Kritéria pro kontrolu eseje ze společenských věd. Jak napsat esej o sociálních studiích na zkoušku

Jak napsat esej? Jednotná státní zkouška ze společenských věd, úkol č. 29

Poslední úkol KIM USE v sociálních vědách je považován za nejtěžší. Zkoušejícím FIPI zabere napsání minieseje 45 minut. Správné splnění úkolu dává maximální možný počet primárních bodů.

V tomto rychlém návodu vám ukážu, jak napsat esej co nejjednodušeji a nejrychleji.

Kritéria hodnocení eseje

Nejprve se podívejme na znění úkolu č. 29 z dema USE v sociálních studiích:

Vybrat jeden z níže uvedených tvrzení odhalte jeho význam ve formě minieseje, v případě potřeby naznačte různé aspekty problému, který autor (dotčené téma) nastolil.

Když prezentujete své myšlenky na nastolený problém (označené téma), při argumentaci svého pohledu použijte znalost získané při studiu kursu společenských věd, odpovídající koncepty, a data společenský život a vlastní život Zkušenosti. (Jako důkaz uveďte alespoň dva příklady z různých zdrojů.)

Filozofie
„Všechny naše teorie nejsou nic jiného než zobecnění zkušeností, pozorovaných faktů“ (V.A. Ambartsumyan).
Ekonomika
„Poptávka a nabídka jsou procesem vzájemného přizpůsobování a koordinace“ (P.T. Heine).
Sociologie, sociální psychologie
„Začátek osobnosti přichází mnohem později než začátek jednotlivce“ (B.G. Ananiev).
Politická věda
„Rozděl a panuj je moudré pravidlo, ale sjednotit se a směřovat je ještě lepší“ (JW Goethe).
judikatura
„Zákon nezná třídní zločiny, nezná rozdíly v okruhu osob, mezi kterými je jeho porušování pácháno. Je stejně přísný a stejně milosrdný ke všem“ (A.F. Koni).

Abychom se s tímto úkolem vyrovnali, rozhodně se s ním musíme seznámit. Kritéria najdete na webu FIPI, jsou umístěna v jednom dokumentu spolu s demoverzí zkoušky.

První kritérium (K1) - definující. Musíte odhalit význam prohlášení. Pokud to neuděláte nebo nepřesně odhalíte význam výroku, dostanete za K1 nula bodů a všechny eseje nebudou kontrolovány. Pokud je splněna K1, získáte 1 bod a odborník práci dále kontroluje.

Druhé kritérium (K2). Musíte předložit argumenty z kurzu společenských věd. Je třeba přinést a vysvětlit pojmy, společenské procesy, zákonitosti, které pomohou odhalit smysl výroku.

Maximální počet primárních bodů pro toto kritérium je 2. Pokud „odpověď obsahuje samostatné pojmy nebo ustanovení související s tématem, ale nesouvisející mezi sebou ani s ostatními složkami argumentace“, odborník sníží skóre a připíše jeden bod .

Pokud je význam alespoň jednoho výrazu vyjádřen nesprávně, sníží se skóre pro K2 o 1 bod: ze 2 bodů na 1 bod, z 1 bodu na 0 bodů.

Třetí kritérium (K3). Podle tohoto kritéria musíte uvést 2 věcné argumenty ve prospěch svého vlastního pohledu. Pokud se dopustíte faktické chyby (například řeknete, že Putin je premiérem), na argument nebude brán zřetel. Pokud argument z vašeho úhlu pohledu nefunguje a neodhalí význam výroku, nebude také započítán.

Argumenty by měly být z různých zdrojů: „zprávy v médiích, materiály vzdělávacích předmětů (dějepis, literatura, zeměpis atd.), fakta osobních sociálních zkušeností a vlastní pozorování.“ Dva argumenty z literatury nebo dva argumenty z médií lze považovat za „argumenty ze zdroje stejného typu“, což povede ke snížení skóre o 1 bod.

Jak vybrat cenovou nabídku?

Než začnete psát esej, musíte si vybrat cenovou nabídku. A musíte si vybrat ne podle principu "líbilo se mi to - nelíbilo se mi to", "nudné - zajímavé". Musíte pečlivě prostudovat prohlášení a zhodnotit vyhlídky na napsání dobré eseje o každém z nich. To by nemělo trvat déle než 2-3 minuty.

1. Pozorně si přečtěte prohlášení. Určete několik citátů, jejichž význam je vám nejjasnější.
2. U každého výroku, jehož význam je jasný, určete okruh pojmů, procesů, jevů a zákonitostí z kurzu společenských věd. Zahoďte ty uvozovky, kterými si nejste jisti.
3. Ze zbývajících uvozovek vyberte ty, ke kterým můžete uvést kvalitativní argumenty.

Pokud po projetí všech uvozovek těmito třemi filtry stále máte všech pět uvozovek, můžete si vybrat ten, který je vašemu srdci nejbližší. (V tom případě kurz sociálních studií velmi dobře znáte, gratulujeme!)

Algoritmus psaní eseje

Vybrali jste si citát, jehož význam je vám jasný, a můžete snadno uvést teoretické i věcné argumenty. V nejhorším případě vám tento citát způsobí nejmenší potíže, což je také dobře.

Píšeme esej založenou na tom, že bude mít pouze dva čtenáře - experty na USE. Musíme jim tedy kontrolu eseje co nejvíce usnadnit. Pro odborníka bude vhodné zkontrolovat, zda je práce strukturována do bloků podle kritérií.

Struktura eseje může vypadat takto:

1) Sdělujeme význam citátu. Je důležité, aby se nejednalo pouze o převyprávění výroku. Musíte prokázat porozumění slovům autora.

Není to děsivé, když píšete primitivně. V kritériích pro esej nejsou žádné požadavky na styl textu.

Vybrali jsme citát z ekonomie. „Poptávka a nabídka jsou procesem vzájemného přizpůsobování a koordinace“ (P.T. Heine).

Příklad: Autor výroku, americký ekonom Paul Heine, tvrdí, že mechanismus nabídky a poptávky reguluje vztahy účastníků trhu.

2) Formulujeme vlastní úhel pohledu: Souhlasím / nesouhlasím s autorem.

S výroky, které jsou absolventům nabízeny na Jednotné státní zkoušce, je zpravidla těžké polemizovat. Ale pokud máte pocit, že nesouhlasíte, nebojte se hádat.

