Příprava na kontrolu v ruském jazyce. Příprava na test z ruštiny Jak udělat fonetický rozbor slova

2. třída 2. čtvrtletí

1 možnost

průvod
[průvod]
[par'at]
[parat]

1) Může mít slovo jednu samohlásku a dvě slabiky? ___________
2) Může mít slovo jednu samohlásku a jednu slabiku? ____________

opálený - spálit - sklouznout - spálený
kreslit - kreslení - obr - kresleno
oko - oko - oko - oči

4. Označte

1) Solení - sklizeň solené zeleniny.
2) Sůl – osolte.
3) Sólista – ten, kdo sóluje.

5. Označte příponu ve slovech.

bobule, chyba, přívěs, taška, hvězdička

6 (volitelné). Mezi danými slovy najděte a podtrhněte pouze ta, která souvisí se slovem osika. Označte kořeny.

2. třída 2. čtvrtletí
Závěrečná zkouška za první pololetí

Možnost 2

1. Vyberte a podtrhněte správný přepis daného slova.
zobák
[zobák]
[cl'uv]
[cl'uf]

2. Odpovězte na otázky ano nebo ne.

1) Může mít slovo dvě samohlásky a jednu slabiku? ___________
2) Může mít slovo dvě samohlásky a dvě slabiky? _____________
3) Může mít slovo jednu samohlásku a dvě slabiky? ____________

3. Podtrhněte pouze tu skupinu slov, ve které jsou uvedena slova se stejným kořenem.

moře - moře - námořní - námořník
noha - noha - noha - nohy
dřevo - dub - dřevěné

4. Označte
číslo chybného výkladu slova.

1) Lípa - strom se zubatými listy a vonnými květy.
2) Lípa (čaj) - čaj sbíraný z lipových květů.
3) Suchý zip - lipový květ.
·

5. Označte příponu ve slovech.

vápno, bobr, obálka, námořní, radost

6 (volitelné). Mezi danými slovy najděte a podtrhněte pouze ta, která souvisí se slovem osel. Označte kořeny.

osika, osika, osika, osel, vosy, osika, osel,

hřib, osel, sediment, hříbě, podzim
2. třída 2. čtvrtletí
Závěrečná zkouška za první pololetí

3 možnost

1. Vyberte a podtrhněte správný přepis daného slova.
lavice
[podvod'ya]
[podvod' mě]
[lavice]

2. Odpovězte na otázky ano nebo ne.

1) Může mít slovo dvě samohlásky a dvě slabiky? ___________
2) Může mít slovo dvě samohlásky, zvuk [y ’] a tři slabiky? ____________
3) Může mít slovo tři slabiky a dvě samohlásky? _____________

3. Podtrhněte pouze tu skupinu slov, ve které jsou uvedena slova se stejným kořenem.

bouřky - hromový - hromada - impozantní
minuta - sekunda - hodina - měsíc
pít - pít - čichat - pít
chmýří - chmýří - chmýří - péřová bunda

4. Označte
číslo chybného výkladu slova.

1) Domovník je člověk, který uklízí dvůr.
2) Kamnář je člověk, který pokládá kamna.
3) Cheesemaker – člověk, který vyrábí sýr.

5. Označte příponu ve slovech.

hloubka, seveřané, rychlý, narůžovělý, střelba

6 (volitelné). Mezi danými slovy najděte a podtrhněte pouze ta, která souvisí se slovem vosa. Označte kořeny.

osika, osika, osika, osel, vosy, osika, osel,

hřib, osel, sediment, hříbě, podzim

Než přistoupíme k provedení fonetické analýzy s příklady, upozorňujeme vás na skutečnost, že písmena a zvuky ve slovech nejsou vždy totéž.

Písmena- jedná se o písmena, grafické symboly, pomocí kterých je sdělován obsah textu nebo nastíněna konverzace. Písmena slouží k vizuálnímu zprostředkování významu, budeme je vnímat očima. Písmena se dají číst. Když čtete písmena nahlas, tvoříte zvuky – slabiky – slova.

Seznam všech písmen je pouze abeceda

Téměř každý student ví, kolik písmen je v ruské abecedě. Je to tak, celkem je jich 33. Ruská abeceda se jmenuje azbuka. Písmena abecedy jsou uspořádána v určitém pořadí:

ruská abeceda:

Celkově ruská abeceda používá:

21 písmen pro souhlásky;
10 písmen - samohlásky;
a dva: ь (měkký znak) a ъ (tvrdý znak), které udávají vlastnosti, ale samy o sobě neurčují žádné zvukové jednotky.

Často vyslovujete zvuky ve frázích jinak, než jak je zapisujete písemně. Kromě toho lze ve slově použít více písmen než zvuků. Například „dětské“ – písmena „T“ a „C“ splývají v jeden foném [ts]. Počet zvuků ve slově „blacken“ je naopak větší, protože písmeno „Yu“ se v tomto případě vyslovuje jako [yu].

Co je fonetická analýza?

Zvukovou řeč vnímáme sluchem. Fonetickým rozborem slova se rozumí charakteristika zvukové kompozice. Ve školních osnovách se takové analýze častěji říká analýza „zvukového dopisu“. Takže při fonetické analýze jednoduše popisujete vlastnosti zvuků, jejich charakteristiky v závislosti na prostředí a slabičnou strukturu fráze spojenou běžným slovním přízvukem.

