Esej na temelju teksta s ranog ispita. Zbirka idealnih eseja o društvenim studijama Paustovski Lazar Borisovič

Kakav bi trebao biti pravi pisac? Što vam može pomoći da postanete pisac? Ovaj problem postavlja u svom tekstu K.G. Paustovski. Pisanje je dosta teško. Osoba koja tome želi posvetiti život mora raditi svaki dan. Paustovski piše: "Ovo je velika stvar, ali zahtijeva stvarno poznavanje života." Važno je biti mudar, sposoban, razumjeti život u svim njegovim manifestacijama, "treba znati toliko da je čak i pomisliti." Autorov je stav nedvosmislen i vrlo jasno izražen. Da biste postali pisac, nije dovoljna samo želja. Postoje određene kvalitete koje svatko može razviti, ali to zahtijeva nevjerojatan trud. Slažem se s mišljenjem K.G. Paustovsky i također vjeruju da je postajanje autorom naporan proces koji može trajati mnogo godina.

Stoga mislim da ljudi koji tome teže moraju imati veliko strpljenje. Za potvrdu svega navedenog navest ću primjer iz literature. Tako je u djelu "Majstor i Margarita" M.A. Bulgakov Majstor piše roman, ali on nije objavljen. Gospodar ne teži bogatstvu, već želi pronaći priznanje u društvu. U pjesmi A.S. Puškinov "Prorok" pokreće temu pisanja. Osoba se mora promijeniti iznutra ako želi ovladati snagom riječi i naučiti sve savršeno. Dakle, sumirajući svoj esej, želim još jednom napomenuti da pravi pisac mora biti vrlo strpljiv i imati veliku želju. Zahvaljujući ovim kvalitetama, osoba će sigurno moći ispuniti svoj san.

opcija 2

Treba li pisac proći životnu školu? Taj problem postavlja u svom tekstu K. Paustovski.

Ovaj problem je relevantan za dječake i djevojčice koji biraju karijeru. Neki od njih, inspirirani briljantnim djelima slavnih autora, okušavši se u izdavačkim krugovima, odlučuju svoju sudbinu povezati s književnošću. Gornji tekst namijenjen je piscima početnicima.

Autorov stav je sljedeći: ambiciozni pisci ne bi trebali strmoglavo uroniti u pisanje dok ne osjete dubinu svakodnevnog života. “Ovo je velika stvar, ali zahtijeva stvarno poznavanje života” - autor prenosi svoje gledište kroz usne Lazara Borisoviča. Ove riječi potvrđuju razmišljanja protagonista: “I ljekarnik je bio u pravu. Shvatio sam da ne znam gotovo ništa i da o mnogim važnim stvarima još nisam razmišljao.”

Slažem se sa stavom autora. Glavna vrijednost književnosti leži u duhovnom prosvjetljenju čitatelja, a pisac koji nije vidio prave boje života nije u stanju izraziti duboke, filozofske misli koje mogu obogatiti čovjekov unutarnji svijet.

Kao primjer, želio bih navesti djelo Jacka Londona "Martin Eden". Glavni lik, koji je odlučio postati pisac, do svoje je godine iskusio sve aspekte ljudskog života, a stečeno iskustvo omogućilo je Martinu da napiše priče koje su dobile javno priznanje.

Možemo spomenuti i biografiju Vasila Bykova: kao mladić koji je sudjelovao u Velikom Domovinskom ratu, odlučio je svoj život povezati s književnošću. Naravno, upravo je njegovo teško iskustvo pomoglo čitatelju otkriti probleme herojstva, hrabrosti i moralnog izbora vojnika.

Zaključno ću reći da svaka osoba koja želi postati pisac treba poslušati mišljenje K. Paustovskog, jer je savjet iskusne osobe uvijek vrijedan za početnika.

Ponekad je seoski ljekarnik dolazio u posjet ujaku Kolji. Zvao se Lazar Borisovič.

Bio je to prilično čudan ljekarnik, po našem mišljenju. Nosio je studentski sako. Njegov široki nos jedva je držao nakrivljeni pince nez na crnoj vrpci. Ljekarnik je bio nizak, zdepast, s bradom obraslom do očiju i vrlo sarkastičan.

Lazar Borisovich je bio iz Vitebska, nekoć je studirao na Harkovskom sveučilištu, ali nije završio tečaj. Sada je živio u seoskoj apoteci sa svojom grbavom sestrom. Prema našim pretpostavkama, ljekarnik je bio uključen u revolucionarni pokret.

Sa sobom je nosio Plehanovljeve pamflete s mnogim odlomcima podcrtanim crvenom i plavom olovkom, s uskličnicima i upitnicima na marginama.

Ljekarnik bi se nedjeljom s tim brošurama popeo u dubinu parka, raširio jaknu na travi, legao i čitao, prekriživši noge i njišući debelom čizmom.

Jednom sam otišla do Lazara Borisoviča u apoteku kupiti pudere za tetu Marusju. Počela je imati migrenu.

Svidjela mi se ljekarna - čista stara koliba s prostirkama i geranijima, zemljane boce na policama i miris bilja. Sakupio ih je, osušio i napravio infuzije od njih sam Lazar Borisovich.

Nikada nisam vidio tako škripavu zgradu kao što je ljekarna. Svaka je daska zaškripala na svoj način. Osim toga, sve je škripalo i škripalo: stolice, drveni trosjed, police i stol za kojim je Lazar Borisovič pisao recepte. Svaki pokret apotekara izazivao je toliko različitih škripa da se činilo kao da nekoliko violinista u apoteci trlja gudalima po suhim, nategnutim žicama.

Lazar Borisovič dobro je poznavao ta škripa i uhvatio je njihove najsuptilnije nijanse.

Manya! - viknuo je svojoj sestri - Zar ne čuješ? Vaska je otišla u kuhinju. Tamo ima ribe! Vaska je bila šugava crna apotekarska mačka. Ponekad bi ljekarnik nama posjetiteljima rekao:

Preklinjem vas, nemojte sjediti na ovoj sofi, inače će početi takva glazba da ćete samo poludjeti.

Lazar Borisovič je rekao, mljeveći prah u mužaru, da, hvala Bogu, po vlažnom vremenu apoteka ne škripi toliko kao po suši. Minobacač odjednom zacvili. Posjetilac zadrhta, a Lazar Borisovič pobjedonosno progovori:

Da! A ti imaš živce! Čestitamo! Sada, praškovi za mljevenje tete Marusje, Lazar Borisovič je jako zaškripao i rekao:

Grčki mudrac Sokrat otrovan je kukutom, Da! A ove kukute ima cijela šuma ovdje, u močvari kod mlina. Upozoravam vas - bijelo cvijeće kišobrana. Otrov u korijenu. Tako! Ali, usput, ovaj otrov je koristan u malim dozama. Mislim da bi svaki čovjek ponekad trebao dodati malu porciju otrova u svoju hranu kako bi je mogao dobro proživjeti i doći k sebi.

