Biološka bit osobe određuje njegovu potrebu za čime? Čimbenici i razlozi nastanka ljudskih potreba. Biološka bit čovjeka: što određuje formiranje ljudskih potreba. Biološki primjeri potreba, njihove klase

U 80-im godinama prošlog stoljeća prosječna razina nezaposlenosti u Sjedinjenim Državama iznosila je oko 10%. U isto vrijeme, među radnicima je bio jednak 14%, "bijelim ovratnicima" - 5%, au dobnoj skupini 16-19 godina - 23%. Kakav je tekst ovih podataka? Oslanjajući se na društveno-znanstvene spoznaje, druge društvene-ci-al-informacije, ukazuju na jedan od razloga za takav ste s razine bez rada među mladima.

Nezaposlenost

Ako se osobi da sloboda izbora vrste djelatnosti i mjesta rada, u svakom trenutku neki se radnici nađu u poziciji „između poslova“. Neki odlaze sami u potrazi za zanimljivijim ili bolje plaćenim poslom. Ima ih koji su otpušteni. Ima i onih koji prvi put izlaze na tržište rada (to se prvenstveno odnosi na mlade). Sve ove vrste ujedinjuje koncept "frikcijske nezaposlenosti".

Također se događa da se potražnja za određenim vrstama zanimanja naglo smanjuje. Najčešće se to događa zbog promjena u potražnji za dobrima i uslugama i, kao rezultat toga, potražnje za radom. Zbog toga se mnogi ljudi koji ne mogu brzo svladati druge vještine nalaze među nezaposlenima. Na primjer, prije mnogo godina visokokvalificirani puhači stakla ostali su bez posla zbog izuma strojeva za izradu boca. Ova vrsta nezaposlenosti naziva se strukturna. Broj nezaposlenih također raste u određenoj fazi gospodarskog ciklusa, u uvjetima proizvodne krize. Ova vrsta nezaposlenosti naziva se ciklička. Istodobno, nezaposlenost je neravnomjerno raspoređena među različitim kategorijama radnog stanovništva.

Puna zaposlenost ne znači apsolutno nikakvu nezaposlenost. Stopa nezaposlenosti pri punoj zaposlenosti naziva se prirodnom stopom nezaposlenosti. Javlja se kada se broj osoba koje traže posao izjednači s brojem slobodnih mjesta. Ako je broj onih koji traže posao veći od raspoloživih slobodnih radnih mjesta, dolazi do manjka potražnje i, posljedično, do nezaposlenosti. S druge strane, kada postoji višak potražnje, postoji manjak radne snage. U takvoj situaciji stopa nezaposlenosti ispod je prirodne stope.

Stoga je određena razina nezaposlenosti neizbježna. Neki ekonomisti i sociolozi ovu pojavu čak vide kao pozitivnu, zdravstvenu i poticajnu za razvoj gospodarstva u cjelini.

(Prema knjizi K. McConnell, S. Brew “Economics”. M., 1995. P. 158-159)

Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, označite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.

Obrazloženje.

U točnom odgovoru, točke plana moraju odgovarati glavnim semantičkim fragmentima teksta i odražavati glavnu ideju svakog od njih.

Sljedeći semantički fragmenti mogu se istaknuti i nasloviti:

1) frikcijska nezaposlenost;

2) ciklička i strukturna nezaposlenost;

3) prirodna stopa nezaposlenosti;

4) uloga nezaposlenosti u gospodarstvu.

Moguće je formulirati druge točke plana bez iskrivljavanja suštine glavne ideje fragmenta i istaknuti dodatne semantičke blokove.

Obrazloženje.

Točan odgovor treba navesti tri vrste:

1) trenje;

2) strukturalni;

3) ciklički.

Vrste se mogu dati u drugim formulacijama koje su slične po značenju.

Što, prema autorima, karakterizira prirodnu stopu nezaposlenosti? Na temelju društvenih znanosti i povijesnih spoznaja navedite dva konkretna primjera situacija u kojima je nezaposlenost u pojedinoj zemlji bila znatno viša od prirodne razine.

Obrazloženje.

Odgovor bi trebao indicirati: prirodnu razinu nezaposlenosti karakterizira odnos između potražnje za radom i dostupnosti raspoloživih poslova.

Mogu se navesti sljedeći primjeri:

1) u Sjedinjenim Američkim Državama tijekom Velike depresije potražnja za radom bila je desetke puta veća od broja dostupnih poslova;

2) u Rusiji početkom 90-ih. XX. stoljeća izbila je strukturalna kriza. kada više nisu bili potrebni visokokvalificirani stručnjaci iz poduzeća vojno-industrijskog kompleksa zbog zatvaranja njihovih poduzeća.

Mogu se navesti i drugi primjeri.

U tekstu se napominje da neki istraživači nezaposlenost vide kao pozitivnu pojavu. Slažete li se s ovim gledištem? Navedite dva argumenta u prilog svom stajalištu.

Obrazloženje.

