Dodatni zadaci iz ruskog jezika na različitim razinama. Netradicionalni zadaci na ruskom jeziku Dodatni zadaci na ruskom jeziku

Dodatni zadaci iz ruskog za 3. razred. Tema: Glagol (za 3. razred)

DONJECKA NARODNA REPUBLIKA

UPRAVA GRADA YASINOVATAYA

ODJEL ZA OBRAZOVANJE

KOMPLEKSNA OBRAZOVNA ŠKOLA YASINOVATSKYІ-ІІ koraci br. 7

DODATNI ZADACI

O RUSKOM JEZIKU I KNJIŽEVNOSTI

za učenike 5,6,7,8 razreda

Agapova Viktorija Sergejevna

Akademska godina 2017-2018

5. razred

ZADATAK 1/5

Vježba 1
U jednom afričkom plemenu živi četveročlana obitelj. Ime majke je Bere-rubo-toro-dak (tamni cvijet bez mirisa), ime oca je Kobo-rudo-dir (velika zelena planina). Roditelji su najstarijem sinu dali ime Dak - rubu-pele (miris cvjetnog polja). Što znači ime najmlađeg sina Kobo-pele-toro-rubo?

Zadatak 2
Povežite zastarjele nazive dijelova ljudskog tijela, koji se često nalaze u ruskoj poeziji, sa suvremenim riječima: čelo, obrazi, usta, oči, vrat.

Zadatak 3
Sastavite riječi od slova riječi influx

Zadatak 4
Zapiši izraze s ovim riječima (pridj. + imenica). Razmotrite rod imenica.
Til, žiri, foyer, korabica, prezime, klavir, kava, kaput.

Zadatak 5
Anagram je preraspodjela slova u riječi kako bi se stvorila nova riječ (na primjer, roman je norma). Za svaku zadanu riječ smisli jednu novu riječ: adresa -..., kosa -..., majica -..., bor -...

Primjer odgovora na kreativni zadatak broj 1:
Veliko polje bez cvijeta

Primjer odgovora na kreativni zadatak br.2
čelo - čelo
obrazi – obrazi
usta - usne
oči – oči
vrat – vrat

Primjer odgovora na kreativni zadatak br.3
sud, strelište, luka, gozba, usta

Primjer odgovora na kreativni zadatak br.4
prekrasan til (m.r.), strogi žiri (m.r.), veliko predvorje (m.r.), ukusna korabica (m.r.), poznato prezime (m.r.), crni klavir (m.r.) r.), jaka kava (m.r.), novi kaput (m.r.)

Primjer odgovora na kreativni zadatak br.5
okolina, riječ, granica, pumpa

ZADATAK 2/5

Zamislite da je Djed Mraz nestao na Staru godinu. Kojem biste se književnom liku obratili za pomoć? Zašto? (0,5 stranica)

ZADATAK 3/5

ZADATAK 4/5

1. Naglasite riječi:

Kolači, poziv, stiglo, plasirano, sredstva.

2. Primili smo kod za šifriranje. Pomozite mi razumjeti značenje teksta tako što ćete ga prepisati u izvornoj verziji.

Pozivam te na vjenčanje moje kćeri.

svezak br. itamo suT Dovikati. zelena Tskrenite lijevo. Dbiti ćePuno Doosje. Moj Tbodova DohmV Vi one. Shalto zato što TjeliNe mogu te upoznati.

strane . S šećer

3. Označi riječi u kojima slova i, e, ë, yu prenose 2 glasa.

b) brojač

c) ulaz

d) kasno

4. Napravite i zapišite riječ pomoću sljedećih tragova:

Riječ ima isti korijen kao i u riječi bajka, sufiks je isti kao u riječi taksi, prefiks je isti kao u riječi potrošnja.

5. Istaknite glavnu riječ (s neutralnom konotacijom) u ovoj seriji:

Cviliti, urlati, jecati, plakati, urlati, vrištati, cviliti

ZADATAK 5/5

ZADATAK 6/5

​ Je li lako biti ljubazan?

​ Je li klasika zastarjela ili nije?

​ U čijim je rukama naša budućnost?

​ Treba li društvo vođe?

​ Moj suvremenik... Kakav je?

ZADATAK 7/5

Prekriži suvišnu riječ u ovom retku:

Raste, klijanje, praživotinje, klica;

Upiši slovo koje nedostaje:

a) ponuditi remi

b) dodatak časopisu

c) pučka priča

d) gusto r...sti

e) mali r...odvod

3 Istaknute riječi podcrtaj kao dijelove rečenice.

Kad mačka oplakuje miša, ne vjeruj.

Fraze su izdvojene iz ove rečenice. Označite pogrešne opcije.

Povremeno je snijeg padao s grana i padao na tlo u teškim pahuljama.

a) povremeni snijeg;

b) snijeg je otpao;

c) pao s grana;

d) na zemlju;

e) pao na zemlju;

f) povremeno gubio živce;

g) pao u pahuljicama;

h) teške pahuljice.

5 Stavite interpunkcijske znakove u tekst.

Konj je izašao, ispružio glavu i zaržao.

Filka je prelomila pogaču, posolila kruh iz soljenke i pružila ga konju. Konj je odmahnuo glavom, zamislio se, a onda pažljivo ispružio vrat i nježnim usnama uzeo ga iz dječakovih ruku. Pojeo je jedan komad, pomirisao Filku i uzeo drugi komad.

Filka se ceri kroz suze. Konj žvače kruh i frkće.

Svi su nasmijani i sretni. Samo stara svraka sjedi na vrbi i brblja. Svi znaju da je svraka najpričljivija ptica na svijetu.

ZADATAK 8/5

1. Pronađite "dodatnu" riječ.

Sir, kolač od sira, sir, vlaga.

"Zanimljiva pitanja":

Koja se slova mogu koristiti za pripremu ukusne hrane?

Kuće, stolovi, krave, glave, temelji, vratovi, stepe, baterije, mladići.

“Nekoć sam bio u prijateljskim odnosima s njim. Ali jednog dana on ( ustao na lijevu nogu, ili što?) počeo se boriti protiv mene. radim najbolje što mogu Dom! Jedva je noge odnio!.. Ali sada mu ni nogom ne kročim! Ima veće noge od mojih neće!

5 Navedite 8-10 imena s dvostrukim suglasnikom.

ZADATAK 9/5

Afanasy Fet

Cijeli svijet ljepote...

Cijeli svijet ljepote

Od velikog do malog,

I uzalud tražite

Pronađite njegov početak.

Što je dan ili dob?

Prije onoga što je beskonačno?

Iako čovjek nije vječan,

Što je vječno, ljudsko je.

6. razred

VJEŽBA 1/6

Pitanje 1
Pronađite govorne pogreške, zapišite ispravljene rečenice
A) Glasovi su se čuli s obje strane. B) Dijete im je loše odgojeno. P) Moja majka radi kao inženjerka u tvornici.

pitanje 2
Stavi naglasak na riječi:
Kolači, poziv, stigao, postavljen, lijep, borove iglice, rečenica, zavidan, znači, plijen.

pitanje 3

Dešifrirajte ove poslovice.
ULDE MERYAV, I HETEPO SACH.
NODY U PLEO EN OVIN.
EN TEŽINA OD OTOLOZ, TOCH STYLEBT.
EN GOIB GROSHIK TUBIZHOGA.

pitanje 4
Iz ove rečenice napiši riječ(i) nastalu zbrajanjem.
Riba zebra svoje ime duguje brojnim prugama koje krase njezino tijelo.

Odgovor na pitanje 1:
A) Glasovi su se čuli s obje strane.
B) Dijete im je loše odgojeno.
B) Moja majka radi kao inženjerka u tvornici.
Odgovor na pitanje 2:

KOLAČI, poziv, stigao, postavljen, lijep, igle, rečenica, zavidan, sredstva, plijen
Odgovor na pitanje 3:
Posao prije zadovoljstva
Sigurnost je u brojevima
Nije zlato sve što blista
Nisu bogovi ti koji spaljuju lonce
Odgovor na pitanje 4:

ribe zebre, brojne

VJEŽBA 2/6

Zamislite da imate priliku pozvati junaka iz bajke u svoj dom za Novu godinu. Koga biste pozvali? Kako? Zašto? (0,5 stranica)

VJEŽBA 3/6

Analizirajte pjesmu (po izboru), na temelju "Približnog plana za esej-analizu lirskog djela"

VJEŽBA 4 /6

1. Stavite naglasak u sljedeće riječi: .

2. Izvršite morfemsku analizu sljedećih riječi:

3. Pogodite riječi:

1) Slovom “D” I – doba dana,

Ne možeš brojati minute u meni.

Ako "D" zamijenite s "T",

Svugdje ću biti s tobom.

Bit ću za petama,

Uz staze i grmlje.

Kuda ti ideš, tamo idem i ja,

Nećeš me otjerati.

