Anatomie pro děti od 7 let. Lidské tělo

Světlana Brjuchanovová
Shrnutí lekce „Jak funguje lidské tělo“

cílová: ukázat jak struktura lidského těla jak se části těla pohybují. Představit účel a práci orgánů srdce a plic.

Seznamte se s konceptem "kloub".

Vypěstujte si pečlivý přístup ke svému tělu, ke svému zdraví

Pokračujte v učení dětí odpovídat na otázky celými větami a vyslovovat všechny zvuky.

Ukazuji fotky kojence, dítěte 6,5 roku, teenagera, dospělého člověk.

pečovatel: Jak se liší lidé na obrázku? Jaký je rozdíl?

pečovatel: Když člověk se narodí, jeho tělo je velmi malé. Postupně člověk roste, roste a tělo. U mladých lidí je mladá elastická. S věkem tělo se mění, mění se jeho barva, objevují se vrásky. Ale bez ohledu na to, jak různí lidé jsou, všichni jsou si podobní. fyzička.

pečovatel: Teď hádejte hádanky.

Vidí celý areál

sedí na krku (HLAVA)

Děti běží na dráze (NOHY)

Babička nadává svému vnukovi:

Proč ses neumyl (RUCE)

Snědl jsem všechno jídlo a teď

můj se zaplnil (ŽALUDEK)

Narazil na Genka

A ublížit si (KOLENO)

Moje babička je nemocná

Má bolesti (ZADNÍ)

Chlapci sedí na paži

Velmi přátelský (PRSTY)

Nezapomeň chodit

Zavřete před větrem (PRSA)

Dávám jí to nejlepší, co umím

HLAVA sedí na KRKU.

Nic, co by ublížilo

zmírnit svůj TĚLO.

pečovatel: Děti, teď vstaňte, budeme si s vámi hrát.

Hra "MŮJ TĚLO» .

Kluci žijí - legrační prsty.

Neposlušné nohy chodí po cestě.

Krk otočí hlavu, opakujte po mně.

Vpravo, vlevo, otočte se

Ukaž mi, kde je bříško.

Je náš tělo vytaženo nahoru

A trochu se to naklonilo dopředu.

Jako bříza je štíhlá,

Mám rovná záda

A teď se všichni natahují

A usmáli se na sebe.

pečovatel: děti položí vaši ruku na hruď, jako já. Cítíte, že uvnitř něco klepe? Tohle je srdce. Srdce je velmi důležitý orgán. Srdce pracuje dnem i nocí. Podívejte se, jak vypadá srdce (ukázat).

Srdce člověk o něco větší než jeho pěst. Zatni pěsti a my

Podívejme se, kdo má srdce.

V klidném stavu srdce pracuje tiše. Po válení třídy

Srdce bije rychleji, buší. Pojďme zkontrolovat. Polož ruku

hruď. Srdce pracuje klidně.

pečovatel: Pojďme hrát.

Tělesná výchova minuta:

Běželi po silnici a zvedli nohy.

A teď přestali, je vše na svém místě? Přesvědčili jsme se.

Ruce roztáhneme do stran

A pak to vrátíme

Teď to zvedneme

Zde je nebývalý úspěch.

pečovatel: Zkontrolujeme, jak teď srdce bije. Klepe, bouchá.

pečovatel Otázka: Proč mi buší srdce? (protože jsme cvičili)

pečovatel: Kluci, co ještě slyšíme? (slyšíme se dýchat).

pečovatel: U člověk existuje ještě jeden důležitý orgán. To jsou plíce.

pečovatel: Podívejte se, jak vypadají plíce na obrázku.

Umět člověk žije bez dýchání? Zkusme to, nejde to.

Prostředek Člověk nemůže žít bez dýchání.

Srdce a plíce jsou přátelé. Plíce poskytují vzduch. Vzít

Balónek a pokuste se ho nafouknout. Dýcháme do sebe

Vzduch a poté nafoukněte balónek.

pečovatel: Kluci, všimli jste si, že se části těla na různých místech ohýbají a uvolňují? Najdeme taková místa na svém těle.

pečovatel: Čte báseň:

Naše Lenochka padla

Bolí ji koleno

Bolest pronikla jako proud.

Narazil jsem si loket.

pečovatel: Nyní prozkoumejte tato místa. Kde se části těla ohýbají?

Místo, kde se části těla ohýbají, se nazývá kloub.

