Insegna a tuo figlio a capire l'ora dell'orologio. Come insegnare a tuo figlio a leggere l'ora usando un orologio in modo rapido ed efficiente

Come insegnare a un bambino gli orologi e il tempo?

Insegnare ai bambini gli orologi e il tempo può iniziare molto prima della scuola. Insegnare a un bambino a usare l'orologio non è difficile se conosce i numeri e tu sei disposto ad essere paziente e prestare attenzione al bambino.

Affinché tuo figlio capisca come utilizzare un orologio con quadrante, devi dedicare almeno diverse lezioni a questo.

1. Menziona il tempo durante le conversazioni quotidiane con tuo figlio. È consigliabile iniziare a farlo molto prima delle prime lezioni insegnando orari e orologi. Prima di spiegare a tuo figlio come leggere l'ora usando un orologio, devi spiegargli:

In questo modo tuo figlio si abituerà all’idea che esiste un modo per misurare il tempo.

2. Realizza o acquista un grande orologio a forma di quadrante con lancette mobili. Appendi questo quadrante nella cameretta dei bambini in modo che il bambino si abitui all'orologio e giochi quando vuole.

Il genitore mette una sveglia davanti al bambino e attira la sua attenzione su quanto segue: sul quadrante ci sono due frecce. La lancetta piccola mostra le ore, la lancetta grande mostra sempre i minuti.

3. Aiuta tuo figlio a trovare la relazione tra numeri e ore. Mostragli i numeri familiari sul quadrante e digli l'ora, ad esempio "le 5". Non cercare di dare subito a tuo figlio concetti complessi su ore e minuti: questi concetti gli basteranno per la prima volta. Lascia che la lancetta dei minuti sia alle 12 e mostri al tuo bambino la lancetta delle ore, insegnandogli a dire correttamente quante ore vede sul quadrante.

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L'ora notturna e mattutina viene indicata sull'orologio come segue:

L'ora del giorno e quella della sera vengono indicate sull'orologio come segue:

Puoi consolidare le competenze acquisite in modo giocoso.

Invitalo a vivere la giornata nella finzione. Imposta il quadrante ora per ora e commenta: ad esempio, 9:00 - è ora di colazione, 13:00 del pomeriggio - è ora di pranzo, ecc.

- Guarda le immagini e indica l'ora in cui esegui questa azione. Completa le frecce per indicare l'ora richiesta sull'orologio.

- Determina che ore sono?

Segna l'orologio che mostra l'ora corretta.

- Guarda attentamente le immagini e dimmi che ore sono sull'orologio.

- Determina quali orologi hanno fretta e quali sono in ritardo, disegna una lancetta delle ore.

Incoraggia tuo figlio a impostare l'orologio da solo e a chiederti che ore sono.

4. Una volta che vostro figlio avrà imparato a leggere l'ora utilizzando la lancetta piccola delle ore, potrete iniziare a insegnare il concetto dei minuti. Chiedi a tuo figlio di indicare la lancetta dei minuti.Spiega quanti minuti mostra la lancetta quando si trova su uno o un altro numero del quadrante. Se circase è sul 12 significa esattamente, se è sul 6 significa la metà.Potrebbe essere difficile capire perché la freccia al numero 3 indica 15 minuti. Per eliminare questo problema, scrivi il numero di minuti sotto ciascun numero di orologio giocattolo standard, sopra il numero 2 - 10 minuti, sopra il numero 3 - 15 minuti, ecc.

Un quarto d'ora equivale a 15 minuti (la lancetta grande ha percorso 15 divisioni, ovvero un quarto di cerchio). Mezz'ora (o mezz'ora) equivale a 30 minuti (la lancetta grande ha superato 30 divisioni, ovvero mezzo cerchio).

Gioca ai giochi per consolidare i minuti.

Il bambino mette le lancette su un orologio di carta proprio come un orologio da parete mostra l'ora. Allo stesso tempo, dice per intero "Che ore sono adesso?" Per esempio:08.40 - otto ore e quaranta minuti;06.25 - sei ore e venticinque minuti

Imposta l'ora: disegna una lancetta delle ore sull'orologio.

5. Dopo che il bambino ha imparato a leggere l'ora utilizzando sia la lancetta delle ore che quella dei minuti, puoi insegnargli a usare espressioni come:

09.15 - dieci e un quarto (sono le nove e un quarto)
08:50 - nove meno dieci (cioè dieci minuti prima delle nove)
10.30 - dieci e mezza

6. Alcuni quadranti hanno anche una terza lancetta che si muove costantemente. Si chiama secondo e sta per secondi. Un secondo è un attimo, battono le mani, un secondo passa. Guarda insieme la lancetta dei secondi e batti le mani ogni secondo. Il giro finì a 60, passò un minuto.60 secondi sono 1 minuto.

7. L'orologio dovrebbe essere costantemente nel campo visivo del bambino. Attira l'attenzione di tuo figlio sull'orologio, qualunque cosa tu faccia con il tuo bambino: durante la colazione, i giochi o una passeggiata. Quando comunichi con il tuo bambino, parla sempre dell'ora, ad esempio, digli da che ora e a che ora può giocare. Mostra l'ora su un orologio giocattolo e chiedi a tuo figlio di confrontarla con l'immagine su un orologio reale.

Domande e compiti:

1. In cosa consiste un'ora? (di minuti).
2. Quanti minuti ci sono in un'ora? (60).
3. Quanti secondi ci sono in un minuto? (anche 60).
4. Raccontaci delle lancette dell'orologio.
5. Dì: "Ra-a-az" - è passato un secondo. E se conti lentamente fino a 60 ("ra-a-az", "due-a-a", ecc.), passerà circa un minuto. Cosa puoi fare in un minuto? Chiedi a tua madre di cronometrare il tempo e prova a scrivere quanti più bastoncini o cerchi possibile in un minuto. Fai i conti.
6. Il quadrante dell'orologio solitamente ha numeri grandi che indicano le ore: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Calcola quanti minuti stanno tra due numeri grandi. Esatto, 5.
8. Ogni segmento dura un minuto. Quando la freccia grande si sposta da un numero grande all'altro significa che sono trascorsi 5 minuti.
9. Quanti minuti ci sono in mezz'ora?
10. Quanti minuti ci sono in un quarto d'ora?
11. Trova la parola in più: minuto, ora, secondo, ora, mezz'ora.
12. Perché si dice: “Il tempo vale più dell’oro”? “Nessuna somma di denaro può far guadagnare tempo”?

