Ujutro smo išli na šumski diktat. Diktati sa zadacima

Susret u tajgi.

Naišao sam na čistinu u tajgi. Napustio ga je šumski požar, ali na žutoj zemlji već su rasli sjajni grmovi brusnice.

Na rubu čistine sačuvani su šikari maline.

Šutke sam brao bobice, a ispred je hodala neka životinja, šuškajući u lišću.

Sjeo sam na panj i počeo tiho zviždati. Zvijer je stala, a zatim mi se počela prikradati.

Iz grma viri crni nos i pojavljuju se lukave oči. Bio je to medvjedić. Ispuzao je iz grmlja i počeo me njušiti.

U to vrijeme čuo sam kako pucaju grane u stablu maline. Ovo je medvjed koji traži medvjedića. Moramo bježati! Možete li objasniti medvjedu da sam se samo želio igrati s njezinim sinom?

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Zapišite riječi s pravopisom "Izmjena samoglasnika u korijenu riječi." Označite korijen.

2. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu: "pojavio se", "malina".

3. Izvršite morfološku analizu riječi (od) grm.

opcija 2.

1. Zapišite riječi s pravopisom "Slova O - E iza siktavih riječi u korijenu riječi." Označite korijen.

2. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu: „ispražnjen“, „medvjed“.

3. Izvršite morfološku analizu riječi otkinuti.

Završni kontrolni diktat za kolegij 5. razreda

Joha.

Joha je prvo drvo koje procvjeta. Njezine duge naušnice njišu se na vjetru, a nad njima se uzdižu oblaci žutog polena. Pelud je vrlo lagan, dugo ostaje u zraku i prenosi se na velike udaljenosti.

Joha se nalazi na vlažnim mjestima, uz obale rijeka i jezera te u šumama. Redpolls i siskins vole sjemenke johe. U jatima posjećuju šikare johe i hrane se sjemenkama.

Joha se smatra korovom te se siječe i spaljuje u parkovima.

Međutim, otpalo lišće johe brzo se razgrađuje i daje dobar humus, koji je potreban vrtovima i povrtnjacima. Narod kaže: "Gdje je joha, ima i trave."

Češeri, kora i lišće johe uspješno se koriste za mnoge bolesti.

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "preneseno", "dugo".

2. Izvršite morfološku analizu riječi (u) parkovima.

3. Raščlanite rečenicu "Joha se može naći na vlažnim mjestima, uz obale rijeka i jezera, u šumama."

opcija 2.

1. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "posjet", "joha".

2. Izvršite morfološku analizu riječi "uspon".

3. Napravite sintaktičku analizu rečenice “Joha se smatra korovom, siječe se i spaljuje u parkovima.”

Završni kontrolni diktat za kolegij 5. razreda

Proljeće.

Nebo iznad je proljeće i plavo. Poljima teku bučni i razgovorljivi potoci.

Ševe kruže nad vlažnom zemljom i lete visoko u nebo. "Rijeka! Probudi se!" - žubore veseli potoci. Tanke grane grmlja uz obalu nisko se savijaju prema rijeci i šapuću: “Probudi se, igraj se s nama, rijeko.”

Proljeće korača poljima, tjera oblake s proljetnog neba, puše tople vjetrove u rijeku i grije zemlju sunčevim zrakama. Tiho šuštanje i lagani zvonki šum zapljuskuje rijeku. Ovo je probijanje leda. Sunce se penje u pukotine, u njima bljeskaju plava, zelena, žuta svjetla. A sada na rijeci više nema jake ledene ljuske. Sante leda lebde, raspršuju se, približavaju se i lome se uz zvonki zvuk.

Sva živa bića, sve biljke dočekuju proljeće.

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Napravite morfološku analizu riječi "u poljima" (iz 2 rečenice)

2. Raščlanite rečenicu Po poljima teku bučni i pričljivi potoci.

3. Napravi fonetsku analizu riječi „sunce“

4. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "odnosi", "proljeće".

opcija 2.

1. Napravite morfološku analizu riječi trčati (iz 2 rečenice)

2. Raščlanite rečenicu „Ševe kruže nad vlažnom zemljom i lete visoko u nebo“.

3. Napravite fonetsku analizu riječi "lako"

4. Razgovarajte o sastavu riječi: "diverge", "razgovorljiv".

Kampiranje u šumi.

Ujutro smo otišli u šumu. Na nebu je zora žarko planula. Prve zrake sunca probile su se kroz oblake i poigrale se sa zelenom travom. Od takve igre trava na proplancima je izgorjela i požutjela. Mali potočić sakrio se od sunca u gustoj travi. Smjestili smo se na njegovu obalu, sunčali i uživali u ljetu. Navečer je zapaljena vatra. Jako je lijepo gorjelo. Ognjeni jezici gutali su suhe grane drveća jednu za drugom. Zatim smo pekli krumpir na užarenom ugljenu. Krompir je zagorio, ali nije izgubio okus. Pojeli smo ga s velikim apetitom. Pala je noć, na nebu su zasvijetlile zvijezde. Doveli su nas u radosno raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Žaruće zvijezde obasjale su naša sretna lica.

(Prema Yu. Koval)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

2. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu: „krenuti“, „sretan“.

3. Napravite morfološku analizu riječi „(od) sunca“.

opcija 2.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "svijetlo".

2. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu: "požderan", "mali".

3. Izvršite morfološku analizu riječi (u) šumi.

4. Napravite interpunkcijsku analizu rečenice „Pala je noć, na nebu su zasvijetlile zvijezde.“

Završni kontrolni diktat za kolegij 6. razreda

Mače.

Pročitao sam svezak Marshakovih pjesama. Baka je ušla. U rukama je držala pahuljastu loptu. Bila je to crvena mačka. Brzo je skočio, popeo se na stolić i počeo se igrati olovkom u boji. Tada je Ryzhik pronašao klupko pređe, zapetljao sve niti i prebacio se na gumenu loptu. Jako pametna maca! Uzela sam ga u ruke. Mačkin nos bio je mokar. Ryzhik i ja smo išli u naš vrtić. Mačić se sakrio pod grm jorgovana i počeo me promatrati. Izvadio sam rupčić iz džepa i počeo njime mahati. Ryzhik se toliko razigrao s rupčićem da nije htio ući u kuću. Samo ga je miris svježe ribe natjerao da baci rupčić i pojuri u bakinu kuhinju, gdje je dobio slasni zalogaj.

(Prema Yu. Yakovlev)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "volumen", "pahuljasto".

3. Izvršite morfološku analizu riječi „ona“.

opcija 2.

1. Napravi fonetsku analizu riječi "njega".

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: „rupčić“, „ukusno“.

3. Izvršite morfološku analizu riječi „im“.

4. Napravite interpunkcijsku analizu rečenice "Ryzhik se toliko igrao s rupčićem da nije htio ući u kuću."

Završni kontrolni diktat za kolegij 6. razreda

Vjeverica.

