Když se dítě začne plazit Komarovský. Kdy se dítě začne plazit a jak ho to naučit

*sleduje jak roste*

318. Opakuje celou historii lidského vývoje.

Není nic víc vzrušujícího než sledovat, jak dítě roste a vyvíjí se. Nejprve si všimnete pouze toho, že se zvětšuje. Pak začne chápat různé lidské moudrosti. Ale ve skutečnosti je jeho vývoj mnohem složitější proces, než si myslíte. Každé dítě v procesu svého vývoje krok za krokem opakuje celou historii lidstva, jeho fyziologický a duchovní vývoj. Nejprve se v matčině lůně zrodí buňka, která se později stane člověkem, stejně jako se kdysi objevila první živá buňka v oceánu. O několik týdnů později se u embrya v plodové vodě vyvinou žábry jako u ryby. A když se roční dítě zvedá na dvě nohy ze všech čtyř, vzdává tím hold našim vzdáleným předkům, kteří kdysi začali chodit po dvou. Právě v této době se dítě učí používat ruce, získává obratnost. Naši vzdálení předkové se postavili na dvě končetiny, když zjistili, že ruce lze používat mnohem užitečněji než chůzi. Po 6. roce věku je dítě částečně osvobozeno od závislosti na rodičích. Hlavním úkolem tohoto období jeho života je adaptace na vnější svět. Vážně studuje „pravidla hry“. Možná prožívá období lidských dějin, kdy naši divocí předkové zjistili, že je mnohem lepší spojit se ve velkých skupinách, než se toulat lesem jako samostatné rodiny. Poté, co se lidé sjednotili, byli nuceni naučit se vzájemně spolupracovat, zdržovat se, stanovit zákony a pravidla pro vztahy a nespoléhat se na starší ve všech záležitostech rodiny.

319. Pomalu se vyvíjející děti.

S velkým zájmem sledujete vývoj svého dítěte. Pokud rychle roste, jste na něj hrdí a také na sebe, že jste ho přivedli na svět. Když se dítě raduje ze svých úspěchů, když s nadšeným úžasem objevuje svět kolem sebe, prožíváte ty nejúžasnější dny svého dětství. Okamžitě se ale začnete bát, jestli vaše dítě nezačne za dětmi vašich známých v nějakém ohledu zaostávat. Nejsi jen nervózní, cítíš se trochu provinile. Tak jsou zařízeni všichni dobří rodiče: když je něco trochu špatně, už si kladou otázku, zda se o své dítě starají správně, zda na dítě předali zdravou dědičnost.
Pomalý vývoj extrémně zřídka souvisí se špatnou péčí o dítě nebo dědičnými vadami.
Vývoj každého dítěte je čistě individuální a jde o velmi komplexní jev (viz oddíl 53). Dítě po rodičích a předcích přebírá různé vlastnosti: věk, kdy začíná chodit, mluvit, vzhled zubů, výšku, dřívější či pozdější pubertu. Ale členové rodiny mají tyto vlastnosti v různé míře, protože dědičnost je směsí velmi odlišných vlastností.
Takové fáze vývoje dítěte, jako je schopnost držet hlavu rovně, sedět, plazit se, stát, chodit, se nazývají motorický vývoj. Pro každou z těchto fází vývoje existují průměrné věkové hranice, ale prakticky naprosto zdravé, normální děti se ve svém vývoji velmi liší.
Existují velmi vzácná onemocnění, která narušují motorický vývoj dítěte. Ale pouze lékař může stanovit diagnózu.
Naprostá většina normálního vývoje (více než devět z deseti) jsou prostě normální vývojové variace.

320. Duševní vývoj.

Psychický vývoj dítěte na rozdíl od motorického závisí mnohem více na prostředí než na dědičnosti. Děti narozené matkám s nízkou inteligencí, ale zaujaté lidmi s vysokým mentálním vývojem, se v tomto ohledu stávají podobnými svým adoptivním rodičům.

321. Sociální a emoční vývoj.

Částečně záleží na temperamentu, se kterým se dítě narodí, tzn. klidný nebo aktivní. Ale v ještě větší míře sociální a emocionální vývoj dítěte závisí na podmínkách jeho života. Není důvod se domnívat, že vlastnosti jako alkoholismus, podvod, krutost a kriminalita se dědí.
Pomalu se vyvíjející dítě by samozřejmě mělo být pod dohledem lékaře, který dokáže odhalit nemoc nebo vadu, kterou je třeba napravit. To je zvláště nutné, pokud dítě zaostává nejen v motorickém, ale také v neuropsychickém vývoji.

322. V prvních 2-3 týdnech je dítě vnitřně koncentrované.

V tomto období nemá téměř žádný kontakt s vnějším světem. Většinu času se zdá, že dítě poslouchá, co se děje v jeho těle. Když mu tělo řekne, že je vše v pořádku, dítě klidně spí. Když tělo dává signály hladu, žaludeční nevolnosti nebo únavy, dítě se těmto nepříjemným pocitům poddá celou svou bytostí, protože nic jiného ho zatím nemůže rozptýlit. Některé děti v tomto období trpí bolestmi zadržování plynů, jiné pravidelně pláčou a další vždy před usnutím křičí.
Po 3 týdnech si dítě začne všímat okolního světa. Otočí hlavu na všechny strany a vypadá velmi spokojeně s tím, co vidí.

323. Nejprve zvedne hlavu.

Dítě se učí ovládat své tělo postupně: nejprve hlavou, poté rukama, trupem a nohama. Čerstvě narozené dítě může pouze sát. Když se bradavka, prst nebo jakýkoli předmět dotkne jeho tváře, snaží se na ni dosáhnout ústy. Když ho chytíš za hlavu, vztekle vybuchne. Snad tento instinkt poskytuje příroda, aby se dítě neuškrtilo.
Matky se často ptají: "Kdy dítě začíná vidět?" Je to postupný proces, jako všechny ostatní fáze vývoje dítěte. Ihned po narození dokáže rozeznat světlo od tmy. Příliš jasné světlo mu vadí a nutí ho zavírat oči. V prvních týdnech se novorozenec začne přestat dívat na předměty v jeho blízkosti. Do jednoho až dvou měsíců poznává tváře svých blízkých a reaguje na jejich vzhled. Ve třech měsících se dítě již dívá na vše kolem sebe. V prvních měsících je pro dítě ještě obtížné koordinovat obě oči a často šilhá. Povrch jeho očí ještě není příliš citlivý a smítko prachu, které se mu dostane do oka, mu většinou nevadí.
Čerstvě narozené dítě první dva dny neslyší téměř nic kvůli tekutině ve vnitřním uchu. Ale brzy bude mít vynikající sluch a začne na hlasité zvuky. U některých novorozenců hluchota pokračuje prvních pár dní, protože tekutina v uchu se vstřebává pomaleji.

324. Brzy se začne usmívat, protože je společenský tvor.

Jednoho dne se na vás vaše dítě náhle usměje. Obvykle se to stane mezi prvním a druhým měsícem v jednom z okamžiků, kdy na něj budete mluvit jemně. Jeho první úsměv vám udělá radost. Jen si představte, co znamená první úsměv ve vývoji dítěte. V tomto věku ještě neví a neví jak, ještě neumí používat ruce, neumí ani otáčet hlavou, ale už ví, že je společenská bytost, těší ho být mezi milujícími lidmi a jim chce odpovědět stejně. Pokud dítě vyrůstá v atmosféře lásky a něhy, pak i když občas projevíte přiměřenou pevnost, zachová si svůj přátelský přístup k lidem, protože to je vlastní jeho povaze.

325. Pohyby.

Je velmi vzácné, aby novorozenci vložili prst do úst. Většina novorozenců nemůže vždy ani přiložit ruku k ústům v prvních 2-3 měsících. Také jejich pěsti jsou stále pevně zaťaté, takže brzy nebudou schopni oddělit palec a vložit si ho do úst.
Ale hlavní funkcí rukou je uchopit a držet předměty. Novorozenec jako by předem věděl, co bude muset v blízké budoucnosti ovládat. Dlouho předtím, než se mu podaří uchopit předmět rukou, se o to pokouší a jasně to chce. Pokud mu dáte do ruky chrastítko, bude ho držet a mávat s ním. V polovině prvního roku se učí natahovat a brát předměty, které jsou na délku paže. Postupně se naučí efektivněji používat ruce. Na konci prvního roku rád opatrně nabírá prsty částečky prachu, drobky nebo drobné předměty.

326. Pravá nebo levá ruka?

Názory se na věc rozcházejí. V prvním roce života děti rovnoměrně používají obě ruce a pak se postupně stávají buď leváky, nebo praváky. Některé děti používají většinou jednu ruku několik měsíců a pak přejdou na druhou.
Až dosud se vědci, kteří se touto problematikou zabývali, domnívali, že jde o vrozenou vlastnost, která se dříve či později projeví u každého člověka. Specialisté na dětskou řeč a čtení věřili, že pokusy přinutit leváky, aby používali pravou ruku, vedly ke koktání a potížím se čtením. Domnívali se, že bude nejlepší nechat dítě na pokoji ze strachu, aby údajného leváka nezranili. Nedávno publikoval doktor Abraham Blau knihu Dominantní ruka, ve které tvrdí, že upřednostňování pravé nebo levé ruky není vrozenou vlastností, ale získaným zvykem. Vyzývá rodiče, aby taktně pomáhali dítěti od narození dát přednost pravé ruce. Domnívá se, že dítě, které stále používá levou ruku, navzdory všem snahám matky, to dělá schválně v duchu rozporuplnosti (kvalita zvaná negativismus). Z těchto dvou protichůdných teorií si myslím, že pro rodiče je nejbezpečnější zvolit kompromisní řešení. Pokud dítě neupřednostňuje ani jednu ruku (což je s největší pravděpodobností v polovině prvního roku, kdy začíná používat ruce) nebo pokud je jednoznačně pravák, považujte ho za praváka a dávejte předměty ( hračku, jídlo a později lžičku) v pravé ruce. Pokud ale hned od začátku nebo později dítě začne dávat vyloženě přednost levé ruce, nehádala bych se s ním a trvala bych na tom. Je lepší ho nechat na pokoji. I když kvůli tvrdohlavosti používá pouze levou ruku, pak bojem s ním ničeho nedosáhnete, ale přispějete k ještě větší tvrdohlavosti až nepřátelství. Takže musíte dítě taktně vést, ale nepouštět se s ním do boje.