Kao znak slaganja mogu se navesti sljedeći argumenti:

1) nezaposlenost tjera ljude da poboljšaju svoju profesionalnu razinu onih koji su izgubili posao u nadi da će pronaći novi posao;

2) nezaposlenost tjera one koji je imaju da budu savjesniji u pogledu svojih odgovornosti iz straha da je ne izgube.

Argumenti u slučaju neslaganja: 2) otpuštanje s posla;

3) oni koji prvi put stupaju na tržište rada.

Pojašnjenje.

Odgovor mora sadržavati sljedeću rečenicu: "U isto vrijeme, utrka je bez rada." "Ti-tsa nije-jednake-mjere-već među različitim ka-te-go-rijama rada."

Sljedeći razlozi mogu biti naznačeni zašto ste na razini bez posla među mladima:

1) nedostatak iskustva među mladima;

2) ne ista omladina, u većoj mjeri nego ljudi starije životne dobi, zbog niske plaće za moj rad (žele “sve odjednom”).

Mogu postojati i drugi razlozi.

Ljudski život je promjenjivi niz događaja, skup raznih radnji. Svaki organizam osjeća potrebu za hranom, vodom i zrakom kako bi održao normalno funkcioniranje, a osobu karakterizira čitava hijerarhija takvih potreba, koju ćemo razmotriti.

Biološki primjeri potreba, njihova klasifikacija

Svi zahtjevi koje čovjek ima tijekom života mogu se podijeliti u tri velike skupine: primarne bazične, socijalne i emocionalne potrebe.

Čovjek pripada životinjskom carstvu na isti način kao i primati, kukci, ribe itd. Ne čudi da su primarne potrebe svih ovih organizama za hranom i vodom iste. Također je moguće povući analogiju između društvenih potreba ljudi i nekih kolonijalnih životinja, ali tu moramo biti oprezni: na kraju krajeva, ljudski se mozak jako razlikuje od mozga mrava ili pčela.

Dakle, biološku bit čovjeka određuju njegove potrebe za hranom i vodom, društveni status i prihvaćenost u društvu te nestabilnost njegove emocionalne pozadine. Ova tri stupa temelj su potreba homo sapiensa, a neke od njih možete osjetiti svakodnevno, ne sluteći postojanje drugih jednako važnih potreba više razine.

Primarne osnovne ljudske potrebe

Biološka bit čovjeka određena je njegovom potrebom za osnovnim potrebama, koje smo naslijedili od naših najbližih srodnika životinjskog svijeta, primata, uz tek neke izmjene i dopune. Evo popisa primarnih potreba svake osobe:

Hrana, ekološki prihvatljiva, prikladna za okus.
Obična voda za piće, ugodnog okusa.
Nema opasnosti po život.
Spavanje i pravilan odmor.
Povoljan sastav zraka.
Seksualne potrebe, rađanje.
Otklanjanje bolesti i drugih tegoba povezanih sa zdravstvenim stanjem.
Prostorna udobnost (osobni prostor u doslovnom smislu).
Prirodna udobnost (ekološko stanje okoliša).
Radna aktivnost i pokretljivost.

Ljudska potreba za promjenom emocionalne pozadine

Biološka bit osobe određuje njegovu potrebu za izražavanjem emocija. Svaki pojedinac želi ne samo postojati, nego i živjeti u vlastitom društvu. Sve manifestacije emocija koje se javljaju u osobi jedna su zajednička potreba, a to je svojstveno prirodi. To uključuje trenutke radosti, razočaranja, ljubavi, zavisti, mržnje i empatije.

Općenito, svaka promjena emocionalne pozadine (i pozitivne i negativne) dio je našeg života, bez koje je nemoguće postojati normalna, prosječna osoba. Naravno, postoje više ili manje osjetljivi ljudi, ali prije ili kasnije počnu osjećati potrebu za emocijama.

Društvene potrebe

Čovjek je društveno biće. Naše društvo izgrađeno je kroz složen hijerarhijski sustav u kojem pojedinac želi biti prihvaćen i shvaćen.

Biološka bit čovjeka određuje njegovu potrebu za općim priznanjem. I ne moraš nužno biti središte svijeta, središte svačije pažnje i standard. Važno je biti prihvaćen u društvu u kojem se nalazite: posao, škola, fakultet, grupa prijatelja, rodbina itd.

Također, zadovoljenje bioloških potreba usko je povezano s ljudskim aktivnostima u društvu. Mora zauzeti određenu nišu u društvu, biti sposoban i koristan. Naravno, posao 21. stoljeća često se povezuje sa sjedilačkim načinom života, ali osoba i dalje nastoji raditi, a to nije zbog savjesti, već zbog banalnih društvenih potreba.

Zadaci 2. Biološko i socijalno u čovjeku; osobnost; ljudska djelatnost i njeni glavni oblici

1. Što čovjeka razlikuje od životinje...