Živjela je vjeverica u šumi i nije brinula ni o čemu. Nitko joj nije smetao. Spavala je na grani velike smreke. Nikada nisam mario ni za koga, samo za sebe. Vrijeme je prolazilo i ona je imala bebe vjeverice. Sada ih vjeverica nije nigdje ostavila. Došla je zima. U šumi su počela klizišta. Jednog dana teška gruda snijega pala je s vrha drveta na krov vjeveričine kuće. Vjeverica je iskočila, a njezina nemoćna djeca ostala su zarobljena. Nigdje pobjeći. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko neće spasiti bebe vjeverice. Nema nade za pomoć. Vjeverica je brzo počela otkopavati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine ostaje netaknuto. Nikada stanovnik šume nije bio tako sretan. Ništa više neće pomračiti njezinu radost.

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "vena".

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "nigdje", "stigao".

3. Izvršite morfološku analizu riječi „(od) meke (mahovine)“.

4. Raščlanite rečenicu "Vrijeme je prolazilo, ona je imala bebe vjeverice."

opcija 2.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "jeo".

2. Razgovarajte o sastavu riječi: "nitko", "srušio se".

3. Provedite morfološku analizu riječi "teški (com)".

4. Raščlanite rečenicu “Vjeverica je iskočila, a njena bespomoćna djeca ostala su zarobljena.”

Završni kontrolni diktati 7. razred

ja
Sunce je izašlo, otopilo rujanske magle, razbistrilo nebo. Na zemlji je ponovno počinjalo ljeto. To je trajalo cijeli tjedan.
Oslanjajući se na štap izlomljen iz stare napuštene ograde, hodao je livadama i borovom šumom, u mislima ne prestajući zahvaljivati ​​starici koju je sreo, a koja mu je otkrila ovaj poluzaboravljeni način kretanja po rodnom kraju.
Prvu noć proveo je u blizini rijeke brzice, ali je previše gledao ribe koje su se igrale u večernjoj zori. Noćenje pod vedrim nebom, pod zvijezdama, postalo mu je navika. Jeo je krekere namočene u potoku, pečeni krumpir i bobičasto voće.
Bio je istinski sretan. Nikad prije mu takve sitnice kao što su miris dima, šuštanje prošlogodišnjih suhih češera koji su pali sa stabla ili rowan koji plamti na suncu nisu pružale toliko radosti. Kad je ujutro čuo oproštajne pjesme ždralova, suze su mu krenule. (122 riječi)
(Prema F. Abramovu)

II.
Kuća je stajala malo po strani. Prozori su joj bili obojeni uljanom bojom, a mali trijem sa strane još je mirisao na borovinu. Vrata su bila širom otvorena, ali vlasnika nije bilo u kući. Desno od vrata stajao je neobojeni stol, a lijevo masivna peć.
Ubrzo je s ulice dotrčala Natasha, pozdravljajući me kao da smo stare poznanice. Srdačno me je ponudila čajem i ranim malinama, ali sam je prvo zamolio da mi pokaže vrt koji raste gotovo ispod Arktičkog kruga.
Otišli smo od kuće. Vrt je žuborio od lišća topole. Zakoračivši preko kapije, odjednom sam ugledao stabla jabuka i malina, tu i tamo gusto posute bobicama koje su već sazrijevale. Osjetivši smolastu aromu, okrenuo sam glavu ulijevo i ugledao cedrove. Bili su plavo-crni, poput medvjeda, sumorni i neprijateljski nastrojeni. Nataša je nježno i nekako sramežljivo potapšala jedno drvo. (125 riječi)
(Prema F. Abramovu)

III.
Nakon što je savladao uspon, Dasha se spustila do mora. Voda je još bila bistra. Kroz nju se u dubinama moglo vidjeti bilje podvodnog svijeta. U guštima algi, neustrašiva jata riba projurila su, nestajući iz vida brzinom munje. S lijeve strane vidjela je ogroman kamen prekriven algama.
Uz obalu se protezalo udubljenje ispunjeno vodom. Činilo se5 da je to ista ona rupa u kojoj je djevojka jednom pronašla kamen čudesnog oblika.
Našavši se ovdje prvi put, Dasha je, tresući svojim malim ručicama, prvo spustila jednu, zatim drugu nogu i na vrhovima prstiju ušla u vodu. Ne zalazeći duboko, sagnuti se nad kamenje uglačano morskim valovima, nekoliko je sekundi u nepomućenoj tišini promatrala jasno vidljiv podmorski život. Tada ga je primijetila. Blijedoplavi kamen s venama, kao da ga je vješto nacrtao umjetnik, zadivio ju je. (116 riječi)

IV.
Probijao sam se neutabanom stazom kroz polje. Unatoč lošem vremenu, raspoloženje je bilo vedro. Ugledavši u blizini hrpu sijena, naslonio se na podnožje prekriveno kravama, gledajući vranu kako leti preko sivog neba. Odmorivši se, krenuo je prema selu i ubrzo se našao u tuđem vrtu.
Kiša se rojila u otpalom topolovom lišću koje je zasulo gredice. Jake, ohlađene glavice kupusa još su plavo svjetlucale na njima. Osjetio se svježi miris kasnog kupusa i umorne zemlje koja je učinila svoje. Na suncokretu, zaboravljenom na međi, sjenica je zimi sjenila. Držeći se za raščupanu glavu suncokreta, petljala je po njegovoj rešetki.
Pronašao sam vratašca u ogradi i, bojeći se da na mene ne zalaje ne mali, nježan pas, nego pas na lancu, stisnuo sam se iza škripavih drvenih vrata. Domaćica je išla prema meni s nacijepanim grmljem da loži peć koja još nije bila upaljena. (115 riječi)
(Prema E. Nosovu)

V.
Smjestili smo se na obali rječice, odlučivši prvo ovdje nakratko stati. Ali za kratko vrijeme nebo je bilo potpuno prekriveno oblacima. Morao sam pronaći čistinu u šumi nedaleko od obale, sa svih strana okruženu brezama. Odlučili smo ovdje prespavati jer je bilo zgodno postaviti šatore i založiti vatru.
U međuvremenu su se oblaci zbijeni jedan uz drugog polako pretvorili u grmljavinski oblak koji je prekrio cijelo nebo. Činilo se da su mu rubovi posrebreni nekom divnom svjetlošću. Nebo je bilo prekriveno teškim velom, namršteno poput jeseni, a počeo je pljusak, ne prestajući ni minute. Prestalo je tek ujutro. Nebo se pomodrilo, očistilo od oblaka, ali zemlja je još zadržala tragove lošeg vremena. Desno i lijevo od šatora svjetlucale su lokve u zrakama sunca. (110 riječi)

VI.
Daleko, daleko živjele su pahulje. Rođene su u oblaku koji je letio visoko, visoko iznad zemlje, a svaka od njih je bila lijepa na svoj način.
Jedna je izgledala kao sjajne iskre, druga je nalikovala srebrnobijelom inju, treća je svjetlucala kao dragi kamen.
Zemlja je nestrpljivo iščekivala pojavu snježnih pahulja. Htjela se i svečano odjenuti. Ali vjetar, sprječavajući snježne pahulje da se polako spuste na tlo, kovitlao ih je u zraku, bacao ih, tjerao ih da plešu uz njegovu nemirnu glazbu.
Unatoč naporima vjetra, pahulje su padale na tlo, pokrivajući ga bijelim pokrivačem. Iza snježnog potoka nisu se vidjela ni polja, ni šume, ni rijeke. Neki su putnici legli na padinu gudura, drugi su se smjestili na noć u šumi. Bilo je i onih koji su neoprezno pali nasred ceste.
Bijeli tepih bio je prostrt na zemlji, magično preobražen (115 riječi).
(Prema M. Ilyin, E. Segal)

