Cosa dovrebbe saper fare una bambina di 10 mesi? Tuo figlio ha dieci mesi: cosa può già fare e cosa dovrebbe saper fare a questa età

Lezioni con un bambino di 10 mesi

Consiglio pratico

Un bambino di dieci mesi ha bisogno di varietà. Anche se a casa ha molte attività e giocattoli diversi e interessanti, il bambino ha comunque bisogno di trascorrere del tempo fuori casa.
Un viaggio in macchina, la visita ad un negozio, la visita ad un parente o ad un compagno di giochi sono estremamente importanti non solo per la mamma, ma anche per il bambino. A questa età i giochi dei bambini diventano sempre più significativi e "organizzati", quindi è bene che mamma e papà possano dedicare appositamente del tempo al gioco con il bambino.
È molto importante che il padre lavori con il bambino, poiché padri e madri di solito hanno stili di gioco diversi. I papà fanno più rumore e contribuiscono allo sviluppo fisico del bambino, e le madri prestano particolare attenzione all'educazione intellettuale. Entrambi i giochi sono importanti per un bambino.

Parlare attraverso il ricevitore
Parla con tuo figlio attraverso un tubo di cartone, cercando di cambiare la tua voce. Rimarrai sorpreso dall'attenzione con cui tuo figlio ti ascolterà, poi divertiti a pronunciare alcuni suoni al telefono: ba-ba-ba o ma-ma-ma! Dai il telefono al bambino. Potrebbe voler ripetere questi suoni.

Cubi per bambini
Realizza diversi cubi di cartone rossi e uno giallo (i cartoni del latte da 250 g rivestiti con carta adesiva vanno bene per questo scopo). Metti una campana nel cubo giallo. Vedi se il bambino, cercando un cubo con una campana, riesce a distinguerlo per colore.

Scatola con fori
I bambini adorano infilare le dita nei piccoli fori e tu puoi creare un "giocattolo" che il tuo piccolo adorerà. Prendi una piccola scatola con pareti sottili e fai due fori larghi un dito su entrambi i lati. Copri l'interno della scatola con materiali diversi: pelliccia, tela, velluto o carta vetrata. Mostra a tuo figlio come mettere il dito nel buco. (E puoi mettere il dito nell'altro foro.) Parla con il tuo bambino di come si sente il suo dito quando tocca le pareti della scatola; è morbido e piacevole lì, o il muro è ruvido e duro, ecc. gioca con una scatola del genere in macchina.

Cerca e trova
Nascondi un orologio o una piccola radio sotto il cuscino. Il bambino cercherà l'orologio, ascoltando dove ticchetta. Tali esperienze miglioreranno le sue capacità di ascolto.

Tempo per la musica
Prendi una scatola di cereali e trasformala in un tamburo per bambini. Dai a tuo figlio un cucchiaio di legno come un bastone e mostragli come usarlo per colpire la scatola.

Giro in macchina
Mostra a tuo figlio come spingere una piccola automobile o un camion in modo che si muova sul pavimento. Dopo un po', il bambino imparerà a spingere la macchina così tanto che girerà da sola per molto tempo.

Schiaffeggiare il tavolo
Se visiti qualcuno della stessa età di tuo figlio, fai sedere entrambi al tavolo e lasciali giocare bussando e schiaffeggiando il tavolo.

Gioca al telefono
Prendi un telefono giocattolo e "parla" con tuo figlio, quindi lascialo parlare. Giocando al "telefono", il bambino inizierà a godersi la conversazione. È ancora meglio spegnere il tuo vero telefono e giocarci, anche se questo potrebbe avere i suoi inconvenienti. Il bambino potrebbe voler giocare di nuovo quando il telefono non è spento.

Facciamolo a pezzi
Alcuni bambini a dieci mesi stanno già cercando di strappare qualcosa. Vecchie riviste, carta velina, carta da regalo o pellicola danno al tuo bambino qualcosa con cui sperimentare. Ricorda solo che tuo figlio potrebbe voler provare il sapore della carta.
Gli esperimenti dei bambini sulla ricezione di piccoli pezzi di carta richiedono un'attenta osservazione. Se vedi che il tuo bambino è più interessato a ficcarsi un pezzo di carta in bocca che a strapparlo, è meglio rimandare queste attività a un secondo momento.

Bastoni e pietre
Durante la tua passeggiata puoi trovare tanti articoli diversi per le attività con i bambini. Mostra a tuo figlio come raccogliere ciottoli, ramoscelli o foglie in un mucchio. Ciò non solo aiuterà a migliorare l’attività motoria del bambino, ma stimolerà anche lo sviluppo del senso del tatto.

Tirare via una striscia di carta da un tavolo
Taglia un pezzo di carta adesiva a strisce e attacca un'estremità delle strisce al tavolo. Inizia a togliere una striscia: il bambino capirà rapidamente cosa fare. Per lui sarà divertente quanto staccare adesivi da barattoli e bottiglie.

"Fai come faccio io"
A questa età, il bambino imita con piacere. Gioca con lui a "fai come faccio io": lascia che ripeta i movimenti delle tue mani e i gesti semplici. Bussa sul tavolo, stringi e apri il pugno o mettiti un cappello in testa, spiegando al tempo stesso al tuo bambino cosa stai facendo.

Equilibrio su un anello gonfiabile
Posiziona un cerchio gonfiabile per bambini davanti a tuo figlio, dagli alcuni cubetti e mostragli come posizionarli in fila sulla superficie del cerchio. Sentendo l'instabilità di questa superficie, il bambino capirà più acutamente cos'è l'equilibrio. Questa attività aiuterà a migliorare la coordinazione dei suoi movimenti. Un cerchio gonfiabile è utile anche per il bagno: il bambino può lanciare oggetti al centro del cerchio; di solito ai bambini questo gioco piace così tanto che può durare molto a lungo.

Devi raggiungere il giocattolo
Se tuo figlio si sta già alzando, cercando di alzarsi in piedi, puoi affidargli un compito. Metti i giocattoli preferiti del tuo bambino su un tavolo basso dove possa raggiungerli. Recuperando oggetti allena l'orientamento spaziale.

Giocattolo con una bacchetta
Prendi un tubo di cartone da un rotolo di carta igienica. Pratica un grande foro rotondo nel coperchio di una lattina di caffè in plastica e mostra a tuo figlio come mettere un "braccialetto" di plastica sulla cannuccia.

Tre volte eroe
Se tuo figlio si ritrova con un giocattolo in ciascuna mano, prova a dargli un terzo giocattolo e vedi se riesce a capire come tenerli tutti e tre.

Nuove soluzioni
Quali oggetti possono essere impilati uno dentro l'altro?
Conducendo esperimenti con vari oggetti, il bambino inizia a poco a poco a capire cos'è una quantità. Un buon esempio potrebbero essere le tazze di diverse dimensioni. Prendi due tazze e mostra a tuo figlio come si incastrano l'una nell'altra; poi aggiungerne gradualmente uno alla volta.

Due e uno
Prendi due scatole quadrate e una rotonda e ricoprile con carta adesiva dello stesso colore. Metti gli avanzi dei cracker in una scatola rotonda in modo che tuo figlio possa vederti mentre lo fai. Metti insieme tutte le scatole e vedi se il bambino trova la scatola rotonda con i cracker.

Mollette in una bottiglia
Una manciata di mollette e una bottiglia di plastica aiuteranno il tuo bambino a esercitarsi a riempire e svuotare. All'inizio avrà bisogno del tuo aiuto, soprattutto se ha bisogno di scuotere le mollette. Quando il tuo bambino ne avrà abbastanza di giocare con il biberon, puoi regalargli una scatola di cereali vuota o una lattina di caffè: si divertirà ancora di più.

Foto nascosta
Quando papà non è a casa, puoi giocare a nascondino con la sua foto. Nascondi la foto e lascia che tuo figlio la cerchi insieme a te. "Dov'è papà? Forse sotto il tavolo da pranzo? O nella scatola dei giocattoli?" Quando il bambino trova la foto, saluta con gioia il ritrovamento: "Papà è stato ritrovato!" Presto il bambino inizierà a gioire con te.

Dov'è il giocattolo?
Metti un piccolo giocattolo in un sacchetto di carta o in una scatola. Lascia che il bambino provi a prendere il giocattolo, questa esperienza lo aiuterà a capire meglio cosa c'è dentro e cosa c'è fuori.

Bigodini
Regala a tuo figlio bigodini di due dimensioni diverse e vedi se vuole inserire quello più piccolo in quello più grande.

Giocattolo su una corda
Lega un pezzo di spago o uno spago attorno ai giocattoli con cui tuo figlio ama giocare sul seggiolone e lega l'altra estremità dello spago al bracciolo di una sedia o di un tavolo. Il bambino si divertirà a sollevare il giocattolo tirando la corda.

Dov'è la sorella?
Mostra a tuo figlio due fotografie dei membri della tua famiglia (ad esempio, suo fratello e sua sorella). Copri entrambe le foto con un asciugamano o un panno e chiedi al bambino di scoprire dov'è suo fratello e poi dov'è sua sorella. Sarai sorpreso di quanto tuo figlio capirà.

Http://www.chadochki.ru/rastem_i_igraem_v_10_mans.html

1 mese giocattoli con motivi contrastanti in bianco e nero, mobili;

Due mesi sonagli a una distanza di 15-20 cm dagli occhi del bambino e dai peluche, cambiare i giocattoli ogni 3-4 giorni;

3 mesi sonagli, un braccialetto di stracci per il braccio e la gamba, sciarpe luminose;

4 mesi sonagli, tamburi, pipe, campanelli;

5 mesi uno specchio, un anello da dentizione in gomma, giocattoli con cereali e ripieni lucidi che fuoriescono quando vengono agitati;

6 mesi un libro morbido, giocattoli con superfici a specchio e imbottiture sonore;

7 mesi Peluche con parti in velcro, giocattoli da bagno, giocattoli musicali;

8 mesi giocattoli con corde, libri morbidi in stoffa, libri con pagine in cartone;

9 mesi piramidi, giocattoli con slot;

10 mesi mollette, giocattoli con fori e una serie di inserti, piramidi di varie forme con parti che si incastrano sull'asta;

11 mesi cubetti, bambole di peperone;

12 mesi barelle con manico lungo, bambole, animali morbidi e di gomma, servizi di piatti per bambini.

