Noćne ptice. Noćne ptice Kako životinje vide svijet

Potvrđujem: ______

Ravnatelj:

Akademska godina 2016-2017

Kontrolni diktat u 8. razredu br. 1 (nulti rez)

Diktat

Iz kuće sam izašao noću jer sam očekivao da ću do račjeg jezera stići do zore. Hodao je prašnjavom cestom, spuštao se u plitke gudure, penjao se na brda, prelazio rijetke borove šume, u kojima se osjećao miris smole i jagoda, i opet izišao na polje.

Nitko me nije prestigao i nikoga nisam sreo. Uz cestu je bila raž. Već je sazrijevala i nepomično je stajala, lagano svijetleći u tami. Ubrzo je cesta skrenula ulijevo, a ja sam zakoračio na solidnu stazu koja vijuga uz obalu male, ali duboke rijeke. Cjepanice koje su plutale po njoj povremeno su se sudarale jedna s drugom, a onda se začuo tihi zvuk, kao da netko sjekirom kuca po stablu.

S druge strane rijeke gorjela je vatra kao svijetla točka, a od nje se daleko prema vodi pružao uski isprekidani trak svjetlosti.

Ubrzah korak, prođoh šikaru i u maloj udubini, sa svih strana okruženoj gustom šumom, ugledah vatru. Do njega je sjeo muškarac naslonivši glavu na ruku. Nešto je tiho pjevušio.

(133 riječi)

Gramatički zadatak

1. Raščlanite riječ po sastavu:

ustajala- 1. opcija; izvijajući se- 2. opcija.

2. Izvršite fonetsku analizu riječi:

svijetao- 1. opcija; suziti- 2. opcija.

3. Raščlanite rečenicu:

Već je bila sazrela i nepomično je stajala, lagano svijetleći u tami.. -

1. opcija.

Do njega je sjeo muškarac naslonivši glavu na ruku.. - 2. opcija.

5. Naslovi tekst.

Diktat

Gramatički zadatak

Potvrđujem: ______

Ravnatelj:

Akademska godina 2016-2017

Kontrolni diktat u 8. razredu br. 2 (1 četvrtina)

Cilj: provjera znanja, vještina i sposobnosti na kraju 1. tromjesečja na temu „Dvočlana rečenica. Glavni i sporedni članovi rečenice."

Pisanje izvedenih prijedloga;

Interpunkcijski znakovi:

Fonetska analiza;

Raščlanjivanje fraza;

Sastavi rečenicu sa zadanim predikatom.

Proročke ptice

Uđi tiho. Slike u galeriji su poput proročanskih ptica. Dok vas nema, oni ostaju bez riječi. Hub počinje s prvim posjetiteljem.

Razgovor umjetnika s gledateljem završni je čin stvaralaštva. Umjetnik nam ostavlja san svog života. Primite je kao dobrog gosta.

Evo je, ova slavna osoba! Proći ćete i nećete ni primijetiti! Godine 1871. u Sankt Peterburgu na Putujućoj izložbi pojavila se izvanredna slika „Gradovi su stigli“, neugledna, mala, koju je učenik trećeg razreda mogao nositi ispod ruke. Sve je očarala i svi su počeli pričati o njoj. Ali ništa posebno: krive breze, crkva, utaloženi snijeg, pa čak i citam-necitaj ptice ispod breza. A iza njih, iza crkve i breza, tužna je daljina.

Ovo malo platno je blago Tretjakovske galerije.

Stojiš pred slikom kao kositreni vojnik, a srce ti se iznenada iz nekog razloga steže. Prošlost vas gleda ukočenim očima. Dođi bliže. Slika voli privatni razgovor. Licem u lice, ona daje svoje srce. (134 riječi).

Gramatički zadatak

1. Sintaktička analiza rečenice.

Opcija I: Razgovor umjetnika s gledateljem završni je čin stvaralaštva.

Opcija II: Ova mala slika blago je Tretjakovske galerije.

2. Fonetska analiza riječi.

Opcija I: Jezik Opcija II: srce

3. Iz teksta ispiši izraze, za svaku vrstu po jedan.

4. Pravopisna analiza teksta.

Kriteriji za ocjenjivanje znanja studenata

Diktat

“5” – za rad u kojem nema grešaka.

“4” – za rad u kojem su napravljene 1-2 pogreške.

"3" - za rad u kojem su napravljene 3-4 pogreške.

“2” – za rad u kojem je napravljeno više od 5 grešaka.

Gramatički zadatak

“5” - izvršavanje svih zadataka bez grešaka;

“4” - ako je učenik riješio 4 zadatka s manjim pogreškama;

“3” - točno ispunjena najmanje 3 zadatka s manjim nedostacima;

“2” - ako se učenik ne može nositi s većinom gramatičkih zadataka.

Potvrđujem: ______

Ravnatelj:

Akademska godina 2016-2017

Kontrolni diktat u 8. razredu br. 3 (2. tromjesečje, 1. polugodište)

Cilj: provjera znanja, vještina i sposobnosti učenika na kraju 2. tromjesečja na temu „Jednočlane i nepotpune rečenice“ i 1. polugodišta.

Provjereni nenaglašeni samoglasnici;

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnici;

Pravopis završetaka imenica;

Pisanje neizgovorljivih suglasnika:

Pravopis korijena s izmjenom;

Pisanje složenih pridjeva;

N-nn u participima i pridjevima;

Ne s pridjevima i participima.

Interpunkcijski znakovi:

Zarez za jednorodne članove rečenice;

Zarez u složenoj rečenici;

Zarezi za particip i participne fraze;

Crtica između subjekta i predikata.

Gramatički zadaci usmjereni su na utvrđivanje razine razvoja praktičnih vještina:

Fonetska analiza riječi;

Sintaktička raščlanjivanje rečenica;

Rad s frazama;

Analiza po sastavu riječi.

Sova ušara

Stepski vjetar skupljao je sitnu posijanu prašinu s poljskih puteva iza Dona i podigao nebo. Do ponoći je vrh mjeseca pocrvenio od te prašine, a crvenilo je i dio neba oko nas. U takvim trenucima uvijek očekujete nešto neobično i to se dogodi. Sove su lovile u noćnom polju.

U gustoj pšenici ili raži nećete vidjeti ni najbezbrižnijeg i najsamouvjerenijeg miša. A sova, koja leprša metar od zemlje, neće pogledati izbliza. Čuvši barem neki zvuk miša, sova pada, ispruži šape ispružene naprijed i odmah polijeće sa svojim plijenom.

Sovine uši, poput pelenometra, određuju točku gdje se plijen roji. Ali zvali su je dugouhom ne zbog pravih ušiju, već zbog dva čuperka perja koja joj strše na čelu. S tim ušima ne možete je pomiješati ni s kim.

Vrijedno je gledati lov sove u sumrak. Poput golemih moljaca, sove lepršaju nad travom, padaju u nju i opet uzlijeću. Zaljubit ćeš se! (147 riječi). (Prema L. Semago).

Gramatički zadatak

1. Pronađite jednočlane rečenice, istaknite gramatičke osnove i odredite vrstu rečenice:

U prvom, drugom stavku - 1. opcija;

u trećem, četvrtom stavku - 2. opcija.

2. Razvrstaj riječi prema sastavu:

Ružičasta, crvenkasta, zvana- 1. opcija

komad, širokih krila, topljen- 2. opcija

3. Napravi fonetsku analizu riječi:

lepršava- 1. opcija

polijetanje- 2. opcija

4. Raščlanjivanje rečenice:

Stepski vjetar skupljao je sitnu posijanu prašinu s poljskih puteva iza Dona i dizao je u nebo.- 1. opcija.

Do ponoći je vrh mjeseca postao crven od ove prašine.- 2. opcija

Kriteriji za ocjenjivanje znanja studenata

Diktat

“5” – za rad u kojem nema grešaka.

“4” – za rad u kojem su napravljene 1-2 pogreške.

"3" - za rad u kojem su napravljene 3-4 pogreške.

“2” – za rad u kojem je napravljeno više od 5 grešaka.

Gramatički zadatak

“5” - izvršavanje svih zadataka bez grešaka;

“4” - ako je učenik riješio 4 zadatka s manjim pogreškama;

“3” - točno ispunjena najmanje 3 zadatka s manjim nedostacima;

“2” - ako se učenik ne može nositi s većinom gramatičkih zadataka.

Potvrđujem: ______

Ravnatelj:

Akademska godina 2016-2017

Kontrolni diktat u 8. razredu br. 4 (3. tromjesečje)

Cilj: provjera znanja, vještina i sposobnosti učenika na kraju 3. tromjesečja na temu „Složena rečenica. Rečenica s izdvojenim članovima rečenice."

Provjereni nenaglašeni samoglasnici;

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnici;

Pravopis završetaka imenica;

Nastavci glagola;

Samoglasnik u sufiksima participa;

N-nn u različitim dijelovima govora;

Ne s pridjevima i participima.

Interpunkcijski znakovi:

Zarez za jednorodne članove rečenice;

Zarez u složenoj rečenici;

Zarezi za particip i participne fraze;

Homogeni članovi rečenice s poopćom riječju.

Gramatički zadaci usmjereni su na utvrđivanje razine razvoja praktičnih vještina:

Istaknuti gramatičke osnove rečenice;

Sintaktička raščlanjivanje rečenica;

Nacrtajte dijagrame za rečenice.

Diktat

Ožujak je prvi mjesec proljeća. Ime je dobio po mitološkom bogu rata Marsu, kojeg su stari Rimljani prvi slavili kao boga zemljoradnje i stočarstva. Ime se očuvalo kod mnogih naroda. U Rusiju je došao iz Bizanta.

Od davnina se ožujak odlikovao praznicima i obredima. U Rusiji su se za praznik pekli kolačići u obliku ševa, što je simboliziralo dolazak proljeća. Gradili su neosvojive tvrđave od snijega i leda. Oni koji su se susreli s venom podijeljeni su u dvije skupine. Jedan je branio tvrđavu, drugi je jurišao. Smijeh i šale nisu prestajali ni na minutu tijekom dana.

U Rusiji ožujak nije uvijek topao. Ponekad se mraz vraća početkom mjeseca. Pa ipak, malo po malo, snijeg se topi. Svugdje: duž gudura, duž obronaka brežuljaka - svjetlucaju na suncu, spajajući se u male močvare i potoke. U šikarama šume, na rubovima šumaraka, posvuda se čuju šuštavi zvukovi. Ovaj otopljeni snijeg pada s grana, oslobađajući drveće iz snježnog zarobljeništva.

(134 riječi). (Na temelju materijala iz “Kalendara”).

Gramatički zadatak

1. Nacrtajte rečenične dijagrame.

Posvuda: duž gudura, duž obronaka brežuljaka - svjetlucaju na suncu, spajajući se u male močvare i potoke. - 1. opcija

U šikarama šume, na rubovima šumaraka - posvuda se čuju šuštavi zvukovi. - 2. opcija

2. U rečenicama podcrtaj gramatička načela, napiši čime su izražena.

Ožujak je prvi mjesec proljeća.- 1. opcija

U Rusiji ožujak nije uvijek topao. - 2. opcija

3. Raščlanjivanje rečenice:

Ovo je otopljeni snijeg koji pada s grana, oslobađajući drveće od snježnog zarobljeništva– 1. opcija

U Rusiji su se za praznik pekli kolačići u obliku ševa, što je simboliziralo dolazak proljeća.- 2. opcija

4. Pravopisna analiza teksta.

Kriteriji za ocjenjivanje znanja studenata

Diktat

“5” – za rad u kojem nema grešaka.

“4” – za rad u kojem su napravljene 1-2 pogreške.

"3" - za rad u kojem su napravljene 3-4 pogreške.

“2” – za rad u kojem je napravljeno više od 5 grešaka.

Gramatički zadatak

“5” - izvršavanje svih zadataka bez grešaka;

“4” - ako je učenik riješio 4 zadatka s manjim pogreškama;

“3” - točno ispunjena najmanje 3 zadatka s manjim nedostacima;

“2” - ako se učenik ne može nositi s većinom gramatičkih zadataka.

Potvrđujem: ______

Ravnatelj:

Akademska godina 2016-2017

Godišnji kontrolni diktat u 8. razredu br. 5 (4. kvartal, godišnji)

Cilj : provjeriti usklađenost znanja, vještina i sposobnosti učenika sa zahtjevima državnog standarda i programa na ruskom jeziku.