Fonetický přepis

Pro analýzu zvukových písmen se používá speciální přepis v hranatých závorkách. Správný pravopis je například:

černá -> [h"orny"]
jablko -> [yablaka]
kotva -> [yakar"]
strom -> [yolka]
slunce -> [sontse]

Schéma fonetické analýzy používá speciální znaky. Díky tomu je možné správně označit a rozlišit mezi záznamem písmen (pravopis) a zvukovou definicí písmen (fonémy).

foneticky analyzované slovo je uzavřeno v hranatých závorkách - ;
měkká souhláska se označuje transkripčním znakem ['] - apostrof;
šok [´] - s přízvukem;
ve složitých slovních tvarech z více kořenů se používá vedlejší přízvuk [`] - vážný (neprocvičuje se ve školních osnovách);
písmena abecedy Yu, Ya, E, Yo, b a b se v přepisu (v učebních osnovách) NIKDY nepoužívají;
pro zdvojené souhlásky se používá [:] - znak délky vyslovování hlásky.

Níže jsou uvedena podrobná pravidla pro ortoepická, abecední a fonetické a analyzovaná slova s příklady online v souladu s obecnými školními normami moderního ruského jazyka. Pro profesionální lingvisty se transkripce fonetických charakteristik vyznačuje akcenty a dalšími symboly s dalšími akustickými rysy samohlásek a souhláskových fonémů.

Jak provést fonetickou analýzu slova?

Následující diagram vám pomůže provést analýzu písmen:

Zapište si potřebné slovo a řekněte ho několikrát nahlas.
Spočítejte, kolik je v něm samohlásek a souhlásek.
Označte přízvučnou slabiku. (Stres pomocí intenzity (energie) vyčleňuje v řeči určitý foném z řady homogenních zvukových jednotek.)
Rozdělte fonetické slovo na slabiky a uveďte jejich celkový počet. Pamatujte, že dělení slabik v se liší od pravidel dělení slov. Celkový počet slabik vždy odpovídá počtu samohlásek.
V přepisu rozeberte slovo podle zvuků.
Napište písmena z fráze do sloupce.
Naproti každému písmenu v hranatých závorkách uveďte jeho definici zvuku (jak je slyšet). Pamatujte, že zvuky ve slovech nejsou vždy totožné s písmeny. Písmena "ь" a "ъ" nepředstavují žádné zvuky. Písmena "e", "e", "yu", "I", "and" mohou znamenat 2 zvuky najednou.
Analyzujte každý foném samostatně a označte jeho vlastnosti čárkou:
- u samohlásky označujeme v charakteristice: zvuk je samohláska; šok nebo bez stresu;
- v charakteristikách souhlásek označujeme: zvuk je souhláskový; tvrdý nebo měkký, znělý nebo hluchý, zvučný, párový / nepárový v tvrdosti-měkkost a zvuková hluchota.
Na konci fonetické analýzy slova nakreslete čáru a spočítejte celkový počet písmen a zvuků.

Toto schéma je praktikováno ve školních osnovách.

Příklad fonetické analýzy slova

Zde je příklad fonetické analýzy složením slova „fenomén“ → [yivl'e′n'iye]. V tomto příkladu jsou 4 samohlásky a 3 souhlásky. Existují pouze 4 slabiky: I-vle′-ni-e. Důraz je kladen na druhou.

Zvuková charakteristika písmen:

i [th] - přízvuk, nepárový měkký, nepárový znělý, zvučný [a] - samohláska, nepřízvučný v [c] - přízvuk, párový pevný, párový zvuk [l '] - přízvuk, párový měkký, nepárový . zvuk, zvučný [e ′] - samohláska, bicí [n '] - souhláska, párový měkký, nepárový. zvuk, zvučný a [a] - samohláska, nepřízvučný [th] - ak., nepárový. měkké, nepárové zvuk, sonorant [e] - samohláska, nepřízvučná ____________________ Celkem je jev ve slově 7 písmen, 9 hlásek. První písmeno "I" a poslední "E" představují dva zvuky.

Nyní víte, jak sami provádět analýzu zvukových písmen. Následuje klasifikace zvukových jednotek ruského jazyka, jejich vztah a transkripční pravidla pro analýzu zvukových písmen.

Fonetika a zvuky v ruštině

jaké jsou zvuky?

Všechny zvukové jednotky jsou rozděleny na samohlásky a souhlásky. Samohlásky jsou zase přízvučné a nepřízvučné. Souhláskový zvuk v ruských slovech může být: tvrdý - měkký, znělý - hluchý, syčivý, zvučný.

Kolik zvuků je v ruské živé řeči?

Správná odpověď je 42.

Při fonetické analýze online zjistíte, že na tvorbě slov se podílí 36 souhlásek a 6 samohlásek. Mnozí mají rozumnou otázku, proč existuje taková zvláštní nekonzistence? Proč se celkový počet hlásek a písmen liší jak pro samohlásky, tak pro souhlásky?

To vše lze snadno vysvětlit. Několik písmen, když se účastní tvoření slov, může označovat 2 zvuky najednou. Například páry měkkost-tvrdost:

[b] - peppy a [b '] - veverka;
nebo [d] - [d ']: home - do.

A některé nemají páru, například [h '] bude vždy měkké. Pokud máte pochybnosti, zkuste to říct pevně a ujistěte se, že to není možné: proud, packa, lžíce, černá, Chegevara, chlapec, králík, třešeň, včely. Díky tomuto praktickému řešení naše abeceda nedosáhla bezrozměrného měřítka a zvukové celky se optimálně doplňují, vzájemně splývají.