U dětí jsou klouby pohyblivější než u starších lidí. A aby klouby dobře fungovaly, musíte cvičit. Pravidlo pro každý den.

Související publikace:

Lekce-konverzace "Lidské tělo""Existuje taková profese - lékař" V současné době je pojem zdravý životní styl pro děti stále aktuálnější, protože sedavý obraz.

Informační dopis pro rodiče "Moje tělo" Ahoj naše maminky a tatínkové, babičky a dědečkové! Úkolem tohoto týdne je vychovávat děti k úctě ke svému zdraví; představit.

Abstrakt lekce o valeologii "Studujeme naše tělo" Integrace vzdělávacích oblastí: rozvoj řeči, sociální a komunikativní rozvoj, tělesný rozvoj, výtvarný a estetický.

Synopse integrované lekce ve druhé juniorské skupině "Toto tělo"Účel: - vytvořit si představu o sobě jako o člověku (mám tělo, potřebuji tělo k životu; z jakých částí se moje tělo skládá); Úkoly:.

Úkoly: 1. Utvořte si představy o částech těla, rozlišujte a správně pojmenovávejte části těla. 2. Opravte představy o rozdílech mezi.

Účel: utvářet u dětí představy o stavbě vlastního těla. Úkoly: Seznámit děti s buňkami, jejich rozmanitostí, provedené.

Dobré ráno drazí přátelé!

O víkendu jsem pro svou dceru vyrobil malý plakát s částmi těla na příkladu roztomilého chlapečka.

S ním můžete jasně vysvětlit a ukázat, kde má člověk: hlavu, vlasy, ústa, uši, oči, čelo, krk, dlaň, prst, zápěstí, žaludek, pupek, hruď, nohy, kolena, paty, chodidla atd. d.

Navíc jsem vložil i obrázek ruky a výpis jmen všech prstů - palec, ukazováček, prostředníček, prsteníček, malíček. Dcera si to se zájmem prohlížela.

Tento výukový materiál o částech lidského těla doporučuji k nahlédnutí jak nejmenším dětem od 1 roku, tak dětem starším. Ukažte to několikrát denně, požádejte dítě, aby na obrázku našlo, kde je ta či ona část lidského těla. Nebo si ho můžete pověsit na zeď a čas od času přijít a prozkoumat ho.

Hodně štěstí všem.

plakát v obrázcích

Mini plakát: "Části těla pro děti" si můžete stáhnout zde:

Karty a fotografie

Zde si můžete stáhnout a vytisknout výběr vzdělávacích karet pro vaše dítě na téma člověk a stavba jeho těla. Karty jsou určeny pro děti od 1 roku. Snadným a dostupným způsobem seznámí vaše miminko s hlavními částmi lidského těla a lze je zařadit i do vývojových tříd v mateřských školách, raných vývojových školách, na základních školách i jen tak doma.

Lidské tělo je složitý mechanismus, neznámý a neobvyklý. Mechanismus je velmi citlivý a má schopnost myslet. Pochopit stavbu lidského těla je nejen důležité, ale také nesmírně zajímavé!

Pokusme se odhalit tajemství stavby lidského těla.

Ze šesti miliard lidí, kteří obývají naši planetu, si ani dva nejsou absolutně podobní. I když sto bilionů mikroskopických buněk, které tvoří tělo každého člověka, činí všechny lidi na Zemi z 99,9 % podobné ve struktuře.
Všechny naše buňky, pocity, kosti, svaly, srdce, mozek musí fungovat bezchybně. Příroda všechno úžasně zařídila.

Kůže.

Venku nás chrání sametová vrstva buněk bohatých na bílkoviny – naše kůže.

Kůže je největším orgánem našeho těla. Kůže nás chrání před mechanickým poškozením, jsme díky ní schopni cítit bolest a jemné doteky. Zvláště citlivá je kůže na dlaních, chodidlech, jazyku a rtech.

Kůže je také ohřívač a chladicí systém, který udržuje stálou tělesnou teplotu. K tomu je více než 2 miliony mikroskopických kožních pórů za hodinu schopno produkovat asi 2 litry potu. Pot se odpařuje z povrchu pokožky a ochlazuje tělo.
Během jednoho měsíce se kůže člověka úplně změní. Staré částice kůže odumírají a nová kůže neustále roste. Ročně shodíme až 700 gramů kůže.