VII.
Ovdje nije bilo ni traga zelenom podnožju prekrivenom šumom. Planine su se pojavile neočekivano. Počeli su strmom liticom koja se uzdizala uvis. Vjetar i voda učinili su mnogo posla na njemu tijekom proteklih stoljeća. Na mnogim su mjestima bili jasno vidljivi slojevi heterogenog kamena, koji je ponekad ležao ravno, ponekad nevjerojatno iskrivljen i slomljen. Ponegdje su podsjećale na vješto izrađene kamene zidove.
Zid okrenut prema sjeveru nikada nije bio obasjan suncem, pa se granica vječnog snijega ovdje spuštala nisko. Davno prije toga stabla su se počela smanjivati ​​i tanjiti, a zatim su potpuno nestala. Ispod zida ležala je travnata pustoš, a uz nju je prolazila cesta. Također se trudila ne pritiskati se uza zid. Ali ništa ne može zaustaviti život. Čak i uz sam zid gmizalo je žilavo grmlje, izraslo iz sjemena koje su ovamo donijele ptice ili vjetar. (119 riječi)
(M. Semenova)

Završni kontrolni diktati za 8. razred

Jutro, tiho i vedro, zapanjilo me. Uska, ali duboka rijeka, ružičasta u zrakama sunca, zapljuskuje ti pod samim nogama. Lagani povjetarac jedva njiše primorsko grmlje. Nema buke, nema šuškanja.

Na obali se sklonilo nekoliko ribica, koje su, kako se pokazalo, došle iz obližnjih sela. Ribar sjedi na pješčanom sprudu, u blizini čamca koji je nekoć izbacio vjetar. Njegov pribor je jednostavan i pouzdan. Na udicu (rakovi leže kraj njega u torbi) zakači komad sirovog vrata raka i baci mamac na sredinu rijeke. Primijetila sam da mu je težina veća nego inače. Olovna polukružna ploča čvrsto priliježe uz dno, a voda dobro teče oko nje bez pomicanja s mjesta. Međutim, ovdje se struja gotovo i ne osjeća.

Nakon što je zabacio štapove, ribar postaje oprezan i neko vrijeme gleda u savitljivu grančicu zabijenu u pijesak. Ali tada se grančica počne trzati i tresti, i uskoro nekoliko riba leprša na pijesku: zgodan smuđ, plotica, srebrni jar.

Ribolov je, naravno, nevjerojatna stvar! (142 riječi)

(Prema V. Soloukhin)

Dobio sam zadatak da donesem nekoliko rijetkih životinja iz ekspedicije poslane u Transkavkaziju.

Nekoliko minuta kasnije već sam bio kod ujaka Prohora. Tamo je stajala gomila, gledajući veliku mačku iz džungle kako leži na zemlji. Kratki lanac zamke, pričvršćen za kolac zabijen u zemlju, spustio je mačku na zemlju. Zbacio sam sa sebe kožnu jaknu i, prekrivši njome lice, prišao zvijeri. Zvijer su vezali i smjestili u kavez. Međutim, ponašao se čudno: nije se pokušavao osloboditi, nepomično je ležao u kutu kaveza, ne dodirujući hranu koja mu je ponuđena, i činilo se da ne primjećuje ljude.

U strahu za mačji život pustio sam mu u kavez živo pile – mačku omiljenu hranu u divljini. Kokoš je isprva, prestrašena opasnim susjedom, jurila po kavezu, no onda se smirila. Predator nije obraćao pažnju na nju. Nakon što je poživjela još dva dana, mačka je umrla. Očito se nije mogao pomiriti s gubitkom slobode. Kokoš osuđena da bude pojedena ostala je neozlijeđena i puštena je u prirodu. (162 riječi)

(Prema E. Spangenberg)

Ćiril i Metod – slavenski prosvjetitelji

Braća Ćiril i Metod donijeli su svjetlo pisma i znanja u zemlje Slavena. Sastavili su slavensko pismo i preveli svete i crkvene knjige s grčkog na slavenski.

Ćiril (prije nego što se zamonašio zvao se Konstantin) i Metod živjeli su u Solunu, poznatom trgovačkom gradu Bizanta. U okolici Soluna slavenska su plemena uzgajala kruh. U gradu su živjeli obrtnici, ali su bili nepismeni. Knjiga se smatrala nedostižnim luksuzom.

Prošlo je nekoliko godina i Konstantin, već poznat po učenosti, dolazi u glavni grad. Ovdje, u Carigradu, uči kod poznatih znanstvenika: kod Focija - književnost, kod Lava Matematičara - mehaniku, astronomiju.

Za visoko obrazovanje bilo je potrebno izučiti sedam znanosti: gramatiku, retoriku, filozofiju, aritmetiku, geometriju i glazbu. Konstantin postupno postaje najbolji student. Tijekom deset godina savladao je niz jezika: slavenski, grčki, arapski. Poznavanje slavenskog jezika, koji je tada postojao samo u usmenom obliku, odredilo je njegov budući život i djelovanje. (139 riječi)

(Prema V. Jančenku)

Osjetljivo uho hvata poznate zvukove proljeća. Tik iznad, gotovo iznad glave, čuo se trek bubnja, zvonak i radostan. Ne, nije to škripa starog drveta, kako obično misle neiskusni urbani ljudi kad se u rano proljeće nađu u šumi. Odabravši suho drvo, šumski svirač, pjegavi djetlić, bubnja kao proljeće. Posvuda: u šumi, bliže i dalje, bubnjevi svečano zvone, kao da odjekuju jedan u drugom. Ovako djetlići dočekuju proljeće.

Ovdje je, ugrijana zrakama martovskog sunca, teška bijela kapa pala s vrha stabla, raspadajući se u snježnu prašinu. I, kao živa, zelena grana, oslobođena zimskih okova, dugo se njiše, kao da rukom maše.

Jato smrekovih križokljuna, veselo zviždeći, raspršilo se poput ogrlice od crvenih brusnica po vrhovima smreka obješenih češerima. Samo rijetki znaju da ove vesele, druželjubive ptice cijelu zimu provode u crnogoričnim šumama, vješto uređujući topla gnijezda u gustim granama. Naslonjeni na svoje skijaške štapove, dugo se divite kako ptice kljunovima spretno petljaju po češerima, birajući iz njih sjemenke, kako, kružeći u zraku, lagane ljuske tiho padaju na snijeg. (149 riječi)

(Prema I. Sokolov-Mikitov)

Seoba je teško razdoblje u životu ptica koje zahtijeva od njih da posvete svu svoju snagu. Međutim, oni postaju putnici, unatoč poteškoćama koje moraju svladati na putu.

Jedna od misterija prirode je sposobnost ptica da odrede vrijeme početka migracije. Nije im teško odrediti datume žetve za zimovanje. Loše jesensko vrijeme, skraćenje dnevnog svjetla - sve vas to požuruje na put. Druga stvar je povratak na gnijezdilišta, u svoju domovinu. Kako ptice, koje žive u tropima, određuju pristup proljeća u našoj zemlji? Navodno im pomaže ptičji biološki sat.