Příklad: Souhlasím s P. Heine, protože…

3) Zpevněte hrot termíny, pojmy a zákony z kurzu společenských věd. Dále je důležité použít materiál z oblasti sociálních vztahů, který je uveden v úkolu. Otevřete citát o ekonomii z ekonomického hlediska, o politologii - z hlediska politologie atd.

Příklad: Základem interakce mezi spotřebitelem a výrobcem (prodejcem) na trhu je mechanismus nabídky a poptávky. Poptávka je touha a schopnost spotřebitele koupit konkrétní produkt nebo službu tady a teď. Nabídka je touha a schopnost výrobce nabídnout spotřebiteli produkt nebo službu za určitou cenu po určitou dobu. Nabídka a poptávka jsou vzájemně propojeny. Zvýšení poptávky může ovlivnit nabídku a naopak.

Ideální stav je, když je na trhu rovnovážná cena. Pokud poptávka převyšuje nabídku, existuje pro určitý produkt omezený trh. Pokud nabídka převyšuje poptávku, může to vést k nadprodukci.

V podmínkách vysoké konkurence, kdy je na trhu vysoká poptávka a existuje mnoho výrobců, se kvalita zboží zvyšuje a cena klesá, protože prodávající jsou nuceni bojovat o kupujícího. Jde o jeden příklad změny situace na trhu pod vlivem nabídky a poptávky.

4) Uveďte dva věcné argumenty z různých zdrojů. Pokud jako argument používáte fakt z vlastní zkušenosti, snažte se ho nevymýšlet. Zkoušející vám s největší pravděpodobností neuvěří, pokud budete tvrdit, že jste kandidoval na prezidenta Chile nebo jste v Nobelově výboru.

Příklad: Příkladem dokládajícím regulační funkci nabídky je situace na trhu s ropou v moderním světě. V roce 2014 klesla cena uhlovodíků kvůli klesající poptávce. Trh s ropou byl vytlačen slibnými technologiemi: solárními, větrnými a dalšími obnovitelnými zdroji. Ropné společnosti se musely přizpůsobit novým podmínkám – snížit náklady na produkci ropy, snížit přidanou hodnotu a snížit ceny produktů.

Zákon nabídky a poptávky funguje nejen na globálních komoditních trzích. Vidíme, jak se pod vlivem nabídky a poptávky situace mění doslova za oknem našeho domu. Ve vilové čtvrti, kde žiji více než 15 let, fungoval v suterénu výškové budovy obchod s potravinami. Obyvatelé okolních domů zde pravidelně nakupovali základní produkty. V mikroditriktu byl ale otevřen supermarket jednoho z velkých obchodních řetězců. Ceny tam byly nižší, pracovní režim pohodlnější, sortiment mnohem bohatší. Lidé hlasovali nohama, po chvíli se malý obchod zavřel, protože se nedokázal přizpůsobit nové situaci na místním trhu.

5) Závěr. Zde můžete shrnout své myšlenky. Závěr pište pouze v případě, že vám zbývá čas a jste si jisti, že všechny ostatní úkoly nevyžadují překontrolování. Jinak zapomeňte na závěr – v kritériích pro daný úkol přítomnost nebo nepřítomnost výstupu se nevyhodnocuje.

Příklad: V tržní a smíšená ekonomika regulující vliv nabídky a poptávky – je základem ekonomických vztahů. Ukazatele nabídky a poptávky se berou v úvahu při plánování činnosti jakéhokoli podniku a celé země. Je důležité, aby nabídka a poptávka byly vyvážené, jinak může v ekonomice nastat krize.

Je třeba si uvědomit, že nepřítelem dobrých výsledků zkoušek je ztráta času. Nedělejte práci navíc. Mnoho učitelů požaduje upozornit na problém, na který autor upozornil. Nemusíte to dělat, neovlivní to hodnocení a zvýší se riziko, že uděláte chybu.

Tento algoritmus není konečná pravda. Můžete se toho držet, můžete se na to soustředit, ale neměli byste tato doporučení používat bezmyšlenkovitě. Možná, že po tréninku budete mít vlastní představu o tom, jak napsat esej. Báječné! Hlavně nezapomeňte, že tato práce je hodnocena podle přísných kritérií, která se musíte snažit splnit.

Podle statistik posledních let si sociální vědu jako doplňkový předmět pro předávání ve formátu USE volí polovina studentů 11. ročníku (49 %). Jaká bude tato zkouška v akademickém roce 2019 a jak se na ni nejlépe připravit, to jsou důležité otázky pro budoucí absolventy.

Působivé procento studentů, kteří si zvolili společenské vědy jako třetí předmět, lze vysvětlit řadou důvodů.

Za prvé, je to humanitní věda, je mnohem snazší ji projít než mnoho navrhovaných. I při absenci znalostí o určité problematice lze na základě životní zkušenosti a intuice dát uspokojivou odpověď.

Každý z nás například čas od času sleduje tiskové zprávy a orientace v politické a společenské situaci v zemi je dobrou zárukou úspěšného podání tohoto tématu. Zadruhé je to sociální věda, která je vyžadována pro přijetí na téměř všechny humanitární vysoké školy.

Změny ve zkoušce ze společenských věd

V roce 2018 došlo k některým změnám v systému hodnocení zkoušek ze sociálních studií.

• K úloze 28 bylo přidáno skóre a nyní je odhadováno na 4 body.
• K úloze 29 bylo přidáno skóre a nyní je odhadováno na 6 bodů.
• Maximální primární skóre, které lze získat na Jednotné státní zkoušce ze sociálních studií, je 64 bodů.

Struktura

Úkoly 1 - 3 (základní úroveň) a úkol 20 jsou koncepční, prověřující úroveň přípravy absolventů.

4-6 - jedná se o úkoly, které jsou zaměřeny na prověřování utváření dovedností žáků 11. ročníku v tématu "Člověk a společnost", včetně vědomostí a duchovní kultury.

7-10 je Ekonomie.

11-12 - "Sociální vztahy".

13-15 - úkoly z oblasti "Politika". Vždy v úloze č. 14 se kontrolují pozice z Kodifikátoru 4.14 a 4.1. („Státní orgány Ruské federace“ a „Federální struktura Ruské federace“).

16-19 jsou úkoly na téma "Právo". Můžete si být jisti, že úkol 16 je vždy zaměřen na znalost základů ústavního systému Ruské federace. Každý absolvent školy musí být aktivním občanem našeho státu, chápat, v jakém státě žije, znát základy svého státu, práva a povinnosti garantované Ústavou Ruské federace.

2. část (9 úloh) představuje souhrnně základní společenské vědy, které tvoří celý kurz střední školy:

• Filozofie.
• Sociologie.
• Politická věda.

