Saggio basato sul testo dell'esame iniziale. Raccolta di saggi ideali sugli studi sociali Paustovsky Lazar Borisovich

Come dovrebbe essere un vero scrittore? Cosa può aiutarti a diventare uno scrittore? Questo problema è sollevato nel suo testo da K.G. Paustovskij. Scrivere è un compito piuttosto difficile. Una persona che vuole dedicare la propria vita a questo ha bisogno di lavorare ogni giorno. Paustovsky scrive: "Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita". È importante essere saggi, capaci, comprendere la vita in tutte le sue manifestazioni, "dovrebbe sapere così tanto che è persino spaventoso pensarlo". La posizione dell'autore è inequivocabile ed espressa in modo abbastanza chiaro. Per diventare uno scrittore il solo desiderio non basta. Ci sono alcune qualità richieste che chiunque può sviluppare, ma richiede uno sforzo incredibile. Sono d'accordo con l'opinione di K.G. Paustovsky e credono anche che diventare un autore sia un processo ad alta intensità di lavoro che può richiedere molti anni.

Quindi penso che le persone che lottano per questo debbano avere grande pazienza. Per confermare tutto quanto sopra, vorrei fare un esempio tratto dalla letteratura. Così, nell'opera “Il Maestro e Margherita” di M.A. Bulgakov Il Maestro scrive un romanzo, ma non viene pubblicato. Il maestro non aspira alla ricchezza, ma vuole trovare riconoscimento nella società. Nella poesia di A.S. Il "Profeta" di Pushkin solleva il tema della scrittura. Una persona deve cambiare internamente se vuole padroneggiare il potere delle parole e imparare tutto perfettamente. Quindi, riassumendo il mio saggio, voglio sottolineare ancora una volta che un vero scrittore deve essere molto paziente e avere un grande desiderio. Grazie a queste qualità, una persona sarà sicuramente in grado di realizzare il suo sogno.

opzione 2

Uno scrittore dovrebbe frequentare la scuola della vita? Questo problema è sollevato nel suo testo da K. Paustovsky.

Questo problema è rilevante per i ragazzi e le ragazze che scelgono un percorso professionale. Alcuni di loro, ispirati dalle brillanti opere di autori famosi, dopo essersi cimentati negli ambienti editoriali, decidono di collegare il loro destino alla letteratura. Il testo sopra è rivolto agli scrittori principianti.

La posizione dell'autore è questa: gli aspiranti scrittori non dovrebbero tuffarsi a capofitto nella scrittura finché non sentono la profondità della vita quotidiana. "Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita" - l'autore trasmette il suo punto di vista attraverso le labbra di Lazar Borisovich. Queste parole trovano conferma nelle riflessioni del protagonista: “E aveva ragione il farmacista. Mi resi conto che non sapevo quasi nulla e non avevo ancora pensato a molte cose importanti”.

Sono d'accordo con la posizione dell'autore. Il valore principale della letteratura risiede nell'illuminazione spirituale del lettore, e uno scrittore che non ha visto i veri colori della vita non è in grado di esprimere pensieri filosofici profondi che possano arricchire il mondo interiore di una persona.

A titolo di esempio vorrei citare l’opera di Jack London “Martin Eden”. Il personaggio principale, che ha deciso di diventare uno scrittore, alla sua età aveva sperimentato tutti gli aspetti della vita umana e l'esperienza acquisita ha permesso a Martin di scrivere storie che hanno ricevuto il riconoscimento pubblico.

Possiamo anche citare la biografia di Vasil Bykov: da giovane che partecipò alla Grande Guerra Patriottica, decise di collegare la sua vita con la letteratura. Naturalmente, è stata la sua difficile esperienza che ha contribuito a rivelare al lettore i problemi dell'eroismo, del coraggio e della scelta morale di un soldato.

In conclusione, dirò che ogni persona che vuole diventare uno scrittore dovrebbe ascoltare l'opinione di K. Paustovsky, perché il consiglio di una persona esperta è sempre prezioso per un principiante.

A volte il farmacista del villaggio veniva a trovare lo zio Kolya. Il suo nome era Lazar Borisovič.

Questo era un farmacista piuttosto strano, secondo noi. Indossava una giacca da studente. Un pince-nez storto con un nastro nero gli tratteneva a malapena il naso largo. Il farmacista era basso, tarchiato, con la barba troppo cresciuta fino agli occhi e molto sarcastico.

Lazar Borisovich era di Vitebsk, una volta studiò all'Università di Kharkov, ma non completò il corso. Adesso viveva in una farmacia di campagna con la sorella gobba. Secondo le nostre ipotesi, il farmacista era coinvolto nel movimento rivoluzionario.

Portava con sé gli opuscoli di Plekhanov con molti passaggi coraggiosamente sottolineati a matita rossa e blu, con punti esclamativi e interrogativi ai margini.

La domenica il farmacista si arrampicava con questi opuscoli in fondo al parco, stendeva la giacca sull'erba, si sdraiava e leggeva, accavallando le gambe e dondolando il grosso stivale.

Una volta sono andato in farmacia da Lazar Borisovich per comprare delle polveri per zia Marusya. Ha iniziato ad avere un'emicrania.

Mi piaceva la farmacia: una vecchia capanna linda con tappeti e gerani, bottiglie di terracotta sugli scaffali e profumo di erbe. Lo stesso Lazar Borisovich li raccolse, li asciugò e ne fece delle infusioni.

Non ho mai visto un edificio così scricchiolante come una farmacia. Ogni asse del pavimento scricchiolava a modo suo. Inoltre tutto cigolava e scricchiolava: le sedie, un divano di legno, gli scaffali e la scrivania su cui Lazar Borisovich scriveva ricette. Ogni movimento del farmacista provocava così tanti scricchiolii diversi che sembrava che diversi violinisti della farmacia stessero sfregando i loro archi su corde secche e tese.

Lazar Borisovich conosceva bene questi scricchiolii e ne coglieva le sfumature più sottili.

Manya! - gridò alla sorella. - Non senti? Vaska andò in cucina. C'è del pesce lì! Vaska era il gatto rognoso di un chimico nero. A volte il farmacista diceva a noi visitatori:

Ti prego, non sederti su questo divano, altrimenti inizierà una musica tale che diventerai solo matto.

Lazar Borisovich ha detto, macinando le polveri in un mortaio, che, grazie a Dio, in caso di pioggia la farmacia non scricchiola tanto quanto in caso di siccità. Il mortaio stridette all'improvviso. Il visitatore rabbrividì e Lazar Borisovich parlò trionfante:

Sì! E tu hai i nervi! Congratulazioni! Ora, macinando le polveri per zia Marusya, Lazar Borisovich fece molti squittii e disse:

Il saggio greco Socrate fu avvelenato dalla cicuta, sì! E qui, nella palude vicino al mulino, c'è un'intera foresta di questa cicuta. Ti avverto: fiori bianchi a ombrello. Veleno nelle radici. COSÌ! Ma, a proposito, questo veleno è utile a piccole dosi. Penso che ogni persona dovrebbe a volte aggiungere una piccola porzione di veleno al suo cibo in modo che possa digerirlo correttamente e ritornare in sé.