Kao što znate, sunce se tijekom dana kreće od istočnih dijelova neba prema zapadnim. Iznenađujuća opažanja pokazuju sposobnost ptica da se snalaze po suncu. Za mnoge ptice ova sposobnost je urođena. Pticama koje nisu naslijedile ovo znanje, fantastično pamćenje pomaže im da upamte orijentire koji su im potrebni na putu. Ptice, kažu znanstvenici, također osjećaju zemaljske mirise, slušaju zvukove koji dolaze odozdo, uzimaju u obzir veličinu centrifugalne sile koja nastaje kada se Zemlja okreće i reagiraju na promjene u njezinom magnetskom polju. (148 riječi)

(Prema B. Sergejevu)

Približavanje noći

Ljetni dan blijedi, a šumom koja pada zavlada zvonka tišina. Vrhovi divovskih borova još su crveni od nježnog sjaja spaljene zore, ali ispod se mrači. Miris smolastih grana, oštar i suh, slabi, ali kroz njega jača oštar miris dima koji se širi zemljom iz dalekog šumskog požara. Tiho i brzo spušta se noć na zemlju. Dok je sunce zalazilo, ptice su utihnule.

Potpuno se smračilo. Oko, naviklo na postupan prijelaz iz svjetla u tamu, razaznaje nejasne siluete drveća uokolo. U šumi se ne čuje ni zvuk ni šuštanje, ali u zraku se osjeća nevjerojatan biljni miris koji lebdi s polja.

Posvuda: i desno i lijevo od staze - nisko zamršeno grmlje, a oko njega, držeći se grana, njišu se i protežu, lutaju iskidani komadići magle, nejasni, bijeli.

Radovi, testovi, prezentacije, eseji. Glavne vrste provjere znanja su tekuće i konačni... odšetao neprobojan tajga, prošaran... pisanjem. (na) sastanak sa suborcima; ...

Podnožja

Skupina se dugo kretala ravnicom. Ovdje nije bilo zelenog podnožja koje nije obraslo šumom. Planine su počinjale strmom liticom koja se uzdizala uvis. Vjetar, voda i jednostavno prošla stoljeća teško su radila na tome. Ponegdje su bili primjetni slojevi raznobojnog kamena, kao da ih je netko iskrivio i razbio. Na nekim su mjestima podsjećali na kamene radove.

Zid je bio okrenut prema sjeveru, a sunce ga nikada nije obasjalo. Linija vječnog snijega spustila se nisko, a i prije nje stabla su se prorijedila i potom nestala. Pod zidom se pružala nevidljiva cesta. Pokušavala se ne pritisnuti uza zid. Ali tvrdoglavi život ipak je uzeo danak. A duž ovog zida penjali su se žilavi grmovi koji su rasli iz sjemena koje su donosili vjetar ili ptice.

Cesta se penjala uz planinu, prateći zavoje kamene padine.

Gramatički zadatak

1. Izvršite morfološku analizu participa: (uz zid) diže se (opcija 1); (sjeme) doneseno (opcija 2).

2. Morfemska analiza riječi: obraslo, uočljivo, napredno (opcija 1); slomljen, raznobojan, popeo se (opcija 2).

3. Napravite potpunu raščlanjivanje rečenice, nacrtajte dijagram:

Ponegdje su se jasno vidjele naslage raznobojnog kamena, kao da ih je netko iskrivio i razbio. (1 opcija);

A duž ovog zida penjali su se žilavi grmovi koji su rasli iz sjemena koje su donosili vjetar ili ptice. (Opcija 2).

6. razred

Stara topola

Stara topola ispred prozora bila je sa mnom cijelu zimu. Uvijek sam ga viđao na prozoru, i on me svojom hladnom bjelinom umirivao.

Onda je došlo proljeće. Jednog jutra, nakon kišne noći, kroz prozor je pogledalo nešto zeleno i zadimljeno.

Sada kao da se netko živ smjestio izvan prozora, napravio buku i odjednom utihnuo. Živio je sa svim svojim listovima i uživao u životu svake minute.

Na njegove su grane letjele ptice, zviždale i pjevale svoje kratke gradske pjesme. Topol je pričao o meni, a oni su gledali kroz prozor.

Kako je to bilo dugo, prekrasno ljeto sa živom topolom tik uz prozor! Kakvi beskrajni zalasci sunca, svijetle noći, lagani snovi!

Budio sam se. Topola je pogledala u sobu, a predzorna zelena buka stopila se s osjećajem sretnog buđenja.
(110 riječi)

Dodatni zadaci

Kakvi beskrajni zalasci sunca, svijetle noći, lagani snovi! (1 varijanta). Topol je pričao o meni, a oni su gledali kroz prozor (2 var.).

2. Naznačite morfeme u riječima: predzorje, bijelo, utihnulo (1 var.); beskrajni, obradovani, buđenja (2 var.).

3. Izvršite morfološku analizu riječi: vaš (1 var.); svaki (2 var.).

6. razred

Pješačenje

Svi su htjeli planinariti. Dogovorili smo se da se nađemo u šest ujutro. Brinula sam se da ću prespavati. I zbog toga mi je san bio isprekidan. U zoru sam zbacila pokrivač, skočila i ušla pod tuš da se osvježim i okrijepim. Brzo sam završio doručak, zgrabio ruksak i našao se vani.

Bilo je pusto, ali sunce je već lagano grijalo. Vrijeme je bilo prekrasno!

Lagano sam pjevušio dok sam išao prema mjestu sastanka. Pouzdano sam očekivao da ću biti prvi. Ispostavilo se da su neki moji kolege bili brži od mene. Sjedili su u krugu i živo raspravljali o ruti nadolazećeg pješačenja. Mirno sam se pridružio njihovom bučnom razgovoru i počeo strastveno iznositi svoje ideje o tome kako najbolje organizirati naše putovanje.

Dodatni zadaci

1. Raščlanite rečenicu:

Brzo sam završio doručak, zgrabio ruksak i našao se na ulici (1. var.);

Sjedili su u krugu i živo raspravljali o ruti nadolazećeg pješačenja (2. verzija).

2. Navedite morfeme u riječima: razrednici, napušteno, isprekidano, objasniti (1. var.); putovanje, bezbrižno, divno, susret (2 var.).

4. Izvršite morfološku analizu brojeva: šest (1 var.); prvi (2 var.).

6. razred

Bug

Odred se zaustavio da se odmori. Svi su se okupili, šatori su postavljeni, vatre naložene i večera skuhana.

Odjednom nas je okružila jaka buka. Nešto me je bolno udarilo u lice, a na vratu sam osjetila strano tijelo. Brzo sam podigao ruku i zgrabio nešto tvrdo, bodljikavo i uplašeno bacio na zemlju.

Ispostavilo se da je to ogromna buba. Otjerao sam još jednu takvu bubu s ruke i odjednom ugledao još tri na svojoj košulji. Oko vatre su gmizale neke bube. Posebno strašno djelovale su one koje su letjele i pokušavale sletjeti na glavu. Dugo su se bube nalazile na nečijoj deki, na kaputu ili u nečijoj torbi.

Nitko od nas nije znao ništa o tim kornjašima. Kasnije sam saznao kako se zovu - golema mrena.

Dodatni zadaci

1. Raščlanite rečenicu:

Svi su se okupili, šatori postavili, vatre zapalili, večeru kuhali (1 var.);

Otjerao sam još jednu takvu bubu s ruke i odjednom ugledao još tri na svojoj košulji (var. 2).