1) instinkt samoodržanja

2) korištenje prirodnih objekata

3) želja za razumijevanjem svijeta oko nas

4) sposobnost prilagodbe uvjetima okoline

Obrazloženje.

Ono što čovjeka razlikuje od životinje je želja da razumije svijet oko sebe, jer je čovjek jedino živo biće koje ima razum.

Sve druge kvalitete prisutne su i kod ljudi i kod životinja.Odgovor: 3

2. O kojoj ljudskoj potrebi govori moderni filozof: “... glavna čovjekova strast je biti, biti ispunjen, biti ispunjen”?

1) u samokontroli 2) u samospoznaji

3) u samospoznaji 4) u moći

Obrazloženje.

Maslow je raspoređivao potrebe kako rastu, objašnjavajući ovu konstrukciju činjenicom da osoba ne može iskusiti potrebe visoke razine dok su joj potrebne primitivnije stvari. Osnova je fiziologija (utaživanje gladi, žeđi, seksualne potrebe itd.). Stepenicu više je potreba za sigurnošću, iznad nje je potreba za privrženošću i ljubavlju, kao i za pripadnošću društvenoj grupi. Sljedeća faza je potreba za poštovanjem i odobravanjem, iznad koje je Maslow stavio kognitivne potrebe (žeđ za znanjem, želja da se percipira što više informacija). Zatim dolazi potreba za estetikom (želja da se život uskladi, ispuni ljepotom i umjetnošću). I konačno, posljednja stepenica piramide, najviša, je želja za otkrivanjem unutarnjeg potencijala (ovo je SAMOOSTVARENJE). Važno je napomenuti da svaka od potreba ne mora biti u potpunosti zadovoljena – dovoljno je djelomično zasićenje za prelazak na sljedeću fazu.

Točan odgovor: 2.

3. Društvena bit čovjeka određena je njegovom potrebom za...

1) samoostvarenje i 2) samoodržanje

3) disanje 4) prehrana

Obrazloženje.

Maslow je raspoređivao potrebe kako rastu, objašnjavajući ovu konstrukciju činjenicom da osoba ne može iskusiti potrebe visoke razine dok su joj potrebne primitivnije stvari. Osnova je fiziologija (utaživanje gladi, žeđi, seksualne potrebe itd.). Stepenicu više je potreba za sigurnošću, iznad nje je potreba za privrženošću i ljubavlju, kao i za pripadnošću društvenoj grupi. Sljedeća faza je potreba za poštovanjem i odobravanjem, iznad koje je Maslow stavio kognitivne potrebe (žeđ za znanjem, želja da se percipira što više informacija). Zatim dolazi potreba za estetikom (želja da se život uskladi, ispuni ljepotom i umjetnošću). I konačno, posljednji korak piramide, najviši, je želja za otkrivanjem unutarnjeg potencijala (ovo je samoostvarenje). Važno je napomenuti da svaka od potreba ne mora biti u potpunosti zadovoljena – dovoljno je djelomično zasićenje za prelazak na sljedeću fazu.

Točan odgovor: 1.

4. I čovjek i životinja

1) prenijeti kulturno iskustvo sljedećim generacijama

2) odražavaju okolni svijet u umu

3) brinuti se za svoje potomstvo

4) ocjenjuju sebe i svoje postupke

Obrazloženje.

Ono što je zajedničko ljudima i životinjama je briga za svoje potomstvo.

Sve ostale osobine svojstvene su samo čovjeku.

Točan odgovor: 3.

5. Koji se koncept tradicionalno koristi za označavanje ukupnosti društveno značajnih ljudskih kvaliteta stečenih tijekom života?

1) osobnost 2) temperament

3) pojedinac 4) talent

Obrazloženje.

Temperament (od latinskog temperamentum - pravilan omjer dijelova), karakteristika pojedinca iz dinamičkih značajki njegove mentalne aktivnosti, odnosno tempa, ritma, intenziteta pojedinih psihičkih procesa i stanja.

Točan odgovor: 1.

6. Julia prirodno ima sluha za glazbu, ali nije studirala glazbu da bi razvila tu kvalitetu. Koji koncept karakterizira Yulijine sposobnosti?

1) vještina 2) sklonosti 3) genij 4) talent

Obrazloženje.

Sklonosti su anatomske i fiziološke značajke živčanog sustava koje služe kao osnova za formiranje određenih sposobnosti.

Zanatstvo je umjetnost; ovladati; majstorski; savršenstvo slikovnog oblika; stvaranje; likovna tehnika; umjetničko stvaralaštvo.

Genij (od lat. genius – duh) – neobično visoke intelektualne sposobnosti. Na primjer, za stvaranje izuma i otkrića, originalno razmišljanje, produktivnu kreativnu aktivnost

Talent su određene sposobnosti koje se otkrivaju stjecanjem vještine i iskustva.

Odgovor: 2

7. Inna je saznala da je Zoya na piknik pozvala sve kolege s posla osim nje. Nije saznala razlog za ovaj čin, jednostavno je prestala razgovarati sa Zojom. Koju vrstu ponašanja u međuljudskom sukobu ilustrira ovaj primjer?