“Credi nell’omeopatia?” ho chiesto.

Nel campo della psiche, sì! - dichiarò deciso Lazar Borisovich. - Non capisci? Bene, diamo un'occhiata per te. Facciamo una prova.

Ho accettato. Mi chiedevo che tipo di test fosse questo.

“So anche”, ha detto Lazar Borisovich, “che la gioventù ha i suoi diritti, soprattutto quando un giovane termina la scuola superiore ed entra all'università. Poi c'è una giostra nella mia testa. Ma devi ancora pensarci!

Sopra cosa?

"Come se non avessi niente a cui pensare!" esclamò rabbiosamente Lazar Borisoviè. "Ora cominci a vivere". COSÌ? Chi sarai, posso chiedertelo? E come proponi di esistere? Sarai davvero in grado di divertirti, scherzare e spazzare via domande difficili tutto il tempo? La vita non è una vacanza, giovanotto, no! Ti prevedo: siamo alla vigilia di grandi eventi. SÌ! Te lo assicuro. Anche se Nikolai Grigorievich mi prende in giro, vedremo comunque chi ha ragione. Allora mi chiedo: chi sarai?

Voglio... - Ho iniziato.

Piantala! - gridò Lazar Borisoviè. - Che mi dici? Che vuoi diventare un ingegnere, un medico, uno scienziato o qualcos'altro. Non importa affatto.

Cos'è importante?

“Giustizia!” ha gridato “Dobbiamo stare con la gente”. E per la gente. Sii chi vuoi, anche un dentista, ma lotta per una buona vita per le persone. COSÌ?

Ma perché mi dici questo?

Perché? Affatto! Per nessuna ragione! Sei un giovane simpatico, ma non ti piace pensare. L'ho notato molto tempo fa. Quindi, per favore, pensaci!

"Farò lo scrittore", dissi e arrossii.

Uno scrittore? - Lazar Borisovich si aggiustò il pince-nez e mi guardò con minacciosa sorpresa. - Ho-ho? Non si sa mai chi vuole diventare uno scrittore! Forse voglio anche essere Leo Nikolaevich Tolstoy.

Ma ho già scritto... e pubblicato.

Allora», disse Lazar Borisoviè con decisione, «sii così gentile da aspettare!» Peserò le polveri, ti porterò fuori e troveremo una soluzione.

Era evidentemente emozionato e, mentre pesava le polveri, gli lasciò cadere per due volte il pince-nez.

Scendemmo e attraversammo il campo fino al fiume e da lì al parco. Il sole stava tramontando verso le foreste sull'altra sponda del fiume. Lazar Borisovich colse le cime dell'assenzio, le strofinò, si annusò le dita e disse:

Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita. COSÌ? E ne hai pochissimo, per non dire che è del tutto assente. Scrittore! Deve sapere così tanto che è persino spaventoso pensarci. Deve capire tutto! Deve lavorare come un bue e non perseguire la gloria! SÌ! Qui. Posso dirti una cosa: vai nelle capanne, nelle fiere, nelle fabbriche, nei rifugi. Tutto intorno, ovunque: nei teatri, negli ospedali, nelle miniere e nelle carceri. COSÌ! Ovunque. In modo che la vita ti permei come l'alcol di valeriana! Per ottenere un vero e proprio infuso. Quindi puoi rilasciarlo alle persone come un balsamo miracoloso! Ma anche a dosi conosciute. SÌ!

Ha parlato a lungo della sua vocazione di scrittore. Ci siamo salutati vicino al parco.

Non dovresti pensare che io stia oziando," dissi.

"Oh no!", esclamò Lazar Borisoviè, prendendomi la mano. "Sono contento." Vedi. Ma devi ammettere che avevo un po' ragione e ora penserai a qualcosa. Dopo la mia piccola dose di veleno. UN?

Mi guardò negli occhi senza lasciarmi la mano. Poi sospirò e se ne andò. Camminò per i campi, basso e irsuto, e coglieva ancora le cime dell'assenzio. Poi tirò fuori dalla tasca un grosso temperino, si accovacciò e cominciò a scavare dal terreno un'erba medicinale.

Il test del farmacista è stato un successo. Mi sono reso conto che non sapevo quasi nulla e non avevo ancora pensato a molte cose importanti. Ho accettato il consiglio di quest'uomo divertente e presto sono andato nel mondo, in quella scuola mondana che nessun libro o pensiero astratto può sostituire.

È stato un affare difficile e reale.

La gioventù ha avuto il suo prezzo. Non pensavo se avrei avuto la forza di frequentare questa scuola. Ero sicuro che bastasse.

La sera siamo andati tutti a Chalk Hill, una ripida scogliera sopra il fiume, ricoperta di giovani pini. Un'enorme calda notte autunnale si aprì da Chalk Hill.

Ci siamo seduti sull'orlo di un dirupo. L'acqua era rumorosa alla diga. Gli uccelli erano occupati tra i rami, sistemandosi per la notte. I fulmini brillarono sopra la foresta. Quindi furono visibili nuvole sottili, come fumo.

"A cosa stai pensando, Kostya?", chiese Gleb.

Quindi... in generale...

Pensavo che non avrei mai creduto a nessuno, chiunque mi dicesse che questa vita, con il suo amore, il desiderio di verità e di felicità, con i suoi fulmini e il rumore lontano dell'acqua nel cuore della notte, è priva di significato e motivo. Ciascuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre, fino alla fine dei nostri giorni.

Centro educativo dell'istituto scolastico statale di bilancio n. 162 del distretto Kirov di San Pietroburgo
Analisi di Kim dell'Esame di Stato Unificato in russo (con spiegazione)
1. Indicare due frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Circa tre quarti del territorio dell'Antica Grecia era occupato da montagne e zone inadatte all'agricoltura.
2) L'agricoltura, nonostante il terreno non fosse favorevole allo sviluppo dell'agricoltura, era la principale fonte di esistenza umana nell'antica Grecia.
3) Nell'antica Grecia, gli abitanti delle città spesso godevano dei frutti dell'attività agricola.
4) La principale fonte di sussistenza umana nell'antica Grecia era l'agricoltura, nonostante il terreno fosse sfavorevole all'agricoltura.
5) La principale fonte di sostentamento per i residenti urbani dell'antica Grecia era l'agricoltura.
(1)Nell'antica Grecia, l'agricoltura era la principale fonte di esistenza umana. (2)<…>i residenti urbani spesso avevano una fattoria fuori città e utilizzavano ciò che forniva. (3) Allo stesso tempo, il rilievo della Grecia non era favorevole all'agricoltura: circa tre quarti del territorio erano occupati da montagne e zone inadatte all'agricoltura..Spiegazione.
Le frasi 1, 3 e 5 distorcono le informazioni o le trasmettono in modo incompleto.