“Vjerujete li u homeopatiju?” upitao sam.

Na polju psihe, da - odlučno je izjavio Lazar Borisovič - Zar ne razumijete? Pa, idemo to provjeriti za vas. Napravimo test.

Složio sam se. Pitao sam se kakav je ovo test.

“Također znam”, rekao je Lazar Borisovič, “da omladina ima svoja prava, pogotovo kada mladić završi srednju školu i upiše fakultet. Onda je u mojoj glavi vrtuljak. Ali ipak morate razmisliti o tome!

Iznad čega?

"Kao da nemate o čemu da razmišljate!", ljutito je uzviknuo Lazar Borisovič "Sada počinjete da živite." Tako? Tko ćeš ti biti, smijem li pitati? A kako misliš postojati? Hoćete li se stvarno moći zabavljati, šaliti i otimati teška pitanja cijelo vrijeme? Život nije odmor, mladiću, Ne! Predviđam vam - nalazimo se na pragu velikih događaja. Da! Uvjeravam vas u ovo. Iako mi se Nikolaj Grigorjevič ruga, vidjet ćemo tko je u pravu. Pa se pitam: tko ćeš ti biti?

Želim... - počela sam.

Prestanite! - viknuo je Lazar Borisovič - Što mi kažete? Da želite biti inženjer, liječnik, znanstvenik ili nešto treće. Uopće nije važno.

Što je važno?

“Pravda!” povikao je “Moramo biti uz narod.” I za narod. Budi tko hoćeš, pa makar i zubar, ali bori se za dobar život ljudi. Tako?

Ali zašto mi to govoriš?

Zašto? Uopće! Nizašta! Ugodan ste mladić, ali ne volite razmišljati. To sam davno primijetio. Pa, molim te, razmisli o tome!

"Bit ću pisac", rekao sam i pocrvenio.

Pisac je namjestio svoj pence i prijeteći me pogledao - Ho-ho? Nikad se ne zna tko želi biti pisac! Možda želim biti i Lav Nikolajevič Tolstoj.

Ali već sam napisao... i objavio.

Onda, reče odlučno Lazar Borisovič, budite ljubazni da pričekate! Izvagat ću pudere, izvesti te van, pa ćemo smisliti.

Očito je bio uzbuđen i dok je vagao pudere, dvaput mu je ispao pincez.

Izašli smo i krenuli preko polja do rijeke, a odatle do parka. Sunce je tonulo prema šumama s druge strane rijeke. Lazar Borisovič je nabrao vrhove pelina, protrljao ih, pomirisao prste i rekao:

Ovo je velika stvar, ali zahtijeva stvarno poznavanje života. Tako? A imate ga vrlo malo, da ne kažem da ga u potpunosti nema. Pisac! Sigurno zna toliko da je čak i pomisliti na to. Mora razumjeti sve! Mora raditi kao vol, a ne juriti za slavom! Da! Ovdje. Mogu vam reći jedno - idite u kolibe, na sajmove, u tvornice, u skloništa. Posvuda okolo, posvuda - u kazalištima, u bolnicama, u rudnicima i zatvorima. Tako! Svugdje, posvuda. Tako da vas život prožme kao alkohol valerijane! Da dobijete pravu infuziju. Tada ga možete pustiti ljudima kao čudesan melem! Ali i u poznatim dozama. Da!

Dugo je pričao o svom spisateljskom pozivu. Pozdravili smo se u blizini parka.

Ne bi trebao misliti da se lenčam", rekao sam.

"Oh, ne!", uzviknuo je Lazar Borisovič i zgrabio me za ruku. Vidiš. Ali moraš priznati da sam bio donekle u pravu, a sad ćeš razmisliti o nečemu. Nakon moje male doze otrova. A?

Pogledao me u oči ne puštajući mi ruku. Zatim je uzdahnuo i otišao. Išao je kroz polja, nizak i čupav, i još je čupao vrhove pelina. Zatim je iz džepa izvadio veliki perorez, čučnuo i počeo iz zemlje iskopavati ljekovito bilje.

Farmaceutov test je bio uspješan. Shvatio sam da ne znam gotovo ništa i da o mnogim važnim stvarima još nisam razmišljao. Prihvatio sam savjet ovog duhovitog čovjeka i ubrzo otišao u svijet, u tu svjetovnu školu koju ne mogu zamijeniti nikakve knjige ni apstraktne misli.

Bio je to težak i stvaran posao.

Mladost je uzela svoj danak. Nisam razmišljao o tome imam li snage proći ovu školu. Bila sam sigurna da je to dovoljno.

Navečer smo svi otišli na Chalk Hill - strmu liticu iznad rijeke, obraslu mladim borovima. Ogromna topla jesenja noć otvarala se s brda Chalk.

Sjeli smo na rub litice. Voda je bila bučna na brani. Ptice su bile zaposlene u granama, smještajući se za noć. Munje su bljesnule nad šumom. Tada su se vidjeli tanki oblaci, poput dima.

“O čemu razmišljaš, Kostja?” upita Gleb.

Dakle... općenito...

Mislio sam da nikad nikome neću vjerovati, ma tko mi rekao da je ovaj život, sa svojom ljubavlju, željom za istinom i srećom, sa svojim munjama i dalekim šumom vode usred noći, lišen smisla i razlog. Svatko od nas mora se boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek – do kraja svojih dana.

Državna proračunska obrazovna ustanova Obrazovni centar br. 162 okruga Kirov u Sankt Peterburgu
Kimova analiza Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog (s objašnjenjem)
1. Označi dvije rečenice koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Otprilike tri četvrtine teritorija antičke Grčke zauzimale su planine i područja nepogodna za poljoprivredu.
2) Poljoprivreda je, unatoč činjenici da teren nije bio pogodan za razvoj poljoprivrede, bila glavni izvor ljudske egzistencije u staroj Grčkoj.
3) U staroj Grčkoj stanovnici gradova često su uživali u plodovima poljoprivredne djelatnosti.
4) Glavni izvor ljudske egzistencije u staroj Grčkoj bila je poljoprivreda, unatoč činjenici da je teren bio nepovoljan za poljoprivredu.
5) Glavni izvor sredstava za život urbanih stanovnika antičke Grčke bila je poljoprivreda.
(1) U staroj Grčkoj poljoprivreda je bila glavni izvor ljudske egzistencije. (2)<…>urbani stanovnici često su imali farmu izvan grada i koristili ono što je ona pružala. (3) Istodobno, reljef Grčke nije bio povoljan za poljoprivredu: otprilike tri četvrtine teritorija zauzimale su planine i područja nepogodna za poljoprivredu..Objašnjenje.
Rečenice 1, 3 i 5 ili iskrivljuju informacije ili ih prenose nepotpuno.