2) Prvi dio - zagrijat će kuću,

Dostupan u toplinskom stroju.

Drugi je na licu muškarca.

Sva je riječ u moru sinjem...

Iako jednostavno platno,

Ali pomiče brod.

3) Svi me traže

Kada postoji kvar na kotaču.

Vozaču za sve na cesti

Mogu li biti od neke koristi?

Ali zamijeni slogove -

A ja ću rasti u šumi.

4. Upiši slova koja nedostaju u riječima: b..t..rea, ko..sekcija, f..ri, v..rm..šel, parač..tist, struka..ija, škol..kolada, v..n..gret.

ZADATAK 5/6

Napišite esej "50 riječi o glavnom"

ZADATAK 6/6

Teme za govorništvo na natjecanju u govorništvu.

​ Je li lako biti ljubazan?

​ Što znači biti odgovoran?

​ Što znači biti nesebična osoba?

​ Simpatičnost i dobrota su sinonimi?

​ Je li moguće živjeti bez prijatelja?

​ Obrazovanje je put u budućnost?

​ Kako se san razlikuje od cilja?

​ Koje vam životne lekcije pomažu razviti osjećaj suosjećanja?

​ Što je važnije: sućut ili stvarna pomoć?

​ Je li važno biti vjeran svojoj riječi?

​ Je li klasika zastarjela ili nije?

​ Što je bolje: tko biti ili što biti?

​ Može li se reći da je hrabrost motor napretka?

​ Trebate li imati hrabrosti da kažete "ne"?

​ Trebate li biti vjerni sebi?

​ Jesu li potrebne društvene norme ponašanja?

​ Aktivna životna pozicija je početak uspjeha?

​ U čijim je rukama naša budućnost?

​ Je li tuđi primjer jedina škola ljudskosti?

​ Najveća čovjekova sreća – u čemu se sastoji?

​ Ljubav i podlost - nespojive stvari?

​ Treba li društvo vođe?

​ Koje ciljeve je važno postaviti na svom životnom putu?

​ Što iskustvo čitanja dodaje životnom iskustvu?

​ Čovjek i vrijeme, društvo i doba kroz oči maturanta 2018

​ Moj suvremenik... Kakav je?

​ Ljubav, čast, domoljublje... Riječi ili život?

VJEŽBA 7 /6

Zadatak 1. Stavite naglasak u sljedeće riječi:

kip, vojni obveznik, trgovina, mržnja, sredstvo, alat, kilometar, stolar, vozač, ugovor, četvrtina, poziv.

Zadatak 2. Izvršite morfemsku analizu sljedećih riječi:

podzemlje, gradilište, škola, torbica, okupana.

Zadatak 3. Objasnite semantičku razliku između riječi:

selo - selo, magarac - magarac, jesti - jesti, usuditi se - usuditi se, nebo - nebo.

Zadatak 4. Raščlanite rečenice po članovima, označite padeže imenica:

Sunce je prekrio oblak. Na horizontu su turisti vidjeli veliki grad. Iceberg je plutajuća planina leda.

Zadatak 5. Sastavite nekoliko rečenica tako da riječ “ Jezik" koristi u različitim značenjima.

ZADATAK 8/6

1. Pronađite "dodatnu" riječ

Sol, slana močvara, sol, solist

"Zanimljiva pitanja":

Koje riječi sadrže tri slova? e?

3 Koja od ovih riječi ima nulti završetak?

Kuće, glave, temelji, vratovi.

4 Iz teksta ispiši samo frazeološke jedinice.

Da, ponaša se izuzetno loše. Trebali bismo to uzeti u svoje ruke. Znati : ne daj sebi odriješene ruke! A onda - dajem ti ruku da odsječeš - odmah će prestati puštati!

5 Navedi nekoliko riječi vezanih uz životinjski svijet s udvojenim suglasnicima.

ZADATAK 9/6

Analizirajte pjesmu prema svom planu

Konstantin Balmont

Samo je jedna ljepota na svijetu...

Postoji samo jedna ljepota na svijetu.

Ne ljepota bogova Helade,

A ne san u ljubavi,

Nisu teške planine,

I ne mora, ni vodopada,

Čistoća nije pogled žena

Samo je jedna ljepota na svijetu -

Ljubav, tuga, odricanje,

I dobrovoljne muke

Krist raspet za nas.

7. razred

ZADATAK 1/7

Pitanje 1 Odredite broj slova i glasova u riječima.
Neugodno, neprijateljstvo, želja, uzbuđenje, odmaknuti se, siječanj.

pitanje 2 Stavite naglasak na riječi:
Crtica, poziv, ugovor, kolači, postotak, katalog, stigao, staviti, izvući, sredstva, suho, previsoke cijene .

pitanje 3 Koji ruski sinonimi mogu zamijeniti posuđene riječi?
Ruta, rasprava, avenija, maestro, fijasko, šef.

pitanje 4 Koji je od navedenih parova frazeoloških jedinica u drugačijem odnosu od ostalih?
Rendani kalač - ustrijeljeni vrabac,
dvije čizme u paru – ptičice,
ni riba ni meso - ni bogu svijeća, ni đavolski žarač,
nasukati se - nasukati se,
što god duh ima – punim plućima.

pitanje 5Školarci koji žive i studiraju u Rusiji mogu reći da poznaju rusku abecedu od A do Ž. Što bi učenici antičke Grčke mogli reći o poznavanju svoje abecede? Što je s drevnom Rusijom?

Što bi učenici antičke Grčke mogli reći o poznavanju svog alfabeta? Što je s drevnom Rusijom?

VJEŽBA 2/7

Zamislite da noću riječi u rječniku ožive i razgovaraju jedna s drugom. Opišite jednu takvu noć, razgovor riječima iz Objašnjenja rječnika. (0,75 stranica)

VJEŽBA 3/7

Analizirajte pjesmu (po izboru), na temelju "Približnog plana za esej-analizu lirskog djela"

VJEŽBA 4 /7

Stavite naglaske u riječi:

plesačica, ambulanta, drijemež, iskra, četvrtina, lijepa, znači, kršćanska, kiselica, plinovod.

U kojem se redu sve riječi sastoje od 7 glasova?

I vrapci će mijenjati šavove;

B razboj, rez, korov;

Zanosi se, momče, jedi;

G ostaci, povrijediti, spaliti.

Koje riječi ruskog podrijetla mogu zamijeniti posuđene riječi?

Intuicija, hitnost, šarm, apsurd, šef.

Koje se frazeološke jedinice koriste u ruskom za karakterizaciju ljudi po njihovom izgledu, svojstvima, kvalitetama ?

O osobi koju je teško uvjeriti ili uvjeriti u bilo što.

O krotkoj, bezazlenoj osobi.

O osobi koja se stalno optužuje za tuđe postupke, odgovornost za tuđe postupke.

O osobi koja često mijenja svoje odluke.

O osobi koja sama ništa ne koristi i ne daje drugima.

O vrlo mršavom, mršavom čovjeku.

U kojem nizu nisu sve riječi sinonimi?

I spone, okovi, okovi

B mašta, fantazija, fikcija

U revnosti, naklonosti, služenju

Brdo, brdo, brdo.

VJEŽBA 5/7

Napišite esej "50 riječi o glavnom"

VJEŽBA 6 /7

Teme za govorništvo na natjecanju u govorništvu.

​ Je li lako biti ljubazan?

​ Što znači biti odgovoran?

​ Što znači biti nesebična osoba?

​ Simpatičnost i dobrota su sinonimi?

​ Je li moguće živjeti bez prijatelja?

​ Obrazovanje je put u budućnost?

​ Kako se san razlikuje od cilja?

​ Koje vam životne lekcije pomažu razviti osjećaj suosjećanja?

​ Što je važnije: sućut ili stvarna pomoć?

​ Je li važno biti vjeran svojoj riječi?

​ Je li klasika zastarjela ili nije?

​ Što je bolje: tko biti ili što biti?

​ Može li se reći da je hrabrost motor napretka?

​ Trebate li imati hrabrosti da kažete "ne"?

​ Trebate li biti vjerni sebi?

​ Jesu li potrebne društvene norme ponašanja?

​ Aktivna životna pozicija je početak uspjeha?

​ U čijim je rukama naša budućnost?

​ Je li tuđi primjer jedina škola ljudskosti?

​ Najveća čovjekova sreća – u čemu se sastoji?

​ Ljubav i podlost - nespojive stvari?

​ Treba li društvo vođe?

​ Koje ciljeve je važno postaviti na svom životnom putu?

​ Što iskustvo čitanja dodaje životnom iskustvu?

​ Čovjek i vrijeme, društvo i doba kroz oči maturanta 2018

​ Moj suvremenik... Kakav je?

​ Ljubav, čast, domoljublje... Riječi ili život?

​ Sve počinje s ljubavlju?

​ Može li se živjeti bez umjetnosti?