327. Jak se dítě chová k cizím lidem.

Pozorováním toho, jak dítě reaguje na cizí lidi, můžete získat určitý náhled na jeho vývoj. Takhle se chová v ordinaci. Dvouměsíční dítě téměř nevěnuje pozornost lékaři. Leží na stole a dívá se přes rameno na svou matku. Hlídat tříměsíční miminko je radost. Když se doktor usmívá a mluví na něj, usmívá se také a hýbe nohama a rukama s radostí. Pětiměsíční miminko se chová jinak. Když spatří neznámou tvář, ztuhne a napne se celým tělem, několik sekund se na cizince zkoumavě a podezřívavě dívá, pak začne zrychleně dýchat, brada se mu třese a je slyšet zoufalý výkřik. Může být tak rozrušený, že po vašem odchodu z ordinace bude ještě dlouho plakat. V tomto období se dítě snadno zalekne všeho neznámého. Může se dokonce bát svého otce. Možná je v tomto věku už dost chytrý na to, aby rozeznal své vlastní od ostatních. Pokud se vaše dítě bojí cizích lidí a neznámých míst, je lepší ho před zbytečnými starostmi chránit. Požádejte cizí lidi, aby si udržovali odstup, dokud se s nimi dítě nebude cítit dobře, zejména mimo domov. A brzy si na otce zvykne.
Některé děti do konce prvního roku jsou k cizím lidem celkem lhostejné. Více než neznámé tváře je zaměstnávají různé předměty a rozvoj nových aktivit. Ve věku jednoho roku se ale všechno změní. Zdá se mi, že nejvíce "podezřelý" věk je 13 měsíců. Když se lékař snaží vyšetřit 13měsíční miminko, vyskočí na nohy a pokusí se sklouznout ze stolu na matčin klín. Vzlyká a schovává tvář v matčině hrudi jako malý pštros. Zpod obočí vrhá na doktora vzteklé pohledy. Okamžitě se ale uklidní, jakmile kontrola skončí. Po pár minutách se možná se zájmem rozhlédne po ordinaci a dokonce se spřátelí se samotným „doktorským padouchem“ (viz též paragraf 380).

328. Kdy se dítě začne přetáčet a sedět?

Různé děti v různém věku se začínají převalovat, sedět, lézt, stát a chodit. Hodně záleží na temperamentu a váze dítěte. Flexibilní, energické dítě spěchá, aby získalo volnost pohybu. Dobře živené, klidné dítě nespěchá s přechodem z jedné fáze vývoje do druhé.
Když dítě začne dělat první pokusy o převrácení, nemůže už zůstat ani na vteřinu bez dozoru na stole. A když se opravdu naučí převalovat, není bezpečné ho nechat ani uprostřed velké postele; je úžasné, jak rychle je dítě na hraně.
Většina miminek dobře sedí (s malou pomocí) mezi 7. a 9. měsícem. Ale některé děti, které se fyzicky i psychicky vyvíjejí normálně, začínají sedět až v roce. Nejprve se dítě snaží posadit. Pokud ho vezmete za držadla, pokusí se vytáhnout a posadit se. Když matky vidí tuto touhu, ptají se, jak brzy mohou položit dítě na polštář. Lékaři říkají, že by se to nemělo dělat, dokud se dítě nedokáže samo posadit na několik minut. To ale neznamená, že si s dítětem nemůžete hrát, přitahovat ho do sedu, pokládat na kolena nebo v kočárku dávat pod záda polštář, aby dítě sedělo v nakloněné poloze. Ale ujistěte se, že záda a krk dítěte jsou narovnané. Pro dítě je škodlivé setrvávat delší dobu ve shrbené poloze.

329. Vysoké křeslo.

Je velmi výhodné, pokud dítě jí u společného stolu. Děti z nich ale často odpadávají. Pokud dítě jí odděleně od zbytku rodiny, je lepší mu pořídit malý stolek a židli. Pokud chcete používat dětskou židli, pak volte takovou, která má širokou základnu (aby se tak snadno nepřevrhla) a popruhy na přivázání dítěte k židli. Nenechávejte dítě dlouho ani na vysoké ani na nízké židli, když už umí stát nebo se plazit. Potřebuje svobodu.

330. Zaměstnejte své dítě, když se převlékáte.

Ani jedno dítě nechápe, že musíte klidně ležet, zatímco jeho matka převléká. To je zcela v rozporu s jeho povahou. Od té doby, co se dítě naučilo přetáčet, uraženě křičí a kope, odmítá si lehnout a čekat na převlečení, jako by to pro něj byla neslýchaná urážka.
Dítě ale může něco rozptýlit. Matka se může snažit upoutat jeho pozornost rozhovory a nejrůznějšími legračními zvuky. Speciálně pro tuto příležitost můžete mít nějakou speciální hračku, například hrací skříňku, kterou mu dáte až při oblékání.

331. Když se dítě začne plazit.

Děti začínají lézt mezi 5. a 6. měsícem a dobře lezou v 7. měsíci. Některé děti nelezou, ale okamžitě se přesunou ze sedu do stoje. Existuje mnoho různých způsobů, jak se plazit. Dítě může přejít z jedné metody na druhou, jak se zlepšuje. Některé děti lezou pozpátku, jiné tak nějak bokem. Někteří se plazí po narovnaných nohách a rukou, jiní po čtyřech. A jsou děti, které lezou po jednom koleni a jedné natažené noze. Pokud se dítě umí rychle plazit, většinou začne chodit později. A ten, kdo se plazí neobratně nebo se plazit vůbec neumí, se pokusí naučit chodit dříve.

332. Když dítě začne stát.

Stoj s oporou obvykle začíná mezi 7. a 9. měsícem. Dítě bude stát samostatně mezi 9. a 12. měsícem. Některé děti neumějí stát ani později, ačkoli jsou absolutně zdravé a duševně kompletní. Obvykle se jedná o dobře živené, klidné děti nebo ty, jejichž nohy nabírají na síle delší dobu. Nebojte se o takové dítě, pokud si lékař myslí, že je zdravé.
Tolik dětí, které se naučily vstát, neví, jak si znovu sednout. Chudák miminko vydrží stát několik hodin, dokud se vyčerpáním nezhroutí. Když matka takové dítě posadí a strhne ho ze zábradlí postele nebo ohrádky, okamžitě zapomene na únavu a znovu se přitáhne a vstane. Tentokrát ale po pár minutách začne plakat. Jediná věc, kterou může matka udělat, je dát mu nějaký zajímavý předmět na hraní, aby ho udržela v sedě déle. Dopřejte mu delší projížďku v kočáru a utěšujte se v naději, že za týden už bude moci sedět. V jednom krásném okamžiku se dítě pokusí poprvé velmi opatrně snížit. Za pár týdnů se naučí pohybovat po zábradlí arény, přičemž se jich nejprve bude držet oběma rukama a pak jednou. Nakonec se dítě na pár vteřin zábradlí ledabyle pustí, aniž by si uvědomilo, jaký odvážný krok udělalo. Připravuje se tedy na procházku. Rodiče se často ptají, zda dítě potřebuje „chodítka“, tedy taková zařízení, která mu pomáhají pohybovat se, dokud nebude chodit. Jejich cílem je poskytnout dítěti zajímavou aktivitu a zajistit jeho bezpečí. Někdy lékaři nedoporučují používat „chodítko“, pokud si dítě křiví nohy, protože v „chodítku“ si je může ještě více zkroutit. Prodiskutujte tento problém se svým lékařem. Ale každopádně bych radila nedržet dítě pořád v "chodítku". Je třeba mu dát každou příležitost, aby se plazil a prozkoumával svět kolem sebe.

333. Když dítě začne chodit.

Mnoho faktorů určuje věk, kdy dítě začíná samostatně chodit. Pokud dítě začne chodit a v této době na dva týdny onemocní, může se pokusit znovu chodit samo až za dva měsíce. Nebo pokud upadne a udeří se po prvních pokusech o chůzi, může se mnoho týdnů bát, že si utrhne ruce z podpěry.
Většina dětí chodí samostatně mezi 12. a 15. měsícem a některá již v 9. měsíci. Poměrně mnoho dětí, které jsou poměrně inteligentní, nejsou nemocné křivicí a bez jakéhokoli tělesného postižení, začínají chodit až v 18 měsících nebo i později.
Když dítě začíná chodit, vyvstává mnoho problémů: boty, disciplína atd., o kterých pojednává následující části.
Není potřeba učit dítě chodit. Jakmile je na to připraven, nelze ho zastavit. Pamatuji si, jak jedna matka vedla své dítě, které ještě neumělo chodit, a držela obě ruce. Dítě bylo nadšené. Tak rád chodil v „údu“, že to vyžadoval celý den. Nebohá maminka byla ve velmi těžké situaci, nesnesitelně ji bolela záda.
Často se maminky ptají, zda je pro nohy dítěte špatné, když začne chodit příliš brzy. Je známo, že postava dítěte vydrží jakékoli zatížení za předpokladu, že samostatně přechází z jedné fáze vývoje do druhé. Děti, které teprve začínají chodit, mívají někdy křivé nohy, ale to nezávisí na věku dítěte.

334. Nohy.

V prvních dvou letech vypadají nohy dítěte, jako by měly ploché nohy. Je to způsobeno tím, že se jeho chodidlo ještě úplně nevyformovalo a nohy dítěte jsou velmi baculaté. Tím, že se dítě učí stát a chodit, procvičuje svaly, které pomáhají formovat klenbu nohy (viz další část).
Tvar nohou závisí na více faktorech, včetně dědičnosti a přítomnosti křivice (měknutí kostí z nedostatku vitaminu D). U některých dětí jsou nohy pokrčené i při absenci křivice. Zvláště náchylné k tomu jsou dobře živené a aktivní, silné děti. Ale pokud má dítě sklony křivit si nohy a zároveň onemocní křivicí, pak se zakřivení nohou rozvíjí obzvláště rychle a ve velkém rozsahu. Dalším faktorem, který ovlivňuje tvar nohou, je poloha, ve které se obvykle nacházejí. Například někdy jsou nohy od kotníku ohnuté dovnitř, protože dítě vždy sedí a zastrčí je pod sebe. Někdy jsou chodidla křivá dovnitř, protože dítě vleže na břiše vždy otáčelo nohy dovnitř. Některé děti začnou mít PEC poté, co se pohybují v „chodítku“ tak, že se odtlačují vnějšími okraji chodidel.
Když se učí chodit, všechny děti si oddělují ponožky. A pak, jak se zlepšují, je všechny srovnají. Některé děti dávají nohy opačným směrem, jako Charlie Chaplin. Dítě, které začne chodit s téměř rovnoběžnými chodidly, může mít v budoucnu PEC. Často dítě s křivýma nohama PEC.
Lékař pozorně sleduje vývoj nohou dítěte od doby, kdy dítě začne stát. Proto je tak důležité pravidelně navštěvovat lékaře ve druhém roce života. U různých vad nohou dítěte může lékař předepsat ortopedickou obuv.

