Kreslení na téma, jak jsem v létě odpočíval. Abstrakt lekce kreslení „Barvy léta

Elena Rukhlyada

Výstava dětských kreseb "Vzpomínky na léto"

A tak léto uteklo jako voda. Přišel zlatý podzim. A nějak se to v mé duši stalo smutným a mé děti byly sklíčené. Pak jsem pozval kluky, aby zavzpomínali, jak strávili letošní léto. Co tady začalo! Dětem se rozzářila očička a předháněly se, kam v létě jezdily, co dělaly, co zajímavého viděly.

Dinar vyprávěl, jak cestoval na jih se svou matkou, otcem a sestrou, plaval v mírném moři a ležel na teplém písku.

Dáša nám vyprávěla, jak šly s babičkou do lesa na lesní plody a pak společně uvařily výbornou marmeládu.

Adelina vyprávěla, že s rodiči často vyráželi do přírody jen tak: odpočívat, obdivovat krásné květiny na louce a poslouchat zpěv ptáků.

A pak jsem pozval kluky, aby nakreslili své vzpomínky na léto, a v naší skupině uspořádali výstavu kreseb. Ale nejen děti, ale i jejich rodiče se tohoto nápadu rádi chopili. A tady je to, co jsme dostali.

Práce Egora Kuzněcova ve spolupráci s jeho sestrou

Kresba Sabirova Leysan

Práce Iskhakova Dinary ve spolupráci s tátou


Práce Mukhutdinovy ​​Adeliny ve spolupráci s její matkou


Dvě díla Minnegaraeva Imilia ve spolupráci se svým bratrem



Práce Kvashniny Yany ve spolupráci s její matkou


Kresba Galkina Dasha


Dvě kresby Biryuchevsky Elisey ve spolupráci s jeho sestrou



Roční období odkládá nejbohatší materiál, který lze využít pro logopedické kurzy a řečové hry s dětmi. Léto není výjimkou! V této sezóně dochází v přírodě k řadě zajímavých změn a lidé tráví spoustu času venku, pracují a odpočívají. Obrazový materiál vám umožňuje ukázat dětem různé rysy tohoto období, obrázky a karty musí být aktivně používány v průběhu rozvojových aktivit.

Co říct dětem o létě

Hlavní „letní“ témata, která lze využít pro rozhovory s dětmi, jsou:

  • bobule, ;
  • , ptáci, ;
  • povolání lidí na zahradě, v lese;
  • druhy rekreace v přírodě (cesta k moři, letní sporty);
  • bezpečnost dětí v létě.

První z těchto oddílů je vhodná pro batolata a zbytek pro starší předškoláky. Umožňují vybrat obrázky o létě jak pro úplně malé děti, tak pro budoucí prvňáčky. Můžete použít jak obrázky předmětů (bobule, hračky v pískovišti), tak kompozice zápletek:

  • "Tady je první letní den a pojď!";
  • „Na co si hrají děti v létě v přírodě?“;
  • "Jaká jsou pravidla chování na vodě a proč jsou potřeba?".

Správně zvolené ilustrace pomáhají zvýšit efektivitu cvičení na rozvoj řeči a učinit je zajímavějšími. Různé obrázky o létě jsou vynikajícím vizuálním materiálem, který umožňuje provádět užitečné aktivity a vzrušující hry s předškoláky různého věku.

Pracovat na zahradě

Svět zvířat

Den Ruska





Děti se starají o přírodu

Úkoly

  • Vyberte jeden předmětový obrázek z tematické skupiny obrázků (houby, bobule, hmyz), popište jej a uveďte co nejvíce vlastností.
  • Sestavte příběh „Letní prázdniny“ pomocí obrázku dětí:

- V lesích;
- na pláži;
- v zemi.

  • Uveďte znamení léta na několika dějových malbách zobrazujících přírodu nebo město.
  • Popište jednu z divokých květin pomocí několika fotografií nebo nákresů.
  • Vyberte několik témat (z celé sady) na téma: Léto v lese, napište popis každého z nich.
  • Vyprávějte jednu z několika pohádek nebo příběhů na obrázcích, vybraných podle tématu.
  • Vymyslete hádanky pro každý předmět obrázku ze série: "Děti si hrají v přírodě."
  • Pokračujte ve větě „Ahoj léto, přišla jsi k nám s ...“. Můžete uvést známky sezóny, sezónní změny ve světě. Úkol musíte dokončit na základě předmětu nebo vykreslit obrázky k tématu.
  • Povídání o tom, že i zvířata si léto užívají, že se jejich život v tomto ročním období hodně mění. Nakreslená zvířata na obrázcích by měla být jakýmsi „tipem“.
  • Nakreslete slovní portrét jednoho z lidí na obrázku, popište rysy vzhledu jednoho z turistů nebo rekreantů na pláži.

