Výuka dětí 5 let písmen. Naučte se písmena: jak pomoci svému dítěti zvládnout abecedu

DODATEK: Po přečtení některých komentářů jsem si uvědomil, že jsem ne zcela přesně uvedl podstatu toho, co bylo napsáno níže. Abychom předešli dalším nedorozuměním, upřesním.

Hry a aktivity, o kterých mluvím v tomto příspěvku, nejsou zaměřeny přímo na učení písmen. Nepřímý dílčí cíl se samozřejmě mihne, ale hlavním cílem těchto her není naučit se písmenka, ale rozvíjet pozornost, paměť, myšlení dítěte, rozvíjet jemnou motoriku a smyslové vnímání. Písmena jsou pouze pomocným prostředkem k dosažení primárního cíle. A v každé hře (s výjimkou rybaření a loterie) jim není dáno více než 30 sekund času. Opravdu, „mezi časy“ jsem se zmínil / napsal / ukázal / pojmenoval a pak hrajeme.

Předpokládejme, že vyřezáváme různé postavy z plastelíny, zkoušíme všechny druhy technik. A dítě srolovalo „klobásu“, já ukazuji, co se s ní dá dělat: nakrájíme ji na kousky, zploštíme, srolujeme růží, vytvoříme paprsek slunce, vytvarujeme geometrický obrazec (trojúhelník , čtverec atd.), nebo jej můžete zabalit do kroužku a získat písmeno O. V této hře jsme si protahovali prsty, snili, pamatovali si figurky a „mezičasy“ se seznamovali s písmenem.

Další příklad. Hrajeme si na pískovišti, děláme tucet vzrušujících akcí: naléváme, vyřezáváme, proséváme, hrabeme, hraváme, proléváme mezi prsty, kreslíme klackem nebo prsty na písek ... a znovu „mezi časy“, Napíšu jedno nebo dvě písmena stejnou hůlkou, volám, jak znějí. Žádám svou dceru, aby ukázala ten či onen dopis. To vše trvá několik sekund. A znovu proséváme, vyřezáváme, hrabeme... Byla naše sandboxová hra zaměřena na učení písmenek? Samozřejmě že ne! To je jen KOMPLEXNÍ VÝVOJ!

Dobrou náladu vám všem!

A nyní samotný příspěvek:

Už dlouho jsem chtěl psát, ale nebyl čas.

Maminky věnují hodně pozornosti a času, když se s dětmi učí písmenka. Věnujte tomuto tématu celé dny nebo i týdny. Přiznám se vám, na tohle jsem se neodvážil. Navzdory tomu, že "Dopisy" jsou docela důležité téma ke studiu, nikdy jsem tomu nepřikládal velký význam. Zjednodušeně řečeno „bodoval“ do písmen.

S Anyutou jsem záměrně nikdy neučil písmena, ale ve dvou letech zná všechna písmena abecedy. Jaké je tajemství? Stručně řečeno, tajemství je v „mezi časy“.

Například:

Vyřezáváme s ním z těsta nebo plastelíny, mezitím slepím nějaké písmeno

Nalepte samolepky na písmena

Věnujeme se písečné terapii, nakreslím jejím prstem dopis

Čtu pohádky, ukážu pár velkých písmen

Hrajeme smyslové krabičky a tam se chlubí nějakými jasnými písmeny

Hrajeme magnetickou rybařinu, místo rybičky - písmenka

Chtěli hrát loto – hráli podle abecedy

Chtěl skládat puzzle - písmenkové puzzle-vkládačky

Hledáme párové obrázky - házím párová písmena

Zabýváme se počítáním tyčinek - rozkládáme z nich písmena

Hrajeme volné hry - vyplníme i dopis

Sbíráme vzor z mozaiky ve formě dopisu

Kreslíme a nevíme, co kreslit, kreslíme písmena

Někdy před spaním prohlížíme základní nátěr

Jdeme po ulici, s křídou po chodníku, nebo s holí na sněhu napíšu dopis

Jak učíte děti písmenka?

P.S: vytiskněte duplicitně, jeden vystřihněte, písmenkové loto je hotové

#flipswitchnechte děti se usmívat

Ahoj milé maminky! Čtení a psaní, které jsou pro moderního člověka tak nezbytné, jsou bez znalosti písmen nemožné, a tak každý z nás hledá způsoby, jak naučit dítě abecedu v co nejkratším čase a s chutí.

Dnes vám prozradím více než 10 kreativních aktivit, které zaujmou vás i vaše děti a značně usnadní tento nelehký úkol.

Jak naučit dítě abecedu: kdy začít a jak učit

Většina dětí si začne pamatovat asi tři až čtyři písmena z 33 mezi 2. a 3. rokem a dokáže určit více než polovinu mezi 4. a 5. rokem věku. To znamená, že můžete začít své ratolesti učit abecedu, když jim budou kolem 2 let – ale neočekávejte velké výsledky v krátké době.

K učení budou stejně jako starší děti potřebovat kartičky s písmenky, knížky, kostky a další improvizované prostředky k učení. Jakékoli názorné pomůcky, jako jsou barevné abecedy s obrázky, pomohou vašemu děťátku často se dívat na velká písmena a snažit se je rozeznat, stejně jako snadno zvládnout barvy, tvary, zvířata a další předměty v knize.

Určitě se podívejte na videokurz.
"Tupé nosy se učí počítat a číst “, pomůže s potěšením a v co nejkratším čase zvládnout nejnutnější dovednosti.

Prvním krokem při učení abecedy je čtení pohádek. Děti, které často poslouchají pohádky, si ve dvou až třech letech uvědomí, že knihy obsahují slova složená z písmen.

Existuje mnoho účinných způsobů, jak zavést jednotlivé zvuky do tréninku. Označte kresby jménem dítěte a poté na nich ukažte každý zvuk jeden po druhém. Nakonec uhodne, že každý z nich stojí za jeho jménem.

Tuto identifikaci můžete posílit mnoha způsoby: napište jméno na dveře jeho pokoje, ukažte hračky, které mají v názvu známé zvuky.

Skládat slova s ​​předřezem karty , kostky A magnety , nechte dítě, aby se pokusilo najít potřebná písmena mezi několika rozházenými písmeny.