335. Boty – kdy a jaké.

Obvykle dítě potřebuje boty, pouze když jde po ulici. Je naprosto normální, když má studené ruce a nohy – to mu vůbec nevadí. Jinými slovy, v prvním roce života nejsou potřeba pletené boty nebo měkké boty, pokud nejsou podlahy v domě velmi studené.
Když se dítě naučí stát a chodit, o to cennější je nechat ho bosé, pokud to podmínky dovolí. Klenba dětské nohy je zpočátku poměrně plochá. Klenba se stává konvexní, kotníky zesilují, když dítě stojí a energicky chodí. (Zdá se mi, že právě proto je kůže na klenbě nohy lechtivá. Tím nám příroda připomíná, že tato část chodidla by měla být zvednutá od země.) Chůze po nerovném nebo drsném povrchu také pomáhá rozvíjet a posilovat svaly nohou. Pokud vaše dítě vždy chodí po hladké podlaze a nohy má vždy obuté (zvláště pokud jsou podrážky tvrdé), uvolní se mu svaly na chodidlech a rozvinou se ploché nohy.
Samozřejmě je potřeba, aby dítě při chůzi v chladném počasí nebo při chůzi po asfaltu či jiných „nebezpečných“ površích obouvalo boty. Ale doma je pro dítě lepší chodit naboso do 2-3 let. V teplém počasí je užitečné, aby dítě chodilo bosé po pláži, na zahradě a na jiných bezpečných místech.
Obvykle lékaři doporučují koupit první boty s polotuhou podrážkou, aby svaly nohou měly možnost pracovat. Je velmi důležité, aby boty a ponožky byly dostatečně velké, aby se prsty neprohýbaly (ale ne tak velké, aby dítě spadlo).
Malé děti vyrostou z bot velmi rychle. Někdy jim musíte boty kupovat každé 2 měsíce. Matka by měla každých pár týdnů zkontrolovat, zda miminko nevyrostlo z bot. Boty by měly být o něco větší než chodidlo dítěte, protože prsty se při chůzi pohybují dopředu. Když dítě stojí, špička botičky by měla být cca 2 cm volná.Když dítě sedí, jeho chodidlo nevyplňuje celou botičku, proto je potřeba boty kontrolovat, když dítě stojí. Boty by měly být dostatečně široké.
Pokud lékař předepíše ortopedickou obuv s klínky na korekci ochablých kotníků, PEC, křivých nohou, pravděpodobně doporučí tvrdou, odolnou obuv. Ortopedické boty lépe pomáhají, pokud jsou tuhé a vysoké.
Pokud má vaše dítě silné nohy, můžete mu koupit polotuhé kozačky, i ty nejlevnější, pokud dobře sedí a jsou dostatečně velké.

336. Když dítě začne mluvit.

Většina dětí začíná vydávat zvuky, které mají nějaký význam, kolem jednoho roku. Ale jsou úplně normální děti, které s mluvením nespěchají. Zdá se, že to závisí především na temperamentu a vlastnostech povahy dítěte. Přátelské, veselé dítě má tendenci mluvit dříve. Klidné dítě, náchylné k rozjímání, dlouho pozoruje dění kolem, než má chuť vyjádřit svůj názor.
Důležitou roli hraje také prostředí, ve kterém dítě vyrůstá, a přístup jeho okolí. Pokud kvůli nervovému napětí způsobenému něčím matka ve společnosti dítěte vždy mlčí, pak se i ono, necítíce z její strany touhu po komunikaci, uzavírá do sebe. Dospělí jdou někdy do druhého extrému: neustále na dítě mluví a komandují, čímž ho zbavují jakékoli iniciativy. Takové dítě se bude cítit mezi lidmi trapně a stáhne se do sebe. Ještě nedorostl do věku, kdy se může hádat s dospělým nebo jen tak odejít. Všichni lidé – staří i mladí – cítí potřebu mluvit, mluvit nahlas, když jsou mezi společenskými, sympatizujícími přáteli. Dítě není výjimkou, ale nejprve se musí chtít naučit mluvit.
Předpokládá se, že ty děti, kterým slouží celá rodina, začnou mluvit pozdě, nedovolí jim, aby samy pohnuly rukama, a varovaly každou jejich touhu. Takové dítě si skutečně bude doplňovat slovní zásobu pomaleji, ale je nepravděpodobné, že bude mlčet vůbec. Ale pokud ještě k tomu rodiče omezí touhu dítěte po družnosti a neustále ho tahají nahoru, pak bude skutečně mlčet.
Stává se, že matka na dítě mluví v tak dlouhých větách, že nestihne vyčlenit a zapamatovat si jediné slovo. Ale to je vzácné, protože k dětem instinktivně mluvíme v krátkých frázích s důrazem na nejdůležitější slovo.
Pokud dítě delší dobu nezačne mluvit, první, co rodiče napadne, je, zda jejich dítě nezaostává v duševním vývoji. Některé mentálně retardované děti skutečně začínají mluvit pozdě. Ale velmi mnoho z nich vyslovuje svá první slova ve stejném věku jako normální děti. Samozřejmě, pokud je dítě ve fyzickém vývoji hodně pozadu (např. ve 2 letech se právě naučilo sedět), pak začne mluvit pozdě. Fakta ukazují, že naprostá většina dětí, které před 3. rokem téměř nemluví, má normální duševní vývoj, nebo se dokonce projeví jako mimořádně inteligentní.
Myslím, že není těžké uhodnout, co dělat, když dítě nezačne dlouho mluvit. Nezlobte se na něj za to a nespěchejte se závěrem, že je hloupý. Buďte k němu jemní a snažte se ho příliš nezdržovat. Dejte mu možnost být mezi ostatními dětmi, kde se bude cítit přirozeněji. Mluvte s ním přátelským tónem pomocí jednoduchých slov. Povzbuďte ho, aby věci pojmenovával, když je potřebuje. Ale nevyžadujte od něj, aby mluvil, a nevyjadřujte svou nelibost.
Většina dětí vyslovuje zpočátku všechna slova špatně, ale postupně mluví lépe a srozumitelněji. Některé děti nedostávají určité zvuky. Někdy je důvodem nemotornost jazyka nebo jiného řečového orgánu. Nakonec i někteří dospělí luští, ačkoliv se ze všech sil snaží tohoto nedostatku zbavit. Někdy dítě vysloví slovo špatně, ačkoli stejné hlásky v jiných slovech vyslovuje správně. Mírné opoždění vývoje řeči nic neznamená, pokud se v ostatních ohledech dítě vyvíjí normálně, pokud je veselé a v jeho životě je vše v pořádku. Je užitečné dítě občas opravit přátelským tónem. Bylo by ale chybou brát dětskou výslovnost příliš vážně a neustále na ní hledat chyby.
Co dělat s dítětem, které ve 3, 4 nebo 5 letech mluví tak nezřetelně, že mu ostatní děti nerozumí a smějí se mu? Nejprve musíte zkontrolovat jeho sluch. Můžete se obrátit na logopeda. Ale měl by to být specialista, který ví, jak zacházet s malými dětmi a udělat výuku zajímavou. Ať už logopeda najdete nebo ne, dítě by mělo být co nejvíce ve společnosti dětí, nejlépe svého věku. Ještě lepší je dát do dobré školky. Citlivý učitel dítě s vadou řeči taktně ochrání před posměchem jeho soudruhů. Většinou učitelka pomůže dítěti s nápravou řečové vady spíše než rodiče, protože se o to méně obává.

337. Úmyslné šmírování.

Objevuje se u dětí, které žárlí na mladšího bratra nebo sestru, pokud mají pocit, že jejich rodiče projevují více lásky a pozornosti malým bratříčkům a sestrám (viz oddíl 464). Někdy ale dítě schválně chcípne i bez „soupeřů“ v rodině. Například si pamatuji malou holčičku s natočenými kadeřemi a elegantními šaty – jediné dítě v rodině, které ji zbožňuje. Všichni členové rodiny si hrají s dítětem a zapomínají, že musí vyrůst. S děvčátkem pokračují ve skřípání, i když už dávno překročila věk, pro který je to přirozené. Svým chováním dávají najevo, že se jim dívka líbí víc, když se chová jako „okouzlující miminko“. Není divu, že dívka tuto roli ochotně hraje. Ale bude to pro ni velmi těžké, až bude mezi dětmi v jejím věku, protože ji nebudou považovat za "roztomilé miminko", budou se jí smát.

*Vývoj zubů*

338. Doba výskytu prvních zubů nic neznamená.

Různým dětem se zuby vyvíjejí různě. Některé děti 3-4 měsíce před objevením každého zubu všechno žvýkají, chválí a kňučí a ničí životy všech členů rodiny. A u jiných dětí zuby prořezávají bezbolestně a matka je jednoho krásného dne náhodou objeví, aniž by vůbec tušila, že zoubky dítěti vyrostly. U relativně zdravého dítěte je věk, kdy se zuby objeví, dán dědičností. V jedné rodině mají téměř všechny děti zuby dříve a v jiné později. Nemyslete si, že vaše dítě je lepší než jiné, pokud má brzy zuby. A nepředpokládejte, že vaše dítě je mentálně a fyzicky zaostalé, protože jeho zuby vyšly pozdě.

339. Jak dítěti rostou zoubky.

Zpravidla se první zuby objevují kolem 7 měsíců, ale od 3-4 měsíců dítě kňučí, kouše všechno a pravidelně pláče. V prvních 2,5 letech by dítěti mělo vyrůst 20 zubů, a tak není divu, že téměř jakýkoli neduh v tomto období lze tak snadno vysvětlit prořezáváním zoubků.
V minulosti bylo prořezávání zoubků považováno za příčinu nachlazení, průjmu, horečky. Příčinou těchto onemocnění samozřejmě není prořezávání zoubků. U některých dětí však prořezávání zoubků snižuje celkovou odolnost organismu a snáze v této době onemocní. Pokud tedy dítě onemocní během prořezávání zubů nebo teplota překročí 38 °, je nutné zavolat lékaře k diagnostice a léčbě.
Obvykle se nejprve objeví dva spodní centrální zuby (8 předních zubů se nazývá řezáky). Po několika měsících proříznou čtyři horní řezáky. Obvykle má dítě do jednoho roku 8 zubů (4 dole a 4 nahoře). Poté obvykle následuje několikaměsíční pauza, po které téměř jeden po druhém prořízne 6 dalších zubů: 2 zbývající dolní řezáky a 4 stoličky, které se nacházejí po stranách čelisti. Mezi stoličkami a řezáky je místo pro špičáky (špičaté na koncích), které se objevují několik měsíců po stoličkách. Zpravidla propukají v druhé polovině druhého roku. Dorůstají poslední 4 stoličky, obvykle v první polovině třetího roku života.

