Testovací verze aktuálního kontrolního díla. Testovací varianta aktuální kontrolní práce Označte všechny pobídkové věty

Test na téma "Nabídka"

I - možnost

Kolik básní a písní složili Rusové o kráse břízy!

e) otázkasativní, zvolací

2. Zkontrolujte všechny motivační nabídky.

d) Seznamte se se zimou-zimou!

e) Byl jsi někdy v zimě v lese?

a) Na obloze jsou mraky.

b) Slunce zapadlo.

c) Rád sleduji západ slunce.

d) Čirý potok šumí.

d) Obloha je tmavá.

Na podzim se špačci shromažďují v četných hejnech.

a) shromažďovat se v hejnech

b) špačci se shromažďují

c) špačci v hejnech

d) spadne

e) v četných hejnech

Večer jsme se bavili hraním s klukama na ulici.

a) hrál

b) večer

c) s klukama

d) zábava

d) na ulici

Na hodině děti kreslily lesní zvířátka.

a) ve třídě

b) děti

c) kreslit

d) zvířata

e) les

7. Označte všechny otázky k dané situaci.

a co?

b) kde?

c) co dělat?

d) jak?

d) čí?

Lampa bývala na stole mého otce.

a) táta

b) dříve

c) stál

d) písemné

d) na stole

a zítra

b) rychle

c) barevné

d) v obci

e) rychle

10. Označte všechna slova, kterými můžete ve větě pokračovat.

Definice znamená...

a) znak předmětu

b) doba působení

c) působení předmětu

d) důvod jednání

e) předmět

Pokuta.

Moje sestra umí malovat krajiny.

předmět

b) predikát

c) definice

d) okolnost

e) sčítání

b) Pod stromy kvete voňavý Ivan-čaj.

d) Šli jsme na velkou mýtinu.

a) Na louce bujně kvete jetel.

b) Lesní ptáci mají mláďata.

c) V červenci voní les lesními plody a houbami.

d) V lese hustě vyrostly maliny.

e) Voňavé bobule nalepené kolem tenkých větví.

PROTI)

Jméno Příjmení_____________________________

Test na téma "Nabídka"

II - možnost

1. Označte správný popis návrhu.

Postarejte se o krásu a bohatství lesa!

a) pobídka, zvolací

b) pobídkový, nevybíravý

c) narativní, nezvolací

d) narativní, zvolací

e) tázací, zvolací

2. Označte všechny oznamovací věty.

a) Jaké zralé jahody rostou na kopci!

b) Vyjděte ráno na lesní mýtinu a dívejte se skrz kapky rosy na slunce.

c) Slunce zašlo za vrcholek smrku.

d) Seznamte se se zimou-zimou!

e) Byl jsi někdy v zimě v lese?

3. Označte všechny neobvyklé věty.

a) Zlaté lodě plují.

b) Brzy přijde jaro.

c) Vlaštovky jsou zpět.

d) Zazní zvonivá píseň.

d) Fouká vítr.

4. Označte základ návrhu.

Na světlé trávě se třpytí velké kapky rosy.

a) velké kapky rosy

b) na světlé trávě

c) svítit na trávě

d) svítí kapky rosy

e) kapky rosy na trávě

5. Označte v návrhu všechny okolnosti.

Jako dítě jsem často plaval na pískovišti.

a) koupal se

b) v dětství

c) na mělčině

d) písčitá

e) často

6. Označte všechny doplňky v návrhu.

Děti před spaním poslouchají pohádky.

a) před spaním

b) pohádky

c) poslouchají

d) děti

d) magické

7. Označte všechny otázky k definici.

a za co?

b) jak?

c) čí?

d) odkud?

e) co?