Risposta: 2, 4.
2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella seconda (2) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).

E sebbene
Se
Anche
Appena
Se solo
Spiegazione.
La proposta afferma che i residenti della città avevano degli appezzamenti, anche se vivevano in città.

Risposta: pari.
3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che fornisce il significato della parola FONTE. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.
FONTE, -a; M.

1) Ciò che dà origine a qualcosa, da cui proviene qualcosa. Io. leggero. I. tutto il male.
2) Un monumento scritto, un documento sulla base del quale si basa la ricerca scientifica. Fonti per la storia della regione. Utilizza tutte le fonti disponibili.
3) Colui che dà qualcosa. informazioni sulle PMI È affidabile e... Informazioni dalla fonte giusta.
4) Un corso d'acqua che affiora in superficie dal sottosuolo. Guarigione e. Caldo e. I. acqua minerale.
Spiegazione.
Il valore corretto è 1.

Risposta 1.
4. In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.

BusyAdOniz ha dato ad AzvOnimblindsAnduna spiegazione.
Enfasi errata nella parola “chiamare”. Esatto: li chiamiamo.

Risposta: chiamiamo.
5. In una delle frasi seguenti, la parola evidenziata è usata IN MODO SCORRETTO. Correggi l'errore lessicale scegliendo un paronimo per la parola evidenziata. Scrivi la parola scelta.

Presto gli abbonati alla rete cellulare potranno pagare i viaggi in metropolitana dai loro telefoni.
L'UMANESIMO come concetto e modo di esistenza umana, essendo emerso nel Rinascimento, attraversa l'intera storia dell'umanità.
Il mio compagno di classe ha indossato un costume da Babbo Natale e si è congratulato con gli abitanti della città.
Anche nell'era delle persone PRATICHE compaiono coloro che combattono l'ingiustizia.
Possono esistere relazioni AMICHEVOLI tra persone che la pensano allo stesso modo.
Spiegazione.
Errore nel paio inserito. Puoi vestire solo qualcuno. Va detto: riparto.

Risposta: indossalo.
6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

LE LORO sorelle
bere dai PIATTINI
niente stivali
ancora PIÙ RICCO
circa CINQUECENTO persone
Spiegazione.
C'è stato un errore nella parola "piattini". È corretto dire: piattino.

Risposta: piattino.
7. Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

FRASI CON ERRORI GRAMMATICALI
A) interruzione del collegamento tra soggetto e predicato
B) uso errato della forma caso di un sostantivo con una preposizione
C) costruzione errata di una frase con una frase avverbiale
D) costruzione errata di frasi con discorso indiretto
E) Un errore nel costruire una frase con membri omogenei 1) I santuari vengono creati sia per mantenere che per ripristinare il numero di specie animali rare che sono in pericolo di estinzione.
2) Tutti coloro che hanno ascoltato il discorso del professore sono rimasti ancora una volta sorpresi dalla luminosità, dall'originalità e dalla profondità del suo discorso.
3) Essere bassi sopra l'orizzonte crea un'impressione errata delle dimensioni della Luna.
4) Quando ti trovi in ​​casa di sconosciuti, aspetta che ti presentino.
5) Contrariamente alle raccomandazioni dei medici, l'atleta non ha ridotto il carico durante l'allenamento.
6) L'articolo di A. Baushev ha attirato l'attenzione del governatore di Kursk, che ha voluto incontrare il giovane autore.
7) Ho chiesto sorpreso dove fosse la fortezza.
8) Nella società Famus, non solo la nobiltà e l'onestà sono apprezzate, ma il servilismo e il servilismo.
9) L'intera opera dello scrittore E. Nosov è un grande libro saggio che aiuta le persone ad essere più gentili, più generose nell'anima.

A B C D E

Spiegazione.
A) la violazione del collegamento tra soggetto e predicato nella frase 2 è che con il soggetto ALL il predicato deve essere sempre al plurale.
Diamo l'ortografia corretta: tutti coloro che hanno ascoltato il discorso del professore sono rimasti ancora una volta sorpresi dalla luminosità, dall'originalità e dalla profondità del suo discorso.
Regola 7.3.1
Regola

B) l'uso errato della forma caso di un sostantivo con una preposizione nella frase 5 è che dopo le preposizioni “grazie a”, “secondo”, “contrario a”, “come”, i sostantivi sono usati solo nel caso dativo formare COSA? e in nessun altro.
Diamo l'ortografia corretta: contrariamente alle raccomandazioni dei medici, l'atleta non ha ridotto il carico durante l'allenamento.
Regola 7.7.1
Regola

C) l'errore nel costruire una frase con una frase avverbiale nella frase 3 è che l'azione indicata dal participio avverbiale “essere” è correlata a un predicato, un verbo riflessivo espresso; una frase avverbiale non può essere collegata a tali predicati. La proposta deve essere completamente ristrutturata.
La frase può essere riorganizzata come segue: Quando sei basso sopra l'orizzonte, ti fai un'idea sbagliata delle dimensioni della Luna.
Regola 7.8.2 TIPO 3
Regola

D) la costruzione errata di una frase con discorso indiretto nella frase 7 è che è stata utilizzata una congiunzione aggiuntiva durante la trasmissione del discorso indiretto. Una frase interrogativa può essere costruita in questo modo:
Diamo l'ortografia corretta: ho chiesto sorpreso dove fosse la fortezza.
Regola 7.9.3
Regola

D) l’errore nel costruire una frase con membri omogenei nella frase 8 è che parti della doppia congiunzione vanno “perse”. Bisogna ricordare che le parti della doppia congiunzione sono permanenti e non possono essere sostituite con altre parole. Il mancato rispetto di questa regola costituisce una grave violazione della norma sintattica:
Diamo l'ortografia corretta: nella società Famus, non solo la nobiltà e l'onestà sono apprezzate, MA anche il servilismo e il servilismo.
Regola 7.6.3
Regola

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:
A B C D E
2 5 3 7 8
8. Identificare la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

Prova a combattere, ad essere orgoglioso, a promuovere la tua nazione, a restare fedele
Spiegazione.
Definiamo una parola in cui manca una radice alternata non accentata. Scriviamo questa parola inserendo la lettera mancante.

Guadagnare attraverso il CHG
sii orgoglioso-PG, orgogliosobiciclettaIped-NG
NAZIONALE-NG
INDIRIZZO-NG

La vocale alternata nella radice della parola get through viene controllata dalla regola delle radici alternate BIR/BER.

Risposta: fatti strada.
9. Identifica la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.

O... dato, tramite... scarabocchiato
pr..fortificato, pr..grad
e.. tormentato, ra.. bruciato
pos..ieri, r..raccolto..giocato, spuntato fuori..slide Spiegazione.
Identifichiamo una riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scriviamo queste parole inserendo la lettera mancante.