340. Při prořezávání zoubků se dítě často v noci budí.

První čtyři stoličky vybuchnou obzvláště bolestivě. Dítě může být rozmarné a na několik dní ztratí chuť k jídlu. Může se probudit několikrát za noc. Pokud zase rychle neusne, může to být problém. Nejjednodušší způsob, jak dítě uklidnit, je podávat mu mléko z hrnečku nebo bradavky. Není to riskantní? Ve většině případů se dítě přestane probouzet, jakmile zuby prorazí. Někdy si ale děti vypěstují zvyk se v noci probouzet, zvláště pokud je zvednou a manipulují s nimi. Proto si myslím, že je lepší miminko v noci nekrmit a nebrat ho, pokud po pár minutách samo usne. Pokud ho musíte krmit v noci, udělejte to v postýlce, ale jakmile se zoubky prorazí, okamžitě s touto praxí přestaňte.
Když v polovině prvního roku života vyrostou první zoubky, dítě se v noci často budí.

341. Dejte dítěti příležitost žvýkat.

Některé matky mají pocit, že je jejich povinností nenechat dítěti vkládat nic do úst. Ale většina miminek to prostě potřebuje alespoň 6 až 15 měsíců. Neustálý boj vyčerpává matku i dítě. Rozumnější je poskytnout dítěti žvýkací předměty, které by neměly mít ostré rohy a hrany, aby se dítě při pádu nezranilo. Gumové kroužky jsou pro tento účel velmi pohodlné, ale poslouží jakýkoli kus gumy, který se dítěti pohodlně drží v ruce. Buďte opatrní s tenkými celuloidovými hračkami. Někdy si děti odlomí malé kousky celuloidu, spolknou je a mohou se udusit. Dbejte na to, aby dítě nežvýkalo barvu z nábytku a jiných předmětů. Některé děti raději žvýkají kus látky. Nechte své dítě žvýkat, co chce, kromě předmětů, které jsou pro něj nebezpečné. Nebojte se bakterií žijících na věcech, které žvýká. Jsou to jeho vlastní bakterie, na které je dlouho zvyklý. Samozřejmě je potřeba prsten umýt mýdlem a vodou, pokud spadne na podlahu nebo ho chytne pes. Vyvařte hadr, který dítě občas žvýká. Některé děti si užívají silnou masáž dásní.

342. Jak posílit zuby.

V první řadě je třeba připomenout, že korunky zubů (tedy ta část zubů, která vyčnívá z povrchu dásní) se tvoří v dásních dlouho před narozením dítěte z těch látek, které matka přijímá s jídlem během těhotenství. Studie prokázaly, že pro posílení zubů jsou užitečné zejména tyto látky: vápník a fosfor (mléko a sýr), vitamíny D (ve formě koncentrátu a slunečního záření), vitamín C (ve formě koncentrátu, pomeranče a další citrusové plody), čerstvá rajčata, zelí). Vitamín A a některé vitamíny skupiny B se zdají být stejně nezbytné jako jiné látky.
Stálé zuby dítěte, které se neobjeví dříve než v 6 letech, se začínají tvořit několik měsíců po narození. v tomto věku dítě přijímá velké množství fosforu a vápníku z mléka. Od jednoho měsíce by dítě mělo dostávat vitamíny C a D (většinou se podávají novorozencům ve formě koncentrátů).

343. Fluor obsažený ve vodě posiluje zuby.

Fluor je velmi cenná látka pro stavbu dobrých zubů. Měl by být součástí jídelníčku jak těhotné ženy, tak malého dítěte při tvorbě stálých zubů. V těch zemích, kde je fluor obsažen ve vodě, se zuby ničí mnohem méně. V mnoha zemích se fluor přidává do vody. Pokud se ve vodě nevyskytuje, může zubní lékař tento nedostatek částečně nahradit nanesením tenké vrstvy fluoru na zuby dítěte. Až dosud se někteří lidé bouří proti přidávání fluoru do vody a považují ho za škodlivé, a to i přes pečlivý výzkum vědců a jejich závěr o prospěšnosti takového opatření. Ale svého času mnozí protestovali jak proti univerzálnímu očkování, tak proti chloraci vody, i když nyní se to stalo běžnou záležitostí.

344. Cukr a potraviny obsahující škrob přispívají ke vzniku zubního kazu.

Vědci zatím nenašli vyčerpávající odpověď na otázku, proč se zuby ničí (fenomén zvaný kaz). Výživa ženy v těhotenství a výživa dítěte je jistě velmi důležitá pro prevenci vzniku kazu. Svou roli hraje i dědičnost.
I zdánlivě silné zuby se mohou začít kazit. Zubaři se domnívají, že kaz způsobuje především kyselina mléčná, kterou produkují bakterie žijící v cukru a škrobu uvízlé v zubech. Čím déle jsou zbytky této potravy na zubech, tím více se množí bakterie a vzniká více kyseliny mléčné, která rozleptává otvory v zubech. To je důvod, proč žvýkání sladkostí (bonbóny, sušenky, sušené ovoce, slazené nápoje, koláče) mezi krmením zvláště přispívá ke vzniku zubního kazu.
Cukr samozřejmě obsahuje i ovoce a dokonce i zelenina. Ale v nich je v rozpuštěném stavu, a proto je pravděpodobnější, že se smyje. Hrubá vláknina ovoce a zeleniny působí na zuby jako zubní kartáček. Všichni jíme škrobová jídla, ale obvykle jen v určité hodiny. Chléb, obiloviny a brambory se navíc na zubech dlouho nedrží. Zuby trpí častým „okusováním“ mimo rozvrh (zejména jde-li o jídlo, které se na dlouhou dobu zasekává v zubech, jako jsou sladkosti a škroby).

345. Zubní péče.

Někteří lékaři radí začít čistit dítěti zuby ve chvíli, kdy se objeví první 4 stoličky, tedy přibližně v první polovině druhého roku života. Myslím, že je lepší počkat do 2 let. V tomto věku dítě nadšeně kopíruje vše, co dělají dospělí. Pokud si jeho matka a otec čistí zuby, chce to zkusit také. Kupte mu kartáček, jakmile o něj projeví zájem a nechte ho, ať si to zkusí. Zpočátku se mu to samozřejmě nepodaří, ale vy mu taktně pomůžete. Řeknete si, že na toto téma příliš mluvím. Na tomto příkladu chci pouze ukázat, že není třeba dítě k něčemu nutit, jak se mnozí dospělí domnívají, protože v pravý čas udělá samo s velkým potěšením to, co dospělí mohou považovat za nepříjemnou povinnost. Ale jen mu dejte příležitost učit se sám.
Hlavním účelem čištění zubů je odstranit zbytky jídla z jejich povrchu. Čistěte si zuby po každém jídle, 3x denně. Zvláště důležité je vyčistit si zuby po večeři, aby byly čisté po celou noc, kdy se tvoří velmi málo slin.

346. Vezměte své dítě od 3 let 2x ročně k zubaři.

Zuby se obvykle začínají kazit ve 3 letech. Je nutné je utěsnit, dokud jsou otvory ještě malé. To za prvé ušetří zub a za druhé způsobí dítěti menší bolest. I když jsou zuby tříletého dítěte neporušené, stále má smysl vzít ho k zubaři ze dvou důvodů: aby se ujistil, že zuby jsou zdravé, a aby dítě později bez obav šlo k zubaři. . Pokud se poprvé nezranil, nebude se bát vložit těsnění, když to bude poprvé vyžadováno.
Často si rodiče myslí, že je zbytečné se o mléčné zuby starat, protože stejně vypadnou. Není to správné. Hnijící mléčný zub může také bolet a skrz něj může infekce proniknout do celé čelisti. Pokud je nutné nemocný zub odstranit, pak vlivem vzniklého prázdného prostoru sousední zuby rostou nesprávně a následně budou překážet v růstu moláru. Pamatujte, že poslední mléčné zuby vypadnou až ve 12 letech. Proto potřebují stejně pečlivou péči jako stálé zuby.

347. Trvalé zuby.

Začínají se objevovat kolem 6. roku věku. Trvalé stoličky rostou po mléčných stoličkách. Jako první vypadnou spodní střední řezáky. Trvalé zuby, dorůstající, ničí kořeny mléčných zubů, uvolňují je, až úplně vypadnou. Mléčné zuby vypadávají ve stejném pořadí, v jakém se objevují: řezáky, stoličky, špičáky. Proces výměny mléčných zubů za trvalé končí až ve 12-14 letech. Po stoličkách, které vyrostly ve věku 6 let, se druhé stoličky objevují ve věku přibližně 12 let. Zuby moudrosti rostou mnohem později, asi v 18 letech (a někdy nerostou vůbec).
Někdy stálé zuby rostou křivě nebo posunuté, ale postupem času jsou poněkud zarovnané. Pravda, těžko dopředu říct, jak moc si polepší. Zubní lékař, který kontroluje zuby vašeho dítěte každých 6 měsíců, může předepsat léčbu.

Všechny děti jsou velmi individuální. Každý se vyvíjí po svém. Jeden začíná sedět v 5 měsících a v 8 se již snaží stát a dokonce i dělat první krůčky po obvodu postýlky, zatímco druhý v tomto věku sed teprve zvládá. Jsou děti, které vypadají, že si vůbec nejdou sednout – mají tendenci se hned plazit, protože v této poloze je to pro ně nejpohodlnější a nejbezpečnější.

O dovednostech

Pokud dítě předbíhá vývoj kalendáře, způsobuje to mezi rodiči hrdost a potěšení. A pokud alespoň trochu zaostává za svými vrstevníky, začnou maminky bít na poplach a vše si vyčítat. Mnoho lidí se snaží pomoci svému dítěti naučit se nové dovednosti, a je to tak správně. S dotazy, jak naučit miminko lézt a zda se to vůbec vyplatí dělat, se často obracejí na lékaře.

Jevgenij Komarovskij nabádá rodiče, aby se vzdali hodnotových soudů o vlastním dítěti. Normy a podmínky vývoje pro každé dítě jsou různé, mohou se výrazně lišit od průměru. Rodiče se obávají především fyzického vývoje těch nejmenších – jedno dítě v 5 měsících leze, druhé v 7 měsících nesedí a neleze.