8. Označte ve větě všechny definice.

Murzik rád spal ve starém křesle své babičky.

a) Murzik

tučně

c) (v) křesle

d) babička

d) spát

9. Označ ve větě všechna slova, která mohou být okolnostmi.

a) barevné

b) na obloze

c) nahlas

d) slunečno

d) večer

10. Označte všechna slova, kterými můžete ve větě pokračovat

Okolnost znamená...

a) znak předmětu

b) umístění

c) působení předmětu

d) čí je to předmět

e) předmět

11. Označ, který člen věty je slovo jaro.

Na jaře rozkvétají voňavé konvalinky.

předmět

b) predikát

c) definice

d) okolnost

e) sčítání

12. Označte větu, která odpovídá schématu:

a) Fialové zvonky se houpou ve větru.

b) U cesty roste voňavý Ivan-čaj.

c) Na lesních trávnících kvetou sedmikrásky.

d) Paseka vypadá jako barevný koberec.

e) Nad mýtinou krouží legrační motýli.

13. Označte všechny věty, které jsou členy nesprávně analyzovány.

a) Na širých loukách kvetly pampelišky.

b) Pampelišky jsou jako malá sluníčka.

c) Přes den jsou hlavy pampelišek vystaveny slunci.

d) Večer květiny skládají okvětní lístky.

e) Pampelišky v noci tvrdě spí.

14. Označte schéma, pro které nelze přijít s návrhem.

PROTI)

Test (verze aktuálního kontrolního díla)
Téma a doba trvání se shodují s tématem a dobou trvání aktuální kontrolní práce)

I možnost
1. Označte "x" správný popis věty: "Kolik básní a písní napsal ruský lid o kráse břízy!"

2. Označte "x" všechny motivační věty.

5. Byli jste v zimě v lese?

1. Po obloze plují mraky.
2. Slunce zapadlo.
3. Rád sleduji západ slunce.
4. Průhledný potok šumí.
5. Obloha potemněla.

4. Označte "x" jako základ věty: "Na podzim se špačci shromažďují v početných hejnech."
1. shromáždit v hejnech
2. špačci se shromažďují
3. špačci v hejnech
4. bude padat
5. v početných hejnech

5. Označte "x" všechny okolnosti ve větě: "Večer jsme se bavili hraním s klukama na ulici."
1. hrál
2. večer
3. s chlapama
4. zábava
5. venku

6. Označte "x" všechna doplnění ve větě: "V hodině děti kreslily lesní zvířátka."
1. ve třídě
2. děti
3. maloval
4. šelmy
5. Les

7. Označte "x" všechny otázky k dané situaci.
1. co?
2. kde?
3. co dělat?
4. jak?
5. čí?

8. Označte "x" všechny definice ve větě: "Lampa bývala na stole mého otce."
1. u tatínka
2. dříve
3. stál
4. písemně
5. na stole

1. zítra
2. rychle
3. barva
4. v obci
5. rychle

10. Označte "x" všechna slova, kterými můžete pokračovat ve větě: "Definice znamená".
1. znak předmětu
2. akční čas
3. působení subjektu
4. důvod k jednání
5. předmět

11. Označte "x", která část věty je slovo dub ve větě: "Hřib rostl pod starým dubem."
1. předmět
2. predikát
3. definice
4. okolnost
5. předmět

_________ ========= ~~~~~~~~ __ . __ . __ . ___ .

Možnost II

1. Označte "x" správný popis věty: "Chraňte krásu a bohatství lesa!"
1. pobídkový výkřik
2. pobídka nezvolací
3. vyprávění nezvolací
4. narativní zvolání
5. tázací výkřik

2. Označte "x" všechny oznamovací věty.
1. Jaká zralá jahoda roste na pahorku!
2. Vyjděte ráno na lesní mýtinu a dívejte se skrz kapky rosy na slunce.
3. Slunce zašlo nad vrcholem smrku.
4. Seznamte se se zimou - zimou!
5. Byli jste v zimě v lese?

3. Označte "x" všechny neobvyklé věty.
1. Zlaté lodě plují.
2. Brzy přijde jaro.
3. Vlaštovky jsou zpět.
4. Zazní vyzváněcí píseň.
5. Fouká větřík.