Pravopis provjerenih nenaglašenih samoglasnika;

Pravopis neprovjerenih nenaglašenih samoglasnika;

Pisanje i-y iza c;

Pravopis završetaka pridjeva i participa;

Samoglasnici u prefiksima pre- i at;

Pisanje nije s prilozima i glagolima;

Ispravno pisanje priloga;

Pisanje n-nn u participima i prilozima;

Rješenje složenih pridjeva.

Interpunkcijski znakovi:

Zarez za jednorodne članove rečenice;

Zarez u složenoj rečenici;

Odvojene definicije, okolnosti, dodaci s prijedlogom;

S uvodnim riječima;

Indirektan govor.

Gramatički zadaci usmjereni su na prepoznavanje vještina:

1. fonetska analiza riječi;

2. analiza po sastavu;

3. rad s rečenicama s izravnim govorom;

3. sintaktička raščlanjivanje rečenice.

Diktat

Tog sam jutra prvi put u životu čuo kako svira pastirski rog koji me zadivio.

Pogledala sam kroz otvoreni prozor, ležeći u krevetu, drhteći od hladnoće zore.

Ulica je bila preplavljena ružičastim svjetlom sunca koje je izlazilo iza kuća. Vrata se otvoriše, a pastir, u novom plavom kaputu, katranom umazanim čizmama i visokom šeširu poput cilindra, izađe nasred puste ulice, stavi šešir pred noge i prisloni dugi rog njegove usne s obje ruke. Rog je počeo svirati tako glasno da mi je čak zazveckalo u ušima. Ali ovo je tek početak. Zatim je to počeo uzimati više, jadnije. I odjednom je počeo svirati nešto radosno, a ja sam se osjećao sretno. Krave su mukale u daljini, približavajući se malo bliže. A pastir je nastavio igrati, tobože zaboravivši na sve. Igrao je zabačene glave, igrajući kao u nebo. Kad je pastir došao do daha, čuli su se glasovi divljenja: “Kakav majstor! A odakle mu toliko duha?“ (140 riječi). (Prema I. Šmeljovu).

Gramatički zadatak

1. Napravite fonetsku analizu riječi:

Sunce- 1. opcija

ohladiti se- 2. opcija

2. Raščlanite riječi po sastavu:

Drhtanje, ustajanje, otvorio- 1. opcija

Dolazi gore, pomazan, čuo- 2. opcija

3. Nacrtajte dijagram rečenice s izravnim govorom. Preuredite rečenicu tako da izravni govor prekidaju autorove riječi.

4. Sintaktička analiza rečenice.

Pogledala sam kroz otvoreni prozor, ležeći u krevetu, drhteći od hladnoće zore. - 1. opcija

A pastir je nastavio igrati, zaboravivši na sve. - 2. opcija

5. Pravopisna analiza teksta.

6. Naslovi tekst.

Kriteriji za ocjenjivanje znanja studenata

Diktat

“5” – za rad u kojem nema grešaka.

“4” – za rad u kojem su napravljene 1-2 pogreške.

"3" - za rad u kojem su napravljene 3-4 pogreške.

“2” – za rad u kojem je napravljeno više od 5 grešaka.

Gramatički zadatak

“5” - izvršavanje svih zadataka bez grešaka;

“4” - ako je učenik riješio 4 zadatka s manjim pogreškama;

“3” - točno ispunjena najmanje 3 zadatka s manjim nedostacima;

“2” - ako se učenik ne može nositi s većinom gramatičkih zadataka.

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

5. razred

Sunce je zadnji put izašlo, obasjalo tmurnu stranu horizonta i nestalo. Cijelo se susjedstvo odjednom promijeni i poprimi tmuran izgled. Jasikov gaj počeo je drhtati. Listovi postaju mutne boje. Krošnje se njišu i čuperci suhe trave lete po cesti. Nisko nad zemljom lete brzaci i lastavice. Munje bljeskaju, zasljepljuju nam vid i obasjavaju nas. Iznad nas se čuje zaglušujuća graja od koje drhtimo.

Ali sada munje šire i bljeđe obasjavaju prostor. Oblak se razdvoji u valovite oblake i posvijetli. Kroz njegove velike rubove vidi se jasno plavetnilo. (82 riječi)

(Prema L.NTolstoj)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

5. razred

ZEČJE NOGE

Kasno noću, djed Larion mi je ispričao priču o zecu.
U kolovozu je moj djed otišao u lov. Naišao je na zeca s razderanim lijevim uhom. Djed je pucao na njega iz stare puške, ali je promašio.
Djed je otišao dalje, ali se uzbunio.
Djed je shvatio da je izbio šumski požar. Vjetar se pretvorio u uragan. Vatra je brzo jurila po tlu. Djed je trčao preko kvrga. I u to vrijeme iskoči zec s razderanim uhom. Trčao je polako, vukući stražnje noge, jer su bile opečene.
Djed je znao da životinje bolje osjete opasnost i uvijek pobjegnu. Trčao je za zecom. Djed je plakao od straha i vikao: "Čekaj, dušo, ne trči tako brzo!"
Zec je izvadio djeda iz vatre. Kad su istrčali iz šume, oboje su pali od umora. Djed je pokupio zeca, odnio ga kući i izliječio.

(Prema K. Paustovskom)
(120 riječi)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

6. razred

RUSKA ZIMA

Snježne zime u Rusiji su dobre! Loše vrijeme ustupa mjesto vedrim danima. Duboki snježni nanosi blistaju na suncu, velike rijeke i male rječice nestale su pod ledom. Zima je posula zemlju snježnim pokrivačem. Zemlja se odmara i dobiva snagu.

Zimska šuma je puna života. Djetlić je pokucao na suho drvo. Šumski bubnjar udara ritam po šumi. Tetrijeb će bučno letjeti, tetrijeb će se uzdići iz snježne prašine. Jato veselih križokljuna sjedilo je na granama smreke. Stojiš i diviš se kako spretno zabadaju kljunove u češere i iz njih biraju sjemenke. Spretna vjeverica skače s grane na granu.

Tada je doletjela velika sova i dala glas. Druge sove su joj odgovorile. Šumski miš je tiho ciknuo, potrčao po snijegu i nestao ispod panja u snježnom nanosu. (112 riječi)

(Prema I.Sokolov-Mikitov.)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

6. razred

NE DIRAJTE PTIČJA GNIJEZDA!

Ptice su veliki majstori. Među njima ima stolara, kopača, košarara, modelara i keramičara.

Obalna lasta je divan kopač. Ona se ukopava u zemlju ništa gore od krtice. Pevač gradi kuću koja ne samo da bi je zaštitila od lošeg vremena, lošeg vremena, već bi bila i skrivena od očiju grabežljivca. Svidjela su joj se tri pruća u blizini i počela je plesti košaru.

A koliko ptica gradi svoje kuće na tlu: u travi, u rupi, ispod humke! Ideš ravno poljem, a ptica ti izleti ispod nogu. Izletjet će i koristiti razne trikove kako bi ga odveli od gnijezda.

Ne treba je uznemiravati niti dirati gnijezda. Gdje ima korisnih ptica, manje je štetnih insekata, veći je i bolji urod naših polja, povrtnjaka i voćnjaka. (110 riječi)

(Prema I. B a l b y sh e v u.)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

7. razred

Nastavljajući se kretati, ogromni oblak, tonući sve niže do zemlje, miješao se s maglom. Činilo se da je odgurnuo druge plavičaste oblake koji su se pokušavali namjestiti na vjetru. Oblaci su izgledali poput brodova postrojenih za pomorsku bitku.

Ubrzo su posljednje zrake sunca nestale iza plavog oblaka koji se širio nebom brzinom podizanja morske vode tijekom plime. Tamno sivo svjetlo probijalo se kroz dugačak oblak, jedva osvjetljavajući tlo. Lišće na drveću počelo je drhtati i šuštati, iako ga ni slab povjetarac nije pomaknuo. Sve okolo postalo je mračno, kao što biva nakon zalaska sunca.

Odjednom, bljesak zasljepljujuće munje razderao je oblake i, obasjano njime, nebo kao da se rascijepilo. Udarac groma koji je stigao do ruba šume zatresao je zemlju. Minutu kasnije, velike kapi kiše počele su kucati po lišću drveća i grmlja. Počela je padati kiša i nije prestala do jutra. (118 riječi.)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

7. razred

Na prijelazu

Kiša je padala nekoliko dana, a rijeka je nabujala i poplavila svoje obale. Zeleni čičak, zarobljen u vodi, pružao se iz nje, zabrinuto mašući još neutonulim vrhovima. Pred mojim očima krajolik kao da je oživio, preliven šuštanjem, pljuskanjem i zvonjavom divlje rijeke.

Razigrani potoci zapljuskuju, zvoni zvoni, udarajući o bokove starog čamca. Nosač sjedi kraj svoje kolibe, pognute glave i nekako potpuno oboren. Na licu mu se vidi koncentrirana turobnost dobroćudnog, ali vrlo umornog čovjeka. Njegov čamac, koji leži na obali, ljulja plima.

- Odnijet će mi čamac - govori ne mičući se i pogledom stručnjaka proučava stanje. Umorno gleda u drhtavi čamac i odmahuje glavom, uranjajući u duboke misli.

S planine se spuštaju zakašnjela kola, tiho škripući. Pješaci prilaze i nakon stajanja na obali nam se pridružuju. (120 riječi.)

(Prema V.G. Korolenko)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

7. razred

Posljednju noć prije odlaska u podzemlje Volodja je prespavao u kući strica Gricenka.

Nekoliko je puta noću majka dolazila do njegova kreveta, popravljala pokrivač na dječacima, pokrivala usta, bojeći se zastenjati ili zaplakati od tjeskobe koja ju je mučila.

Nazirali su se prvi tračci zore, a ujak Gritsenko, lupkajući bosim nogama po kolibi, podigao je zastor, puštajući hladnu mutnoću ranog jutra u sobu. Gurnuvši momke koji su čvrsto spavali rekao je: “Momci, vrijeme je!”

Dječaci su zijevnuli i obukli se. Umivali su se hladnom vodom, što im je odagnalo pospanost. Koncentrirano frkćući, žvakali su hladne somune preostale od večeri i zapivali ih vrućim čajem.

Oprostili smo se u mraku. Jutarnji vjetar koji se dizao s mora nosio je sa sobom isparenja.

Na ulazu u kamenolom stražar ih nije pustio bez provjere lozinke. Pred njima je bio crni bunar koji je izgledao bez dna. Nekakav miris dolazio je iz nevidljivih dubina, čuli su se glasovi. (127 riječi.)

(Kat.Cassil)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

7. razred

Obalom posutom šljunkom šetala su tri medvjeda. Veliki medvjed je počeo prelaziti usku, ali brzu rijeku. Pljuskajući šapama po vodi, medvjedica je, stigavši do sredine rijeke,iznenada uronio u vodu i došao na obalu. Voda joj je curila s kože.

Mali medo je slijedio njezin primjer. Na desnoj strani rijeke ostalo je malo medvjedić. Lutao je kroz vodu, ali, stigavši do dubokog mjesta i ne usuđujući se ići dalje, zaustavio se.

U trenu se medvjedica našla blizu srednjeg mladunčeta i tako ga ošamarila da je odletio na sprud. Uhvativši se objema šapama za lijevo uho, vrištao je divljim glasom. Nastavivši šapom da se drži za izranjavano mjesto, brzo je pojurio preko rijeke i zgrabio malog brata za ogrlicu i, još uvijek vrišteći, vukao ga preko dubokog mjesta.

Cijela grupa nestala je u šipražju, ali još dugo smo u jutarnjoj tišini mogli čuti žalosne krike kažnjenog medvjedića. (136 riječi.)

(Prema E.Spangenberg.)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

8. razred

Sova ušara

Stepski vjetar skupljao je sitnu posijanu prašinu s poljskih puteva iza Dona i dizao je u nebo. Do ponoći je vrh Mjeseca pocrvenio od ove prašine, a crvenilo je i dio neba oko nas. U takvim trenucima uvijek očekujete nešto neobično i to se dogodi. Odjednom, silueta širokih krila bljesnula je preko crvenkaste aureole i tiho se rastopila u noći. Sove su lovile u noćnom polju.

U gustoj pšenici ili raži nećete vidjeti ni najbezbrižnijeg i najsamouvjerenijeg miša. A sova, koja leprša metar od zemlje, neće pogledati izbliza. Čuvši barem zvuk miša, sova pada, ispruži šape ispružene naprijed i odmah polijeće sa svojim plijenom.