Poté, co dokážete rozdělit a poskládat slova na slabiky / zvuky, zahrajte si hru „Na jaké písmeno to slovo začíná?“, nabídněte řadu slov a zeptejte se, který zvuk je v nich první.

Můžete použít první písmeno jména, abyste vymysleli další slova, která začínají stejným. Zeptejte se, jaké hračky, ovoce, nábytek, nádobí dítě zná. Můžete si koupit kartičky s obrázkem a slovem a společně hledat ve slově ten správný zvuk, nebo si je společně s malým kreslit, bude to ještě zajímavější.

10 zábavných her, které vám pomohou rychle se naučit abecedu

Pokud se miminku aktivity líbí, rádo ukazuje na písmenka a ptá se na nová, pak ji povzbuzujte a řekněte jí víc. Pokud ale dítě nejeví žádný zájem, pak je lepší se této problematiky chvíli nedotýkat, dokud nepřijde ta správná chvíle.

Neexistuje žádný vědecký důkaz, že rané učení abecedy slibuje větší úspěch v pozdějším učení.

Pokud se ale stále obáváte, že je nejvyšší čas začít studovat, ale nechcete na tom trvat, ale snažíte se proměnit proces učení ve hru, zkuste použít následující metody:

• Vytvořte si vlastní abecedu

Na základní nátěr budete potřebovat sešit nebo stoh papíru, karton a děrovačku. Navrhněte každou stránku společně, k tomu napište písmena abecedy barvami nebo fixy, nebo je najděte ve starých časopisech či albech a vystřihněte. Vystřihněte také obrázky ze staré omalovánky nebo časopisu, které mají slova začínající požadovaným zvukem, a vložte je do své knihy.

• Zahrajte si hru ABC
  

Je to snadný a zábavný způsob, jak se naučit abecedu pokaždé, když řídíte. Požádejte dítě, aby hledalo „A“ na billboardech, poznávací značce nebo názvech obchodů. Začněte s "A" a pak hledejte "B", "C" atd. Po dokončení celé abecední sekvence můžete začít hrát znovu.

• Zpívejte písničku podle abecedy

Děti milují zpívat a co lepšího, než zpívat písničky podle abecedy. Začněte svůj den různými melodiemi a nezapomeňte zahrnout písničku podle abecedy:

• Vytvořte abecední rámeček

Tento nápad je velmi oblíbený u dětí jakéhokoli věku, nevyžaduje mnoho času a pomáhá velmi dobře ovládat zvuky. Pořadí studia si vyberte sami, pro nás bylo nejjednodušší začít těmi, které jsou obsaženy v našich názvech.

Vezměte krabici od bot, přilepte ji krásnými obrázky nebo tapetami a barevným papírem, na lepidlo můžete dát i korálky, knoflíky a různé cereálie. Uvnitř složte písmenko, které se učíte, a týden s ním přidávejte slova vystřižená z novin a časopisů nebo obrázky a také drobné hračky a předměty nalezené na ulici. Po týdnu vyndejte nasbírané cennosti a zvolte jiný zvuk, proveďte s ním stejný obřad.

• Udělejte ze sušenek abecedu

Které dítě by nemilovalo sušenky? Kupte si vykrajovátka na cukroví ve tvaru písmene, vyrobte si vlastní nebo pomocí polevy napište na každou sušenku zvuk. Požádejte své dítě, aby vám řeklo, co se naučilo a co chce vyzkoušet.

• Vytvořte fotografickou koláž podle abecedy

Použijte digitální fotoaparát nebo fotoaparát telefonu, nebo si kupte speciální fotoaparát, který tiskne okamžité fotografie. Když jdete ven, do parku, zoo nebo kamkoli jinam, věnujte svůj čas hledání slov začínajících na „A“ nebo „B“, podle toho, co se právě učíte.

Jakmile vyfotíte fotky, nechte je nalepit na koláž svým malým. Nechte je napsat dopisy pro vaše fotografické koláže na barevný papír a přilepte fotografie kolem. Děti se rády fotí a je to velká zábava.

• Jednoduché abecední hry

Existují velmi jednoduché, ale zároveň zajímavé hry pro nejmenší i větší děti. Pokud je vašemu dítěti méně než 3 roky, zvolte snadnou úroveň – začněte písmenem „A“. „A“ je v oranžové, „B“ je v banánu, „K“ je v kočce a pokračujte všemi písmeny.

Pokud je vaše dítě starší, můžete si zahrát hru s tématem. Vytvořte si například abecední hru s ovocem nebo zvířaty. Děti se tak učí třídit zvířátka nebo ovoce a také si procvičují abecedu.

• Hrajte loto s písmeny

Vyrobte si vlastní bingo karty z barevného papíru a napište na ně abecedu. Pojmenujte písmena a požádejte své dítě, aby je našlo a označilo.

Kupte si malé levné ceny a rozdávejte je za výhru, aby byla hra ještě zábavnější.

• Nakreslete písmena abecedy prsty

Používejte papír Whatman nebo skicáky a barvy, stejně jako pera a prsty, abyste vytvořili zajímavé a zábavné obrázky. Požádejte dítě, aby nakreslilo velké a malé písmeno, nechte ho kreslit svými oblíbenými barvami, můžete také poblíž kreslit předměty s tímto zvukem.

• Zahrajte si "Prase v hrabání"

Naplňte sáček různými předměty, které začínají různými zvuky, například můžete do něj vložit psací stroj, knihu, tužku atd. Ukažte všechny položky v tašce a poté je vraťte zpět.

Požádejte, abyste našli předměty tím, že vložíte ruku do tašky, ale nedíváte se na ně. Řekněme, že vás napadne něco, co začíná na „B“. Pokud se předměty nenajdou příliš snadno a rychle, usnadněte si úkol – požádejte je, aby našli předmět v tašce přesně podle celého slova, a ne podle písmene, požádejte je, aby našli tužku nebo panenku.

Tato hra je vhodná nejen pro učení zvuků, ale také pomáhá využívat vaše logické a hmatové dovednosti.

Holky, speciálně pro vás, abych vám ušetřil čas, vybral jsem produkty, které přispívají k učení písmenek miminka. Sledujte odkazy, seznamte se s recenzemi ostatních maminek a vyberte pro své dítě to nejlepší:

• Sada plastových magnetů "Ruská abeceda »;
• Interaktivní výukový program plakát "ABC of Masha" ;
• Abeceda na magnetech , Šmoulové;
• Vzdělávací hra" Písmena a slova »;
• Sada kostek s písmeny .