4. Označte "x" jako základ věty: "Velké kapky rosy se třpytí na světlé trávě."
1. velké kapky rosy
2. na světlé trávě
3. Třpytky na trávě
4. třpytí se kapky rosy
5. kapky rosy na trávě

5. Označte "x" všechny okolnosti ve větě: "Jako dítě jsem často plaval na pískovišti."
1. koupal se
2. v dětství
3. na mělčině
4. na písku
5. často

6. Označte "x" všechny doplňky ve větě: "Děti před spaním poslouchají pohádky."
1. před spaním
2. pohádky
3. poslouchat
4. děti
5. kouzelný

7. Označte "x" všechny otázky k definici.
1. za co?
2. jak?
3. čí?
4. odkud?
5. co?

8. Označte "x" všechny definice ve větě: "Murzik rád spal v křesle staré babičky."
1. Murzik
2. ve starém
3. v křesle
4. u babičky
5. spát

9. Označte „x“ všechna slova, která mohou být okolnostmi ve větě.
1. barva
2. na obloze
3. hlasitý
4. slunečno
5. večer

10. Označte "x" všechna slova, kterými můžete pokračovat ve větě: "Okolnost označuje".
1. znak předmětu
2. místo působení
3. působení subjektu
4. důvod k jednání
5. předmět

11. Označte "x", která část věty je slovo konvalinky ve větě: "V květnu kvetou vonné konvalinky."
1. předmět
2. predikát
3. definice
4. okolnost
5. přídavek

12. Označte „x“ větu, která odpovídá schématu:
__ . __ . __ . ___ . =========== ~~~~~~~~~ __________ .
1. Fialové zvonky se houpou ve větru.
2. Ivan voňavý - pod stromy kvete čaj.
3. Na lesních trávnících kvetou sedmikrásky.
4. Šli jsme na velkou mýtinu.
5. Nad mýtinou krouží legrační motýli.

Aktuální kontrolní práce

Možnost I

Suchá tráva zbělela mrazem.

Louže byly pokryty tenkým ledem.

K večeru se obloha vyjasnila.

Rádi jsme hráli pod lípami.

Letní slunce jasně svítí.

3. Napište věty. Doplňte mezery slovy, která dávají smysl. Podtrhněte je jako části věty.

Udělal jsem nákres(jak?)…

smrk.

Smrk roste ve vlhkých lesích.

Na stromě visí hračky.

Na mýtině děti uviděly smrk.

Možnost II

1. Vypište z vět gramatické základy.

Z bažiny se ozval výkřik jeřába.

Studený vítr snadno profoukne plášť.

V křoví za mýtinou zasvištěl tetřev.

2. Zapište věty, najděte a podtrhněte všechny okolnosti.

V létě pod lipami pohupoval vánek fialové zvonky.

Zítra půjdeme do muzea.

3. Zapište věty, najděte a podtrhněte všechna doplnění.

Dub se bojí tuhých mrazů.

Otec rychle vykopal postel.

4. Spánek. Určete v každé větě, která část věty je slovo vánoční strom.

Červený Santa Claus chodí poblíž vánočního stromu.

Děti zdobí vánoční stromek barevnými hračkami.

Vysoké jedle obklopily mýtinu zeleným kulatým tancem.

5. Vymysli a zapiš větu tak, aby tato slova byla označenými členy věty. Popište větu podle účelu výpovědi a intonace.

6 (volitelné). Přečíst text. Najděte a napište větu, která odpovídá schématu:

Ležím ve voňavé trávě na louce. Zlaté květy se houpou nad hlavou. Lehké vážky se chvějí. Mravenci běhají po neviditelných stezkách. Na obloze nad mraky krouží rychlé vlaštovky.

Test

Možnost I

"Kolik básní a písní napsal ruský lid o kráse břízy!"

 1)

 2)

 3)

 4)

 5)

2. Označte „×“ všechny motivační věty.

 1)

 2)

na slunci.

 3)

 4) Seznamte se zima-zima!

 5) Byli jste v zimě v lese?

"Na podzim se špačci shromažďují v četných hejnech."

"Večer jsme se bavili hraním s klukama na ulici."

"Na hodině děti kreslily lesní zvířátka."

7. Označte „×“ všechny otázky k dané situaci.

"Lampa bývala na tátově stole."

11. Označte „×“, který člen je slovo dub ve větě: "Hřib rostl pod starým dubem."

 1)

 2) Pod stromy kvete voňavý vrbový čaj.