2. Navedite morfeme u riječima: divovski, naišao, košulja (1 var.); autsajder, otkriveno, veličine (2 var.).

3. Izvršiti morfološku analizu zamjenica: some (1 var.); od nekoga (2 var.).

6. razred

uragan

Zapadni dio neba se zatamnio i postupno prekrio oblaci koji nisu slutili na dobro. Kapetan je naredio da se spuste jedra, a uzbunjena posada brzo je izvršila naredbu.

Ubrzo su niski oblaci prekrili cijelo nebo, a pola sata kasnije uragan bijesne snage nanio je bijesne valove na brod. Zapjenjeni valovi vode bacali su brod s boka na bok i prijetili da će ga prevrnuti. Jarboli su popucali i savili se. Najveću od njih slomio je uragan. Još trenutak – i bijesno more progutalo bi brod.1

Nezbunjeni mornari naoružavaju se sjekirama, režu užad i bacaju jarbol u more. Brod se uspravlja. Lice kapetana, koji sve ovo vrijeme nije napustio svoj most, postaje jasnije. Još sat vremena valovi nose hrabre mornare koji se bore s uraganom. Svi su umorni. Glavno da su svi živi.1

1 reći o streljani.

Gramatički zadatak

1. Izvršite morfološku analizu participa: (naredba) uznemirena (opcija 1); (mornari) borba (opcija 2).
2. Morfemska analiza riječi: pjenjenje, hrabar, savijen (opcija 1); nekonfuzno, zapadno, razvedravanje (opcija 2).
3. Napravite potpunu sintaktičku analizu rečenice, nacrtajte dijagram: Lice kapetana, koji sve ovo vrijeme nije napustio svoj most, postaje jasnije. (1 opcija); Još sat vremena valovi nose hrabre mornare koji se bore s uraganom. (Opcija 2).

6. razred

Vjeverica

Pod borom se vide sasvim svježi otisci stopala u snijegu. Netko je pažljivo miješao prošlogodišnje lišće.

Izvadite nekoliko oraha iz džepa i istucite ih zajedno. Za minutu ćete vidjeti: snijeg pada s drveća. Krznena životinja ide od grane do grane.

Ispružite svoju mudu, dečki. Primijetit ćete da će vjeverica skočiti na snijeg i potrčati prema vama. Nagnite ruku. Poslastica je prihvaćena. Životinja sjedi na boru i hrska na poklonu. Dobar pečeni orah!

Vjeverica više nije sramežljiva, penje vam se pravo u džep. Lupnite po džepu i sami odaberite veći orah. Vjeverica neće otići. Pazit će koju maticu odaberete. Gledaš i pitaš se: kako hrabra životinja!

(Prema V. Peskovu).

Gramatički zadatak

1. Izvršite morfološku analizu glagola: protezati (opcija 1); (mornari) će slijediti (opcija 2).

2. Morfemska analiza riječi: pahuljasto, penje se, životinja (1 opcija); veće, odaberite, orasi (2. opcija).

3. Napravi cjelovitu sintaktičku analizu rečenice: Životinja sjedi na boru i hrska na daru. (1 opcija); Vjeverica više nije sramežljiva, penje vam se pravo u džep. (Opcija 2).

Susret u tajgi.

Naišao sam na čistinu u tajgi. Napustio ga je šumski požar, ali na žutoj zemlji već su rasli sjajni grmovi brusnice.

Na rubu čistine sačuvani su šikari maline.

Šutke sam brao bobice, a ispred je hodala neka životinja, šuškajući u lišću.

Sjeo sam na panj i počeo tiho zviždati. Zvijer je stala, a zatim mi se počela prikradati.

Iz grma viri crni nos i pojavljuju se lukave oči. Bio je to medvjedić. Ispuzao je iz grmlja i počeo me njušiti.

U to vrijeme čuo sam kako pucaju grane u stablu maline. Ovo je medvjed koji traži medvjedića. Moramo bježati! Možete li objasniti medvjedu da sam se samo želio igrati s njezinim sinom?

(99 riječi)

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Zapišite riječi s pravopisom "Izmjena samoglasnika u korijenu riječi." Označite korijen.

2. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu: "pojavio se", "malina".

3. Izvršite morfološku analizu riječi (od) grm.

opcija 2.

1. Zapišite riječi s pravopisom "Slova O - E iza siktavih riječi u korijenu riječi." Označite korijen.

2. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu: „ispražnjen“, „medvjed“.

3. Izvršite morfološku analizu riječi otkinuti.

Završni kontrolni diktat za kolegij 5. razreda

Joha.

Joha je prvo drvo koje procvjeta. Njezine duge naušnice njišu se na vjetru, a nad njima se uzdižu oblaci žutog polena. Pelud je vrlo lagan, dugo ostaje u zraku i prenosi se na velike udaljenosti.

Joha se nalazi na vlažnim mjestima, uz obale rijeka i jezera te u šumama. Redpolls i siskins vole sjemenke johe. U jatima posjećuju šikare johe i hrane se sjemenkama.

Joha se smatra korovom te se siječe i spaljuje u parkovima.

Međutim, otpalo lišće johe brzo se razgrađuje i daje dobar humus, koji je potreban vrtovima i povrtnjacima. Narod kaže: "Gdje je joha, ima i trave."

Češeri, kora i lišće johe uspješno se koriste za mnoge bolesti.

(99 riječi)

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "preneseno", "dugo".

2. Izvršite morfološku analizu riječi (u) parkovima.

3. Raščlanite rečenicu "Joha se može naći na vlažnim mjestima, uz obale rijeka i jezera, u šumama."

opcija 2.

1. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "posjet", "joha".

2. Izvršite morfološku analizu riječi "uspon".

3. Napravite sintaktičku analizu rečenice “Joha se smatra korovom, siječe se i spaljuje u parkovima.”

Završni kontrolni diktat za kolegij 5. razreda

Proljeće.

Nebo iznad je proljeće i plavo. Poljima teku bučni i razgovorljivi potoci.

Ševe kruže nad vlažnom zemljom i lete visoko u nebo. "Rijeka! Probudi se!" - žubore veseli potoci. Tanke grane grmlja uz obalu nisko se savijaju prema rijeci i šapuću: “Probudi se, igraj se s nama, rijeko.”

Proljeće korača poljima, tjera oblake s proljetnog neba, puše tople vjetrove u rijeku i grije zemlju sunčevim zrakama. Tiho šuštanje i lagani zvonki šum zapljuskuje rijeku. Ovo je probijanje leda. Sunce se penje u pukotine, u njima bljeskaju plava, zelena, žuta svjetla. A sada na rijeci više nema jake ledene ljuske. Sante leda lebde, raspršuju se, približavaju se i lome se uz zvonki zvuk.

Sva živa bića, sve biljke dočekuju proljeće.

(99 riječi)

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Napravite morfološku analizu riječi "u poljima" (iz 2 rečenice)

2. Raščlanite rečenicu Po poljima teku bučni i pričljivi potoci.

3. Napravi fonetsku analizu riječi „sunce“

4. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "odnosi", "proljeće".

opcija 2.

1. Napravite morfološku analizu riječi trčati (iz 2 rečenice)

2. Raščlanite rečenicu „Ševe kruže nad vlažnom zemljom i lete visoko u nebo“.

3. Napravite fonetsku analizu riječi "lako"

4. Razgovarajte o sastavu riječi: "diverge", "razgovorljiv".

Kampiranje u šumi.