Odgovor: 2, 4.
2. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba stajati u praznini u drugoj (2) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

I premda
Ako
Čak
Samo
Samo ako
Obrazloženje.
U prijedlogu stoji da su stanovnici grada imali parcele, iako su živjeli u gradu.

Odgovor: čak.
3. Pročitajte ulomak rječničke natuknice koji daje značenje riječi IZVOR. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.
IZVOR, -a; m.

1) Ono što stvara nešto, odakle nešto dolazi. I. svjetlo. I. sve zlo.
2) Pisani spomenik, dokument na temelju kojeg se temelje znanstvena istraživanja. Izvori za povijest kraja. Koristite sve dostupne izvore.
3) Onaj koji nešto daje. informacije o nekome Pouzdan je i... Informacije iz pravog izvora.
4) Tok vode koji izlazi na površinu iz podzemlja. Iscjeljivanje i. Vruće i. I. mineralna voda.
Obrazloženje.
Ispravna vrijednost je 1.

Odgovor: 1.
4. U jednoj od donjih riječi napravljena je pogreška u postavljanju naglaska: pogrešno je označeno slovo koje označava naglašeni samoglasnik. Zapiši ovu riječ.

BusyAdOniz dao je objašnjenje AzvOnimblindsAndex.
Netočan naglasak u riječi "pozivanje". Tako je: mi ih zovemo.

Odgovor: zovemo.
5. U jednoj od rečenica ispod označena riječ je NEISPRAVNO upotrijebljena. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Uskoro će mobilni pretplatnici moći plaćati putovanje metroom sa svojih telefona.
HUMANIZAM kao pojam i način ljudskog postojanja, nastao u renesansi, provlači se kroz cijelu povijest čovječanstva.
Moja razrednica je OBUČILA kostim Djeda Mraza i čestitala građanima grada.
I u eri PRAKTIČNIH ljudi pojavljuju se oni koji se bore protiv nepravde.
PRIJATELJSKI odnosi mogu postojati između istomišljenika.
Obrazloženje.
Pogreška u paru za stavljanje. Možeš obući samo nekoga. Treba reći: alotman.

Odgovor: stavi ga.
6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

NJIHOVE sestre
piti iz tanjurića
nema ČIZME
čak i BOGATIJI
oko PETSTO ljudi
Obrazloženje.
Bila je greška u riječi "tanjurići". Ispravno je reći: tanjurić.

Odgovor: tanjurić.
7. Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su učinjene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE REČENICE
A) poremećaj veze između subjekta i predikata
B) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom
C) nepravilno građenje rečenice s priložnim izrazom
D) nepravilna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom
E) pogreška u konstrukciji rečenice s jednorodnim članovima 1) Utočišta se stvaraju kako bi se održao i obnovio broj rijetkih vrsta životinja kojima prijeti izumiranje.
2) Svi koji su slušali profesorov govor ponovno su bili iznenađeni vedrinom, originalnošću i dubinom njegova govora.
3) Nisko iznad horizonta stvara netočan dojam o veličini Mjeseca.
4) Kada se nađete u kući stranaca, pričekajte dok vas ne upoznaju.
5) Suprotno preporukama liječnika, sportaš nije smanjio opterećenje tijekom treninga.
6) Članak A. Bauševa privukao je pažnju guvernera Kurska, koji je želio upoznati mladog autora.
7) Iznenađeno sam pitao gdje je tvrđava.
8) U društvu Famusa ne cijene se samo plemenitost i poštenje, već i servilnost i ulizičnost.
9) Cjelokupno djelo pisca E. Nosova velika je mudra knjiga koja pomaže ljudima da budu ljubazniji, velikodušniji u duši.

A B C D E

Obrazloženje.
A) povreda veze između subjekta i predikata u 2. rečenici je da uz subjekt SVE predikat uvijek mora biti u množini.
Navedimo točan pravopis: Svi koji su slušali profesorov govor ponovno su bili iznenađeni vedrinom, originalnošću i dubinom njegova govora.
Pravilo 7.3.1
Pravilo

B) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom u rečenici 5 je da se iza prijedloga "zahvaljujući", "prema", "suprotno", "kao" imenice upotrebljavaju samo u dativu. oblik ŠTO? i ni u jednom drugom.
Dajmo točan pravopis: Suprotno preporukama liječnika, sportaš nije smanjio opterećenje tijekom treninga.
Pravilo 7.7.1
Pravilo

C) pogreška u konstruiranju rečenice s priložnim izrazom u rečenici 3 je u tome što je radnja označena priložnim prilogom "biti" u korelaciji s predikatom, izraženim povratnim glagolom; takvim predikatima ne može se pridružiti priložni izraz. Prijedlog je potrebno potpuno restrukturirati.
Rečenica se može preurediti na sljedeći način: Kada ste nisko iznad horizonta, dobivate krivu predodžbu o veličini Mjeseca.
Pravilo 7.8.2 TIP 3
Pravilo

D) netočna konstrukcija rečenice s neizravnim govorom u 7. rečenici je da je pri prenošenju neizravnog govora korišten dodatni veznik. Upitna rečenica može se sastaviti ovako:
Recimo pravopisno ispravno: iznenađeno sam upitao gdje je tvrđava.
Pravilo 7.9.3
Pravilo

D) pogreška u konstruiranju rečenice s istorodnim članovima u rečenici 8 je u tome što su dijelovi dvostrukog veznika „gubljeni“. Treba imati na umu da su dijelovi dvostrukog veznika trajni i ne mogu se zamijeniti drugim riječima. Nepoštivanje ovog pravila je grubo kršenje sintaktičke norme:
Recimo točan pravopis: U društvu Famus ne cijene se samo plemenitost i poštenje, VEĆ i servilnost i ulizičnost.
Pravilo 7.6.3
Pravilo

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A B C D E
2 5 3 7 8
8. Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni izmjenični samoglasnik korijena. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

Pokušajte..boriti se..biti ponosan..pedovati..nationalad..držati se
Obrazloženje.
Definirajmo riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni izmjenični korijen. Napišimo ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

Wade-ChG
budi ponosan-PG, ponosanbiciklIped-NG
NACIONALNO-NG
ADRESA-NG

Izmjenični samoglasnik u korijenu riječi get through provjerava se pravilom izmjenjivanja korijena BIR/BER.