To nejlepší, co mohou rodiče pro své dítě udělat, je přestat si všímat sousedů a přítelkyň, které tvrdošíjně vnášejí nejistotu do správného vývoje vašeho dítěte. Pokud vytvoříte všechny podmínky pro normální vývoj a růst dítěte a navíc pravidelně navštěvujete pediatra a jeho fyzický vývoj vašeho potomka nevyvolává žádné otázky a obavy, není se absolutně čeho obávat.

O prolézání

Jsou děti, které nelezou. Vůbec. Ze sedu se okamžitě začnou zvedat a dělat první krůčky. Fáze plazení je podle Evgeny Komarovského velmi užitečná a nezbytná pro zdraví lidských zad. Proto by mělo být plazení podporováno a podporováno všemi možnými způsoby. Pokud se dítě začalo plazit samo, bude to pro rodiče jednodušší. Pokud se kategoricky odmítá pohybovat na břiše nebo na všech čtyřech, je to příležitost pro rodiče, aby se vážně zamysleli nad tím, zda udělali všechno správně.

Často maminky a tatínkové ve snaze vidět své batole co nejdříve vzpřímeně plazení z principu ignorují. Postaví dítě na nohy a vodí za rukojeť, kupují mu různé pomůcky, které pomáhají dítěti být ve vzpřímené poloze (chodítka, hopsadla atd.), nebo by se s ním mohli jen plazit. Výhody tohoto by byly mnohem větší.

Zvláště nebezpečné jsou pokusy o vertikalizaci plného, baculatého dítěte, obézního miminka. V takových drobcích by se mělo plazení podporovat s dvojnásobným nadšením. A všichni chodítka a skokani před ním (a jeho rodiči) by měli být co nejdále schovaní.

Jak učit?

Schopnost plazit se je přirozená, rodiče by měli dítěti jen trochu pomoci, aby si to „vzpomnělo“. Obvykle proces pohybu v prostoru pomocí plazení začíná ve věku 5-6 až 8-9 měsíců. Pokud starší dítě nesedí a neleze, stojí za to poradit se s lékařem, abyste zjistili, jaký je důvod - ve svalové slabosti zad a končetin nebo v individuálních vlastnostech drobků. Stimulace plazení je nezbytným souborem opatření.

Přípravná fáze

Přípravná fáze je stimulovat, vytvářet motivaci. Pokud dítě o plazení nemá zájem, plazit se nebude. Takže musíte vytvořit potřebu, aby se plazil. Položte před něj krásnou jasnou hračku nebo velmi zajímavý předmět, na který dítě nedosáhne, aniž by se pokusilo posunout své tělo trochu dopředu z polohy na břiše. Pokud dítě již sedí, usnadní to úkol, pokud ještě ne, nenuťte ho sedět, je lepší stimulovat plazení.

Hlavní fáze tréninku zahrnuje wellness masáž pro posílení svalů zad, krku a břicha, stejně jako samotné lekce. Představy o tom, jak nejlépe se vlézt, jsou jen představy rodičů. Miminka si sama volí pohodlnou polohu těla. I když se zvenčí zdá, že dítě leze špatně, odtlačuje se jen jednou nohou (nebo leze po břiše, roztahuje ruce a nohy a mává jimi), není důvod zasahovat a snažit se něco změnit.

pomalé plazení

Poměrně často děti, kterým pomohli dostat se na všechny čtyři, v této poloze na dlouhou dobu „zmrznou“. Dokážou se pohupovat, jako by kontrolovali, zda udržují rovnováhu, ale kupředu nespěchají. Komarovsky doporučuje, aby takové „pomalé“ malé nikam nespěchali. Procházejí důležitou fází studiem vestibulárních schopností vlastního těla.

Moudří rodiče jim s tím pomohou – zapnou rytmickou hudbu nebo začnou recitovat básničky a počítat říkanky do rytmu pohybu.

Specialista doporučuje rodičům, aby nehledali na internetu video, jak naučit dítě lézt v 5 měsících podle Komarovského systému (to je požadavek, který je velmi oblíbený). Takové video neexistuje, protože věk, ve kterém se dítě začíná plazit, je jiný. Ze strany rodičů je potřeba aktivní pomoci malému, když je sám již připraven na nový způsob pohybu, a to se často stává mnohem později než za 5 měsíců.

Evgeny Komarovsky však přesto navrhuje několik triků, které pomohou naučit dítě plazit se.

Osobní příklad. Zvenčí to vypadá legračně a někdy i směšně, ale nejlepší způsob, jak dítě naučit něco než osobní příklad, ještě nebyl vynalezen. Pokud dítě leží na břiše, plazte se vedle něj plastickým způsobem. Pokud už je na čtyřech, postavte se vedle něj a ukažte mu, jak se má pohybovat. Dětem, které se bojí posunout dopředu, lze pomoci podložením dlaně pod bříško. Pokud se celá rodina na pár dní postaví na všechny čtyři, včetně bratrů a sester, bude to obecně dokonalé.
Mise musí být splnitelná. Pokud umístíte hračku příliš daleko od svého dítěte ve snaze vzbudit v něm zájem o prolézání, dítě se rychle naučí, že dostat se k ní je obtížné, obtížné nebo vůbec nemožné. Pak se přestane snažit a rezignuje na nedostupnost kýženého předmětu. Jako možnost může začít srdceryvně křičet a vyžadovat tuto hračku. Ale pokud to dáte vedle sebe a každý den to posunete o něco dál, pak proces procházení proběhne přirozeně, se společným zájmem stran.
Pohybový trénink. V každodenní gymnastice nebo masážních procedurách stojí za to přidat nová cvičení, která budou napodobovat plazení a trénovat svalovou paměť. Můžete položit dítě na záda a střídavě ohýbat a rozkládat nohy v kolenou. To je nejen užitečný postup, ale také zábavná hra. Měkký váleček můžete dát miminku pod bříško, vzít ho za nožičky a bříškem na válečku trochu „převalovat“, zatímco miminko by mělo spočívat madly na tvrdém povrchu podlahy.

Další účinný cvik připomíná pohyby žabky – položte miminko na břicho na tvrdou podložku, pokrčte střídavě obě nohy v kolenou a mírně rozkročte (bude to podobné jako při plavání žab). Po nějaké době v této poloze můžete dlaň nahradit tak, aby se o ni drobečky opřely, potom se dítě naučí odtlačit a udělat první setrvačný pohyb vpřed.

Chůze na rukou vám pomůže posílit paže a ramenní pletenec. Pokud se miminko vleže na břiše dobře opírá o ruce, jemně ho vezměte za nožičky a mírně je nadzvedněte, miminko lehce posuňte dopředu, aby začalo rukama „překračovat“. Nedělejte to příliš prudce, jinak by si dítě mohlo silně narazit hlavu.

Tyto cviky stačí opakovat 2-3x denně po dobu 15-20 minut. Pokud rodiče pečlivě dodržují čas a systematičnost tříd, pak dítě zvládne plazení za 4-6 týdnů.

Kam se plazit?

Stísněná ohrádka nebo omezený prostor v dětské postýlce nijak nepomáhají k rozvoji lezeckých dovedností. Aby byl proces rychlejší, je nejlepší uspořádat místo pro cvičení dítěte na podlaze. Neměli byste to dělat na studené podlaze, je nejlepší ji přikrýt teplou, ale ne příliš silnou přikrývkou a položit plenky nahoře. Necvičte plazení na gauči nebo posteli, jinak se pádu nevyhnete.

Bezpečnost

Doktor Komarovský radí maminkám, aby se na svět dívaly očima dítěte, aby lépe pochopily, co chce a čeho se bojí. K tomu doporučuje, aby si maminky lehly na zem nejprve na záda, pak na břicho a pořádně se rozhlédly. Okamžitě se ukáže, kde a co špatně trčí a leží, což přitahuje pozornost dítěte. Dráty, nebezpečné rohy, lákavá komoda - to vše bude zřejmé při pohledu zespodu a pro mámu a tátu bude snazší pochopit, jak dítě chránit.

Někteří rodiče se domnívají, že pro zajištění bezpečnosti stačí pořídit dítěti ohrádku. Evgeny Komarovsky zdůrazňuje, že ohrádka je skvělý způsob, jak vytvořit bezpečný prostor pro miminko, ale pouze na dobu, kdy maminka potřebuje odejít (do kuchyně, do koupelny, na záchod).

Pokud je maminka volná a je s dítětem v jedné místnosti, není ohrádka potřeba. Zatímco si maminka čte nebo pracuje na počítači, bude pro dítě mnohem užitečnější lézt po podlaze.

Pokud se rozhodnete pořídit si ohrádku, pak si můžete vybrat multifunkční design, který se rychle promění v přebalovací pult, v postýlku, v elektronické houpací křeslo s hudbou a nočním světlem. Mnohé ohrádky mají na nožičkách kolečka, s jejich pomocí ohrádku snadno přemístíte s dítětem po bytě. Miminko tak bude moci uvařit večeři s maminkou v kuchyni nebo vysát v obýváku.

Kdy je nutná konzultace s lékařem?

Pokud rodiče několik měsíců pravidelně cvičí, masírují, ale nejsou žádné znatelné výsledky (kromě toho, že dítě je již 9-10 měsíců staré a nesedí ani neleze), je to důvod k návštěvě lékaře - an ortoped a neurolog. Pokud nebudou zjištěny žádné zdravotní poruchy, budou muset rodiče sáhnout k určitým pedagogickým „trikům“.

Malé triky

Všechny děti jsou lakomé. Pokud k sobě pozvete kamarádku s miminkem, které už perfektně leze nebo dokonce chodí, a necháte děti hrát si v jednom prostoru, pohyblivější host rychle převezme všechny hračky vašeho líného prcka. Obvykle převládne pocit vlastnictví a dítě se začne pokoušet pohnout, aby si vzalo zpět svůj majetek. Možná se to nestane při první návštěvě přátel (a ne při druhé), ale stane se to určitě.
Všechny děti si rády hrají. Pokud z prostěradla, které se nosí pod podpaží dítěte pro oporu shora, uděláte malé otěže a povrch vybavíte metodou Glen (šikmá plocha na hlavní), bude takové volno dítě vnímat jako hru a procházení se stane přirozeným koncem této hry.
Pohodlí. Aby se dítě plazilo s potěšením, nemělo by se cítit nepříjemně. Zkontrolujte, jak je na něm oblečení prostorné, zda mu nepřekáží švy, poklopec, zipy a knoflíky. V létě je lepší provádět taková cvičení v jedné plence. V zimě by mělo být dítě oblečeno lehčeji než v klidu, protože aktivní pohyby zvýší pocení.