Svolgiamo compiti di consolidamento.

Costruiremo i nostri orologi e impareremo a leggere l'ora! Impareremo col tempo giochi interessanti e potremo anche scaricare materiali utili!

La capacità di navigare liberamente nel tempo rende il bambino più indipendente e responsabile, quindi è meglio insegnargli a leggere l'ora dal quadrante dell'orologio già in età prescolare. Sebbene gli orologi elettronici semplifichino notevolmente questo compito, è il quadrante che rende lo spazio temporale più visivo.

Allo stesso tempo, è molto importante ricordare costantemente che quando insegniamo l'ora secondo l'orologio, i concetti di "minuto", "secondo" e "ora" sono molto astratti per i bambini, poiché non possono confrontarli con intervalli di tempo reali. . Questo punto dovrà ricevere particolare attenzione.

• Come realizzare un orologio con tuo figlio con le tue mani?

Abbastanza semplice. Per questo avrai bisogno di:

• compasso (o cerchio finito);
• cartone spesso;
• marcatore;
• una matita semplice;
• governate;
• forbici;
• puntina da disegno con una testa.

Disegniamo un cerchio sul cartoncino e lungo il suo bordo posizioniamo i numeri che indicano le ore. Usando un righello, misura la distanza dal centro del cerchio ai numeri e crea una lancetta dei minuti più stretta di quella lunghezza. E rendiamo la sentinella più ampia e più corta. Fissiamo le frecce al centro usando una puntina da disegno. Pronto!

Per realizzarlo, puoi utilizzare un modello già pronto più complesso, ad esempio stampare un orologio con le lancette in movimento su carta spessa per stampante e incollarlo su una base di cartone.

• Come imparare a leggere l'ora?

Usando un semplice ciuccio fatto in casa, studiamo l'orologio con il bambino secondo uno schema semplice:

1. Spieghiamo che la lancetta piccola mostra l'ora e la lancetta lunga e stretta mostra i minuti. Questa spiegazione sembra più logica se si presta attenzione al fatto che abbiamo pochissime ore (ecco perché la lancetta è piccola), ma durano a lungo (ecco perché la lancetta è così larga). E i minuti sono tanti (ecco perché la lancetta è più lunga), ma passano velocemente (ecco perché è così stretta). Mescoliamo le lancette e chiediamo al bambino di mostrare: quale lancetta mostra le ore e quale mostra i minuti? Facciamo pratica finché il bambino non impara a distinguere inconfondibilmente le frecce.
2. Impariamo a guardare quante ore mostra la lancetta delle ore. Solitamente i bambini si confondono quando viene posto in una posizione intermedia tra due numeri, quindi è necessario lavorare su questo punto.
3. Spieghiamo che cinque minuti stanno tra due ore. Per chiarezza è meglio utilizzare un quadrante in cui i minuti siano scritti separatamente. (Questo sarà discusso in un paragrafo separato del nostro articolo). Ci alleniamo: chiamiamo il numero e chiediamo al bambino di dire quanti minuti sono. Dopo tale allenamento, padroneggiare la lancetta dei minuti non sarà difficile.
4. Passiamo alla fase finale: mettiamo le lancette in una certa posizione e invitiamo il bambino a determinare che ora mostra l'orologio in questo momento. Spostiamo le frecce, determiniamo nuovamente l'ora, ecc.

Quindi chiediamo al bambino di mettere le frecce nella posizione desiderata (ad esempio, alle 5:30, 6:40, ecc.).

Mettiamo sicuramente in pratica le nostre abilità su orologi reali. Ad ogni occasione, mentre l’interesse del bambino è ancora attivo, chiedetegli che ore sono.

• Perché hai bisogno di sapere che ore sono? Tempo e routine quotidiana.

Spesso un bambino che ha imparato a leggere bene l'ora non capisce perché ne ha bisogno. Pertanto, quando studiamo con un bambino, ci assicuriamo di rendere le lezioni pratiche.

Quindi, utilizzando carte speciali, è facile collegare il tempo con la vera routine quotidiana del bambino: sarà interessato a sapere quando si sveglia, gioca, mette via i giocattoli, va all'asilo, guarda i cartoni animati e inizia le lezioni nella sezione sportiva . In questa fase passiamo senza problemi alla comprensione della durata di un periodo di tempo, imparando a confrontare le nostre azioni con il quadrante di un orologio.

Schede di esempio “routine quotidiana di uno studente di 1a elementare in immagini”

• Come mostrare chiaramente a un bambino 5 minuti? Come mostrare chiaramente 60 minuti a un bambino?

Come già accennato, molto spesso i bambini hanno difficoltà a determinare i minuti. Per perfezionare questa abilità, puoi utilizzare quadranti speciali, ad esempio un quadrante con un bordo pieghevole. Le ore sono scritte nella parte superiore; ogni intervallo tra ore adiacenti è diviso in 5 parti, disegnate con un pennarello luminoso.

Questo aiuta a ricordare che in un passaggio della freccia da un numero all'altro passeranno 5 minuti e non uno. Sotto il quadrante principale ne alleghiamo uno aggiuntivo, sul quale sono scritti tutti i minuti (5, 10, 15, ecc.). Durante la lezione, proviamo a determinare l'ora e confrontiamo quanti minuti ha registrato il bambino con la designazione sul quadrante inferiore.