Vrijedno je gledati lov sove u sumrak. Poput golemih moljaca, sove lepršaju nad travom, padaju u nju i opet uzlijeću. Zaljubit ćeš se!

(157 riječi)

(Prema L. Semago)

Gramatički zadatak:

1. Pronađi 2 jednočlane rečenice, dokaži da su to jednočlane rečenice, karakteriziraj ih.

Opcija I - u 1. i 2. stavku

Opcija II - u 3. stavku

2. Izvršite sintaktičku analizu i naznačite čime su iskazani rečenični članovi.

I opcija - prva rečenica 3. odlomka

Opcija II - prva rečenica 4. stavka

3. Podcrtajte participne sintagme, odredite na koje pitanje odgovaraju, koji su članovi rečenice.

4. Razvrstaj riječi u morfeme:

Opcija I - ružičasta, crvenkasta, tzv

Opcija II - komad, širokih krila, rastopljen

8. razred

JESEN NA PRORVU

Staro korito rijeke Oke. Zove se Prorva. Obale su ovdje potpuno prekrivene johom, šipurkom i kupinom. Nikada nigdje nisam vidio takve šiške, trnje ili ogromne gljive puhače.

Guste šikare trave približavaju se vodi poput elastičnog zida i često je nemoguće sletjeti iz čamca.

Volim ova udaljena mjesta i svake jeseni ovdje provodim nekoliko tjedana. Dižem šator. Toplo je i suho. Navečer, uz svjetlo fenjera, čak sam i čitao, ali ne zadugo. Previše je smetnji na Prorvi. Ili će neka ptica kriknuti iza grma, onda će kilava riba udariti repom, onda će vrbova grančica zaglušno pucati u vatri. Sjaj se počinje rasplamsavati, a tmurni mjesec izlazi nad prostranstva večernje zemlje. Trebao bih spavati, ali ne mogu spavati.

Lagano se vuče jesenja noć, nema joj kraja. Do zore lak mraz prži lice. Na istoku je zora ispunjena tihim svjetlom.

Zrak je gust i hladan. Miriše na zeljastu svježinu i šaš.

(Prema K.G. Paustovskom.)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

9. razred

Neiscrpna marljivost umjetnika

Ujutro, nakon doručka, Repin je žurio u studio i tamo se doslovno mučio kreativnošću, jer je bio radnik bez premca i čak se pomalo sramio strasti za radom koja ga je prisiljavala, od zore do mraka, da se ne sruši svoje kistove, kako bi svoju snagu posvetio ogromnim platnima koja su ga okruživala u radionici.

Mučio se radom sve dok nije pao u nesvijest; Tijekom stvaranja jedne ili druge kompozicije često ga je napadao toliki očaj da je jednog dana uništio cijelu sliku koja je nastajala nekoliko godina, a sutradan je ponovno počeo raditi na njoj.

Kad mu se u starosti desna ruka počela sušiti, lijevom je odmah počeo učiti pisati.

A kad zbog staračke slabosti Repin više nije mogao držati paletu u rukama, objesio ju je kao kamen o vrat.

Ulazite u prostoriju koja se nalazila ispod njegove radionice i čujete topot njegovih nogu. On je taj koji nakon svakog poteza odlazi pogledati platno, jer bi potezi bili namijenjeni gledatelju u daljini. Umjetnik je svaki dan hodao nekoliko milja i odlazio na počinak kada je bio iscrpljen do točke neosjetljivosti.

Kontrolni diktat za 1. polugodište

9. razred

ANDREJ RUBLJOV

Duge sate Andrej ostaje sam sa svojim učiteljem Daniilom Černijem, koji mladom umjetniku otkriva tajne slikanja.

Daniel je, očito, bio slikar prve veličine. No, njegova je najveća zasluga što nije samo uvidio Rubljovljev talent, nego je kod njega njegovao samostalnu stvaralačku misao i način, ne potiskujući ga svojim autoritetom, shvaćajući da svatko mora ići svojim putem. Učiniti to znači pokazati istinski veliki um, nevjerojatno poštovanje prema pojedincu i neiscrpnu ljubav prema životu. Uostalom, majstoru nije lako pomiriti se s činjenicom da se njegov učenik počne svađati s tobom, i ne samo ne pokušati ga prekinuti, nego ga na sve moguće načine poticati da tako nastavi. spor.

Rubljov je imao sreću da je uz njega od prvih koraka bio tako iskren i iskusan stariji drug. Andrei je to cijenio i pažljivo je nosio svoju zahvalnost i poštovanje prema svom učitelju kroz cijeli život.

Iz tog dalekog vremena sačuvana je minijatura na kojoj je Rubljov prikazan visoko uzdignute glave. Nepoznati autor u Rubljovu nije vidio ponos, koji se u Rusiji smatrao najvećim grijehom, već dostojanstvo vrijedno poštovanja. (167 riječi.)

(Prema V.Pribytkov)

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

10. razred

Nakon oporavka

Ludo uživajući u životu koji joj se vratio, Aksinja je osjetila veliku želju da sve dotakne svojim rukama, da sve pogleda. Htjela je dotaknuti grm ribiza, pocrnjeli od vlage, prisloniti obraz na granu jabuke prekrivenu plavkastim baršunastim premazom, željela je prekoračiti uništeno vreteno i hodati kroz blato, bespuća do mjesta gdje iza široka gudura zimsko je polje bilo nevjerojatno zeleno, stapajući se s maglovitom daljinom.

Aksinja je provela nekoliko dana čekajući Grigorija da se pojavi. Ali onda je od susjeda koji su došli do vlasnika saznala da rat nije završio i da su mnogi Kozaci iz Novorosijska otišli na Krim.

Do kraja tjedna Aksinja je čvrsto odlučila otići kući ako nađe društvo. Jedne večeri u kolibu je bez kucanja ušao mali, pognuti starac. Tiho se naklonio i počeo otkopčavati prljavi engleski kaput koji je vrećasto sjedio na njemu, a koji je bio poderan po šavovima.

– Što je to, dobri čovječe, da se smjestiš za prebivalište? – upitao je vlasnik začuđeno gledajući nezvanog gosta.

I on brzo skine kaput, otrese ga na prag, pažljivo objesi na kuku i, gladeći kratko ošišanu sijedu bradu, nasmiješi se.

(Prema M. Šolohovu)

Bilješka. Dijalog se može oblikovati kao rečenica s izravnim govorom.

KONTROLNI DIKTANT ZA ja POLA GODINE

10. razred

Žalosno puno

Godine 1837. Puškina je u dvoboju ubio jedan od stranih plaćenih ubojica koji su, poput srednjovjekovnih plaćenika ili nosača naših dana, spremni ponuditi svoj mač u službu bilo koje despotije. Pao je u naponu života, ne otpjevavši svoje pjesme i ne rekavši ono što je mogao reći.

Izuzev dvorišta s njegovom svitom, cijeli Petrograd je oplakivao Puškina, tek tada je postalo jasno koliku je popularnost uživao. Kad je umirao, gusta se gomila okupila oko njegove kuće čekajući vijesti o pjesnikovu zdravlju. To se dogodilo nedaleko od Zimske palače, a car je mogao promatrati gomilu sa svojih prozora; bio je prožet osjećajem ljubomore i oduzeo je narodu pravo da pokopa svoga pjesnika; Jedne smrznute noći Puškinovo tijelo, okruženo žandarima i policajcima, potajno je prevezeno u crkvu tuđe župe, gdje mu je svećenik žurno služio parastos, a saonice su pjesnikovo tijelo odvezle u samostan, u Pskovska gubernija, gdje se nalazio njegov posjed. Kad je tako prevareno mnoštvo pohrlilo prema crkvi u kojoj se služio sprovod za pokojnika, snijeg je već prekrio svaki trag pogrebne povorke.

Strašna, žalosna sudbina nam je pripravljena za svakoga tko se usudi podići glavu iznad razine upisane carskim žezlom; bio pjesnik, građanin, mislilac - sve njih neumoljiva sudbina gura u grob. Povijest naše književnosti je martirologij, ili registar teškog rada.

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

11. razred

Ljudsko uho je prekrasno dizajnirano.

Bug bus se skriva iza zavoja, pada između grebena ruta; slabi tutnjava motora pojavljuje se nekoliko puta u daljini, kad se pješčana cesta penje uz borove brežuljke, i na kraju potpuno nestane.

Tu se pojavljuje IT.

Travanjsko jezero dočekuje travanjsko jezero neprestanim krikom, mrmljanjem i smijehom haringi, crnoglavki, galebova, čigri i galebova. Isprva željno slušate potpuno zaboravljenu glazbu proljeća. Zatim, malo po malo, prestajete to primjećivati. Tjedan ili dva - i sada su neprestano vrištanje, svijetlo treperenje krila nad vodom za vas postali mir i tišina.

Ujutro se sagnete nad list papira - ploča stola je napravljena od četiri tamne ploče koje su mnogo puta ostrugane - i ubrzo se pojavi nejasan osjećaj nelagode. Zvuk! Da, da, zvuk smeta. Iza pregrade slabašno otkucava stara budilica, pate od kronične drhtavice i živčanih tikova. Upravo taj posljednji mehanički glas (hodači po zidu odavno su stali) sada se čini kao dosadna smetnja. Odvest ćete neumoljivo vrijeme u daleki kutak, pokriti ga jorganom, pritisnuti jastucima za dobro, vratiti se, osluhnuti - i opet ćete uhvatiti prigušeno, ali ipak razgovijetno otkucavanje...

U međuvremenu, izvan prozora se čuje ptičja buka. Val je izazvan četiri metra od moje ploče stola. Lastavica dugo pjeva, a grimizna mrlja na grlu joj drhti i podrhtava u ritmu veselog grgotanja.

Jan Goltsman. Iz knjige “Čini se

svijetli, treperi."

Kontrolni diktat u 8. razredu na temu

"Jednostavne dvočlane rečenice"

Proljeće u šumi

Nisam slijedio stazu kroz dosadnu zelenu šumu, već sam skrenuo oko dvije milje kako bih se divio šumarku breza i šumi smreke.

Pažljivo se krećući napuštenom cestom, hodam, pažljivo ispitujući šumarak.

Kukavica je tužna. Daleko, daleko razleže se njezin tužni glas po svijetlom gaju i zamireu brodskoj šumi.

Cesta, kao u drevnu katedralu, uranja pod lukove čudesne šume. Stoljetne smreke smrzavale su se u smiraj. Iz daljine dopliva svečana i stroga pjesma, kao glazba starih orgulja, pjesma sumorne, vječno sumračne smrekove šume.

Posvuda su počeli cvjetati đurđice. Đurđice su vječni pratioci smrekove šume. Između dva kopljasta lišća na kistu se vijore graciozne snježne pahulje - naočale sa šest zuba. Od njih šumom lebdi nježna aroma, s kojom se ne može zamijenitii čime miris. Uz cestu se nalazi kvalitetna klupa ugrađena u zemlju, ofarbana u bijelo. Sjednem da malo razmislim i osluškujem glas smrekove šume.

Ali tada zabrinjavajuća glazba šume nestaje i ponovno zavlada tišina. (Prema E.Maksimov)

Gramatički zadatak:

1. Zapiši i analiziraj: I var.: Ch. s izravnim objektom; II var.: imenica. s nedosljednom definicijom.

2. Napiši tri izraza s različitim načinima povezivanja riječi (koordinacija, upravljanje, susjedstvo). Molimo navedite način kontakta.

Raščlanite rečenicu: I var.: Od njih svuda po šumi...;II var.: Ali tada alarmantna glazba prestaje...

Pronađite rečenicu sa složenim nominalnim predikatom, opravdajte prisutnost ili odsutnost crtice između subjekta i predikata.

Razvrstaj riječi prema sastavu: 1. var.:gledajući ga, smrzava se, izdaleka;

II verzija: napuštena. sateliti, razmisli .

Kontrolni diktat na temu

“Složene rečenice s različitim vrstama veza”

9. razred

Stari glazbenik

Stari violinist volio je svirati u podnožju spomenika Puškinu, koji se nalazi na početku Tverskog bulevara. Popevši se stepenicama do samog postolja, glazbenik je gudalom dotaknuo žice violine. Kod spomenika su se odmah okupila djeca i prolaznici, koji su svi utihnuli u iščekivanju glazbe, jer ona tješi ljude, obećava im sreću i divan život. Glazbenik je stavio kutiju violine na tlo; bila je zatvorena, au njoj je bio komad crnog kruha i jabuka da možeš jesti kad hoćeš.