Aktivně byste dítěti měli začít pomáhat, aby zvládlo plazení, pouze pokud je dítě samo „líné“ nebo trochu pozadu ve vývoji. Je lepší nezasahovat do drobků, kteří si samostatně zvolili způsob plazení a již začali zavádět individuální rozvojový program, i když se dítě pohybuje pouze jednou nohou nebo dokonce dozadu.

Každý rodič hrdě slaví všechny nové úspěchy svého dítěte: teď už drží hlavu, převrací se, plazí se ... Stává se však, že dítě tvrdošíjně nechce zvládnout plazení, ačkoli se rodičům zdá, že jeho čas nadešel už dávno. Jak můžete naučit své dítě plazit se? V jakém věku? Na co si dát pozor?

Klíčem je připravenost.

Můžete naučit dítě plazit se ne dříve, než je jeho tělo na to připraveno. Je důležité si to zapamatovat a neubližovat mu nadměrnou zátěží.

Co znamená připravený? To znamená, že dítě je schopno:

s jistotou držte hlavu v jakékoli poloze;
držte záda rovná v sedě;
převrátit se na bříško a záda;
provádějte plazivé pohyby vleže na břiše.

Jinými slovy, miminko by mělo dostatečně zesílit všechny svaly potřebné pro plazení. To se u různých dětí děje v různou dobu. Někteří se začínají plazit v 5 měsících, jiní v 7 nebo 8. Pokud tedy rodiče chtějí, aby si jejich drobeček rychle začal osvojovat okolní prostor, je důležité mu včas pomoci posílit potřebné svaly. Chcete-li to provést, počínaje 4 měsíci můžete provést speciální sadu cvičení:

zpevňující masáž;
chovné rukojeti po stranách a pak křížení na hrudi;
otočení na bříško, ležení v této poloze;
flexe-prodloužení rukojetí;
"kolo";
zvedání trupu (s oporou o madla) v poloze na břiše;
střídání a kloubní flexe-extenze nohou;
odpuzování nohama od hrudníku matky v poloze na zádech;
odpuzování nohama z podpěry (ruce), ležící na břiše;
učení dovednosti uchopování předmětů (přední, horní, boční) z polohy na břiše.

Pamatujte, že nejprve se dítě bude plazit plastikovým způsobem a teprve potom (nebo budete učit). Proto, když svaly dítěte zesílí, stimulujte ho, aby se „plazilo po břiše“ tím, že před ním posunete jasnou hračku (nejlépe zvukovou). V případě potřeby mu pomozte tím, že mu položíte ruku pod paty jako oporu. A určitě ho pochvalte, pokud udělá pokroky. Pak bude touha plazit se v dítěti mnohem silnější.

Správná organizace

Při výuce motorických dovedností dítěte je třeba vzít v úvahu několik důležitých aspektů.

Miminku by na cestě nemělo být nic nebezpečného, o co by se mohlo zranit nebo co si strhne do pusy. Mladí badatelé v tomto věku zkoušejí vše, co jim přijde do cesty a co se jim dostane do rukou.
Cvičit nejlépe na podlaze, aby miminko nechtěně nespadlo a nebolelo. Navíc při pádu může být malý vyděšený.
Podlaha musí být teplá a neklouzavá. Koberce nebo přikrývky by po něm neměly klouzat.
Před zahájením lekce je důležité se ujistit, že na koberci nejsou žádné drobné nečistoty nebo prach. Proto je lepší nátěr nejprve vysát.
Dítě potřebuje neustálý dohled rodičů. Drží ho, je pojištěný.
Je důležité, aby dítěti nic nepřekáželo, nebránilo v pohybu: těsné oblečení, záhyby přikrývky, nepohodlné plenky. Je lepší na něm nechat minimum oblečení.
Teplota v místnosti by měla být příjemná.
Nemůžete začít vyučovat ihned po probuzení, a také když je dítě nemocné, má teplotu, prořezávají se mu zuby, zlobí nebo se jen těsně najedlo.
Rodiče si musí pamatovat, že pro budoucího jezdce jsou důležité pobídky. Mohou to být jeho oblíbené hračky (zejména hrací melodie), ovoce nebo něco jiného, co miminko zaujme. Ale nejdůležitější pobídkou jsou volání a chvála rodičů, povzbuzení, náklonnost.

Cvičení procházení miminka

Pokud dítě ve věku 6 měsíců zvládlo plazení „břichem“, ale nezačne se skutečně plazit, znamená to, že neví, jak se postavit, narovnat ruce, nechápe, jak překonat gravitační sílu, aby odtrhnout se od hladiny, aneb jak se dostat na všechny čtyři . Rodiče mu mohou pomoci tím, že budou s drobky dělat různá prolézačka.

Pojďme se zabývat rukama. Miminko můžete naučit narovnávat ruce, když mu v poloze na bříšku pověsíte nad hlavu chytlavou hračku. Dítě bude nuceno natáhnout ruce, aby na ni dosáhlo. A bude se muset spolehnout na jednu rukojeť, aby si vzal druhou hračku. Proto je důležité, aby používal každou ruku postupně.Dalším cvikem je „trakař“ (mnoho rodičů si ho pamatuje z dětství), naučí dítě pohybovat rovnými pažemi. Je potřeba miminko podepřít za boky nebo pod hrudníkem v poloze na bříšku, narovnat ruce a začít ho tlačit dopředu. Miminko bude muset přeskupit madla. Můžete před něj postavit atraktivní "kořist" v podobě hračky nebo pamlsku.
Využíváme vestibulární aparát. Rovnováha je nezbytná pro všechny pohybové dovednosti. Procházení je první. Proto je čas začít s jeho aktivním tréninkem. Je nutné položit dítě na bříško na váleček z deky nebo ručníku. Rukojeti zůstávají volné, takže dítěti by mělo být nabídnuto, aby natáhlo ruku k hračkám ležícím před ním. Rozvinout rovnováhu a zároveň ukázat, že přitažlivost lze překonat, jemně zvedněte dítě pomocí širokého ručníku, který se zvedne pod bříško, pomůže. Měl by dosáhnout na podlahu, ale neměl by cítit svou váhu.
Stavíme se na všechny čtyři. Budete potřebovat velký váleček z deky - takový, aby miminko, opírající se o něj bříškem, stálo, odpočívalo s rovnými pažemi a pokrčenýma nohama.
Ovládáme kolena. Pokud dítě vstane a narovná nohy, musí se naučit ohýbat je v kolenou. Podepřete dítě pod hrudníkem, musíte jej spustit ohnutýma nohama na měkkou podložku (deka, pohovka) a pomalu vytáhnout dítě dopředu. Miminko začne hýbat pokrčenýma nohama, můžete ho k tomu stimulovat i jinak. Na deku položte například madla a lehce za ni zatáhněte. Nebo místo deky dejte jiný předmět, který se sám bude klouzat po podlaze (kniha, krabice).
Učíme se plazit. Tady je potřeba tatínkova pomoc. Nechte ho pohybovat nohama drobky stojící na všech čtyřech, a matka - rukojeti. Je dobré, když dítě zároveň chápe, že se musíte plazit pro něco konkrétního (oblíbenou hračku).
Příklad. Když dítě naučíte stát na všech čtyřech, můžete mu ukázat dobrý příklad plazení. Matka nebo starší děti, pokud existují, mohou fungovat jako „vzorek“.

Někdy, aby se dítě plazilo, nejsou potřebná taková „doslovná“ cvičení - dítě může pochopit podstatu plazení pomocí jiných podnětů. Zkuste ho zaujmout třeba takovými způsoby.

Položte miminko bříškem přes vaši nataženou nohu a na druhou stranu položte atraktivní hračku. Snad sám rychle přijde na to, jak překonat překážku v podobě vaší nohy.
Další překážky lze využít k tomu, aby se dítě naučilo správně plazit, pokud to umělo plastanským způsobem. Například polštáře, plyšové hračky. Položte je na podlahu mezi vás a vaše dítě. Zavolejte chytlavou hračkou. Aby se k ní dostal, bude se malý muset plazit přes umělé překážky, zvedat nohy a ruce. Poměrně často mají děti této metody dostatek.

Navíc, když miminko překonává překážky, stává se odolnějším, rozvíjí smysl pro rovnováhu, motoriku, zlepšuje zrak. Proto je takové cvičení užitečné i pro ty děti, které se již naučily plazit. Nechte je dobývat tyto vrcholy, dokud nepřijde čas na nové.

Když jsou problémy

Jejich přítomnost lze podezřívat, když se přes veškerou snahu rodičů u 9měsíčního miminka neprojeví lezoucí dovednost. A ještě víc – starší.

Je zde několik „ale“.

Pokud se dítě nelezlo, ale začalo vstávat a pohybovat se po podpěře, je možné, že jednoduše vynechalo fázi plazení, to se stává poměrně často. Nebo se k němu vrátí, když se naučil chodit - to se také stává.
Příčinou může být často dědičnost: rodiče nebo jiní příbuzní dítěte se také plazili a pak šli pozdě.
Pokud dítě krmili "starostliví" rodiče, pak pro něj bude také velmi obtížné zvedat a udržet váhu. To bude platit i pro začátek samostatné chůze.

Existují však věci, které nelze ignorovat, zvláště pokud jsou vyjádřeny příznaky odpovídajícími jakékoli nemoci.

Neurologické poruchy, kvůli kterým dítě zaostává ve fyzickém vývoji. Mnohem později než ostatní začíná držet hlavičku, sedat si, brát si hračky. Nejtěžšími formami jsou dětská mozková obrna a epilepsie. Léčba zde není nutná.
Různé poruchy v práci muskuloskeletálního systému. S jejich identifikací pomůže dětský lékař a ortoped.
Celkové opoždění vývoje, ke kterému dochází v důsledku obtížného těhotenství, hypoxie, špatných návyků matky a dalších důvodů, také vede k tomu, že dítě nezačne včas lézt.
Genetická onemocnění (Downův syndrom).
Problémy s vývojem svalů a vazů způsobené různými neduhy (nedostatek vitamínů, křivice, následky obtížného porodu).
Možná došlo ke zraněním - zlomeninám nebo výronům, po kterých to prostě bolí plazit se.
Nedonošenost ovlivňuje i fyzický vývoj. Čím vyšší je stupeň nedonošenosti, tím později bude dítě schopno zpoždění kompenzovat. Pediatři tyto děti pozorně sledují.

Obvykle se rodiče o přítomnosti většiny těchto odchylek dozvědí mnohem dříve, než když se dítě začne pokoušet plazit. Pokud však existují nějaké podezření, které lékaři ještě nepotvrdili, ale vzbuzuje obavy rodičů (dítě nesedí, stojí na špičkách, nedrží hračku, nesměje se, nereaguje na své jméno, nepřetáčí se na bříšku mu při pláči zmodrá nosoústní oblast, nepostaví se, špatně spí, často pláče atd.), je lepší se před ztrátou času poradit s lékařem. Pak se dítě bude moci nejen naučit plazit, ale také se v budoucnu normálně vyvíjet. Sice svým vlastním tempem, ale postupně.