Puoi creare un quadrante aggiuntivo con i minuti contrassegnati sul bordo esterno di quello principale: la memoria visiva aiuterà il bambino ad apprendere queste informazioni.

• Studio visivo del tempo con il costruttore

Per chiarezza, puoi utilizzare il solito costruttore Lego, poiché lo abbiamo usato per insegnare la matematica visiva. Il quadrante è disegnato su un grande foglio di carta, con le ore sul bordo interno e i minuti sul bordo esterno. Disegniamo i suoi contorni usando i blocchi di costruzione, usando gli stessi blocchi come una freccia. Spostiamo la freccia e determiniamo quanto tempo ha mostrato.

• Cosa puoi fare in 1 secondo? Cosa puoi fare in 1 minuto?

Affinché il bambino possa percepire meglio la durata di ciascun periodo di tempo, dopo aver imparato a lavorare con un vero orologio, conduciamo piccoli esperimenti: scopriamo quanto tempo ci vuole per eseguire questa o quell'azione, cosa si può fare in il periodo di tempo designato. Questo può essere fatto come un gioco separato o può essere combinato con le normali attività quotidiane, ad esempio provare a determinare quanto tempo impiega un bambino per fare colazione, lavarsi, vestirsi. Quindi imparerà gradualmente a calcolare il suo tempo.

• Il tempo di studio per i bambini in età prescolare può essere completato con un semplice esercizio che viene spesso utilizzato a scuola: sul quadrante viene disegnata una certa posizione delle lancette e nelle caselle sottostanti è necessario scrivere a che ora mostra il quadrante. Questo compito viene utilizzato in molti test per l'ammissione alle scuole di alto livello.

• E, naturalmente, ogni bambino sarà felice di indovinare un paio di enigmi o di imparare una semplice rima sull'orologio. Ad esempio, questi:

E giorno e notte vanno,

E non si muoveranno. (orologio)

Corre come uno scoiattolo

Sul quadrante... (freccia)

Fa il suo ultimo passo ed è trascorsa un'altra ora. (mano minuta)

Cammino senza gambe

Parlo senza bocca.

Lo faccio notare a tutti

Consiglio a tutti. (orologio)

Senza frasi inutili,

Senza molte parole,

Il ticchettio dell'orologio te lo dirà,

Quando dormire

Quando giocare

Quando correre fuori.

Orologio fai da te in cartone

Questa attività è per i bambini che conoscono già i numeri e contano con sicurezza. Ora stiamo imparando a determinare il tempo e persino a disporlo dai numeri su un tabellone segnapunti speciale.

Puoi insegnare a tuo figlio a leggere l'ora già in età prescolare; Prima imparerà a farlo, più facile diventerà per i suoi genitori. Inoltre, i test sulla capacità di lavorare con gli orologi vengono utilizzati come test di ammissione in molti istituti scolastici di alto livello.

Gli orologi in cartone sono semplicemente insostituibili: per i bambini, le attività con loro diventano molto più comprensibili e visive. Allo stesso tempo, non è assolutamente necessario acquistare sussidi didattici e manichini di orologi fabbricati in fabbrica, poiché ogni genitore può realizzare un orologio con le proprie mani per un bambino.

Cosa è necessario per questo:

1. Cartone spesso.
2. Bussola.
3. Marcatori.
4. Forbici.
5. Ricarica vuota per penna a sfera.
6. Partite.

Usando un compasso disegniamo due cerchi con lo stesso centro: uno più grande, l'altro leggermente più piccolo. Sul cerchio interno mettiamo sessanta divisioni a intervalli uguali e disponiamo i numeri secondo il quadrante di un vero orologio. Scriviamo numeri arabi; i bambini imparano a lavorare con i numeri romani intorno alla seconda elementare.

Ritagliamo i nostri orologi. Realizziamo lancette per loro: come al solito, una lancetta delle ore larga e corta e una lancetta dei minuti più stretta e lunga. Li fissiamo al quadrante utilizzando un pezzo di asta vuota, i cui bordi vengono poi sciolti nel fuoco di un fiammifero acceso e appiattiti con una scatola di fiammiferi.

Pronto! Puoi tranquillamente portare a scuola un orologio di cartone fatto a mano quando è il momento di affinare la tua capacità di leggere l'ora.

Bene, se vogliamo insegnare al bambino prima della scuola, allora per le lezioni prepareremo un quadrante vuoto di un orologio elettronico (quattro finestre quadrate vuote) e dei numeri per esso. Sono utili anche le immagini di un orologio le cui lancette indicano una certa ora.

Spieghiamo al bambino le nozioni di base: quale lancetta indica le ore, quale indica i minuti, quante divisioni ci sono in totale. E poi impariamo a determinare in base alla posizione delle lancette quante ore sono e quanti minuti sono. Se con l'orologio di solito tutto funziona molto facilmente, con i minuti molti bambini si confondono. Pertanto, puoi disegnare sul quadrante accanto alla designazione di ciascuna ora la designazione del numero di minuti (10, 15, 20, ecc.).

Cerchiamo di mostrare sul nostro orologio la stessa ora delle immagini: mettiamo le lancette nella posizione desiderata, determiniamo quante ore e minuti abbiamo ricevuto.

Quando le basi sono padroneggiate, passiamo alla fase successiva: disponiamo il numero di ore e minuti sul quadrante elettronico e il bambino li mostra sul suo orologio. Questo esercizio viene spesso utilizzato quando si fa domanda per le scuole di alto livello.

E, naturalmente, la fase finale sarà quella di mettere in pratica le conoscenze acquisite su un vero orologio. Chiedi il più spesso possibile che ore sono, attira l'attenzione di tuo figlio sull'orologio quando stai andando da qualche parte o hai intenzione di andare da qualche parte dopo un po' di tempo. Quindi il bambino imparerà presto non solo a leggere l'ora, ma anche a sentire e pianificare.