Pamatujte, že před 7. rokem se děti učí nové informace nejsnáze prostřednictvím hry, proto se snažte, aby byly jakékoli výukové aktivity co nejzábavnější.

Možná se vám název tohoto článku bude zdát neskromný a autor - troufalý. Možná si myslíte, že autor použil takový název, aby upoutal pozornost čtenářů.

Ano to je. Smyslem tohoto titulu je upozornit na opravdu nejefektivnější způsob, jak své dítě v co nejkratším čase naučit písmena ruské abecedy a naučit ho tato písmena vyslovovat se zvuky. O jednoduchosti a účinnosti této metody se sami přesvědčíte, když si přečtete tento článek a začnete s jeho pomocí své dítě učit písmenka. Po pěti lekcích bude vaše dítě dobře znát všech 10 samohlásek a začne si pamatovat souhlásky, i když předtím neznalo jediné písmeno. A co je nejdůležitější, bude se učit písmena v procesu her a bude si je pevně pamatovat.

Nejprve ale malá odbočka. Než začnete své dítě učit písmena, musíte se rozhodnout, k čemu je potřebuje. Někteří rodiče jsou hrdí na to, že zvládli naučit písmenka dvouleté nebo dokonce rok a půl staré dítě. Ale to stojí za to udělat, pouze pokud zároveň začnete učit své dítě číst. Jakékoli znalosti by měly okamžitě najít své praktické uplatnění. A výuka písmen sama o sobě, bez současného učení se číst, nedává smysl. Existuje mnoho dalších, stejně účinných způsobů, jak rozvíjet dětskou paměť a stimulovat mozek v období formování. Je dobré, když dítě do začátku učení číst tato předčasně naučená písmena zapomene a nevysloví je tak, jak ho kdysi učili: Bae, Ve, Ge ... nebo By, You, Gee ..., jinak při čtení mu to bude hodně vadit. Ptáte se: "No, když učíte dítě písmenka a čtení zároveň, tak v jakém věku je lepší začít, je to možné už od dvou let?" Domnívám se, že doma, v rodině, matka s dítětem v tomto věku již umí; ale nejprve na půl minuty a poté na několik minut během dne. V důsledku takových „lekcí“, postavených ve formě hry, si dítě vyvine schopnost soustředit se na konkrétní lekci a poté, od tří let a dokonce i o něco dříve, se může naučit číst ve skupině dětí, jako je on. Jen nezapomeňte, že naučit se číst, a to zejména brzy, by mělo probíhat bez nátlaku, ve hře, na pozadí pozitivních emocí.

Herní technika pro studium deseti samohlásek v 5 lekcích

Takže jste se rozhodli naučit své dítě číst knihy. Začnete samozřejmě tím, že se s ním budete učit písmenka. V jakém pořadí by se měli učit? Samozřejmě ne v abecedním pořadí a ne v úplném nepořádku, když dítě dostane smíšené samohlásky, pak souhlásky.

Důležitým faktorem v počáteční fázi učení se číst ve skladech je solidní znalost dítěte o deseti písmenech označujících samohlásky (dále je pro zjednodušení budu nazývat jednoduše „hlásky“). Opakovaně jsem upozorňoval na to, že děti, které špatně čtou, dokonce i školáci, váhavě volají samohlásky a při čtení klopýtají a pamatují si, zda je E nebo Jo nebo YU. S ohledem na prvořadou důležitost znalosti deseti samohlásek pro plné čtení (aby dítě „nezakoplo“ v každém skladišti), jsem pro jejich rychlé naučení vyvinul tuto herní techniku, kterou úspěšně používám již několik let.

Délka každé z pěti lekcí této techniky je několik minut. Lekce probíhají 2x týdně a v ostatní dny v týdnu rodiče s dítětem dvě až sedm minut denně opakují obsah předchozí lekce. Spočítal jsem, že celá výuka dítěte na deset samohlásek touto technikou trvá celkem něco málo přes hodinu.

Metodika je založena na principu vícenásobného zobrazení a synchronního vyjadřování skupiny symbolů s jejich postupným částečným nahrazováním, navrženém vynikajícím učitelem Glennem Domanem. V tomto případě je úkol usnadněn skutečností, že v ruských samohláskách tvoří dvojice, které se zdánlivě rýmují: A – I, O – E, U – Yu, S – I, E – E. Vícenásobný displej jsem doplnil pěti výztužnými hrami, které jsem vyvinul.

• Účelem této techniky je předat dítěti solidní znalost deseti samohlásek v pěti lekcích. Rodiče se často domnívají, že to jejich dítě nepotřebuje: "Od dvou let zná všechna písmena." Když mu začnete ukazovat písmena, ukáže se, že je dobře nezná. mate E S Jo nebo s YU, neví E, S, pomyslí si občas a vzpomene si na nějaký dopis. Než se začnete učit číst, musí být znalost všech samohlásek dítěte přivedena k automatismu.
• Z jiných způsobů učení písmen, které často jen brání jejich asimilaci a znesnadňují používání ( A- meloun, A- krůtí nebo O- jako kobliha YU- Julia dopis, já- podobně jako tyč s lucernou apod.), tato technika je jednoduchá a účinná.

Lekce 1

Samohlásky napište nebo vytiskněte na těžký bílý papír, každou na samostatnou kartu: písmena A, O, U, S, E- velkým tučným červeným tiskem na kartičkách o velikosti 12 × 10 cm, a Já, já, Yu, já, E- tučným modrým písmem v o něco menší velikosti na kartičkách 9 × 10 cm. Na první lekci potřebujete pouze kartičky. A, já, oh, Yo.

Na zadní stranu každé kartičky napište toto písmeno rukou pro sebe, abyste se nemuseli dívat na přední stranu, když písmena dítěti ukazujete.

Výuku může vést učitel nebo jeden z rodičů dítěte.

Zobrazení prvních dvou párů samohlásek (A - Z, O - E).