VJEŽBA 7 /7

Pronađite i ispravite govorne pogreške.

Nakon što zatvorimo knjigu, likovi ostaju u našem sjećanju dugo vremena.

Zbog jakog mraza stradale su voćke.

Ovo je bio najsigurniji način da se riješi problem.

Ispričao mi je autobiografiju svog života.

Kazalište prima do pet stotina i pedeset gledatelja.

Napiši brojeve riječima.

U 2011. godini knjižnični fond liceja popunjen je s 3846 knjiga.

Prepišite tako da otvorite zagrade i umetnete nedostajuća slova i interpunkcijske znakove .

Mračna S..Birska jesenja noć..blizu Bajkala. Plivamo (još uvijek) lijevom obalom vijugave...stop i prazne...stop rijeke. Već treći dan (poslije) rosi sitna (ne)kiša.Ne prestaje ni minute. Imamo vunenu odjeću i nepromočive kožne čizme. Ali ipak nitko od nas ne uspijeva pobjeći od kiše. Probija (kroz) posvuda ne dajući nimalo... nimalo milosti, ne ostavljajući niti jednu suhu nit. (Ne možeš) pobjeći od njega.. i (ne) sakriti se.. od njega.

(C) desno su strme obale i (c) lijevo... zelena šuma s krajnjom vrpcom. (Prema) noći morate se pobrinuti da stignete do sela i (c) još uvijek vas čeka... najstrašnija koturaljka. Da biste njime upravljali, morate očitati vrijeme točno na (pola) minute. Evo ga pravi buku. (Iz)daleka se čuje zvijer... (n, nn) ​​huk njezinih valova.

Zbog buke vjetra (ne)primjećujemo sve dok se pušci približavamo gotovo (iz)blizu.

Nakon (nekoliko) sekundi, žestoko tutnjava rola ostaje negdje iza.

ZADATAK 8/7

Pronađite "dodatnu" riječ

Rudar, planina, brdo, planina.

2 “Zanimljiva pitanja”:

Koje riječi počinju s četiri suglasnika?

Koja od ovih riječi ima nulti završetak?

Krave, glave, baterije, mladići.

Iz teksta ispiši samo frazeološke jedinice

Nema sumnje - vruća glava. Ali ako smo se s njim dogovorili, svojom glavom, onda smo sada svojom glavom odgovorni za njegovo ponašanje.

5 "Imenuj to jednom riječju."

A) Injekcija koju daje medicinska sestra.

B) Mesni uvarak.

B) Korov u blizini kuće.

D) Nečije osobno mišljenje.

ZADATAK 8/8

Pronađite "dodatnu" riječ

Pod, prostirka, pod, polje

2 “Zanimljiva pitanja”:

Koje slovo treba napisati u ime dječaka da se pretvori u ime drvenih šiljastih motki?

Koja od ovih riječi ima nulti završetak?

Stolovi, krave, baterije, mladići.

Iz teksta ispiši samo frazeološke jedinice

Još ne znam što bismo trebali učiniti ( vrti mi se u glavi ) , ali mislim da se ne isplati objesiti nos. Jamčim svojom glavom da ćemo mu zajedno uvijek moći nasapunati vrat!

5 "Imenuj to jednom riječju."

A) Onaj koji donosi novine i časopise.

B) Uvijek prati generala.

B) U izradi...

ZADATAK 9/7

Analizirajte pjesmu prema svom planu

8. razred

ZADATAK 1/8

Lingvistički testovi

Iz rečenica ispiši imenice muškog roda.

1) U zoološki vrt dovedeni su klokan, panda, gorila, lisica, rakunasti pas, kornjača i dvije egzotične zmije. 2) Nakon šetnje nasipom, otišao sam u kafić s kolačem. 3) Liječnik u Nikolajevu prima od 8.00 do 15.00. 4) Tokio je glavni grad Japana. 5) U našem salonu možete naručiti til, zavjese, rolete. 6) Za upis na sveučilište morate položiti ispite.

Uspostavite semantičku korespondenciju između riječi prve skupine (ruski) i riječi druge skupine (posuđene). Označite nazive dobivenih parova riječi.

Apatija Filantropija

Ulica filantropije

Trenutni kvar

Osporavajte impassivity

Fijasko Aktualno

Avenue spor

Odredi koji je dio rečenice infinitiv.

1) Marina je ušla u sobu s nalogom da spava. 2) Ujutro, dok je spavao, nije mogao shvatiti gdje se nalazi. 3) Ja mislim, građanine, naći ćeš se u takvoj situaciji i angažirati ga da šiša stado. 4) Pisanje poruke na francuskom činilo joj se neprikladnim. 5) Dogovorio se da se nađe s bratom u podne.

Koja od sljedećih riječi sadrži pet morfema? Komentirajte svoj odgovor.

Pretjeran, umoran, na engleskom, zaljubljen, uči, nasmijan.

Zapiši nedovršene rečenice. Objasnite svoj izbor.

U kojim je riječima naglašeni samoglasnik pogrešno istaknut?

Katalog, četvrtina, dječak Novo, zavidno, oskudno, novorođenče, stolar, kiseljak, smetlište, opskrba.

Napiši riječi koje imaju preneseno značenje. Navedite koji je tip prijenosa tipičan za ta značenja (metafora, metonimija).

Pažljiva publika, zanimljiva knjiga, službeni ulaz, briljantan uspjeh, smiješna priča, rastresen pogled, ljubazna osoba, pada kiša.

ZADATAK 2/8

Lingvistički zadaci.

Kojim se dijelom govora može izraziti definicija? Ilustrirajte svoj odgovor primjerima.

Navedite redom pet dana u tjednu, ne koristeći brojeve niti nazive dana u tjednu, već koristeći priloge.Max - 3 boda.

Dane su kombinacije riječi od kojih svaka ima određeno značenje. Grupirajte frazeme prema zajedničkosti značenja. Obrazložite svoj odgovor.

Čitanje knjiga, zvižduk parne lokomotive, analiza pjesme, bratova knjiga, šalica čaja, krik galeba, očeva kuća, zapovjednik divizije.

Precrtajte suvišnu frazeološku jedinicu u svakom retku. Navedite razloge za svoj odgovor.

Hodati po oštrici noža, juriti pse, juriti onoga ko odustaje, izigravati budalu.

Spusti glavu, drži nos na vjetru, objesi nos kao da si ga spustio u vodu.

Ostati na hladnom, izigravati budalu, ostati bez nosa, biti nasamaren.

Pronađite opće značenje posuđenih riječi: cirkus, kružnica, šestar.

Pronađi predikat u rečenicama i odredi mu vrstu. Objasnite svoju odluku.

1) Ovim će ulicama voziti novi autobusi. 2) Dječaci su nastavili udarati loptu. 3) Odmah smo postali tiši i zreliji. 4) Sat vremena kasnije došao je k sebi.

ZADATAK 3/8

Kreativni zadaci

Sastavite tekst-argument (10 - 12 rečenica) na temu "Je li moguće koristiti žargonske riječi u govoru?" Navedite razloge za svoj stav.

ZADATAK 4/8

Koja su sredstva likovnog izražavanja autori koristili?

Tvoj je stih ko božji duh projurio iznad gomile

I, osvrt na plemenite misli,

Zvučalo je poput zvona na većoj kuli

U dane narodnih slavlja i nevolja.

M. Yu Lermontov.

2) Skrivene staze, gluh,

U šumsko šipražje dolazi sumrak.

Prekriven suhim lišćem

Šume šute- čekaju jesenju noć.

I. Bunin

2. Navedite žanr staroruske književnosti:

Legenda

A) Vladimir Monomah

B) Jaroslav Mudri

B) Petar Veliki

D) Ivan Grozni

4. Odredi pjesničku veličinu ovog djela.

Divan grad će se ponekad spojiti

Od letećih oblaka;

Ali samo će ga vjetar dotaći,

Nestat će bez traga;

Dakle, instant stvorenja

Pjesnički san

Nestati od daha

Vanjska strka.

E. Baratynski

5. Čitaj

ZADATAK 5/8

1) Ochumelov.

2) Deforge.

3) Natalija Savišna.

4) Princeza Volkonskaja.

O kojim junacima kojeg djela ruske književnosti je riječ? Navedite autora, djelo i likove.

A) Učio je voljnije i bez stresa s kojim se obično prihvaća težak i jak karakter. Bio je domišljatiji od brata; češće je bio vođa prilično opasnog pothvata i ponekad je, uz pomoć svog inventivnog uma, znao izbjeći kaznu. I on je kipio od žeđi za postignućem, ali u isto vrijeme njegova je duša bila dostupna drugim osjećajima.

B)…Dobar momak: brine o našim konjima, plete im grive, dolazi kod svećenika na blagoslov; ali ako mu ne date dodatnu žlicu za stolom ili ga svećenik ne blagoslovi dodatnim blagoslovom za vrijeme njegovog odmora u crkvi, onda ... on će ići na provod ...