Http://moideti.flyfolder.ru/topic83.html

10 MESI

Cosa può fare un bambino?

Ascolta il discorso di un adulto e ne imita i suoni;
accetta battute dirette a se stesso;
identifica a orecchio combinazioni di suoni divertenti e ne ride;
ama i giochi divertenti;
inserisce un oggetto in un altro;
preferisce gli oggetti piccoli a quelli grandi;
con l'aiuto di un oggetto ne tira fuori un altro;
getta deliberatamente oggetti o giocattoli;
fa rotolare le macchine, spinge una palla, un bicchiere;
si siede, gattona, cammina su un supporto;
separarsi con calma dal seno;
mastica il cibo tagliato con il gesso;
mostra un interesse attivo per gli altri bambini.

La cosa più importante per un bambino di 10 mesi è fare tutto “come un grande”. Il bambino ha già imparato abbastanza i movimenti delle braccia, delle mani e delle dita e le espressioni facciali per ripetere tutto dopo gli adulti. Fai attenzione: il tuo gesto casuale potrebbe piacere così tanto a tuo figlio che dovrai svezzarlo per mesi. Imitando mamma, papà o fratello maggiore, il bambino suonerà il tamburo, premerà i pulsanti, cullerà l'orsacchiotto, colpirà una bambola con un cucchiaio, si strofinerà le mani sott'acqua...

Tuttavia, anche se questo può sembrarti strano, il bambino non è ancora in grado di trasferire queste azioni ad altri oggetti. Cioè, mentre culla l'orso, non cullerà il cane finché non dimostrerai che ciò può essere fatto. Di conseguenza, il “repertorio” dei giochi per bambini dipende direttamente dalla tua immaginazione, voglia di insegnare e mostrare. Carica i cubi in un camion con cassone ribaltabile e in una scatola appesa a una corda, dai da mangiare agli animali di casa, mettili a letto, portali a fare una passeggiata...

Il bambino inizia ad interessarsi alle connessioni tra gli oggetti. Se lo lasci parlare al telefono con sua nonna, esaminerà attentamente il ricevitore, come se cercasse di guardare dentro e scoprire dove si nascondeva la nonna.

Un interesse simile spinge il bambino a "rompere" i giocattoli. Il bambino, infatti, non li rompe apposta, gli interessa imparare come funzionano e di cosa sono fatti. Inoltre, spesso semplicemente non riesce a calcolare la forza applicata a una cosa fragile.

Appare una nuova abilità: con l'aiuto di un oggetto il bambino può ottenerne un altro: con una spatola sposta il cubo verso di lui, con un cucchiaio avvicina il cracker. Naturalmente è necessario prima introdurre il bambino a questa possibilità, anche se alcuni bambini “ci arrivano” da soli, attraverso un esperimento inaspettato e riuscito.

Il bambino afferra con entusiasmo le briciole più piccole che si trovano sul pavimento o altrove. In effetti, sarà molto meglio se il bambino soddisferà il suo interesse per le piccole cose giocando con cereali innocui sotto la tua supervisione.

Se insegni a tuo figlio a modellare e disegnare, muoverà già con sicurezza pastelli, pennarelli o colori sulla carta e, quando lavora con l'impasto, imparerà a strappare quelli piccoli da un pezzo grande e ad attaccarli su una tavola, premendoli con il dito.

Discese e salite
Per quanto riguarda le capacità motorie, il bambino continua ad allenare la sua capacità di gattonare. Adesso si muove per l'appartamento come una piccola meteora. Molti bambini sollevano le ginocchia dal pavimento e corrono a quattro zampe, come le scimmie. Un bambino di 10 mesi può già stare seduto in posizione eretta per molto tempo, senza piegarsi di lato, stare in piedi con sicurezza e camminare lungo il supporto.

È tempo di padroneggiare la salita e la discesa. È molto comodo farlo su un divano basso o, se hai la tua casa, su una piccola scala con due o tre gradini: il bambino non può ancora fare di più. Insegna al tuo bambino a salire sul divano sollevandosi sulle braccia e spingendosi da terra con le gambe. E devi prima andare giù con il sedere: in questo modo il bambino non si romperà mai il naso!

Entro 10 mesi, i bambini di solito sviluppano e identificano un tipo di attività “preferita”. Alcuni disegnano con piacere, altri si avvicinano e si accovacciano ritmicamente al ritmo della musica, altri possono posizionare cubi su cubi per un'ora intera, i quarti non possono essere distolti dal guardare le macchine dal finestrino, i quinti si bloccano con un libro in mano, i sesti non non servono altro che un paio di bicchieri e una bacinella con acqua, il settimo richiede la compagnia costante di altri bambini... Presta molta attenzione agli interessi costanti di tuo figlio e cerca di soddisfarli quotidianamente.

A 10 mesi di vita, dopo essere costantemente aggrappato alla madre, arriva finalmente il momento in cui il bambino rivolge la sua attenzione alle altre persone. Ecco perché questa età è adatta sia per lo svezzamento (se non si intende allattare fino ai due anni), sia per iniziare a frequentare gruppi di sviluppo o club “mamma + bambino”.

Dal momento in cui tuo figlio si alza, vai a fare una passeggiata - almeno 15-20 minuti al giorno nel parco giochi, dove tuo figlio può passeggiare nella sabbiera, dondolarsi su un'altalena e, soprattutto, vedere come giocano e prendono gli altri bambini. parteciparvi con la massima partecipazione possibile.

GIOCO CON LE MANI PICCOLE
Giochi di motricità fine che un bambino può padroneggiare a 10-12 mesi:

Ordinare, versare perline, bottoni, cereali, noci da un contenitore all'altro;
stendere fiammiferi, stuzzicadenti, fagioli, noci, tamponi di cotone, pasta modellata, sassolini;
svitamento dei tappi – grandi (da bottiglie di plastica) e piccoli (da tubetti di crema);
pittura con le dita su farina, sabbia, grani fini;
giochi con le dita con rime (come “Thieving Magpies”);
giochi con lacci, nodi, nastri;
usare cucchiai di diverse dimensioni per mangiare;
scavare o versare sabbia o neve con paletta, rastrello, spatola, bastone. muffe.
Cerca di far fare tutto a tuo figlio con entrambe le mani. e non solo quello giusto. Dopotutto, a questa età, l'emisfero destro del cervello, di cui la mano sinistra è “responsabile”, si sviluppa molto più attivamente. E agire con entrambe le mani contemporaneamente (soprattutto quando eseguono movimenti diversi) porta allo sviluppo di connessioni interemisferiche.

GIOCHIAMO CON GLI AMICI!
Suonare la danza rotonda è molto semplice. Per prima cosa, la madre canta una canzone ed esegue una danza da sola o con una bambola, e il bambino si siede e osserva. Se al bambino è piaciuto, invitalo a cambiare posto con la bambola: "Balliamo e Lyalya guarderà". Prendi il bambino per mano o in braccio e inizia lentamente la danza, eseguendo tutti i movimenti con le braccia, le gambe e la testa.

È bello se tutto ciò accade davanti a un grande specchio in cui il bambino può vedere il tuo e il suo riflesso: in questo modo capirà rapidamente cosa gli viene richiesto. Naturalmente, all'inizio il bambino potrà eseguire solo i movimenti più semplici: battere le mani, magari battere il piede. Avendo imparato i movimenti insieme a sua madre, tuo figlio ballerà magnificamente con gli altri bambini.

Fanculo il re
Il re attraversò la foresta,
Attraverso la foresta, attraverso la foresta
Cerca una principessa
Principessa, principessa (camminiamo in cerchio uno dopo l'altro).
Saltiamo con te
E diamo calci alle nostre gambe,
E battiamo le mani,
E batteremo i piedi,
Annuiamo con la testa -
E si ricomincia (E non si gioca più – per finire il gioco).
Un esercizio di danza circolare aiuterà il tuo bambino a imparare a eseguire movimenti semplici e a sviluppare la coordinazione di tutto il corpo e delle piccole dita. Per migliorare le capacità motorie della mano, non hai bisogno di un gran numero di persone: tu e i più piccoli bastate.