Umístěte dva páry karet do hromádky, jak je znázorněno na obrázku vlevo, rubovou stranou k vám. Přesuňte kartu nejblíže k vám A dopředu (jak ukazuje šipka na pravém obrázku) a ukažte to svému dítěti. Řekněte: „Tohle je A". Potom posuňte další kartu dopředu a řekněte: "Toto je - já“; pak – „Toto je – O“; a pak – „Toto je – Jo Ukažte každou kartu ne déle než 1 sekundu. Udělejte to zábavně formou hry. Nedívejte se na karty, ale do očí dítěte, abyste viděli, kam se dívá, a upoutejte jeho pozornost. Dopisy A A O většina dětí už ví. Můžete se pozastavit a dát dítěti příležitost je pojmenovat. A dopisy já A Jo rychle si zavolejte, dříve než dítě, abyste mu nedali příležitost udělat chybu. A nevyžadujte, aby je dítě opakovalo. Vaším úkolem je rychle ukázat tato čtyři písmena a zároveň odříkat malou říkanku:

"Tento - A"

"Tento - já"

"Tento - O"

"Tento - Jo"

Děti si bez problémů zapamatují delší verše, ba co víc, začnou si tak snadnou říkanku brzy samy opakovat.

Jste-li učitel, vysvětlete matce dítěte, která je přítomna na hodině, že mu musí tato čtyři písmena každý den až do další hodiny alespoň pětkrát denně ukazovat a volat. Nechte ji, aby to udělala poprvé ve vaší přítomnosti, abyste ji mohli opravit, pokud udělá něco špatně. Klidně rodičům vše vysvětlete tak podrobně jako jejich dětem a ověřte si, jak vám rozuměli. Zamíchejte karty. Požádejte maminku, aby je seřadila ve správném pořadí. Pak by si měla sednout nebo dát dítě před sebe a při ukazování písmen se mu dívat do očí. Písmena, která dítě nezná, by měla vyslovovat jasně a před ním. Typická chyba je, když máma vytáhne další dopis a drží ho v druhé ruce, aniž by jím zakryla poslední dopis. V tomto případě dítě vidí dvě písmena současně.

Řekněte své matce, že všechny domácí úkoly jí zaberou půl minuty denně, protože. jedno takové zobrazení trvá pět sekund. Je důležité je nepřeskakovat. Postupně by se měla prodlužovat pauza za slovem „Toto ...“ a samotné slovo by mělo být vyslovováno tázavou intonací, jako by dítě povzbuzovalo, aby písmena pojmenovalo samo. Dítě musí písmeno jednoduše pojmenovat. Neměl by říkat „toto A“ nebo „dopis A"Dej své matce čtyři dopisy, které jsi vytvořil, a požádej je, aby je přinesla s sebou do třídy."

Lekce č. 2

Na začátku této lekce již děti opakovaly dva nebo tři dny po matce A, já, oh, Yo a dobře si je zapamatujte v tomto pořadí.

Opravování her.

Nyní s těmito čtyřmi písmeny musíte hrát pět posilovacích her, aby si je děti pevně zapamatovaly jak v pořadí naučené říkanky, tak samostatně.

Položte před dítě ve dvojicích čtyři karty na stůl a nahlas je vyvolejte v pořadí, v jakém mu byly ukázány. Poté začněte hrát.

1. hra. "Vítr". Vysvětlete svému dítěti, že červená písmena jsou velcí bratři a modrá jsou malí bratři. Potom řekněte: "Přišel vítr a pomíchal všechny bratry." Sami si zamíchejte písmena, aby se nepřevrátila. Pak nechte dítě, aby je seřadilo do dvojic a nahlas volalo: A- blízko já, O- blízko Jo(nejprve s vaší pomocí).

2. hra. "Hra na schovávanou". Menší kartičky překryjte velkými (červená písmena nahoře) a změňte pořadí těchto dvojic: "Bratři se schovali pod velké a vyměnili si místa, aby je Lenochka nenašla. Hádejte, který bratříček se schoval pod velkého bratra." O? Přesně tak, pod O schoval se Jo! A pod A? Že jo, já!"

3. hra. "Přesahy". Hrajete stejně, ale tentokrát je to naopak – velcí bratři se schovávají pod ty malé.

4. hra. "Vrána". Přesuňte dlaně po kartách vyložených ve správném pořadí a řekněte: "Vrána letěla, letěla, letěla, letěla a ... sežrala písmeno." Rychle zakryjte jedno z písmen dlaní: "Jaké písmeno sežrala vrána?" Je lepší jet oběma dlaněmi současně, aby dítě obtížněji odhadlo, které písmeno hodláte zakrýt. Pokud nemohl rychle odpovědět, odtrhněte na chvíli ruku a znovu dopis zakryjte. Pokud ani potom neřekne, řekněte mi například: „Další O. Že jo, Jo!" Postupem času si dítě zapamatuje umístění písmen a snadno je uhodne.

5. hra. "Karty". Nyní hrajte se stejnými kartami se svým dítětem jako dospělí. Zamícháte karty, pak před něj položíte kartu na stůl a zeptáte se: "Co je to?" Volal správně - vyhrál a vzal kartu, udělal chybu - bere ji jiný student a doma - jeho matka. Nespěchejte a dovolte ostatním studentům pobízet, nechte dítě trochu přemýšlet. Nejprve zkuste házet karty ve dvojicích: nejprve O, pro ni Jo, A — já atd. Pokud dítě sebevědomě vyhraje, házejte ve dvojicích, ale v opačném pořadí. Pak začněte házet kolem sebe.

Matka přítomná na lekci si zapamatuje a zapíše, jak se těchto pět her hraje doma. Stačí si hrát jednou denně, pokud si dítě samo nežádá víc. Ale pokaždé zastavit hru, když ještě chce hrát: "Hru dokončíme jindy."

Zobrazení tří párů samohlásek (A - I, O - E, U - Yu).

Poté, co odehrajete pět her s prvními dvěma páry písmen, vyjměte další pár karet, které jste vytvořili. U - Yu, napište si je na zadní stranu a přidejte je do hromádky (po lekci dejte tuto hromádku, všech šest písmen, mámě).