Ha dato, ha sottolineato, ha attaccato, ha ostacolato e ha tormentato, ha acceso la posa ieri, ha smontato ha giocato, ha trovato
Risposta: l'ho smontato l'altro ieri.
10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

Dottore... arrabbiarsi... raddoppiare... essere senza pretese... uscire
sorridente
Spiegazione.
Scriviamo una parola in cui al posto dello spazio è scritta la lettera E.

Guarire - poiché sono un medico; essere turbato - poiché sono turbato raddoppiare - poiché sono raddoppiato; senza pretese - c'è una forma breve, senza pretese; Sorridere - c'è una forma breve, sorridente
Risposta: guarisci.
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

Asciugare.. cucire.. cucire.. cucire senza incepparsi.. myfeed.. cucire Spiegazione.
Dipende dalla coniugazione del verbo Dipende dall'infinito
Terminazioni personali I participi presenti sono attivi I participi presenti sono passivi I participi passati sono attivi I participi passati sono passivi
asciugare 2 ma.
stendere 1 mav.
saltare fuori 2 ma.
nutrire 2 ma. indipendente da DEPEND, 2 spr.
Risposta: lo farai.
12. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

Il signor Gorkij riceveva (NON) MENO di cinque o sei lettere al giorno.
L'aria, non ancora afosa, è piacevolmente rinfrescante.
(NON) RACCOGLIERE NEL CIELO, DARE LA TETTA NELLE MANI.
(IN)CORRETTO, ma i tratti del viso piacevoli hanno dato a Nastya una somiglianza con sua madre.
L’ambizione è un (NON) DESIDERIO di essere onesti, ma una sete di potere.
Spiegazione.
Definiamo una frase in cui NOT è scritto CONCLUSIONE con la parola. Apriamo le parentesi e scriviamo questa parola.

Il signor Gorky riceveva ALMENO cinque o sei lettere ogni giorno.
L'aria, che NON è ancora diventata afosa, è piacevolmente rinfrescante.
NON SCEGLIERE NEL CIELO, DATEVI LA TETTA IN MANI.
I lineamenti del viso IRREGOLARI ma piacevoli davano a Nastya una somiglianza con sua madre.
L'ambizione NON è il DESIDERIO di essere onesti, ma la sete di potere.

Risposta: errata.
13. Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

(C) DURANTE la conversazione è rimasta per lo più silenziosa ed è stato difficile per me capire PERCHÉ (PERCHÉ) fosse venuta.
(DA) il modo in cui questa persona si comporta, è chiaro che è (IN) TUTTO abituato ad essere il primo.
Il lago Beloye (FROM) è affascinante perché (IN)INTORNO ad esso c'è una vegetazione fitta e varia.
È difficile persino immaginare COSA MI SAREBBE ACCADUTO SE la nave fosse in ritardo.
(BY) quanto fosse concentrato e silenzioso L.N. Tolstoj, i suoi cari potevano indovinare (COME) QUANTO lavorava il suo cervello adesso.
Spiegazione.
Definiamo una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apriamo le parentesi e scriviamo queste due parole.

DURANTE la conversazione è rimasta per lo più in silenzio ed è stato difficile per me capire PERCHÉ fosse venuta.
DAL modo in cui questa persona si comporta, è chiaro che è abituato ad essere il primo in TUTTO.
Il lago Beloye è così affascinante perché INTORNO ad esso c'è una vegetazione fitta e varia.
È difficile persino immaginare COSA MI SAREBBE ACCADUTO SE la nave fosse in ritardo.
A CAUSA della concentrazione e del silenzio di L.N. Tolstoj, i suoi cari potevano immaginare quanto duramente stesse lavorando il suo cervello adesso.

Risposta: ecco perché è in giro.
14. Indicare il/i numero/i sostituito/i da N.

In alcuni dipinti di Rembrandt c’è una festosità sotterranea: anche le sagome in ombra delle persone sono piene del calore e del respiro del chiaroscuro.
Spiegazione.
In alcuni dipinti di Rembrandt c'è una vera festa: anche le sagome ombreggiate delle persone sono piene di calore e del soffio del chiaroscuro.

Pieno - participio breve;
genuino - aggettivo, originariamente dalla lunghezza della parola;
OMBRA: participio passivo completo.

Risposta: 3.
15. Posiziona i segni di punteggiatura. Elenca due frasi che richiedono UNA virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Le parole generalizzanti possono apparire prima o dopo membri omogenei.
2) V. I. Surikov aveva una memoria artistica fenomenale e scrisse il prete che rideva proprio a memoria.
3) Correrai fuori dal cancello e vedrai il candore abbagliante e incontaminato della neve.
4) Ho esaminato con entusiasmo la casa, i dipinti in essa contenuti e i suoi abitanti.
5) Il tuo mondo interiore è finemente e fedelmente sintonizzato e risponde ai suoni più impercettibili della vita.
Spiegazione.
Mettiamo i segni di punteggiatura. Indicheremo due frasi in cui dovrai inserire UNA virgola. Scriviamo i numeri di queste frasi.

1) Le parole generalizzanti possono apparire prima o dopo membri omogenei. Congiunzione ripetuta "o".
2) (V.I. Surikov aveva una memoria artistica fenomenale), e (ha scritto il prete che ride proprio a memoria). SSP
3) Correrai fuori dal cancello e vedrai il candore abbagliante e incontaminato della neve. Due diverse serie di membri omogenei.
4) Ho esaminato con entusiasmo la casa, i dipinti in essa contenuti e i suoi abitanti. Due virgole per congiunzioni ripetute.
5) Il tuo mondo interiore è finemente e fedelmente sintonizzato e risponde ai suoni più impercettibili della vita. Due diverse serie di membri omogenei.

Risposta: 1, 2.
16. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

Tutti gli eventi (1) pensati (2) e vissuti da F.I. Tyutchev (3) lo rivestì di immagini artistiche (4) che raggiunsero l'apice della generalizzazione filosofica.
Spiegazione.
Tutti gli eventi pensati e vissuti da F.I. Tyutchev, si rivestì di immagini artistiche che raggiunsero l'apice della generalizzazione filosofica.

Due frasi partecipative separate: entrambe stanno dopo la parola principale secondo lo schema GS + PO.
La ZPT 2 non si colloca tra definizioni omogenee.

Risposta: 1, 3, 4.
17. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

Mentre era impegnato nella creatività letteraria, V.I. Dal (1) ovviamente (2) considerava la creazione del "Dizionario della grande lingua russa vivente" l'opera principale della sua vita. Secondo le memorie dei suoi contemporanei (4), scrisse la prima parola di questo libro (3) all'età di diciotto anni.
Spiegazione.
Mentre era impegnato nella creatività letteraria, V.I. Dahl, ovviamente, considerava la creazione del "Dizionario della grande lingua russa vivente" l'opera principale della sua vita. Secondo i contemporanei, scrisse la prima parola di questo libro all'età di diciotto anni.
Entrambi sono introduttivi.

Risposta: 1, 2, 3, 4.
18. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

A.S. Pushkin e la sua giovane moglie soggiornarono da Demuth (1) il cui albergo (2) (3) a quel tempo era considerato il più famoso di San Pietroburgo.
Spiegazione.
AS Pushkin e la sua giovane moglie sono rimasti da Demuth? (il cui hotel a quel tempo era considerato il più famoso di San Pietroburgo).