3. Evo pojmova koji su skupljeni u tri skupine, ali su slučajno pomiješani. Odredite koje su to skupine, imenujte svaku skupinu riječi, izvršite ispravke.

a) daktil a) usporedba a) poslovica

b) priča b) jamb b) basna

c) romantika c) anapesta c) hiperbola

d) trohej d) metafora d) pjesma

e) epitet e) personifikacija e) antiteza

Ruski jezik 4. razred

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

PONUDA.

Razina 1.

Postavljajte pitanja o ovim rečenicama. Napiši upitne rečenice.

Akademska godina počinje prvog rujna. Jeste li se dobro odmorili. Vi ste četvrti razred. Danas su svi učenici rano ustali. Svi dečki obećavaju da će dobro učiti.

Zapisati. U svakoj rečenici podcrtaj subjekt i predikat:

Djeca su sadila voćke u blizini škole. U proljeće će stabla jabuka biti prekrivena bijelim cvjetovima. U školskom će vrtu cvjetati prekrasna stabla trešnje.

Razina 2.

Napiši rečenice, mijenjajući ih najprije u uzvike, zatim u upitne, mijenjajući po potrebi redoslijed riječi:

Cijeli razred je bio na zabavi. Sutra idemo u kazalište. Jučer su školarci išli u muzej.

Zapiši i sintaktičku analizu istaknute rečenice. Nastavi tekst (2-3 rečenice):

Bijela, crvena, žuta, roza, čaj, crna ruža. Ima toliko ruža!

Divan cvijet godi našim očima. Ima suptilnu, nježnu aromu. Ujedno, ruža je i ljekovita biljka. Ružino ulje je doslovno skuplje od zlata...

Razina 3.

Obnovite zagonetke pomoću ovih riječi, mijenjajući završetke, zapišite ih zajedno s odgovorima:

Ruke, y, on, ne, noge, y, on, ne, ali, bez, majica, ne, uživo (p- - - - - a)

Bez, tijelo, a, živi, ​​bez, usta, bez, jezik, a, govori (uh – o)

Zube, on, ima, jezik, on, nema (p - - a)

On sam, željezo, noga, y, on, drveni (m - - - - - k)

Napiši umetanjem slova, raščlanjujući označene rečenice.

Kiša poskakuje stazom prema nama na dugoj mokroj nozi. Kiša je plesala po vrtu, lijevajući vodu na gredice. Kao djeca u zoru, pod suncem uz rijeku, stoje trogodišnji mališani na dugoj postelji. Naša rijeka je uska, plitko je u našoj rijeci. Pod bjelonogom raste vrganj.

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

Ponavljanje.

Diktat rječnika. Pročitaj riječi i zapiši ih po sjećanju:

Naprijed, jedanaest, cesta, knjižnica, uličica, lijepa, zdravo, putniče.

Križaljka.

VODORAVNO:

1. Prostorija u kojoj se čuvaju knjige.

Riječ je pozdrav.

Put od jedne točke do druge

OKOMITO:

Osoba koja putuje u prijevozu.

Broj između 10 i 12.

3. Gdje u formaciji ide zapovjednik?

Cesta sa zasađenim drvećem s obje strane.

Predivno, divno,...

Razvoj govora.

Sastavite mini-esej od riječi iz 1. zadatka, smislite naslov.

a) U bilo kojoj rečenici podcrtajte subjekt i predikat.

b) Raščlanite bilo koju riječ prema sastavu.

B) Napiši dvije riječi s nenaglašenim samoglasnikom.

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

Ponavljanje.

1. Rječnički diktat. Pročitaj riječi i zapiši ih po sjećanju:

Žuti, farma, leđa, auto, jučer, zatim, kombajn.

2.Križaljka.

VODORAVNO:

1. Događaj koji se dogodio dan prije. Kad je bilo?

2. Sin pomaže ocu u kućanskim poslovima...

3. Nešto što niste odmah napravili. Odgođeno za...

OKOMITO:

1. Boja maslačka.

2. Naprijed, ni koraka...

3. Prijevoz putnika.

4. Automobil je kralj polja.

3. Sastavite mini-esej s riječima.

Zadaci:

Raščlanite bilo koje dvije riječi prema njihovom sastavu.

Prepoznaj dijelove govora u dvije rečenice. Podcrtaj subjekt i predikat.

Igra "Ja sam pjesnik" (smislite rimu)

ali jučer

(N.r. Jučer je završilo ljeto -

Vrijeme je da svi uče)

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

HOMOGENI REČENIČNI ČLANOVI.

Razina 1.

1. Zapiši, zarezi, jednorodne pojmove podcrtaj jednom crtom.

Kiša je lila iz tamnog oblaka, osvježila lišće breze i pojurila nebom. Na našim poljima uzgajamo pšenicu, raž, zob, ječam, heljdu, proso. Vani je vedro, mirno, sunčano, toplo jesensko vrijeme.

2. Prepišite i stavite zareze gdje je potrebno:

Sunce se pojavilo na nebu i počelo rasipati svoje zlatne zrake. Prva zraka pogodila je ševu. Ševa se trgnula, izletjela iz gnijezda, podigla se visoko i zapjevala svoju srebrnu pjesmu.

Razina 2.

U kojim rečenicama treba staviti zareze između jednorodnih članova? Zapiši, zarezi, jednorodne pojmove podcrtaj jednom linijom:

Ljudi su odavno prijatelji s brezom i vole ovo divno drvo. Breza voli svjetlost i prostor i ne boji se jakih mrazova i proljetnih mrazova. Naša bijela ljepotica brzo raste. Sok od breze sa zadovoljstvom piju ne samo ljudi, već i životinje. Sise i crvendaći se hrane životvornom vlagom sisa. Ovaj sok sadrži šećer, jabučnu kiselinu i vitamine.

Napiši dopunjujući rečenice istorodnim članovima:

Subjekt, ..., glavni su članovi rečenice. Imenica, pridjev, ..., dijelovi su govora. Korijen, …, …, … su dijelovi riječi. Vrh, vrh, površina, ... riječi su istog korijena.

Razina 3.

Ispiši, stavljajući zareze, prvo rečenice s istorodnim subjektom, a zatim s istorodnim predikatom. Podcrtajte ih:

Zeleni se, cvjeta, pjeva, svijetli, zvoni i sve živo se zabavlja. Nevidljivi slavuji, kukavice i čvorci pjevali su u mladom lišću. Muhe bumbara ose nalaze utočište u suhim skloništima. Aspen pupoljci bubre i bubre. Vilin konjici jure i šušte staklenim krilima. U jesen će šumsko cvijeće uvenuti, uvenuti i nestati.

Napiši ističući jednorodne članove kao rečenične dijelove. Dovršite priču:

Kad su se majka i Chuk vratili kući, Hucka nije bilo nigdje. Majka se uzbunila i pogledala čavao kraj vrata... . Ni Huckov ovčji kaput ni šešir nisu sjedili na čavlu. Majka je izašla u dvorište, obišla kolibu, strgnula pušku sa zida... izvadila patrone, zgrabila fenjer i bacila ga... van u dvorište...

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

SASTAV RIJEČI.

Razina 1.

Koja je riječ neparna u svakom redu? Napiši bez ovih riječi, označi korijen:

Smola, mljeti, smolast. Češnjak, pošten, češnjak. Planina, planina, gori. Bolnica, velika, razbolite se. Uhvati, ulovi, riječ.

2. Zapiši, razvrstaj istaknute riječi po sastavu:

Ima melodičnosti morski valovi,

Harmonija u spontani sporovi.

Razina 2.

Prepiši i razvrstaj istaknute riječi po sastavu:

U Australiji uštedjeti I se uzgajaju krokodili. Mnogi od njih učinjeno useljenje na posebne farme. Stvoreni su u svrhu očuvanja rijedak vrste ovih životinja.

Sada je postalo moguće dobiti krokodilsku kožu. Za prodaju primljeno krokodilsko meso. Ima sličan okus Rak.

Redom napiši sintagme s pridjevom mali:

Beznačajne veličine, 2. Plitko, 3 beznačajne:

Kreda... duša, kreda... novac, kreda... ploča, kreda... jezero, kreda... podcrtavanje, kreda... rijeka, kreda... tapija, kreda... slovo.

Razina 3.

Od svake riječi sastavi rečenicu, zapiši, te riječi analiziraj po sastavu:

Lovac, zeko, čistina, strijelac, zidar, učitelj, šipak.

Pročitajte, smislite i napišite naslov teksta. Prepiši i razvrstaj istaknute riječi po sastavu.

Kada uz rijeke naše zemlje plivao prvi brodovi? Već dugi niz godina, znanstvenici provoditi pod vodom istraživanja na Dnjepru, Volgi, Donu. Uzdignut s dna rijeka berba sidra, šatlovi, plovila. Ovdje su stigli nekoliko stoljeća prije Krista.