Mulino
Mulino, mulino macina la farina (eseguiamo movimenti circolari con le mani).
Il vento, il vento soffia più forte - oo-oo-oo-oo (soffiamo come il vento).
Il mulino macina la farina ancora più velocemente (acceleriamo i movimenti).
Maciniamo la farina
Queste sono borse così grandi - (mostriamo il volume alzando le mani sopra la testa).
Facciamo le torte.
Dalla farina, dalla farina cuoceremo le torte (facciamo le torte con i palmi delle mani).
Carcasse, carcasse, facciamo le cheesecake (disegna un cerchio con il dito sull'altro palmo).
Ok, ok, prepariamo i pancake (facciamo i pop).
http://www.missfit.ru/mammy/kalendar-razvitiya-rebenka/10-mesyac/

Attività con giocattoli per un bambino di 9 mesi

1. Scatola con sorpresa
Occorrente: una scatola a forma di cilindro o cubo, un set di piccoli giocattoli (4-5 pezzi).
Mostra a tuo figlio la scatola e scuotila. "Penso che ci sia qualcosa nella scatola, diamo un'occhiata!" Togli il coperchio (non ti servirà più) e, tirando fuori un giocattolo alla volta, consegnalo al tuo bambino, prestando attenzione al colore, alla forma e ai dettagli. Quindi mostra al tuo bambino che la scatola è vuota. "Non ci sono più giocattoli! Abbiamo tutti i giocattoli." Rimetti i giocattoli nella scatola e lascia che tuo figlio la svuoti da solo. Se questo è difficile per lui (non sa ancora maneggiare oggetti ingombranti), prendi la sua mano nella tua e mostragli come tirare fuori il giocattolo dalla scatola. Il giorno dopo ci saranno altri giocattoli nella scatola.
Quando tuo figlio avrà imparato l'arte di estrarre oggetti da una scatola, rendi il compito più difficile. Sigilla ermeticamente la scatola e pratica un foro rotondo, quadrato, triangolare o ovale nelle pareti. Ora il bambino deve tirare fuori il giocattolo infilando la mano nel foro. Questa versione del gioco gli insegna a prendere un oggetto da qualsiasi posizione e sviluppa la motricità fine delle sue dita.
2. Meravigliosa ghirlanda
Ciò che ti serve: una scatola o un secchio con un coperchio con un foro praticato; un set di piccoli giocattoli; nastro sottile. I giocattoli legati e attaccati a un nastro formano una ghirlanda. La punta del nastro è visibile attraverso il foro nel coperchio.
Attiri l'attenzione del bambino sulla scatola, ti offri di tirare l'estremità del nastro e, se necessario, aiutalo a farlo. Insieme al tuo bambino, rimuovi in sequenza i giocattoli dalla scatola, esamini e "discuti" ciascuno di essi. Quindi rimuovi i giocattoli dal nastro uno per uno (invita il bambino a rimuovere gli ultimi 1-2 giocattoli e metterli nella scatola.
3. Smontiamo la piramide!
Ciò che ti serve: un'asta piramidale con 4-5 anelli sopra.
Tenendo l'asta tra le mani, chiedi al bambino: "Togli l'anello!" Se è in difficoltà aiutatelo. Quando tutti gli anelli vengono rimossi, commenti: “Bravo, ti sei tolto tutti gli anelli. Non ci sono più anelli sull'asta." Alla fine della lezione, rimetti gli anelli sull'asta, il bambino ti guarda (ti ricordo che potrà raggiungerti non prima di 1-2 mesi ).
4. Piatti divertenti
Ciò che serve: 5-6 piatti (preferibilmente multicolori) in legno o plastica.
Questo esercizio dovrebbe insegnare al bambino ad afferrare correttamente gli oggetti opponendo il pollice all'indice (la cosiddetta presa a pinzetta).
Avvicini la pila di piatti al bambino, togli quello in alto e glielo passi. Quando il bambino allunga la mano per prendere il piatto dalle tue mani, assicurati che lo faccia correttamente: il pollice dovrebbe essere sopra il piatto e gli altri quattro dovrebbero essere sotto. Se il bambino cerca di afferrare il piatto per il bordo con il pugno, correggi attentamente le dita. Esamina il piatto con il tuo bambino, discuti della sua forma, colore, dimensione, superficie (liscia, ruvida), ecc. Quindi passagli il piatto successivo. Dopo aver finito di studiare i piatti, mettili di nuovo in una pila e sposta la pila verso il bambino: lascia che li prenda uno alla volta e li sparga. Al termine della lezione assemblare un'ultima volta la pila, invitando il bambino a posizionare sopra 1-2 piatti.
5. Cappellini divertenti
Occorrente: 8 tappi (tazze) di diversi colori.
Costruisci una piramide con le tazze posizionandole una sopra l'altra. Mostra a tuo figlio come rimuovere il cappuccio. Smonta la piramide con lui, discutendo delle tue azioni, quindi piega nuovamente i cappucci e dai al bambino l'opportunità di giocare con loro da solo. Quando il bambino inizia a smontare con sicurezza la piramide, girala e mostra al bambino come rimuovere una tazza da un'altra.
6. Ditali
Occorrente: 3 cappellini dal set, 1 piccolo giocattolo.
Di fronte al bambino, nascondi il giocattolo sotto uno dei cappucci. Quindi tiralo fuori, mostralo di nuovo al bambino e nascondilo sotto un altro berretto. Tira fuori di nuovo il giocattolo, mostralo di nuovo al bambino e nascondilo sotto il terzo tappo. Ora invita tuo figlio a trovare un giocattolo. Non importa se lo trova subito (ricorda dove l'hai nascosto) o inizia a girare tutti i tappi in sequenza. La cosa principale in questa lezione è allenare la capacità del bambino di ricordare il suo obiettivo e raggiungerlo. Quando tuo figlio si annoia con il gioco, rendilo più difficile. Ora lascia che non veda sotto quale dei tappi hai nascosto il giocattolo. In questo caso, non avrà altra scelta che effettuare una ricerca sistematica.
http://homestead.narod.ru/babytoy1.htm

Compiti per persone attive

Costruzione:

1. Pentole pieghevoli e apribili, coperte con coperchi.
2. Piegare oggetti di grandi dimensioni in padelle e tazze di ferro: vermicelli figurati, castagne, noci, coni.
3. Giochi con l'impasto (acqua, farina, sale extra): colpire con un dito, colpire con un pugno, strappare in piccoli pezzi, inserire nel “terreno” tagliatelle, cannucce, bambole, Lego, ramoscelli.
4. Piegare una piramide di cuscini.

Musica, estrazione del suono:

1. Suonare il pianoforte, pizzicare le corde di una chitarra (per bambini e adulti), suonare il tamburo, bussare su tazze e pentole di ferro con un cucchiaio, giocare con cucchiai di legno, bussare sui cubi.
2. Soffia in pipe di legno, in un foglio di carta arrotolato o in un'armonica.
3. Campane: appendile su corde di diversa lunghezza, consistenza e colore, tirale, colpiscile con bastoncini e cucchiai diversi.
4. Produci suoni diversi: forte, silenzioso, debole, ruvido, lungo, corto. Nasconditi ed emetti un suono.
5. Versare diversi cereali nei barattoli di cibo, chiudere bene il coperchio (o sigillare), agitare, ascoltando il suono.

Disegno:

1. Colori innocui con le dita ("Znayka") o succhi di verdura (buryak) e una grande carta Whatman in cartone (TSUM). Le vernici possono essere versate in bicchieri non versanti con fori per dita e pennelli (TSUM). Il bambino striscia semplicemente lungo il lenzuolo e imbratta. Meglio farlo sul pavimento del bagno
2. Pastelli a cera Crayola: disegnano bene, ma il bambino preferisce piegarli, spargerli e morderli.
3. Pittura con le dita su vetro appannato.
4. Impronte con spugna (immergere nella vernice e applicare sulla carta). Le spugne possono essere tagliate in forme per creare forme diverse.
5. Disegnare oggetti tridimensionali: palline, scatole, palloncini.

Artigianato:

1. La cosa più ottimale e semplice è applicare una forma (cerchio, casa, fiore) su cartoncino colorato A4 con una colla stick. Basta versare sul cartoncino (a scelta): farina, semola, tovaglioli strappati, confetti. Quindi soffia sul cartone e su di esso rimarrà solo ciò che è attaccato alla colla. Il risultato è un'immagine.
2. Dall'impasto: crea una palla, inserisci i fiammiferi, ottieni un sole o un riccio.

Solo giochi e attività:

1. Fai rotolare palline e palline (tennis, ping-pong, gomma).
2. Spargi piccoli oggetti (vermicelli, castagne, noci, pigne).
3. Fai rotolare le auto.
4. Gioca con la bambola (acconciatura, vestiti, altalena, trasporto, trasporto nel passeggino).
5. Gioca con oggetti domestici: calcolatrice, vecchio cellulare, vecchio telefono a disco, tastiera del computer.
6. Lanciare palline e cuscini (su, avanti, indietro).
7. Aprire e chiudere cassetti, scatoloni, entrare, uscire.
8. Spremi nel palmo della mano, strappa la carta colorata, i tovaglioli.
9. Inserisci i bicchieri usa e getta uno nell'altro, estraili, nascondi palline e piccoli oggetti sotto di essi.
10. Svita e stringi i tappi dei barattoli di cibo, delle bottiglie d'acqua in plastica, arrotola, lancia le bottiglie, mettile, mettile in grandi scatole.
11. Costruisci tunnel dai cuscini, coprili con una coperta, nascondi, sbircia.

Esercizio fisico:

1. Sollevare le maniglie - saltare.
2. Sollevarsi sulle gambe in modo che i palmi delle mani tocchino il soffitto.
3. Vomitare.
4. Tieni la testa abbassata in modo che i palmi delle mani tocchino il pavimento, prova a camminare sulle mani.
5. Rotolarsi sul pavimento, fare una capriola, fare una "betulla", mostrare solo come è fatto.

Faccende domestiche:

1. Raccogli.
2. Versare.
3. Cospargere.
4. Spazzare con una scopa.
5. Strofinare.
6. Pulisci con un panno.
7. Lavare i piatti.

Giochi con i libri:

1. Girare le pagine.
2. Presta attenzione alle immagini e parla di ciò che sta accadendo con parole tue.
3. Leggi con espressione, muovendo il dito sulle lettere.
4. Disporre e piegare i libri pieghevoli.
5. Impila i libri uno sopra l'altro.
6. Metti i libri in una scatola, in un cassetto o in uno scaffale.
7. Il libro sbatte le ali come una farfalla.
8. Metti il libro in testa come un cappello.
9. Metti il libro in testa, cerca di non perderlo, se cade, prendilo.
10. Tieni un libro sotto il braccio.
11. Tieni un libro tra le ginocchia.