Samohlásky ve slovech ruského jazyka

Samohlásky na rozdíl od melodických souhlásek plynou volně, jakoby zpěvným hlasem, z hrtanu, bez bariér a napětí vazů. Čím hlasitěji se pokusíte vyslovit samohlásku, tím více budete muset otevřít ústa. A naopak, čím hlasitěji se budete snažit souhlásku vyslovit, tím rázněji uzavřete dutinu ústní. Toto je nejvýraznější artikulační rozdíl mezi těmito třídami fonémů.

Přízvuk v jakýchkoli slovních tvarech může dopadnout pouze na zvuk samohlásky, ale existují i samohlásky nepřízvučné.

Kolik samohlásek je v ruské fonetice?

Ruská řeč používá méně samohláskových fonémů než písmen. Existuje pouze šest perkusních zvuků: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. A nezapomeňte, existuje deset písmen: a, e, e, a, o, y, s, e, i, u. Samohlásky E, Yo, Yu, I nejsou v transkripci „čisté“. se nepoužívají. Při analýze slov podle abecedy jsou často písmena v seznamu zdůrazněna.

Fonetika: charakteristika přízvučných samohlásek

Hlavním fonematickým rysem ruské řeči je jasná výslovnost samohláskových fonémů v přízvučných slabikách. Přízvučné slabiky v ruské fonetice se vyznačují silou výdechu, delším trváním zvuku a jsou vyslovovány nezkreslené. Protože se vyslovují zřetelně a expresivně, je zvuková analýza slabik s přízvučnými samohláskami mnohem jednodušší. Pozice, ve které zvuk neprochází změnami a zachovává si hlavní formu, se nazývá silnou pozici. Takovou pozici může zaujmout pouze přízvučný zvuk a slabika. Nepřízvučné fonémy a slabiky zůstávají ve slabé pozici.

Samohláska v přízvučné slabice je vždy v silné pozici, to znamená, že se vyslovuje výrazněji, s největší silou a trváním.
Samohláska v nepřízvučné poloze je ve slabé pozici, to znamená, že je vyslovována s menší silou a ne tak zřetelně.

V ruštině si pouze jeden foném "U" zachovává neměnné fonetické vlastnosti: kuruza, plank, u chus, u catch - ve všech polohách se vyslovuje zřetelně jako [u]. To znamená, že samohláska "U" nepodléhá kvalitativní redukci. Pozor: při psaní může být foném [y] označen i jiným písmenem „Yu“: müsli [m’u ´sl’i], klíč [kl’u ´h’] atd.

Analýza zvuků přízvučných samohlásek

Samohláska [o] se vyskytuje pouze v silné pozici (při přízvuku). V takových případech „O“ nepodléhá redukci: kočka [ko´ t'ik], zvonek [kalako´ l'ch'yk], mléko [malako´], osm [vo´ s'im'], hledání [paisko´ vaya], dialekt [go´ var], podzim [o´ s'in'].

Výjimku z pravidla silné pozice pro „O“, kdy se nepřízvučné [o] vyslovuje také zřetelně, jsou pouze některá cizí slova: kakao [kaka „o], patio [pa" tio], rádio [ra" dio] , boa [bo a "] a řada služebních jednotek, například odborová č. Zvuk [o] v písmu se může projevit dalším písmenem „e“ - [o]: turn [t’o´ rn], fire [kas’t’o´ r]. Analyzovat zvuky zbývajících čtyř samohlásek ve zdůrazněné poloze také nebude obtížné.

Nepřízvučné samohlásky a zvuky v ruských slovech

Je možné provést správnou zvukovou analýzu a přesně určit vlastnosti samohlásky pouze po umístění důrazu na slovo. Nezapomeňte také na existenci homonymie v našem jazyce: pro "mok - zamok" a na změnu fonetických kvalit v závislosti na kontextu (pád, číslo):

Jsem doma [ya to "ma].
Nové domy [ale "vye da ma"].

V nepřízvučná poloha samohláska je upravena, to znamená, že se vyslovuje jinak, než se píše:

hory - hora = [go "ry] - [ga ra"];
on - online = [o "n] - [a nla" yn]
svědek = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

Podobné samohláskové změny v nepřízvučných slabikách se nazývají redukce. Kvantitativní, kdy se mění doba trvání zvuku. A kvalitativní redukce, kdy se změní charakteristika původního zvuku.

Stejná nepřízvučná samohláska může změnit svou fonetickou charakteristiku v závislosti na své poloze:

především s ohledem na přízvučnou slabiku;
na absolutním začátku nebo konci slova;
v otevřených slabikách (skládají se pouze z jedné samohlásky);
pod vlivem sousedních znaků (b, b) a souhlásky.

Ano, jiný 1. stupeň redukce. Podléhá:

samohlásky v první předpjaté slabice;
otevřená slabika hned na začátku;
opakované samohlásky.

Poznámka: Abychom mohli provést analýzu zvukového písmena, první předpřízvučná slabika se neurčuje z „hlavy“ fonetického slova, ale ve vztahu k přízvučné slabice: první nalevo od ní. V zásadě to může být jediný předšok: ne-zde [n'iz'd'e'shn'y].