Úkoly 21 - 24 jsou spojeny do jednoho složeného úkolu s fragmentem populárně naučného textu, jehož cílem je prověřit schopnost najít z textu to hlavní.

Úkoly č. 21 a č. 22 přísně podle textu. Musíte pouze najít větu, která obsahuje odpověď.

V úloze 23 je k tomuto textu uveden další úkol, například:

1. ilustrujte jakékoli ustanovení v textu příkladem;
2. uvést vhodný argument atd.

24. úkol zahrnuje využití textových informací, ale je nutná i znalost celého předmětu "Sociální studia".

25. úkol prověřuje schopnost odhalit klíčové společenskovědní koncepty. Absolvent zde musí ukázat sémantický základ pojmu, vyzdvihnout hlavní myšlenku.

č. 26 testuje schopnost konkretizovat probrané teoretické pozice a koncepty na příkladech. Příklady jsou pro odborníky příležitostí přesvědčit se, jak teoretické znalosti může absolvent uplatnit v životě.

Úkol 27 vyžaduje analýzu prezentovaných informací, včetně statistického, grafického, vysvětlení vztahu sociálních objektů.

28. úkol je podrobnou odpovědí na dané téma. Žák 11. ročníku musí systematicky ukazovat, co o tématu ví. V roce 2018 byl k tomuto úkolu přidán v systému hodnocení 1 bod (celkem za úkol 4 body). Plán by měl obsahovat tři body, z nichž dva jsou uvedeny v pododstavcích.

Poslední úkol č. 29 je alternativní (v pěti variantách). Toto je mini esej. Je nutné vybrat jeden výrok z prezentovaných a odhalit význam výroku, představit teoretický obsah, identifikovat klíčové pojmy a doložit příklady a fakty. Zde od roku 2018 přibyl 1 bod věnovaný správnosti používání teoretických pojmů, ustanovení a úvah.

Kritéria pro hodnocení USE v sociálních studiích, přenos získaných bodů

Za každý splněný úkol získá subjekt určitý počet bodů, které se nakonec sečtou a určí primární skóre.

S pomocí speciální překladové škály se primární skóre transformuje na výsledky testů. Pro disciplínu „sociální studia“ je schématická stupnice překladu následující:

• 1-18 primárních bodů = 3-40 testovacích bodů, zkouška je považována za nesplněnou;
• 19-47 primárních bodů = 42-71 bodů z testu, složená zkouška;
• 48-62 primárních bodů = 72-100 testových bodů, zkouška proběhla perfektně, takto vysokou známku může udělit jen odborná komise.

V seznamu úkolů USE v sociálních studiích stojí stranou úkol č. 36, který vyžaduje, abyste napsali esej o kterémkoli ze šesti navrhovaných tvrzení. Je důležité si uvědomit, že nejdůležitějším kritériem při hodnocení této položky je odhalení významu fráze. Pokud subjekt nesprávně nebo nedostatečně jasně uvedl podstatu tvrzení, odpověď nepodléhá dalšímu ověřování. Za úkol, který by mohl přinést až 5 bodů, není stanoven ani jeden.

Příprava na zkoušku ze společenských věd od nuly sama

Pokud se rozhodnete připravit na test ze sociálních studií, je důležité vypracovat podrobný plán přípravy a snažit se od něj neodchýlit. Pro kompetentní organizaci procesu je nejjednodušší řídit se kodifikátorem prezentovaným na webu FIPI.

Kodifikátor je seznam bloků, sekcí a přesných témat, která je důležité vypracovat pro úspěšné složení testu. Tento dokument je sestaven stejnou organizací, která generuje obsah samotného USE, takže kodifikátor bere v úvahu všechny nuance a jemnosti nadcházející zkoušky.

Práce na kodifikátoru má nesporné výhody:

• tento systém byl vyvinut specialisty;
• kodifikátor vám nedovolí minout důležitá témata;
• nemusíte trávit drahocenný čas tématy, kterými se zkouška nezabývá;
• Kodifikátor udělá z přípravy souvislé a záměrné cvičení, namísto náhodného čtení témat v náhodném pořadí.

Pro organizaci včasné přípravy je nutné určit termíny pro zvládnutí každého tématu ze seznamu v kodifikátoru.

Demoverze od FIPI o sociálních studiích, Baranovova referenční kniha pro přípravu na zkoušku

Druhý soubor, který je spolu s kodifikátorem nepostradatelný pro vlastní přípravu na test, je demoverze zkoušky. Dokument se nazývá „nulová verze“ nebo „demo verze“, byl již zveřejněn na oficiálních stránkách Spolkového ústavu pro pedagogická měření ve volném přístupu ve formátu PDF.

Demoverze je variantou úkolů co nejblíže k nadcházejícím zkouškám a nabízí také seznámení s odpovědními formuláři, pravidly pro jejich vyplňování a navrhování, hodnotícími kritérii a počtem možných bodů za každý úkol. dopředu.

Informace pro studium témat jsou shromažďovány na mnoha internetových zdrojích a také ve formě tištěné literatury. Kniha „Jednotná státní zkouška. Společenské vědy. Kompletní průvodce“ od Baranova, Ševčenka a Voroncova. Publikace je neustále doplňována a zpřesňována a struktura knihy odpovídá oficiálním kodifikátorům z webu FIPI. Absolventi upozorňují na důležitou výhodu Baranovovy příručky – jde o skutečně kompletní soubor teoretických informací, který nevyžaduje další rešerše a příručky.

Samostatná příprava na Jednotnou státní zkoušku 2019 ze společenských věd je pro studenty, kteří k věci přistoupili důkladně, zcela schůdným úkolem. Důslednost a systematičnost ve třídě zajistí vysoké výsledky u zkoušky.

Video

Klíčové dokumenty

• specifikátor
• kodifikátor
• Demonstrativní varianta

Pokud jste rozhodnuti udělat zkoušku ze společenských věd, pak je tento článek určen právě vám. Dnes zjistíme, jak dokončit jeden z nejtěžších úkolů KIM USE v sociálních studiích - esej.

Jak napsat esej v sociálních studiích? Nejprve se musíte seznámit s kritérii pro hodnocení vaší práce u zkoušky. Eseje ze sociálních studií jsou hodnoceny podle tří hlavních kritérií.