Stoffa:

1. Lascia che il bambino provi diverse cose da adulto: cappelli, berretti, stivali.
2. Chiedi di togliere i guanti e i calzini alla mamma.
3. Slacciare i bottoni, tirare le cerniere, allacciare e slacciare il velcro.

Nel bagno:

1. Tocca l'acqua e i rubinetti: fredda, calda.
2. Versare l'acqua da un contenitore all'altro.
3. Versare l'acqua nell'annaffiatoio, versarla dall'annaffiatoio.
4. Immergi i giocattoli, vedi quali vanno sul fondo e quali galleggiano verso l'alto.
5. Guarda come si formano le bolle, come l'acqua scende nel buco, crea "fontane" e "cascate".

Sulla strada:

1. Parla attivamente con la maschera, commenta tutto ciò che accade intorno, attira la sua attenzione su cose interessanti: piante, uccelli, persone, automobili, case, strade, tempo, nuvole, sole, ecc. Lascialo toccare: tronchi d'albero, foglie, fiori, terra, asfalto, panchine, ecc. Se cerca una pozzanghera, indossa indumenti impermeabili, lascialo provare, spiegandogli cosa è possibile e cosa no.
2. Portateli al parco giochi, guardate gli altri bambini giocare, commentate tutto, fategli provare tutte le attrezzature (ovviamente rispettando le misure di sicurezza), stimolate l'interesse di bambini e adulti.

E LA COSA PIÙ IMPORTANTE:

Guarda ciò che interessa al bambino, sostieni il suo interesse: permettigli di studiare ciò che vuole in questo momento. I bambini di solito sono molto proattivi e, se osservi più da vicino ciò da cui sono attratti, non riuscirai a trovare nulla di speciale, ma solo incoraggiare il loro interesse. Per fare questo, devi essere molto flessibile, agile, aperto alle idee del bambino - a volte gli adulti non penseranno nemmeno a ciò che è del tutto naturale per un bambino. Allo stesso tempo, ovviamente, è necessario mantenere il buon senso: non è pericoloso, viola l'ordine ragionevole. Ma non bisogna esagerare l'apparente pericolo: il bambino inizialmente è intelligente e di solito non è incline a farsi del male. E un’opposizione eccessiva può semplicemente indurlo ad agire per far dispetto ai suoi genitori e a suo danno.

Se un bambino si avvicina al pericolo, dovrebbero essere intraprese le seguenti azioni:

1. Fermati.
2. Distrarre l'attenzione: mostra qualcosa, racconta qualcosa (ad alta voce o viceversa, sottovoce), batti le mani, calpesta, con tutte le tue forze, attira l'attenzione su di te.
3. Quando il bambino è completamente attento, spiegalo con calma, ripetendo più volte, mostrando con gesti perché è pericoloso fare quello che voleva fare.
http://www.uaua.info/mamforum_arch/theme/2708.html

Stiamo crescendo! Tutto sullo sviluppo del bambino: decimo mese

Lyubov Pavlova
Ricercatore leader presso il Centro per l'infanzia prescolare che porta il suo nome. eni A.V. Zaporozhets, Ph.D. scienze psicologiche.

Al decimo mese di vita il bambino cresce davanti ai nostri occhi. Di tutte le principali linee di sviluppo, l'attività oggettiva viene prima. È sempre più interessato agli oggetti e ai giocattoli circostanti, che ora non solo afferra, ma cerca di farci qualcosa. Il bambino è già ben orientato nello spazio e comincia a camminare. Questo periodo dell'infanzia è molto importante per il bambino. Ed ecco perché.

Durante questo periodo, quando si lavora con il bambino, si dovrebbe prestare molta attenzione alla sua padronanza dei cosiddetti movimenti fini delle mani e allo sviluppo delle capacità motorie fini delle dita. Le manipolazioni introduttive del gioco con palline, anelli, cubi e altri giocattoli educativi hanno un impatto speciale sullo sviluppo della psiche del bambino. Separando e collegando le singole parti di un oggetto, raccogliendo anelli e palline in un insieme o, al contrario, disperdendole, il bambino esegue azioni di analisi e sintesi - il suo cervello “impara” le operazioni mentali, ricevendo informazioni, come si suol dire, prima- mano, o meglio dalle tue stesse mani. Spieghiamo questo.

Nell’ultimo quarto dell’infanzia, i movimenti delle mani del bambino vengono eseguiti sotto il controllo della vista ad un livello più elevato rispetto ai periodi precedenti dell’infanzia. L'organo della vista gioca un ruolo di primo piano nello sviluppo dei movimenti della mano. Qual è il meccanismo psicologico della complessa interazione tra occhio e mano? Sentendo un oggetto, la mano riproduce, seguendo i contorni, le sue dimensioni, il contorno e, con l'aiuto dei segnali provenienti dalle cellule nervose della punta delle dita e dei palmi, forma un “calco” dell'oggetto nel cervello.

Il lavoro dell'apparato visivo è strutturato in modo simile. Sorgono associazioni tra l'esperienza visiva emergente e l'esperienza tattile-motoria che deriva dal toccare e sentire gli oggetti. Questa interazione, quando “l'occhio insegna alla mano e “la mano insegna all'occhio”, gli esperti chiamano attività sensomotoria.

Tra le altre funzioni motorie, di particolare importanza è il lavoro delle dita. Ha un enorme impatto sullo sviluppo dell’attività nervosa superiore del bambino, in particolare sullo sviluppo della parola. Non è un caso che sia nel decimo mese di vita che si manifestino nuove opportunità nelle capacità linguistiche del bambino. Se prima il bambino ripeteva dopo i fonemi dell'adulto che apparivano spontaneamente nel suo balbettio (era infatti l'adulto a imitare il bambino, chiamandolo all'appello), allora al 10° mese di vita il bambino comincia a imitare i adulto, ripetendo dopo di lui nuove sillabe che non erano caratteristiche del suo balbettio. È così che si formano attivamente le capacità linguistiche del bambino.

Molti genitori, apprendendo le peculiarità della vita mentale di un bambino piccolo, sono sorpresi dalle sottigliezze del suo sviluppo. Forse ora il bambino non sembra troppo semplice agli adulti: la prima infanzia è piena di molte cose di cui i genitori non tengono conto se non hanno informazioni speciali. La pedagogia dell’infanzia è la stessa scienza di qualsiasi altro ambito del sapere umanitario, e che dovrebbe essere studiata.

Ora, comprendendo che le attività con i giocattoli didattici sono di grande importanza per lo sviluppo della vita mentale di un bambino, soffermiamoci sulle attività oggettive del bambino. Innanzitutto sottolineiamo quanto segue: il bambino svilupperà una nuova forma di azione “creativa” nelle attività con oggetti. In precedenza, il bambino distruggeva principalmente, spargeva ciò che la madre spingeva verso di lui: cubetti dal carrello, palline dalla ciotola, anelli dall'asta, ecc. Ora il bambino è in grado di “sintetizzare”. OH mette gli anelli sul bastone che sua madre tiene davanti a lui. Su sua richiesta, il bambino raccoglie i piatti di legno in una pila, mette le palline in un barattolo, i cubetti su un carrello e cerca di riportare i funghi al loro posto sul pannello, inserendoli negli appositi fori con l'aiuto della mamma. Allo stesso tempo, è felice se riesce a mostrare una maggiore indipendenza. Il risultato di tali giochi è molto significativo per il bambino; il bambino non si limita più a manipolare il giocattolo, ma esegue con esso azioni mirate, che si concludono con l'aspetto di un "prodotto intero": piramidi di anelli, torri di cubi, eccetera.

Quali altre azioni può eseguire il bambino? Si tratta di infilare grandi anelli su un'asta (su un piano orizzontale), separare due oggetti o un oggetto costituito da due parti interconnesse, aprire una matrioska o un bochat (usando un nastro con una tecnica di trazione), aprire scatole, rimuovere i coperchi dalle scatole di forme diverse, aprire e chiudere coperchi fissi, spingere, estrarre coperchi su scatole che si aprono in modi diversi, compiendo azioni in due atti mutuamente esclusivi: disporre - inserire; rimozione - incordatura; disconnessione - connessione, ecc.

Naturalmente, queste azioni con i giocattoli possono essere definite non apprese, perché all'inizio gli adulti le mostrano e li aiutano a eseguirle, e solo col tempo il bambino sarà in grado di eseguirle in modo indipendente, senza l'aiuto dei genitori. Uno dei metodi per insegnare le azioni con gli oggetti è il metodo dei movimenti passivi, quando un adulto esegue un compito con la mano del bambino. Quando ripetuto, la madre dà al bambino la possibilità di portarlo a termine con maggiore indipendenza, senza anticipare l’iniziativa del bambino.

Particolare attenzione va prestata alla scelta del colore degli oggetti con cui gioca il bambino. Nel primo anno di vita, il bambino non risolve alcun problema relativo alla selezione degli oggetti per colore, poiché la direzione principale dei compiti è arricchire la sua esperienza sensoriale e accumulare impressioni. Il bambino dovrebbe essere circondato da oggetti dipinti in diversi colori. Tuttavia, è consigliabile eliminare l'eccessiva diversità selezionando oggetti per le classi in uno o tre colori dai toni caldi e freddi. Per sviluppare il senso del colore, è necessario selezionare oggetti che abbiano i colori dello spettro: rosso, arancione, giallo, verde, blu, indaco, viola, nonché nero, bianco.

Nei bambini di 8-10 mesi, la posizione delle dita cambia quando si afferrano piccoli oggetti: non solo il pollice, ma anche l'indice lavora intensamente. Noti che il bambino esegue movimenti più sottili: cerca di afferrare piccoli oggetti con un "pizzico", anche se prima era coinvolto l'intero palmo della mano. Per un bambino di questa età è utile scegliere le scatole che si aprono lateralmente o dall'alto spingendo. Possono avere forme diverse: rotonde, quadrate, oblunghe, triangolari. Il bambino rimuove autonomamente le palpebre da esse, ma può chiudere solo quelle a cui le palpebre sono attaccate su un bordo.