Obično je starac navečer izlazio svirati: za njegovu glazbu bilo je potrebno da svijet postane tiši. Starac je patio od pomisli da ljudima ne donosi dobro, pa je dobrovoljno otišao igrati na bulevar. Zvuci violine čuli su se u zraku i dopirali do dubine ljudskih srca, dodirujući ih nježnom i hrabrom snagom. Neki su slušatelji izvadili novac da ga daju starcu, ali nisu znali gdje da ga stave: kutija za violinu bila je zatvorena, a sam glazbenik bio je visoko u podnožju spomenika, gotovo uz Puškina. (162 riječi.)

(Prema A. Platonov.)

6. razred

ja opcija

Akord –

posuđeno

zastario

3. .

Unaprijed planirana ruta -

Mentalno zamislite nešto -

Jako veliko -

Žuta s crvenkastom nijansom -

Podigni nos -

bezbrižno-

PetarLoše Radio sam. I on je kod kućeNisam ništa napravio nažalost otišao kući. Bilo je potrebno da semarljivo baci se na posao.

Vrtovi, okićeni suhim zlatom, jedva ga ispustiše na staze i planuše u svoj svojoj ljepoti.

Jezik

8. Zamijenite zastarjele riječi sinonimima: oči, čelo, obrazi, usta.

TEST NA TEMU "VOKABULAR"

ja opcija

Vage –

2. Napiši jednu riječ iz rječnika, označi odgovarajuću riječ:

dijalektalni

profesionalni

3. Odredi riječ prema njezinu leksičkom značenju .

Znakovi za označavanje zvukova -

Riječi koje koriste stanovnici samo jednog mjesta -

Jako veliko -

Dio riječi bez kraja -

4. Frazeološke jedinice zamijenite sinonimima.

Voditi za nos -

Zasukavši rukave –

Uz jednu od njih smisli rečenicu i zapiši je.

5. Prepiši, zamjenjujući istaknute riječi frazeološkim jedinicama .

PetarLoše Radio sam. I on je kod kućeNisam ništa napravio . Uzimao sam lekcije nevoljko. Dobivši loše ocjene, Petyanažalost otišao kući. Bilo je potrebno da semarljivo baci se na posao.

6. Napiši riječi upotrijebljene u prenesenom značenju .

U vrtu gori vatra od crvenog oskoruša.

Rijekom se kreću valovi, žuti i olovni.

7. Sastavite dvije rečenice s riječju tako da se u jednoj koristi u doslovnom značenju, u drugoj u figurativnom.

Kristal

8. Zamijenite zastarjele riječi sinonimima: glas, brijač, prst, oči.

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

Tko sije u šumi

5. razred

Krtice su radile noću u šumi na čistini i sve su iskopale. Nagomilali su humke zemlje i zaorali brazde. Po ovoj obradivoj zemlji čovjek se teško kretao.

Kiša smočila polje krtice, sunce ga grijalo. Tko će započeti sjetvu?

Smreke su se smjestile oko čistine i otvorile svoje češere. Zapuhao je vjetar, a lagane sjemenke tiho su letjele dolje na žutim padobranima. Neke je vjetar odnio s čistine, drugi su se zapetljali u travu. No mnogi su završili na rahlim obradivim površinama, a onda su ovdje izrasle jele. Oni strše sa zelenim svijećama. Sada ćete ući u šumu i nećete vidjeti nikakav slobodan prostor na brazdama.

Tako u proljeće krtice oru, jele i vjetar siju, a šumski proplanci zarastu u drveće. (Prema E. Šimu).

Napomena: recite o pravopisu riječisjemenke.

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

5 RAZRED
KAMELEON

Razgovarat ćemo o nevjerojatnoj životinji. Ovo je kameleon. Jednim okom gleda naprijed, a drugim natrag. I svi vide što se događa okolo.

Ovdje je prekrasan leptir koji udobno sjedi na cvijetu. Okrenuo je glavu i ravnodušno je pogledao. Čini se da je kameleon neće dotaknuti. Ali odjednom je bljesnuo jezik i leptir više nije bio tu.

Kameleon ne promašuje. Od njega se ne može pobjeći. Donosi smrt brzoj mušici, lijepom vretencu i malom komarcu.

Na kraju kameleonova ljepljivog jezika nalazi se tanka cjevčica. Kada dotakne vrh jezika kukca, uvlači zrak kroz cjevčicu i čvrsto drži svoj plijen. I nećeš pobjeći! (100 riječi) (Prema Yunatovu).

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

6. RAZRED

Zakrpa

Bobka je imala prekrasne hlače tamne kaki boje. Bobka je bio jako ponosan na svoje neobične hlače; u njima je zamišljao da je pravi vojnik.

Jednog dana popeo se na drvenu ogradu, zapeo za čavao i poderao hlače. Otrčao je kući i zamolio majku da ih zašije. A mama se naljutila i rekla da Bobki neće ništa šivati.

Bobka je tražila iglu, konac i komad zelene tkanine. Od materijala sam izrezao zakrpu veličine malog krastavca, poravnao je, nacrtao oko zakrpe tintom i počeo je prišivati na hlače.

Dugo je petljao po njemu i smiješno puhao, ali bilo je lijepo gledati zakrpu. Bila je sašivena ravnomjerno, glatko i tako čvrsto da se ni zubima nije mogla otrgnuti.

Na ulici se Bobka okretao na sve strane kako bi dečki vidjeli kako je sašio hlače. (PoN. Nosov.)

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

6. RAZRED

Tuk Tukych

Sasha je pronašao pile djetlića u parku i donio ga kući.

Pile nije ništa jelo ni pilo. Sakrio se u kut ispod drvene klupe i trzao na svaki šušanj.

Navečer je djetlić nemirno skakutao ispod klupe i nije mogao izabrati mjesto za spavanje u tuđoj kući. Mama se dosjetila pokloniti mu bakine tamnosmeđe filcane čizme. Pilić ga je dotaknuo kljunom, razmislio, zamijenio ga za udubinu, popeo se u čizmicu i zaspao.

Sutradan je izgledao nesretno, ponekad se kretao nespretnim skokovima. Desno krilo i dalje nije poslušalo i visjelo je. No pile je pilo iz šalice, ogrizlo nekoliko zrna zobi i progutalo veliku muhu.

Nakon otprilike tjedan dana, djetlić je postao odvažniji i počeo je sve kljucati svojim dugim nosom. Zbog toga je dobio nadimak Tuk Tukych. (PoV. Arhangelski.)

Bilješka. Napišite naslov teksta na ploču.

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Prag Padun

Stajali smo na visokoj litici. Odavde su se otvarala golema sumračno siva prostranstva. Angara je zatvorila sav vidljivi prostor od nas, a nismo primijetili moćne crvene stijene na desnoj obali, utopljeneV mutno plava izmaglica, niti žute kuće razasute ispod nas.

Padunski se brzaci sa stotinjak metara visine ne doimaju ni strašnim ni moćnim. Od obale do obaleVpahuljice bijele pjene kovitlaju se u neredu, poput bačenih snježnih kapa. Čuje se neprekidna tupa buka, koja zaglušuje svu buku koja dolazi ovamo.

Izbliza je Padun zloslutno strašan. Voda izbija iz bezdanih dubina i, kotrljajući se preko divovskog kamenja, brzo juri prema gore. Nakon što ste vidjeli Padun, odlazite s uvjerenjem da se nijedan pilot neće usuditi voditi brod kroz ove brzake! Samo malo od Paduna do crvenih stijena rijeka teče relativno mirno, ali, naišavši na nepremostivu prepreku, bjesomučno kipti bjelogrivim bujicama.

(Prema V. Ivanovu).

Napomena: prag je kamena uzvisina preko riječnog dna, koja ubrzava struju i otežava plovidbu;

pilot - brodski vodič koji dobro poznaje mjestocy dana o može proći.

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Dah rodne zemlje

Mirisna trešnja vene, trešnjin cvijet otpada i bijelim plaštem travu pokriva. Lagani, topli ljetni povjetarac miluje zemlju. Ljubitelji cvijeća kreću izvan grada. Neki odlaze ravno na poznata mjesta, dok drugi polako istražuju prozirne stare šume, ugrijane obronke crne šume, tražeći nasade najljepšeg proljetnog cvijeća koje još nitko nije sadio.

Evo ih. Dva ili tri široka lancetasta lista, stabljika, okrunjena malim snježnobijelim i neobično mirisnim zvončićima, tromo visi na jednu stranu, ponosno se uzdiže iz pazušca.

Svibanjski đurđica! Tko ga ne prepoznaje kao biser proljetne šume? Skroman, nejasan cvijet, ali kakvu nevjerojatnu snagu sadrži! Gdje god se čovjek nalazio, ako vidi đurđicu, sigurno će se sjetiti proljetne šume, njenih sjenovitih kutova, plavog neba iznad i odjednom osjetiti dah svoje rodne zemlje.

(Prema B. Timofejevu).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Zeleni šum

Vraćao sam se iz lova, žurio na brod... Prošavši šikare jasika, ponovo sam izašao na svijetle, sunčane livade i mlade brezove šume. Ali kakvog li čuda! Na početku puta, kada sam tek ušao u ovu šumu, grane breza bile su prošarane nabreklim pupoljcima, čak ni traga lišću nije bilo nigdje. Nagnuo sam jednu granu. Pupoljci na njemu već su popucali, a ispod smeđih ljuski vire nježni zeleni jezici...

Kao u bajci, pred mojim očima šuma je procvjetala i zazelenjela. Došao je povjetarac, zatresao čupave meke zelene grane breza, i odjednom sam začuo suptilni šum, nalik na suzdržani šapat, prvi šum mladog lišća.

Čuvši ga, dječački sam viknuo negdje u šumu: “Zdravo, proljeće! Zdravo, zeleni proljetni šumo!

(Prema G. Skrebitskom).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

8. razred

Puškinov grob

Nekoliko kilometara od Mihajlovskog, na visokom brežuljku, nalazi se manastir Svyatogorsk. Puškin je sahranjen ispod zida samostana.

Da biste došli do Puškinova groba, morate prošetati kroz napuštena samostanska dvorišta i popeti se kamenim stubištem koje je istrošeno. Stepenice vode na vrh brda, do oronulih zidova katedrale. Pod ovim zidinama, preko strme litice, u sjeni lipa; na zemlji, prekriven požutjelim laticama, bijeli se Puškinov grob. Kratki natpis "Aleksandar Sergejevič Puškin", samoća, zvuk kolica ispod padine i oblaka, zamišljeno na niskom nebu - to je sve. Ovdje je kraj briljantnog, uzbuđenog i briljantnog života. Ovdje je grob poznat cijelom čovječanstvu. Miriše korov, kora, ustaljeno ljeto.

I ovdje, na ovom jednostavnom grobu, postaje posebno jasno da je Puškin bio tamo. naš prvi narodni pjesnik. Pokopan je u grubo pjeskovito tlo gdje rastu lan i kopriva, u zabačenom narodnom kraju. S njegova grobnog brda vide se tamne šume Mihajlovskog i daleke grmljavinske oluje koje plešu u krugu nad svijetlom Sorotjom, nad Savkinom, nad Trigorskim, nad skromnim i prostranim poljima koja donose mir i bogatstvo njegovoj obnovljenoj zemlji.

(Prema K. Paustovskom).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

8. razred

Mshary

Istočno od šumskih jezera nalaze se ogromne močvare Meshchera - "mšari". Riječ je o jezerima koja su obrasla tisućama godina, a prostiru se na površini od tri stotine tisuća hektara. Tu i tamo na mahovini vide se pješčane humke obrasle borovinom i paprati.

Nekako krajem rujna približili smo se jezeru Poganoye. Njegove su obale plutale - ne one uobičajene čvrste, već gusti splet trave, korijenja i mahovine. Obale su se ljuljale pod nogama poput viseće mreže. Pod mršavom travom bila je voda bez dna.

Do večeri se grmljavinska oluja skupila nad jezerom i rasla pred našim očima. Mali grmljavinski oblak pretvorio se u zlokoban oblak koji je izgledao poput nakovnja. Munje su udarale u mšare pored nas, a duši nam nije bilo dobro. Brzo se smračilo, kao jesen. Hodali smo u smjeru “kopna” - šumovite obalemočvare. Hodanje kroz krš po mraku bilo je neizdrživo teško, svakih desetak minuta provjeravali smo smjer na fosfornom kompasu, a tek pred ponoć naišli smo na napuštenu cestu i njome hodali do jezera Segden, gdje je naš zajednički prijatelj Kuzma Zotov, krotki , bolestan čovjek, ribar i lovac, živio .