Léto v lese
les v létě
Léto ve městě
město v létě
Dětská zábava v létě
Letní hry
Léto na venkově
Letní den na vesnici

Je důležité vybrat všechny úkoly pro rozvoj řeči na základě věkových charakteristik dítěte, pak pro něj budou zajímavé a budou také přínosné. Například pro děti ve věku 5-6 let můžete použít úkoly se zvýšenou složitostí: nabídnout, že řeknete (na základě obrázku), co se stalo před zobrazenými událostmi a co se stane poté. Můžete požádat o rozhovor jménem jedné z postav vyobrazených na tematických obrázcích pro děti ze starší nebo přípravné skupiny. Karty předmětů jsou užitečné při vymýšlení:

  • hádanky;
  • vtipné příběhy s pokračováním;
  • krátké verše.

Taková cvičení nejen trénují řečové schopnosti budoucích studentů, ale také rozvíjejí nápadité myšlení, pozornost a představivost.












Hry

Různé obrázky pro děti o létě lze použít nejen pro vzdělávací aktivity, ale také při napínavých hrách. Tady jsou některé z nich:

  • „Nasbírejme malinu do košíku“: uveďte co nejvíce lesních nebo zahradních plodů a vyberte vhodné obrázky ze sady ilustrací.
  • „Řeknu ti to, hádej!“: vezměte si libovolnou kartu předmětu na téma „Léto“ a popište, co je na ní zobrazeno. Mohou to být: rostliny, zvířata v „letním“ kabátě, symbolický obraz počasí nebo přírodní jev (duha, bouřka, rosa).
  • "Léto je umělec": vyberte si jednu z květin, "pozvěte ho na návštěvu." Pak byste měli pojmenovat co nejvíce kreseb, které může vybarvit. Jsou to takové svérázné slovní omalovánky pro děti, které umožňují obohatit řeč o popisná přídavná jména.
  • „Pěší turistika“: každý z hráčů (postupně) vypráví o tom, co viděl během imaginární (nebo skutečné) exkurze do přírody. Pro tuto hru musíte vyzvednout několik obrázků. „Léto v lese“ nebo „Letní prázdniny v přírodě“ jsou perfektní. Můžete si vzít jakýkoli publikovaný pro mateřskou školu na toto téma.
  • "Na lesní mýtině": tato hra kombinuje řečové a umělecké úkoly. Každý účastník musí kreslit tužkou a poté namalovat portrét nějakého zvířete. Je nutné, aby se jednalo o zvířata, která lze v létě v lese snadno potkat. Můžete použít hotové obrázky masek, které jsou umístěny na omalovánkách Léto v lese nebo jiných podobných. Vhodné jsou samozřejmě i hotové masky používané v mateřské škole pro matiné. Poté děti hrají postavu, jejíž podobu získal. Každého se můžete zeptat:
  • vyprávět o jeho životě v lese;
  • vymyslete vtipnou historku o létě;
  • uveďte své oblíbené bobule, květiny, bylinky, keře, stromy.

Na konci zábavy je vybrán ten, který byl nejzajímavějším zvířetem, stává se vítězem.

  • "Na památku léta"

Není možné si představit hry na téma "léto" bez jakýchkoli outdoorových aktivit. Vyzvěte dítě nebo celou skupinu, aby našli ty nejkrásnější listy nebo květiny v parku. Ať si každý jednu vybere a pak ji popíše. Poté musí být všechny rostliny pečlivě vysušeny a poté umístěny do složky na průhledném nebo barevném pozadí. Hotový herbář je pak možné umístit do kouta přírody skupiny, kde jsou celoročně některá zvířata a rostliny.









Léto znamená květiny, motýly, jasně modré nebe a zelenou trávu. Toto je obrázek, který dnes nakreslíme. Z tohoto výkresu můžete vytvořit pohlednici.