Nyní ukažte dítěti již tři páry písmen stejným způsobem, jako jste mu ukázali dva páry v lekci č. 1. Pouze první čtyři písmena tentokrát volá dítě a poslední dvě rychle pojmenujete sami, čímž mu zabráníte v omylu (připomeňte to i své matce). Dejte mamince stejné pokyny jako v lekci číslo 1. Do další lekce, za dva nebo tři dny představení, si dítě již zapamatuje novou říkanku:

"Tento - A"

"Tento - já"

"Tento - O"

"Tento - Jo"

"Tento - Na"

"Tento - YU"

Dejte své matce těchto šest dopisů, které jste vytvořili, a požádejte je, aby je s sebou přinesli na další lekci.

Pozornost! Po lekci číslo 2 matka ukazuje dítěti několikrát denně již tyto tři páry samohlásek, ale zatím s ním hraje posilovací hry pouze na první dva páry ( A - já, O - E) jednou denně.

Lekce č. 3

Na začátku této lekce se děti již naučily říkanku:

"Tento - A"

"Tento - já"

"Tento - O"

"Tento - Jo"

"Tento - Na"

"Tento - YU",

a dopisy A, já, oh, Yo díky pěti posilujícím hrám, které znají a náhodně. Nyní si musíte upevnit znalosti posledních samohlásek, které se naučili Na A YU.

Opravování her.

Dalších šest karet položte na stůl před dítě ve dvojicích a nahlas je vyvolejte v pořadí, v jakém mu byly ukázány. Poté si zahrajte hry popsané v lekci č. 2.

Ukažte dítěti tyto tři páry písmen stejně jako v předchozích lekcích. Jako dříve dítě volá první čtyři písmena a poslední dvě rychle vyjmenujete sami, čímž mu zabráníte v omylu (připomeňte to i své matce).

Dejte své matce všechny dopisy, které jste vytvořili, a požádejte je, aby je s sebou přinesli na další lekci. Řekněte mamince, že všechny domácí úkoly jí nyní nezaberou více než šest minut denně a připomeňte jí, že je důležité žádný z nich nevynechat.

Pozornost! Věnujte pozornost matce, že po této lekci je třeba dítěti ukázat tyto tři páry samohlásek několikrát denně a odložit jemu dobře známé A JÁ. A večer s ním musíte hrát fixační hry pouze jednou pro první tři páry: A - I, O - E, U - Y(zatím bez S,— A).

Lekce č. 4

Na začátku čtvrté lekce znají děti ve dvojicích tyto samohlásky: A – I, O – E, U – Yu, S – I a písmena A, I, O, Yo, U, Yu díky posilujícím hrám, které znají a náhodně. Nyní si musíte upevnit znalosti posledních samohlásek, které se naučili S A A.

Opravování her.

Už jste pochopili, že počet samohlásek, se kterými hrajeme posilovací hry, se s každou lekcí zvyšuje: ve druhé lekci jsme hráli se čtyřmi písmeny, ve třetí - se šesti, a nyní je třeba těchto pět her hrát s osmi písmeny.

Dalších osm karet vyložte před dítě ve dvojicích na stůl a nahlas je vyvolejte v pořadí, v jakém mu byly ukázány. Poté si zahrajte hry popsané v lekci č. 2.

Zobrazení tří párů samohlásek (U - Yu, Y - I, E - E).

Tentokrát odstraníte první dva páry karet. A JÁ A Oh - Jo a vyjměte poslední vytvořený pár E – E. Napište si tyto karty na zadní stranu a přidejte je na hromádku. Celkový počet zobrazených písmen je stále šest a rým je stejně snadno zapamatovatelný. Je také důležité, aby písmena E A Jo, které si děti často pletou, nikdy se „nesetkají“, když se zobrazí: když písmeno „přišlo“ E ve čtvrté lekci, dopis Jo již pryč". Karty jsou nyní naskládány v následujícím pořadí.

Ukažte dítěti tyto tři páry písmen stejně jako v předchozích lekcích. První čtyři písmena jako dříve volá dítě a pro něj nová E A E rychle zavoláš a nedovolíš mu udělat chybu (ještě jednou to matce připomeň). Dejte své matce všech deset dopisů, které jste vytvořili, a požádejte ji, aby je přinesla s sebou do třídy. Řekněte jí, že všechny domácí úkoly jí nyní nezaberou více než šest až sedm minut denně a připomeňte jí, že je důležité nevynechat ani jeden. Ale pravda je velmi znepokojivá.
Děkuji!

A jak rozumět - dítě si už písmeno zapamatovalo nebo ne, pokud mu jsou ještě 4 měsíce a nemůže mluvit

Tento článek odpovídá současné úrovni představ o raném vývoji, uvedené v knize Read before you walk v letech 1995-1996.
Autor má pravdu, když říká:
"Než začnete učit dítě písmena, musíte se rozhodnout, k čemu je potřebuje."
"Jakékoli znalosti by měly okamžitě najít své praktické uplatnění."
- To znamená, že písmena by se měla učit, pokud zároveň učíte číst, jinak dítě písmena rychle zapomene.
Jaká je chyba autora, pokud existuje?
Tato chyba je čistě technická, ale může sehrát fatální roli – sám autor si to zřejmě intuitivně uvědomuje, ale nazývá „písmena“ – písmena, nikoli zvuky písmen, jak se doporučuje v systému „skutečného raného vývoje Čtěte – dříve chůze“. Z textu je vidět, že nevylučuje pojmenování písmen BE, GE, DE atp. To je ale kategoricky vyloučeno v Ťuleněvově systému, který od 80. let říká, že dítěti nelze ani jednou říci BE, GE atd., protože si dítě okamžitě pamatuje a pak je pro něj velmi obtížné skládat slova. od písmen BE, ME, GE a tak dále.!
Další upřesnění.
Na otázku, v jakém věku, autor odpovídá, že od dvou let můžete začít:
"Věřím, že doma, v rodině, může být matka s dítětem tohoto věku zasnoubená, ale nejprve na půl minuty a pak na několik minut během dne."
To je správné, ale můžete začít podle metody čtení - dříve než mluvit Sharovarov a "Čtení - před chůzí" od Tyuleneva, můžete začít i před rokem.
Takže v roce 2002 bylo ve skutečnosti zaznamenáno, že dítě lze naučit číst speciální metodou již v šesti měsících – to bylo oznámeno na této konferenci.
Zde je další vysvětlení. Autor doporučuje:
„Hlásky napište nebo vytiskněte na silný bílý papír, každou na samostatnou kartičku: písmena A, O, U, Y, E – velkým tučným červeným tiskem na kartičky o velikosti 12 × 10 cm a I, E, Yu, I, E - modře tučným písmem o něco menší na kartičkách 9x10cm....“
- pro třídy ve skupině se tato velikost karet může hodit.
Od roku 1988 je však prokázáno, že lze použít i mnohem menší karty, např. karty ABC of Genius - Universal Developmental ABC of Intellectual Development Methods, zkráceně URAMIR - pro třídy s novorozencem mají rozměry 7 x 3 cm.
Obecně je článek úžasný, i když zde nejsou žádné odkazy na primární zdroje a mnoho myšlenek a doporučení knihy Přečtěte si před chůzí v tomto článku se buď nenaučí, nebo o nich autor neví ...
Myslím, že přesně tak to Polyakov udělal, je třeba vypracovat každý krok metod raného vývoje. :)