Come

Gli adulti possono facilmente leggere l'ora utilizzando un orologio, ma per un bambino questo meccanismo è completamente sconosciuto; il bambino non capisce perché i numeri sono disegnati sul dispositivo e perché le frecce si muovono. Ma la capacità di comprendere il tempo... una delle competenze più importanti, senza il quale la vita indipendente è inimmaginabile.

Prima un bambino impara a leggere l'ora usando un orologio, prima diventerà indipendente e imparerà a organizzare il suo tempo. Per insegnare a un bambino a comprendere il tempo utilizzando un orologio con lancette in modo accessibile e comprensibile, è importante non avere fretta e iniziare con i concetti più semplici.

Ragazza e orologio

Perché e quando insegnare a un bambino a leggere l'ora usando un orologio?

Se immaginiamo che un adulto non sappia navigare nel tempo, allora non sarà in grado di capire quando andare al lavoro, quando tornare dal lavoro, o a che ora arriverà il pranzo o la cena.

Allo stesso modo, è difficile per un bambino che non conosce il concetto di ore e minuti determinare quando i suoi genitori lo verranno a prendere all'asilo. Pertanto, il bambino può essere capriccioso quando gli viene chiesto di aspettare cinque minuti - dopo tutto, non capisce quanto tempo sia - e se fosse un giorno intero?

Quando il bambino avrà l'età in cui potrà restare a casa da solo, mamma o papà lo avvertiranno che tornerà tra 2 ore. Ma senza la capacità di determinare l'ora tramite il quadrante di un orologio, il bambino potrebbe sentirsi confuso e spaventato perché non sa quando arriveranno i suoi genitori.

Pertanto, è importante insegnare tempestivamente a tuo figlio a navigare secondo l'orologio. Questo lo aiuterà a diventare più disciplinato e pronto per la prima elementare a scuola.

Nessuna età specifica quando puoi iniziare ad allenarti?. Per cominciare, il bambino deve essere in grado di contare almeno fino a 60 e sapere come appaiono questi numeri. Alcuni bambini lo imparano all'età di 5 anni, altri un po' più tardi, a 6 o 7 anni.

Un bambino che capisce ore e minuti indosserà già un orologio da polso non solo come accessorio, ma anche come dispositivo di orientamento temporale. Cosa lo aiuterà a essere più sicuro e puntuale.

Da dove iniziare ad imparare?

Il tempo per un bambino è il concetto di qualcosa di vago, di inesistente, perché non si può toccare né sfiorare. Naturalmente, i bambini capiscono che la vita va avanti, ma è ancora difficile per loro formulare questo pensiero.

Imparare a leggere l'ora usando un orologio dovrebbe avvenire gradualmente, dal piccolo al grande, in modo che il bambino non si confonda nella sua testa.

Per cominciare, vale la pena spiegare al bambino cos'è il tempo, che si chiama futuro, presente e passato. Puoi ricordare questi concetti usando gli esempi più semplici della vita. Per esempio:

• Ieri siamo andati a trovare mio nonno: questo è il passato;
• ora stiamo giocando nel parco: questo è il presente;
• Domani mattina andremo all'asilo: questo è il futuro.

Gli esempi dovrebbero essere il più semplici possibile, comprensibili e interessanti per una piccola persona, quindi imparerà e afferrerà rapidamente i concetti di base del tempo

Devi anche insegnare a tuo figlio a comprendere facilmente tutte le stagioni e a nominare i loro segni principali. Se ad esempio nevica significa che è arrivato l’inverno. Quando i fiori sbocciano e l’erba diventa verde, è primavera. D'estate splende il sole caldo e si può mangiare il gelato, e d'autunno gli uccelli volano verso sud e le foglie cadono dagli alberi.

Quando il tuo bambino impara a conoscere le stagioni, devi farlo anche tu vai ai nomi dei mesi. Deve capire bene a quale stagione appartiene questo o quel mese. Poi spiega che un mese ha 28, 29, 30 o 31 giorni e che è composto da settimane che hanno 7 giorni.

Calendario per imparare le stagioni e i mesi

Passiamo al concetto di minuti e ore

Quando il bambino comprende chiaramente le stagioni, i mesi, le settimane e i giorni della settimana, puoi iniziare a parlare di ore e minuti. Il modo più semplice per spiegarlo è con semplici esempi di vita.

Per cominciare, invita tuo figlio a ricordare come inizia la sua giornata: al mattino, quando si sveglia, fa colazione e va all'asilo. Poi arriva il giorno e con esso il pranzo e un'ora tranquilla, e dopo la sera, quando tutti cenano e vanno a letto, arriva la notte.

Qui dobbiamo spiegare quella mattina, pomeriggio, sera e notte generalmente chiamato giorno. E la giornata dura ogni volta allo stesso modo: 24 ore. E per sapere quando alzarsi, pranzare o andare a prendere il bambino all'asilo, i genitori determinano tutto in base all'orologio.

Mostra a tuo figlio un normale secondo orologio e chiedigli di dirti cosa vede su di esso. Gli orologi per insegnare ai bambini dovrebbero avere numeri prominenti e divisioni dei minuti. Quindi offriti di contare tutte le piccole linee: ce ne saranno 60 e si chiamano minuti. Quando la freccia più grande supera il cerchio, è passata un'ora e se è passata quella più piccola, è passato un minuto.

Poiché i bambini imparano meglio giocando, è necessario realizzare insieme ai genitori un modello di quadrante con le frecce.

Per fare questo, ritaglia un cerchio da un cartone spesso, disegna su di esso un quadrante di orologio e dipingilo, scrivi i numeri con colori vivaci. Ritaglia le lancette delle ore e dei minuti dal cartone e fissale al centro dell'orologio in modo che possano muoversi liberamente (ad esempio utilizzando una puntina o un bullone).