Odgovor: probiti se.
9. Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

O..dao, po..nažvrljao
pr..utvrđen, pr..grad
i.. mučen, ra.. spaljen
pos..jučer, r..okupio..igrao, iskočio..slajd Objašnjenje.
Identificirajmo red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napišimo ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

Dao, naglasio, priložio, zapriječio i Mučio, zapalio pozu Jučer, rastavio Igrao, pronašao
Odgovor: Prekjučer sam ga rastavio.
10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

Doktore..uzrujati se..udvostručiti..bez pretencioznosti..van
nasmiješen
Obrazloženje.
Zapišimo riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

Izliječiti - kao što sam uznemiren - kako sam udvostručen - postoji kratki oblik, nasmijan;
Odgovor: ozdraviti.
11. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

Sušiti.. šivati.. šivati.. šivati ​​nije zaglavljeno.. mojfeed.. šivati ​​Objašnjenje.
Ovisno o glagolskoj konjugaciji Ovisno o infinitivu
Osobni nastavci. Prilozi sadašnji su aktivni. Prilozi sadašnji su pasivni. Prilozi prošli su aktivni.
suhe 2 sp.
položiti 1 sp.
iskočiti 2 sp.
hraniti 2 sp. nezavisan od OVISI, 2 spr.
Odgovor: hoćeš.
12. Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano uz riječ. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

M. Gorki je primao (NE)MANJE od pet-šest pisama svaki dan.
Zrak, koji još nije postao sparan, ugodno osvježava.
(NE) BERI PO NEBU, DAJ SISU U RUKE.
(NE)ISPRAVNE, ali ugodne crte lica odavale su Nastji sličnost s majkom.
Ambicija je (NE)ŽELJA da se bude pošten, već žeđ za moći.
Obrazloženje.
Definirajmo rečenicu u kojoj uz riječ NE piše ZAKLJUČAK. Otvorimo zagrade i napišimo ovu riječ.

M. Gorki je svaki dan dobivao NAJMANJE pet ili šest pisama.
Zrak, koji još NIJE postao sparan, ugodno je osvježavajući.
NE ČUBRI PO NEBU, DAJ SISU U RUKE.
Nepravilne, ali ugodne crte lica davale su Nastji sličnost s majkom.
Ambicija NIJE ŽELJA da se bude pošten, već žeđ za moći.

Odgovor: netočno.
13. Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAJNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

(C)TIJEKOM razgovora uglavnom je šutjela, a meni je bilo teško shvatiti ZAŠTO (ZAŠTO) je došla.
(PO) Kako se ova osoba drži vidi se da je (U) SVEMU navikla biti prva.
Jezero Beloye (OD) je šarmantno jer (U) OKO njega je gusta, raznolika vegetacija.
Teško je i zamisliti ŠTO BI mi se dogodilo DA brod kasni.
(BY) koliko je L.N. Tolstoj bio šutljiv, njegovi voljeni su mogli pretpostaviti (H) KAKO mu je mozak sada radio.
Obrazloženje.
Odredimo rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTUPNO. Otvorimo zagrade i zapišimo ove dvije riječi.

TIJEKOM razgovora uglavnom je šutjela, a meni je bilo teško shvatiti ZAŠTO je došla.
PO tome kako se ova osoba drži vidi se da je navikao biti prvi u SVEMU.
Jezero Beloye je tako šarmantno jer OKO njega je gusta, raznolika vegetacija.
Teško je i zamisliti ŠTO BI mi se dogodilo DA brod kasni.
ZBOG toga koliko je L.N. Tolstoj bio usredotočeno šutljiv, njegovi su najbliži mogli pretpostaviti KAKO mu je mozak sada radio.

Odgovor: zato je tu.
14. Označite broj(eve) zamijenjen sa N.

U nekim Rembrandtovim slikama postoji podzemna svečanost: čak su i zasjenjene siluete ljudi ispunjene toplinom i dahom chiaroscura.
Obrazloženje.
U nekim Rembrandtovim slikama postoji istinska svečanost: čak su i zasjenjene siluete ljudi ispunjene toplinom i dahom chiaroscura.

Ispunjen - kratki particip;
pravi - pridjev, porijeklom od riječi duljina;
ZASJENJEN - puni pasivni particip.

Odgovor: 3.
15. Stavite interpunkcijske znakove. Navedi dvije rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Generalizirajuće riječi mogu se pojaviti ispred ili iza jednorodnih članova.
2) V.I. Surikov je imao fenomenalnu umjetničku memoriju i pisao je nasmijanog svećenika upravo po sjećanju.
3) Istrčat ćete kroz vrata i vidjeti blistavu i netaknutu bjelinu snijega.
4) Uzbuđeno sam razgledavao kuću i slike u njoj i njezine stanovnike.
5) Vaš unutarnji svijet je fino i vjerno ugođen i reagira na najneprimjetnije zvukove života.
Obrazloženje.
Stavimo interpunkcijske znakove. Naznačit ćemo dvije rečenice u kojima treba staviti JEDAN zarez. Zapišimo brojeve ovih rečenica.

1) Generalizirajuće riječi mogu se pojaviti ispred ili iza jednorodnih članova. Ponovljeni veznik "ili".
2) (V.I. Surikov je imao fenomenalnu umjetničku memoriju), i (napisao je nasmijanog svećenika upravo iz sjećanja). SSP
3) Istrčat ćete kroz vrata i vidjeti blistavu i netaknutu bjelinu snijega. Dva različita niza homogenih članova.
4) Uzbuđeno sam promatrao kuću, slike u njoj i njezine stanovnike. Dva zareza za ponovljene veznike.
5) Vaš unutarnji svijet je fino i vjerno ugođen i reagira na najneprimjetnije zvukove života. Dva različita niza homogenih članova.

Odgovor: 1, 2.
16. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Sve događaje (1) osmislio je (2) i doživio F.I. Tjutčev (3) ga je zaodjenuo umjetničkim slikama (4) koje su se uzdigle do visine filozofske generalizacije.
Obrazloženje.
Sve događaje osmislio i doživio F.I. Tyutchev, on se odjenuo u umjetničke slike koje su se uzdigle do visine filozofske generalizacije.

Dva odvojena participna izraza: oba stoje iza glavne riječi prema shemi GS + PO.
ZPT 2 ne stavlja se između jednorodnih definicija.

Odgovor: 1, 3, 4.
17. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Dok se bavio književnim stvaralaštvom, V.I. Dal (1) je naravno (2) glavnim djelom svog života smatrao stvaranje “Rječnika živog velikoruskog jezika”. Prema sjećanjima njegovih suvremenika (4), prvu riječ za ovu knjigu (3) zapisao je s osamnaest godina.
Obrazloženje.
Dok se bavio književnim stvaralaštvom, V.I. Dahl je, naravno, glavnim djelom svog života smatrao stvaranje "Rječnika živog velikoruskog jezika". Prema pričanju suvremenika, prvu riječ za ovu knjigu zapisao je u osamnaestoj godini.
Oba su uvodna.

Odgovor: 1, 2, 3, 4.
18. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

A. S. Puškin i njegova mlada žena odsjeli su kod Demutha (1) čiji se hotel (2) (3) u to vrijeme smatrao najpoznatijim u St.
Obrazloženje.
A. S. Puškin i njegova mlada žena odsjeli su kod Demutha? (čiji se hotel u to vrijeme smatrao najpoznatijim u St. Petersburgu).