(holá slabika) + (2-3 předpřízvučné slabiky) + 1. předpřízvučná slabika ← Přízvučná slabika → přízvučná slabika (+2/3 přízvučné slabiky)

vpřed-re -di [fp'ir'i d'i'];
e-ste-ve-nno [yi s’t’e’s’t’v’in: a];

Všechny ostatní předpjaté slabiky a všechny předpjaté slabiky ve zvukové analýze se vztahují k redukci 2. stupně. Říká se tomu také „slabá pozice druhého stupně“.

polibek [pa-tsy-la-va´t '];
model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
spolknout [la´-sto-č'ka];
petrolej [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Redukce samohlásek ve slabé pozici se také liší v krocích: druhá, třetí (po tvrdých a měkkých souhláskách, - to je mimo učební osnovy): studium [uch'i´ts: a], numb [atsyp'in'e ´t '], doufám [nad'e´zhda]. Při analýze písmen se redukce samohlásky ve slabé pozici v poslední otevřené slabice (= na absolutním konci slova) objeví velmi mírně:

pohár;
bohyně;
s písněmi;
otočit se.

Analýza zvukových písmen: iotizované zvuky

Foneticky písmena E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] často označují dva zvuky najednou. Všimli jste si, že ve všech uvedených případech je dodatečný foném „Y“? Proto se tyto samohlásky nazývají iotované. Význam písmen E, E, Yu, I je určen jejich polohou.

Během fonetické analýzy tvoří samohlásky e, e, u, i 2 zvuky:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] v případech, kdy jsou:

Na začátku slova "Yo" a "Yu" vždy:
- - cringe [yo´ zhyts: a], vánoční stromek [yo' lach'ny], ježek [yo' zhyk], kapacita [yo' mkast'];
- - klenotník [yuv 'il'i'r], yule [yu la'], sukně [yu' pka], Jupiter [yu p'i't'ir], svižnost [yu 'rkas't'];
na začátku slova "E" a "I" pouze pod přízvukem *:
- - smrk [ye' l '], já jdu [ye' f: y], myslivec [ye' g'ir '], eunuch [ye' vnuh];
- - jachta [ya‘ hta], kotva [ya‘ kar‘], yaki [ya‘ ki], jablko [ya‘ blaka];
- (*pro provedení analýzy zvukových písmen nepřízvučných samohlásek „E“ a „I“ se používá jiný fonetický přepis, viz níže);
v pozici bezprostředně za samohláskou "Yo" a "Yu" vždy. Ale "E" a "I" v přízvučných a nepřízvučných slabikách, kromě případů, kdy se označená písmena nacházejí za samohláskou v 1. předpřízvučné slabice nebo v 1., 2. přízvučné slabice uprostřed slov. Fonetická analýza online a příklady pro konkrétní případy:
- - recepce mnik [pr’iyo'mn’ik], zpívat t [payo´t], kluyo t [kl’uyo ´t];
- -ay rveda [ayu r’v’e´da], zpívat t [payu ´t], tát [ta´yu t], kabina [kayu ´ta],
za oddělovacím plným „b“ znaménko „Yo“ a „Yu“ - vždy a „E“ a „I“ pouze pod přízvukem nebo na úplném konci slova: - objem [ab yo´m], střelba [syo ´mka], pobočník [adyu "ta´nt]
za dělícím měkkým "b" znakem "Yo" a "Yu" - vždy a "E" a "I" pod přízvukem nebo na absolutním konci slova: - rozhovor [intyrv'yu´], stromy [d' ir'e' v'ya], přátelé [druz'ya'], bratři [bra't'ya], opice [ab'iz'ya' na], vánice [v'yu' ha], rodina [s' em'ya']

Jak vidíte, ve fonematickém systému ruského jazyka mají důrazy rozhodující význam. Největší redukci procházejí samohlásky v nepřízvučných slabikách. Pokračujme v doslovné analýze zbývajících iotovaných zvuků a podívejme se, jak mohou stále měnit své vlastnosti v závislosti na prostředí ve slovech.

◊ Nepřízvučné samohlásky„E“ a „I“ označují dva zvuky a ve fonetickém přepisu a jsou psány jako [YI]:

úplně na začátku slova:
- - jednota [yi d'in'e'n'i'ye], smrk [yilo'vy], ostružina [yizhiv'i'ka], jeho [yivo'], egoza [yigaza'], Yenisei [yin'is 'e'y], Egypt [yig'i'p'it];
- - leden [yi nva´rsky], jádro [yidro´], bodnutí [yiz'v'i´t'], štítek [yirly´k], Japonsko [yipo'n'iya], jehněčí [yign'o'nak ];
- (Výjimkou jsou vzácné cizí slovní formy a názvy: Kavkazský [ye wrap'io'idnaya], Eugene [ye] vge'niy, European [ye wrap'e'yits], diecéze [ye] parchia atd. ).
bezprostředně za samohláskou v 1. předpjaté slabice nebo v 1., 2. přízvučné slabice, s výjimkou umístění na absolutním konci slova.
- včas [piles vr'e´m'ina], vlaky [payi zda´], pojďme jíst [payi d'i´m], narazit na [nayi zh: a´t '], belgický [b'il 'g'i' yi c], studenti [uch'a'shch'iyi s'a], věty [pr'idlazhe'n'iyi m'i], marnivost [suyi ta'],
- štěkat [la´yi t '], kyvadlo [ma´yi tn'ik], zajíc [za´yi ts], pás [po´yi s], prohlásit [zai v'i´t '], ukážu [ prayi v 'l'u']
po oddělovacím znaku tvrdé "b" nebo měkké "b": - intoxikuje [p'yi n'i´t], expresně [izyi v'i´t'], oznámení [abyi vl'e'n'iye], jedlý [sii do'bny].