Kilometry krevních cév se táhnou až ke kožním buňkám. A každý centimetr čtvereční kůže obývají stovky bakterií.
V kůži se vytváří úžasná látka - melanin. Množství melaninu určuje barvu kůže, vlasů a dokonce i očí. Čím více melaninu, tím tmavší pleť. Když se opalujeme, naše pokožka tmavne právě od nárůstu množství melaninu působením slunečního záření.

Oči.

Oči jsou jedním z nejdůležitějších lidských orgánů. Oči umožňují všímat si a sledovat vše, co nás zajímá.

Vnější část oka se nazývá rohovka. Rohovka zachycuje světlo, a aby lépe plnila svou práci, každých pár sekund ji zvlhčujeme. jak to uděláme? K tomu mrkneme a oko nevysychá.

Rohovka vysílá paprsek světla přes zornici na sítnici. Sítnice signál zpracovává a posílá ho podél nervových zakončení do mozku. Takže můžeme vidět!

Uši.

Ale i když máte dokonalý zrak, každý potřebuje uši. Naše uši jako lokátory zachycují okolní zvuky. To však není jediná funkce uší.

Nejen že slyší - uši jsou také zodpovědné za rovnováhu. Skákání, běhání nebo dokonce normální chůze není možná bez přístroje skrytého přírodou v hloubi ucha - vestibulární aparát. Díky tomuto zařízení se člověk naučí jezdit na bruslích nebo kole a nespadnout.

Hlas.

Člověk je obdařen jedinečným darem – schopností mluvit. Tuto příležitost poskytují hlasivky.

Hlasivky- jedná se o dvě desky umístěné v hrdle. Vibrují jako struny kytary. Svaly měníme polohu hlasivek. Když vydechovaný vzduch rozhýbe tyto struny, vytvoří se zvuk hlasu.

Dech.

Skutečným důvodem, proč vzduch vychází ústy, je dech.

Je těžké přeceňovat dýchání. Člověk může žít bez vzduchu jen několik minut. Na jeden nádech nasajeme půl litru vzduchu a tak 20 000x denně.

Vzduch prochází hrdlem a vstupuje do pravé a levé plíce. Zde se vzduch filtruje od prachu a škodlivých látek. Přes plíce se kyslík ze vzduchu dostává do našeho krevního oběhu. Poté následuje výdech, přeměna kyslíku na oxid uhličitý, vydechujeme odpadní vzduch.
A když dýcháme pomocí receptorů v nose, můžeme zachytit pachy. Člověk je schopen rozlišit až 1000 vůní.

Dýchací systém umožňuje vydávat zvuky, rozpoznávat pachy. Každý nádech dodává našemu tělu energii a rozbuší srdce.

Srdce a oběhový systém.

Kyslík potřebuje každá buňka v našem těle. Je to krev, která přenáší kyslík z plic do zbytku těla. Kolem čtyř litrů krve protékají tepnami, žilami a kapilárami. Takových nádob, velkých a velmi malých, je u lidí velmi, velmi mnoho. Délka všech lidských plavidel dosahuje 96 000 kilometrů. Toto je naše oběhový systém.

Ale co způsobuje, že krev běží tak dlouhou cestou? Rozhodně, srdce!

Tato neúnavná pumpa periodicky pumpuje veškerou krev tělem a nasytí každou buňku těla kyslíkem. A pak krev proudí zpět žilami, bere škodlivé látky z každé buňky, a tím čistí lidské tělo. Veškerá krev projde tělem za méně než minutu, aniž by se na okamžik zastavila
Pokud za jeden den sečtete veškerou sílu srdce, pak tato síla stačí na zvednutí školního autobusu.

Někdy krev proudí ještě rychleji. To se stane, když spálíme více kyslíku. Například běháme, skáčeme nebo tančíme. A při jídle potřebuje náš žaludek více kyslíku. I při čtení potřebuje mozek více kyslíku.

Krev však přenáší více než jen kyslík. Každá kapka krve obsahuje až 400 000 bílých krvinek, které bojují s nepřáteli těla. Jsou neustále ve střehu – vystopují viry a bakterie. Tyto hrdinské krvinky se nazývají - leukocyty.

Potřebujeme ale nejen vzduch, ale i palivo – jídlo.

Trávení.

Sacharidy, bílkoviny, tuky, vitamíny, minerály – všechny látky, které potřebujeme, přijímá tělo z potravy. Hlavním cílem trávení je odnést si z každého snědeného kousku jídla vše nejcennější.