Odgovor: 1.
19. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Sergejev je izašao na obalu (1), ali (2) kada je ugledao nepoznatog Kineza na ogromnoj hrpi naranči na pristaništu (3), odjednom je oštro i jasno osjetio (4) koliko je njegova domovina daleko od njega.
Obrazloženje.
[Sergeev je izašao na obalu, ali (kada je ugledao nepoznatog Kineza na ogromnoj hrpi naranči na pristaništu), odjednom je prodorno i jasno osjetio] (kako je njegova domovina daleko od njega).
Zarez 2 nije postavljen prema pravilu BP 6 (vidi pravilo za dodjelu).
PTA 1 postavlja se prije s homogenim članovima.
Odgovor: 1, 3, 4.
20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Lazar Borisovič bio je seoski ljekarnik, iako je cijeli život sanjao da se bavi književnim stvaralaštvom i čak je objavio neka svoja djela.
2) Pripovjedač se ne slaže s mišljenjem Lazara Borisoviča da će samo poznavanje života pomoći da se postane pravi pisac.
3) U kuću pripovjedačeve rodbine došao je seoski ljekarnik.
4) Pripovjedač je završio srednju školu i namjeravao je ići na sveučilište da bi kasnije postao pisac.
5) Pravi pisac mora biti pravi vrijedan radnik koji poznaje i razumije život u svim njegovim manifestacijama.
(1) Ponekad je seoski ljekarnik dolazio u posjet ujaku Kolji. (2) Ovaj farmaceut zvao se Lazar Borisovič. (3) Na prvi pogled bio je prilično čudan ljekarnik. (4) Nosio je studentski sako. (5) Na širokom nosu jedva se držao pincez na crnoj vrpci. (6) Farmaceut je bio nizak, zdepast i vrlo sarkastičan čovjek.
(7) Jednom sam otišao do Lazara Borisoviča u apoteku da kupim pudere za tetu Marusju. (8) Počela je imati migrenu. (9) Dok je mlio prašak za tetku Marusju, Lazar Borisovič je razgovarao sa mnom.
“(10) Znam,” rekao je Lazar Borisovič, “da mladost ima svoja prava, pogotovo kada je mladić završio srednju školu i bio pred upisom na sveučilište. (11) Onda je u mojoj glavi vrtuljak. (12) Ugodan ste mladić, ali ne volite razmišljati. (13) To sam davno primijetio. (14) Zato, molim te, razmisli o sebi, o životu, o svom mjestu u životu, o tome što bi volio učiniti za ljude!
"(15) Bit ću pisac", rekao sam i pocrvenio.
- (16) Pisac? – Lazar Borisovič je namjestio svoj pence i pogledao me s prijetećim iznenađenjem. - (17) Ho-ho? (18) Nikad se ne zna tko želi biti pisac! (19) Možda i ja želim biti Lav Nikolajevič Tolstoj.
- (20) Ali već sam napisao... i objavio.
(21) Onda, reče Lazar Borisovič odlučno, budite ljubazni da pričekate! (22) Izvagat ću pudere, izvesti te van pa ćemo smisliti.
(23) Izašli smo i krenuli preko polja do rijeke, a odatle do parka. (24) Sunce je tonulo prema šumama s druge strane rijeke. (25) Lazar Borisovič trgao je vrhove pelina, trljao ih, njušio prste i govorio.
- (26) Ovo je velika stvar, ali zahtijeva stvarno poznavanje života. (27) Zar ne? (28) A ti ga imaš vrlo malo, da ne kažem da ga u potpunosti nema. (29) Pisac! (30) Sigurno zna toliko toga da je čak i pomisliti na to. (31) Mora razumjeti sve! (32) Mora raditi kao vol, a ne juriti za slavom! (33) Da! (34) Ovdje. (35) Mogu ti reći jednu stvar: idi u kolibe, na sajmove, u tvornice, u kolibe! (36) U kazališta, u bolnice, u rudnike i zatvore! (37) Da! (38) Budite posvuda! (39) Neka te život prožme! (40) Za pravu infuziju! (41) Tada ćeš ga moći puštati ljudima kao čudesan melem! (42) Ali iu poznatim dozama. (43) Da (44) Dugo je pričao o pozivu pisca. (45) Pozdravili smo se u blizini parka.
“(46) Griješiš kad misliš da sam lutalica”, rekao sam.
– (47) Ne! - uzviknu Lazar Borisovič i uhvati me za ruku. - (48) Drago mi je! (49) Vidiš! (50) Ali moraš priznati da sam bio malo u pravu, a sad ćeš razmisliti o nečemu. (51) Ha?
(52) I farmaceut je bio u pravu. (53) Shvatio sam da ne znam gotovo ništa i da o mnogim važnim stvarima još nisam razmišljao. (54) I on prihvati savjet ovog duhovitog čovjeka i uskoro ode među ljude, u onu svjetovnu školu koju ne mogu zamijeniti nikakve knjige ili apstraktne misli.
(55) Znao sam da nikada nikome neću vjerovati, ma tko mi rekao da je ovaj život - sa svojom ljubavlju, željom za istinom i srećom, sa svojim munjama i dalekim šumom vode usred noći - lišen smisla i razloga. (56) Svatko od nas mora se boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek do konca svojih dana.
(prema K. G. Paustovskom*)
* Konstantin Georgijevič Paustovski (1892–1968) - ruski sovjetski pisac, klasik ruske književnosti. Autor kratkih priča, novela, romana, među kojima su “Priča o životu”, “Zlatna ruža”, “Meščera strana” itd. Objašnjenje.
Sadržaj teksta odgovara tvrdnjama pod brojevima 3, 4, 5.

Tvrdnju broj 3 potvrđuju rečenice u tekstu br. 1, br. 7: Ujak Kolja i teta Marusja mogli bi biti rođaci.
Tvrdnju broj 4 potvrđuju tekstualne rečenice br. 10, br. 15: ljekarnik nam, obraćajući se pripovjedaču, govori da je pripovjedač završio srednju školu i da će ići na fakultet, a sam pripovjedač - da će postati pisac.
Tvrdnju broj 5 potvrđuju rečenice iz teksta pod brojevima 26-43.
Tvrdnja broj 1 ne odgovara sadržaju teksta, jer se u tekstu ne kaže da je Lazar Borisovič objavljivao svoja djela.
Tvrdnja broj 2 ne odgovara sadržaju teksta, jer je pripovjedač uvjeren da je ljekarnik u pravu, o čemu svjedoči rečenica broj 52.

Zadatak nije sasvim točan, jer se izjava broj 3 može tumačiti na različite načine: s jedne strane, ujak Kolya i teta Marusya mogu biti rođaci, s druge strane, pripovjedač može ljude starije od sebe zvati ujakom i tetka.