Poznámka: Petrohradská fonologická škola se vyznačuje „ekanye“, zatímco moskevská škola má „škytavku“. Dříve se vyslovované „Yo“ vyslovovalo s více zvýrazněným „ye“. Se změnou hlavních měst, prováděním analýzy zvukových písmen, dodržují moskevské standardy v ortoepii.

Někteří lidé v plynulé řeči vyslovují samohlásku „já“ stejným způsobem ve slabikách se silným a slabým postavením. Tato výslovnost je považována za dialekt a není spisovná. Pamatujte, že samohláska „já“ pod přízvukem a bez přízvuku se vyslovuje jinak: fér [ya ´marka], ale vejce [yi ytso´].

Důležité:

Písmeno "I" za měkkým znakem "b" také představuje 2 zvuky - [YI] v analýze zvukových písmen. (Toto pravidlo platí pro slabiky v silných i slabých pozicích). Udělejme si ukázku on-line analýzy zvukového dopisu: - slavíci [salav'yi'], na kuřecích stehýnkách [na ku'r'yi' x "no'shkakh], králík [cro'l'ich'yi], ne rodina [s 'yi'], soudci [su'd'yi], kreslí [n'ich'yi'], potoky [ruch'yi'], lišky [li's'yi] Ale: Samohláska "O" po měkkém znaku "b" je přepsáno jako apostrof měkkosti ['] předchozí souhlásky a [O], i když při vyslovení fonému je slyšet jotizace: vývar [bul'o'n], pavillo n [pav 'il'o'n], podobně: pošťák n , žampion n, shigno n, tovaryš n, medailon n, prapor n, gilotina, carmagno la, mignon n a další.

Fonetická analýza slov, kdy samohlásky "Yu" "E" "Yo" "I" tvoří 1 zvuk

Podle pravidel fonetiky ruského jazyka na určité pozici ve slovech uvedená písmena vydávají jeden zvuk, když:

zvukové jednotky "Yo" "Yu" "E" jsou pod napětím po nepárové souhlásce v tvrdosti: w, w, c. Potom označují fonémy:
- jo - [o],
- e - [e],
- yu - [y].
Příklady online analýzy podle zvuků: žlutá [žlutá], hedvábí [sho´ lx], celá [tse´ ly], recept [r'ice' pá], perly [zhe' mch'uk], šest [ona' st ' ], sršeň [she´ rshen'], padák [parashu´ t];
Písmena "I", "Yu" "E", "Yo" a "I" označují měkkost předchozí souhlásky [']. Výjimka pouze pro: [w], [w], [c]. V takových případech v úderné poloze tvoří jednu samohlásku:
- ё - [o]: voucher [put'o' fka], světlý [l'o' hk'y], medovník [ap'o' nak], herec [act'o' r], dítě [r'ib ' o' nak];
- e - [e]: těsnění [t'ul'e' n '], zrcadlo [z'e' rkala], chytřejší [smart'e' ye], dopravník [kanv'e' yir];
- i - [a]: koťata [kat'a' ta], jemně [m'a' hka], přísaha [kl'a' tva], vzal [vz'a' l], matrace [t'u f'a ´ k], labuť [l'ib'a' zhy];
- yu - [y]: zobák [kl'u' f], lidé [l'u' d'am], brána [shl'u' s], tyl [t'u' l'], oblek [kas't 'mysl].
- Poznámka: ve slovech vypůjčených z jiných jazyků přízvučná samohláska „E“ ne vždy signalizuje měkkost předchozí souhlásky. Toto poziční změkčení přestalo být v ruské fonetice povinnou normou až ve 20. století. V takových případech, když provádíte fonetickou analýzu složením, je takový zvuk samohlásky přepsán jako [e] bez předchozího apostrofu měkkosti: hotel [ate´ l '], ramenní popruh [br'ite´ l'ka], test [ te´ st] , tenis [te´ n: is], kavárna [cafe´], pyré [p'ure´], ambra [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder], mistrovské dílo [shede´ vr], tablet [tablet´ t].
Pozornost! Po měkkých souhláskách v předpjatých slabikách samohlásky "E" a "I" procházejí kvalitativní redukcí a jsou transformovány na zvuk [i] (kromě [c], [g], [w]). Příklady fonetické analýzy slov s podobnými fonémy: - grain [z'i rno'], earth [z'i ml'a'], veselý [v'i s'o'ly], zvonivý [z'v 'and n'i't], les [l'and snow], vánice [m'i t'e'l'itsa], peří [n'i ro'], přinesené [pr' in'i sla'], plést [v'i za´t'], položit [l'i ga't'], pět struhadel [n'i t'o'rka]

Fonetická analýza: souhlásky ruského jazyka

V ruštině je naprostá většina souhlásek. Při vyslovování souhlásky naráží proud vzduchu na překážky. Jsou tvořeny orgány artikulace: zuby, jazyk, patro, vibrace hlasivek, rty. Díky tomu se v hlase objevuje šum, syčení, pískání nebo zvučnost.

Kolik souhlásek je v ruské řeči?

Pro jejich označení se používá abeceda 21 písmen. Když však provedete analýzu zvukových písmen, zjistíte to v ruské fonetice souhlásky více, konkrétně - 36.

Analýza zvukových písmen: co jsou souhláskové zvuky?