Proces trávení začíná ještě dříve, než se jídlo dostane do našich úst. Stačí myslet na jídlo nebo vidět lahodný sendvič, začnou se tvořit sliny. Sliny obsahují speciální látky - enzymy Jako první rozkládají potravu. Lidské tělo za jeden den vyprodukuje půl litru slin.

Jazyk tlačí potravu rozžvýkanou zuby do jícnu a jícnem se potrava dostává ve formě pasty. žaludek. V žaludku působí na potravu velmi žíravá žaludeční šťáva a stěny žaludku ji promíchají a přemění ji na tekutou kaši. Žaludek sám absorbuje velmi málo látek, pouze připravuje a předává potravu do tenké střevo. Již tam se do pěti hodin z potravy vytlačí užitečné látky, které se přes stěny střeva dostanou do krevního oběhu. Téměř všechny užitečné látky budou dodány do největšího vnitřního lidského orgánu - in játra. Zde se třídí a posílají do všech buněk těla, aby dobře rostly a fungovaly.

Následujících 20 hodin v tlustém střevě vstřebá zbylé prospěšné látky. A co se nedá strávit, to naše tělo opustí.

Svaly.

V našem těle je od konečků prstů až po temeno hlavy asi 650 různých svalů. Tvoří téměř polovinu hmotnosti lidského těla a umožňují nám pohybovat různými částmi těla, často aniž bychom o tom přemýšleli. Bez svalů bychom nemohli běhat, mrkat, mluvit ani se usmívat. Když vyslovíme byť jen jediné slovo, pracuje nám více než sto různých svalů. A pro chůzi je zapotřebí téměř 200 svalů těla. Představte si, kolik svalů pracuje, když tancujete, plavete nebo hrajete tag.
Ale svaly nemohly udržet tělo bez spolehlivého rámu - kostí.

Kostra, kosti.

206 úžasných kostí je rozmístěno po celém lidském těle a tvoří dokonalý kostra. Kosti jsou extrémně pevné a zároveň velmi lehké. Kosti rostou a velikost lidského těla závisí na velikosti kostí. Klouby spojují kosti a umožňují kostem pohyb ze strany na stranu, nahoru nebo dolů.

Mozek.

Všechny části těla a jeho orgány jsou velmi složité, ale všechny jsou řízeny z jednoho centra – vše řídí mozek.

Mozek pomocí nervů natažených po celém těle sleduje všechny části těla – uši, oči, kůži, kosti, žaludek – mozek je zodpovědný úplně za vše. Díky elektrickým a chemickým impulsům mozku myslíme, pamatujeme si, cítíme, jednáme.
Je to mozek, který z nás dělá lidi. Možná je to ta nejvíce neprobádaná a nejzáhadnější část našeho těla.

I když usneme, všechny tělesné orgány pokračují v práci – dýcháme, srdce bije, rodí se nové buňky. Žijeme!

Samozřejmě jsem jim každý den, o nic horší než kniha, vysvětloval správnost zdravé výživy, ale v tomto věku je pro děti důležitá viditelnost a pyramida jídla na první pomazánce se jim lépe zapsala do paměti než jakákoli slova. V našem domě pak bylo často slyšet něco poučného, ​​jako "...to je škodlivé..." nebo na adresu mého manžela - velká chuť na sladké: "Dost jíst sladké")))

Rychle jsme knihu prostudovali a pak jsem si říkal, co by bylo tak zajímavého vymyslet příště. Moje proč-děti mě každý den bombardovaly otázkami dvojhlasně a já se rozhodla důkladně se připravit.

Knihy se kupovaly v různých časech, někdy před 2,5 lety. Hitem mezi dětmi se stal „Malý doktor“ z Azbukvariku, ve kterém bylo nutné po prostudování tématu odpovídat na otázky píchnutím teploměru na správné místo. téma). Rády čtou knihu "Lidské tělo. Moje první encyklopedie" od Makhaona, i když se mi výtvarně nelíbí. Jsou krásnější knihy.

A pro sebe jsem si koupil velkou těžkou „Human Anatomy“, strašidelnou a více než detailní. Kniha velmi podrobně představuje počítačové snímky trojrozměrného modelu lidského těla. Model byl starý 20 let a model je založen na 7 tisících řezech mužských a ženských těl zmrazených v tvrdidle a rozřezaných vodorovně do vrstev 0,3 mm (!) . Brrr... Ale to je právě to, co potřebujete pro ty, kterým chybí prostorová představivost a znalosti anatomie jsou velmi vágní.