Un esempio di quadrante fatto in casa

Passaggi di formazione sul simulatore:

1. La motivazione è spiegare che una persona ha bisogno di un orologio in modo da non arrivare in ritardo e fare molto.
2. Introduzione: spiega cos'è un quadrante, che le lancette si muovono solo in una direzione e insieme rispondi alla domanda perché il tempo non torna indietro.
3. Inizia con numeri interi. Per comodità, lascia solo la lancetta grande sul quadrante e lavora con l'orologio, quindi collega la lancetta dei minuti e scopri come differisce dalla lancetta delle ore. Per rendere più facile per tuo figlio comprendere l'ora, puoi disegnare un'attività accanto a ogni ora: colazione, sonno o giochi, in modo che le immagini coincidano con la routine quotidiana del bambino.
4. Prova a determinare l'ora impostando valori semplici sul quadrante con piccoli intervalli. Ad esempio, 3:10 o 4:30.

Quando il bambino sarà libero di determinare intervalli di 5 minuti, puoi complicare il compito e spiegare come apparirà l'ora alle 12:17 o alle 9:37 sull'orologio. Invita il bambino a posizionare lui stesso le frecce nel momento in cui va a letto. E al mattino i genitori muoveranno le mani e il bambino nominerà l'ora in cui si è svegliato.

Il bambino impara a leggere l'ora

Consolidare nuove conoscenze in modo giocoso

Quando un bambino impara a usare un quadrante normale e di allenamento e può dire che ore sono, questo vale la pena costruire il successo di tanto in tanto. Assicurati di contattarlo per domande come:

• per favore dimmi che ore sono?
• papà ha detto che sarebbe venuto tra mezz'ora. Che ora sarà?
• ti sei svegliato alle 8 e adesso sono già le 8.30 – quanto tempo è passato?
• ricordami che devo chiamare mia nonna tra 15 minuti.

È utile acquistare un vero orologio da parete per la cameretta del tuo bambino e posizionarlo nel posto più visibile.

Quando il bambino sarà in grado di rispondere con sicurezza alla domanda: "Che ore sono?", Puoi iniziare a familiarizzare con la lancetta dei secondi. Per chiarezza, si può spiegare così un secondo passa in un battito di mani. Non è necessario affrettare il bambino, ma è imperativo dire parole di lode. Ci vogliono tempi diversi perché tutti i bambini inizino a capire gli orologi.

Come aiutare tuo figlio a navigare secondo l'orologio usando i giochi:

1. Crea una routine quotidiana– posizionare le lancette sul modello dell'orologio nel momento in cui il bambino si sveglia. Spostateli e parlate insieme di cosa fa in questo o quell'ora della giornata.
2. Imposta le frecce su una certa ora e poni la domanda: "È corretto che ora siano 2 ore e 10 minuti?" Il bambino deve confermare o smentire quanto detto. Se trova difficile rispondere, stimolatelo con domande importanti.
3. Gioca a "Stazione degli autobus"- determinare a che ora l'auto dovrebbe partire e impostare le frecce sull'orario richiesto. Innanzitutto, pronuncia l'ora in numeri interi, quindi complica l'attività nominando definizioni come un quarto d'ora, mezzogiorno.

Orologio per bambini con immagini della routine quotidiana

Ai bambini dovrebbe essere insegnato a valorizzare il tempo e a gestirlo correttamente fin dall’infanzia. Chiedi periodicamente quale azione utile o buona può essere compiuta in un minuto, mezz'ora o un'ora. Non dovresti sperare in risultati rapidi e in nessun caso affrettare tuo figlio, poiché l'orientamento temporale è una delle abilità più difficili. Più piccolo è il bambino, più breve dovrebbe essere la lezione. E quando il bambino inizia a capire i minuti e le ore, vale la pena acquistargli un orologio da polso luminoso, quindi inizierà ad applicare rapidamente le conoscenze acquisite nella pratica.

Puoi imparare come insegnare correttamente a un bambino a leggere l'ora usando un orologio guardando il video:

Nessuna persona moderna può vivere senza comprendere l'essenza del tempo. Pertanto, i genitori si trovano di fronte alla necessità di insegnare ai propri figli a leggere correttamente l'ora utilizzando un orologio. La pratica dimostra che se lo fai correttamente, il processo di formazione sarà abbastanza semplice e porterà piacere anche a un bambino interessato. Facciamo conoscenza con le raccomandazioni degli esperti.

Difficoltà del processo

Insegnare a un bambino a comprendere le “sottigliezze” di un quadrante comporta una serie di difficoltà.

• Alcuni bambini, anche quelli che conoscono bene i numeri, non vogliono imparare cose nuove, credendo che l'ora possa sempre essere controllata su un telefono cellulare o su un orologio digitale.
• Il quadrante standard utilizza due numeri: da 1 a 12 (ore) e da 1 a 60 (minuti), che per alcuni bambini sono piuttosto difficili da distinguere.
• Infine, per capire il tempo, un bambino deve saper contare fino a 60. È consigliabile anche conoscere le regole della moltiplicazione per 5. Poiché gli esperti consigliano di imparare il tempo a partire dai 5 anni, molti genitori devono prima contare con il loro bambino.

Nonostante questi ostacoli, è necessario determinare il tempo, quindi madri e padri dovrebbero essere pazienti e aiutare il bambino a comprendere la difficile questione.

Concetto di tempo

Prima di insegnare a tuo figlio a riconoscere ore e minuti su un quadrante, devi dargli un'idea di che ore sono. Questo concetto è astratto, è impossibile vederlo o toccarlo, quindi il lavoro da fare non è facile.

Le spiegazioni noiose di un adulto possono distruggere per sempre il desiderio di studiare di un bambino, quindi le "lezioni" dovrebbero essere condotte in modo giocoso, cercando di inventare qualcosa di nuovo ogni volta.

Nelle fasi iniziali, puoi invitare tuo figlio a giocare a questi giochi.