1) izbjegavanje konfliktne situacije

2) posredovanje 3) kompromis4) suradnja

Obrazloženje.

U suvremenoj konfliktologiji identificirano je pet strategija ponašanja u konfliktnoj situaciji:

1. Prilagodba - jedna strana se u svemu slaže s drugom, ali ima svoje mišljenje koje se boji izraziti.

2. Izbjegavanje – izbjegavanje konfliktne situacije.

3. Kompromis – zajednička odluka koja zadovoljava obje strane.

4. Rivalstvo je aktivno suprotstavljanje drugoj strani.

5. Suradnja - pokušaj donošenja zajedničke odluke.

Odgovor: 1

8. Za označavanje ukupnosti društveno značajnih osobina osobe tradicionalno se koristi koncept...

1) pojedinac 2) talent 3) sposobnosti 4) osobnost

Obrazloženje.

Ličnost je uobičajeni svakodnevni i znanstveni pojam koji označava: 1) ljudsku jedinku kao subjekt odnosa i svjesnog djelovanja (osobu, u širem smislu riječi) ili 2) stabilan sustav društveno značajnih svojstava.

Sposobnosti, individualne karakteristike osobe, koje su subjektivni uvjeti za uspješno provođenje određene vrste aktivnosti.

Pojedinac je zasebna osoba kao društveno biće, što je nešto više od kombinacije urođenih osobina.

Darovitost je visoka razvijenost sposobnosti koja se očituje u stvaralačkim postignućima koja su važna u kontekstu kulturnog razvoja.Odgovor: 4

9. Stjecanje novih informacija o svijetu oko nas glavni je cilj aktivnosti...

1) praktični 2) umjetnički

3) radni 4) spoznajni

Obrazloženje.

Postoje tri glavne vrste aktivnosti: radna, kognitivna, igra. Dobivanje novih informacija glavna je zadaća procesa spoznaje.

Točan odgovor: 4.

10. Interakciju dva ili više subjekata, koja se sastoji u razmjeni informacija, misli, osjećaja između njih, znanstvenici označavaju pojmom...

1) kreativnost 2) društvena uloga

3) komunikacija 4) razvoj

Obrazloženje.

Komunikacija je “prijenos informacija od osobe do osobe”, složen višestrani proces uspostavljanja i razvijanja kontakata između ljudi (interpersonalna komunikacija) i grupa (međugrupna komunikacija).Odgovor: 3

11.

1) matematika 2) fizika 3) biologija 4) povijest

Obrazloženje.

Obično se egzaktne znanosti suprotstavljaju humanističkim.Odgovor: 1

12.

Obrazloženje.

Moral - općeprihvaćene tradicije, neizgovorena pravila) - ideje prihvaćene u društvu o dobrom i lošem, ispravnom i pogrešnom, dobrom i zlu, kao i skup normi ponašanja koji proizlaze iz tih ideja. Ponekad se izraz ne koristi za označavanje cijelog društva, već za njegov dio, na primjer: kršćanski moral, buržoaski moral itd.Odgovor: 1

13.

1) povijest 2) matematika 3) likovna kritika

4) fizika

Obrazloženje.

Odgovor: 4

14. Što je obilježje znanosti?

1) apel na natprirodne sile

2) želja za postizanjem objektivne istine

3) utjecaj na emocije ljudi

4) figurativni odraz ideja autora

Obrazloženje.

Odgovor: 2

15. Koja se kulturna ustanova sveobuhvatno bavi restauracijom, pohranom i izlaganjem kulturnih dobara?

1) muzej 2) kazalište 3) arhiv 4) kulturni fond

Obrazloženje.

Kazalište (grč. θέατρον - glavno značenje je mjesto za spektakle, zatim - spektakl, od θεάομαι - gledam, vidim) je spektakularni oblik umjetnosti, koji je sinteza različitih umjetnosti - književnosti, glazbe, koreografije, vokala.Odgovor: 1

16. Što razlikuje religiju od ostalih područja duhovne kulture?

1) korištenje umjetničkih slika

2) apel na natprirodne sile

3) oslanjanje na ideje o dobru i zlu

4) želja za objašnjenjem okolne stvarnostiObrazloženje.

Znanost je područje ljudske djelatnosti usmjereno na razvijanje i teoretsko sistematiziranje objektivnog znanja o stvarnosti.

Religija je poseban oblik svijesti o svijetu, uvjetovan vjerom u nadnaravno, koji uključuje skup moralnih normi i tipova ponašanja, rituala, vjerskih aktivnosti i ujedinjenja ljudi u organizacije (crkva, vjerska zajednica).

Umjetnost je figurativno shvaćanje stvarnosti; proces ili rezultat izražavanja unutarnjeg ili vanjskog (u odnosu na stvaratelja).