Zde je několik skvělých knih, které jsou stále v prodeji:

2) Moje tělo. Od temene po paty ()

5) Anatomie člověka 360°. Ilustrovaný atlas (Labyrinth.ru)

Ceny mnoha knih jsou prostě rozbité, takže vám doporučuji nakupovat během akcí.

2. Naše třídy.

Vnitřní orgány a kostra.

Zakroužkoval jsem Nastenku a Yulichku na roli tapety. Opustili Julii, protože Nasťa se točila a dopadlo to nakřivo.

Poté jsem z tenkého kartonu vyřízl vnitřní orgány a kostru. S tím se museli vypořádat. Mohlo to být jednodušší, ale chtěl jsem více detailů a přesnosti, tak jsem šel daleko. Na plíce jsem nalepil pupínkovou fólii, ve které je vybavení zabaleno, a všechny části kostry dal do sáčků a zalepil dovnitř lepicí páskou, aby se nehýbaly.

Žíly a tepny vyrobené z nití. Byla tam jen bílá příze, tak jsem dětem dala kvaš ve správných barvách. Mimochodem, stejným způsobem můžete rozložit lymfatický a nervový systém.

Kostým se Nastence líbil.Na toto téma je na YouTube vtipná písnička The Skeleton Dance - Super jednoduché písně.

Ale děti krmí lebku medem)

Po projití tématu jsem ukázal nastudovaný orgán na Jerryho kostře z knihy "Sestavte lidské tělo. 3D puzzle" a děti podomácku vyrobené orgány rozložily jako puzzle na náš layout. Mimochodem, děti mohou názorně předvést skutečné orgány, když v kuchyni uvaříte například játra, a dokonce je společně nakrájíte. A pro mlsouny můžete upéct cukroví a polevou na něj nakreslit legrační kostlivce.

A tady je naše těstovinová kostra. Obyčejné těstoviny děti nesvedly, ale barevné těstoviny jsou úplně jiná záležitost!

Těstoviny jsem barvila takto: potravinářské barvivo jsem ředila v malých nádobkách ve studené vodě.(měla jsem Wilton na polevu), nabrala jsem hodně, voda se ukázala jako kalná. Do nádoby vhodila těstoviny a nechala je 20 minut, poté všechny těstoviny vhodila do cedníku a rozložila na tácy, které byly předtím zakryté fólií. Hlavní věc není míchat těstoviny různých barev, ale dát každou dávku zvlášť. Necháme zaschnout jeden den. Potravinářská barviva jsou dobrá, protože jimi barvený výrobek je světlý a nebarví v rukou.

Zuby.

Studovali jsme ústa a typy zubů, znovu jsme mluvili o tom, že je třeba si zuby čistit. Minulý rok jsem musel mnohokrát nakreslit ústa se zuby. Všechny zuby se usmívaly, když si daly do úst zdravé jídlo, a plakaly a zčernaly, když byly škodlivé. A letos děti vyřezávaly zuby panu Critterovi. Naučili jsme se vrtat díry a vyrábět výplně a rovnátka.

Ale na fotce Zubastíkovi vypadly všechny zuby, protože jedl hodně sladkostí a nečistil si zuby)

Ruce.

Děti, zvláště Nasťa, nemají rády, když jim natírám ruce zelenou barvou. A hravou formou s radostí udělali „řezy“, ošetřili a zalepili náplastí.

ostříhat si nehty

lakované lakem

malované dekorace - jsme dívky)

Mozek.

Yulia namalovala klobouky - mozky a já je slepil dohromady.

Vše jsem podepsal v ruštině, v originále v angličtině.

Taťána Černyševová
Abstrakt OD "Struktura lidského těla" pro předškoláky s prezentací

Softwarové úkoly.

1. Dejte dětem nápady o budování vlastního těla, rozšířit představy o svém těle, o jeho budova.

2. Povzbuďte děti, aby mluvily. Posilujte návyk správného budova a používání složitých vět.

3. Rozšiřte znalosti předškoláků o výživě, její význam, vztah zdraví a výživy.

4. Pěstujte touhu být krásná a zdravá.

Přípravné práce.