Particolare attenzione dovrebbe essere prestata allo sviluppo della stabilità delle azioni di gioco del bambino. Quando giochi insieme a tuo figlio o tua figlia, prova a giocare con un giocattolo per un po’ di tempo, circa 3-5 minuti, mantenendo l’attenzione del bambino su di esso. Se è un anello, giratelo prima da una parte o dall'altra verso il bambino, guardate nel suo buco, arrotolatelo. Mostrando l'oggetto da diverse angolazioni, gli adulti costringono il bambino a guardare da vicino il cambiamento delle azioni, stimolando così la sua attività di orientamento, l'interesse per l'oggetto e la situazione di gioco nel suo complesso. Le sorprese possono essere utilizzate per mantenere vivo l'interesse per il gioco. Ad esempio, puoi mettere qualcosa che tintinna in una scatola chiusa; all'interno della matrioska, attaccata ad un nastro, c'è un campanello che suona; nella borsa spunta un pezzo di nastro e nella bochata ci sono dei fazzoletti colorati. Questa "catena" di azioni di gioco è programmata in giocattoli da inserire, come i berretti colorati. Il bambino si toglie un berretto e sotto ce n'è un altro, un terzo, ecc. L'interesse per il giocattolo si basa sul mantenimento dell'attività approssimativa del bambino. Questo è ciò che rende possibile aumentare la stabilità e la finalità del gioco di un bambino. Quest'ultimo è molto importante per il suo sviluppo intellettuale.

Un bambino di 10 mesi è un “ricercatore” instancabile; la curiosità del bambino raggiunge il suo “zenit” a questa età. Il mondo che ci circonda attira il piccolo con l'ignoto e incoraggia il movimento. Il bambino inizia a padroneggiare intensamente la camminata. È vero, i suoi primi passi sono solitamente assicurati da uno dei suoi genitori. Ad esempio, un bambino cammina in avanti tenendo entrambe le mani di un adulto. Se non c'è supporto nelle vicinanze, il bambino può strisciare verso l'oggetto che gli interessa e alzarsi in piedi vicino ad esso. Pertanto, lo spazio di gioco del bambino dovrebbe essere organizzato tenendo conto della sua sicurezza. Un luogo confortevole in cui soggiornare un bambino può essere un posto “dietro la barriera”, sul pavimento coperto da un tappeto o da un tappeto.

Al 10° mese di vita il bambino comincia a navigare bene nello spazio. In questo momento sta vivendo una vera impennata intellettuale. Sostieni il suo desiderio di studiare al meglio il mondo che lo circonda, prendi parte alla sua “ricerca”. I giocattoli educativi appropriati ti aiuteranno a sviluppare nel tuo bambino l'intelligenza e la fiducia in se stesso che gli saranno così utili in futuro.
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I bambini di dieci mesi continuano a crescere e ad allungarsi, assorbono avidamente informazioni su ogni argomento sconosciuto, imparano rapidamente e stupiscono i genitori con nuove abilità. Nel loro comportamento e nelle azioni individuali emergono sempre più significato e indipendenza e il loro carattere inizia ad acquisire tratti della personalità individuale. Per preservare la salute del bambino e il suo desiderio di attività cognitiva, non fa male ai genitori avere un'idea di cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 10 mesi.

A 10 mesi, il bambino guadagna circa 450 g di peso, crescendo da 1 a 1,5 centimetri. La testa e il petto aumentano di mezzo centimetro. Un leggero aumento di peso con uno sviluppo complessivamente rapido è il risultato di un aumento della funzione motoria del bambino.

Questa età è caratterizzata anche dalla comparsa degli incisivi laterali e il bambino può già avere dai 4 ai 6 denti da latte.

Alcuni problemi possono sorgere nel bambino a causa dell'immunità non formata. Il latte materno, che fino a quel momento sosteneva il suo corpo, non ha più proprietà così preziose, quindi i genitori dovrebbero proteggere i propri figli da fattori avversi esterni e infezioni.

In generale, le capacità motorie manuali e la coordinazione dei bambini migliorano significativamente, diventano più forti e più resistenti e possono rimanere vigili più a lungo.

Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino di 10 mesi?

I successi di un bambino a questa età sono molto significativi, perché le sue capacità sono sorprendentemente diverse da quelle che possedeva a sei mesi. Prima di tutto, con tutto il suo comportamento mostra quanto sia indipendente e può dimostrare la sua destrezza raccogliendo i giocattoli non solo con le mani, ma anche con le dita.

I principali risultati del bambino di cui i suoi genitori sono così orgogliosi:

la capacità di stare con fiducia e fare i primi passi;
saltare sul posto con “atterraggio” su entrambe le gambe;
usare un oggetto per raggiungere un giocattolo;
un bambino può sedersi a lungo con la schiena dritta mentre gioca, tenendo un giocattolo con entrambe le mani;
il bambino è in grado di tenere contemporaneamente due piccoli oggetti con una mano;
può salire e scendere autonomamente da una piattaforma elevata;
il bambino ha imparato perfettamente a gattonare e può muoversi in questo modo così velocemente che è difficile raggiungerlo;
ripete le parole dopo gli adulti, imita il loro comportamento;
reagisce violentemente all'incontro e alla separazione dai propri cari.

Per questo motivo, i bambini di 10 mesi controllano le loro dita con maggiore sicurezza, possono già tenere in mano una matita e un pennarello e provare a disegnare e scrivere, ripetendo le azioni del padre e della madre. I bambini diventano più socievoli, mostrano interesse per i loro coetanei e comunicano felicemente con i membri più anziani della famiglia: i nonni.

I bambini di dieci anni capiscono molto bene ciò che gli adulti chiedono loro e, sebbene conoscano perfettamente il significato della parola "no", trovano altri modi per manipolare gli adulti, usando la protesta silenziosa o l'isteria.

Lo sviluppo di ragazze e ragazzi a questa età è leggermente diverso. Rispondendo alla domanda su cosa deve saper fare una bambina di 10 mesi, possiamo sottolineare la speciale emotività dei bambini che, mostrando il loro tenero affetto, molto più spesso dei ragazzi chiedono di essere tenuti in braccio dalla madre, amano abbraccio e carezza. Le abilità che apprendono presto includono usare un cucchiaio, parlare e imparare a fare pipì nel vasino. Preferiscono i giochi che richiedono perseveranza - assemblando elementi di costruzione, puzzle e mosaici, e hanno un debole per i giocattoli con effetti sonori e la musica in generale.

Anche il maschietto ha le sue caratteristiche evolutive; a 10 mesi può fare le stesse cose di una femminuccia, ma inizia prima a camminare e spesso rifiuta l'aiuto degli adulti, dimostrando che può fare tutto da solo. Come risultato di tale testardaggine, i ragazzi acquisiscono successivamente alcune abilità.

Giochi e attività didattiche per bambini dai 10 mesi

Lo sviluppo di un bambino a 10 mesi prevede una varietà di direzioni. Per rafforzare muscoli e legamenti, e movimenti più coordinati, nella prima metà della giornata è necessario dedicare diverse ore a giochi attivi - lasciate che il bambino faccia rotolare una palla, una macchina o un passeggino; se gli piace ballare, è meglio farlo con musica allegra e ritmata. Durante le passeggiate il piccolo può già giocare nella sabbiera con paletta e formine.

È una buona idea addestrare il tuo bambino a salire i gradini dandogli una leggera elevazione o insegnargli come scendere in sicurezza da un divano o una sedia.

Esercizi speciali dovrebbero essere eseguiti quotidianamente; la serie di esercizi comprende:

squat;
saltare;
il corpo si gira di lato;
movimenti rotatori delle mani;
si appende alla barra orizzontale di casa con l'aiuto di papà o mamma.

Il bambino ha ancora bisogno di un massaggio, che viene effettuato dopo l'esercizio fisico. Lo fanno con molta attenzione, cercando di non esercitare troppa pressione sulla delicata pelle del bambino. I movimenti principali sono accarezzare delicatamente, impastare e sfregare. In questo caso, le zone dell'ombelico e del cuore dovrebbero essere evitate. La schiena viene massaggiata senza intaccare la colonna vertebrale utilizzando tecniche circolari.

Se i genitori sanno cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 10 mesi, capiranno perché è così importante impegnarsi con lui in diversi tipi di creatività. Le capacità motorie fini devono continuare a svilupparsi, perché sono associate alla funzione vocale di una piccola persona. Per un ulteriore miglioramento, possiamo consigliare di insegnare a tuo figlio come usare colori e plastilina, ma è meglio iniziare con un normale impasto salato. Non importa che all'inizio sulla carta si possano vedere solo tratti astratti e linee posizionate in modo caotico, e l'impasto si rivelerà solo una piccola torta: la cosa principale è che il desiderio di creare del bambino non scompare, e chissà, magari presto stupirà i suoi genitori con il suo talento nelle belle arti.

Qualsiasi gioco con cubi, piramidi o parti di costruzione, oltre a sviluppare le mani e la coordinazione dei bambini, aiuta a migliorare il pensiero logico e ad allenare l'attenzione e la memoria del bambino. Tali giochi e giocattoli dovrebbero sicuramente essere nell'arsenale di un bambino.

È anche importante imparare con l’aiuto di libri che sviluppino l’intelligenza e gli orizzonti del bambino. Stiamo parlando di una varietà di pubblicazioni: si tratta di normali libri per bambini che una madre leggerà al bambino, libri di giocattoli interattivi, cantanti e parlanti, enciclopedie per bambini con illustrazioni realistiche.