V našem jazyce jsou souhlásky:

tvrdý měkký a vytvořte odpovídající dvojice:
- [b] - [b ’]: b anan - b strom,
- [v] - [in ']: na výšku - v červnu,
- [g] - [g ’]: město - vévoda,
- [d] - [d ']: dacha - d elfin,
- [h] - [h ’]: z won - z ether,
- [k] - [k ']: to onfeta - engur,
- [l] - [l ’]: l odka - l lux,
- [m] - [m ']: magie - sny,
- [n] - [n ']: nový - n ektar,
- [n] - [n ’]: n alma-p yosik,
- [p] - [p ’]: r heřmánek - r jed,
- [s] - [s ’]: s uvenir - s překvapením,
- [t] - [t ’]: t uchka - t tulipán,
- [f] - [f ’]: vlajka vlajky - únor,
- [x] - [x ’]: x orek - x lovec.
Některé souhlásky nemají pár tvrdost-měkkost. Nespárované zahrnují:
- zvuky [g], [c], [w] - vždy pevné (život, cyklus, myš);
- [h ’], [u’] a [y ’] jsou vždy měkké (dcero, častěji tvoje).
Zvuky [w], [h ’], [w], [u‘] v našem jazyce se nazývají syčení.

Souhláska může být vyjádřena - hluchá, stejně jako zvučný a hlučný.

Zvukovost-hluchotu nebo zvukovost souhlásky můžete určit podle stupně šumu-hlasu. Tyto charakteristiky se budou lišit v závislosti na způsobu tvorby a účasti orgánů artikulace.

Sonoranty (l, m, n, p, d) jsou nejzvučnější fonémy, slyší maximum hlasu a trochu hluku: lev, ráj, nula.
Pokud se při výslovnosti slova při analýze zvuku vytvoří hlas i hluk, pak máte znělou souhlásku (g, b, s atd.): továrna, b lidé, život od n.
Při vyslovování hluchých souhlásek (p, s, t a další) se hlasivky nenapínají, vydává se pouze hluk: stack a, chip a, k ost yum, cirkus, sešít.

Poznámka: Ve fonetice mají souhláskové zvukové jednotky také dělení podle charakteru tvoření: smyčec (b, p, d, t) - mezera (g, š, h, s) a způsob artikulace: labial- labiální (b, p, m), labio-dentální (f, c), přední lingvální (t, d, h, s, c, f, w, u, h, n, l, r), střední lingvální (d ), zadní lingvální (k, d, x) . Názvy jsou dány na základě artikulačních orgánů, které se podílejí na produkci zvuku.

Tip: Pokud s fonetickou analýzou teprve začínáte, zkuste si dát ruce na uši a vyslovit foném. Pokud se vám podařilo slyšet hlas, pak je studovaný zvuk znělou souhláskou, ale pokud je slyšet hluk, pak je hluchý.

Tip: Pro asociativní komunikaci si pamatujte fráze: "Ach, nezapomněli jsme na přítele." - tato věta obsahuje absolutně celou množinu znělých souhlásek (s výjimkou dvojic měkkost-tvrdost). „Styopko, chceš jíst zelňačku? - Fi! - podobně tyto repliky obsahují množinu všech neznělých souhlásek.

Polohové změny souhlásek v ruštině

Zvuk souhlásky, stejně jako samohláska, prochází změnami. Stejné písmeno může foneticky označovat jiný zvuk v závislosti na pozici, kterou zaujímá. V toku řeči je zvuk jedné souhlásky přirovnáván k artikulaci blízké souhlásky. Tento efekt usnadňuje výslovnost a ve fonetice se nazývá asimilace.

Poziční omráčení/vyjadřování

V určité poloze pro souhlásky funguje fonetický zákon asimilace hluchotou-hlas. Znělá dvojitá souhláska je nahrazena neznělou:

na absolutním konci hláskového slova: but [no´sh], snow [s’n’e´k], garden [agaro´t], club [club´p];
před hluchými souhláskami: pomněnka a [n’izabu´t ka], obejmout [aph wat’i´t’], úterý [ft o´rn’ik], tube a [mrtvola a].
při online analýze zvukových písmen si všimnete, že neznělá dvojhláska stojící před znělou (kromě [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) je také znělé, to znamená, že je nahrazeno svým znělým párem: vzdát se [zda´ch'a], kosit [kaz' ba'], mlácení [malad 'ba'], žádost [pro'z'ba], hádat [adgada't'].

V ruské fonetice se hluchá hlučná souhláska neslučuje s následnou znělou hlučnou souhláskou, kromě zvuků [v] - [v’]: šlehačka. V tomto případě je stejně přijatelný přepis fonému [h] i [s].

Při analýze podle zvuků slov: celkem, dnes, dnes atd. se písmeno „G“ nahrazuje fonémem [v].

Podle pravidel analýzy zvukových písmen se v koncovkách "-tého", "-jeho" jmen přídavných jmen, příčestí a zájmen souhláska "G" přepisuje jako zvuk [v]: red [kra´ snava], modrá [s'i'n'iva] , bílá [b'e'lava], ostrý, plný, bývalý, ten, tento, koho. Vzniknou-li po asimilaci dvě souhlásky stejného typu, splývají. Ve školním programu o fonetice se tento proces nazývá kontrakce souhlásek: oddělené [ad: 'il'i't'] → písmena "T" a "D" jsou redukována na zvuky [d'd'], tiché chytré [b'ish: u 'mnoho]. Při analýze složením řada slov v analýze zvukového písmena vykazuje disimilaci - proces je opakem asimilace. V tomto případě se společný rys dvou sousedních souhlásek mění: kombinace „GK“ zní jako [hk] (místo standardního [kk]): lehký [l'o′h'k'y], měkký [m 'a'h' k'iy].