Nedavno na dubina Dnjeparski arheolozi o otkrio i pažljivo istraživao antičku brod. Analiza drva plovila dozvoljeno utvrditi da je brod star 600 godina!

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

PARNI SUGLASNICI U KORIJENU.

Razina 1.

Tvori pridjeve od imenica, napiši ih, podcrtaj pravopis:

Čast - pošten, tuga - ..., mjesto - ..., zvijezda - ..., radost - ..., kupus - ..., sreća - ..., srce - ..., sunce - .. . ljupko - ...

Zapiši, ubaci slova:

Sivo nebo, niski, teški oblaci. U najdubljem šipražju sve se vidi skroz i skroz. Samo su mlade breze još zadržale žućkasto lišće. Jarko se ističu zimzelena stabla smreke i bora. Tlo je prekriveno suhim lišćem, mekim i debelim za vlažnog vremena, tvrdim i hrskavim za mraza.

Razina 2.

Prepiši i unesi slova koja nedostaju:

Jago...ka, deva..., kiša...b, golo...ka, glad...ka, fla..., zoološki vrt..., oši...ka, gru...ky , rib...ka, mesar...ka, re...ka, proor...b, autobu ..., knjiga...ka, babu...ka, kuharica...ka.

Prepiši, unesi slova koja nedostaju, dopuni tekst:

U životu ruskog naroda postoje mnoge tradicije. Odajemo počast braniteljima. Zemlja slavi profesionalne praznike: Dan učitelja, Dan umjetnika i mnoge druge. Prekrasna tradicija postala je sadnja parkova i vrtova u blizini spomenika palim borcima.

Imamo i puno tradicija u školi.....

Razina 3.

1. Napiši parove riječi koje se izgovaraju na isti način. Sastavite fraze s ovim riječima prema primjeru:

Uzorak: Ribnjak - grančica. Idemo na ribnjak, tanka šipka.

Gljiva, usta, voće, gripa, rod, mlada, rog, čekić, stijena, nositi, splav, olovo.

Napiši bajku umetanjem slova. Napiši nastavak:

Pogledaj kroz prozor. Usamljeni list vrti se na vjetru. Nekada je bilo zeleno. A onda je sjeo na granu kraj rumene Trešnje. Volio ju je svim srcem. Vjetar ga je često zvao na skitnju po svijetu. Ali Leaf se nije složio. A onda je njegovoj sreći došao kraj - Višnja je negdje nestala.

Bilo je kasno jesensko vrijeme. Sve je lišće s drveta već otpalo. Samo jedan list, požutjeli od tuge, ostao je na svojoj grani...

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

NENAGLAŠENI VOKALI U KORIJENU.

Razina 1.

Prepiši umetanjem slova koje nedostaje:

V...rshina, sn...govik, crna...rnika, sh...rystyanoy, sh...bet, in...selye, pl...sal, vidi...trel, ponovi, pr...divy, m...dovy.

Zapiši upisujući slova koja nedostaju:

Dnevnu vrućinu zamijenila je svježina noći. Na prozorima kuća zasvijetliše svjetla. Duge sjene drveća ležale su duž prašnjave ceste.

Razina 2.

Zapiši, ubacujući nenaglašene samoglasnike, a u zagrade napiši ispitne riječi:

odgovara, guta...čini, prihvaća...zalazi, prosipa...topi, gleda...treperi, ispušta...živi, ​​prolazi...prolazi, smije se...smije, cvjeta...tut, čeka...neka, op...dogovara, zavija...zet, zamjenik... čajevi.

U pješčanim pustinjama arapske zemlje

Visoko su rasle tri ponosne palme.

Rijeka između njih iz neplodnog tla,

Mrmljajući, pokušao sam u... punoj hladnoj vodi,

Čuvana, pod krošnjama zelenog lišća,

Od sparnoga sunca i mutnog pijeska.

Razina 3.

1. Napiši riječi abecednim redom ubacujući samoglasnike koji nedostaju:

Ur...zhay, jabuke...ki, psh...nitsa, g...rod, ...rekhi, p...midor, r...sthenia, k...rtofel, t.. .per, k...prazan, trakt...rist, lag...ry, g...rokh , m...rk, posvuda, b...knjižnica, d...rogovi, g.. .horizont.

Prepišite pjesmu A. Puškina, umetnite slova koja nedostaju:

Listopad je već stigao - već se šumica kida

Posljednji listovi golih svetaca u... tvojoj,

D...nanjušio...jesensku hladnoću, cesta se smrzla...

Potok još žubori iza mlina,

Ali ribnjak se već zaledio, moj susjed je brz...

Na mjesta odlaska sa zadovoljstvom mog... njenog,

A zimske pate od lude zabave,

A lavež pasa budi usnule hrastove šume.

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

PADEŽI IMENICE.

Razina 1.

Napiši rečenice uvrštavanjem imenicezima u ispravnom slučaju:

Uskoro (što?)… . Šumske životinje već osjećaju približavanje (čega?) ... . Djeca su sretna (čega?) ... . I za (što?) ... doći će proljeće.

Zapiši i odredi padež istaknutih imenica:

Jučer sam bio u tvornici, danas - na gradilištu, a sutra možda i hoću na rudnik ili na kolektivnoj farmi. To je zato što radim vozač. vozim kamion automobil. To je više nego visoko ograda grade kuća. Vozači su doveli cigla I cement.

Razina 2.

Zapiši, stavi padež iznad imenica.

Rijeka ima miris. Vrba cvjeta. Naušnice su joj bile prekrivene dlačicama. Svaki od njih podsjeća na gusku koja sjedi na grani. Na vrhu svake pahuljice nalazi se mala točkica žutog polena. Dotakneš li grančicu, u lice će ti prsnuti zlatni oblak.

Napiši mijenjajući imenice u zagradi. Odredi padež ovih imenica.

Crvendać je preletio (koliba) i (dvorište). Učenici su zauzeti (posao), pišu olovkama i (kreda). Ne tražite češere ispod (hrast), žir ispod (drvo). Učenici su išli na ekskurziju s (učiteljicom). Zajedničari su zasijali polje (raž).

Razina 3.

Zapiši, stavi padež iznad imenica. Smisli nastavak i zapiši ga:

Želio bih postati liječnik. Ovo je dobra profesija. Svugdje je potreban liječnik. Liječnici spašavaju živote mnogih ljudi. Također želim na isti način spašavati živote ljudi, poboljšati njihovo zdravlje i ljudi će mi biti zahvalni.

Zapiši izraze s imenicama u instrumentalnom padežu:

Mislio sam napisati pjesmu o tome,

Kao što gaj nije mogao rastati se od ljeta,

Kako lišće nije htjelo skinuti,

Kako se jesen nije mogla cjenkati,

Iako sam bacao zlato i bakar,

Iako je zaiskrilo s prvim ledom. (A. Prokofjev)

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

DEKLINACIJA IMENICE.

Razina 1.

Dekliniraj imenice:

Drvo, ulica

Zapiši i odredi deklinaciju istaknutih imenica:

žitarica do zrna- bit će torba. Njegovo Zemlja a slatko u šaci. To je istina u plamenu ne gori i ne tone u vodi. Laž ne čini osobu lijepom. Na miš i mačka zvijer.

Razina 2.

Napiši imenice u tri stupca po sklonidbama – 1., 2., 3.:

Prtljaga, trgovina, knjižnica, namještaj, odjeća, raž, krevet, stanica, mladost, regija, mraz, heroj, tata, auto, snijeg, pahulja, selo.

Zapiši, određujući padež i deklinaciju istaknutih imenica:

Od davnina Grad Valdai je poznat po svojim vještina. Tko ne zna poznata zvona Valdai koja zvuče ispod luka melodičan i ćudljiv glazba, muzika! Slikoviti Valdaj jezero najavio pričuva. Ovdje možete upoznati životinju mir I vegetacija ovog prekrasnog kraja.

Razina 3.

Smisli i zapiši rečenice. Napiši deklinaciju iznad imenica:

Jer, snježna, jesen, zima, došla, kišna.

Uh, školarci, igralište je očišćeno, škola.

Zalijevali su mjesto, oni, vodu.

Klizalište, večer, bilo je puno za sve, djecu.

Djeca su klizala.

Svima je bilo zabavno.

Sastavite i napišite čestitku prijatelju po izboru. Odredite padež, deklinaciju imenica:

Sretan rođendan!

Sretan početak nove školske godine!

Sretna Nova godina!

Čestitamo na pobjedi na Olimpijskim igrama!

Naselje!

Sretni praznici!

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

PLURAL

IMENICA.

Razina 1.

Zapiši.Odredi padež i broj istaknutih imenica:

Sjedeći na koritu za hranjenje, ptice

Čišćenje kljunovi njihov.

Ovdje češljugari, siskine. sise

I šulja se vrapci

I oni nas strpljivo čekaju

I zgodni muškarci bunjići.