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

9. razred

Knjiga

Je li moguće zamisliti suvremeni svijet lišen tiskanog znaka bez osjećaja tragičnog gubitka?

Taj bi gubitak bio nepopravljiviji od nestanka električne svjetlosti u našim životima: izgubio bi se najvažniji mehanizam u prijenosu i znanstvenog znanja i akumuliranog znanja.sve epohe osjećaja, a ljudski bi um strmoglavio u ponor tame i moralnog posrnuća.

Zapravo, što knjiga znači u životu čovjeka? Kao i govorni jezik, knjiga nije samo sredstvo komunikacije među ljudima, ne samo izvor informacija, nego što je najvažnije, ona je alat za prodiranje u okolnu stvarnost, čovjekov pogled na sebe kao razumnu česticu prirode .

Što bismo znali o načinu života, moralu, mentalitetu i karakterima ljudi da ta prošlost nije sačuvana u tiskanom znaku? Bez prilike da umom i emocijama koračamo dalekim i bliskim cestama povijesti, recimo Spartakovim tragičnim putem, zadimljenom ravnicom Borodinskog polja, krvlju natopljenim poljima 1941. godine, mi bismo osvrni se, kao u maglu i prazninu, izgubivši početak, a samim time i krajeve, jer ništa nema i ne može biti bez velikih uporišta.

(Prema Yu. Bondarev).

Završni diktat za god

9. razred

Majčina sreća

Mnogo sam puta u životu morao jesti prvi kruh nove žetve, i svaki put kad prinesem prvi komad ustima, čini mi se da vršim sveti obred. Iako je ovaj kruh tamne boje i pomalo ljepljiv, kao da se peče od tekućeg tijesta, njegov slatkasti okus i neobičan duh neusporedivi su sa bilo čim na svijetu, miriše na sunce, mladu slamu i dim...

Blagoslovio sam kruh i, kad sam zagrizao krišku, osjetio sam naizgled nepoznat okus i miris u ustima. Bio je to miris ruku kombajnera, svježeg žita, užarenog željeza i kerozina. Uzeo sam nove šnite, sve su mirisale na petrolej, ali nikad nisam jeo tako ukusan kruh. Budući da je to bio kruh mog sina, moj sin ga je držao u rukama svog kombajnera. Bio je to narodni kruh – onih koji su ga uzgajali, onih koji su radilitaj čas pored moga sinamoj naterenski logor. Sveti kruh! Srce mi je nabujalo od ponosa zbog mog sina. I pomislio sam u tom trenutku da je majčina sreća iz narodne sreće, kao izdanak iz korijena.

(Prema Ch. Aitmatovu)

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

9. razred

Posjet pilotu

Posljednji automobili su slijetali. Stigao je avion zapovjednika treće eskadrile. Netko mi je rekao da je to najbolji pilot u pukovniji. Kako ne bih izgubio večer, odlučio sam odmah porazgovarati s njim. Jako mi se svidjela ova otvorena, vesela osoba!

Kretali smo se stazom koju su utabali piloti ravno kroz šumu. Novi poznanik je brzo hodao, ponekad se saginjao da u hodu ubere borovnice ili uhvati šaku bijelih i ružičastih brusnica koje je odmah bacao u usta.

Mora da je danas bio jako umoran, jer je teško hodao. Došli smo do klanca, uz čije su obje padine, u divljini maline, plućnjaka i ognjišta mirisajućeg na trulo lišće i vlagu od gljiva, bile iskopane zemunice.

Kad se traka čađavog plamena razbuktala Vdomaća svjetiljka osvijetlila je zemunicu, soba se pokazala prilično prostranom i udobnom za život.

U kutovima su stajale mlade breze s lišćem koje se još nije uvelo. Iz njih, smrekovih grana koje su prekrivale pod, širio se vedar, gust miris. U zemunici je vladala vlažna svježina, a skakavci su tako umirujuće zvonili u klancu da smo, odmah osjetivši umor u cijelom tijelu, odlučili odgoditi razgovor do jutra i maline koje smo počeli jesti.

5. razred

Ali sada munje šire i bljeđe obasjavaju prostor. Oblak se razdvoji u valovite oblake i posvijetli. Kroz njegove velike rubove vidi se jasno plavetnilo. (82 riječi)

(Prema L. N. Tolstoju)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

5. razred

ZEČJE NOGE

(Prema K. Paustovskom)
(120 riječi)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

6. razred

RUSKA ZIMA

Tada je doletjela velika sova i dala glas. Druge sove su joj odgovorile. Šumski miš je tiho ciknuo, potrčao po snijegu i nestao ispod panja u snježnom nanosu. (112 riječi)

(Prema I. Sokolov-Mikitov.)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

6. razred

NE DIRAJTE PTIČJA GNIJEZDA!

Ptice su veliki majstori. Među njima ima stolara, kopača, košarara, modelara i keramičara.

A koliko ptica gradi svoje kuće na tlu: u travi, u rupi, ispod humke! Ideš ravno poljem, a ptica ti izleti ispod nogu. Izletjet će i koristiti razne trikove kako bi ga odveli od gnijezda.

Ne treba je uznemiravati niti dirati gnijezda. Gdje ima korisnih ptica, manje je štetnih insekata, veći je i bolji urod naših polja, povrtnjaka i voćnjaka. (110 riječi)

(Prema I. B a l b y sh e v u.)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

7. razred

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

7. razred

Na prijelazu

- Odnijet će mi čamac - govori ne mičući se i pogledom stručnjaka proučava stanje. Umorno gleda u drhtavi čamac i odmahuje glavom, uranjajući u duboke misli.

S planine se spuštaju zakašnjela kola, tiho škripući. Pješaci prilaze i nakon stajanja na obali nam se pridružuju. (120 riječi.)

(Prema V.G. Korolenko)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

7. razred

Posljednju noć prije odlaska u podzemlje Volodja je prespavao u kući strica Gricenka.

Nekoliko je puta noću majka dolazila do njegova kreveta, popravljala pokrivač na dječacima, pokrivala usta, bojeći se zastenjati ili zaplakati od tjeskobe koja ju je mučila.

Dječaci su zijevnuli i obukli se. Umivali su se hladnom vodom, što im je odagnalo pospanost. Koncentrirano frkćući, žvakali su hladne somune preostale od večeri i zapivali ih vrućim čajem.

Oprostili smo se u mraku. Jutarnji vjetar koji se dizao s mora nosio je sa sobom isparenja.

(Prema L. Kassilu)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

7. razred

Obalom posutom šljunkom šetala su tri medvjeda. Veliki medvjed je počeo prelaziti usku, ali brzu rijeku. Pljuskajući šapama po vodi, medvjedica je, stigavši do sredine rijeke, iznenada uronila u vodu i izašla na obalu. Voda joj je curila s kože.

Mali medo je slijedio njezin primjer. Na desnoj strani rijeke ostalo je malo medvjedić. Lutao je kroz vodu, ali, stigavši do dubokog mjesta i ne usuđujući se ići dalje, zaustavio se.

U trenu se medvjedica našla blizu srednjeg mladunčeta i tako ga ošamarila da je odletio na sprud. Uhvativši se objema šapama za lijevo uho, vrištao je divljim glasom. Nastavivši šapom da se drži za izranjavano mjesto, brzo je pojurio preko rijeke i zgrabio malog brata za ogrlicui, još uvijek vrišteći, vukao ga preko dubokog mjesta.

Cijela grupa nestala je u šipražju, ali još dugo smo u jutarnjoj tišini mogli čuti žalosne krike kažnjenog medvjedića. (136 riječi.)

(Prema E. Spangenbergu.)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

8. razred

Sova ušara

Vrijedno je gledati lov sove u sumrak. Poput golemih moljaca, sove lepršaju nad travom, padaju u nju i opet uzlijeću. Zaljubit ćeš se!

(157 riječi)

(Prema L. Semago)

Gramatički zadatak:

1. Pronađi 2 jednočlane rečenice, dokaži da su to jednočlane rečenice, karakteriziraj ih.

Opcija I - u 1. i 2. stavku

Opcija II - u 3. stavku

2. Izvršite sintaktičku analizu i naznačite čime su iskazani rečenični članovi.

I opcija - prva rečenica 3. odlomka

Opcija II - prva rečenica 4. stavka

3. Podcrtajte participne sintagme, odredite na koje pitanje odgovaraju, koji su članovi rečenice.

4. Razvrstaj riječi u morfeme:

Opcija I - ružičasta, crvenkasta, tzv

Opcija II - komad, širokih krila, rastopljen

8. razred

JESEN NA PRORVU

Staro korito rijeke Oke. Zove se Prorva. Obale su ovdje potpuno prekrivene johom, šipurkom i kupinom. Nikada nigdje nisam vidio takve šiške, trnje ili ogromne gljive puhače.

Guste šikare trave približavaju se vodi poput elastičnog zida i često je nemoguće sletjeti iz čamca.

Lagano se vuče jesenja noć, nema joj kraja. Do zore lak mraz prži lice. Na istoku je zora ispunjena tihim svjetlom.

Zrak je gust i hladan. Miriše na zeljastu svježinu i šaš.

(Prema K.G. Paustovskom.)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

9. razred

Neiscrpna marljivost umjetnika

Kad mu se u starosti desna ruka počela sušiti, lijevom je odmah počeo učiti pisati.

A kad zbog staračke slabosti Repin više nije mogao držati paletu u rukama, objesio ju je kao kamen o vrat.

Kontrolni diktat za 1. polugodište

9. razred

ANDREJ RUBLJOV

Duge sate Andrej ostaje sam sa svojim učiteljem Daniilom Černijem, koji mladom umjetniku otkriva tajne slikanja.

(Prema V. Pribitkovu)

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

10. razred

Nakon oporavka

– Što je to, dobri čovječe, da se smjestiš za prebivalište? – upitao je vlasnik začuđeno gledajući nezvanog gosta.

I on brzo skine kaput, otrese ga na prag, pažljivo objesi na kuku i, gladeći kratko ošišanu sijedu bradu, nasmiješi se.

(Prema M. Šolohovu)

Bilješka. Dijalog se može oblikovati kao rečenica s izravnim govorom.

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

10. razred

Žalosno puno

KONTROLNI DIKTAT ZA 1. POL

11. razred

Ljudsko uho je prekrasno dizajnirano.

Bug bus se skriva iza zavoja, pada između grebena ruta; slabi tutnjava motora pojavljuje se nekoliko puta u daljini, kad se pješčana cesta penje uz borove brežuljke, i na kraju potpuno nestane.

Tu se pojavljuje IT.

U međuvremenu, izvan prozora se čuje ptičja buka. Val je izazvan četiri metra od moje ploče stola. Lastavica dugo pjeva, a grimizna mrlja na grlu joj drhti i podrhtava u ritmu veselog grgotanja.

Jan Goltsman. Iz knjige “Čini se

svijetli, treperi."

Kontrolni diktat u 8. razredu na temu

"Jednostavne dvočlane rečenice"

Proljeće u šumi

Nisam slijedio stazu kroz dosadnu zelenu šumu, već sam skrenuo oko dvije milje kako bih se divio šumarku breza i šumi smreke.

Pažljivo se krećući napuštenom cestom, hodam, pažljivo ispitujući šumarak.

Kukavica je tužna. Daleko, daleko razleže se njezin tužni glas po svijetlom gaju i zamireu brodskoj šumi.

Ali tada zabrinjavajuća glazba šume nestaje i ponovno zavlada tišina. (Prema E. Maksimovu)

Gramatički zadatak:

1. Zapiši i analiziraj: I var.: Ch. s izravnim objektom; II var.: imenica. s nedosljednom definicijom.

2. Napiši tri izraza s različitim načinima povezivanja riječi (koordinacija, upravljanje, susjedstvo). Molimo navedite način kontakta.

Raščlanite rečenicu: I var.: Od njih svuda po šumi...;IIvar.: Ali tada alarmantna glazba prestaje...

Pronađite rečenicu sa složenim nominalnim predikatom, opravdajte prisutnost ili odsutnost crtice između subjekta i predikata.