 3)

 4) Došli jsme na velkou mýtinu.

 5)

 1) Na louce kvete jetel.

 2) se objevili ptáci kuřátka.

 3) V červenci les neorá bobulemi A houby.

 4) Malinový strom v lese.

 5) bobule trčely kolem větví.

14. Označte „×“ schéma, pro které nelze vymyslet větu.

Možnost II

1. Označte „×“ správný popis nabídky: "Chraňte krásu a bohatství lesa!".

 1) narativní, zvolací

 2) pobídka, zvolací

 3) pobídka, nevybíravá

 4) narativní, nevyvolávající

 5) tázací, zvolací

2. Označte "×" všechny oznamovací věty.

 1) Jaké zralé jahody rostou na kopci!

 2) Vyjděte ráno na lesní mýtinu a podívejte se skrz rosu

na slunci.

 3) Slunce zapadlo nad vrchol stromu.

 4) Seznamte se zima-zima!

 5) Byli jste v zimě v lese?

3. Označte "×" všechny neobvyklé věty.

4. Označte „×“ základ věty: "Velké kapky rosy se třpytí na světlé trávě."

5. Označte „×“ všechny okolnosti ve větě: "Jako dítě jsem často plaval na pískovišti."

6. Označte „×“ všechny doplňky ve větě: "Děti před spaním poslouchají pohádky."

7. Označte "×" všechny otázky pro definici.

8. Označte "×" všechny definice ve větě: "Murzik rád spal ve starém křesle své babičky."

9. Označte „×“ všechna slova, která mohou být okolnostmi ve větě.

10. Označte „×“ všechna slova, kterými můžete ve větě pokračovat: "Okolnost znamená..."

12. Označte „×“ větu, která odpovídá schématu:

 1) Fialové zvonky se houpou ve větru.

 2) U cesty roste voňavý vrbový čaj.

 3) Na lesních trávnících kvetou sedmikrásky.

 4) Louka vypadá jako barevný koberec.

 5) Nad loukou krouží veselí motýli.

13. Označte "×" všechny věty, které jsou nesprávně analyzovány na členy.

 1) louky kvetoucí pampelišky.

 2) Pampelišky jsou podobné slunce.

 3) Přes den jsou hlavy pampelišek vystaveny slunci.

 4) Večer květiny srolují okvětní lístky.

 5) Pampelišky v noci spí.

14. Označte „×“ všechna schémata, u kterých nelze vymyslet věty.

Závěrečné kontrolní práce za první pololetí

Možnost I

oheň.

2. Rozeberte slovo osika.

Vrány se posadily na břízu.

Vítr fouká bažinou.

Ptáci létají do horkých zemí.

4. Zapište otázky, na které definice odpovídá.

Chlapi se postarali o lišku, veverku, želvu a křečky.

Plamen jasně vzplál a zhasl.

6 (volitelné). Napiš věty se stejnorodými podměty, podtrhni je.

Možnost II

1. Proveďte fonetický rozbor slova Pět.

2. Rozeberte slovo deštivý.

3. Zapište věty, označte v nich gramatické základy.

Pryskyřičné šišky zdobí vrcholky jedlí.

Černý drak létá v kruzích nad rybníkem.

Krásní ptáci se potulují po vodě.

4. Napište otázky, na které okolnost odpovídá.

Co? Kde? od koho? jehož? kde? Když? komu? jak? Kde? Proč? který? o čem? o kom? o čem? Proč? který? Jak? proč? kým? co?

5. Zapište, podtrhněte všechny členy věty.

Louky, pole, stromy byly pokryty závojem sněhu.

Drak složil křídla a padl jako kámen na svou kořist.

6 (volitelné). Najděte a napište věty se stejnorodými predikáty, tyto predikáty podtrhněte.

Míša onemocněla, ale rychle se uzdravila.

Ráno pokryla les, skály a nejbližší ostrovy hustá mlha.

V lese rostly jedle, smrky a břízy.

Květiny nevoněly ostře, ale jemně.

Na prohlídce budou studenti a rodiče.

Suché listí se chvělo na větvích, padalo a vířilo vzduchem.