Concentrandoti su ciò che un bambino di 10 mesi dovrebbe essere in grado di fare, puoi fare qualsiasi cosa con lui, purché tale attività sia di vivo interesse per lui. Molto probabilmente, i genitori conoscono già gli hobby del loro piccolo irrequieto e probabilmente troveranno attività adatte a lui.

Quanto dorme un bambino di 10 mesi?

Un indicatore importante della salute di un bambino è il suo sonno. A 10 mesi, i bambini dormono meno rispetto al periodo precedente: impiegano 9-10 ore per riposare di notte e durante il giorno vengono messi a riposare due volte per un'ora e mezza o due. Per alcuni bambini è sufficiente un'ora tranquilla al giorno e spesso resistono all'ora di andare a dormire la sera. Se allo stesso tempo il bambino si sente benissimo, è vigile e mangia con appetito, forse non dovresti forzarlo: puoi andare a letto prima la sera.

Se il bambino è abituato ad andare a letto tardi, ciò può influire negativamente sul suo sistema nervoso: i medici consigliano di svezzare gradualmente i bambini da questa cattiva abitudine e di spostare l'ora di andare a dormire 10 minuti prima ogni giorno.

Un bambino ha bisogno di un sonno adeguato per ristorare il corpo dopo ore attive di veglia, riposando e rilassando così i muscoli e normalizzando il funzionamento del cervello e del sistema nervoso. Pertanto, affinché il bambino abbia un sonno di qualità, i genitori devono creare condizioni ottimali, compresa la ventilazione obbligatoria della stanza dei bambini, il controllo dell'umidità normale (circa 60%) e le condizioni di temperatura (20-22 gradi). Di grande importanza è il comfort creato da un materasso per bambini, che deve essere moderatamente duro ed elastico. La biancheria pulita, il bagno serale e il massaggio ti aiuteranno ad addormentarti velocemente e a dormire profondamente. Il bambino dovrebbe cenare entro e non oltre 40-50 minuti prima di andare a dormire.

Caratteristiche nutrizionali a 10 mesi

La dieta dei bambini di dieci mesi è vicina al normale cibo per adulti, poiché l'alimentazione complementare ammonta a circa 800 g della quantità giornaliera di cibo. In media, un bambino consuma circa un chilogrammo e duecento grammi di cibo al giorno, senza contare acqua e succhi (200 ml). I bambini che continuano ad allattare al seno ricevono il latte al mattino e prima di andare a dormire.

I bambini hanno già bisogno di includere nel menu pezzi più duri di frutta, carne e pesce in modo che imparino a masticare il cibo e la purea non venga più schiacciata così bene come prima. Di solito, dopo che il bambino ha mangiato, gli viene dato del succo appena spremuto diluito con acqua per prevenire la stitichezza.

Piatti che compongono la dieta principale:

Farina d'avena e porridge di riso: contengono molte fibre e proteine e, allo stesso tempo, rimuovono le sostanze nocive dal corpo, migliorando la digestione.
I porridge di grano saraceno e mais sono fonti di molte vitamine e minerali benefici. I cereali sono già bolliti nel latte e al porridge viene aggiunto un po 'di olio vegetale o burro.
I bambini hanno carne nella loro dieta, ma per ora si tratta di varietà dietetiche: tacchino, pollo, coniglio e vitello. È inoltre consentito utilizzare alcuni prodotti di frattaglie: cuore e fegato. I prodotti a base di carne vengono utilizzati per le zuppe, come al solito vengono preparati purea, pezzetti, polpette, patè e cotolette al vapore.
I menu per bambini devono includere frutta e verdura - sotto forma di insalate con burro, bollite e al vapore. L'elenco di questi è aumentato, ora non si tratta solo di patate e carote: ai bambini possono essere date zucca e barbabietole, oltre a diversi tipi di cavoli: cavolfiori e cavoletti di Bruxelles.

Durante questo periodo, è importante che i genitori si assicurino che il bambino non trasmetta, ma allo stesso tempo l'aumento di peso mensile dovrebbe rimanere entro 500 grammi. Se un bambino chiaramente non sta ingrassando, gli dovrebbero essere offerti cibi più ipercalorici.

Resta da aggiungere per i padri e le madri che sono interessati a ciò che dovrebbe essere in grado di fare un bambino all'età di 10 mesi: può già bere da una tazza e usare un cucchiaio da solo.

Cura e passeggiate

L'igiene personale diventa particolarmente importante a dieci mesi di età. Insieme al fatto che il bambino gioca attivamente sul pavimento e si sporca, il funzionamento delle sue gonadi migliora, motivo per cui il piccolo inizia a sudare. Se i bambini fino a 10 mesi vengono lavati a giorni alterni, ora si consiglia di eseguire regolarmente le procedure idriche. Dopo il bagno, assicurati di effettuare bagni d'aria per 5-10 minuti e di fare un leggero massaggio al bambino.

I bambini si lavano già il viso e le mani da soli, ma il lavaggio è ancora necessario, poiché a volte i bambini dimenticano di chiedere di usare il vasino, sebbene abbiano già familiarità con questo oggetto domestico. I pediatri consigliano di mettere il bambino sul vasino al mattino: in questo modo si abituerà a quest'ora per gli stimoli naturali e molto presto inizierà a chiedersi, inoltre, i suoi movimenti intestinali saranno regolari, poiché il il corpo del bambino si abituerà a questo regime.

Per quanto riguarda le passeggiate, vengono concesse 4-6 ore al giorno. Nelle giornate estive, questa volta può essere aumentata, perché più il bambino trascorre all'aria aperta, meglio mangia e dorme. I tempi in cui un bambino si addormentava tranquillamente nel suo passeggino quando usciva stanno gradualmente diventando un ricordo del passato: ora il bambino è felicemente sveglio e studia i fenomeni che lo circondano, oggetti viventi e inanimati. A proposito, dopo un tempo libero così attivo, è improbabile che il bambino rifiuti un'ora tranquilla al ritorno a casa.

Sviluppo del bambino a 10 mesi: video

Comprendendo cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 10 mesi, i genitori dovrebbero ascoltare con sensibilità i bisogni e i desideri del figlio o della figlia. Dopotutto, solo una comunicazione costante e una relazione di fiducia li aiuteranno a guidare correttamente il bambino nei suoi obiettivi e nelle sue azioni e, sulla base degli indicatori medi, sarà possibile monitorare con successo lo sviluppo dell'omino e sapere esattamente quando ha bisogno di aiuto.

Il decimo mese di un bambino è una data speciale sia per i genitori che per il bambino. Molti bambini di questa età iniziano a camminare e sviluppano e migliorano rapidamente altre abilità. Se prima tuo figlio giocava sul pavimento o nel box e questo gli bastava, ora devi organizzare più spazio dove il bambino sarà comodo e a suo agio. Dopotutto, ora sta spendendo molte energie.

Perché questa età è così importante?

Sviluppo e svolgono un ruolo importante nella sua corretta educazione e percezione della vita in generale. a questa età praticamente non cambia, ma ora il bambino esplora il mondo che lo circonda con grande interesse, esplora nuovi giocattoli ed entra in contatto con altri bambini.

È importante iniziare a instillare determinate abilità in tuo figlio. Cerca di assicurarti che tuo figlio impari a ripetere suoni e sillabe specifici. Quando un bambino raggiunge i 10 mesi, il suo sviluppo progredisce rapidamente. È interessato a conoscere il mondo che lo circonda e ad acquisire nuove competenze.

Di norma, a 10 mesi il bambino sa già stare seduto, quindi sarebbe una buona idea iniziare ad usare il vasino per il tuo bambino. Se non gli piace la tua idea, non alzare la voce e non cercare di costringerlo a sedersi. Fatelo giocare, conoscetelo e, magari, fate amicizia con lui, sarà più facile in futuro quando proverete ad insegnargli ad essere indipendente.

Lo sviluppo e la nutrizione di un bambino a 10 mesi dovrebbero essere sotto il controllo della madre, poiché questa è una fase speciale della vita del bambino. Prova ad acquistargli quanti più giocattoli educativi possibile. Potrebbe essere un pianoforte per bambini, che emette un certo suono quando si premono i tasti, palline, palline e altri divertimenti che lo aiutano a conoscere il mondo che lo circonda.

Risultati e competenze

Ogni madre si preoccupa se il bambino ha competenze sufficienti a 10 mesi. "Cosa può fare un bambino?" - questa è la domanda principale che la preoccupa.

Le abilità fisiche essenziali per un bambino includono:

aumento di altezza di un paio di centimetri;
aumento di peso di 400-450 g.

Alle abilità senso-motorie:

ha capacità di camminare;
si siede indipendentemente dalla posizione eretta;
sta in piedi;
tiene un giocattolo con entrambe le mani;
strisciando attivamente.

Alle capacità intellettuali:

ripetizione di più parole di seguito;
mostrare interesse per nuovi giocattoli (blocchi, anelli);
l'esplorazione del mondo che ci circonda sta diventando sempre più emozionante: il bambino tocca sempre più oggetti estranei con le mani, apre barattoli e cassetti, esplora cosa c'è dentro.

Alle abilità sociali:

giocare con l'acqua mentre si nuota;
il bambino reagisce alla musica e inizia a ballare;
risponde alle domande “nella tua lingua”;
può imitare la risata o l'espressione facciale di qualcun altro.

La dieta del bambino

Lo sviluppo e la nutrizione di un bambino a 10 mesi richiedono un'attenzione speciale. La dieta a 10 mesi rimane invariata nel regime e nella quantità. Il bambino ha ancora bisogno di cinque poppate complete al giorno. A questa età i bambini vengono lentamente trasferiti alla tavola comune. Ora il piccolo può, ovviamente, con alcune eccezioni, mangiare la tua stessa cosa.