Odgovor: 3, 4, 5
21. Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenice 4-6 sadrže opis izgleda osobe.
2) Rečenice 7–9 sadrže opis.
3) Rečenice 30–32 sadrže obrazloženje.
4) Propozicije 52 i 53 su sadržajno suprotstavljene.
5) Propozicije 55, 56 sadrže obrazloženje.
Obrazloženje.
Navest ćemo brojeve odgovora.

1) Rečenice 4-6 sadrže opis izgleda osobe. Da.
2) Rečenice 7–9 sadrže opis. Ne, ovo je priča.
3) Rečenice 30–32 sadrže obrazloženje. Da.
4) Propozicije 52 i 53 su sadržajno suprotstavljene. Ne.
5) Propozicije 55, 56 sadrže obrazloženje. Da.

Odgovor: 1, 3, 5.
22. Iz rečenica 1–6 ispiši frazeološku jedinicu.
Obrazloženje.
3) Na prvi pogled, bio je prilično čudan ljekarnik.

Odgovor: na prvi pogled.
23. Među rečenicama 1–6 pronađite jednu(e) koja je povezana s prethodnom posvojnom zamjenicom. Napiši broj(ove) ove rečenice(a).
Obrazloženje.
(4) Nosio je studentski sako. (5) Na širokom nosu jedva se držao pincez na crnoj vrpci. Posvojna zamjenica his u 5. rečenici odnosi se na riječ on u 4. rečenici.

Odgovor: 5.
24. Pročitajte ulomak recenzije. Ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna mjesta upiši brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa.

“Autorov govor je emotivan, figurativan i uvjerljiv. Dakle, tropi: (A)_________ („čudan ljekarnik“, „sarkastična osoba“) i (B)_________ (rečenica 39), recepcija – (B)_________ (rečenica 12) - ne samo da stvaraju vanjsku sliku ljekarnika već , ali i pomoći razumjeti njegov karakter, poglede, ideje o mjestu osobe u životu. Sintaktičko izražajno sredstvo kao što je (G)_________ (na primjer, rečenice 48, 49) pomaže u razumijevanju odnosa ljekarnika Lazara Borisoviča prema mladom sugovorniku.”

Popis pojmova:
1) broj homogenih članova

3) ironija
4) uvodne riječi
5) litote
6) metafora

8) protivljenje
9) epitet

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A B C D

Obrazloženje.
“Autorov govor je emotivan, figurativan i uvjerljiv. Dakle, tropi: (A) epiteti ("čudan ljekarnik", "sarkastična osoba") i (B) metafora prožeta životom (rečenica 39), tehnika - (C) opozicija (rečenica 12) - ne samo da stvaraju vanjsku sliku farmaceuta, ali i pomoći razumjeti njegov karakter, poglede, ideje o mjestu osobe u životu. Sintaktička izražajna sredstva poput (D) uskličnih rečenica (na primjer, rečenice 48, 49) pomažu u razumijevanju odnosa ljekarnika Lazara Borisoviča prema mladom sugovorniku.”

Popis pojmova:
1) broj homogenih članova
2) upitne rečenice
3) ironija
4) uvodne riječi
5) litote
6) metafora
7) uzvične rečenice
8) protivljenje
9) epitet

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A B C D
9 6 8 7
25. Napišite esej na temelju pročitanog teksta.
Formulirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta.
Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz teksta koji ste pročitali za koje smatrate da su bitni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje).
Formulirajte stav autora (pripovjedača). Napiši slažeš li se ili ne sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na čitalačko iskustvo, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).
Opseg eseja je najmanje 150 riječi.
Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje 0 bodova.
Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.
Obrazloženje.
Glavni problemi Stav autora
1. Bit pisanja kao poziva
(Što je bit spisateljskog rada?)1. Profesija književnika je afirmacija života “svugdje i uvijek do kraja života”.
2. Problem piščeve osobnosti. (Kakav bi trebao biti pravi pisac?) 2. Pisac se mora truditi, zanemarujući slavu, i razumjeti život u svim njegovim pojavnostima, biti njime doslovno zasićen, da bi mogao prenijeti sve ono najpotrebnije i u “ poznate doze” ljudima

Izvorni tekst

(1) Ponekad je seoski ljekarnik dolazio u posjet ujaku Kolji. (2) Ovaj farmaceut zvao se Lazar Borisovič. (3) Na prvi pogled bio je prilično čudan ljekarnik. (4) Nosio je studentski sako. (5) Na širokom nosu jedva se držao pincez na crnoj vrpci. (6) Farmaceut je bio nizak, zdepast i vrlo sarkastičan čovjek.

(7) Jednom sam otišao do Lazara Borisoviča u apoteku da kupim pudere za tetu Marusju. (8) Počela je imati migrenu. (9) Dok je mlio prašak za tetku Marusju, Lazar Borisovič je razgovarao sa mnom.

“(10) Znam,” rekao je Lazar Borisovič, “da mladost ima svoja prava, pogotovo kada je mladić završio srednju školu i bio pred upisom na sveučilište. (11) Onda je u mojoj glavi vrtuljak. (12) Ugodan ste mladić, ali ne volite razmišljati. (13) To sam davno primijetio. (14) Zato, molim te, razmisli o sebi, o životu, o svom mjestu u životu, o tome što bi volio učiniti za ljude!

"(15) Bit ću pisac", rekao sam i pocrvenio.

- (16) Pisac? – Lazar Borisovič je namjestio svoj pence i pogledao me s prijetećim iznenađenjem. - (17) Ho-ho? (18) Nikad se ne zna tko želi biti pisac! (19) Možda i ja želim biti Lav Nikolajevič Tolstoj.

- (20) Ali već sam napisao... i objavio.

(21) Onda, reče Lazar Borisovič odlučno, budite ljubazni da pričekate! (22) Izvagat ću pudere, izvesti te van pa ćemo smisliti.

(23) Izašli smo i krenuli preko polja do rijeke, a odatle do parka. (24) Sunce je tonulo prema šumama s druge strane rijeke. (25) Lazar Borisovič trgao je vrhove pelina, trljao ih, njušio prste i govorio.

- (26) Ovo je velika stvar, ali zahtijeva stvarno poznavanje života. (27) Zar ne? (28) A ti ga imaš vrlo malo, da ne kažem da ga u potpunosti nema. (29) Pisac! (30) Sigurno zna toliko toga da je čak i pomisliti na to. (31) Mora razumjeti sve! (32) Mora raditi kao vol, a ne juriti za slavom! (33) Da! (34) Ovdje. (35) Mogu ti reći jednu stvar: idi u kolibe, na sajmove, u tvornice, u kolibe! (36) U kazališta, u bolnice, u rudnike i zatvore! (37) Da! (38) Budite posvuda! (39) Neka te život prožme! (40) Za pravu infuziju! (41) Tada ćeš ga moći puštati ljudima kao čudesan melem! (42) Ali iu poznatim dozama. (43) Da!