Kritérium 1 – Nalezení problému

Toto je nejdůležitější kritérium. Zde se projevuje vaše schopnost porozumět tomu, o čem autor ve své výpovědi mluví. V této části zadání je několik rizik:

Riziko 1: klíčová slova

Po přečtení vybraného výroku vyšetřovaní pravděpodobně uvidí v jeho skladbě známá slova a považují za nutné tato slova zahrnout do své definice problému. Takže například výrok jako „Nerovnost je stejně dobrý přírodní zákon jako kterýkoli jiný“. (I. Sherr.) může zkoušeného uvést v omyl. Zdálo by se, že vše je zřejmé: autor používá termín nerovnost, což znamená, že můžeme napsat, že vyvolává „problém nerovnosti“ ... Ale ne, ne, ne!

Pokud si výše uvedené tvrzení několikrát přečtete (mimochodem, Scherrův citát není nejobtížnějším tématem k rozpoznání problému), uvidíte, že autor polemizuje o tom, jak přirozená je nerovnost, zda je něčím vlastní lidskému komunita od přírody.

Možná se v této fázi nebude někomu zdát rozdíl zřejmý, ale v budoucnu budou vaše podmínky a (!!) argumenty způsobovat chyby ve výkladu. Bude potřeba mluvit ne o nerovnosti jako ekonomickém či sociálním jevu, ale o její nevyhnutelnosti pro člověka, nebo naopak její původní neobvyklosti (pokud s autorem nesouhlasíte).

Riziko 2: nepřesná formulace

Za léta výuky v přípravných kurzech společenských věd na Jednotnou státní zkoušku jsem od studentů často slýchal výroky v duchu: „Chápu, o co jde, ale je pro mě těžké to formulovat a zapsat“. Takže u zkoušky tato okolnost není dobrým důvodem.

Hned na začátku vaší eseje o sociálních studiích by měl být problém tvrzení formulován jasně a jasně. Nenuťte odborníky hledat problém ve vašem textu, upozorněte ho na něj tak, že celou podstatu vyjádříte jednou nebo dvěma objemnými větami.

Riziko nespočívá jen v tom, že nedostatek jasné formulace může vést k tomu, že odborník ve vaší eseji problém řeči prostě nenajde. Po nejednoznačném a nejasném popisu problému se sami stáváte předmětem rizika, protože v průběhu psaní eseje můžete zabloudit k jinému problému. A takových příkladů je mnoho.

Riziko 3: zbytečná komplikace

Někteří kluci se zkoušky příliš bojí. To je normální reakce, ale při psaní zkoušky vám nejen nepomůže, ale s největší pravděpodobností uškodí.

Pokud se rozhodnete zapůsobit na recenzenty výběrem filozofického výroku, ujistěte se, že jste správně pochopili jeho význam. Když se kluci připravili na to, že filozofie je příběh o složitých významech, abstraktních myšlenkách a nepochopitelných slovech, komplikují původní tvrzení a vytvářejí příliš dlouhé logické řetězce. Pamatujte, že zkouška je zkouškou pro školáky, nikdo nečeká, že budete opakovat činy Nietzscheho nebo Kanta.

Kritérium 2 - teoretické uvažování

Maximální skóre pro toto kritérium jsou 2 body. Skládá se ze dvou bloků: odkaz na teoretickou látku z kurzu společenských věd a vysvětlení hlavních pojmů.

Pojďme se zabývat prvním blokem. Když se blížíte do cíle, musíte prokázat maximum svých znalostí a teoretická argumentace je k tomu nejlepší příležitostí. Vybrali jste si esej o ekonomické nerovnosti? Vzpomeňte si na teorii Karla Marxe! Souhlaste s ním nebo kritizujte, co je nejdůležitější, řekněte nám o jeho příspěvku.

Pamatujete si teorii? Žádný problém! V eseji o problému pravdy nebo nepravdy myšlenek si pamatujte kritéria pro určování pravdy, její druhy.

Druhým blokem jsou pojmy. Musíte si zapamatovat alespoň dva pojmy, které (!!) přímo souvisejí s problémem. Pojmy demokracie a politické vedení jsou studovány ve stejném tematickém bloku – politika, ale pokud narazíte na problém, který ovlivňuje volební procesy, „politický vůdce“ nebude tou nejlepší volbou.

Výběr termínů pro esej by měl být založen na „zlatém“ pravidle psaní jakéhokoli textu: přemýšlejte, není co dodat, kromě toho, bez čeho se neobejdete. V rozhovoru o volbách je proto lepší připomenout již zmíněnou demokracii, volební kvalifikaci, politickou reprezentativnost a samotný pojem „volební procesy“.

Kritérium 3 – argumenty v ESAY v sociálních studiích

Maximální skóre pro toto kritérium jsou 2 body. A teď, přátelé, pamatujte na hlavní pravidlo: potřebujete 2 argumenty ze 2 RŮZNÝCH zdrojů. Co to znamená? Pokud ve své eseji o politických reformách skvěle argumentujete Petrem I. a Alexandrem II., nečekejte 2 body, protože oba argumenty byly čerpány z historie Ruska. Odkazujte na aktuální dění (média), vzpomeňte si na své oblíbené literární postavy. Nakonec se můžete obrátit na osobní zkušenost a potvrdit nebo vyvrátit předloženou tezi.

To je vše. 3 kritéria, 5 bodů. Tím však příběh s esejí o sociálních studiích nekončí.

FAQ`s (nejčastější dotazy)

• Musím vyjádřit svůj postoj?

Odpovědět: potřebovat. A i když kritéria jasně nevyjadřují potřebu vašeho pohledu na problém, ale uvažujme logicky. Abyste mohli argumentovat nějakou pozicí (pamatujte si K3), musíte mít tuto pozici. Proto, přátelé, představujeme naši pozici.

• Musím napsat názor autora?

Odpovědět: potřebovat. V části eseje, kde vysvětlujete podstatu problému, o kterém chcete hovořit, si musíte zapamatovat jednu velmi důležitou věc. Postavení autora není totožné s problémem. Autor může říci, že tržní ekonomika je nejhorší formou ekonomických vztahů, je to jeho subjektivní názor. Problém vašeho tvrzení je otázka, která nemůže být subjektivní, ale naopak vyzývá k diskusi. Proto by měl být postoj autora vyjádřen samostatně.

• Nepamatuji si přesné znění podmínek, mohu psát vlastními slovy?

Odpovědět: Můžete, ale je to velmi nebezpečné. Společenská věda je předmět, který nemá jednoznačné definice, na tentýž jev lze nahlížet z různých pozic. Vyjádřit svůj autorský postoj z tohoto pohledu není zakázáno, ale pamatujte, že autorské definice jsou úkolem, se kterým se ne vždy vyrovnají ani postgraduální studenti předních univerzit. Ideálním východiskem ze situace proto není vymýšlet nové významy, ale pokusit se zprostředkovat klíčový význam termínu pomocí přesné slovní zásoby a vytvoření kompetentní věty.