Potřebné materiály:

  • List bílého papíru;
  • Barevné tužky ve žluté, oranžové, červené, růžové, tmavě zelené, světle zelené a modré barvě. Růžovou barvu lze nahradit fialovou, pak získáte skutečnou duhu;
  • Jemný černý fix
  • Jednoduchá tužka (nejlépe měkká 3B);
  • Guma.

Nejprve jednoduchou tužkou označte, kde budou květiny umístěny. Čáry by měly být velmi lehké, sotva znatelné. Tvar květu zapadá do oválu. Umístěte ovály na spodní část listu, v různých úhlech k okrajům papíru a k sobě navzájem.


V horní části udělejte místo pro motýla, pomocí světelných čar určete jeho velikost a směr letu.


Pokud spojíte rohy křídel jakéhokoli motýla s čarami, získáte lichoběžník. Proto musíte začít kreslit motýla s touto postavou. Po nastínění jeho obrysů rozdělte lichoběžník čárou přibližně uprostřed. Od rohů ke středu lichoběžníku zakulatíme tvar křídel. Definujte tělo a hlavu.


Nyní nakreslete květiny. Uprostřed každého zamýšleného oválu musíte udělat menší ovály.



Z těchto malých oválků nakreslete divergující linie oddělující okvětní lístky.


Okvětní lístky zakulatíme, aniž bychom narušili zamýšlený tvar květu.


Světlé čáry označují umístění několika listů. Měly by být v různých směrech. Nejprve nakreslete střední čáru listu, poté dvě čáry od špičky s rohem. Nakreslete listy zaoblením čar.


Vzniklé kontury květin, listů a motýlů opatrně zakroužkujte fixem. Snažte se udržet linie hladké.



Vezměte modrou tužku. Průhlednými čarami načrtněte čáru horizontu přibližně uprostřed listu a také čáry kopců pod nimi. Lehce zastiňte oblohu. Začněte tónovat od horních rohů listu k linii horizontu a postupně uvolňujte tlak.


Z linie horizontu je to také velmi snadné, volnými tahy s postupným slábnutím tlaku označte vzdálenost kopci.


Vybarvěte křídla motýla žlutou tužkou. To by mělo být provedeno malými tahy s rovnoměrným tlakem. Na tužku příliš netlačte, je lepší projít šrafováním na jednom místě vícekrát, dokud nedosáhnete požadovaného tónu.


Natřete tělo motýla oranžovou barvou a nakreslete malé detaily fixem: skvrny a černé rohy na křídlech, očích a anténách.


Nyní je čas na květiny. Žlutou tužkou vystínujte střed.


Poté začněte tónovat okvětní lístky. Aby tónování vypadalo úhledně, nakreslete a vybarvěte každý okvětní lístek zvlášť. Tahy by měly být malé a tlak na tužku by měl být rovnoměrný.


Na naší kresbě červený, oranžový a růžový květ. Ale můžete vymyslet i jiné kombinace.


Vybarvěte listy tímto způsobem: jedna polovina listu je tmavě zelená a druhá je světle zelená.


Dokončete kresbu vypracováním detailů fixem. Uprostřed květů naneste pár teček, na listy nakreslete žilky.


Účel: vytvořit u dětí radostnou náladu, potěšení a překvapení z různých barev, barev léta.

Naučte se cítit přirozenost květin a vytvořte si vlastní obrázek léta. Zlepšit kompoziční dovednosti: schopnost vytvořit kompozici na konkrétní téma (krajina), zvýraznit hlavní věc, navázat spojení, umístit obrázek na list papíru. Pěstujte přesnost, dobré vztahy.

Materiál: barvy, štětce, kelímky s vodou, ubrousky, listy papíru, obálka se siluetami stromů, rostlin v různých ročních obdobích, velký list papíru; hudba P. Čajkovského „Červenec“.

Kurz lekce kreslení "Barvy léta"

Děti, dnes do naší školky přišel dopis. Podívejte se, jak je velký a krásný. A přišel z dalekého severu od tučňáků. Chcete vědět, co je tam napsáno?

- (Otevírám dopis, čtu): „Dobré odpoledne, drahé děti! Píší vám tučňáci z dalekého severu. Víme, že jste moc krásné a chytré děti. Umíš toho hodně, ráda čteš, kreslíš, tancuješ, zpíváš, hraješ. A rozhodli jsme se vás požádat o pomoc. Faktem je, že studujeme na naší severní umělecké škole a náš umělecký ředitel nám zadal úkol nakreslit letní krajinu. Problém je ale v tom, že žijeme v zemi, kde je pořád sníh a nikdy jsme neviděli léto, co to je, jakou má barvu. pomozte nám prosím zobrazují letní krajinu.