Odgovor: 2

17. Pohranjivanje dokumenata, video i foto materijala od osobne i javne vrijednosti neposredna je zadaća

1) knjižnica 2) muzej 3) arhiv 4) galerija

Obrazloženje.

Muzej (od grčkog - Kuća muza) je ustanova koja se bavi prikupljanjem, proučavanjem, čuvanjem i izlaganjem predmeta - spomenika prirodne povijesti, materijalne i duhovne kulture.

Arhiv (grč. άρχεϊον) je ustanova ili ustrojstvena jedinica organizacije koja se bavi pohranom, nabavom, knjigovodstvom i korištenjem arhivskih dokumenata.Odgovor: 3

18. U kategorije morala spadaju pojmovi...

1) čast i dostojanstvo 2) udobnost i udobnost

3) priroda i kultura 4) zdravlje i uspjeh

Obrazloženje.

Moral je unutarnji stav čovjeka – za razliku od morala koji je (uz zakon) samo vanjski zahtjev za ponašanje pojedinca.

U užem smislu, moral je unutarnji stav pojedinca da postupa u skladu sa svojom savješću i slobodnom voljom – za razliku od morala koji je, uz zakon, vanjski zahtjev za ponašanje pojedinca.

Odgovor: 1

19. Što su humanističke znanosti?

1) povijest 2) fizika 3) kemija 4) matematika

Obrazloženje.

Humanitarni - o onome što je izravno povezano s čovjekom i što je on stvorio.

Odgovor: 1

20. Koje su vrste umjetnosti?

1) slikarstvo 2) književna kritika

3) povijest 4) povijest umjetnosti

Obrazloženje.

Vrste umjetnosti uključuju:

Likovno slikarstvo, grafika (crtanje, grafika), dekorativna i primijenjena umjetnost, kiparstvo, fotografija, grafiti, strip, nijemi film, kazalište, opera, pop, cirkus, kino, arhitektura, književnost, glazba, koreografija, balet, radijska umjetnost.

Odgovor: 1

21.

1) duhovne potrebe

2) društvene potrebe

Obrazloženje.

Duhovne potrebe osobe su potreba za poznavanjem svijeta oko sebe i sebe, želja za samousavršavanjem i samoostvarenjem, za spoznajom smisla vlastitog postojanja. odgovor: 4.

22. Glavni cilj ove vrste aktivnosti je razvijanje i teoretsko usustavljivanje objektivnih spoznaja o stvarnosti. Ovaj

1) umjetnost 2) religija 3) obrazovanje 4) znanost

Obrazloženje. Znanost je područje ljudskog djelovanja usmjereno na razvijanje i teoretsko usustavljivanje objektivnih spoznaja o stvarnosti.Religija je poseban oblik svijesti o svijetu, uvjetovan vjerom u nadnaravno, koji uključuje skup moralnih normi i vrsta ponašanja, rituala, vjersko djelovanje i ujedinjenje ljudi u organizacije (crkva, vjerska zajednica).

Umjetnost je figurativno shvaćanje stvarnosti; proces ili rezultat izražavanja unutarnjeg ili vanjskog (u odnosu na stvaratelja).Odgovor: 4

23.

1) fizičko kretanje 2) hrana 3) odmor 4) komunikacija

Obrazloženje. Klasifikacija prema stupnju složenosti dijeli potrebe na biološke, socijalne i duhovne.Biološke uključuju želju čovjeka za održanjem svoje egzistencije (potreba za hranom, odjećom, snom, sigurnošću, seksualnim zadovoljstvom, uštedom energije itd.).

Društvene potrebe uključuju ljudsku potrebu za komunikacijom, za popularnošću, za dominacijom nad drugim ljudima, za pripadnošću određenoj skupini, za vodstvom i priznanjem.

Odgovor: 4

24.

1) prirodne sposobnosti

2) vlastita uvjerenja

3) društveno okruženje

4) prirodni okoliš

Obrazloženje.

Osobnost je koncept razvijen da odražava društvenu prirodu osobe, smatra je subjektom sociokulturnog života, definira je kao nositelja individualnog principa, koji se samootkriva u kontekstu društvenih odnosa.Odgovor: 3

25. Ljudske društvene potrebe uključuju potrebu za

1) prijateljstvo2) hrana3) odmor4) razmnožavanje

Obrazloženje.

Klasifikacija prema stupnju složenosti dijeli potrebe na biološke, socijalne i duhovne.

Biološke uključuju želju čovjeka da održi svoju egzistenciju (potreba za hranom, odjećom, snom, sigurnošću, seksualnim zadovoljstvom, uštedom energije itd.).

Društvene potrebe uključuju ljudsku potrebu za komunikacijom, za popularnošću, za dominacijom nad drugim ljudima, za pripadnošću određenoj skupini, za vodstvom i priznanjem.