• Co je lepší: vybrat si jednu sekci a psát o ní esej na celý rok, nebo psát do všech sekcí?

Odpovědět: To je individuální záležitost. Ale jak ukazuje praxe, je lepší vybrat si ne jednu, ale 2 nebo 3 sekce, které se vám líbí více než ostatní, a napsat o nich esej každý týden (minimálně). Výběrem pouze jednoho oddílu riskujete, že narazíte na nečekaně složitý výrok a nepochopíte problém. Pojistěte se proto předem.

• Jakým stylem byste měli napsat esej?

Odpovědět: Společenská věda není literatura (přísně vzato, nic není sociální věda než sociální věda). Proto literární styl, epigrafy, pětiřádkové věty spíše uškodí vaší práci. Účelem vaší eseje je představit problém a mluvit o tom, jak jej lze pochopit. Zde potřebujeme přesnost, stručnost a jasně vybudovanou logiku. Esej však zároveň není suchý text, ale vaše úvaha. Všeho by proto mělo být s mírou.

• Ovlivňují pravopisné a interpunkční chyby moji známku?

Odpovědět: Ne, neexistuje pro to žádné samostatné kritérium, ale takové chyby ovlivní celkový dojem z vaší práce.

A nejdůležitější pravidlo: začněte s přípravou co nejdříve. Úspěšná esej je otázkou zkušeností, takže klidně zaútočte na své učitele ve škole nebo dál.

UC "Godograph" vám upřímně přeje hodně štěstí u zkoušek!

(s rozšířenou odpovědí)

• Správné odpovědi na tři otázky - 2 body.
• Správné odpovědi na jakékoli dvě otázky - 1 bod
• Každá otázka je zodpovězena správně. NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 2

ve společenských vědách se hodnotí:

• Správně vysvětlil a odpověděl na dvě otázky - 2 body.
• Jakékoli dva prvky odpovědi jsou uvedeny správně - 1 bod
• Každý jeden prvek odpovědi je správný. NEBO NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 2

ve společenských vědách se hodnotí:

• Dva zdroje (cesty) jsou správně pojmenovány a jsou uvedeny 2 příklady (celkem 4 příklady) - 3 body.
• Dva zdroje (cesty) jsou správně pojmenovány, jsou uvedeny libovolné 2-3 příklady - 2 body.
• Jeden nebo dva zdroje (cesty) jsou správně pojmenovány, je uveden libovolný 1 příklad. NEBO 1 zdroj (cesta) je správně pojmenován a jsou uvedeny 2 jemu odpovídající příklady - 1 bod
• Všechny odpovědi, které nesplňují výše uvedená kritéria pro získání 1, 2 a 3 bodů. NEBO Jsou uvedeny důvody obecné povahy, které nesplňují požadavky úkolu. NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 3

ve společenských vědách se hodnotí:

• Tři funkce jsou správně pojmenovány a vysvětleny - 3 body.
• Dvě nebo tři funkce jsou správně pojmenovány, dvě z nich jsou vysvětleny - 2 body.
• Jedna nebo tři funkce jsou správně pojmenovány, jedna z nich je vysvětlena. NEBO Pouze tři funkce jsou správně pojmenovány - 1 bod
• Pouze jedna nebo dvě funkce jsou správně pojmenovány. NEBO Jsou uvedeny důvody obecné povahy, které nesplňují požadavky úkolu. NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 3

ve společenských vědách se hodnotí:

25.1 Zveřejnění významu pojmu - 2 body

• Vysvětlení významu / definice pojmu je uvedena zcela, jasně, jasně, jednoznačně: jsou uvedeny podstatné znaky, které se vztahují k charakteristikám tohoto pojmu / odlišují jej od jiných pojmů (obsah pojmu je správně odhalen prostřednictvím druhové příslušnosti konceptu a jeho druhových rozdílů )- 2 body.
• Význam pojmu jako celku je uveden, ale v neúplném svazku: je uveden pouze jeden z podstatných rysů vztahujících se k charakteristikám tohoto pojmu / odlišující jej od jiných pojmů, NEBO v odpovědi jsou některé nepřesnosti / nedostatky, které ji v podstatě nezkreslují - 1 bod
• V odpovědi jsou spolu se správnými uvedeny nesprávné znaky (charakteristiky, popisy, srovnání atd.), které obsah pojmu v podstatě zkreslují. NEBO Neexistují žádné specifické vlastnosti, podstatné rysy pojmu / jsou uvedeny pouze nepodstatné rysy, které neodhalují význam pojmu. NEBO Ostatní situace neupravené pravidly pro přidělování 2 a 1 bodu - 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

1. Nezapočítává se: - charakteristika druhové příslušnosti, opakující pojem, jehož význam musí být odhalen; - jako podstatná vlastnost, znak obsažený již ve formulaci úkolu; - vysvětlení významu / definice pojmu prostřednictvím negace nebo pouze prostřednictvím etymologie slova, metafory nebo alegorie.
2. Pokud je podle kritéria 25.1 (zveřejnění významu pojmu) uděleno 0 bodů, pak podle kritéria 25.2 je uděleno 0 bodů.

25.2 Dostupnost a kvalita návrhů obsahujících informace o různých aspektech koncepce - 2 body

• Byly sepsány dvě věty, z nichž každá obsahuje informace, které jsou z hlediska vědeckého společenského vědy správné o aspektech konceptu, které splňují požadavek úkolu - 2 body.
• Byla sepsána jedna věta obsahující informace, které jsou správné z hlediska vědeckých společenských věd o kterémkoli aspektu konceptu v souladu s požadavkem úkolu - 1 bod
• - 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

Do hodnocení se nepočítá:

• věty obsahující podstatné chyby, které zkreslují význam pojmu a/nebo jeho jednotlivé aspekty;
• návrhy, které odhalují relevantní aspekty na úrovni domácností, aniž by zahrnovaly znalosti společenských věd;
• fráze, neobvyklé věty.