ach, to je celá dizertační práce, jen jsem se naučil zvuky a pak se naučili číst podle Žukové s malými i staršími

K dnešnímu dni je mé dceři již 11 let a její vzdělávací úspěchy začaly již v raném věku. Ve 2 letech mluvila zcela jasně ve složitých a složitých větách. A v 5 letech už četla knihy sama. Celé období mezi těmito věky bylo věnováno učení mé dcery číst. Hodně nebo málo - posuďte sami.

Jak naučit dítě mluvit je samostatné téma, dnes se zaměříme pouze na to, jak se správně naučit abecedu. Slovo "Že jo" v tomto případě to má subjektivní konotaci, protože budu sdílet pouze osobní tipy, které se v životě osvědčily. Ale pokud jste zastáncem metod založených na důkazech, pak jsou tu také. Uvedu je velmi stručně. A pak se podělím o své zkušenosti.

Techniky pro učení abecedy

Nejčastěji se takový vývoj nazývá jménem autora. Pokud máte chuť je lépe poznat a využít ve své praxi, pak nebude těžké najít jejich popis – všechny jsou na internetu.

Technika Bachtiny

Studium ruské abecedy je založeno na vytváření vizuálního obrazu nebo asociace. Jednoduše řečeno, musíte najít předmět, který vypadá jako písmeno a zároveň na něj začíná. Například písmeno "B" může být spojeno s hrochem, který má velké bříško.

Montessori metoda

K zapamatování písmen podle tohoto schématu dochází při současném provozu tří typů analyzátorů: hmatového, vizuálního a sluchového. To znamená, že dítě musí písmeno vidět, slyšet jeho zvuk a držet ho v rukou. Zároveň se doporučuje udělat rozvržení písmen hrubé.

Zajcevova technika

Studium začíná ihned se slabikami, které jsou napsány na herních kostkách. Čili můžeme říci, že fáze seznamování s jednotlivými písmeny není první. Mnoho učitelů v tom nachází výhody i nevýhody.

Polyakovova technika

Hlavní myšlenkou tohoto vývoje je studium abecedních znaků v souhláskových párech. Například "A - Z", "O - E". Nejprve jsou zvažovány samohlásky a poté souhlásky. Ten se také rýmuje: "BA - BYA". Všechny spárované kombinace jsou pro pohodlí shrnuty v tabulce a samotná písmena by se neměla vyslovovat, ale zpívat.

Kdy začít učit své dítě písmena

Tato otázka nemá jasnou a kategorickou odpověď. Dětští psychologové a pedagogové nazývají různé věkové kategorie. Někdo si myslí, že byste se měli začít učit už ve 2 letech, někdo to doporučuje v 5-6 letech. Pamatuji si, že když Lera šla do první třídy, jeden z rodičů se na první schůzce zeptal naší učitelky: "Musí dítě umět číst do 7 let?" Na což naše paní učitelka odpověděla: "Neboj, všechno tě naučíme."

Předpokládá se, že čím dříve se dítě naučí nové znalosti a dovednosti, tím lépe. Aktivnější je rozvoj myšlení, logiky, paměti. Později je pro dítě snazší studovat ve škole a vstřebávat informace z různých oblastí znalostí.

Tento názor však nesdílí všichni. Někteří psychologové se domnívají, že byste neměli spěchat - musíte získat nové dovednosti podle věku. Zejména se naučit písmena a začít číst - ve věku 6-7 let (jak je naprogramováno ve školních osnovách).

Dle mého názoru existuje jediný závěr – ve vztahu ke svému dítěti máte právo zvolit si jakoukoli cestu vývoje. Pokud dítě projevuje zvědavost, touhu učit se nové věci, má potenciál k aktivnějšímu vývoji, pak by mělo být zdrženlivé a počkat do 5-6-7 let? A naopak, pokud dítě ještě není připraveno na dobrovolný vývoj abecedy, nejeví zájem a nemá dostatek vytrvalosti, pak by se nemělo nic uspěchat.

Kritéria, podle kterých se určuje, že je již možné začít se učit písmena:

• Dítě dobře mluví, jasně vyslovuje všechny hlásky a správně vyslovuje slova.
• Ukazuje vytrvalost nebo jiným způsobem - koncentraci pozornosti.
• Projevil zájem o pro něj nové informace.
• Dítě má dobrou paměť (především zrakovou).
• Rád si prohlíží knihy a miluje, když mu knihy čtou.

Pokud pod všechny položky dáte znaménko plus, pak je čas začít se učit písmena. I když s ohledem na poslední tezi bych nebyl tak kategorický. Život ukazuje, že ne všechny děti milují knihy. A čekat, že je budou milovat, je zbytečné. Pro takové děti můžete najít jiné způsoby, jak se naučit písmena, protože jich je hodně.

Co se týče mé osobní zkušenosti, s písmenky jsme se s dcerou začaly seznamovat asi ve 2,5 letech. Nepoužil jsem žádné moderní metody a ani neztrácel čas jejich čtením a zvládnutím. A vše začalo velmi nenápadně – postupným čtením abecedy. Neexistovaly žádné speciální lekce v délce 10-15 minut. Použil jsem pouze tyto věci a triky, které vám doporučuji:

Pořadí zvládnutí písmen

Nejčastěji se objevují doporučení začít se učit se samohláskami. A v neposlední řadě zvládnout písmena, která jsou považována za obtížná – „Sch“, „Ts“, „Ch“ a podobně. Toto pravidlo můžete, ale nemusíte dodržovat, pokud jde o mě, já jsem takovou zásadu nedodržoval. S dcerou jsme náhodně studovali abecedu a první byly jak samohlásky, tak souhlásky. V cíli zbylo pouze „Y“, „L“, „B“.