Risposta 1.
19. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

Sergeev scese a terra (1) ma (2) quando vide un cinese sconosciuto su un enorme mucchio di arance al molo (3) improvvisamente sentì in modo penetrante e chiaro (4) quanto fosse lontana la sua patria da lui.
Spiegazione.
[Sergeev sbarcò, ma (quando vide un cinese sconosciuto su un enorme mucchio di arance al molo), improvvisamente si sentì penetrante e chiaro] (quanto è lontana la sua patria da lui).
La virgola 2 non è posizionata secondo la regola BP 6 (vedi regola per l'assegnazione).
PTA 1 è posto prima con membri omogenei.
Risposta: 1, 3, 4.
20. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Lazar Borisovich era un farmacista rurale, anche se per tutta la vita sognava di essere coinvolto nella creatività letteraria e pubblicava persino alcune delle sue opere.
2) Il narratore non è d'accordo con l'opinione di Lazar Borisovich secondo cui solo la conoscenza della vita aiuterà a diventare un vero scrittore.
3) Un farmacista del villaggio venne a casa dei parenti del narratore.
4) Il narratore si è diplomato al liceo e sarebbe andato all'università per diventare poi uno scrittore.
5) Un vero scrittore deve essere un vero gran lavoratore che conosce e comprende la vita in tutte le sue manifestazioni.
(1) A volte il farmacista del villaggio veniva a trovare lo zio Kolya. (2) Il nome di questo farmacista era Lazar Borisovich. (3) A prima vista era un farmacista piuttosto strano. (4) Indossava una giacca da studente. (5) Sul suo naso largo, il pince-nez sul nastro nero resisteva a malapena. (6) Il farmacista era un uomo basso, tarchiato e molto sarcastico.
(7) Una volta sono andato in farmacia da Lazar Borisovich per comprare delle polveri per zia Marusya. (8) Ha iniziato ad avere un'emicrania. (9) Mentre macinava le polveri per zia Marusya, Lazar Borisovich mi ha parlato.
“(10) Lo so”, ha detto Lazar Borisovich, “che la gioventù ha i suoi diritti, soprattutto quando il giovane si è diplomato al liceo e stava per entrare all'università. (11) Poi c'è una giostra nella mia testa. (12) Sei un giovane simpatico, ma non ti piace pensare. (13) L'ho notato molto tempo fa. (14) Quindi, per favore, pensa a te stesso, alla vita, al tuo posto nella vita, a cosa vorresti fare per le persone!
"(15) Sarò uno scrittore", dissi e arrossii.
- (16) Uno scrittore? – Lazar Borisovich si aggiustò il pince-nez e mi guardò con minacciosa sorpresa. - (17) Ho-ho? (18) Non si sa mai chi vuole diventare uno scrittore! (19) Forse voglio anche essere Leo Nikolaevich Tolstoy.
- (20) Ma ho già scritto... e pubblicato.
"(21) Allora", disse Lazar Borisovich con decisione, "sii così gentile da aspettare!" (22) Peserò le polveri, ti porterò fuori e lo scopriremo.
(23) Siamo scesi e abbiamo attraversato il campo fino al fiume, e da lì al parco. (24) Il sole stava tramontando verso le foreste dall'altra parte del fiume. (25) Lazar Borisovich colse le cime dell'assenzio, le strofinò, si annusò le dita e parlò.
- (26) Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita. (27) Giusto? (28) E ne hai pochissimo, per non dire che è completamente assente. (29) Scrittore! (30) Deve sapere così tanto che è persino spaventoso pensarci. (31) Deve capire tutto! (32) Deve lavorare come un bue e non perseguire la gloria! (33) Sì! (34) Ecco. (35) Posso dirti una cosa: vai nelle capanne, nelle fiere, nelle fabbriche, nelle topaie! (36) Ai teatri, agli ospedali, alle miniere e alle prigioni! (37) Sì! (38) Sii ovunque! (39) Possa la vita permearti! (40) Per ottenere un vero infuso! (41) Allora potrai rilasciarlo agli uomini come un balsamo miracoloso! (42) Ma anche a dosi note. (43) Sì! (44) Ha parlato a lungo della vocazione di scrittore. (45) Ci siamo salutati vicino al parco.
"(46) Hai torto a pensare che io sia un fannullone", dissi.
– (47) No! - esclamò Lazar Borisovich e mi afferrò la mano. - (48) Sono contento! (49) Vedi! (50) Ma devi ammettere che avevo un po' ragione, e ora penserai a qualcosa. (51)Eh?
(52) E il farmacista aveva ragione. (53) Mi sono reso conto che non sapevo quasi nulla e non avevo ancora pensato a molte cose importanti. (54) E accettò il consiglio di quest'uomo buffo e presto andò tra la gente, in quella scuola mondana che nessun libro o pensiero astratto può sostituire.
(55) Sapevo che non avrei mai creduto a nessuno, non importa chi mi avesse detto che questa vita - con il suo amore, il desiderio di verità e felicità, con i suoi fulmini e il rumore lontano dell'acqua nel cuore della notte - è priva di significato e ragione. (56) Ciascuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre fino alla fine dei nostri giorni.
(secondo K. G. Paustovsky*)
* Konstantin Georgievich Paustovsky (1892–1968) - Scrittore russo sovietico, classico della letteratura russa. Autore di racconti, novelle, romanzi, tra cui "The Tale of Life", "Golden Rose", "Meshchera Side", ecc. Spiegazione.
Il contenuto del testo corrisponde alle affermazioni numerate 3, 4, 5.

L'affermazione numero 3 è confermata dalle frasi nel testo n. 1, n. 7: Zio Kolya e zia Marusya potrebbero essere parenti.
L'affermazione numero 4 è confermata dalle frasi di testo n. 10, n. 15: il farmacista, rivolgendosi al narratore, ci dice che il narratore si è diplomato al liceo e andrà all'università, e il narratore stesso - che lo farà diventare uno scrittore.
L'affermazione numero 5 è confermata dalle frasi dei numeri di testo 26-43.
L'affermazione numero 1 non corrisponde al contenuto del testo, perché il testo non dice che Lazar Borisovich abbia pubblicato le sue opere.
L'affermazione numero 2 non corrisponde al contenuto del testo, perché il narratore è convinto che il farmacista abbia ragione, come evidenziato dalla frase numero 52.

Il compito non è del tutto corretto, poiché l'affermazione numero 3 può essere interpretata in diversi modi: da un lato, zio Kolya e zia Marusya potrebbero essere parenti, dall'altro il narratore può chiamare zio le persone più grandi di lui in età e zia.