Prohlídka názorného materiálu o těle člověk, plakáty, schémata; četba encyklopedické literatury, tvorba hádanek; mluvit o stavba těla, o těle, o výhodách zdravé výživy; vedení cvičení, didaktické hry.

Průběh kurzu.

Vychovatel.

Vysoko, nízko, daleko, blízko,

Obři, gnómové, děti,

Slabé a silné

Blondýny, brunetky, hnědovlasé,

A všichni domorodci

A tatínkové, maminky a děti -

Na světě nejsou žádní příbuzní.

Každý vypadá jinak, ale každý má ruce, nohy a ústa, dvě uši, dvě oči a nos. Ale bez ohledu na to, jak jsme rozdílní, stále jsme si podobní v naší postavě. Chlapi, znovu si připomeňme, z jakých částí se tělo skládá člověk.

Dítě říká slova a ukazuje pojmenovanou část těla ve schématu "Tělo člověk» .

Každý by měl mít

Velmi chytrá hlava.

Dávám jí to nejlepší, co umím

Hlava sedí na krku.

Břicho, záda, hrudník,

Souhrnně se jim říká torzo.

Snědl jsem všechno jídlo a teď

Můj žaludek se naplnil.

Nezapomeň chodit

Zakryjte hrudník před větrem.

Ruce - laskat, pracovat,

Pijte vodu z hrnku.

Chlapci sedí na paži

Velmi přátelské prsty

Běh po cestě

Ostré nohy.

Narazil na Genka

A zranil si koleno.

Hrát si Které části těla jsi nepojmenoval?

Děti. Ramena, pánev, kyčle, chodidlo.

Hrát si dobře víš struktura lidského těla. Dokážete najít pojmenovanou část dotykem? tělo?

Hra "Najděte dotykem pojmenovanou část tělo» .

Z dětí se stanou dvojice, jedno dítě z dvojice zavře oči a musí najít část, kterou učitel pojmenoval tělo. Poté si děti vymění místa. Dobře, tento úkol jste zvládli dobře.

Ve vašich službách jsou čtyři asistenti,

Bez povšimnutí je použijete žertem:

Oči jsou vám dány, abyste viděli

A uši slouží k slyšení

Jazyk v ústech k pochopení chuti

A nos - pro rozlišení vůně.

Hra "Část a celek"

Celá - obličej člověk(v kruhu). Části - okvětní lístky (ucho, ústa, nos, oko, rozložené ve formě květiny.

A teď si odpočineme a začneme znovu hrát.

Fízminutka.

Kluci žijí - legrační prsty.

Neposlušné nohy chodí po cestě.

Krk otočí hlavu

Opakujte vše po mně.

Pravá, levá odbočka,

Ukaž mi své břicho.

Naše tělo se zpevnilo

A trochu se to naklonilo dopředu.

Jako bříza štíhlý

Mám rovná záda.

A teď se všichni zastavili

A usmáli se na sebe.

Opakujte 2x.

Hrát si Vědět strukturu našeho těla znamená poznat sám sebe. Čím více se o sobě dozvíte, tím lépe. Uvnitř těla jsou orgányže pomoc muž, růst a rozvíjet se.

Kluci, položte si ruku na hruď, jako já. Sedněme tiše a poslouchejme sami sebe. Cítíte, že uvnitř něco klepe?

Hrát si Co je to?

Děti. Tohle je srdce. Srdce je velmi důležitý orgán.

Děti. Že jo. Nemůžeme to vidět, ale můžeme to slyšet, když přiložíme ruku k hrudi, jak jsme to právě udělali.

Hrát si Jak vypadá srdce?

(dítě na schématu ukazuje orgán - srdce)

Hrát si Srdce člověk o něco větší než jeho pěst. Zatni pěsti a uvidíme, kdo má jaké srdce.

Chlapi, řekněte mi, jak funguje srdce?

Děti. Srdce pracuje dnem i nocí bez odpočinku. Je to jako pumpa, která pumpuje krev do celého těla.

Ťuk ťuk

tlukoucí srdce,

Podobný,

Jako motor.

Pokud tak vaše srdce bije

Prostředek, člověk je zdravý.

Hrát si Ano, srdce je důležitý orgán.

Nyní se zastavme a naslouchejme svému tělu. Co ještě cítíte a slyšíte.

Děti. Slyšíme svůj dech.