Výslovnost písmen

Dítě musí být nazýváno zvukem, který písmeno dává, a ne jeho jménem podle ruské abecedy. Tedy trhané "B", ne "Be", krátké "M", ne "em". Je také nutné správně číst abecedu, ale to může být ponecháno „na později“ (bližší 7 let nebo již ve škole samotné), kdy se dítě naučí abecedu přesně v pořádku.

Opakování

Dopis dítěti jen nevolejte, ale požádejte ho, aby jej zopakoval. Dokonce zazpívejte zvuk společně. Ty abecední znaky, se kterými se dítě již setkalo, lze najít kdekoli k upevnění. Jdete například po ulici, vidíte nápis „Lékárna“, zeptejte se, jaké je první písmeno. Koupené sušenky ve formě abecedy, požádejte dítě, aby našlo známá písmena. Při procházce se mimo jiné zeptejte, kde na ceduli začíná slovo „Páv“.

postupnosti

V žádném případě byste neměli spěchat, abyste se naučili abecedu, zvláště pokud jste se začali učit brzy - od 2, 3 nebo dokonce od 4 let. Přílišný tlak z vaší strany může potlačit zájem a touhu učit se písmena. A nezapomeňte své dítě pochválit! Kompliment, který jste od vás dostali, je pobídkou k posunu vpřed!

K seznámení a zapamatování dalšího písmene pokračujte až poté, co si dítě pevně zapamatuje všechna předchozí. A se čtením a skládáním do slabik by se obecně mělo začít až poté, co dítě zná celou abecedu (i když ne v pořádku), to znamená, že každé písmenko dokáže bez váhání pojmenovat.

Umírněnost

Nepřetěžujte děti takovými aktivitami. Přesto pro předškoláky není učení abecedy prvořadým úkolem. Pokud po pěti minutách vidíte, že dítě ztratilo zájem o zvládnutí nového písmene, přesuňte jeho pozornost na jinou věc. A vraťte se k abecedě další den. Naučit se písmena s dítětem bude trvat déle než jeden měsíc, takže si nespěchejte.

Co se potřebujete naučit písmena

Knihy a ABC

Bez těchto pomocníků se to neobejde. Kupte svému dítěti několik různých abeced (alespoň dvě). Měly by být světlé a barevné. Je lepší, když je každé písmenko popsáno poetickou formou – děti rychleji vnímají říkanku.

Nyní existují abecedy, ve kterých jsou připojeny zvukové aplikace. To znamená, že stisknete tlačítko v knize a písmeno zazní. S těmito knihami bude dítě schopné samostatně studovat.

Čtěte svému dítěti co nejvíce, abyste rozvinuli zájem o knihy. A je potřeba začít číst od narození a ne čekat X hodin. A knihy by se měly lišit designem a kvalitou. Například v naší domácí knihovně bylo několik barevných knih s CD, na kterých byl nahrán text pohádky z knihy. Zapnul jsem disk a moje dcera seděla s knihou v rukou, poslouchala a „četla“ a obracela stránky v čase. Neuměla tehdy číst, ale myslím, že touhu a touhu podnítily dobře.

Hry

Nejjednodušší způsob, jak se naučit písmena, je ve hře. A tento typ aktivity u dětí je neustálý, takže si prostě musíte hrát s dítětem. Existuje mnoho hotových her a kreativních potřeb, které lze přizpůsobit pro učení písmen:

• loterie;
• mozaika;
• omalovánky;
• barevné pastelky;
• konstruktér;
• plastelína.

Didaktický materiál

Patří sem různé kartičky s napsanými písmeny, magnetická tabule, kostky, plakáty s abecedou (včetně zvukových). Mnoho z těchto věcí se vám bude hodit později, až budete muset přidávat slabiky a slova. Máme magnetická písmena a ve výsledku byla i lednice polepená slovy z nich - z dětského pohledu se ukazuje, že je to mnohem zajímavější než na tabuli.

Pokud jsou problémy s výběrem abecedy a dalších tiskovin pro studium písmen, pak můžete hledat tu pravou zde tato vitrína. Existuje mnoho nádherných barevných abeced a návodů, takže výběr materiálů, které pro své dítě potřebujete, nebude těžký. Mnoho z těchto věcí bylo u nás doma.

karikatury

Život dětí je těžké si představit bez karikatur. A je skvělé, když se dají spojit s domácím vzděláváním. Chcete-li posílit nové písmeno, zapněte pro dítě požadovaný kreslený seriál.

Nyní existuje mnoho různých animovaných seriálů na toto téma. To jsou série s Luntikem, s tetou Sovunyou, s náklaďákem Levou. Existují další, méně známé karikatury. Zde je jeden z nich. Podívejte se, jak je v této karikatuře uvedeno písmeno "A":

Doufám, že nebudete mít problémy s učením písmen s dítětem. A uděláte to správně a zaměříte se nejen na rady, ale také na temperament a schopnosti vašeho miminka.

Přeji ti úspěch! Naděžda Gorjunová

Jak zaujmout dítě při učení písmen, myslí si každá matka. Znalost písmen a schopnost skládat je do slabik a slov totiž přímo závisí na dalším vývoji miminka a jeho školním prospěchu. Proto je například výuka dopisů pro děti od 5 let nejen možná, ale i nezbytná. Zároveň by se proces učení neměl zdržovat, ale naopak se snažit jej urychlit.

Od začátku své práce s miminkem se mnoho matek potýká s problémem, že se dítě nechce učit písmenka. Faktem je, že děti v závislosti na věku dokážou udržet koncentraci několik minut. V této souvislosti musíte dítě zaujmout a zaujmout, aby miminko s radostí splnilo všechny pro něj připravené úkoly a těšilo se na další úkol.

Tip: protože je téměř nemožné donutit dítě, aby se učilo písmena, přimějte ho, aby to chtělo samo, na což z vaší strany budete muset připravit vzdělávací herní program.