Razvrstaj riječi prema sastavu: 1. var.:gledajući ga, smrzava se, izdaleka;

II verzija:napuštena. sateliti, razmisli .

Kontrolni diktat na temu

“Složene rečenice s različitim vrstama veza”

9. razred

Stari glazbenik

Stari violinist volio je svirati u podnožju spomenika Puškinu, koji stoji na početku Tverskog bulevara. Popevši se stepenicama do samog postolja, glazbenik je gudalom dotaknuo žice violine. Kod spomenika su se odmah okupila djeca i prolaznici, koji su svi utihnuli u iščekivanju glazbe, jer ona tješi ljude, obećava im sreću i divan život. Glazbenik je stavio kutiju violine na tlo; bila je zatvorena, au njoj je bio komad crnog kruha i jabuka da možeš jesti kad hoćeš.

(Prema A. Platonov.)

6. razred

Opcija I

Akord –

posuđeno

zastario

3. .

Unaprijed planirana ruta -

Mentalno zamislite nešto -

Jako veliko -

Žuta s crvenkastom nijansom -

Podigni nos -

bezbrižno-

PetarLoše Radio sam. I on je kod kućeNisam ništa napravio nažalost otišao kući. Bilo je potrebno da semarljivo baci se na posao.

Vrtovi, okićeni suhim zlatom, jedva ga ispustiše na staze i planuše u svoj svojoj ljepoti.

Jezik

8. Zamijenite zastarjele riječi sinonimima: oči, čelo, obrazi, usta.

TEST NA TEMU "VOKABULAR"

Opcija I

Vage –

2. Napiši jednu riječ iz rječnika, označi odgovarajuću riječ:

dijalektalni

profesionalni

3. Odredi riječ prema njezinu leksičkom značenju .

Znakovi za označavanje zvukova -

Riječi koje koriste stanovnici samo jednog mjesta -

Jako veliko -

Dio riječi bez kraja -

4. Frazeološke jedinice zamijenite sinonimima.

Voditi za nos -

Zasukavši rukave –

Uz jednu od njih smisli rečenicu i zapiši je.

5. Prepiši, zamjenjujući istaknute riječi frazeološkim jedinicama .

PetarLoše Radio sam. I on je kod kućeNisam ništa napravio . Uzimao sam lekcije nevoljko. Dobivši loše ocjene, Petyanažalost otišao kući. Bilo je potrebno da semarljivo baci se na posao.

6. Napiši riječi upotrijebljene u prenesenom značenju .

U vrtu gori vatra od crvenog oskoruša.

Rijekom se kreću valovi, žuti i olovni.

7. Sastavite dvije rečenice s riječju tako da se u jednoj koristi u doslovnom značenju, u drugoj u figurativnom.

Kristal

8. Zamijenite zastarjele riječi sinonimima: glas, brijač, prst, oči.

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

Tko sije u šumi

5. razred

Krtice su radile noću u šumi na čistini i sve su iskopale. Nagomilali su humke zemlje i zaorali brazde. Po ovoj obradivoj zemlji čovjek se teško kretao.

Kiša smočila polje krtice, sunce ga grijalo. Tko će započeti sjetvu?

Tako u proljeće krtice oru, jele i vjetar siju, a šumski proplanci zarastu u drveće. (Prema E. Šimu).

Napomena: recite o pravopisu riječisjemenke.

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

5 RAZRED
KAMELEON

Razgovarat ćemo o nevjerojatnoj životinji. Ovo je kameleon. Jednim okom gleda naprijed, a drugim natrag. I svi vide što se događa okolo.

Ovdje je prekrasan leptir koji udobno sjedi na cvijetu. Okrenuo je glavu i ravnodušno je pogledao. Čini se da je kameleon neće dotaknuti. Ali odjednom je bljesnuo jezik i leptir više nije bio tu.

Kameleon ne promašuje. Od njega se ne može pobjeći. Donosi smrt brzoj mušici, lijepom vretencu i malom komarcu.

ZAVRŠNI KONTROLNI DIKTANT

6. RAZRED

Zakrpa

Bobka je imala prekrasne hlače tamne kaki boje. Bobka je bio jako ponosan na svoje neobične hlače; u njima je zamišljao da je pravi vojnik.

Jednog dana popeo se na drvenu ogradu, zapeo za čavao i poderao hlače. Otrčao je kući i zamolio majku da ih zašije. A mama se naljutila i rekla da Bobki neće ništa šivati.

Bobka je tražila iglu, konac i komad zelene tkanine. Od materijala sam izrezao zakrpu veličine malog krastavca, poravnao je, nacrtao oko zakrpe tintom i počeo je prišivati na hlače.

Dugo je petljao po njemu i smiješno puhao, ali bilo je lijepo gledati zakrpu. Bila je sašivena ravnomjerno, glatko i tako čvrsto da se ni zubima nije mogla otrgnuti.

Na ulici se Bobka okretao na sve strane kako bi dečki vidjeli kako je sašio hlače. (PoN. Nosov.)

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

6. RAZRED

Tuk Tukych

Sasha je pronašao pile djetlića u parku i donio ga kući.

Pile nije ništa jelo ni pilo. Sakrio se u kut ispod drvene klupe i trzao na svaki šušanj.

Nakon otprilike tjedan dana, djetlić je postao odvažniji i počeo je sve kljucati svojim dugim nosom. Zbog toga je dobio nadimak Tuk Tukych. (PoV. Arhangelski.)

Bilješka. Napišite naslov teksta na ploču.

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Prag Padun

Stajali smo na visokoj litici. Odavde su se otvarala golema sumračno siva prostranstva. Angara je zatvorila sav vidljivi prostor od nas, a nismo primijetili moćne crvene stijene na desnoj obali, utopljeneVmutno plava izmaglica, niti žute kuće razasute ispod nas.

Padunski se brzaci sa stotinjak metara visine ne doimaju ni strašnim ni moćnim. Od obale do obale kovitlaju se pahuljice bijele pjene u neredu, poput razbacanih snježnih kapa. Čuje se neprekidna tupa buka, koja zaglušuje svu buku koja dolazi ovamo.

(Prema V. Ivanovu).

Napomena: prag je kamena uzvisina preko riječnog dna, koja ubrzava struju i otežava plovidbu;

peljar - vodič broda koji dobro poznaje mjesto gdje brod može proći.

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Dah rodne zemlje

Evo ih. Dva ili tri široka lancetasta lista, stabljika, okrunjena malim snježnobijelim i neobično mirisnim zvončićima, tromo visi na jednu stranu, ponosno se uzdiže iz pazušca.

(Prema B. Timofejevu).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

7. razred

Zeleni šum

Čuvši ga, dječački sam viknuo negdje u šumu: “Zdravo, proljeće! Zdravo, zeleni proljetni šumo!

(Prema G. Skrebitskom).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

8. razred

Puškinov grob

Nekoliko kilometara od Mihajlovskog, na visokom brežuljku, nalazi se manastir Svyatogorsk. Puškin je sahranjen ispod zida samostana.

(Prema K. Paustovskom).

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

8. razred

Mshary

Do večeri se grmljavinska oluja skupila nad jezerom i rasla pred našim očima. Mali grmljavinski oblak pretvorio se u zlokoban oblak koji je izgledao poput nakovnja. Munje su udarale u mšare pored nas, a duši nam nije bilo dobro. Brzo se smračilo, kao jesen. Hodali smo mošarima prema “kopnu” - šumovitoj obali močvare. Hodanje kroz krš po mraku bilo je neizdrživo teško, svakih desetak minuta provjeravali smo smjer na fosfornom kompasu, a tek pred ponoć naišli smo na napuštenu cestu i njome krenuli do jezera Segden, gdje je naš zajednički prijatelj Kuzma Zotov, krotki , bolestan čovjek, ribar i lovac, živio .

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

9. razred

Knjiga

Je li moguće zamisliti suvremeni svijet lišen tiskanog znaka bez osjećaja tragičnog gubitka?

Taj bi gubitak bio nepopravljiviji od nestanka električnog svjetla u našim životima: izgubio bi se najvažniji mehanizam u prijenosu znanstvenih spoznaja i osjećaja nakupljenih u svim razdobljima, a ljudski bi um pao u ponor tame i morala stagnacija.

(Prema Yu. Bondarev).

Završni diktat za god

9. razred

Majčina sreća

Blagoslovio sam kruh i, kad sam zagrizao krišku, osjetio sam naizgled nepoznat okus i miris u ustima. Bio je to miris ruku kombajnera, svježeg žita, užarenog željeza i kerozina. Uzeo sam nove šnite, sve su mirisale na petrolej, ali nikad nisam jeo tako ukusan kruh. Budući da je to bio kruh mog sina, moj sin ga je držao u rukama svog kombajnera. To je bio narodni kruh – onih koji su ga uzgajali, onih koji su u tom času radili uz mog sina u logoru. Sveti kruh! Srce mi je nabujalo od ponosa zbog mog sina. I pomislio sam u tom trenutku da je majčina sreća iz narodne sreće, kao izdanak iz korijena.

(Prema Ch. Aitmatovu)

ZAVRŠNI DIKTANT ZA GOD

9. razred

Posjet pilotu

Kad se traka čađavog plamena razbuktala u domaću svjetiljku i osvijetlio zemunicu, soba se pokazala prilično prostranom i udobnom za život.

Trenutna stranica: 6 (knjiga ima ukupno 12 stranica) [dostupan odlomak za čitanje: 8 stranica]

Font:

100% +

Koralji

Crvena ili ružičasta grančica koralja vrlo je lijepa. Od njega se često izrađuju nakit i razni zanati. Koralj je poput biljke. Ali ovo nije biljka, već kostur male morske životinje. Zovu se polipi. Morski polipi žive u kolonijama u tropskim morima. Pronađeni su čak i u Sredozemnom moru. Živi koralji razvijaju se na kosturima mrtvih koralja. Kao rezultat toga nastaju grebeni. Najbrojniji su u Tihom oceanu. Ova mala stvorenja su nevjerojatna! Za sobom ostavljaju višetonske koraljne grebene i cijele otoke!

Bijelostrani stražari

Svako jutro tetrijeb je odletio na šumsku čistinu. Ptice su jele sjeme jele, breze i jasike. Bjelokute svrake hranile su se nedaleko od šumarka jasike.

Jednog ranog jutra lisica se vraćala iz lova. Namirisala je ptice. Lovkinjine su oči zaiskrile i brzo je otpuzala prema svom plijenu. Ali lisica nije uspjela dopuzati do tetrijeba. Svrake su počele brbljati na vrhu jasike. Vrišteći su počeli kružiti oko predatora. Ovdje se tetrijeb prestao hraniti. Od lisice su ih spasile bjelostrane svrake.

Prema N. Nikolskom

Dabar

U proljeće se snijeg otopio. Voda je narasla i poplavila dabrovu kućicu.

Dabrovi su odvukli mladunce dabra na suho lišće, ali je voda porasla. Dabrovi su se morali razići u različitim smjerovima.

Mali dabar se počeo utapati. Izvukao sam ga. Kod kuće je iza peći našao metlu i počeo je gristi. Nakon jela skupio sam štapiće i lišće, podmetnuo ih pod sebe i zaspao. Kako mirna životinja!

Cijelu sam noć lutao šumom s puškom, a ujutro sam se vratio. Što se dogodilo? Strugotine su razbacane po podu, a noga stola postala je vrlo tanka. Mali ga je dabar izgrizao sa svih strana. Stavio sam dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke.

Prema G. Snegirevu

Mladunci lisice

Mala lisica rođena je u dubokoj, tijesnoj rupi. Lisica je imala četiri brata i sestre, i svi su bili tako jadni, nespretni i slijepi. Majka ih je hranila svojim mlijekom i grijala svojim tijelom. Imala je tako pahuljasto meko krzno na sebi. Lisica je rijetko napuštala rupu. Otrčat će jesti i opet doći k lisicama. Bilo je dobro mladuncima lisice u rupi blizu majke. Nakon dva tjedna mladunci su otvorili oči i počeli su im nicati zubići. Jednog dana majka je zubima uhvatila mladunce za leđa, iznijela ih iz rupe i pažljivo položila na meku travu. Pred djecom se otvorio ogroman i tajanstven svijet.