Hrát si Na člověk existuje ještě jeden důležitý orgán, který stejně jako srdce pracuje bez přerušení.

Co je to za orgán?

Děti. To jsou plíce jsou dva. (zobrazeno v diagramu)

Hrát si Umět člověk žije bez dýchání?

Zkusme na pár sekund zadržet dech. Nefunguje. Prostředek, Člověk nemůže žít bez dýchání.

Chlapi, při nádechu vdechujeme určité množství vzduchu. U každého je to jiné a záleží na objemu plic. U dospělých je to více a u dětí méně.

Chcete vidět, jakou máte kapacitu plic.

Balón nám v tom pomůže. Natáhněte více vzduchu do plic a poté jej vydechněte do balónku a okamžitě ho štípněte.

(Děti dělají úkol)

Nyní víme, kdo má jakou kapacitu plic.

Hrát si K tělu muž odvedl dobrou práci každý by měl jíst. Každý den člověk jí jídlo. Z talíře jídlo padá do lžíce a jde do úst. Zde začíná úžasná cesta jídla.

Kdo mi bude vyprávět o této cestě.

Děti. V ústech jsou zuby. Potravu melou a melou na malé kousky. Sliny zvlhčují potravu, aby mohla snáze projít svou další cestou, přes jícen do žaludku.

Hrát si Že jo. Jak vypadá žaludek?

(děti na schématu ukazují orgán - žaludek)

Hrát si Že jo. V žaludku se jídlo tráví a přeměňuje na živiny, které jsou užitečné pro naše tělo. Jídlo ze žaludku

se dostává do střev, odkud přirozeně vystupuje ve formě zbytků.

V našem těle je mnohem více orgánů a jedním z nich jsou ledviny.

(dítě na obrázku ukazuje orgán - ledviny)

Děti. Na lidské dvě ledviny.

Hrát si Proč člověk potřebuje ledviny?

Děti. Ledviny čistí krev.

Hrát si Že jo.

Nyní vám navrhuji sednout si ke stolu a najít místo pro každý orgán.

(Děti rozloží orgány uvnitř obrysu člověk: srdce, plíce, žaludek, střeva, ledviny).

Hrát si Teď to vidíš člověk Tělo je velmi složité a vše v něm je propojené.

Hrát si Kdo ví, co tělo potřebuje ten člověk byl zdravý, rostl a vyvíjel se.

Děti. Člověk měli jíst zdravé potraviny, které obsahují různé vitamíny.

Hrát si Vitamíny jsou pro zdraví velmi důležité. Je jich hodně, ale nejdůležitější jsou vitamíny A, B, C, D.

(Děti dostanou kresbu Lidské tělo. Kolem jsou písmena - označující vitamíny obsažené v produktech. Od každého vitaminu ke konkrétnímu orgánu vede labyrintová linie).

Hrát si Prožijte cesty labyrintu a zjistíte, který vitamín více ovlivňuje ten či onen orgán.

(Děti kreslí čáry)

Vitamin A - zrak.

Vitamin B je srdce.

Vitamin C - dýchací orgány.

Vitamin D je kostra.

Hrát si Připravíme si vitamínovou tabulku. Vybereme obrázky s produkty, které obsahují hlavní vitamíny potřebné pro tělo člověk.

Jaké potraviny obsahují vitamín A?

Jaké potraviny obsahují vitamín B?

(Děti vybírají správné obrázky)

Jaké potraviny obsahují vitamín C?

(Děti vybírají správné obrázky)

Jaké potraviny obsahují vitamín D?

(Děti vybírají správné obrázky)

Řekni mi znovu, jaké potraviny jíst

Pamatujte na jednoduchou pravdu

Jediný, kdo lépe vidí

Kdo žvýká syrovou mrkev

Nebo pití borůvkové šťávy.

Velmi důležité brzy

Snídejte ovesné vločky.

Černý chléb je pro nás dobrý

A nejen po ránu.

Rybí tuk je nejzdravější

I když ošklivé - musíte pít

Zachraňuje před nemocemi

Bez nemocí - je lepší žít!

Při nachlazení a bolestech v krku

Pomeranče pomáhají.

No, je lepší jíst citron

I když je hodně kyselý.

Nikdy se nenechám odradit

A úsměv na tváři

Protože přijímám

Vitamíny A, B, C, D.

Nyní budete vždy vědět, které potraviny je nejlepší použít.