Jinak od prvních dnů zaséváte do duše dítěte jasnou nechuť k vědě a učení, což v budoucnu vůbec neovlivní školní roky.

Vývoj dítěte: učení písmen

Existuje mnoho online zdrojů, knih, časopisů, kurzů, které říkají, jak naučit dítě učit se písmena. Za zmínku stojí, že se doporučuje používat celou řadu stávajících materiálů, které vám umožní co nejvíce diverzifikovat úkoly pro miminko, s jejichž pomocí bude proces učení probíhat. Miminko se tedy nebude nudit, protože jedna činnost nahradí druhou a písmenka si miminko zapamatuje bez větší námahy. Kromě toho stojí za zvážení, že lekce by neměla trvat déle než 10-15 minut, ale měla by se konat denně bez výjimek a zrušení.

Hlavní metody používané k učení abecedy jsou následující:

• Hudební abeceda pro děti. Písmena se v souladu s touto technologií učíme prostřednictvím gramatických písní o písmenech. Takové materiály lze nalézt na internetových zdrojích. Dítě tak uslyší písmeno, jeho zvuk a variantu jeho aplikace, což vám umožní okamžitě studovat písmeno v každodenním životě. Písničky jsou navíc většinou složeny formou jednoduché říkanky, což maximálně usnadňuje zapamatování jejího textu.
• Hmatová abeceda. Jedná se o abecedu kostek, karet nebo magnetů - libovolnou variantu, na které je písmeno a obrázky k němu připojené. S jeho aplikací položte otázku: "Jak naučit dítě písmena?" vůbec nebude muset. Ostatně záleží na vaší fantazii.

Důležité: mějte na paměti jednu radu: neučte s miminkem jednotlivá nesouvislá písmena – nenesou pro drobky žádné informace. Současně, pokud jste se naučili 3-4 písmena, vložíte je do slova, které je pro něj srozumitelné, pak potěšení dítěte nebude mít žádné hranice.

Čas od času navíc můžete získat kartu nebo kostku uprostřed jiné hry a požádat o dopis. Hádám, že dítě dostane odměnu.

• Množství materiálů. Batolata milují sbírat všechno. Mají velmi rádi kostky, karty, knihu atd., pokud jsou světlé a barevné. Kupte si proto v obchodě jasnou abecedu, která bude odpovídat věku dítěte. Aby o něj miminko neztratilo zájem, podávejte ho jen v určitých časech: například při cestování v dopravě. Tiskněte karty s různými obrázky. Kromě toho je nejlepší, aby tyto obrázky byly hrdiny vašich oblíbených karikatur, takže bude s kartami zacházet jako se skutečnými přáteli.

• Dopis. Jak naučit dítě písmena bez jejich psaní, ještě nebylo vynalezeno. Písmeno je považováno za naučené pouze tehdy, když ho dítě pozná ve slově, pojmenuje jeho zvuk a ví, jak ho napsat. Samozřejmě, zpočátku se dopis provádí ve formě hůlkových písmen. Navzdory tomu, že jemná motorika ručiček už miminku dávno podlehla, provádět tak miniaturní pohyby, jako je psaní dopisů, je stále nad jeho síly. Proto zpočátku vyzvěte miminko, aby psalo prstem do písku, na okno nebo pomocí barev a papíru. Když si miminko tyto pohyby osvojí, můžete mu do kotce postupně vkládat tužku, pastelku nebo pero.
• Věčný pobyt na dohled. Miminko by mělo mít písmenka stále před očima. Mohou být umístěny ve formě plakátu, magnetické tabule nebo speciální elektronické abecedy v podobě tlačítek, jejichž stisknutím miminko slyší stručné informace o písmenech. Abeceda bude tedy neustále ovlivňovat mozek pomocí fotografické paměti, která se nejlépe rozvíjí u dětí.
• Šití. Dělejte různé práce, jejichž výsledkem jsou písmena. Protože je možné dítě správně naučit písmena, pouze když je zcela pohlceno nějakým úkolem, dbejte na to, aby tyto úkoly byly co nejrozmanitější. Požadujte, aby dítě kreslilo písmena, pořiďte si omalovánky s velkými písmeny, vyřezávejte je, vyskládejte je žetony nebo mozaikami, sestavujte z konstrukčních prvků. Čím rozmanitější úkoly budou, tím spolehlivěji se dítě vrhne do práce a s tím větším potěšením se bude těšit na další hodinu.
• Fyzická aktivita. Vzhledem k tomu, že naučit dítě učit se písmena je pro jejich neuvěřitelnou aktivitu obtížné, stojí za zvážení, jak z našeho nepřítele udělat společníka.

To znamená, že je třeba vypracovat takové úkoly pro dítě, které budou vyžadovat nejen jeho duševní práci, ale také některé udržovat.

Můžete požádat dítě, aby běželo, a nastínit vzhled dopisu, který si objednáte. Jako variantu úkolu můžete považovat hru „Krokodýl“, kdy si dítě vymyslí písmeno, ukáže vám ho a vy ho uhodnete, načež si s miminkem vyměníte místo. Na chodník můžete napsat písmena, kterými by se dítě mělo stát poté, co je zavoláte. Opět vše závisí na vaší fantazii: vzpomeňte si na dětství a na to, co vás bavilo.

• Dopisy k obědu. Pro nikoho není tajemstvím, že děti se učí svět výhradně ústy, takže zpočátku dětem není jasné, jaká písmena jsou v zásadě a proč by se měla učit, protože si je nemůže vyzkoušet hmatem. Tento problém můžete vyřešit pomocí carvingu - uměleckého řezání ovoce a zeleniny. Kromě toho se neomezujte na vegetaci: rozložte kaši ve formě písmen, zakryjte sendvič kreslením písmen atd. Vše ve vašich rukou.

Měli byste pochopit, jak správně učit své dítě písmena, to víte jen vy. Přeci jen vy znáte své miminko, jeho zájmy a preference. V první řadě důvěřuje pouze vám a jen vy víte, jak ho plně zaujmout a zaujmout určitým úkolem. Navíc jste pro něj příkladem. Pokud miminko každý večer uvidí, jak mu čtete pohádky z knížky, bude chtít po vás umět opakovat. Hlavní věcí je podporovat jeho závazky a ukázat, že znalost písmen se pro něj svět stává nekonečným a neomezeným.