Tvori i napiši imenice od ovih riječi u množini:

Zec, putnik, žena, muškarac, učenik, medalja, karta, učitelj, kočija, trgovina, karta.

Razina 2.

Zapiši, pronađi množinu imenica, odredi im padež:

Nema Rusije bez šuma, bez snijega i jezera,

Nema plavih sutona i ružičastih zora.

Nema Rusije bez livada, gdje je svjetlo od makova,

Gdje je svu zemlju prekrila mećava od kamilice.

Napiši tako što ćeš riječi u zagradama napisati u množini.

Nova pasmina (kokoš) uzgojena je na farmi peradi. Na horizontu se pojavila flotila jedrenjaka. Na (dnu) posuda za cvijeće potrebne su rupe.

Razina 3.

1. Zapiši, pronađi množinu imenica genitiva, označi nastavak:

Pustom prostranstvu bijelih polja

Šuma izgleda veselo ispod crnih kovrča.

Kao da se nečemu radovao, - i na granama breza,

Kapljice potisnutih suza gore poput dijamanata.

Napiši upisujući slova koja nedostaju, pronađi množinu imenica, odredi njihov padež:

Jesen se sakrila iza posljednjeg mjeseca ljeta. Prvi žuti listovi već su skriveni u gustom... lišću. Boje jeseni... u žutim zrnima pšenice..., u rumenim nijansama jabuka, u crvenim grozdovima bobica oskoruša. A jesen se još ne vidi u šumi. Ima li samo više glasova u ptičjem zboru?

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

GENERALIZACIJA. "IMENICA"

1 DIO.

Diktat rječnika.

Autoput, dom, agronom, posvuda, gori, horizont, oko, kalendar.

2. Križaljka.

VODORAVNO:

Jednogodišnji grm svaki dan izgubi list, proći će godina i cijeli će list otpasti.

Vatra (što radi?) ... Stavite odgovor u početni oblik )

OKOMITO:

Zamijenite označenu riječ nečim bliskim po značenju:

U blizini sela je šuma.

2. Kuća u kojoj živimo .

3. Glavna cesta

4. Kako se zove prostor vidljiv oko nas? ?

5. Tko je glavni na terenu? ?

6. Zamijenite jednom riječju:

Posvuda, svugdje .

3. Sastavljanje mini-eseja.

Zadaci:

Pronađi 5 imenica, odredi rod, broj, padež, deklinaciju.

U prvoj rečenici podcrtaj subjekt i predikat.

Svaka riječ iz rječnika se fonetski analizira.

RUSKI JEZIK.

4. RAZRED.

“IMENICA” 2. DIO.

Diktat rječnika.

Obala, izdaleka, šesnaest, zanimljivo, adresa, stanica, kilogram, osam.

2

. Križaljka.

VODORAVNO:

Ovaj dan je nedjelja

Bilo je jako …

3. Zgrada u kojoj putnik čeka svoj vlak.

4. 1000 grama - ?

OKOMITO:

1. Dva brata gledaju u vodu, ali nikako da se skupe (jednina)

Naša poruka nije laka,

Došla je...

Napomena na koverti o tome kome poslati pismo.

4. Imenuj broj koji u nizu brojeva stoji ispred najvećeg jednoznamenkastog broja.

3. Sastavljanje mini-eseja s riječima.

a) Morfološka analiza dviju imenica.

b) Fonetska analiza 1 imenice.

c) Morfemska analiza 1 imenice.

učitelj u osnovnoj školi

GBS(K)OU br. 6, okrug Vyborg,

St. Petersburg

Zadaci na više razina

Na ruskom

3. razred

Djelovi govora

I var

Učenik, učiti, pametan, pisati, pernica, svijetlo, crtati, crtati, ravnalo, čitati, knjiga, zanimljivo, gledati, slušati.

II var

Zašto ispod šiljila

Ima li potoka i kovrčave piljevine?

K..pendash ne želi pisati,

Pa je izoštri.

III var

Škola je svijetli dom

U njoj ćemo učiti.

Tamo ćemo naučiti pisati,

Zbroji i pomnoži..pritisni.

Breza, vrabac, drvored, stablo jabuke, pšenica, kombajner.

II var

Oko.., ur..zhay, l..pata, m..rkov, p..midor, yag..yes, povrće.

III var

Og..rod, ..krastavac, krumpir, cr..styan, ru..kiy, star..rechnik, z..ml..nika.

Zvučni i bezvučni suglasnici


javar 1. Zapiši riječi s parnim suglasnicima spajajući ih s oglednim riječima na temelju primjera. Podcrtajte pravopisne znakove.

Arbuh – arbuh y, gr.. - ___, golub..b - ___, konj..b - ___, povrtnjak.. - ___, kruh.. - ___, čavao..b - ___.

Mali zeko

Na vlažno čelo

Prije nego što su mi se oči umirile

Bijelo cvijeće.

II var

pet (b..reza) - ___, kilogram (jabuke..ki), raskršće (d..rogi), par (s..pogi) - ___, hrpa (knjige) - ___.

Greben i žutilo

Tra..ka na livadama,

Samo se ulijenim

Zima na poljima.

III var

Šuma je postala potpuno promajna,

U njoj su plahte.

Uskoro će snijeg... pahuljasto...

Pad s visine..ti.

Naglašeni i nenaglašeni samoglasnici


javar Prepiši odlomak iz pjesme. Podcrtaj nenaglašene samoglasnike u riječima kojima nedostaju slova i dodaj naglasak.

Jesen je stigla

Sve okolo je bilo pozlaćeno,

Napravio buku pod nogama

Raznobojno lišće.

II var

Malo je toplih dana,

Nebo je postalo hladnije,

Sunce se topi nad rijekom,

Ako želite, dotaknite ga rukom.

Šuma i livada bile su posvećene tinjanju,

Ptice se sele na jug.

III var

Evo lista..imam ga.

Ljudi stavljaju svoju robu.

Le.. u lokvama uz a(l, ll)ei.

Prvi san... ujutro krvari.

Os.. šetnje i drugi.. životi,

Jesen počinje zimu.

Rečenica i izraz


javar Zapiši rečenice. Istaknite u njima glavne članove. Zapiši riječi koje su srodne po značenju, postavljajući pitanja o njima.
Turobno je lebdio oblak... Počela je jaka kiša...

II var

U studenom ___ prvi snijeg. U daleke zemlje ___ ptica. Oni ___ svoja gnijezda. Usnula ptica ___ nam opet.

III var

___ oblaka je došlo (što?)... (Gdje?) ___ b.. pala (što?)___ munja. (Kako?)___ prve kapi kiše počele su pljuskati.

Konzola


javar Zapiši riječi ističući prefikse u njima.
Gledaj, čitaj, uči, prepisi,crtati, crtati, lijepiti, pokrivati, slijepiti.

II var

Bilo nam je zabavno momci na skijama i smrznuti. Otišli su na farmu da se ugriju. Stor..zh posjeo me njih pod tušem... u sijenu. Odjednom.. iz sijena ispuzao van zmija. Djevojke vikao. Ova zmija se ugrijala i probudila.

III var

Kad je kolona prošla, preskočio je cestu i otišao na gumno. Iz vagona je S.. vidio zeca. Zalajala je i pojurila na gumno. Za..ts je galopirao. S..baka je zapela u snijegu.

Vrtić, kiša, list, vlat trave, povjetarac, hladnoća, mraz.

II var

Šuma - ___, gljiva - ___, grm - ___, čistina - ___, staza - ___, vjeverica - ___, lisica - ___.

III var

Jabuka..ko - ___, m..lina - ___, t..relka - ___, ..krastavac - ___, g..rokh - ___, p..sok - ___, sunce - ___.

javar

II var

Stigli su mrazni dani. Lagani, meki, pahuljasti snijeg prekrio je staze u vrtu. Vasja je stavio šešir, šu...ku, vezao loptu..., zgrabio čizme i otrčao u šetnju.

III var

mekan, stajao, dani, siv

zima, snijeg..com, napunjeno, le..kim, grad..

ujutro, do, očišćeno, imp..ke, put..ku, mi, u..kuyu

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

II var

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju i u zagradu napiši ispitne riječi. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

III var

Sastavite rečenice od riječi. Zapiši ih, ističući korijene u riječima kojima nedostaju slova. Ispitne riječi upiši u zagrade.

bio, jak, prije..kurac, noću

ča.., cijeli, bubanj

pomaknuo se, uzeo je... grane

ujutro je bio svjež... zrak

postao, put..ka, dvorište, kako..što, u

Promijenite riječi tako da nenaglašeni samoglasnik postane naglašen. Zapisati. Stavi naglasak. Odaberite korijen.

II var

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju i u zagradu napiši ispitne riječi. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Sunce je zašlo, ali je još svijetlo na suncu. Ptice lete okolo. Sitna trava blista. Grimizno svjetlo zore klizi duž grana i stabljika drveća.