Prova il massimo a 10 mesi per il tuo bambino. Dovrebbe essere ricco di calorie, vario e sano, contenere vitamine, proteine, carboidrati e grassi. Ma tieni presente che è severamente vietato dare cibi fritti ai bambini di questa età. Bollire o cuocere a vapore il cibo.

Se il bambino ha 10 mesi, è necessario includere nella dieta non solo frutta e verdura frullata, ma anche piccoli pezzi. La maggior parte dei bambini di questa età ha già circa 6 denti, quindi possono masticare facilmente banane, albicocche, verdure bollite e pane.

La dieta del bambino dovrebbe comunque includere latte materno o formula. Ma la quantità in una volta deve essere ridotta a 200-250 ml.

Il menu di un bambino a 10 mesi dovrebbe assomigliare a questo:

1a poppata: latte materno o artificiale, 50 grammi di purea di frutta.
2a alimentazione: porridge di latte, 50 grammi di ricotta.
3a poppata: zuppa di verdure con pane bianco (10 grammi), purea di verdure, cotoletta al vapore, succo di frutta o gelatina (50 ml).
4 poppate: kefir (100-150 ml), biscotti per bambini (10-15 grammi), verdure crude grattugiate (50 grammi), purea di frutta.
5 alimentazione: kefir.

Programma

La routine quotidiana di un bambino di 10 mesi dovrebbe includere il sonno, l'alimentazione e il gioco. Di norma, il bambino dovrebbe dormire almeno 2 ore durante il giorno. Il riposo notturno dovrebbe essere di circa 11 ore. Fai attenzione, insegna a tuo figlio la routine stabilita. Mettilo a letto a determinate ore.

Quando tuo figlio è sveglio, tienilo impegnato con giochi educativi. Lascia che questo tempo attivo duri 2-3 ore. È necessario ventilare frequentemente la stanza del bambino (fino a 5 volte) e la temperatura dovrebbe essere di almeno 20 gradi.

A 10 mesi, un bambino, come a qualsiasi altra età, ha sicuramente bisogno di passeggiate all'aria aperta, bagni, esercizi ginnici: tutte queste raccomandazioni aiuteranno a unire l'utile al dilettevole.

Puoi includere i seguenti esercizi nel tuo complesso di massaggi:

dorsi;
gonfiarsi;
flessione ed estensione delle gambe;
spostare le maniglie in cerchio;
squat (con l'aiuto della mamma, ovviamente).

Giochi e intrattenimento

A 10 mesi di età sono adatte quasi tutte le tipologie di attività, sia i giochi tranquilli che quelli attivi.

Prova a intrattenere tuo figlio con una di queste utili attività:

Cartoni animati. Qualsiasi video educativo che aiuterà il tuo bambino a imparare a parlare andrà bene.
Disegno. I colori con le dita sono proprio ciò di cui hai bisogno.
Edizioni colorate. I prodotti in cartone aiuteranno a mantenere il libro sano e salvo e le immagini luminose attireranno il bambino in un mondo da favola.
Giocattoli. È meglio scegliere quelli che si muovono. Potrebbe essere una bambola a molla o un'auto.

Così gradualmente il bambino imparerà a giocare per un po' da solo, così che a volte potrà lasciare che la mamma faccia quello che vuole.

Altezza e peso di un bambino di 10 mesi

L'altezza a questa età raggiunge i 74-76 cm e circa 10 kg. Questi indicatori sono diversi per ragazzi e ragazze. Se hai una giovane donna, a questa età peserà circa 9 kg e la sua altezza sarà di circa 73 cm, peso 10 kg combinato con un'altezza di circa 75 cm - quando hai un maschio.

10 mesi per un bambino sono un periodo di crescita molto attivo. Sebbene il ritmo sia individuale per ogni bambino, i genitori devono essere molto attenti ai parametri del bambino. Dopotutto, essere attivi non è sempre un vantaggio e un indicatore di maturità.

Se la deviazione dalla media è di 600-700 grammi, è normale. Nel caso in cui 1,5-2 kg indica che il bambino è in sovrappeso o sottopeso. Assicurati di consultare il tuo medico se noti anomalie.

Salute

Il bambino ha iniziato a camminare, il che significa che i genitori si preoccuperanno dello sviluppo dei piedi piatti nel bambino. Per lui è necessario acquistare scarpe con plantare anatomico. Ciò contribuirà a evitare i piedi piatti in futuro. Scegli scarpe comode e traspiranti con tacco robusto e suola antiscivolo. È inoltre necessario assicurarsi che non comprima troppo la gamba, ma sia anche un po' allentata.

Mantieni il tuo bambino al sicuro rimuovendo vari oggetti che potrebbero causare danni dal suo cammino. Questo vale per oggetti taglienti e pesanti e per il fuoco.

Non dimenticate di prendervi cura dello sviluppo del vostro bambino, di fargli un massaggio, di giocare più spesso e di passeggiare all’aria aperta. Una tendenza generale è notata da molte madri che hanno un bambino di 10 mesi. Lo sviluppo del bambino procede a un ritmo accelerato: un ricercatore attivo si sforza di esplorare l'ignoto, di imparare sempre più cose nuove.

Aiuta il tuo bambino a muovere i primi passi. Acquista scarpe comode per modellare i tuoi piedi. Potrebbe non voler indossare immediatamente scarpe o stivali. Lascia che il piccolo si abitui un po' giocando in anticipo.

Quindi, lo sviluppo e l'alimentazione di un bambino a 10 mesi è un periodo speciale e molto importante non solo nella vita del bambino, ma anche dei suoi genitori. Più diventa indipendente, più tempo gli adulti dovrebbero dedicargli. Giochi educativi, passeggiate, routine quotidiana e una corretta alimentazione: tutto ciò aiuterà il bambino nella formazione della sua personalità.

Il bambino gattona con sicurezza. Alcuni per brevi distanze, altri semplicemente impossibili da raggiungere. La velocità di movimento del bambino aumenta soprattutto se riesce ad afferrare qualcosa di proibito e cerca di nascondersi.
Succede che un bambino di 10 mesi gattoni pochissimo e cerchi subito di camminare. Inoltre, questo sarà più tipico per un ragazzo che per una ragazza.
I bambini a 10 mesi stanno bene. Molte persone provano a camminare tenendosi con le mani al bordo di un divano o di un letto. E alcuni bambini stanno già imparando a camminare senza alcun supporto.
Il bambino finalmente padroneggia la presa a pizzico. Al bambino piace tenere piccoli oggetti con le dita; se gli dai una matita o una penna, il bambino proverà a disegnare, imitando le azioni dei suoi genitori.
Un bambino a 10 mesi è ancora più interessante in termini di comunicazione.È facile insegnargli a salutare con la mano o a girare la testa in segno di accordo o disaccordo. Il bambino risponde anche a semplici richieste di un adulto. Il bambino può prendere qualcosa, portarlo, regalarlo o eseguire determinate azioni con i giocattoli (arrotolare, chiudere, aprire).
Il bambino migliora il controllo del suo corpo. Poiché l'aumento del peso corporeo non è più così significativo come prima, è più facile per il bambino controllare i suoi movimenti. La connessione tra pensiero e capacità motorie si sta rafforzando. Le manipolazioni delle mani, i movimenti delle gambe, i giri della testa diventano ancora più consapevoli. E più il bambino gioca con le mani e le dita, prima e più forte questa connessione verrà rafforzata.
Lo sviluppo di un bambino a 10 mesi consente già di determinare la mano guida.
Se la mano sinistra risulta essere quella principale, in nessun caso il bambino dovrebbe essere riqualificato. In questo caso è meglio scegliere giochi che coinvolgano entrambe le mani.
Nel discorso indirizzato, il bambino indovina facilmente l'intonazione. Se il discorso ha un tono di approvazione, il bambino esulta e sorride. Se il bambino sente disapprovazione nella voce di una persona cara, si arrabbia.
Il bambino capisce la parola “no”. L'importante è non abusarne. Dovrebbe essere vietato in situazioni in cui le azioni del minore potrebbero danneggiare lui o altri. In altri casi è meglio distrarlo trasferendo la sua attenzione su qualcosa di più interessante.
Il divieto dovrebbe essere portato fino in fondo. Non è necessario seguire l'esempio di un bambino che, con il suo pianto, cerca di ottenere il permesso per qualcosa che lo minaccia e che prima era proibito. Ancora una volta, spiega gentilmente a tuo figlio perché non è possibile e come questa azione o oggetto lo minaccia.
Al decimo mese il bambino può dire le sue prime parole. Oppure ripete spesso a lungo le sillabe più popolari: "ma-ma", "pa-pa", "ba-ba".
Ma anche se ciò non accade, non preoccuparti. Lo sviluppo di un bambino a dieci mesi non implica ancora un parlare di parole chiaro e cosciente.
I sentimenti e le reazioni emotive del bambino diventano più diversificati. Ad esempio, un bambino di 10 mesi può provare sentimenti di gelosia. Si manifesta quando un altro bambino diventa il centro dell'attenzione dei propri cari.
Tiene saldamente la tazza con entrambe le mani e beve da solo.

Altezza e peso del bambino a 10 mesi

A causa dell’aumento dell’attività fisica, il peso corporeo del bambino non aumenta alla stessa velocità di prima. Durante il decimo mese, il bambino pesa 400-450 grammi in più e cresce di 1-1,5 centimetri.

Il bambino dorme ancora due volte durante il giorno e una volta durante la notte. La durata totale del sonno è di 12-14 ore. Ogni bambino sceglie autonomamente il proprio regime. Alcune persone si svegliano prima e, di conseguenza, vanno a letto prima. Altri dormono molto poco durante il giorno, letteralmente 30-40 minuti. Se il tuo bambino dorme due volte durante il giorno, assicurati che l'intervallo tra i sonnellini non sia superiore a quattro ore. In questo modo eviterai problemi con l'andare a letto la sera.