Měkké souhlásky v ruštině

Ve schématu fonetické analýzy se apostrof ['] používá k označení měkkosti souhlásek.

Změkčení párových tvrdých souhlásek nastává před "b";
měkkost souhláskového zvuku ve slabice v písmenu pomůže určit samohlásku, která po něm následuje (e, e, i, u, i);
[u’], [h’] a [th] jsou ve výchozím nastavení pouze měkké;
zvuk [n] vždy změkne před měkkými souhláskami „Z“, „S“, „D“, „T“: nárok [pr'iten'z 'iya], recenze [r'icen'z 'iya], důchod [pen 's' iya], ve [n'z '] smrk, obličej [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um a [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, [n't '] osobní, ko[n't '] text, vzdálený[n't '] k úpravě;
písmena "N", "K", "R" při fonetické analýze skladby mohou změkčit před měkkými zvuky [h '], [u ']: sklo ik [staka′n'ch'ik], měnič ik [sm 'e ′n'shch'ik], donut ik [po′n'ch'ik], zedník ik [kam'e′n'sh'ik], bulvár ina [bul'var'r'shch'ina], boršč [ boršč'];
často se zvuky [h], [s], [r], [n] před měkkou souhláskou asimilují z hlediska tvrdosti-měkkost: stěna [s't'e'nka], život [zhyz'n' ], zde [ z'd'es'];
abyste správně provedli zvukově-doslovnou analýzu, zvažte výjimečná slova, když se souhláska [p] před měkkými zuby a rty, stejně jako před [h '], [u'] vyslovuje pevně: artel, feed, cornet, samovar;

Poznámka: písmeno "b" po souhlásce nepárové v tvrdosti / měkkosti v některých slovních tvarech plní pouze gramatickou funkci a neukládá fonetickou zátěž: studium, noc, myš, žito atd. V takových slovech se během doslovné analýzy umístí pomlčka [-] do hranatých závorek naproti písmenu „b“.

Polohové změny u párových znělých souhlásek před sykavými souhláskami a jejich transkripce při analýze zvukového písmena

Pro určení počtu hlásek ve slově je nutné vzít v úvahu jejich polohové změny. Párový znělý-znělý: [d-t] nebo [s-s] před syčením (w, w, u, h) jsou foneticky nahrazeny sykavou souhláskou.

Analýza písmen a příklady slov se syčícími zvuky: návštěvník [pr'iye'zhzh y], vzestup [vaše e'stv'iye], izzhelta [i'zhzh elta], slituj se [zhzh a'l'its: A] .

Jev, kdy se dvě různá písmena vyslovují jako jedno, se nazývá úplná asimilace ve všech ohledech. Při analýze zvukového písmena slova byste měli označit jeden z opakujících se zvuků v přepisu symbolem zeměpisné délky [:].

Kombinace písmen se syčivým "szh" - "zzh" se vyslovují jako dvojitá pevná souhláska [zh:] a "ssh" - "zsh" - jako [w:]: vymačkané, šité, bez pneumatiky, vyšplhané.
Kombinace „zh“, „zhzh“ uvnitř kořene při analýze zvukového písmena je v transkripci zaznamenána jako dlouhá souhláska [zh:]: řídím, kvičím, později, otěže, kvas, spálený.
Kombinace "sch", "sch" na rozhraní kořene a přípony / předpony se vyslovují jako dlouhé měkké [u':]: účet [u': o't], písař, zákazník.
Na křižovatce předložky s dalším slovem na místě „sch“ se „zch“ přepisuje jako [sch'h']: bez čísla [b'esch' h' isla'], s něčím [sch'ch' em mta].
Při analýze zvukového písmene jsou kombinace „tch“, „dch“ na přechodu morfémů definovány jako dvojité měkké [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], mladý muž ik [malý" h ': ik], nahlásit ot [ah': o´t].