Risposta: 3, 4, 5
21. Quali delle seguenti affermazioni sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Le frasi 4–6 contengono una descrizione dell'aspetto di una persona.
2) Le frasi 7–9 contengono una descrizione.
3) Le frasi 30–32 contengono ragionamenti.
4) Le proposizioni 52 e 53 sono contrastanti nel contenuto.
5) Le proposizioni 55, 56 contengono un ragionamento.
Spiegazione.
Indicheremo i numeri di risposta.

1) Le frasi 4–6 contengono una descrizione dell'aspetto di una persona. SÌ.
2) Le frasi 7–9 contengono una descrizione. No, questa è una storia.
3) Le frasi 30–32 contengono ragionamenti. SÌ.
4) Le proposizioni 52 e 53 sono contrastanti nel contenuto. NO.
5) Le proposizioni 55, 56 contengono un ragionamento. SÌ.

Risposta: 1, 3, 5.
22. Dalle frasi 1–6, scrivi un'unità fraseologica.
Spiegazione.
3) A prima vista era un farmacista piuttosto strano.

Risposta: a prima vista.
23. Tra le frasi 1–6, trova una o più frasi correlate alla precedente utilizzando un pronome possessivo. Scrivi il/i numero/i di questa/e frase/i.
Spiegazione.
(4) Indossava una giacca da studente. (5) Sul suo naso largo, il pince-nez sul nastro nero resisteva a malapena. Il pronome possessivo his nella frase 5 si riferisce alla parola he nella frase 4.

Risposta: 5.
24. Leggi un frammento della recensione. Esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Compila gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco.

“Il discorso dell’autore è emotivo, figurativo e convincente. Pertanto, i cliché: (A)_________ (“farmacista strano”, “persona sarcastica”) e (B)_________ (frase 39), accoglienza – (B)_________ (frase 12) - non solo creano l'immagine esterna del farmacista , ma aiuta anche a comprendere il suo carattere, le sue opinioni, le sue idee sul posto di una persona nella vita. Un mezzo di espressione sintattico come (G)_________ (ad esempio, frasi 48, 49) aiuta a comprendere l'atteggiamento del farmacista Lazar Borisovich nei confronti del giovane interlocutore.

Elenco dei termini:
1) un numero di membri omogeneo

3) ironia
4) parole introduttive
5) litote
6) metafora

8) opposizione
9) epiteto

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:
A B C D

Spiegazione.
“Il discorso dell’autore è emotivo, figurativo e convincente. Pertanto, i tropi: (A) epiteti ("farmacista strano", "persona sarcastica") e (B) metafora permeata la vita (frase 39), tecnica - (C) opposizione (frase 12) - non solo creano l'immagine esterna di il farmacista, ma aiuta a comprendere il suo carattere, i suoi punti di vista, le sue idee sul posto di una persona nella vita. Un mezzo espressivo sintattico come (D) frasi esclamative (ad esempio, frasi 48, 49) aiuta a comprendere l'atteggiamento del farmacista Lazar Borisovich nei confronti del giovane interlocutore.

Elenco dei termini:
1) un numero di membri omogeneo
2) frasi interrogative
3) ironia
4) parole introduttive
5) litote
6) metafora
7) frasi esclamative
8) opposizione
9) epiteto

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:
A B C D
9 6 8 7
25. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.
Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.
Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiega perchè. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).
Il volume del saggio è di almeno 150 parole.
Il lavoro scritto senza riferimento al testo letto (non basato su questo testo) non viene valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, a tale lavoro viene assegnato un punteggio di 0 punti.
Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.
Spiegazione.
Principali problemi Posizione dell'autore
1.L'essenza della scrittura come vocazione
(Qual è l’essenza del lavoro di uno scrittore?)1. La professione di scrittore è un’affermazione di vita “ovunque e sempre fino alla fine dei propri giorni”.
2. Il problema della personalità dello scrittore. (Come dovrebbe essere un vero scrittore?) 2. Uno scrittore deve lavorare duro, trascurando la fama, e comprendere la vita in tutte le sue manifestazioni, esserne letteralmente saturo, per poter trasmettere tutto ciò che è più necessario e in “ dosi conosciute” alle persone

Testo originale

(1) A volte il farmacista del villaggio veniva a trovare lo zio Kolya. (2) Il nome di questo farmacista era Lazar Borisovich. (3) A prima vista era un farmacista piuttosto strano. (4) Indossava una giacca da studente. (5) Sul suo naso largo, il pince-nez sul nastro nero resisteva a malapena. (6) Il farmacista era un uomo basso, tarchiato e molto sarcastico.

(7) Una volta sono andato in farmacia da Lazar Borisovich per comprare delle polveri per zia Marusya. (8) Ha iniziato ad avere un'emicrania. (9) Mentre macinava le polveri per zia Marusya, Lazar Borisovich mi ha parlato.

“(10) Lo so”, ha detto Lazar Borisovich, “che la gioventù ha i suoi diritti, soprattutto quando il giovane si è diplomato al liceo e stava per entrare all'università. (11) Poi c'è una giostra nella mia testa. (12) Sei un giovane simpatico, ma non ti piace pensare. (13) L'ho notato molto tempo fa. (14) Quindi, per favore, pensa a te stesso, alla vita, al tuo posto nella vita, a cosa vorresti fare per le persone!

"(15) Sarò uno scrittore", dissi e arrossii.

- (16) Uno scrittore? – Lazar Borisovich si aggiustò il pince-nez e mi guardò con minacciosa sorpresa. - (17) Ho-ho? (18) Non si sa mai chi vuole diventare uno scrittore! (19) Forse voglio anche essere Leo Nikolaevich Tolstoy.

- (20) Ma ho già scritto... e pubblicato.

"(21) Allora", disse Lazar Borisovich con decisione, "sii così gentile da aspettare!" (22) Peserò le polveri, ti porterò fuori e lo scopriremo.

(23) Siamo scesi e abbiamo attraversato il campo fino al fiume, e da lì al parco. (24) Il sole stava tramontando verso le foreste dall'altra parte del fiume. (25) Lazar Borisovich colse le cime dell'assenzio, le strofinò, si annusò le dita e parlò.

- (26) Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita. (27) Giusto? (28) E ne hai pochissimo, per non dire che è completamente assente. (29) Scrittore! (30) Deve sapere così tanto che è persino spaventoso pensarci. (31) Deve capire tutto! (32) Deve lavorare come un bue e non perseguire la gloria! (33) Sì! (34) Ecco. (35) Posso dirti una cosa: vai nelle capanne, nelle fiere, nelle fabbriche, nelle topaie! (36) Ai teatri, agli ospedali, alle miniere e alle prigioni! (37) Sì! (38) Sii ovunque! (39) Possa la vita permearti! (40) Per ottenere un vero infuso! (41) Allora potrai rilasciarlo agli uomini come un balsamo miracoloso! (42) Ma anche a dosi note. (43) Sì!

(44) Ha parlato a lungo della vocazione di uno scrittore. (45) Ci siamo salutati vicino al parco.

"(46) Hai torto a pensare che io sia un fannullone", dissi.