Ahoj. Čekám na dopis od tebe."

Pomůžeme tučňákům, chlapi?

Musíme si pamatovat, jakými barvami budeme léto zobrazovat. Pomůže nám v tom hra „Compose a landscape“. Tady mám malované stromy, rostliny v různých ročních obdobích. Vyberme ty, které odpovídají letnímu období. (Děti vyberou obrázek a rozloží letní krajinu).

Výborně, jak dobře jsme ztvárnili letní krajinu. Ale to je jen jedna krajina a je tu mnoho tučňáků a každý z nich chce mít léto. Posaďte se na svá místa (zní hudba), zavřete oči, vzpomeňte si na léto, jak jste odpočívali. Přemýšlejte o tom, jaké barvy vyjadřují teplé, slunečné léto. Nakreslete to, co máte na létě nejraději, ať je to vaše léto, jak ho vidíte. (Děti kreslí na hudbu)

Děti, podívejme se na vaši kreativní práci. Kdo chce mluvit o svém létě?

Všichni jste odvedli dobrou práci, každému se podařilo předat svou vizi léta a myslím, že tučňáci budou mít z našich kreseb velkou radost a zvládnou úkol svého uměleckého šéfa.

Lekce kreslení pro mladší studenty

Mistrovská třída kreslení. „Na květinové louce. Slunéčko sedmitečné"


Kokorina Elena Yuryevna, učitelka výtvarného umění, Slavninskaya střední škola, Tver region, Torzhoksky okres.
Účel: Série lekcí kreslení pro mladší ročníky „Na květinové louce“: „Beruška“, „Včelka“ a „Motýl“


Kresby lze použít k výzdobě interiéru nebo se zúčastnit soutěže, případně jako dárek.
cílová: rozvoj tvůrčích schopností dětí výtvarnou a vizuální činností.
úkoly:
naučit děti nakreslit expresivní obrázek berušky na květinové louce
upevnit dovednosti dětí při práci s voskovými tužkami a vodovými barvami;
rozvíjet prostorové myšlení a představivost;
ukázat dětem možnost sestavit panoramatickou kolektivní kompozici z velkého množství kreseb, pěstovat zájem o spolutvoření;
pěstovat schopnost vidět krásu přírody, chápat její křehkost, vyvolat touhu chránit

Povahou naší planety je naše bohatství, kterého si musíme vážit. Naším úkolem je zachovat veškerou rozmanitost a bohatství přírody. Obdivujme naši přírodu jako píseň! Staňme se její přítelkyní a starejme se o ni!
Vždyť chránit přírodu, chránit ji znamená milovat naši rodnou Zemi.
bezstarostné léto
Zlatý čas
Festival slunce a světla
Rozdává radost po ránu.
Není nic krásnějšího
V háji ptačího zpěvu,
sedmikrásky žlutooké
Bílé řasy.
Chrpy jasně modré
Ve smaragdové trávě
A šeříkový opar
Nad řekou za úsvitu.
Zralé maliny
Sladká šťáva na rtech
Jako červencové znamení
V lesích poblíž Moskvy. (I. Butřimová)

Jak hezky v létě na zelené, zatopené louce! Mezi bujnými bylinkami jsou jasně vonné květy plné květů. Nad nimi poletují elegantní motýli, včely a čmeláci.
Uprostřed magického prostoru
ztratím srdce!
Je tu tolik krásy, tady je království
Nádherný fantazijní sen!
Celá louka je plná chutí a dýchá,
Včely a čmeláci tu zpívají,
A motýli jsou ve víru nejvyšších
Těší mě hledat ty květiny
Že jim dávají ten nejsladší nektar! -
Jak je tu všechno opojné! -
Let duše je zde nejvyšší! -
Jeho jméno je štěstí! (N. Klubnichkina "Na květinové louce")