(44) Dugo je pričao o pozivu književnika. (45) Pozdravili smo se u blizini parka.

“(46) Griješiš kad misliš da sam lutalica”, rekao sam.

– (47) Ne! - uzviknu Lazar Borisovič i uhvati me za ruku. - (48) Drago mi je! (49) Vidiš! (50) Ali moraš priznati da sam bio malo u pravu, a sad ćeš razmisliti o nečemu. (51) Ha?

(52) I farmaceut je bio u pravu. (53) Shvatio sam da ne znam gotovo ništa i da o mnogim važnim stvarima još nisam razmišljao. (54) I on prihvati savjet ovog duhovitog čovjeka i uskoro ode među ljude, u onu svjetovnu školu koju ne mogu zamijeniti nikakve knjige ili apstraktne misli.

(55) Znao sam da nikada nikome neću vjerovati, ma tko mi rekao da je ovaj život - sa svojom ljubavlju, željom za istinom i srećom, sa svojim munjama i dalekim šumom vode usred noći - lišen smisla i razloga. (56) Svatko od nas mora se boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek do konca svojih dana.

(Po K. G. Paustovski*)

* Konstantin Georgijevič Paustovski (1892–1968) - ruski sovjetski pisac, klasik ruske književnosti. Autor kratkih priča, novela, romana, među kojima su “Priča o životu”, “Zlatna ruža”, “Meščera strana” itd.

Sastav

Savjet farmaceuta

Tekst predložen za analizu je izvadak iz djela Paustovskog. Glavni lik odlomka je seoski ljekarnik Lazar Borisovich. On je taj koji savjetuje mladića u čije ime se priča, a mladić je taj savjet razumio, prihvatio i godinama kasnije sa zahvalnošću se sjeća tog savjeta seoskog apotekara.

Dakle, tekst o seoskom ljekarniku postavlja pitanje odabira životnog puta i potrebe borbe za afirmaciju u svakom ljudskom životu vrijednosti stvarnog života koje uzdižu čovjeka.

Isprva se može učiniti da je ljekarnik, “ovaj smiješan čovjek” u studentskoj jakni i s nezom na crnoj vrpci, “nizak, zdepast i vrlo sarkastičan”, “prašak za mljevenje tete Marusje, jednostavno, da tako kažem, ležerno daje upute: “mladi imaju svoja prava”, “vrtuljak mu je u glavi”, “molim vas, razmislite... o svom mjestu u životu, o tome što biste htjeli učiniti za ljude”, to su problematična pitanja ovog sarkastičan muškarac pozira "ugodnom mladiću".

Zatim, saznavši da je mladić "već napisao... i objavljen", Lazar Borisovič, čupajući i trljajući grančice pelina, govori o namjeri pisca.

I na kraju teksta, savjet farmaceuta pokazuje se kao savjet primjeren svakome tko svoj život želi živjeti smisleno, a ne uzalud.

Lazar Borisovič je savjetovao ne samo razmišljati o svom mjestu u životu, već i živjeti tako da se sam život prožme, tako da se dobije prava infuzija, od koje dobar pisac priprema čudesnu infuziju za ljude i ispušta je u poznatim dozama. Ove riječi o svrsi pisca su u skladu s riječima Baratynskog da "pjevanje liječi bolesnog duha", a te riječi znače da pisac, poput ljekarnika ili liječnika, liječi ljude koji su bolesni duhom.

S druge strane, ta infuzija je sam život o kojem se ne može naučiti iz knjiga ili apstraktnog razmišljanja, o kojem, prema riječima Bunina, suvremenika Paustovskog, „nije zapisano, kako bi trebalo, u knjigama. ” A ta infuzija života najvažnija je stvar u životu svakog čovjeka – ne samo pisca.

Konstantin Georgijevič Paustovski vjeruje da svaki čovjek (ne samo pisac), ako stvarno želi život, mora iskusiti život „s njegovom ljubavlju, željom za istinom i srećom, s njegovim munjama i dalekim šumom vode usred noć." Na kraju teksta Paustovski izravno kaže: “Svatko od nas mora se boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek do kraja naših dana.”

Dakle, možemo reći da u ovom tekstu autor promišlja ne samo o svrsi pisca i izboru životnog puta, već i šire – o svrsi ljudskog života uopće.

Slažem se s Konstantinom Georgievim i njegovu misao shvaćam ovako: svaki čovjek, bio on farmaceut ili pisac, treba težiti afirmaciji stvarnog života, tj. živite svoj život intenzivno i zainteresirano, i što je najvažnije, s visokim snom, s mišlju da služite ljudima.

Govoreći o farmaceutu, Paustovski napominje da je Lazaru Borisoviču drago što je mladić izabrao težak spisateljski zanat i, opraštajući se od mladića, kaže: „Ali morate se složiti da sam bio malo u pravu, a sada vi razmislit će o nečemu. A?". Sviđa mi se i ovaj ljekarnik s "pince-nezom na crnoj vrpci". Ljude poput Lazara Borisoviča odmah vidite: mladi su, unatoč godinama, strastveni su, unatoč iskustvu; mudri su i naivni u isto vrijeme.

Književna ilustracija misli Paustovskog da se “svatko od nas mora boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek do kraja svojih dana” mogu biti Assol i Gray iz ekstravagancije Alexandera Greena. Tu ljudsku sposobnost Green je nazvao sposobnošću činjenja takozvanih čuda vlastitim rukama: učini čudo za drugoga - i on će imati novu dušu... i tebe.

Sadašnjost u životu, na primjer, ljubav, može učiniti život svijetlim i lijepim, a oni koji se vole mogu održati visoki ideal, unatoč siromaštvu i svakodnevnim nevoljama, kao u božićnoj priči O. Henryja "Dar maga".