Maximální skóre - 4

ve společenských vědách se hodnotí:

• Tři funkce jsou správně pojmenovány a znázorněny na příkladech - 3 body.
• Dvě nebo tři funkce jsou správně pojmenovány, dvě z nich jsou ilustrovány příklady - 2 body.
• Jedna až tři funkce jsou správně pojmenovány, jedna z nich je ilustrována příkladem (příklady) - 1 bod
• Pouze jedna nebo tři funkce jsou správně pojmenovány. NEBO Je uveden libovolný počet příkladů bez specifikace funkcí. NEBO Jsou uvedeny důvody obecné povahy, které nesplňují požadavky úkolu. NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 3

ve společenských vědách se hodnotí:

• Sféra, typ stratifikace a tři kritéria jsou správně označeny - 3 body.
• Sféra, typ stratifikace a jedno nebo dvě kritéria jsou správně označeny. NEBO Koule a tři kritéria jsou správně označeny - 2 body.
• Rozsah a typ stratifikace jsou uvedeny správně. NEBO Koule a jedno nebo dvě kritéria jsou správně označeny - 1 bod
• Správná je pouze koule. NEBO Rozsah není specifikován (nesprávně specifikován), bez ohledu na přítomnost dalších prvků odpovědi. NEBO Jsou uvedeny důvody obecné povahy, které nesplňují požadavky úkolu. NEBOŠpatná odpověď - 0 bodů.

Maximální skóre - 3

ve společenských vědách se hodnotí:

28.1 Zveřejnění tématu podle podstaty - 3 body

• Komplexní plán obsahuje minimálně tři body, včetně dvou bodů, jejichž přítomnost umožní toto téma v podstatě odhalit. Oba tyto „povinné“ body jsou podrobně rozvedeny v dílčích bodech, což umožňuje v podstatě odhalit toto téma – 3 body.
• Komplexní plán obsahuje minimálně tři body, včetně dvou bodů, jejichž přítomnost umožní toto téma v podstatě odhalit. Pouze jeden z těchto "povinných" bodů je podrobně popsán v dílčích bodech, což umožňuje v podstatě odhalit toto téma - 2 body.
• Komplexní plán obsahuje minimálně tři body, z toho pouze jeden bod, jehož přítomnost umožní toto téma v podstatě odhalit. Tato "povinná" klauzule je podrobně popsána v pododstavcích, což umožňuje v podstatě odhalit toto téma - 1 bod
• Všechny ostatní situace, na které se nevztahují pravidla pro skórování 2 a 1 bodu. NEBO Případy, kdy odpověď absolventa ve formě nesplňuje požadavky úkolu (např. není zpracována ve formě plánu se zvýrazněnými body a podbody) - 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

1. Odstavce/pododstavce, které jsou abstraktní a formální povahy a neodrážejí specifika tématu, se do hodnocení nezapočítávají.
2. Pokud má kritérium 28.1 skóre 0, pak kritérium 28.2 má skóre 0

28.2 Správnost znění odstavců a pododstavců plánu - 1 bod

• Znění bodů a podbodů plánu je správné a neobsahuje chyby, nepřesnosti - 1
• Všechny ostatní situace 0

Maximální skóre - 4

ve společenských vědách se hodnotí:

29.1 Zveřejnění významu prohlášení - 1 bod.

• Je odhalen význam tvrzení: jedna nebo více hlavních myšlenek souvisejících s obsahem společenskovědního kurzu je správně identifikováno a/nebo je v kontextu tvrzení formulována jedna nebo více tezí, které vyžaduje (s) zdůvodnění - 1 bod
• Význam výroku není zveřejněn: není vyčleněna jediná hlavní myšlenka / není formulována jediná teze. NEBO Zvýrazněná myšlenka, formulovaná teze neodráží význam výroku / význam výroku byl nahrazen obecným uvažováním („domácím“), které neodráží specifika navrhovaného výroku. NEBO Zveřejnění významu je nahrazeno přímým převyprávěním / parafrází daného výroku / důsledným vysvětlením každého slova ve výroku bez vysvětlení významu výroku jako celku - 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

• Pokud je podle kritéria 29.1 (zveřejnění významu výroku) uděleno 0 bodů, pak za všechna ostatní hodnotící kritéria je uděleno 0 bodů.

29.2 Teoretický obsah minieseje - 2 body.

(vysvětlení klíčových pojmů, dostupnost a správnost teoretických ustanovení)

• V kontextu alespoň jedné zvýrazněné myšlenky / jedné teze jsou uvedeny vysvětlení klíčových pojmů a teoretická ustanovení, která jsou správná z hlediska vědeckých společenských věd (bez chyb) - 2 body.
• V kontextu alespoň jedné zvýrazněné myšlenky / jedné teze jsou vysvětlení klíčových pojmů z hlediska vědeckých společenských věd správná (bez chyb), teoretická ustanovení nejsou uvedena. NEBO V kontextu alespoň jedné zvýrazněné myšlenky / jedné teze jsou uvedena teoretická ustanovení, která jsou z hlediska vědeckých společenských věd správná (bez chyb), význam klíčového pojmu (klíčových pojmů) není zveřejněn. NEBO V uvedených vysvětleních klíčových pojmů / teoretických ustanovení jsou určité nepřesnosti, které nezkreslují vědecký význam těchto pojmů, teoretická ustanovení - 1 bod
• Všechny ostatní situace, které neupravují pravidla pro hodnocení 2 a 1 bodu, včetně případů, kdy miniesej neobsahuje žádný teoretický obsah: není vysvětlen význam klíčového pojmu (klíčových pojmů), nejsou uvedena teoretická ustanovení nebo jsou nesouvisí s hlavní myšlenkou / tezí, neprozrazují význam výroku. NEBOÚvahy každodenní povahy jsou uvedeny bez spoléhání se na znalosti společenských věd – 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

• Pokud má kritérium 29,2 skóre 0, pak kritérium 29,3 skóre 0.

29.3 Teoretický obsah minieseje: přítomnost a správnost úvah, závěry - 1 bod.

• V kontextu alespoň jedné zvýrazněné myšlenky / jedné teze, na základě správného vysvětlení klíčového pojmu (klíčových pojmů), jsou teoretická ustanovení uvedena konzistentní a konzistentní zdůvodnění, které spolu navzájem souvisí, na jehož základě lze rozumně a spolehlivé z hlediska vědeckých závěrů společenských věd - 1 bod
• Všechny ostatní situace, včetně úvah a závěrů každodenní povahy bez spoléhání se na znalosti společenských věd - 0 bodů.