Dnes je první lekce. Děj naší kresby se dozvíte z říkanky:
Jsem neškodný brouk
ne mravenec, ne šváb!
neřvem a neřvu,
ačkoli si říkám kráva!
Místo rohů antény
na zádech jako korálky,
černý hrášek,
jako by je někdo hodil.
Jsem beruška
Sedím na heřmánku!
Je nás hodně
všichni jsme jako dvojčata!
Odnes mě pryč
do polní květiny
červená křídla
do černé tečky! (N. Ileva "Beruška")
Je to tak, naučíme se kreslit berušku na heřmánku. Heřmánek byl od nepaměti symbolem ruské přírody. Mezi starověkými Slovany byl považován za jednu ze 7 posvátných rostlin – líska, heřmánek, dub, chmel, plakun, vrba a jmelí.
Název heřmánek pochází z latinského slova, které v překladu do ruštiny znamená „římský“. V lékařské literatuře středověku byl nazýván "římským květem". Ve starověkém Egyptě byl heřmánek zasvěcen bohu slunce Ra. A řecké jméno se překládá jako "bílá květina".

Pro práci potřebujeme: krajinářský list, barevné voskové tužky, štětec (veverka nebo poník č. 2), pohár na vodu, akvarel.


List alba položte vodorovně. Začneme pracovat od středu listu.
První etapa.
Vezměte červenou voskovou tužku a nakreslete ovál. Uprostřed nakreslíme oblouk.


Nakreslete oblouk černou tužkou - to bude hlava. Na červený ovál nakreslete v náhodném pořadí malé kruhy-tečky.


Nakreslíme oči a antény. Naše beruška je připravena.


Žlutou voskovou tužkou nakreslete ovál. To bude střed heřmánku.


Modrou tužkou začneme kreslit okvětní lístky. Tvarem připomínají protáhlé ovály nepravidelného tvaru.





Kompozici doplňujeme zelenými listy.



Druhá fáze: vybarvi naši kresbu pomocí akvarelových barev. Začněme beruškou. Doporučuji vzít dva odstíny červené. V mém případě se jedná o tmavě červený kraplak a šarlatový akvarel.

Budeme kreslit "raw". K tomu je nutné navlhčit požadovanou oblast a nanést tam barvu. Samotný akvarel se začne na vodě rozmazávat v náhodném pořadí a přidáním dalšího odstínu vznikne jedinečný vzor. Hlavní je barvu nemíchat, ale nechat ji samovolně rozetřít. Vosková tužka bude držet vodu a malovat v požadované oblasti kresby.



Natřete hlavu berušky černou barvou.


Pro střed heřmánku navrhuji vzít tři barvy akvarelu: zlatý okr, žlutou a oranžovou.


Navlhčete celý žlutý ovál a kolem okraje naneste žlutý akvarel. Poté přidejte zlatý okr a nakonec oranžovou barvu.



Skutečný heřmánek má sněhově bílé okvětní lístky, ale na naší kresbě to tak nevypadá (pokud je nepřebarvíte, ale tak bude práce vypadat nedokončená). Pro okvětní lístky navrhuji vzít citronové a tyrkysové vodové barvy - na slunci bílá barva nabývá různých odstínů.


Vzhledem k tomu, že voda rychle vysychá, navrhuji navlhčit ne všechny okvětní lístky, ale pro začátek pouze čtyři. Citronovou barvu zavádíme blíže ke středu květu.


Do volné části okvětního lístku zadejte tyrkysovou.


Nyní navlhčíme další tři okvětní lístky a zavedeme tyrkysovou blíže ke středu a citronový odstín podél okrajů.



Střídavým akvarelem tímto způsobem natřete zbývající okvětní lístky heřmánku. Změna barvy vytváří objem a dává pohyb okvětním lístkům.


Žlutou barvou natřete volnou vzdálenost mezi okvětními lístky ve středu květiny.


Pro listy používáme dva odstíny zelené: viridiánskou zelenou a žlutozelenou akvarel.





Takto obecně vypadá naše práce.


Nyní přidáme trochu zelené trávy na spodní část listu. K tomu navlhčete spodní polovinu listu a přetřete žlutozeleným akvarelem. Poté zavedeme viridiánskou zelenou.



V horní části listu nakreslete slunečnou oblohu. Chcete-li to provést, vezměte šarlatový, citrónový a tyrkysový akvarel.


Pracovní "raw" postupně představí všechny tři barvy.




Je to „surová“ technika kreslení, která dokáže vytvořit tak hladké přechody.


Namalujeme naší berušce oči a tečky na křídlech fialovým akvarelem.


Třetí fáze: kreslení malých detailů voskovými tužkami. Tmavě zelenou tužkou nakreslete žilky na listy a můžete obkreslit obrys listů.


Níže nakreslíme stébla trávy.



Náš výkres je připraven.