Pokusy dítěte o samostatný pohyb po místnosti lze připsat významné fázi jeho dospívání. Plazením se dítě učí ovládat své tělo, rozvíjet koordinaci a být schopné navigovat v prostoru. Před začátkem chůze by se miminko mělo chvíli plazit, aby se svaly připravily na vyšší zátěž. Mnoho matek chce tento proces urychlit, a tak si kladou otázku: jak naučit dítě plazit se?

Když se děti začnou plazit, svět se jim jeví úplně jinak. Je to skvělé cvičení před nadcházející chůzí a poté během. Miminko se zároveň učí udržovat rovnováhu a ovládat své tělo, jinak prostě spadne. Vědci prokázali, že plazení má pozitivní vliv na mozkové funkce. Dítě si rozvíjí koordinaci a jemnou motoriku.

Když se děti začnou plazit, získávají do jisté míry nezávislost. Teď už nepotřebují plakat a volat matce, aby něco dostali.

Mohou se sami plazit k předmětu, který je zajímá. Plazením se dítě postupně učí svět kolem sebe, začíná rozvíjet své obzory.

Pokud miminka začnou lézt v 5-6 měsících, v budoucnu se stanou samostatnějšími a odhodlanějšími, protože již v raném dětství jsou méně závislá na matce. Získávají sebevědomí, nebojí se rozhodovat a nebojí se nebezpečných situací.

Když se miminka začnou plazit, maminky si mohou dát pauzu. Nyní již není nutné drobky neustále držet v náručí. Při plazení po čtyřech je dítě tímto procesem obvykle uneseno, takže matka se může věnovat své práci.

Příprava

Kdy a v kolika měsících se děti začínají plazit? Tato otázka trápí každou matku. Řada z nich hledá radu nejen u dětského lékaře, ale i od ostatních maminek. A dostávají velmi odlišné odpovědi. Všechny děti jsou individuální, proto se začínají plazit v různých časech.

Některá miminka se již v 5-6 měsících pohybují na všech čtyřech se silou a hlavní, zatímco jiná začínají až v 8-9 měsících.
Lékaři říkají, že dítě by mělo začít lézt asi v 6-10 měsících. Proto byste se před nebo po tomto období neměli obávat. Některá miminka se ani nezačnou plazit, ale okamžitě přejdou k sezení nebo dokonce chůzi. To potěší mnoho rodičů, ale nezapomínejte, že právě pohyb na čtyřech přináší tělu velké výhody: vyvine se svalnatý korzet, zpevní se kosti a páteř, rozšíří se obzory, získají se dovednosti dospělých a nezávislost.

Když se dítě pohybuje po čtyřech, učí se balancovat, ovládat svaly. To se nedá naučit okamžitě sezením nebo chůzí. Proto je žádoucí, aby se děti stále plazily. Pokud miminko tuto činnost odmítá, stojí za to mu trochu pomoci a dotlačit ho k tomu. Pak se to bude líbit dítěti a bude se plazit silou a hlavou.
Je nutné učit
Někteří rodiče, kteří chtějí rychle rozvíjet své děti, se jim snaží pomoci získat takovou dovednost. Pediatři to nezakazují, i když doporučují nepokoušet se nutit dítě chodit nebo sedět až do 12 měsíců. Přitom příprava na plazení může začít už od narození.
Není třeba být vytrvalý. K této zajímavé činnosti je nutné miminko jemně a jemně tlačit, což způsobí jeho přirozený zájem. K tomu může pomoci speciální masáž, cvičení, cvičení ve vodě.
Přímo proces
Když dítě neprojevuje touhu plazit se, rodiče mu mohou pomoci. Doporučení:

Cvičení
Matky by měly být velmi opatrné, když se dítě začne plazit. Pokud ve věku 6 měsíců dítě ještě takové pokusy neučinilo, měli byste ho k tomu přimět a pomoci. Zde pomohou speciální cvičení.
Jak tedy naučit dítě plazit se

Známé hračky pomohou miminku rychle si zvyknout na nové prostředí a naučí ho správně lézt.

Zároveň je důležité rozvíjet dovednost nejen plazit se, ale také schopnost pevně držet hračku. Chcete-li to provést, můžete držet hračku těsně nad obličejem dítěte. Zaujme ho a hned se pokusí chytit zajímavý předmět. Takové cvičení lze provádět i v postýlce, bez ohledu na to, kolik je dítěti měsíců. V budoucnu mu to pomůže pohybovat se po čtyřech.
Pokud cvičení nepomůže, měli byste se poradit s lékařem. Možná vybere individuální sadu tříd nebo vám poradí, abyste byli vyšetřeni. Někdy dobře pomáhá speciální masáž, plavání, gymnastika.
Pokud se miminko nemůže delší dobu plazit, moc se nerozčilujte. V některých situacích pak děti okamžitě začnou chodit. Bez ohledu na to, kolik měsíců může být, taková příprava je velmi užitečná, protože pomůže dítěti, aby se v budoucnu cítilo mnohem jistěji v chůzi a sezení.

Otázka, kolik měsíců by se mělo dítě plazit, je nesprávná. Ve skutečnosti miminko nikomu nic nedluží. Ano, existují průměrné ukazatele, ale děti je neznají, a proto se vyvíjejí svým vlastním tempem.

Uvádíme pouze obecná data. V průměru se děti začínají plazit ve věku 7 měsíců, ale rozsah této dovednosti je poměrně široký - od 5 do. Pediatři také poznamenávají, že dívky jsou často o měsíc nebo dva před chlapci.

Obvykle se dítě naučí plazit poté, co se naučí samo sedět, protože páteř je již dostatečně silná, aby mohla přejít do fáze plného pohybu. Je zvláštní, že některá miminka přeskočí plazení úplně a okamžitě se postaví na nohy.

Navíc odpověď na otázku, v kolika měsících se dítě začíná plazit, musí brát v úvahu mnoho souvisejících faktorů – vnějších i vnitřních. Takže čas zahájení procházení bude závisí na podmínkách, jako jsou:

pohlaví drobků (chlapec se pravděpodobně začne plazit později než dívka);
tělesná hmotnost dítěte (velká miminka se budou plazit později);
donošené (předčasně narozené dítě se bude plazit později);
temperament (aktivní cholerikové a sangvinici aktivněji ovládají téměř všechny dovednosti);
zdravotní stav;
zájem rodičů o rozvoj dětí.

Otázka, kolik měsíců se děti začnou plazit, tedy závisí na individuálních vlastnostech konkrétního dítěte. Jedna věc je jasná, plazení je velmi užitečná forma fyzické aktivity u kojenců. Proto musí rodiče vytvořit všechny podmínky pro dítě, aby si tuto dovednost vytvořilo a zlepšilo.

Každá maminka slyšela názor, že plazení malého dítěte je nesmírně užitečný proces. Ale co přesně je přínosem, ne všichni rodiče vědí.

Mezitím je tato motorika jakousi „lokomotivou“ pro veškerý fyzický vývoj. Ale o všem v pořádku:

Plazení pomáhá posilovat svaly a vazy. Za prvé, je to dobrá rezerva pro sezení a procházky. Za druhé vám umožňuje přirozeně korigovat některé odchylky (torticollis, nízký nebo vysoký tonus) posílením svalového korzetu;
dochází k tvorbě fyziologických ohybů páteře. Tyto přirozené „boule“ a „zatažení“ fungují jako tlumiče, v důsledku čehož je páteř schopna vydržet slušnou zátěž, když je dítě vzpřímené a chodí;
rozvíjí se pohybová koordinace. Taková dovednost umožňuje dítěti pohybovat se v prostoru, udržovat rovnováhu, cítit rytmus pohybu, jednat ve shodě rukama i nohama;
nezávislost se zvyšuje. Když miminko začne lézt, otevře se mu spousta příležitostí prozkoumávat svět kolem sebe a stanovovat si cíle. Například dítě samo se snaží doplazit k hračce a nevyžaduje to od své matky;
rozvoj intelektuální sféry. V prvních 12 měsících nelze oddělit vývoj psychiky a motoriky. To znamená, že motorická aktivita zlepšuje fungování mozkové kůry, rozvíjí řeč a poskytuje vztah mezi levým a pravým lalokem mozku.

Neměli byste dítě povzbuzovat, aby vstávalo příliš brzy, na úkor plazení. Samozřejmě byste v žádném případě neměli zakazovat vstávání, ale je také krajně nerozumné dát dítěti konkrétně vertikální polohu.

Způsoby a fáze plazení

Každé dítě se může začít plazit po svém, soustředí se pouze na své schopnosti a „představy“ o pohybu. Má cenu ho přeškolovat, když se vám zdá, že se plazí nějak špatně? Ne, stále dává přednost nejpohodlnější způsob:

skok kraul. Není neobvyklé, že se miminko postaví na všechny čtyři a začne se kývat dopředu a dozadu, načež dojde ke skoku. Metoda je kuriózní, ale ne vždy bezpečná, takže rodiče musí na malého „koně“ dávat pozor;
plastickým způsobem. Dítě nestojí na čtyřech opěrných bodech, ale plazí se přímo po břiše. Přitom se opírá o lokty, jednu nohu pokrčí a druhou narovná. Tato metoda je často mezikrokem mezi ležením na břiše a plazením po čtyřech;
zpětný pohyb. Někdy se děti plazí ne dopředu, ale dozadu, což rodiče velmi překvapí a dokonce i vyděsí. Někteří neurologové dokonce předepisují léčbu takovým miminkům, ale případy, kdy se dítě plazí pozpátku, vědci nepovažují za odchylky od normy;
válcování. Přísně vzato, takové pohyby je těžké připsat plazení. Malý podvodník je možná líný, a tak se snaží převalovat se po hladině, aby uchopil hračku nebo se podíval na něco zajímavého. Není to nejlepší způsob, takže gymnastika a masáž jsou žádoucí;
plazení po čtyřech. Dítě obvykle začíná vstávat na všechny čtyři v 8-9 měsících, a to mohou být jak jeho první pokusy o pohyb, tak poslední fáze plazení. Zadní část dítěte je narovnána, rukojeti "určují tón." Synchronně přeskupené horní a dolní končetiny.

Když se dítě začne plazit po čtyřech, můžete již očekávat, že se objeví další motorika - vstávání a chůze. Ale nezoufejte, že se miminko pohybuje plastunsky nebo do stran. Hlavně se plazí, tedy posiluje svalově-vazivový aparát.