Bitka šumskih divova

U zoru se u šumi čuje kratka, tupa graja. Šumski divovi izlaze iz guštare. Ovo su golemi rogati mužjaci losa. Svojom rikom izazivaju neprijatelja na boj. Borci se vole sastajati na čistini. Prijeteći tresu teškim rogovima. Oči su im krvave. Losovi skupljaju rogove i naginju se svojim teškim, ogromnim tijelom. Raziđu se i opet jurnu u boj, sagnu se do zemlje i tuku rogovima. Čuje se kucanje i grmljavina u šumi od teških rogova. Pobjednik postaje vlasnik ovih mjesta. Neće dopustiti ni jednom losu u svoje područje. Ne podnosi ni mlade mužjake. A njegova tupa tutnjava prijeteći daleko po okolici.

Prema I. Sokolov

Funtik

Problemi su počeli krajem ljeta. U staroj kući pojavio se krivonogi jazavčar Funtik. Crni mačak Stepan sjedio je na trijemu i polako se umivao. Polizao je ruku. Odjednom Stepan osjeti oči na sebi i pogleda oko sebe. U blizini je stajao mali crveni pas. Stepan se domišljao i pogodio Funtika. Rat je objavljen. Od tada je život za Stepana izgubio svu draž. Stepan je volio ujutro šetati po zaraslom vrtu, tjerati vrapce sa starih jabuka, hvatati žute leptire i oštriti kandže o trulu klupu. Ali sada je hodao po vrtu ne po zemlji, već uz visoku ogradu. Možete li pogoditi zašto?

Prema K. Paustovskom

Grishka

Griška nije bila odrasla, razumna ptica. Bio je uporan, glasan cura. Našao sam ga u šumi ispod grma. Sjedio je na zemlji mrzovoljan i ljutit. Jutros se probudio u toplom gnijezdu. U blizini su bili braća i sestre. Nečujno su otvarali svoja proždrljiva usta i gutali mušice. Griška je odgurnuo braću i sestre u stranu i sjeo na rub gnijezda. Zatim je zamahnuo krilima i pao na zemlju.

Uzeo sam ga u ruke i pružio mu crva. Vrana je odmah progutala crva. A navečer je već hodao oko mog stola i glasno zahtijevao nove poslastice.

Prema A. Onegovu

Ptice se opraštaju

Kraj je rujna. Za ptice je ovo mjesec oproštaja. Odleću u toplije krajeve. Lišće na stablima breze jako se prorijedilo. Vjetar lagano njiše staru kućicu za ptice. Stanovnici napuštaju svoju palaču.

Odjednom se vratio par čvoraka. Ptičica je brzo skliznula kroz prozor vlastitog stana. Čvorak je sjeo na granu, pogledao oko sebe i počeo pjevati tužnu pjesmu.

Pjevačica je zašutjela. Prijatelj je izletio iz kuće. Požurite po paket! Vrijeme je da krenete na dugo putovanje! Težak let je pred nama.

Prema V. Bianchiju

djeca

Kornjače, zmije i gušteri polažu jaja. Jaja su im bijela. Zmije i krokodili imaju kožasti oklop.

Sva su jaja skrivena. Kornjače ih zakopavaju u pijesak. Zmije, krokodili i gušteri skrivaju svoja jaja u hrpama šumskog otpada i otpalog lišća. Ali kraljevska kobra gradi gnijezdo za jaja. Pregibima tijela grablja suhe grane i lišće na hrpu. A onda i stražari. U ovom trenutku ona je vrlo ljuta i opasna. Tigrasti piton gradi gnijezdo od svog tijela. Omota jajašca u prstenove i tamo leži puna dva mjeseca.

Kedrovka

Orašar je šumska ptica iz obitelji gavranova. Živi u sibirskoj tajgi.

Pinjoli sazrijevaju. Orašar počinje spremati zalihe za zimu. Do zime vrijedna ptica uspije pripremiti sedamdeset tisuća oraha. I sve se mora sakriti! Uostalom, zimi su pinjoli rijetka roba. Sakrivanje u jednoj velikoj šupljini je riskantno. Takvu ostavu je lako pronaći. Dakle, orašar skriva orahe od petnaestak komada. Ukupno ima do šest tisuća skladišta. Kako ptica pamti mjesta skladištenja? Vizualno pamćenje orašara veće je od ljudskog.

Baikal

Bajkal je blago i ponos Rusije. Baikal je biser među jezerima svijeta. Ovo jezero ima nevjerojatno čistu vodu i zanimljivu floru i faunu. Našu zemlju krasi tri milijuna jezera. Ali Baikal je najveći. Švicarska, Belgija ili Nizozemska mogle bi stati na njezin teritorij. Baikal sadrži petinu sve slatke vode na Zemlji.

Na Bajkalu uvijek ima puno sunca. Po broju sunčanih dana nadmašuje crnomorska ljetovališta. Iznad jezera je iznenađujuće vedro nebo. Ovo jezero omekšava klimu svojih obala. Zimi je ovdje toplije, a ljeti osvježavajuće svježe.

Kako nastaju pećine

Rupe se u vapnencu ispiraju kiselim vodama. Pojavljuju se špilje. Nazivaju ih i slanim špiljama.

Neke špilje nastale su prije šezdeset milijuna godina. Padala je jaka kiša. Rijeke su se izlile. Planine su uništene. U vapnencima su se pojavile špilje. Ovu meku stijenu otapa kiselina. Kiselina dolazi iz kišnice. Milijunima godina kisele kiše natapale su vapnence. U planinama su se pojavile pukotine. Pukotine su se proširile u tunele. Tuneli su se križali. Rezultat su bile niše. Tek nakon milijuna godina špilje su poprimile današnji oblik.

Pepeljuga

Vraćao sam se iz šume. Odjednom sam čuo tiho cviljenje. Sagnula sam se. Gledam – štene. Zgrabio sam ga i otišao kući.

Kod kuće je otac rekao da je to mladunče lisice. Malu lisicu smo nazvali Pepeljuga. Trčala je po sobi, kotrljala loptu i lajala. U jesen, tijekom šetnje, Pepeljuga je otrčala u šumu. Tek ujutro se pojavila s jarebicom u zubima. Pepeljuga je nekoliko puta bježala i vraćala se s plijenom. A onda je odjednom donijela kokoš. Zatvorili smo je u staju, ali je bila uvrijeđena. Pepeljuga je iskopala zid i zauvijek pobjegla u šumu.

Prema L. Sergejevu

Smog

Smog je pošast velikih gradova. Ovo je žuto-sivi veo dima, plina, magle i prašine. Visi nad gradovima s razvijenom industrijom. U takvim gradovima postoji značajna emisija štetnih tvari u atmosferu. Ubija sva živa bića.

Ljudi se počnu gušiti, kašljati, u grlu se javlja bol, a iz očiju im teku suze. Otrovni spojevi sprječavaju rad biljaka. Usjevi u blizini gradova ne sazrijevaju.

Najopasniji smog je kada nema vjetra. U takvim danima liječnici ne preporučuju izlazak van. Međutim, to ne pomaže bolesnim ljudima. Mnogi umiru.

Divan cvijet

Lijepi zlatni cvijet donesen je iz daleke Amerike. Rijetko čudo bilo je vrlo visoko. Prekomorski zgodan muškarac posađen je u središte gredice. Zavladao je ostalim vrtnim cvijećem. Cvijet se držao na ravnoj debeloj stabljici. Bio je ukrašen širokim elegantnim lišćem. Na velikoj okrugloj glavi bila je kruna od nježnih žutih latica. Glava divnog cvijeta nalikovala je suncu.

Biljka je voljela toplinu i uvijek je bila okrenuta licem prema jakoj sunčevoj svjetlosti. Vrijeme se moglo prepoznati po divnom cvijetu. Cvijet je dobio ime suncokret. Ime je dobio po jarkom suncu.

Prema E. Permyaku

Sova

Sove su ptice grabljivice. Oni su najbolji lovci od svih grabežljivaca.

Sova ima snažne kandže. Izgledaju kao zubi zamke. Kandže su spojene u jednu šapu.

Većina sova ima velike oči i bolje vide navečer ili noću. Smeta im dnevna svjetlost.

Sove imaju osjetljive uši. Skriveni su na glavi ispod perja.

Sova ima meko perje na krilima. Omogućuju vam da let bude tih. Ovo pomaže u lovu.

Sove jedu miševe, vjeverice i guštere. Sova može pojesti i zeca. A sove mogu čuti šuškanje miša stotinama metara dalje.

Božić

Božić je jedan od glavnih kršćanskih blagdana. U pravoslavnoj crkvi slavi se sedmog siječnja. Na ovaj dan se ukrašavaju hramovi. Svećenici su obukli najbolje i najelegantnije ruho. Upaljene su sve svjetiljke u hramovima.

Prije Božića, kao priprema za proslavu ovog blagdana, postoji strogi post. Dan uoči Božića zove se Badnjak. Pravoslavni vjernici ne jedu do večeri. Čekaju da se prva zvijezda pojavi na nebu.

Na Božić se u svim domovima pale svijeće i jedni drugima čestitaju rođenje Kristovo.

Kavijar

Ne mrijeste se sve žabe i krastače u vodi jezera i močvara. Žaba krastača krastača pričvrsti svoja jaja na leđa. Živa dječja kolica sa dvjesto sjedala! Kavijar žabe krastače izgleda poput užeta s perlicama. Omata svoj nakit oko donjeg dijela leđa. Jedna se tropska žaba mrijesti na tlu. Mužjak ostaje čuvati jaja. Iz jaja izlaze punoglavci. Pužu na tatina leđa. Tata ih nosi do vode. Živite sami! Jedna nevjerojatna žaba proguta svoja jaja. I onda ispljune gotove žabe. Takva čuda!

Prema N. Sladkovu

Bambus

Bambus raste vrlo brzo. U jednom danu može narasti gotovo metar. Njeni mladi izdanci su jestivi. Ali djeca se lako mogu probiti kroz asfalt. I rizomi u tlu ispod dna široke rijeke mogu se protezati na drugu stranu. Šume bambusa su nevjerojatne. Izgledaju kao mnogi stupci. Od bambusovih stabljika možete sagraditi kuću, opremiti je bambusovim namještajem i u nju postaviti vodovodne cijevi. Svima su poznati štapovi za pecanje i skijaški štapovi od bambusa. A u japanskoj vojsci početkom dvadesetog stoljeća postojale su puške s deblima bambusa. Većina vrsta bambusa cvate i daje plod jednom u životu. To se događa jednom u pedeset ili čak sto godina.

4. razred

Predatorske gljive

Mogu li gljive pratiti i dočekati plijen u zasjedi? Mogu li postaviti zamke? Znanstvenici su odavno počeli primjećivati nevjerojatne prstenove na miceliju nekih gljiva. Ovi prstenovi se koriste za hvatanje milimetarskih crva. Gljiva je osjetila crva u blizini. Gljiva priprema ljepljive mjehuriće. Na njih se lijepe crvi. A gljiva ostavlja praznu kožicu od crva. Ovi crvi uvelike smanjuju prinos povrća. S njima se možete boriti uz pomoć gljiva.

Nevjerojatna riba

Ribe putuju. Putuju u velikim jatima u potrazi za hranom, zimovalištima ili mriještenjem.

Najduže i najčudesnije putovanje čine jegulje. Iz rijeka se jegulje spuštaju u more. Plove od mora do Atlantskog oceana. Od oceana do Sargaškog mora. More bez obala usred oceana! Tamo se mrijeste.

Ličinke jegulje pokupi topla Golfska struja i odnese ih do obala njihove rodne Europe. Usput ličinke izrastaju u male jegulje. Pronalaze rijeke svojih roditelja. U tim rijekama odrastaju i ponavljaju put svojih predaka.

Prema N. Sladkovu

Kosidba

Gerbili su počeli kositi sijeno. Gerbil je mali miš. Stari gerbili bježe daleko od svojih rupa i režu travu zubima. Režu ga, strpaju mu cijeli snop u usta i odvuku ga do rupe. Životinje svijetle boje bljeskaju posvuda. Jedan je donio bujni buket crvenih makova. Druga ima buket žutih tratinčica u zubima. Grozdovi se stavljaju sušiti u blizini rupa na vrućem pijesku. Mali gerbili izlaze iz rupa. Sjede na stražnjim nogama, a prednjim nogama guraju zelene vlati trave u usta. Oni najbrži susreću starce s žemljama i jedu im vlati trave iz usta. Kosidba je u punom jeku. Starci kose i nose. Mladi pokušavaju. Sunce suši travu.