Duhovne potrebe osobe su potreba za poznavanjem svijeta oko sebe i sebe, želja za samousavršavanjem i samoostvarenjem, za spoznajom smisla vlastitog postojanja.Odgovor: 1

26. Formiranje osobnosti događa se pod utjecajem

1) prirodne sposobnosti

2) vlastita uvjerenja

3) društveno okruženje

4) prirodni okoliš

Obrazloženje.

Osobnost je relativno stabilan sustav ponašanja pojedinca, izgrađen prvenstveno na temelju uključenosti u društveni kontekst. Temeljna formacija osobnosti je samopoštovanje.

Odgovor: 3

27. Što su prirodne znanosti?

1) povijest 2) matematika 3) povijest umjetnosti

4) fizika

Obrazloženje.

Prirodne znanosti su dijelovi znanosti odgovorni za proučavanje prirodnih (prirodnih - od "priroda", priroda) fenomena izvan čovjeka.Odgovor: 4

28. Koje su egzaktne znanosti?

1) matematika2) fizika3) biologija4) povijest

Obrazloženje.

Egzaktne znanosti su područja znanosti koja proučavaju kvantitativno precizne obrasce i koriste rigorozne metode za testiranje hipoteza temeljene na reproducibilnim eksperimentima i rigoroznom logičkom zaključivanju.

Obično se egzaktne znanosti suprotstavljaju humanističkim.Odgovor: 1

29. Što je obilježje morala?

1) odražava ideje o dobru i zlu

2) ima emocionalni utjecaj na osobu

3) objašnjava prirodne i društvene pojave

4) poziva se na natprirodne sile

Obrazloženje.

30. Te ljudske potrebe izražavaju se u želji za očuvanjem i zaštitom vlastitog života, obitelji i doma od invazije, prirodnih katastrofa i neugode. Ovaj

1) duhovne potrebe

2) društvene potrebe

3) fiziološke potrebe

4) sigurnosne potrebe

Obrazloženje.

Klasifikacija prema stupnju složenosti dijeli potrebe na biološke, socijalne i duhovne.Biološke uključuju želju čovjeka za održanjem svoje egzistencije (potreba za hranom, odjećom, snom, sigurnošću, seksualnim zadovoljstvom, uštedom energije itd.).

Društvene potrebe uključuju ljudsku potrebu za komunikacijom, za popularnošću, za dominacijom nad drugim ljudima, za pripadnošću određenoj skupini, za vodstvom i priznanjem.

Duhovne potrebe osobe su potreba za poznavanjem svijeta oko sebe i sebe, želja za samousavršavanjem i samoostvarenjem, za spoznajom smisla vlastitog postojanja.Odgovor: 4

31.

Obrazloženje.

Međuljudski odnosi nastaju samo uz blisko poznanstvo.Odgovor: 3

32. Maturant devetog razreda, Sergej, pripremajući se za državnu završnu maturu iz matematike, ponavlja metode rješavanja jednadžbi. Ova vrsta aktivnosti odnosi se na

1) komunikacija 2) učenje 3) rad 4) igra

Obrazloženje.

Ovdje promatramo proces stjecanja novih znanja i vještina, što prvenstveno karakterizira takvu vrstu ljudske aktivnosti kao što je učenje.Odgovor: 2

33. Anna dijeli s Yuliom svoje dojmove o knjizi koju je pročitala. Ovo je primjer aktivnosti kao što je

1) rad 2) učenje 3) igra 4) komunikacija

Obrazloženje.

Razmjena informacija prvenstveno se odnosi na sferu komunikacije.Odgovor: 4

34. Što je zajedničko i ljudima i životinjama?

1) društvene potrebe

2) instinkt samoodržanja

3) želja za znanjem

4) standardi ponašanja

Obrazloženje.

Samo je instinkt samoodržanja iz ovih primjera svojstven i čovjeku i životinji; svi ostali primjeri karakteristični su samo za čovjeka, jer odražavaju njegovu društvenu prirodu.

Točan odgovor: 2

35. U zemlji Z gospodarstvom dominira poljoprivredni sektor, glavna jedinica društva je klanska zajednica.Kojem tipu društva pripada zemlja Z?

1) tradicionalni 2) industrijski

3) informacijski4) postindustrijski

Obrazloženje.

Tradicionalno ili agrarno društvo karakterizira dominacija poljoprivrede.Odgovor: 1

36. Za koju vrstu ljudske aktivnosti je potrebno imati partnera?

1) kreativnost2) igre3) rad4) komunikacija

Obrazloženje.

Od svih navedenih primjera samo je za komunikaciju potreban partner.Odgovor: 4

37. Koji primjer pokazuje nečije osobne kvalitete?

1) Maša se priprema za upis u medicinsku školu.

2) Petar je najviši u razredu.

3) Nafisa je zakasnila na posao zbog velike gužve u saobraćaju.

4) Kolja je uvijek zabrinut prije ispita.

Obrazloženje.

Od svih navedenih primjera, samo u primjeru 1 vidimo manifestaciju osobnih kvaliteta osobe, sposobnost postavljanja cilja i prevladavanja poteškoća. koristi drugima. U drugim slučajevima, to je jednostavno manifestacija individualnih kvaliteta osobe.