– (47) No! - esclamò Lazar Borisovich e mi afferrò la mano. - (48) Sono contento! (49) Vedi! (50) Ma devi ammettere che avevo un po' ragione, e ora penserai a qualcosa. (51)Eh?

(52) E il farmacista aveva ragione. (53) Mi sono reso conto che non sapevo quasi nulla e non avevo ancora pensato a molte cose importanti. (54) E accettò il consiglio di quest'uomo buffo e presto andò tra la gente, in quella scuola mondana che nessun libro o pensiero astratto può sostituire.

(55) Sapevo che non avrei mai creduto a nessuno, non importa chi mi avesse detto che questa vita - con il suo amore, il desiderio di verità e felicità, con i suoi fulmini e il rumore lontano dell'acqua nel cuore della notte - è priva di significato e ragione. (56) Ciascuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre fino alla fine dei nostri giorni.

(Di K. G. Paustovsky*)

* Konstantin Georgievich Paustovsky (1892–1968) - Scrittore russo sovietico, classico della letteratura russa. Autore di racconti, novelle, romanzi, tra cui "The Tale of Life", "Golden Rose", "Meshchera Side", ecc.

Composizione

Consiglio del farmacista

Il testo proposto per l’analisi è un estratto dell’opera di Paustovsky. Il personaggio principale del brano è il farmacista rurale Lazar Borisovich. È lui che dà consigli al giovane, per conto del quale viene raccontata la storia, e il giovane ha capito questo consiglio, lo ha accettato e anni dopo ricorda con gratitudine questo consiglio del farmacista del villaggio.

Quindi, il testo sul farmacista rurale solleva la questione della scelta di un percorso di vita e la necessità di lottare per l'affermazione in ogni vita umana dei valori della vita reale che elevano una persona.

All'inizio può sembrare che il farmacista, "quest'uomo divertente" in giacca da studente e con pince-nez su un nastro nero, "basso, tozzo e molto sarcastico", "polvere macinante per zia Marusya, semplicemente, per così dire, dà istruzioni con nonchalance: “il giovane ha i suoi diritti”, “ha una giostra in testa”, “per favore, pensa... al tuo posto nella vita, a cosa vorresti fare per le persone”, queste sono le domande problematiche di questo l’uomo sarcastico si atteggia al “giovane simpatico”.

Poi, avendo appreso che il giovane “ha già scritto... ed è stato pubblicato”, Lazar Borisovich, cogliendo e sfregando rami di assenzio, parla dello scopo dello scrittore.

E alla fine del testo, il consiglio del farmacista risulta essere un consiglio adatto a chiunque voglia vivere la propria vita con senso, non invano.

Lazar Borisovich consigliava non solo di pensare al proprio posto nella vita, ma anche di vivere in modo tale che questa vita stessa fosse saturata, in modo da ottenere un vero infuso, dal quale un bravo scrittore prepara un infuso miracoloso per le persone e lo rilascia a dosi note. Queste parole sullo scopo dello scrittore sono in consonanza con le parole di Baratynsky secondo cui "il canto guarisce uno spirito malato", e queste parole significano che lo scrittore, come un farmacista o un medico, guarisce le persone malate nello spirito.

D'altra parte, questa infusione è la vita stessa, di cui non si può imparare dai libri o dai ragionamenti astratti, sui quali, secondo Bunin, contemporaneo di Paustovsky, “non sono scritti, come dovrebbero essere, nei libri. " E questa infusione di vita è la cosa più importante nella vita di ogni persona, non solo di uno scrittore.

Konstantin Georgievich Paustovsky crede che qualsiasi persona (non solo uno scrittore), se vuole davvero la vita, ha bisogno di sperimentare la vita “con il suo amore, il desiderio di verità e felicità, con i suoi fulmini e il suono lontano dell'acqua in mezzo al mare. notte." Alla fine del testo Paustovsky dice direttamente: "Ciascuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre fino alla fine dei nostri giorni".

Quindi, possiamo dire che in questo testo l’autore riflette non solo sullo scopo dello scrittore e sulla scelta del percorso di vita, ma anche più in generale – sullo scopo della vita umana in generale.

Sono d'accordo con Konstantin Georgievi e intendo il suo pensiero in questo modo: ogni persona, sia esso un farmacista o uno scrittore, dovrebbe sforzarsi di affermare la vita reale, cioè la vita reale. vivi la tua vita intensamente e con interesse e, soprattutto, con un sogno elevato, con il pensiero di servire le persone.

Parlando del farmacista, Paustovsky nota che Lazar Borisovich è contento che il giovane abbia scelto il difficile mestiere di scrivere e, salutando il giovane, dice: “Ma devi ammettere che avevo un po' ragione, e ora tu penserà a qualcosa. UN?". Mi piace anche questo farmacista con il “pince-nez su nastro nero”. Persone come Lazar Borisovich si vedono subito: sono giovani, nonostante l'età, sono appassionati, nonostante l'esperienza; sono saggi e ingenui allo stesso tempo.

Un'illustrazione letteraria del pensiero di Paustovsky secondo cui "ognuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre fino alla fine dei nostri giorni" può essere Assol e Gray della stravaganza di Alexander Green. Green chiamava questa capacità umana la capacità di fare i cosiddetti miracoli con le proprie mani: fai un miracolo per un altro - e lui avrà una nuova anima... e te.

Il presente nella vita, ad esempio, l'amore, può rendere la vita luminosa e bella, e coloro che si amano possono mantenere un ideale elevato, nonostante la povertà e i problemi quotidiani, come nella storia di Natale di O. Henry "Il dono dei Magi".