Jak naučit dítě plazit se?

Populární televizní lékař E. O. Komarovsky na otázku, jak naučit miminko lézt, odpovídá, že tuto dovednost děti zvládnou samy. Úkolem maminky a tatínka je otužovat, rozvíjet svaly, předcházet křivici a všemožně podporovat plazení.

Pediatr je tedy přesvědčen, že do přirozeného průběhu vývoje by se nemělo zasahovat, nicméně posilovat pohybový aparát je užitečné a dokonce nutné.

Obvykle, než by se dítě mělo naučit přetáčet ze zad na břicho (asi ve 3 - 5 měsících), posadit se (5 - 7 měsíců), plazit se (7 - 9 měsíců), postavit se na nohy (9 - 12 měsíce) a chůze (10 - 16 měsíců), lékaři doporučují podstoupit preventivní masáž.

Můžete ji projít jak v kanceláři kliniky, tak v soukromém zdravotnickém zařízení. Někteří rodiče si k sobě domů zavolají profesionální masážní terapeuty. Pokud jsou rodiče přesvědčeni o svých schopnostech, můžete od 6 měsíců masírovat dítě sami.

Můžete pomoci svému dítěti naučit se plazit Li:

zkřížit ruce na úrovni hrudníku;
ohnout a uvolnit nohy;
otočte se ze zad na bříško několikrát v každém směru;
hlazení, tření, hnětení, klepání nebo štípání zad a hýždí;
hlazení bříška, svírání kůže kolem pupku;
posaďte se na chvíli;
zvedněte narovnané nohy;
zvedněte tělo z polohy vleže na bříšku.

Kromě přínosů pro plazení a pro pohybový aparát obecně působí masáž příznivě na stav pokožky, nervového a cévního systému dětského organismu. Hlavní věcí je správně provádět všechna cvičení podle doporučení lékaře.

Společné plazení

Často se stává, že dítě už umí lézt po posteli po břiše nebo po čtyřech, ale nechce se hýbat po podlaze. Jak pomoci miminku pohybovat se v optimálním režimu?

Již ve věku 5 měsíců mohou rodiče připravit dítě na plazení. Ideálním místem pro cvičení není měkká postel, ale podlaha, která je pokryta kobercem nebo dekou.

Dítě se položí na deku a pod hrudník se umístí váleček. Poté se oddělení ukáže jasná hračka a odstraní ji na krátkou vzdálenost, aby ji dítě chtělo získat. Pod patami dětí je umístěna opora (maminčiny dlaně), která by měla pomoci dítěti odtlačit se a posunout se vpřed.

Jakmile se človíček podaří trochu plazit, je potřeba ho pochválit, rozveselit. Dítě sice ještě nerozumí všem slovům, ale už dobře rozlišuje a rozpoznává láskyplnou a schválenou intonaci.

názorný příklad

Pokud se matka a další děti plazí vedle dítěte, pak to slouží jako dobrý příklad, který je třeba následovat. Dítě se při pohledu na rodiče nakazí jejich pohyblivostí a začne se aktivněji pohybovat v plastunsky nebo na všech čtyřech.

Jakmile začnou úspěchy, je třeba úkoly ztížit a klást dítěti do cesty malé překážky. Lezoucí miminka mají obvykle kladný vztah k různým překážkám: nízkým válečkům, „labyrintům“ židliček atd.

Chcete-li proměnit plazení v aktivní hru, zakupte v obchodě speciální dráhu pro malé děti s nízkými překážkami nebo si ji vyrobte sami, přičemž jako zábrany použijte předměty, které jsou vždy po ruce - ručníky, přikrývky, přikrývky.

Dítě plazí

Na otázku, v jakém věku by se dítě mělo začít plazit, odpověděl autor metodiky raného vývoje Glen Doman jednoduše: od narození. Je pravda, že k tomu je nutné použít speciální zařízení, které je známé jako „Doman track“.

Jak tento prolézací stroj vypadá?

překližkový žlab, který je čalouněný vrstvou pěnové pryže a potažen neklouzavou koženkou;
Zařízení se skládá z několika částí. Jejich šířka nepřesahuje 40 centimetrů a délka každého z nich je 1 metr;
novorozenec se musí na krátkou vzdálenost plazit. Poté, jak stárnou, délka vzdálenosti se postupně zvyšuje, aby se zlepšila užitečná dovednost.

Princip učení se plazit v tomto zařízení je velmi jednoduchý: dítě musí být položeno v žlábku na bříšku, aby se stimuloval podmíněný reflex „plazení“, který je přítomen již od narození.

Zpočátku se dítě začne pohybovat plastunsky, zvedne nohy a poté se objeví plazení po všech čtyřech. Pro usnadnění tréninku by měla být dráha nastavena pod mírným úhlem, aby se dítě snáze pohybovalo dolů. Důležité je pouze zajistit, aby se dítě plazilo a nekutálelo se.

Před pokračováním v následujících cvičeních by se rodiče měli poradit s lékařem.

To umožní pochopit, proč je asimilace dovednosti plazení zpomalena: kvůli hyper- nebo hypotonicitě, slabosti horních končetin nebo porušení muskuloskeletálního systému.

Neuvážená fyzická aktivita v takových případech zdraví jen oslabí. Pokud neurolog nebo pediatr řekne, že je dítě zdravé, můžete cíleně cvičit.

"Získejte chrastítko"

K tomu, aby se miminko mohlo efektivně pohybovat „po čtyřech“, jsou potřeba silné horní končetiny, schopnost stát na narovnaných pažích a spolehnout se pouze na tři body (dvě ruce a jedna noha). Obvykle půlroční batole, ležící na břiše, již zvedá na narovnaných pažích a snaží se dostat chrastítko.

Pokud tato dovednost není k dispozici, vyzkoušejte cvik na trénování schopnosti držení na natažených pažích. Nejlepší je provést to po koupání v koupelně a poté provést lehké masážní tahy.

Miminko se položí na břicho a zavěsí se chrastítko tak, aby bylo nad hlavou. K uchopení hračky bude muset zatnout hrudník, natáhnout horní končetiny a jednou rukou dosáhnout na požadovaný předmět.

"Leží na polštáři"

Pro plazení je důležité, aby dítě mohlo pohybovat madly z polohy „v leže na břiše“. Abyste se této dovednosti naučili, musíte z přikrývky vyrolovat nízký váleček, dát ho pod hrudník dítěte tak, aby hlava a ruce visely z podšívky a nohy a bříško byly na rovném povrchu.

Tato poloha umožňuje vzít chrastítko za obě rukojeti, otočit hlavu ze strany na stranu, což efektivně procvičuje orgán rovnováhy a podporuje koordinaci pohybů.

"Stát na všech čtyřech"

Pod bříško miminka se dává srolovaná deka nebo nízký polštář. Navíc musíte válec položit tak, aby horní a dolní končetiny visely po stranách dolů a střední část těla byla na polštáři.

V této poloze bude dítě nuceno stát na čtyřech opěrných bodech. Tento cvik pomáhá miminku postavit se na všechny čtyři a zvyknout si na podobnou polohu.

Ne každé batole se rádo pohybuje na klíně. Někdy je vidět, jak se dítě zvedá na rovných pažích, narovnává nohy a tím se pohybuje vpřed.

Takové děti se však nebudou moci okamžitě postavit na všechny čtyři, nejprve je musíte naučit klečet.

Za tímto účelem radit, podat zprávu:

přitlačte dítě zpět k vašemu žaludku;
chyťte se jednou rukou za jeho podpaží;
druhou rukou ji položte na pohovku koleny a ne nohama, aby byla naprosto rovná dětská záda přitisknuta k matčině žaludku.

Poté je miminko puštěno dopředu, aby se mohlo rukama opřít o měkký povrch pohovky, ale zároveň stát na čtyřech. Nechte ho lézt v této poloze.

"Pohni nohama"

Úkolem rodiče je naučit dítě přestavovat nohy do polohy „na všech čtyřech“. Na zem se položí matrace a miminko se na ni položí tak, že má zvednutý hrudník, lokty opřené o podložku a kolena o podlahu.

Pomáhající rodič se zvedne z druhého konce a začne k sobě přitahovat matraci. Dítě může pohybovat pouze koleny, aby získalo nadmořskou výšku „uteče“.

"Přeuspořádat rukojeti"

Účelem tohoto cvičení je naučit dítě schopnosti přeskupit ruce. Dítě je položeno břichem na zem, přičemž jednou rukou podpírá hrudník a druhou zvedá nohy. Jediným opěrným bodem jsou narovnané paže.

Dítě se začne opírat o povrch dlaněmi. Aby se plazil, můžete dopředu dát jasné chrastítko. Vaše oblíbená hračka dokonale poslouží jako stimul.

"Plazeni po všech čtyřech"

Poslední úkol upevňuje dříve nabyté dovednosti a schopnosti. Toto cvičení je lepší realizovat pro oba rodiče. Dítě je spuštěno na rovnou plochu všemi končetinami tak, aby se dostalo na všechny čtyři. Máma hýbe nohama a táta rukama. V tomto případě by měl jeden rodič posunout pravou ruku dopředu a druhý posunout levou nohu dopředu a tak dále.

Odborníci radí každému rodiči, aby se postavil na všechny čtyři a rozhlédl se po bytě „dětskýma“ očima. V této poloze uvidíte všechny nepřekonatelné překážky, ostré rohy, nebezpečná místa, uvolněný nábytek a drobné předměty ležící na podlaze.

Pokud v rodině vyroste „šoupačka“, je bezpodmínečně nutné pořídit svítidla pro nábytek, aby nespadla na hlavu malého badatele. Vyplatí se také pořídit zámky na zásuvky, zámky dvířek a další užitečná zařízení.

Nasaďte na zásuvky speciální zástrčky, skryjte všechny vodiče pod základní lišty nebo speciální krabice. Zvedněte elektrické spotřebiče a odstraňte je z dosahu malých dětí. Měli byste také pozvednout nebo skrýt křehké nebo rozbitné předměty, domácí chemikálie.

Kromě toho nezapomeňte zkontrolovat, zda na podlaze není průvan. Abyste zabránili nachlazení dítěte, musíte si koupit teplý koberec nebo speciální protiskluzový koberec. Takový povrch vám umožní rychle zvládnout užitečnou dovednost plazení.

Kdy se dítě začne plazit? Když slyší volání přírody. Úkolem rodičů není předcházet formování dovednosti, ale pomoci dítěti realizovat jeho potenciál. K tomu poslouží preventivní masáž, vlastní příklad nebo speciální cvičení. Pokud vás něco trápí, je lepší si promluvit s pediatrem.