• "Giorno e notte". Si sta sviluppando la capacità di distinguere tra giorno e notte. Di norma, l'attività non causa difficoltà.
• "Quando succede." Al bambino viene data una situazione specifica (ad esempio, i bambini vanno all'asilo). Deve determinare se si verifica durante il giorno o di notte.
• "Parti del giorno." Il compito è finalizzato a sviluppare i concetti di “mattina”, “giorno”, “sera”, “notte” e a distinguerli. In primo luogo, il genitore, ponendo domande importanti, aiuta il bambino a rispondere a ciò che accade al mattino (i bambini si alzano, vanno a lavarsi, vanno all'asilo e così via). Quindi consolida le conoscenze acquisite, invitando il bambino a elencare autonomamente i segni del mattino - non solo le azioni del bambino stesso, ma i cambiamenti nel mondo che lo circonda (diventa luce, appare il sole).

Dopo tali lezioni, il bambino dovrebbe comprendere i seguenti concetti:

• giorno;
• parti della giornata: mattina, pomeriggio, sera, notte.

Quando il bambino capisce cos'è una giornata e che ogni giorno è diviso in 4 parti, puoi iniziare la fase successiva dell'apprendimento.

Prima lezione

Insegnare a tuo figlio a leggere l'ora su un orologio non è facile, quindi il primo passo è familiarizzare con il quadrante. I genitori devono visualizzare l'idea del tempo disegnando un cerchio e dividendolo in 4 parti, che rappresentano le parti della giornata. Avendo fornito un disegno del genere con le frecce, dovresti dare al bambino l'opportunità di controllare i propri movimenti. Il lavoro è strutturato in questo modo: l'adulto descrive questa o quella parte della giornata, il bambino deve indovinare di cosa si sta discutendo e utilizzare le frecce per impostare l'intervallo di tempo corretto.

Va ricordato che i bambini distinguono i concetti di fascia oraria in base alle caratteristiche delle loro attività, quindi dobbiamo sforzarci di far sì che ricordino che la mattina i ragazzi si alzano, il pomeriggio pranzano, la sera si tornano a casa e di notte dormono.

Per aiutare tuo figlio a ricordare rapidamente le parole che gli sono nuove, puoi invitarlo ad ascoltare frammenti audio o leggere poesie che menzionano i nomi delle parti della giornata:

• "Giorno di sole" (Ya. Akim);
• "È già sera" (S. Yesenin).

Quando il bambino impara a selezionare con precisione il periodo di tempo richiesto sul quadrante di allenamento, relativo alla mattina, alla sera o ad un'altra parte della giornata, si può passare alla fase successiva del lavoro.

Regole del conto

Per imparare a usare l'orologio, il tuo bambino deve conoscere i numeri fino a 60 e contare anche fino a cinque e dieci. Come portare avanti il ​​lavoro in questa direzione?

• Imparare a contare fino a 60 con tuo figlio dovrebbe essere fatto costantemente, ma con un ritmo comodo per il bambino: non dovresti chiedergli di ricordare tutti i numeri in una volta, perché ognuno ha le proprie capacità, di cui bisogna tenere conto .

A poco a poco il bambino ricorderà i numeri e questa tecnica lo aiuterà: chiedigli di scrivere una serie da 1 a 60, pronunciando ogni numero. La chiave del successo è la ripetizione regolare, quindi è necessario assicurarsi che il bambino aggiorni autonomamente i numeri nella sua memoria ogni giorno finché non li ricorda completamente.

• La parte successiva dell'allenamento consiste nel memorizzare i numeri multipli di cinque. Ciò contribuirà a rendere più semplice il lavoro di insegnamento. Per prima cosa devi spiegare a tuo figlio che i numeri che studieremo ora finiscono con 5 o 0. Lascia che trovi questi numeri in ordine casuale nell'intero insieme di numeri da 1 a 60.
• Quando il bambino ha imparato ad affrontare questo compito facilmente e rapidamente, dobbiamo complicargli il compito: trovare numeri multipli di 5 in ordine: 5-10-15 e così via. Ogni "trovamento" deve essere pronunciato ad alta voce.

Un adulto dovrebbe ascoltare attentamente per vedere se il bambino trova tutto correttamente. Se nomina tutti i numeri, assicurati di lodarlo; se ne ha persi alcuni, offriti di riprovare, ma sii più attento.

• Annota tutti i numeri divisibili per 5 in un'unica riga e appendi il foglio in un luogo visibile. Ripetendoli costantemente, il bambino imparerà rapidamente a contare fino a cinque.

Conoscere il quadrante

La parte successiva dell'insegnare a tuo figlio a leggere l'ora è presentargli il quadrante di un orologio. Ha già familiarità con un cerchio diviso in 4 segmenti, ma ora la sua conoscenza deve essere ampliata. Gli psicologi consigliano di acquistare uno speciale orologio per bambini con disegni divertenti e numeri grandi in modo che il bambino sia interessato a lavorare con loro.

Dovresti dire a tuo figlio che un orologio è una specie di torta (o arancia), che è divisa in pezzi (o fette), tutti insieme sono chiamati quadrante. La “torta” contiene i numeri da 1 a 12, e ci sono anche due frecce:

• quello piccolo e spesso rappresenta l'orologio;
• quello lungo mostra i minuti.

Perché la lancetta delle ore è più spessa? Perché un'ora è un periodo di tempo più lungo di un minuto.

Se tuo figlio incontra immediatamente difficoltà e non capisce il significato delle lancette dei minuti e delle ore, puoi acquistare uno speciale set educativo con un orologio in cartone, con il quale tuo figlio imparerà rapidamente i concetti necessari.

Dopo aver esaminato l'orologio, avendo appreso lo scopo di ciascuna lancetta, è necessario osservarne il movimento, mentre si può menzionare la lancetta dei secondi (in modo che il bambino non abbia la sensazione che gli venga nascosto qualcosa), ma non esaminato in dettaglio, in modo da non confondere il bambino. Si può dire così: “Questa lancetta, che si muove più velocemente di tutte le altre, indica i secondi, l'unità di tempo più breve. Conta "uno-due-tre". Sono secondi."