I genitori dovrebbero osservare con molta attenzione il loro bambino e i segnali che dà. È in questo modo che potrai scegliere quello ottimale e più adatto al tuo bambino.

Nutrizione

A 10 mesi, il bambino riceve cibo quasi per adulti. L'eccezione è che può essere in una forma più frantumata (macinata).

Naturalmente non dovreste dare ai vostri figli cibi fritti o grassi. Lo stesso vale per il cibo in scatola, la carne affumicata, i semilavorati e i dolci.

Per instillare nel bambino una cultura del cibo è utile organizzare i pasti insieme. In questo modo il bambino imparerà le abilità per mangiare in modo autonomo. Inoltre, mangiare insieme in famiglia è un ottimo modo per diventare ancora più vicini e cari gli uni agli altri.

Come sviluppare un bambino a 10 mesi?

A 10 mesi, lo sviluppo del bambino, come prima, avviene attraverso il gioco. È importante che i genitori riservino del tempo separato per questo e integrino gli elementi di gioco nel contesto della vita quotidiana della famiglia. È fantastico se sia mamma che papà giocano con il bambino, perché il loro stile di gioco è diverso.

in sviluppo capacità motorieÈ importante aiutare il bambino a migliorare le sue capacità di gattonare e gettare solide basi per la successiva camminata eretta.

Non limitare il tuo bambino entro i confini del box. Dopo aver assicurato lo spazio in anticipo, lascialo fluttuare liberamente sul pavimento.

Posiziona i giocattoli sul pavimento per rendere più interessante per il tuo bambino gattonare da un'attività all'altra. Per rafforzare i muscoli delle braccia e delle gambe, sarà interessante giocare a recuperare. Naturalmente il bambino non sa ancora camminare abbastanza bene per questo, ma gattona già abbastanza bene. Il bambino sarà interessato sia a correre che a recuperare.

Se il tuo bambino non vuole affatto gattonare, costruisci un tunnel di gioco a casa. Mostra a tuo figlio come superarlo gattonando. È raro che un bambino possa resistere a un simile intrattenimento.

Mostra come risulta che è più facile fare i primi passi se ti aggrappi al letto o al divano.

esercizio fisico. Prima di tutto, questi sono esercizi su fitball ed esercizi in piscina. Ciò rafforzerà la struttura muscolare del bambino e servirà come misura preventiva;
parla di più con tuo figlio. Parla del mondo e dei fenomeni che ti circondano. Accompagna le tue azioni con commenti.

In questo modo potrete imparare l'arte di cucinare insieme. La mamma cucinerà sul fornello in piatti veri e il bambino, seduto sul pavimento, ripeterà. Ciò avrà anche un effetto positivo sulle capacità motorie delle mani.

A questa età, è più facile per un bambino percepire a orecchio le forme poetiche e il discorso melodico. Per comprendere meglio le fiabe, puoi usare i giochi con le dita.

I genitori possono creare il proprio set di giocattoli con le dita per diverse fiabe. Questa è un'ottima opzione per il tempo libero in famiglia.

giochi di ruolo. Scegli il tuo giocattolo preferito insieme al tuo bambino e mostragli come prendersi cura di lui: dagli da mangiare, mettilo a letto, ecc. Il bambino sarà felice di ripetere questi semplici passaggi.

I bambini piccoli sono grandi imitatori. E i genitori sono per loro i migliori modelli.

I bambini crescono molto velocemente, questo è un fatto noto. Proprio di recente sei diventata una madre felice e ora tuo figlio ha già 10 mesi, quasi un anno. Durante questo periodo, il bambino ha già imparato molto, ma è necessario sapere come sviluppare un bambino a 10 mesi in modo che non rimanga indietro rispetto ai suoi coetanei. Questo articolo suggerirà diverse attività utili che ti aiuteranno a imparare qualcosa di nuovo e raggiungere il successo nello sviluppo.

Cosa dovrebbe saper fare un bambino di 10 mesi?

Prima di parlare di come sviluppare un bambino a 10 mesi, scopriamo per cosa dobbiamo tendere. Ne esiste un elenco classico. Quello che dovrebbe già essere in grado di fare un bambino di 10 mesi. Naturalmente niente panico se non tutti gli elementi possono essere contrassegnati con un segno più. Ogni bambino è individuale, quindi ogni bambino deve essere aiutato a superare la fase successiva di sviluppo con l'aiuto di attività e giochi. Nel frattempo, conosciamo cosa, idealmente, tuo figlio dovrebbe essere in grado di fare già a 10 mesi.

Il bambino deve potersi sedere senza l'aiuto degli adulti.
Il bambino dovrebbe cercare di alzarsi e stare in piedi; se prova a camminare appoggiandosi al muro o ad oggetti vicini, è meraviglioso. Quando lo tieni per entrambe le braccia, può già camminare.
Entro 10 mesi, la coordinazione si sta già sviluppando: il bambino inizia a far rotolare le macchine o a calciare una palla, ad afferrare qualcosa con due dita, a capire intuitivamente cosa fare con i giocattoli.
Se noti che il bambino aggrotta la fronte come papà o alza un sopracciglio come mamma, significa che inizia a ripetere le espressioni facciali di chi lo circonda, cosa tipica dei bambini a 10 mesi.
Se scherzi o agiti le braccia, tuo figlio inizierà a salutare e ridere con te.
Già a 10 mesi inizia ad apparire il primo interesse per le persone: gli altri bambini, il discorso degli adulti.
A 10 mesi, il bambino inizia a produrre sillabe comprensibili, sono possibili anche “ma-ma”, “pa-pa” o “ba-ba”, così come un tentativo di ripetere parole più complesse.
Se viene riprodotta della musica, il bambino potrebbe provare a ballare e cantare insieme.

Se la maggior parte dei punti sono veri, va molto bene. Ma non dovresti rilassarti, in ogni caso devi lavorare con il tuo miracolo. Affinché il bambino si sviluppi bene o meglio di adesso, cerca di prestargli attenzione a beneficio del bambino.

Bambino a 10 mesi: apprende attivamente il mondo che lo circonda e si sviluppa correttamente se i parenti interagiscono correttamente con lui

Attività con un bambino

A 10 mesi, non aver paura di dare più libertà al tuo bambino. Ad esempio, evita i biberon durante la poppata, soprattutto se il tuo bambino mostra interesse a bere da una tazza. Dategli un cucchiaio, lasciate che il bambino provi a spostarlo nel piatto e raccolga il porridge da solo. All'aria aperta, lascia che tuo figlio conosca i vari scivoli e altalene: lascia che tocchi, guardi e persino cavalchi con il tuo aiuto. Se il bambino è sotto stretto controllo, ma ha l'opportunità di prendere, toccare e provare qualcosa da solo, allora stai facendo tutto bene.

Durante il bagno, regala molti giocattoli: che si tratti di paperelle di gomma o secchi di plastica, il bambino sarà interessato a sguazzare nell'acqua, prendere un bicchiere o mandare un giocattolo a nuotare. In generale, date più libertà tattile, se 10 mesi cadono durante l'estate, lasciate che il bambino corra sull'erba, cammini sulla sabbia. In inverno sono adatte varie superfici sotto forma di piastrelle, linoleum, pavimenti in legno o moquette.

Giochi per lo sviluppo fisico

Affinché un bambino di 10 mesi diventi fisicamente più forte, non aver paura di giocare con lui all'aperto. Naturalmente non stiamo parlando di calcio o pallavolo, ma di elementi di questi e altri giochi.

Fai rotolare la palla

Avrai bisogno di una palla e qualcosa come una porta in cui la palla possa rotolare senza problemi. Costruisci un cancello a forma di U, puoi farlo con cubi o cartone. Siediti con tuo figlio ai lati opposti del cancello e prova a far rotolare la palla verso di lui attraverso il cancello. Se lo desideri, puoi posizionare non uno, ma due o tre cancelli di fila in linea retta. Se la palla rotola di lato, chiedi a tuo figlio di prendere la palla da solo, così diventerà rapidamente un giocatore fiducioso.

Giri in discesa

Se hai allenato attentamente tuo figlio negli ultimi 10 mesi, ora è pronto per gli scivoli con un'inclinazione fino a 45 gradi. È meglio iniziare con una leggera inclinazione se il bambino non ha paura e la supererà con piacere, ma potete aumentare l'inclinazione. Allo stesso tempo, osserva i suoi movimenti. In questo gioco il bambino impara a gestire il suo centro di gravità.

Spettacolo di marionette

Prenditi il tempo per preparare bambole basate su una fiaba per bambini che leggi più spesso a tuo figlio. A 10 mesi il bambino comprende già il contenuto dei racconti e probabilmente sarà interessato al mini-spettacolo. Se non hai tempo per cucire o ritagliare le bambole, in qualsiasi negozio per bambini puoi trovare un teatrino di marionette da dito o alcuni giocattoli adatti a te.

Discoteca

Perché non fare una discoteca? Accendi la musica ritmata e balla con tuo figlio, ovviamente, i suoi movimenti saranno caotici. Il tuo compito è abituare tuo figlio al ritmo battendo le mani, inclinando la testa o facendo tintinnare ritmicamente un sonaglino. Naturalmente una volta non basterà; forse la prima volta nella vostra discoteca improvvisata il bambino sarà solo un osservatore.

A 10 mesi, il bambino inizia a esplorare attivamente il mondo esterno: i primi tentativi di camminare, copiare i movimenti e la percezione del linguaggio, è importante supportare tutto ciò. Affinché il tuo bambino cresca fisicamente e psicologicamente forte, non aver paura di dargli più libertà, ma sotto stretto controllo di ciò che fa e di dove si trova. Ciò consentirà al tuo bambino di sentire ora che è una parte importante del grande mondo.