Odgovor: 1

38. Društvena bit čovjeka određena je njegovom potrebom

1) u hrani2) u toplini3) u rađanju

4) u samoostvarenju

Obrazloženje.

Odgovor: 4

39. Koji se od sljedećih pojmova koristi za označavanje socijalne sfere društva?

1) klase, slojevi

2) političke stranke, pokreti

3) posao, poduzetništvo

4) znanje, spoznaja

Obrazloženje.

klase, slojevi - društvena sfera;

političke stranke, pokreti - politički;

poslovanje, poduzetništvo - gospodarsko;

znanje, spoznaja – duhovna.Odgovor: 1

40. Društvena bit čovjeka određena je njegovom potrebom za

1) hrana2) toplina3) rađanje4) samoostvarenje

Obrazloženje.

Potrebe za hranom, toplinom i rađanjem su biološke, a potreba za samoostvarenjem je društvena.Odgovor: 4

41. Biološka bit čovjeka određuje njegovu potrebu za

1) samoostvarenje2) hrana3) kreativnost4) komunikacija

Obrazloženje.

Samoostvarenje, kreativnost i komunikacija određeni su društvenom biti. Potreba za hranom je biološka.Odgovor: 2

42. Koji primjer ilustrira međuljudski sukob?

1) Vlada zemlje najavila je povećanje carina.

2) Razrednici su se posvađali oko rasporeda dežurstava.

3) Prometni policajac izdao je kaznu za prebrzu vožnju.

4) Zaposlenik je podnio tužbu poslodavcu zbog kašnjenja isplate plaće.

Obrazloženje.

Međuljudski sukob nužno pretpostavlja osobno poznanstvo. To znači da je jedino ispravno 2.Odgovor: 2

43. Jedna od razlika između radnih i studijskih aktivnosti jest

1) stjecanje znanja o prirodi i društvu

2) dobivanje praktično korisnog rezultata

3) zadovoljenje duhovnih potreba

4) moralni razvoj pojedinca

Obrazloženje.

U radnim aktivnostima uvijek postoji praktično koristan rezultat, ali ne uvijek u obrazovnim aktivnostima.

Točan odgovor: 2

44. Koji od sljedećih primjera ilustrira međuljudsku komunikaciju?

1) Šef države se obraća građanima u medijima.

2) Liječnici slušaju izvješće ministra zdravstva.

3) Prijatelji su se sreli nakon svađe, otkrili razloge i pomirili se.

4) Predstavnici sindikata raspravljaju o organizaciji sastanka.

Obrazloženje.

Međuljudski odnosi mogući su samo kroz osobno poznanstvoOdgovor: 3

45. Znanstvenici razmjenu informacija, misli i osjećaja različitim sredstvima nazivaju

1) poučavanje2) spoznaja3) komunikacija4) kreativnost

Obrazloženje.

KOMUNIKACIJA - Složen, višestruk proces uspostavljanja i razvijanja kontakata među ljudima, generiran potrebama za zajedničkim djelovanjem; uključuje razmjenu informacija i razvoj jedinstvene strategije interakcije.Odgovor: 3

46. Ono što čovjeka razlikuje od životinje je sposobnost

1) brinuti se o potomstvu

2) koristiti predmete dane prirodom

3) opažaju i prenose informacije

4) zajedničkim djelovanjem stvaraju uvjete i sredstva za život

Obrazloženje.

Djelatnost pretpostavlja cilj, postavljanje ciljeva, samo su ljudi sposobni postavljati ciljeve, životinje djeluju pod pritiskom instinkta, životinje rade radnje da zadovolje svoje instinktivno određene potrebe, ali nisu sposobne za aktivnost temeljenu na POSTAVLJANJU CILJEVA.Odgovor: 4

47. Društvena bit čovjeka određena je njegovim potrebama za

1) razumijevanje2) odmor3) prehrana4) samoodržanje

Obrazloženje. 2.3.4 također su tipični za životinje. Samo ljudi imaju urođenu potrebu za razumijevanjem.

Točan odgovor: 1

48. Znanstvenici pojmom definiraju razmjenu informacija, misli i osjećaja

1) znanje2) sloboda3) kreativnost4) komunikacija

Obrazloženje Znanstvenici razmjenu informacija, misli i osjećaja nazivaju komunikacijom.

Točan odgovor: 4

49. Čovjek, za razliku od predstavnika životinjskog svijeta,

1) sklonište od hladnoće

2) brine se za svoje potomstvo

3) treba javno priznanje

4) gradi kuće od prirodnih materijala

Obrazloženje.

Čovjek, za razliku od predstavnika životinjskog svijeta, treba javno priznanje. Životinjama ovo ne treba.Odgovor: 3

50. Igra, za razliku od drugih vrsta aktivnosti, uključuje

1) preobrazba prirodnog okoliša

2) prisutnost imaginarne okoline

3) prijenos određenih informacija

4) komunikacija s drugim ljudima

Obrazloženje.