Ujutro smo otišli u šumu. Na nebu je zora žarko planula. Prve zrake sunca probile su se kroz oblake i poigrale se sa zelenom travom. Od takve igre trava na proplancima je izgorjela i požutjela. Mali potočić sakrio se od sunca u gustoj travi. Smjestili smo se na njegovu obalu, sunčali i uživali u ljetu. Navečer je zapaljena vatra. Jako je lijepo gorjelo. Ognjeni jezici gutali su suhe grane drveća jednu za drugom. Zatim smo pekli krumpir na užarenom ugljenu. Krompir je zagorio, ali nije izgubio okus. Pojeli smo ga s velikim apetitom. Pala je noć, na nebu su zasvijetlile zvijezde. Doveli su nas u radosno raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Žaruće zvijezde obasjale su naša sretna lica.

(110 riječi)

(Prema Yu. Koval)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

2. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu: „krenuti“, „sretan“.

3. Napravite morfološku analizu riječi „(od) sunca“.

opcija 2.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "svijetlo".

2. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu: "požderan", "mali".

3. Izvršite morfološku analizu riječi (u) šumi.

4. Napravite interpunkcijsku analizu rečenice „Pala je noć, na nebu su zasvijetlile zvijezde.“

Završni kontrolni diktat za kolegij 6. razreda

Mače.

Pročitao sam svezak Marshakovih pjesama. Baka je ušla. U rukama je držala pahuljastu loptu. Bila je to crvena mačka. Brzo je skočio, popeo se na stolić i počeo se igrati olovkom u boji. Tada je Ryzhik pronašao klupko pređe, zapetljao sve niti i prebacio se na gumenu loptu. Jako pametna maca! Uzela sam ga u ruke. Mačkin nos bio je mokar. Ryzhik i ja smo išli u naš vrtić. Mačić se sakrio pod grm jorgovana i počeo me promatrati. Izvadio sam rupčić iz džepa i počeo njime mahati. Ryzhik se toliko razigrao s rupčićem da nije htio ući u kuću. Samo ga je miris svježe ribe natjerao da baci rupčić i pojuri u bakinu kuhinju, gdje je dobio slasni zalogaj.

(110 riječi)

(Prema Yu. Yakovlev)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "volumen", "pahuljasto".

3. Izvršite morfološku analizu riječi „ona“.

opcija 2.

1. Napravi fonetsku analizu riječi "njega".

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: „rupčić“, „ukusno“.

3. Izvršite morfološku analizu riječi „im“.

4. Napravite interpunkcijsku analizu rečenice "Ryzhik se toliko igrao s rupčićem da nije htio ući u kuću."

Završni kontrolni diktat za kolegij 6. razreda

Vjeverica.

Živjela je vjeverica u šumi i nije brinula ni o čemu. Nitko joj nije smetao. Spavala je na grani velike smreke. Nikada nisam mario ni za koga, samo za sebe. Vrijeme je prolazilo i ona je imala bebe vjeverice. Sada ih vjeverica nije nigdje ostavila. Došla je zima. U šumi su počela klizišta. Jednog dana teška gruda snijega pala je s vrha drveta na krov vjeveričine kuće. Vjeverica je iskočila, a njezina nemoćna djeca ostala su zarobljena. Nigdje pobjeći. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko neće spasiti bebe vjeverice. Nema nade za pomoć. Vjeverica je brzo počela otkopavati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine ostaje netaknuto. Nikada stanovnik šume nije bio tako sretan. Ništa više neće pomračiti njezinu radost.

(110 riječi)

(Prema V. Bianchiju)

Gramatički zadatak:

Opcija 1.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "vena".

2. Rastavite riječi prema njihovom sastavu: "nigdje", "stigao".

3. Izvršite morfološku analizu riječi „(od) meke (mahovine)“.

4. Raščlanite rečenicu "Vrijeme je prolazilo, ona je imala bebe vjeverice."

opcija 2.

1. Napravite fonetsku analizu riječi "jeo".

2. Razgovarajte o sastavu riječi: "nitko", "srušio se".

3. Provedite morfološku analizu riječi "teški (com)".

4. Raščlanite rečenicu “Vjeverica je iskočila, a njena bespomoćna djeca ostala su zarobljena.”

Kontrolni diktati za 6. razred

Kampiranje u šumi

Popodne smo krenuli u šumu. Na nebu je zora žarko planula. Prve zrake sunca probile su se kroz oblake i poigrale se zelenkastom travom. Od takve igre trava na proplancima je izgorjela i požutjela. Potočić se sakrio od sunca u gustoj travi. Smjestili smo se na njegovu obalu, sunčali i uživali u ljetu. Navečer je zapaljena vatra. Jako je lijepo gorjelo. Ognjeni jezici gutali su suhe grane drveća jednu za drugom. Zato smo pekli krumpir na užarenom ugljenu. Krumpir je zagorio, ali nije izgubio svoj okus. Pojeli smo ga s velikim apetitom. Pala je noć, na nebu su zasvijetlile zvijezde. Doveli su nas u radosno raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Blještave zvijezde obasjale su naša sretna lica. (110 riječi)

mačka

Pročitao sam svezak Marshakovih pjesama. Baka je ušla. U rukama je držala čupavu loptu. Bila je to riđa mačka. Brzo je skočio, popeo se na stolić za kavu i počeo se igrati chic olovkom u boji. Kasnije je Ryzhik pronašao klupko pređe, zapetljao sve niti i prešao na gumenu loptu. Jako pametna maca! Uzela sam ga u ruke. Mačkin nos bio je mokar. Ryzhik i ja otišli smo u naš vrt. Mačić se sakrio pod grm jorgovana i krenuo za mnom. Izvadio sam rupčić iz džepa i počeo njime mahati. Ryzhik se toliko igrao rupčićem da nije htio ući u kuću. Samo ga je miris svježe ribe natjerao da baci rupčić i odjuri u bakinu kuhinju, gdje je dobio ukusan komad. (110 riječi)

Zima u tajgi

Sumorna tišina zimske šume puna je misterija. Blaga srebrnasta mjesečeva svjetlost jedva se probija kroz crnu i smaragdnu krošnju crnogoričnih stabala i tiho osvjetljava bijele i plave snježne nanose tajge.

Ispod snježnog nanosa u vlastitoj jazbini tamnosmeđi medvjed spava u tišini noći. Ne smetaju mu hladna zraka mjeseca i različiti šumovi šume. Još u rujnu medo se najeo previše žira i bobica, a trenutno drijema slatkim, nježnim snom.

Suha je zemlja zvonila i snijeg škripao. Kroz snježne nanose zadimljeni sivi losovi probijaju se stazom obasjanom mjesečinom. U potrazi za hranom hodaju kroz najdublji snijeg u smjeru jugoistoka. Zimi je teško pronaći hranu!

Proljeće dolazi, ali zlatno-crveno sunce doći će u tajgu tek u travnju. (110 riječi)

Prirodne katastrofe

Svjetsko stanovništvo oduvijek je mučeno prirodnim katastrofama. Sada ćemo vas podsjetiti na pojedinačne prirodne katastrofe.