Disegnare tu stesso un quadrante con l'aiuto dei tuoi genitori ti aiuterà a consolidare le tue conoscenze. È importante utilizzare matite o pennarelli colorati e colorare ogni “fetta di torta” con un colore diverso per visualizzare i segmenti di 5 minuti. È importante che gli adulti si assicurino che il bambino inserisca correttamente i numeri da 1 a 12 nel cerchio.

Studiare l'orologio

Ora devi insegnare a tuo figlio a capire il tempo. I genitori dovrebbero dirgli quanto segue.

• Ci sono 24 ore in un giorno. Cioè, mattina, giorno, sera e notte insieme equivalgono a 24 ore.
• Ci sono solo 12 cifre sul quadrante dell'orologio, quindi la lancetta piccola del giorno compie due volte un giro completo.
• Va detto che la divisione del quadrante può essere paragonata agli spicchi di un'arancia: più fette (ognuna delle quali equivale ad un segmento di 5 minuti) insieme formano un tutt'uno: il quadrante.

Ora devi mostrare a tuo figlio che quando la lancetta delle ore indica un numero, indica l'ora. Ad esempio, se è sul numero 4, significa che sono le 4. Utilizzando speciali orologi simulatori, è necessario esercitarsi a impostare la lancetta delle ore su uno o un altro numero e a leggere l'ora.

Quindi il compito diventa più complicato, è necessario spiegare che la posizione della lancetta dei minuti al numero “12” indica l'ora esatta. Inoltre, utilizzando un quadrante di cartone, prova a impostare l’ora, le sei e altre opzioni.

Conoscere i verbali

Quando il bambino ha imparato a determinare l'ora esatta, dovresti complicargli il compito. Innanzitutto, i genitori spiegano i seguenti punti:

• ci sono 60 minuti in un'ora;
• Sul quadrante sono presenti piccole divisioni, non firmate, ognuna delle quali significa minuti.

Puoi discutere con tuo figlio perché i verbali non sono firmati e guidarlo alla risposta corretta, per risparmiare spazio sul quadrante.

Ora, prendendo un orologio di cartone, mostriamo al bambino il movimento della lancetta dei minuti da 12 a 1, dicendogli che sono trascorsi 5 minuti. Che ore sono adesso? Deve rispondere: 4 ore e 5 minuti.

Chiedi a tuo figlio di indicare 4 ore e 10 minuti. Dopo aver percorso l'intero cerchio e pronunciato ogni valore temporale, dovresti complicare il compito: chiedi al bambino in età prescolare di impostare l'orologio, ad esempio, su 6 ore e 15 minuti, quindi su 8 ore e 50 minuti.

Se qualcosa non funziona, non dovresti sgridare tuo figlio o innervosirti; è importante capire la causa della difficoltà. Il bambino potrebbe confondere le lancette delle ore e dei minuti, quindi il simulatore deve essere sostituito con uno più visivo. Forse si è semplicemente dimenticato di contare fino a cinque e dieci, quindi dovrebbe essere ricordato.

Formazione

Per consolidare la conoscenza, dovresti giocare con tuo figlio al gioco "Orologio". Richiederà gli orologi che possiede la famiglia: orologi per bambini, vecchi orologi da parete con lancette grandi, orologi di cartone. Una storia di fantasia aiuterà a creare l'atmosfera del gioco: ad esempio, dobbiamo aiutare l'eroe delle fiabe a tornare a casa risolvendo correttamente gli enigmi sul tempo di una strega malvagia.

Esistono due tipi di compiti.

1. Il genitore dice l'ora, il bambino la imposta sull'orologio. Per questo compito, la versione più adatta in cartone colorato con frecce.
2. L’adulto imposta l’ora sul quadrante, il compito del bambino è nominarla con precisione. Dovresti agire secondo il principio "dal semplice al complesso".

È meglio studiare tutti i giorni, ma non per molto, in modo che il bambino non si stanchi e perda interesse per l'apprendimento.

Confronto di tempo e parte della giornata

Affinché il bambino possa percepire ancora meglio la categoria astratta del tempo, gli dovrebbe essere insegnato a confrontare un'ora e un periodo specifici della giornata.

• Un adulto imposta l'ora sul quadrante. Il bambino deve riconoscerlo, dire che ore sono, dire cosa fa di solito in questo momento e trarre una conclusione: quale parte della giornata è.
• Un adulto utilizza due quadranti, uno mostra l'ora del mattino, l'altro mostra l'ora della sera. Quindi pone la domanda: a che ora vai a letto di solito? Il compito del bambino è capire dall'orologio che ora segna, decidere da solo se è mattina o sera e rispondere alla domanda.

In caso di difficoltà, dovresti aiutare il bambino in età prescolare con diverse domande chiarificatrici.

Allenamento minuto

La cosa più difficile è spiegare ai bambini come navigare nel tempo se la lancetta dei minuti non è esattamente sulle 5 o sulle 10, ma tra di loro. I genitori dovrebbero dire al bambino che tra questi numeri ci sono 4 divisioni, ciascuna delle quali corrisponde a un minuto; è meglio dimostrarlo chiaramente con l'aiuto di un grande orologio.

È inoltre necessario dire al bambino che spesso anche gli adulti che utilizzano un orologio non possono determinare l'ora con una precisione di un minuto, arrotondandola per eccesso. Ad esempio: se la lancetta dei minuti si sposta leggermente da 5 a 10, è trascorso solo un minuto. E alla domanda “Che ore sono?” puoi rispondere “Sei minuti alle dodici”. Gli esercizi sull'orologio descritti sopra ti aiuteranno a consolidare le tue conoscenze.