Igra, za razliku od drugih vrsta aktivnosti, pretpostavlja prisutnost imaginarnog okruženja (kozaci-razbojnici).Odgovor: 2

51. Čovjek se razlikuje od životinja po tome što on

1) ima verbalni govor

2) ima najsavršeniji sluh

3) može poučavati potomstvo

4) ne ovisi o prirodnim uvjetima

Obrazloženje. 3 i 4 također su karakteristični za životinje, sluh nekih životinja je savršeniji od sluha ljudi, ali niti jedna životinja nema verbalni govor.Odgovor: 1

52. Primjer radne aktivnosti je

1) kuhanje ručka

2) komunikacija s prijateljima

3) uvid u izložbu slika

4) igranje na računalu

Obrazloženje.

Rad je svrhovita, svjesna ljudska djelatnost usmjerena na zadovoljenje potreba pojedinca i društva. Evo pripreme ručka.

Točan odgovor: 1

Odgovor: 1

1) ekonomski i duhovni
3) društveni i duhovni
4) politički i duhovni
1) disanje
2) prehrana
3) samoodržanje
4) samoostvarenje
1) suradnja
2) sučeljavanje
3) briga
4) koncesija
1) kreativnost
2) obrazovanje
3) socijalizacija
4) znanost

1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne

2) ekonomske koristi
3) izravni porezi
čimbenici proizvodnje

1) poduzetništvo
2) financiranje
3) proizvodnja
4) ekonomija

1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
1) društvena ustanova
2) socijalna mobilnost
3) društvena struktura
4) društvena nejednakost
1) profesionalni rast
2) jedinstvo pogleda
3) zajednički hobiji
4) zajedništvo života

A1. Društveni znanstvenici određuju opće

A1. Društveni znanstvenici društvo definiraju kao
1) cijeli svijet u raznolikosti njegovih oblika
2) sprega prirodnih i društvenih sila
3) dio svijeta izoliran od prirode
4) prirodni uvjeti ljudskog postojanja
A2. Vlada zemlje ograničila je uvoz inozemnih kućanskih aparata. Međusobnu povezanost kojih sfera društvenog života ova činjenica ilustrira?
1) ekonomski i duhovni
2) politički i ekonomski
3) društveni i duhovni
4) politički i duhovni
A3. Društvena bit čovjeka određena je njegovom potrebom za
1) disanje
2) prehrana
3) samoodržanje
4) samoostvarenje
A4. Marina je Leni ponudila svoju pomoć u pripremanju ispita, ali je bila prisiljena otići bolesnoj baki. Lena je bila uvrijeđena i nije odgovarala na Marinine telefonske pozive. Nakon što se Marina vratila, djevojke su mirno riješile situaciju i sukob je izglađen. Koju metodu rješavanja sukoba ilustrira ovaj primjer?
1) suradnja
2) sučeljavanje
3) briga
4) koncesija
A5 Svrhovita kognitivna aktivnost osobe za stjecanje znanja i vještina naziva se
1) kreativnost
2) obrazovanje
3) socijalizacija
4) znanost
A6 Jesu li sljedeće prosudbe o odnosu društva i prirode točne?
A. Klimatski uvjeti utječu na razvoj društva.
B. Interakcija između prirode i društva je kontradiktorna.
1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
A7 Glavni resursi koji se koriste u procesu proizvodnje materijalnih dobara nazivaju se
1) materijalne potrebe
2) ekonomske koristi
3) izravni porezi
čimbenici proizvodnje
A8 Inicijativa nezavisna gospodarska
naziva se ljudska djelatnost koja se obavlja na vlastitu odgovornost u okviru zakona, a usmjerena je na stjecanje dobiti
1) poduzetništvo
2) financiranje
3) proizvodnja
4) ekonomija
A9. U zemljama s tržišnom ekonomijom
1) proizvođač samostalno određuje što će i koliko proizvoditi
2) država utvrđuje visinu plaća zaposlenih
3) Ministarstvo financija odlučuje o korištenju ostvarene dobiti
4) državni odbor utvrđuje cijene cementa i drugih građevinskih materijala
A10 Jesu li sljedeće prosudbe o vlasništvu istinite?
A. Vlasnik ima pravo raspolagati svojom stvari prema vlastitom nahođenju.
B. U Ruskoj Federaciji mogu se nalaziti zemljište i drugi prirodni resursi
samo u državnom ili općinskom vlasništvu.
1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne
A11 Veza između elemenata društva naziva se
1) društvena ustanova
2) socijalna mobilnost
3) društvena struktura
4) društvena nejednakost
12. Obitelj se, za razliku od drugih malih skupina, karakterizira
1) profesionalni rast
2) jedinstvo pogleda
3) zajednički hobiji
4) zajedništvo života

A1. Društveni znanstvenici određuju opće