III var

Sastavite rečenice od riječi. Zapiši ih, ističući korijene u riječima kojima nedostaju slova. U zagrade upiši ispitne riječi za riječi kojima nedostaju samoglasnici.

l..su, u, ..senny, t..guma, st..it

ptica, ne, čujni, g..glasovi

poželio, i, list..i, sa, raspao se, d..urlao..ev

z..ma, uskoro, le..kim, start..jug, sn..gom, ikada..ki

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Prekrasan zimski outfit..l..sa. Na šapama jele leži ... ima snijega ... Mraz svjetluca na tankoj bere..ka. M..mlada lica..ki..ki..k..čaj..smrznutih kapaka..

II var

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju i u zagradu napiši ispitne riječi. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Noću je udario mraz... U snijegu se stvorila cr..kaya

l..ledena kora. R..dečki su..skijali uz...stazu..the. Ispod drveća prazni pupoljci, školjke... Tko je ovdje gr.. ore..ki?

III var

Otpiši to. Upiši slova koja nedostaju i u zagradu napiši ispitne riječi. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova. U trećoj rečenici podcrtaj subjekt i predikat.

Z..ma. Moro.. gurnuo d..revey snje..com, a pr.. šuti.. gurnuo le..com. Glatko, kako...svjetlo... blista na suncu. Volodja i Miša uzeli su k..nki i slaninu i otišli na ulicu..tsu.

Otpiši to ulomak iz pjesme. Upiši slova koja nedostaju. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Pozdrav, guest-z..ma!

Molimo za milost

Pjevajte pjesme sjevera

Po l..sam i st..pyam.

Na vratima i vratima

Spavaj.. l.. živi polu.. mrak

I sunce sja

Vatra u više boja.

ja
I var

Prepiši ulomak iz pjesme. Upiši slova koja nedostaju i u zagradu napiši ispitne riječi. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Trošna koliba..ka

Sav u snijegu..gu st..it.

Baka..ka-stara..ka

Od..kn g..dit.

Zločestim unucima

San do koljena...

Zabava za djecu

Nema brzih saonica...

III var

Prepiši ulomak iz pjesme. Upiši slova koja nedostaju. Za riječi s samoglasnicima koji se ispituju, napišite ispitne riječi u zagradama. Istakni korijen u riječima kojima nedostaju slova.

Snijeg leprša i vrti se,

Na ulici b..lo.

I lokve su se okrenule

U hladnom..hladnom..clo.

Gdje su ljeti pjevale zebe,

Danas - pogledajte! –

Kao ružičaste jabuke

Na granama snijeg..utezi.

Nenaglašeni samoglasnici u prefiksu

javar

Prepišite riječi umetanjem slova koja nedostaju u korijenu. Podcrtaj umetnuta slova. Odaberite prefikse.

II var

Umjesto točaka, umetnite prefiks koji ima smisla. Otpiši to. Odaberite prefikse.

Uragan je letio, ...prvi trčao, ...ušao u kuću, ...vozio

iz grada, ...iskopao rupu, ...pleo rukavice, ...posjetio

prijatelju.

III var

Čitati. Zapiši riječi s prefiksima. Odaberite prefikse.

Starac se iznenadio i uplašio:

Ribario je trideset godina i tri godine

I nikada nisam čuo ribu da govori.

Prođe tjedan, prođe drugi

Starica je postala još blesavija;

Opet šalje starca do ribe.

Zapiši rečenice. Podcrtajte prijedloge. Odaberite prefikse.

II var

Zapiši fraze otvarajući zagrade. Podcrtajte prijedloge. Odaberite prefikse.

(Iz) vukao (iz) lokve, (iz) popeo se (sa) na drvo, (za) hodao

(iza) oblaka, (uz) vozio (uz) cestu, (prije) gazio (do) grada, (ispod) skočio (ispod) stropa, (u) ušetao (u) dvorište.

III var

Prepiši rečenice tako da otvoriš zagrade i uneseš slova koja nedostaju. Podcrtajte prijedloge. Odaberite prefikse.

Lopov..tući (zbog) borbe (pod) krovom. Vaza (c) je napravljena (od) stakla. Los (c) se skrivao (iza) drveta.. Išli su (jednom) ljudi (jednom) sokakom. (U) rog (u) trčao je čupavi pas.

Zapiši riječi umetanjem razdjelnika b ili znaka razdjelnika b. Podcrtaj umetnuta slova. U riječima s ʺ̱ označite prefikse.

II var

Zapišite riječi u dva stupca: u prvi - riječi s razdjelnikom b, u drugi - s razdjelnikom b. Podcrtaj umetnuta slova. U riječima s ʺ̱ označite prefikse.

Sh..yut, white..e, s..jestivo, palačinke..i, okolo..vozio, ad..ad,

majmun, veseo, u usponu, noć, vožnja, ljut.

III var

Prepiši rečenice umetanjem slova koja nedostaju. Naglasite rastavne b i b. Odaberite prefikse.

Završilo je snimanje znanstvenog filma o mravima. Bijesni tigar jurio je oko kaveza. Raščupani vrapci plivali su u lokvi. Proputovali smo cijeli svijet.

Prepoznavanje dijela govora

javar

G – glagol, M – zamjenica.

II var

Kopirajte tekst. Iznad riječi olovkom napišite nazive dijelova govora: IS - imenica, IP - pridjev,

Vani je jako hladno. Rijeka je postala ledena. Zadrijemala je do proljeća.

III var

Kopirajte tekst. Iznad riječi olovkom napišite nazive dijelova govora: IS - imenica, IP - pridjev,

G – glagol, M – zamjenica, P – prijedlog.

Ovdje je zima. Putovima se širi bijela snježna mećava. ja skijam..

Imenica

javar

Prepiši odlomak iz pjesme. Podcrtajte imenice.

Sva su stabla pobijeljela:

Obukli smo snježne kapute.

Ima puno snijega -

Bit će im toplo u bundama.

II var

Prepiši odlomak pjesme umetanjem slova koja nedostaju. Podcrtajte imenice.

Neobično..jako

Ovdje je zima.

Cijeli dan i noć

Sitna kišica pada i pada.

III var

Prepiši odlomak pjesme umetanjem slova koja nedostaju i otvaranjem zagrada. Podcrtajte imenice.

Puno snijega (u) ove noći

Na..jugu (na) kredi,

I (u) d..revne sve z..bla

Svečana b..la.

Zapiši otvarajući zagrade.

II var

Prepišite tako da otvorite zagrade i umetnete slova koja nedostaju.

III var

Prepišite tako da otvorite zagrade i umetnete slova koja nedostaju. Zapišite još par izraza za ovo pravilo.

Rod imenica

javar

Otpiši to. Označi rod imenica.

Snijeg, zima, mraz, mećava, drveće, hladnoća, hladnoća, kaput, čaj, jutro.

II var

Napiši umetanjem slova koja nedostaju. Označi rod imenica.

Ber..g, b..seda, t..drugovi, vjetar..r, g..horizont, jezero..ro, sutra..k, jagode, jabuke..ki, pom..dors.

III var

Zapiši imenice u jednini u tri stupca – po rodu.

B..teens, b..lots, in..rons, d..revni, f..animals, forests..nitsa, r..stenia, s..pogi, tr..mvai, st..tsy.

Broj i rod imenica

javar

Otpiši to. Označi broj i rod imenica.

Rijeka, led, klizalište, polja, šume, snježne pahulje, snježne padaline, mećava, srebro, mraz.

II var

Dopuni imenice u jednini. Označite njihov spol.

Mostovi - ..., jezera - ..., staze - ..., snijeg - ..., led - ..., mećave - ..., mećave - ..., oblaci - ..., kolibe - ... , prozor - ... .

III var

Kopirajte tekst. Pronađite imenice. Označite njihov broj i spol.

Zima. Pada tihi snijeg. Snježne pahulje padale su na tlo i krovove kuća. Snijeg je prekrio grmlje i drveće u pahuljastim rukavicama.

Zapiši riječ zima zajedno s pitanjem i riječju od koje se pitanje postavlja. Istaknite završetke.

zima je došla (što?)

bio odsutan dugo (što?) ...

veseliti se (čemu?) ...

čekajući (što?) ...

zadovoljan (čime?) ...

razgovarati o čemu?) ...

II var

Deklinirati imenicesnositi I jazbina . Istaknite završetke.

I. p. (tko?) medvjed, (što?) brlog.

R. p. (tko?) ... (što?) ...

D. p. (kome?) ... (čemu?) ...

V.p. (tko?) ... (što?) ...

itd. (koga?) ... (čime?) ...

P. p. (o kome?) ... (o čemu?) ...

III var

Deklinirati imenicezimovka I snijeg . Istaknite završetke.

Uzorak: I. p. (tko?) bullfinch, (što?) snijeg.