29.4 Kvalita uvedených faktů a příkladů - 2 body.

• Z různých zdrojů jsou uvedena alespoň dvě správná, podrobně formulovaná fakta / příklady, potvrzující ilustrovanou myšlenku / tezi / stanovisko / úvahu / závěr a vzájemně se obsahově neduplikující. Je zde jasná souvislost každého faktu / příkladu s myšlenkou / tezí / pozicí / úvahou / závěrem uvedeným v eseji - 2 body.
• Je uveden pouze jeden správný, podrobně formulovaný fakt/příklad, potvrzující ilustrovanou myšlenku/tezi/pozici/důvodu/závěr. Mezi tímto faktem/příkladem a myšlenkou/tezí/pozicí/důvodem/závěrem uvedeným v eseji je jasná souvislost. NEBO Správná, podrobná fakta/příklady jsou uvedeny ze zdrojů stejného typu a potvrzují ilustrovanou myšlenku/tezi/pozici/důvodu/závěr. Je zde jasná souvislost každého faktu / příkladu s myšlenkou / tezí / pozicí / úvahou / závěrem uvedeným v eseji. NEBO Jsou uvedeny dva příklady ze zdrojů různých typů, které se obsahově duplikují. Je zde jasná souvislost každého faktu / příkladu s myšlenkou / tezí / pozicí / úvahou / závěrem uvedeným v eseji - 1 bod
• Všechny ostatní situace, na které se nevztahují pravidla pro skórování 2 a 1 bodu
  0 - 0 bodů.

Pokyny pro hodnocení:

Jako zdroje lze použít fakta veřejného života (včetně zpráv v médiích), osobní sociální zkušenosti (včetně přečtených knih, zhlédnutých filmů), materiály vzdělávacích předmětů (dějepis, zeměpis atd.).

1. Příklady z různých předmětů jsou považovány za příklady z různých zdrojů.
2. Do hodnocení se nezapočítávají fakta/příklady obsahující věcné a sémantické chyby, které vedly k výraznému zkreslení podstaty tvrzení nebo naznačují nepochopení použitého historického, literárního, geografického a (nebo) jiného materiálu.

Maximální skóre - 6

Někteří jsou přesvědčeni, že Jednotná státní zkouška by měla být zrušena a je zapotřebí návrat k sovětskému systému zkoušení studentů. Existuje však i jiný úhel pohledu: USE vám umožňuje zkontrolovat úroveň znalostí studentů a dát prostor absolventům z provincií ke vstupu na prestižní metropolitní univerzity. K dnešnímu dni jsou povinné dvě zkoušky – ruský jazyk a matematika. Dále si absolvent vybere ze školního vzdělávacího programu ty předměty, za které musí výsledky prezentovat na vybrané vysoké škole. Jednotná státní zkouška ze sociálních studií 2019 je zajímavá tím, že je integrovaná a umožňuje absolventům cítit se jako právník, sociolog, ekonom, politolog nebo právník.

Proč si většina absolventů volí sociální studia?

1. Zdánlivá jednoduchost a dostupnost teorie.
2. Absence složitých vzorců a úloh vyžadujících matematickou průpravu.
3. Poptávka po certifikátu.

Po dobré přípravě a získání vysokého skóre na Jednotné státní zkoušce ze sociálních studií se absolvent bude moci v roce 2019 ucházet o státem financované místo na univerzitách různých směrů. Sociální věda jako volitelná zkouška je tedy relevantní pro ty, kteří plánují získat specializaci v takových oblastech, jako jsou:

• psychologie a pedagogika;
• sociologie a politologie;
• ekonomika a management;
• personální management;
• sektor služeb;
• nauka o zboží;
• obchodní informatika atd.

Důležité! Ve spojení se společenskými vědami je často vyžadován certifikát USE ze specializované matematiky, proto před rozhodnutím o sadě zkoušek v akademickém roce 2018-2019 doporučujeme navštívit stránky univerzity, kde byste chtěli ve studiu pokračovat.

Termíny

V listopadu 2018 by měl být schválen návrh harmonogramu USE na rok 2019. Jakmile bude dokument k dispozici, jako první oznámíme termíny zkoušky na našem webu.

V loňském roce se sociální studia konala v těchto dnech:

V raném období jsou způsobilí absolventi předchozích ročníků a také žáci 11. ročníku, kteří ukončili školní docházku v roce 2019, ale kteří se z vážných důvodů nemohou zúčastnit hlavního zasedání jednotné státní zkoušky (je vyžadována písemná evidence). udělat zkoušku.

V náhradní dny se skládají zkoušky z těch, kteří se z oprávněných důvodů nemohli dostat k hlavní zkoušce, nebo pokud byl výsledek bez zavinění zkoušeného zrušen.

Inovace 2019

V USE tiketech v sociálních studiích dojde k drobným změnám, které ovlivní znění a hodnotící kritéria pro úkoly č. 25, 28 a 29 s podrobnou odpovědí.

Vzhledem k tomu, že za splnění úkolu č. 25 se nyní nebudou udělovat 3, ale 4 body, zvýší se i minimální primární skóre za celou práci. V roce 2019 to bude 65 bodů.

Důležité dokumenty

Příprava studentů na Jednotnou státní zkoušku ze sociálních studií by měla vycházet z několika dokumentů, které lze nalézt na webu FIPI:

Na stránkách FIPI lze také najít informace o termínu zkoušky a řešit možnosti KIM.

Co se lze naučit ze specifikace?

Z tohoto dokumentu můžete zjistit, že tato zkouška se skládá z 29 úloh. 20 z nich - v části 1, 9 - ve druhé.

V první části má 20 úloh maximální primární skóre 35. A úlohy ve druhé části -29.

kodifikátor

Codifier má krátký seznam právních úkonů, se kterými se musíte seznámit:

1. Ústava.
2. Občanský zákoník (samostatné kapitoly).
3. Rodinný zákoník (samostatné kapitoly).
4. Zákoník práce (samostatné kapitoly).
5. zákoníku správních deliktů.
6. Federální zákon o občanství.
7. Zákon o vojenské službě a další.

Znalost těchto dokumentů je nezbytná pro úspěšné složení zkoušky ze sociálních studií a získání vysokých výsledků.

Demonstrativní varianta

Demoverze Jednotné státní zkoušky ze společenských věd je potřeba pro seznámení se s přibližnými typy úloh, které budou v kontrolních a měřících materiálech přímo u zkoušky.

Velkou pozornost je zde třeba věnovat systému hodnocení zkouškových prací. To je nutné, aby absolvent jasně pochopil, jak přesně je potřeba splnit úkoly 2. části, kde je podrobná odpověď.

Pokud žák jedenáctého ročníku vidí v úkolu dva otazníky, musí dát dvě odpovědi.

O struktuře úkolu

Úkoly 1 - 3 (základní úroveň) a úkol 20 jsou koncepční, prověřující úroveň přípravy absolventů.