Jakna. Njegov široki nos jedva je držao nakrivljeni pince nez na crnoj vrpci. Farmaceut je bio nizak, zdepast, s bradom obraslom do očiju i vrlo sarkastičan. Lazar Borisovič je bio iz Vitebska, nekoć je studirao na Sveučilištu u Harkovu, ali nije završio tečaj. Sada je živio u seoskoj apoteci sa svojom grbavom sestrom. Prema našim pretpostavkama, ljekarnik je sa sobom nosio Plehanovljeve brošure s mnogo pasusa podvučenih crvenom i plavom olovkom, s uskličnicima i upitnicima na marginama dubine parka, položio ih na travnatu jaknu, legao i čitao, prekriživši noge i zamahujući debelom čizmom. Jednom sam otišao do Lazara Borisoviča u ljekarnu kupiti pudere za tetu Marusju. Počela je imati migrenu. Svidjela mi se ljekarna - čista stara koliba s prostirkama i geranijima, zemljane boce na policama i miris bilja. Sam Lazar Borisovič ih je skupljao, sušio i od njih pravio infuzije. Nikada nisam vidio tako škripavu kuću kao što je apoteka. Svaka je daska zaškripala na svoj način. Osim toga, sve je škripalo i škripalo: stolice, drveni trosjed, police i stol za kojim je Lazar Borisovič pisao recepte. Svaki pokret apotekara izazivao je toliko različitih škripa da je izgledalo kao da nekoliko violinista trlja gudalima po suhim, nategnutim žicama i dobro je ulovio njihove najsuptilnije nijanse. - viknuo je sestri. - Zar ne čuješ? Vaska je otišla u kuhinju. Tamo ima ribe! Vaska je bila šugava crna apotekarska mačka. Ponekad bi apotekar nama, posjetiteljima, rekao: "Molim vas, nemojte sjediti na ovoj sofi, inače će glazba početi tako glasno da ćete jednostavno poludjeti." , hvala Bogu, apoteka ne škripi po vlažnom vremenu koliko po suši. Minobacač odjednom zacvili. Posjetitelj je zadrhtao, a Lazar Borisovič je pobjedonosno rekao: "Aha!" A ti imaš živce! Čestitamo! Sada, praškovi za mljevenje tete Marusje, Lazar Borisovič je mnogo škripao i rekao: "Grčki mudrac Sokrat otrovan je kukutom." Tako! A ove kukute ima cijela šuma ovdje, u močvari kod mlina. Upozoravam vas - bijelo cvijeće kišobrana. Otrov u korijenu. Tako! Ali, usput, ovaj otrov je koristan u malim dozama. Mislim da bi svaki čovjek ponekad trebao dodati malu porciju otrova u hranu kako bi je dobro prebrodio i došao k sebi - Vjerujete li u homeopatiju? – upitao sam – Na polju psihe – da! - odlučno je izjavio Lazar Borisovič. - Ne razumijem? Pa, idemo to provjeriti za vas. Hajdemo napraviti test. Pitao sam se kakav je to ispit. “I ja znam”, rekao je Lazar Borisovič, “da mladi imaju svoja prava, pogotovo kad mladić završi srednju školu i upiše se na fakultet.” Onda je u mojoj glavi vrtuljak. Ali ipak trebaš misliti o tome - O čemu? - Kao da nemaš o čemu razmišljati! - ljutito je uzviknuo Lazar Borisovič. - Sada počinješ živjeti. Tako? Tko ćeš ti biti, smijem li pitati? A kako misliš postojati? Hoćete li se stvarno moći zabavljati, šaliti i otimati teška pitanja cijelo vrijeme? Život nije odmor, mladiću. Ne! Predviđam vam - nalazimo se na pragu velikih događaja. Da! Uvjeravam vas u ovo. Iako mi se Nikolaj Grigorjevič ruga, vidjet ćemo tko je u pravu. Dakle, pitam se: "Hoću..." počeo sam. - vikao je Lazar Borisovič. - Što mi kažeš? Da želite biti inženjer, liječnik, znanstvenik ili nešto treće. Ovo je potpuno nevažno - Što je važno? - vikao je. - Moramo biti s narodom. I za narod. Budi tko hoćeš, pa makar i zubar, ali bori se za dobar život ljudi. Pa? - Ali zašto mi to govoriš? Uopće! Nizašta! Ugodan ste mladić, ali ne volite razmišljati. To sam davno primijetio. Zato, molim vas, razmislite o tome "Bit ću pisac", rekao sam i pocrvenio "Pisac?" - Lazar Borisovič je namjestio svoj pencez i pogledao me s prijetećim iznenađenjem. - Ho-ho! Nikad se ne zna tko želi biti pisac! Možda i ja želim biti Lav Nikolajevič Tolstoj - Ali ja sam već napisao... - Onda, - rekao je Lazar Borisovič, - budite ljubazni da pričekate. Izvagat ću pudere, poći s tobom, pa ćemo saznati. Očito je bio uzbuđen i, dok je vagao pudere, dvaput mu je ispao pincez rijeke, a odatle u park. Sunce je tonulo prema šumama s druge strane rijeke. Lazar Borisovič je otkinuo vrhove pelina, protrljao ih, pomirisao prste i rekao: "Velika je to stvar, ali za to je potrebno pravo poznavanje života." Tako? A imate ga vrlo malo, da ne kažem da ga u potpunosti nema. Pisac! Sigurno zna toliko da je čak i pomisliti na to. Mora razumjeti sve! Mora raditi kao vol, a ne juriti za slavom! Da! Ovdje. Mogu vam reći jedno - idite u kolibe, na sajmove, u tvornice, u skloništa. Posvuda okolo, posvuda - u kazalištima, u bolnicama, u rudnicima i zatvorima. Tako! Svugdje, posvuda. Tako da vas život prožme kao alkohol valerijane! Da dobijete pravu infuziju. Tada ga možete pustiti ljudima kao čudesan melem! Ali i u poznatim dozama. Da! Dugo je pričao o svom spisateljskom pozivu. Rekli smo zbogom u blizini parka "Nemoj misliti da sam lutalica", rekao sam "O, ne!" - uzviknu Lazar Borisovič i uhvati me za ruku. - Drago mi je. Vidiš. Ali moraš priznati da sam bio malo u pravu i sad ćeš razmisliti o nečemu. Nakon moje male doze otrova. A? Pogledao me u oči ne puštajući mi ruku. Zatim je uzdahnuo i otišao. Išao je kroz polja, nizak i čupav, i još je čupao vrhove pelina. Zatim je izvadio veliki perorez iz svog džepa, čučnuo i počeo iskopavati neku ljekovitu biljku iz zemlje. Test je bio uspješan. Shvatio sam da ne znam gotovo ništa i da o mnogim važnim stvarima još nisam razmišljao. Prihvatio sam savjet ovog duhovitog čovjeka i ubrzo otišao u svijet, u tu svjetovnu školu koju ne mogu zamijeniti nikakve knjige i apstraktne misli. Mladost je uzela danak. Nisam razmišljao o tome imam li snage proći ovu školu. Bio sam siguran da će to biti dovoljno. Navečer smo svi otišli na Chalk Hill - strmu liticu iznad rijeke, obraslu mladim borovima. Ogromna topla jesenja noć otvorila se s brda Chalk na rubu litice. Voda je bila bučna na brani. Ptice su bile zaposlene u granama, smještajući se za noć. Munje su bljesnule nad šumom. Tada su se vidjeli oblaci tanki poput dima. "O čemu razmišljaš, Kostja?" - upitao je Gleb “Dakle... općenito... Mislio sam da nikad nikome neću vjerovati, ma tko mi to rekao, sa svojom ljubavlju, željom za istinom i srećom, sa svojom munjom i dalekim zvukom. vode usred noći, lišen je smisla i razloga. Svatko od nas mora se boriti za afirmaciju ovoga života posvuda i uvijek – do kraja svojih dana.