Slučaj imenice

I var

Dovezao se do grada, prošao kroz šumu, stao ispred kuće, posadio je kraj prozora, napravljen od drveta, preplivao rijeku, popeo se na planinu.

II var

Zapiši fraze. Označi padež imenica.

Na šumskoj čistini, na obali, u malinama, spavanje u brlogu, dodirivanje stabla, plovidba rijekom, vožnja do sela.

III var

Kopirajte tekst. Označi padež imenica.

M..ro.. zat..spun.. ledom. Meki...bijeli tepih prekrivao je hladnu...tlo. Mraz se rasplamsao..l..rika..ja sam s..rebra.

III var

Prepiši tekst umetanjem slova koja nedostaju.

Lovac je spavao u lovčevoj kući. U potpunosti... čuo je žalosni krik... Lovac obuče kaput... i izađe u dvorište. Točno pred njegovim očima bljesnulo je mutno l...

Promjena pridjeva po broju

I var

Sunčeva zraka - ...

jasan dan - ...

visoko drvo - ...

Crvena ruža - ...

crnogorična šuma - ...

kamena planina - ...

II var

Zapiši fraze u jednini i množini. Istaknite završetke.

zrelo jag..da – ...

rinfuzna jabuka..ko –

sočan p..midor – ...

topli doručak..do – ...

vitka..sina – ...

bijelo drvo - ...

III var

Zapiši fraze u jednini i množini. Istaknite završetke.

tuš..prašne zemlje.. – ...

l..neka regija..ko – ...

Doslovni m..gazin – ...

d..drvo šuma..nitsa – ...

soba..zid – ...

hum..grijanje ra..kaz – ...

Nastavci pridjeva

I var

pridjevi.

Berezov.. pjena.., guska.. p..ro, leti.. mi.., ukusno.. .. nevolja, glasno.. mala.., lijepa.. haljina.. e, slatka.. m.. Lina.

II var

Prepišite fraze umetanjem završetaka koji nedostaju. Označi rod i broj pridjeva. Istaknite završetke

pridjevi.

Prolazili..tijela iznad obližnje.. šume, jeli.. jeli slatke..jabuke.., stigli do...kuće kraj..sed.., plivali u dubokim.. jezerima.., odmarali se pod t ..nist.. hrast... .

III var

Prepišite tekst, umetnuvši završetke koji nedostaju. Označi rod i broj pridjeva. Označite nastavke pridjeva.

The..senn..s..t.. je prethodio Zemlji. Prstenovano u..sel..k..pjevao. Seljaci glasno galame... plašljivim glasovima. S brda su počeli teći potoci. Pojavio se mladi... jebote.

Određivanje broja glagola

I var

Napiši glagole u dva stupca brojem.

Trčali, probudili ih, gledali, pjevali, sijevnulo, smračilo se, stigli, uhvatili, došli, stigli.

II var

Prepiši glagole iz teksta u dva stupca brojem.

Proljeće je donijelo toplinu i otopljene snježne nanose. Pomlađena stabla bila su ukrašena lišćem. Krilati kukci kovitlali su se u zraku. S juga su stigli čvorci. Možete čuti njihovu veselu pjesmu.

III var

Prepiši tekst umetanjem slova koja nedostaju. Napiši broj iznad glagola.

N..stigao je..April je proljetni mjesec..c. Težina... zvoni... na... pel. (U) dvije lokve svjetlucaju. V..r..bey provokativno cvrkuće. Dani su topli.

Definicija glagolskog vremena

I var

Napiši glagole u tri stupca prema vremenima.

Grije, grmi, viče, odaziva se, hrani, boluje, lije, topi, cvjeta, plovi.

II var

Napiši glagole upisujući slova koja nedostaju u tri stupca prema vremenima.

Zaz..lijeni, p..jut, budi..bockaj, dođi..teli, zovi..nit, r..fus, s..vozi se, bl..stit, r..stit, čitaj..tala.

III var

Prepiši tekst umetanjem slova koja nedostaju. Označi vrijeme glagola.

Ušao u... san. Sunce... potjera san... s mjesta. Pupoljci na drveću se otvaraju. Pojavile su se male lastavice. Probudila se pčela. Ona će izliti iz košnice i piti cvjetni sok.

Tvori od ovih glagola glagole prošlog i sadašnjeg vremena. Odaberite prefikse.

čitati - čitati - čitati

Zapisat ću - ... - ...

Ja ću letjeti - ... - ...

plovit ću - ... - ...

počastit ću te - ... - ...

Izgubit ću - ... - ...

III var

Prepišite tekst, mijenjajući vrijeme glagola u prošlost.

Nebo se znoji. Prvi gr.. lije se. Topla jesenja kiša će sipati zemlju. Odmah će isprati posljednji san.. u šumi.

Žurba ne pomaže stvarima. (Ako se ne) trudite, (ne) poznajete sreću. Tko (ne) sije, taj (ne) žanje. Tko danas vara, sutra mu se (ne)vjeruje.

III var

Prepišite tako da otvorite zagrade i umetnete slova koja nedostaju. Podcrtaj česticu NE.

Ležeći škripati.. (ne)d..ćeš. (Ne) ponosite se svojom titulom, već se ponosite svojim znanjem. Strah (ne) pobjeđuje hrabre i vješte, a laži.. (ne) pobjeđuje. Ne (ne) bavi se svojim poslom, nego (ne) lezi za svojim poslom.

Zadaci, igre, vježbe za osnovnoškolce usmjerene na razvoj pamćenja, pažnje, zapažanja i logičkog mišljenja. Zadaće u izbornim predmetima, u produženom danu, koristim kao dodatni materijal za nastavu ruskog jezika, u pripremi za olimpijade i kvizove.

1. U ovim se riječima ponavljaju prva dva slova i zadnja dva. Zapiši ove riječi u svoju bilježnicu.

Na primjer: otoman

Ali __ __ __ __ ri __ __

Dodir __ __ __ __ liječiti __ __

2. Pronađi skrivenu riječ u svakoj riječi i zapiši je.

Na primjer: smijeh - krzno

Stup - ___________ pletenica - __________

Pukovnija - ___________ bizon - __________

Štap za pecanje - _________ nasukan - __________

Put - __________ lijenost - ___________

3. Spoji strelicom rečenice istog značenja. Zapiši jedan par takvih rečenica u svoju bilježnicu.

Često mijenja odluke.

Ne vjeruje ništa.

Bezopasna osoba.

Vrlo razgovorljiv.

Neće ozlijediti ni muhu.

Ima jezik bez kostiju.

Ima sedam petaka u tjednu.

Sumnjajući u Thomasa.

4. Dovrši poslovicu. Zapiši to u svoju bilježnicu.

Lako…..

S kim se družiš ovisi o...

Požurite - ljudi.....

Ne požuruj svoj jezik...

Najbolja stvar je nova, najbolji prijatelj…

Rad hrani, a.....

5. Spoji polovice riječi i zapiši ih.

6. Sakupite slova koja su se rasula, dobit ćete imena životinja. Zapisati.

7. Napiši riječi suprotnog značenja.

Kratak

Nered

8. Umetanje samoglasnika za tvorbu riječi.

9. Iz svake riječi izaberi određeni slog i od njega stvori novu riječ.

Primjer: kaša, rijeka, tanjur - kočija.

Uho, usta, vaza -

Mlijeko, seina, žohar -

Kosa, loto, bokser -

Ram, rana, banka -

Slavuj, ljeto -

10. Obnovite riječi i podcrtajte riječ koja po značenju ne odgovara ostalim riječima.

· pashak, sokni, vobr, kamai, fotak

· komorv, retsugo, kochabak, ivals, midorop

· klov, bakaso, kašok, zaok, rokova

11. Napiši jednom riječju što izraz znači.

Šutnuti kantu -

Napuni vrat -

Glava u oblacima -

Duša mi je zašla u pete -

Nick down -

Na rubu zemlje -

12. Dopuni riječi prema značenju.

Sjeku i sjekirom, i pilom...

Brišu gumicom, ali olovkom...

Ljeti ide..., a zimi...

Ribe... i ptice...

Voda se može proliti, ali grašak...

Sijeno je ošišano, a kosa...

13. Dopuni riječi koje odgovaraju njihovom značenju.

Palačinke se rade od brašna, a sirnice od svježeg sira.

Od mlijeka - koktel, a od naranče - ...

Od repe - boršč, a od kupusa -...

Mlijeko je od krave, a mlijeko od kokoši...

Od rude - metal, a od drveta -...

Od kavijara - pržite, a od jaja - ...

14. Pronađite višak riječi.

Sat spava, stoji, hoda, žuri.

Sunce grije, puše, sja, sja.

Put stoji, vodi, trči, vijuga.

Vjetar puše, puše, bruji, šuti.

Rijeka teče, teče, hoda, kreće se.

Kiša pada, kuca, šiba, trči.

Muza, vlakovi, sreća -...