Godine četiristo pedeset šezdeset tisuća ljudi poginulo je u potresu u Napulju. Nakon 100 godina u Kini broj žrtava dosegao je osam stotina i 30 tisuća. Godine 1750. 5. podzemna oluja uništila je Lisabon i odnijela 70 tisuća života. Godine 1920. strašni potresi potresli su Tokio i odnijeli 100 tisuća života. Tisuću devetsto četrdeset i osme godine grad Ashgabat pretvoren je u ruševine u sedam sekundi. Umrlo je osamdeset tisuća ljudi. U Armeniji, 1988., podzemna oluja apsorbirala je 100,19 tisuća ljudi.

Prirodne katastrofe nanijele su ljudima veliku štetu. (106 riječi)

(Iz Dječjih poslovnih novina)

Vjeverica

U šumi je živjela vjeverica i ni zbog čega nije tugovala. Nitko nije mario za nju. Spavala je na grani velike smreke. Nikada se nisam brinuo ni o kome, samo o sebi. Vrijeme je prolazilo i ona je imala bebe vjeverice. Sada ih vjeverica više nije napuštala. Došla je zima. U šumi su počela klizišta. U jednom lijepom trenutku, teška gruda snijega pala je s vrha stabla na krov vjeveričina doma. Vjeverica je iskočila, a njezina nejaka djeca ostala su zarobljena. Nigdje pobjeći. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko neće pomoći mladuncima vjeverica. Nema nade u pomoć. Vjeverica je brzo počela otkopavati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine ostalo je netaknuto. Nikada stanovnik šume nije bio tako sretan. Ništa više neće pomračiti njezinu radost. (110 riječi)

(Prema V. Bianchiju)

borovi

Jeste li ikada zimi uživali u borovoj šumi? Ovo je neobičan fenomen. Debla borova izgledaju bakrenocrveno. U večernjim satima djetlići lupkaju snažnim kljunovima po deblima borova.

Ovdje se dugo čeka proljeće. Loše vrijeme će se još razvedriti, vjetar će divljati u borovim krošnjama i raznositi suhe borove iglice po zemlji. Borovi svojim velikim korijenjem čvrsto drže zemlju. Ova lijepa i snažna stabla ne boje se ljutog mraza. Međutim, mogu se osjećati sjajno samo na sjeveru. Za borove najviše odgovara sjeverna klima.

Bor je prekrasan građevinski materijal i gorivo. Ljekovita svojstva bora naširoko se koriste u medicini. Ovo crnogorično drvo zauzelo je časno prvo mjesto u ruskim šumama. (104 riječi)

Različite vrste diktata za 6. razred možete pronaći i na sljedećim poveznicama:

Pogledajte tekstove prezentacija na ruskom jeziku za 6. razred.

Izvor materijala Internet stranica

Dodatni izvori:

irgali.narod.ru - norme za broj riječi u diktatima, norme za ocjenjivanje diktata.

Dodatno na stranici:

Koji se tekstovi mogu koristiti za diktat u 6. razredu?

Probni diktati za 6. razred. Pješačenje u šumi Poslijepodne smo krenuli u šumu. Na nebu je zora žarko planula. Prve zrake sunca probile su se kroz oblake i poigrale se zelenkastom travom. Od takve igre trava na proplancima je izgorjela i požutjela. Potočić se sakrio od sunca u gustoj travi. Smjestili smo se na njegovu obalu, sunčali se i uživali u ljetu....

Nastavak. Započeto u N 34/2001

E.L.LUNINA
gimnazija N 1514
Moskva

PONOVI NA POČETKU GODINE

Kad smo se ujutro probudili, svijetle zrake sunca sjale su kroz čipkasto lišće smokve. Vrijeme je bez sumnje bilo pogodno za putovanje, a mi smo se spremili za put. Naš san je bio popeti se na najvišu planinu Krima, Ai-Petri*, do koje je vodila žičara. Željeli smo uživati ​​u veličanstvenim pogledima na planinske vrhove i morske daljine koje sežu do samog horizonta.
Cijeli tjedan trčimo na plažu, puno se sunčamo na pustoj obali, kupamo se i gledamo sve te obalne alge. Ali nismo htjeli dane provodimo tako monotono. Danas nas je sigurno čekao prekrasan izlet.
Stavili smo nešto hrane u ruksak, zgrabili fotoaparat i ubrzo nas je mali autobus odjurio u Jaltu.
Izvan prozora možete vidjeti prekrasne vrtove i vinograde, neke nevjerojatne cvjetnice, a krimski povjetarac vam puše u lice.

Zadaci

1. Izvršite fonetsku analizu.

Opcija I: lišće, izlet;
Opcija II: Jalta, jestivo.

2. Izvršiti morfemsku analizu (analiza riječi po sastavu).

Opcija I: monoton, alge;
Opcija II: pustinjski, obalni.

3. Izvršite raščlanjivanje.

Opcija I: Vrijeme, bez sumnje...
Opcija II: Stavili smo ga u ruksak...

_____________________
*Riječi popraćene zvjezdicom ispisane su na ploči.

GLAGOL

PLANINARSTVO U PLANINE

Ako ikada uspijete posjetiti prave planine, možete se smatrati sretnom osobom.
Ali stanovnicima ravničarskih gradova nije lako postati planinski turist. Doći do najstrmije je gotovo podvig. Ali pravilno spakirati ruksak i opskrbiti se svime što vam treba posebna je znanost. Također je važna sposobnost očuvanja snage i ne zbuniti se u teškim vremenima. Posjedujete li ga? Ako nekome treba pomoć: ozlijedio je nogu, opekao ruku ili mu nije dobro, hoćete li moći priskočiti u pomoć?
Ali planinarenje nije samo težak posao. U planine se dižu romantičari koji znaju uživati ​​u jarkom suncu nad oštrim vrhovima, šumu planinske rijeke i mirisu alpskih livada. Ako volite prirodu i cijenite prijateljstvo, tada ćete naučiti umjetnost planinarenja.
Postati strastven prema zanimljivoj životnoj aktivnosti znači živjeti svoj život ne uzalud.

Zadaci

1. Izvršiti morfološku analizu.

Opcija I: potrebe, snaći se;
Opcija II: ustati, sakupiti.

2. Upitnicom utvrdi sintaktičku ulogu infinitiva.

Opcija I: pokupi, čuvaj se(2. stavak);
Opcija II: zanijeti se, živjeti(4. stavak).

3. Uz ove glagole upiši odgovarajuće oblike infinitiva, navodeći u zagradama pitanje za svaki oblik.

Opcija I: možete, trljati, osjećati se loše, ustati;
Opcija II: naučiti, spaliti, cijeniti, potrebe.

4. Prepoznajte morfeme u ovim riječima.

Opcija I: naučiti, treba, opskrbiti se, pomoći;
Opcija II: može, ustati, zanijeti se, popeti se.

KONJUGACIJE GLAGOLA

DOBAR SAVJET

Nadam se da se nećete uvrijediti ako vam savjetujem da češće idete u muzeje. Jesi li iznenađen? Gledajući slike ili druge umjetnine, duhovno se razvijamo. Ali u isto vrijeme razvija se i naš vid, sposobnost gledanja i zapažanja.
Ljudi se u životu susreću s raznim poteškoćama, traže rješenja za ozbiljne probleme, uče graditi svoje odnose s drugima, ali nisu svi dobri u tome. U konačnici, pobjednik nije onaj tko je zaštićen od problema, već onaj tko je vidio puno, nije bio uvrijeđen životnim lekcijama, uspio je zadržati živahan i svjež pogled na život i uvijek se nadao razumijevanje. Gubi onaj tko se zatvori u kavez svojih ideja o svijetu.
Ako se osjećate malo nezaglavljeno, umjetnost će vam pomoći da potaknete novu želju za životom.