Ogni genitore dovrebbe capire che il bambino deve comprendere la terminologia temporale prima di andare a scuola, quindi il lavoro dovrebbe essere svolto regolarmente. Ma non bisogna forzare il bambino ad allenarsi, meglio usare una forma giocosa e trasformare ogni “lezione” in una sorta di avventura.

Saper pianificare il proprio tempo, e, quindi, comprenderlo, è utile non solo per gli adulti, ma anche per i bambini. Ma la percezione del tempo è soggettiva e dipende da vari fattori. Quindi, quando un bambino inizia un'attività nuova o interessante, passa inosservata. Ma quando si svolgono compiti poco interessanti o si attende con ansia alcuni eventi, anche quindici minuti sembrano un'eternità.

Oltre alla soggettività, la comprensione del tempo è complicata anche dall’astrazione: non si può toccare né sentire, ma c’è e ognuno di noi ne sente il passaggio. Allo stesso tempo, la maggior parte dei bambini di 6-7 anni ha un pensiero di tipo visivo-figurativo e quindi ha difficoltà ad operare con definizioni astratte.

Prima che tu inizi a imparare, tuo figlio dovrebbe già essere in grado e sapere molto:

• contare liberamente fino ad almeno 60;
• comprendere i concetti fondamentali del tempo: l'anno scorso, domani, ieri sera, un anno dopo, un mese fa, ecc.;
• conoscere e comprendere la sequenza delle stagioni;
• conoscere i nomi dei giorni della settimana e il loro ordine;
• avere una comprensione di concetti come minuto e secondo. È meglio farlo in modo giocoso, ad esempio rispondendo alla domanda: "Cosa puoi fare in un secondo?", E rispondere immediatamente, accompagnando la risposta con una determinata azione: sbattere le palpebre, saltare, ecc.

Se un bambino ha difficoltà in una delle aree elencate, è meglio posticipare la conoscenza degli orologi fino a quando non avrà padroneggiato i concetti generali del tempo. Per fare questo, parla più spesso con tuo figlio, pianifica il prossimo futuro, discuti cosa è successo qualche tempo fa, parla spesso della sequenza di eventuali eventi o azioni (ad esempio: prima sei tornato da una passeggiata, poi ti sei tolto le scarpe , poi ti sei lavato le mani e, infine, ti sei seduto a cena).

Come imparare l'ora usando un orologio con le lancette?

Dopo che il bambino ha capito essenza della sequenza temporale vari eventi, concetti di passato, presente e futuro, ecc., puoi andare direttamente all'orologio.

Per fare ciò, avrai bisogno di un orologio con un diametro abbastanza grande e con lancette mobili. Puoi utilizzare sia i meccanismi giocattolo che quelli reali. Quest'ultima deve essere priva di vetri e di altri elementi che impediscano l'accesso alle frecce. In ogni caso, il quadrante dovrebbe essere monocromatico per non distrarre l’attenzione del bambino da motivi, immagini, ecc. Inoltre, su un semplice sfondo monocromatico, le frecce e i numeri sono visibili molto meglio.

Se lo desideri, puoi disegnare un orologio su cartone, ma senza lancette. Matite e penne possono svolgere il loro ruolo. Inoltre, l'orologio disegnato non dovrebbe essere sovraccaricato di dettagli inutili: cancella solo numeri grandi e seconde divisioni.

L'apprendimento dovrebbe iniziare con la spiegazione dei concetti più semplici. Prima di tutto racconta a tuo figlio delle frecce: cosa servono, in che direzione e a che velocità si muovono.
Con la lancetta dei minuti sulle 12, inizia a muovere la lancetta delle ore sul quadrante, annunciando l'ora ad ogni cambio di posizione. Quindi invita tuo figlio a impostare la lancetta delle ore e a leggere lui stesso l'ora. Potrebbe non funzionare la prima volta, quindi preparati ad essere paziente.

Una volta acquisita la padronanza della lancetta delle ore, passare alla lancetta dei minuti. Spostatelo da 12 a 1, spiegando al bambino che sono “passati” 5 minuti. Spostalo di nuovo e chiama di nuovo l'ora, ma non toccare la lancetta delle ore, lasciala rimanere ferma.

Dopo aver affrontato le frecce individualmente, puoi iniziare a studiarle movimento articolare. È meglio iniziare con esempi semplici: 1:05, 3:20, 7:45, ecc. Quindi puoi passare a combinazioni più complesse - 2:48, 6:17, 8:09). Non dimenticare la posizione delle frecce quando sono sulla stessa linea e guardano nella stessa direzione: 1:05, 2:10, 3:30, ecc.

Nell'ultima fase della formazione, puoi iniziare compiti più complessi. Dopo aver posizionato le frecce su qualsiasi numero, chiedi al bambino di mostrare l'ora che arriverà:

• 3 ore;
• 40 minuti;
• 1 ora e 45 minuti, ecc.

Similmente agli esempi sopra, puoi chiedere al bambino di indicare il tempo trascorso un certo numero di ore e minuti fa. Bene, dopo questo, puoi iniziare a padroneggiare concetti complessi come "l'una meno un quarto", "l'una e mezza", "venti meno venti", ecc. Il bambino ha ottenuto risultati significativi imparando a determinare l'ora con le mani di un orologio, il che significa che può padroneggiare tali termini senza difficoltà.

Come migliorare le tue abilità?

Non dimenticare che qualsiasi conoscenza e abilità viene acquisita molto più facilmente se le pratichi in modo giocoso. Organizza un'Olimpiade a tema o un quiz con tuo figlio. Prepara i compiti in anticipo e invita tuo figlio a inventarli anche per te. Quando è il tuo turno di rispondere alle domande, dai periodicamente risposte errate in modo che tuo figlio abbia l'opportunità di controllarle e correggerle. Questo tipo di lavoro mentale aiuterà a rafforzare ciò che ha imparato e potrai assicurarti che tuo figlio abbia imparato a leggere l'ora correttamente.