4-6 - jedná se o úkoly, které jsou zaměřeny na prověřování utváření dovedností žáků 11. ročníku v tématu "Člověk a společnost", včetně vědomostí a duchovní kultury.

7-10 je Ekonomie.

11-12 - "Sociální vztahy".

13-15 - úkoly z oblasti "Politika". Vždy v úloze č. 14 se kontrolují pozice z Kodifikátoru 4.14 a 4.1. („Státní orgány Ruské federace“ a „Federální struktura Ruské federace“).

16-19 jsou úkoly na téma "Právo". Můžete si být jisti, že úkol 16 je vždy zaměřen na znalost základů ústavního systému Ruské federace. Každý absolvent školy musí být aktivním občanem našeho státu, chápat, v jakém státě žije, znát základy svého státu, práva a povinnosti garantované Ústavou Ruské federace.

2. část (9 úloh) představuje souhrnně základní společenské vědy, které tvoří celý kurz střední školy:

• Filozofie.
• Sociologie.
• Politická věda.

Úkoly 21 - 24 jsou spojeny do jednoho složeného úkolu s fragmentem populárně naučného textu, jehož cílem je prověřit schopnost najít z textu to hlavní.

Úkoly č. 21 a č. 22 přísně podle textu. Musíte pouze najít větu, která obsahuje odpověď.

V úloze 23 je k tomuto textu uveden další úkol, například:

• ilustrujte jakékoli ustanovení v textu příkladem;
• uvést vhodný argument atd.

24. úkol zahrnuje využití textových informací, ale je nutná i znalost celého předmětu "Sociální studia".

25. úkol prověřuje schopnost odhalit klíčové společenskovědní koncepty. Absolvent zde musí ukázat sémantický základ pojmu, vyzdvihnout hlavní myšlenku.

č. 26 testuje schopnost konkretizovat probrané teoretické pozice a koncepty na příkladech. Příklady jsou pro odborníky příležitostí přesvědčit se, jak teoretické znalosti může absolvent uplatnit v životě.

Úkol 27 vyžaduje analýzu prezentovaných informací, včetně statistického, grafického, vysvětlení vztahu sociálních objektů.

28. úkol je podrobnou odpovědí na dané téma. Žák 11. ročníku musí systematicky ukazovat, co o tématu ví. V roce 2018 byl k tomuto úkolu přidán v systému hodnocení 1 bod (celkem za úkol 4 body). Plán by měl obsahovat tři body, z nichž dva jsou uvedeny v pododstavcích.

Poslední úkol č. 29 je alternativní (v pěti variantách). Toto je mini esej. Je nutné vybrat jeden výrok z prezentovaných a odhalit význam výroku, představit teoretický obsah, identifikovat klíčové pojmy a doložit příklady a fakty. Zde od roku 2018 přibyl 1 bod věnovaný správnosti používání teoretických pojmů, ustanovení a úvah.

Změny ve zkoušce ve společnosti

V roce 2018 došlo k některým změnám v systému hodnocení zkoušek ze sociálních studií.

• K úloze 28 bylo přidáno skóre a nyní je odhadováno na 4 body.
• K úloze 29 bylo přidáno skóre a nyní je odhadováno na 6 bodů.
• Maximální primární skóre, které lze získat na Jednotné státní zkoušce ze sociálních studií, je 64 bodů.

Hodnocení práce

Za správné splnění všech 29 úkolů k Jednotné státní zkoušce ze sociálních studií v roce 2019 může absolvent získat 65 primárních bodů, což bude odpovídat maximálnímu 100bodovému výsledku.

Odpovědi 1. bloku, které zkoušející zadávají na speciálním formuláři, budou digitalizovány a ověřeny pomocí speciálních technických prostředků, proto je velmi důležité dodržet všechny normy a požadavky na design práce.

Druhý blok bude kontrolován odborníky, pro které byl vypracován podrobný seznam hodnotících kritérií a primárních skóre. Znalec přitom neví, čí dílo je v jeho rukou a dokonce ani ve kterém městě či kraji bylo napsáno. Každá práce musí být zkontrolována dvěma nezávislými odborníky. V případě výrazných rozdílů v názorech specialistů bude zapojen třetí znalec, jehož posouzení se stane rozhodujícím.

Oficiálně se výsledek USE nepřevádí do školního 5bodového hodnocení. Ale ti, kteří chtějí vědět, jaký výsledek odpovídá počtu získaných testovacích bodů, mohou použít srovnávací tabulku:

To znamená, že abyste v roce 2019 obdrželi dokument o absolvování střední školy na Jednotné státní zkoušce ze sociálních studií, musíte dosáhnout alespoň 42 testů.

Ale pokud je vaším cílem vstoupit na univerzitu, musíte usilovat o horní hranici, protože pro mnoho metropolitních univerzit je výsledek 95+ pomíjivý. V méně prestižních vzdělávacích institucích v Rusku se můžete pokusit vstoupit do rozpočtu a získat nejméně 62 bodů ze sociálních studií.

Tajemství přípravy

Zkušení učitelé tvrdí, že každý z 5 výše uvedených bloků je stejně důležitý pro dosažení vysokého výsledku, což znamená, že ve fázi přípravy musí být zpracováno velké množství informací.

Tajemství úspěšné přípravy je v takových základních blocích, jako jsou:

• včasnost zahájení výcviku;
• výběr správné literatury;
• účinná strategie zohledňující mezery ve znalostech;
• pravidelnost tříd;
• praxe a další praxe.

Ve fázi teoretické přípravy je nejlepší pracovat s publikacemi Bogolyubova, Bordovského nebo Nikitina, ve kterých je potřebný materiál poměrně dobře prezentován. Odpovědi na otázky z kurzu "právo" najdete v učebnicích Bogolyubova a Pevtsova a informace z kurzu "ekonomie" - v knihách Lipsitze nebo Kireeva.

Důležitou etapou je také příprava na psaní eseje, protože miniesej má velký význam pro každého, kdo se snaží o vysoké skóre. Zde je důležitý trénink. Pamatujte, že při práci musí být zachovány všechny hlavní konstrukční prvky:

1. ve skutečnosti citát;
2. problém, který autor citátu nastoluje;
3. zveřejnění významu tohoto prohlášení;
4. svůj vlastní pohled na zvažovanou problematiku;
5. argumentace;
6. příklady z historie, společenské praxe nebo literatury;
7. závěry.

Při práci na eseji můžete použít hotové klišé fráze:

Užitečné jsou také tipy z videolekcí o přípravě na USE 2019 v sociálních studiích:

Ohodnoťte článek

Jak užitečný byl tento článek?