Zadaci

1. Odredite morfeme.

Opcija I: uvrijeđen, vidjeti, boriti se, zaštititi se, spasiti;
Opcija II: razvijanje, primjećivanje, ispada, zaključano, zapaljeno.

Opcija I: Savjetovao bih, nadao sam se, vidjeti;
Opcija II: razvijaj se, zaštiti se, hodaj.

NAKON TEME “IMPERATIV”

Drage sestre Lyuba i Vera!
Zbog posla, moram neko vrijeme ostati u gradu. Molim vas primajte goste bez mene.
Prvo pripremite dvije sobe za one koji će prespavati. Pomesti podove i namjestiti krevete.
Onda ti, Lyubonka, izreži sve za salatu. A ti, Veročka, skini pokrivače s namještaja, sakrij ih i pokrij stol svečanim stolnjakom. Neka Varyusha ne sjedi besposleno.
Skoro sam zaboravio! Ako izađete u vrt, vidjet ćete gladiole kako rastu uz živicu s desne strane. Odrežite ih i obavezno stavite na stol.
Kad gosti počnu pristizati, upoznajte sve jedni s drugima.
Neću dugo ostati, brzo se vraćam. Potrudite se drage cure, bit ću vam jako zahvalna.

Zadaci

1. Raščlanite rečenicu.

Opcija I: Onda ti...
Opcija II: Neka Varyusha...

2. Označite morfemski sastav.

Opcija I: pomesti, odabrati, izrezati, uvesti;
Opcija II: pripremiti, pokriti, sakriti.

Opcija I: pokrijte ga, ne dopustite da odstoji;
Opcija II: izrezati, staviti.

Završni diktat na temu
"GLAGOL"

NA IZLOŽBI LUTAKA

Prijateljica i ja smo planirale otići u nedjelju na izložbu japanskih lutaka, o kojoj su nam puno pričali. Nažalost, nije mu bilo dobro, a ja nisam razmišljala i otišla sam.
Izložba me oduševila. Zamislite tri velike hale s vitrinama. Stavili su lutke na postolje. Nisam vidjela sve vrste lutaka! Velike i male, smiješne i tužne, od drveta, tkanine, posebne gline... U prvom trenutku oči se rašire. Probajte i odaberite najbolju.
Pažljivo pregledavam zdepaste figure izrezbarene od drveta. Oslikana im je odjeća, lica i ruke. Nalikuju našim lutkama za gniježđenje.
A ovdje su lutke u nevjerojatnim, vješto izrađenim kimono haljinama*. Njihova lica kao da su živa, a poze pune dostojanstva. Možete samo zamisliti kako majstor oblikuje ovo lice, pričvršćuje tkanine i lijepi kosu, a lutka poslušno trpi i čeka. I sad je spremna, kao da diše. Oči gledaju, usne se lagano smiješe. Što bi djeca rekla o njoj, ako se ni ja ne mogu otrgnuti od nje!

Zadaci

1. Izvršite analizu tvorbe riječi.

Opcija I: raspršiti, izabrati, otrgnuti se;
Opcija II: s obzirom, postavljen, idući u, vikati.

2. Navedite morfemski sastav.

Opcija I: namjeravali, izabrati, skinuti se;
Opcija II: osjećao se loše, počeo razmišljati, počeo razmišljati.

3. Izvršiti morfološku analizu.

Opcija I: zamislite, rekli su;
Opcija II: odaberite, uživajte.

PRIDJEV

Nakon teme “Stupnjevi komparacije pridjeva”

ŠETNJA DO BOROVE ŠUME

Stoljetna šuma lijepa je lijepog srpanjskog dana. U takvoj šumi osjećate se kao u velebnoj katedrali: drveće je ponosno podiglo svoje raskošne, moćne krošnje u plave visine. Zrake sunca prodiru kroz njih, a zrak je ispunjen smolastim mirisom. Mlaznice vrućeg svjetla slijevaju se na meku podlogu od otpalih borovih iglica. Čini se da najnježniji zvukovi ptičjih glasova teku uz njih, ne narušavajući opću svečanost i mir.
Čim podnevna vrućina počne jenjavati, šumski zvukovi postaju čujniji. U blizini nespretnog panja vidljivi su tragovi vjeverice na mekom tlu. Sjene debla postaju duže, a sama debla sa zapadne strane postaju svjetlija. Ali najljepši prizor je šuma u oproštajnim zrakama zalazećeg sunca. Nevjerojatan dojam naizgled gorućih borova još se dugo neće izbrisati iz sjećanja.
Prošetavši borovom šumom shvatite da je priroda naše najveće bogatstvo i da je moramo čuvati.

Zadaci

1. Navedite morfemski sastav.

Opcija I: srpnja, najnježnija, vjeverica, duža;
Opcija II: veličanstven, vestern, ptičji, lakši.

2. Izvršiti morfološku analizu.

Opcija I: čujniji, ptičji, opći;
Opcija II: vjeverica, duži, šuma.

3. Sastavi i napiši kombinacije riječi prema dijagramima.

I opcija: Ch. + pril.; imenica + rel. prid.;
II opcija: pril. + imenica s izgovorom; imenica + kr. pril.

4. Iz teksta ispiši pridjeve u složenom superlativu.

Završni diktat na temu
"PRIDJEV"

LJETNI DAN

Vrućeg srpanjskog dana, kada su sunčeve zrake tako vruće, želite pronaći hladnije mjesto. Ovo je daleko od lakog zadatka. Iz velikog voćnjaka krušaka, koji je ispunjen toplinom, prolazi se kroz dvorište pored kućica za pse i ribarskih mreža, penje se na drveni trijem i ulazi u hladnu kamenu kuću.
Kapci su zatvoreni, pa stoga ovdje vlada tišina i tajanstveni sumrak. Kad bolje pogledate, počinjete razlikovati dugu sivkastu klupu, platnenu košulju i crveni šal na njoj, glineni vrč na stolu i ostalo bakino kućansko posuđe.
U prvoj minuti odahnete s velikim olakšanjem: što može biti bolje od ove hladnoće?..
...Navečer, nakon napornog, vrućeg dana, skuplja se grmljavinska oluja. Oštar sjeveroistočni vjetar puše u vrt, noseći zvukove gusaka iz rijeke i udaljenu tutnjavu grmljavine. Snažni vjetrovi povlače slamnati krov staje i tjeraju golemi sivoplavi oblak koji prekriva nježno plavo nebo. Sada je daleka šuma nestala iza maglovitog vela kiše...

Zadaci

1. Navedite morfemski sastav.

Opcija I: najveći, poput guske, nagao, poput ptice, ukratko, dobar;
Opcija II: hladnjak, pseći, bakin, gori, blijedo plavi, najfiniji.

2. Izvršiti morfološku analizu.

Opcija I: hladnjak, pas, drveni;
Opcija II: glina, najveća, guska.