Giacca. Un pince-nez storto con un nastro nero gli tratteneva a malapena il naso largo. Il farmacista era basso, tarchiato, con la barba troppo cresciuta fino agli occhi e molto sarcastico. Lazar Borisovich era di Vitebsk, una volta studiò all'Università di Kharkov, ma non completò il corso. Adesso viveva in una farmacia di campagna con la sorella gobba. Secondo le nostre ipotesi, il farmacista era coinvolto nel movimento rivoluzionario. Portava con sé gli opuscoli di Plekhanov con molti passaggi sottolineati con coraggio in matita rossa e blu, con punti esclamativi e interrogativi ai margini. La domenica il farmacista saliva con questi opuscoli in nel profondo del parco, li stesi sulla giacca d'erba, si sdraiò e lesse, accavallando le gambe e facendo dondolare lo spesso stivale... Una volta andai in farmacia da Lazar Borisovich per comprare la cipria per zia Marusya. Cominciò ad avere l'emicrania, mi piaceva la farmacia, una vecchia capanna linda con tappeti e gerani, bottiglie di terracotta sugli scaffali e odore di erbe. Lo stesso Lazar Borisovich li raccoglieva, li asciugava e ne faceva degli infusi: non ho mai visto una casa così scricchiolante come una farmacia. Ogni asse del pavimento scricchiolava a modo suo. Inoltre tutto cigolava e scricchiolava: le sedie, un divano di legno, gli scaffali e la scrivania su cui Lazar Borisovich scriveva ricette. Ogni movimento del farmacista provocava così tanti scricchiolii diversi che sembrava che nella farmacia diversi violinisti stessero strofinando i loro archi su corde secche e tese. Lazar Borisovich conosceva bene questi scricchiolii e ne coglieva le sfumature più sottili. - Manya! - gridò alla sorella. - Non senti? Vaska andò in cucina. C'è del pesce lì! Vaska era il gatto rognoso di un chimico nero. A volte il farmacista diceva a noi visitatori: "Vi prego, non sedetevi su questo divano, altrimenti la musica inizierà a un volume così forte che diventerete pazzi." Lazar Borisovich ha detto, macinando le polveri in un mortaio, che , grazie a Dio, la farmacia non scricchiola tanto in caso di pioggia quanto in caso di siccità. Il mortaio stridette all'improvviso. Il visitatore rabbrividì e Lazar Borisovich disse trionfante: "Aha!" E tu hai i nervi! Congratulazioni! Ora, macinando polveri per zia Marusya, Lazar Borisovich fece molti scricchiolii e disse: "Il saggio greco Socrate fu avvelenato dalla cicuta". COSÌ! E qui, nella palude vicino al mulino, c'è un'intera foresta di questa cicuta. Ti avverto: fiori bianchi a ombrello. Veleno nelle radici. COSÌ! Ma, a proposito, questo veleno è utile a piccole dosi. Penso che ogni persona dovrebbe a volte aggiungere una piccola porzione di veleno al cibo in modo da poterlo assorbire correttamente e ritornare in sé - Credi nell'omeopatia? - ho chiesto. - Nel campo della psiche - sì! - Affermò con decisione Lazar Borisovich. - Non capire? Bene, diamo un'occhiata per te. Facciamo una prova, ho accettato. Mi chiedevo che razza di test fosse questo: "So anche", disse Lazar Borisovich, "che la gioventù ha i suoi diritti, soprattutto quando un giovane finisce la scuola superiore ed entra all'università". Poi c'è una giostra nella mia testa. Ma devi ancora pensarci! - A cosa? - Come se non avessi niente a cui pensare! - esclamò con rabbia Lazar Borisovich. - Adesso inizi a vivere. COSÌ? Chi sarai, posso chiedertelo? E come proponi di esistere? Sarai davvero in grado di divertirti, scherzare e spazzare via domande difficili tutto il tempo? La vita non è una vacanza, giovanotto. NO! Ti prevedo: siamo alla vigilia di grandi eventi. SÌ! Te lo assicuro. Anche se Nikolai Grigorievich mi prende in giro, vedremo comunque chi ha ragione. Allora mi chiedo: chi sarai? "Voglio..." ho cominciato. "Dai!" - gridò Lazar Borisovich. - Cosa mi dirai? Che vuoi diventare un ingegnere, un medico, uno scienziato o qualcos'altro. Questo non ha alcuna importanza. - Cos'è importante? - Giustizia! - egli gridò. - Dobbiamo stare con la gente. E per la gente. Sii chi vuoi, anche un dentista, ma lotta per una buona vita per le persone. Allora? - Ma perché mi dici questo? - Perché? Affatto! Per nessuna ragione! Sei un giovane simpatico, ma non ti piace pensare. L'ho notato molto tempo fa. Quindi, per favore, pensaci! "Farò lo scrittore", dissi arrossendo. "Uno scrittore?" - Lazar Borisovich si aggiustò il pince-nez e mi guardò con minacciosa sorpresa. - Ho-ho! Non si sa mai chi vuole diventare uno scrittore! Forse anch'io vorrei essere Lev Nikolaevič Tolstoj. "Ma ho già scritto... e sono stato pubblicato." "Allora," disse Lazar Borisoviè con decisione, "abbia la gentilezza di aspettare!" Peserò le polveri, ti accompagno e lo scopriremo. Sembrava emozionato e, mentre pesava le polveri, gli è caduto per due volte il pince-nez. Uscimmo e attraversammo il campo fino al fiume, e da lì al parco. Il sole stava tramontando verso le foreste sull'altra sponda del fiume. Lazar Borisovich colse le cime dell'assenzio, le strofinò, si annusò le dita e disse: "Questo è un grosso problema, ma richiede una vera conoscenza della vita". COSÌ? E ne hai pochissimo, per non dire che è del tutto assente. Scrittore! Deve sapere così tanto che è persino spaventoso pensarci. Deve capire tutto! Deve lavorare come un bue e non perseguire la gloria! SÌ! Qui. Posso dirti una cosa: vai nelle capanne, nelle fiere, nelle fabbriche, nei rifugi. Tutto intorno, ovunque: nei teatri, negli ospedali, nelle miniere e nelle carceri. COSÌ! Ovunque. In modo che la vita ti permei come l'alcol di valeriana! Per ottenere un vero e proprio infuso. Quindi puoi rilasciarlo alle persone come un balsamo miracoloso! Ma anche a dosi conosciute. SÌ! Ha parlato a lungo della sua vocazione di scrittore. Ci siamo salutati vicino al parco. “Non devi pensare che io sia un fannullone”, ho detto. “Oh, no!” - esclamò Lazar Borisovich e mi afferrò la mano. - Sono contento. Vedi. Ma devi ammettere che avevo un po' ragione e ora penserai a una cosa. Dopo la mia piccola dose di veleno. UN? Mi guardò negli occhi senza lasciarmi la mano. Poi sospirò e se ne andò. Camminò per i campi, basso e irsuto, e coglieva ancora le cime dell'assenzio. Poi tirò fuori dalla tasca un grosso temperino, si accovacciò e cominciò a scavare dal terreno un'erba medicinale. Il test del farmacista fu un successo. Mi sono reso conto che non sapevo quasi nulla e non avevo ancora pensato a molte cose importanti. Ho accettato il consiglio di quest'uomo divertente e presto sono andato nel mondo, in quella scuola mondana che nessun libro o pensiero astratto può sostituire. Era una questione difficile e reale. La gioventù ha avuto il suo prezzo. Non pensavo se avrei avuto la forza di frequentare questa scuola. Ero sicuro che sarebbe bastato.La sera siamo andati tutti a Chalk Hill, una ripida scogliera sopra il fiume, ricoperta di giovani pini. Da Chalk Hill si aprì un'enorme calda notte autunnale e ci sedemmo sul bordo della scogliera. L'acqua era rumorosa alla diga. Gli uccelli erano occupati tra i rami, sistemandosi per la notte. I fulmini brillarono sopra la foresta. Poi si videro nuvole sottili come fumo: "A cosa stai pensando, Kostya?" - chiese Gleb. “Quindi... in generale... pensavo che non avrei mai creduto a nessuno, non importa chi mi avesse detto che questa vita, con il suo amore, il desiderio di verità e felicità, con i suoi lampi e il suono lontano dell'acqua nel cuore della notte, viene privato di senso e di ragione. Ciascuno di noi deve lottare per l'affermazione di questa vita ovunque e sempre, fino alla fine dei nostri giorni.