Prema N. Sladkovu

Plišani medvjedić

Mladunče je zimu provelo u blizini majke. U proljeće su se u brlogu našla još dva mala medvjedića. I sam je postao dadilja, njegovatelj. Morao ih je držati na oku, zabavljati ih. Najbolji plijen dali su djeci. Dobio je samo ostatke. Jednog dana oduzeo je svojoj maloj braći ukusna jaja tetrijeba. Djeca su vrištala. Medvjedica je okrutno kaznila pestuna i izbacila ga iz svoje obitelji. Trebalo mu je neko vrijeme da nauči loviti ptice i male životinje, pa je stoga jeo samo bobice i korijenje trave. U jesen su stari medvjedi pravili jazbine. Medvjedić ih je izdaleka promatrao. Našao je i osamljeno mjesto i smjestio se za zimu.

Prema I. Zykovu

polarna sova

Polarne sove žive u tundri. U tišini noći lete iznad snijega. Hrana za ptice su miševi. Mnogo je zečeva uhvaćeno u kandže polarne sove. Sova strpljivo dežura na svom mjestu. Ona satima čeka svoj plijen. Lovac rijetko uspijeva prići ptici. Njegovo zimsko perje izgleda bjelje od snijega.

Prema I. Sokolov-Mikitov

Kako životinje vide svijet?

Svaka životinja svijet vidi drugačije. Evo žabe koja sjedi u zasjedi. Ona vidi samo pokretne objekte. To su insekti ili njezini neprijatelji. Kako može vidjeti sve ostalo? Da bi to učinila, žaba se mora sama početi kretati. Noćne životinje, vukovi su gotovo slijepi za boje. Ali vilin konjic dobro razlikuje. Ali samo donja polovica očiju. Gornji dio je okrenut prema nebu. Plijen je jasno vidljiv naspram neba.

Zimovka

Domovina bullfinches su crnogorične šume sjeverne tajge. U listopadu lete u naše krajeve na zimovanje. Sneg se oštro ističe na pozadini snježnog pokrivača svojim svijetlim perjem. U hladnoj zimi ptice jedu sjemenke johe i javora.

Posebno ih privlače bobice rowan. U proljeće će bullfinches biti daleko od svoje domovine. Ptice će tamo graditi gnijezda i uzgajati svoje piliće. Njihov zvonki zvižduk ponovno ćemo čuti u zimskoj šumi tek početkom zime.

Pahuljasti sportaš

Proljetno je sunce grijalo. Na autocesti, trenerica Natalya Arkhipova trenirala je mladunce. Morali su voziti bicikle. Vrućina je otopila mladunce. Nisu htjeli izvršiti zadatak. Odjednom se na autocesti pojavila skupina biciklista. Među njima je bilo i kandidata za olimpijski tim. Medvjedica Katja skočila je na bicikl, naslonila se na pedale i velikom brzinom pojurila naprijed. Arhipova ju je zvala uzalud. Katju je obuzela prava sportska strast. Nije htjela izgubiti obraz pred olimpijcima. Pokazalo se da je čak i iskusnim majstorima bilo teško sustići Katyu.

Prema S. Krayukhinu

Žaba

Duboko sam udahnula i odlučila se. Žaba je malo zakasnila. Uspio sam prstima uhvatiti sklisku stražnju šapu. Ali žaba se nije htjela tako lako odreći slobode i vrisnula je. Počela je udarati drugom stražnjom nogom i grebati mi dlan. Stisak mi je počeo slabiti. Mokra šapa skliznula mi je s prstiju. Dlakava žaba se izmakne. Moje osjećaje je teško izraziti riječima. Proveo sam toliko sati u besplodnim traženjima i susreo se s njom licem u lice. I sad mi je glupo promaklo!

D. Darrell

Brižni jazavci

Te večeri jazavac je donio jaje stepske kokoši. Dječak je dragovoljno pojeo jaje. Noću se jazavac sklupčao uz dječaka. Jednom ili dvaput polizao je dječakovo lice. Jazavac je dugo hranio i štitio novog stanara. Često hrana nije bila po njegovom ukusu. Uostalom, jazavac je donio mrtve miševe i vjeverice. Novo mladunče čak je odbacilo i njezino mlijeko. To je jako iznenadilo njegovu posvojiteljicu. Ponekad je naišla na saće s medom i jajima peradi. Udomljeno dijete je ovo sa zadovoljstvom pojelo.

Prema E. Seton-Thompson

Šuma

Iza ograde dvorišta drevnog Slavena počela je šuma. Šuma je bila gusta. Takve šume danas su sačuvane samo u Sibiru i na sjeveru. Šuma je ljudima davala divljač, bobice i gljive. U slavenskom se gospodarstvu gotovo sve izrađivalo od drva. Ljudi su izrađivali kuće, posuđe i drugo posuđe. Slaveni su u šumi identificirali posebna stabla. Ta su stabla bila neumjerene visine ili debljine. Smatrali su se čuvarima i pomagačima slavenskog sela. Takva stabla još uvijek ukrašavaju naše šume. Sada se nazivaju prirodnim spomenicima. Najcjenjenije drveće bilo je hrast, breza i bor.

Prema M. Semjonovoj

Zao

Naši preci su jako voljeli i poštovali šumu. Vjerovali su da šuma ima vlasnika. Njegovo ime je Leshy. On štiti šumu i njezine stanovnike. Ne dopušta vam da se petljate s njim. Leshy znači šuma. Njegov izgled je promjenjiv. Može se pojaviti pred osobom kao div ili kao mali čovjek. Najčešće, goblin izgleda poput čovjeka. Kosa mu je sijeda sa zelenilom. Nema ni trepavica ni obrva.

Leshy se može naći u šumi u proljeće, ljeto i jesen. Zimi spava zimski san.

Goblin voli voditi putnike u šikaru i plašiti ih u šumi. Ali on zna dobro platiti dobrim. Stoga su ljudi zahvaljivali Leshyju na šumskim darovima i ostavljali mu razne delicije.

Prema M. Semjonovoj

Sramežljivi cvrčak

Cvrčak noću pjeva u pustinji. Kako zvono zvoni! Ležiš na leđima i slušaš. Dokle god pogled seže, tu su zvijezde i zvijezde. Koliko uho čuje, sve je to kriket. Svugdje, posvuda. Čak i na samom horizontu. Nisu li ovo noćne zvijezde koje zvone? Cvrčke je lako čuti, ali ih je teško vidjeti. Cvrčci su iznenađujuće osjetljivi i sramežljivi. Čut će osobu i šutjeti. Ustaneš i malo udahneš. Još uvijek čuju. Zaštitiš se, stojiš tamo, ne dišeš. Uokolo je tišina. Čuješ samo otkucaje svog srca. Ali cvrčak se ne pomakne. Zar cvrčak ne čuje srce? Nikad nisam uspio vidjeti pjevačicu. Mogu hodati tiho i dugo se ne pomaknuti, ali ne mogu zaustaviti srce. Što je tajna bliža, to jače kuca. I cvrčak je osjetljiv. On sve čuje.

Prema N. Sladkovu

Zločesta djevojka

Mladunci lisice igraju se na šumskoj čistini. Veselo se valjaju po travi. Odjednom je češer pao s mladog bora ravno na malu lisicu. Klinac se uplašio i izjurio s čistine. Od straha nije primijetio strminu i pojurio je prema rijeci.

Obalom je šetala divlja svinja s praščićima. Mala lisica pala na praščiće. Praščići su zacvilili, zagunđali i pobjegli. Jedan je pojurio u grmlje malina. A tamo medvjed sjedi i jede bobice. Klubonogi je zaurlao i potrčao do rijeke. Obalom juri medvjed. Samo potplati bljeskaju. Zaustavio se tek na jednoj čistini. Tu su se igrale male lisice. Medo je podigao glavu i ugledao vjevericu.

Vjeverica sjedi na grani bora i grize šišarke. Ovoj zločestoj ženi ispala je šišarka i izazvala metež u šumi.

Prema V. Burlak

Medvjedići

Mladunci su dovedeni u zoološki vrt. Sve su strpali u jedan kavez. Najmanji sjedi u kutu, češka se po trbuhu i gunđa. A drugi su smiješni. Bore se, trče po kavezu, vrište.

Jedan od njih ih je sve prerastao, ali ne zna jesti. Hrani ga čuvar zoološkog vrta. Natoči mlijeko u bocu, stavi krpu u grlić i da mu. Hvata bočicu i siše je kao dudu. Mali crni medvjedić popeo se uz željezne rešetke kaveza prema stropu. Šipke su skliske. Otpuzat će dva inča i kliznuti natrag. Mali medvjed cvili od ljutnje. Mladuncima su donijeli mliječnu kašu. Djeca se guraju i vrište. Pojeli su kašu, ali kad su ih izvadili postali su svi prugasti.

Prema E. Charushinu

Šustrik

Jednog su dana drvosječe sjekle drveće. S jednog stabla pala je beba vjeverice. Uzela sam ga, donijela kući i dala mu mlijeka. Ali beba nije znala sama piti. A naša mačka Marquise upravo je okotila mačiće. Kasno navečer otrčala je loviti miševe. Vjevericu smo stavili u kutiju s mačićima. Markiza nije primijetila povećanje svoje obitelji. Polizala je bebu svojim grubim jezikom i počela ga hraniti. Vjeverica je ubrzo ojačala. On i mace igrali su se loptom i kolutima konca, te trčali za lopticama. Zbog svoje okretnosti dobio je nadimak Šustrik.

Fomka

Cestom je gazio jež. Primijetio me i sklupčao se u loptu. Zamotao sam bodljikavu u kapu, donio je kući i nazvao je Fomka. U sobi se Fomka okrenuo i glasno bubnjao nogama po podu. Ubrzo je gost pronašao staru čizmu od filca iza peći i popeo se u nju. A na toj čizmici volio je drijemati crveni mačak Barin. Mačak je hodao cijelu noć do zore, a ujutro je skočio iza peći. Odjednom je Barii izvio leđa i istrčao nasred sobe. I iz čizme se otkotrljalo bodljikavo klupko. Mačka je od straha skočila na ormar i zasiktala. Ali nakon tjedan dana, jež i mačka često su večerali zajedno.

Prema A. Barkovu

Tema lekcije. Tematski ispitni rad. Diktat s gramatičkim zadatkom

Ciljevi: usavršavanje, usustavljivanje i generaliziranje znanja, vještina i sposobnosti na temu „Jednočlana rečenica”; provjera razine usvojenosti teme. Oprema: tekst kontrolnog diktata (dvije mogućnosti). vrsta sata: kontrola i korekcija znanja i vještina.

Tijekom nastave

I. organizacijska faza

II. generalizacija, sistematizacija

I kontrolu znanja i vještina učenika

opcija 1

JESEN NA PRORVU

Staro korito rijeke Oke. Zove se Prorva. Obale su ovdje potpuno prekrivene johom, šipurkom i kupinom. Nikada nigdje nisam vidio takve šiške, trnje ili ogromne gljive puhače.

Guste šikare trave približavaju se vodi poput elastičnog zida i često je nemoguće sletjeti iz čamca.

Lagano se vuče jesenja noć, nema joj kraja. Do zore lak mraz prži lice. Na istoku je zora ispunjena tihim svjetlom.

Zrak je gust i hladan. Miriše na zeljastu svježinu i šaš.

(Prema K. Paustovskom)

Gramatički zadatak

U tekstu diktata pronađite tri jednočlane rečenice (uključujući

Broj i oni koji su dijelovi složene rečenice).

Ponude.

Opcija II

SOVA UŠAKA

Stepski vjetar skupljao je finu, razbacanu prašinu s poljskih puteva iza Dona i dizao je u nebo. Do ponoći je vrh Mjeseca pocrvenio od ove prašine, a crvenilo je i dio neba oko nas. U takvim trenucima uvijek očekujete nešto neobično i to se dogodi. Odjednom, silueta širokih krila bljesnula je preko crvenkaste aureole i tiho se rastopila u noći. Sove su lovile u noćnom polju.

U gustoj pšenici ili raži nećete vidjeti ni najbezbrižnijeg i najsamouvjerenijeg miša. A sova, koja leprša metar od zemlje, ne obraća pažnju. Čuvši barem zvuk miša, sova pada, ispruži šape ispružene naprijed i odmah polijeće sa svojim plijenom.

(Prema L. Semago)

Gramatički zadatak

Pronađite u tekstu 3 jednočlane rečenice (uključujući one

Koji su dijelovi složene rečenice).

Naznačite u njima gramatičke osnove, odredite vrstu istih