Cheat sheet pro připodobňování souhlásek v místě tvoření

střední → [u':]: štěstí [u': a´s't'ye], pískovec [n'isch': a´n'ik], podomní obchodník [razno´sh': ik], dlážděný, výpočty, výfuk, čirý;
zch → [u’:]: řezbář [r’e´shch’: hic], nakladač [gru´shch’: hic], vypravěč [raska´shch’: hic];
ZhCh → [u’:]: přeběhlík [p’ir’ibe’ u’: ik], muž [kaše’: i’na];
pšš → [u’:]: pihovatý [v’isnu′shch’: obyčejný];
stch → [u’:]: tvrdší [zho´shch’: e], bič, rigger;
zdch → [u’:]: traverzer [abye´shch’: ik], zbrázděný [baro´shch’: drobet];
ss → [u’:]: rozdělený [rasch’: ip’i′t ’], velkorysý [rasch’: e′dr’ils’a];
van → [h'sh']: odštípnout [ach'sh' ip'i′t'], odlomit [ach'sh' o'lk'ivat'], marně [h'sh' etna], opatrně [h' sh'at'el'na];
tch → [h ':] : zpráva [ah ': o't], vlast [ah ': izna], řasnatý [r'is'n'i'ch ': i'ty];
dh → [h’:] : podtržení [patch’: o’rk’ivat’], nevlastní dcera [pach’: ir’itsa];
szh → [zh:]: komprimovat [zh: a´t '];
zzh → [zh:]: zbavit se [izh: y´t '], zapálení [ro´zh: yk], odejít [uyizh: a´t '];
ssh → [sh:]: přináší [pr’in’o′sh: th], vyšívané [vyrážka: y'ty];
zsh → [w:] : nižší [n'ish: y'y]
th → [ks], ve slovních tvarech s „co“ a jeho odvozeniny, provádějící zvukově-doslovnou analýzu, píšeme [ks]: tak, že [ks o′by], ne za nic [n'e′ zasht a], cokoliv [ sht o n'ibut'], něco;
thu → [h't] v jiných případech doslovné analýzy: snílek [m'ich't a't'il'], mail [po'ch't a], preference [pr'itpach't 'e'n 'ie] a tak dále;
ch → [shn] ve slovech výjimek: samozřejmě [kan'e´shn a′], nuda [sku´shn a′], pekárna, prádelna, míchaná vajíčka, maličkosti, ptačí budka, rozlučka se svobodou, hořčičná omítka, hadr a také v ženských patronymiích končících na "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna atd.;
ch → [ch'n] - doslovná analýza pro všechny ostatní možnosti: báječné [pohádka'n], země [yes'ch'n], jahoda [z'im'l'in'i'ch'n th], probuzení nahoru, zataženo, slunečno atd.;
!zhd → místo spojení písmen „zhd“ dvojí výslovnost a přepis [u ’] nebo [ks ’] ve slově déšť a ve slovních tvarech z něj utvořených: deštivý, deštivý.

Nevyslovitelné souhlásky ve slovech ruského jazyka

Během výslovnosti celého fonetického slova s řetězcem mnoha různých souhlásek může dojít ke ztrátě jednoho nebo druhého zvuku. V důsledku toho jsou v ortogramech slov písmena postrádající zvukový význam, takzvané nevyslovitelné souhlásky. Aby bylo možné správně provést fonetickou analýzu online, nevyslovitelná souhláska se v přepisu nezobrazí. Počet zvuků v takových fonetických slovech bude menší než písmen.

V ruské fonetice, nevyslovitelné souhlásky zahrnují:

"T" - v kombinacích:
- stn → [sn]: místní [m’e´sny], rákos [tras’n ’i´k]. Analogicky můžete provést fonetickou analýzu slov žebřík, čestný, slavný, radostný, smutný, účastník, posel, deštivý, zuřivý a další;
- stl → [sl]: šťastný [w’: asl ’and’vy "], šťastný ivchik, svědomitý, vychloubačný (výjimka slov: kostnatý a rozprostřený, vyslovuje se v nich písmeno „T“);
- ntsk → [nsk]: gigantický [g’iga´nsk ’y], agentura, prezidentský;
- sts → [s:]: šestky od [shes: o´t], sníst I [vzye's: a], přísahat I [kl'a's: a];
- sts → [s:] : turistická narážka [tur'i's: k'iy], maximalistická narážka [max'imal'i's: k'iy], rasistická narážka [ras'i's: k'iy] , bestseller, propaganda, expresionista, hinduista, kariérista;
- ntg → [ng]: roentgen en [r'eng 'e'n];
- „-tsya“, „-tsya“ → [c:] v koncovkách sloves: usmívat se [usmívat se: a], umýt se [my: a], vypadat, fit, uklonit se, oholit, fit;
- ts → [ts] pro přídavná jména ve spojeních na rozhraní kořene a přípony: dětský [d'e'ts k'y], bratrský [bratrský];
- ts → [ts:] / [tss]: atlet muži [sparts: m’e´n], poslat [acs yla´t ’];
- ts → [ts:] na křižovatce morfémů během fonetické analýzy online se píše jako dlouhé „ts“: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], k otci u [ katz: y'];
"D" - při analýze podle zvuků v následujících kombinacích písmen:
- zdn → [zn]: pozdní [po´z'n' y], hvězdné [z'v'o'zn y], prázdninové [pra′z'n 'ik], bezúplatné [b'izvazm' e′zn y ];
- ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
- ndsk → [nsk]: holandština [gala´nsk ’y], thajština [taila´nsk ’y], normanština y [narm'nsk ’y];
- zdts → [ok]: pod uzdy [pad sts s´];
- nds → [nc]: holandské s [gala´nts s];
- rdts → [rc]: srdce [s’e´rts e], evinino srdce [s’irts yv’i'na];
- rdch → [rch "]: srdce-ishko [s’erch ’i´shka];
- dts → [ts:] na spojnici morfémů, méně často v kořenech, se vyslovují a při analýze slova se zapisují jako double [ts]: pick up [pats: yp'i´t '], dvacet [dva ´ts: yt '] ;
- ds → [ts]: továrna [zavats ko´y], příbuzenství [racionální tvo´], znamená [sr’e´ts tva], Kislovods to [k’islavo´ts k];
"L" - v kombinacích:
- sun → [nc]: sun e [so´nts e], stav slunce;
"B" - v kombinacích:
- vstv → [stv] doslovný rozbor slov: ahoj [ahoj uyt'e], pocity o [h'u´stva], smyslnost [h'u´stv 'inas't'], rozmazlování o [rozmazlování o´], panna [d'e'st 'in: y].

Poznámka: V některých slovech ruského jazyka není při hromadění souhláskových zvuků „stk“, „ntk“, „zdk“, „ndk“ vypadnutí z fonému [t] povoleno: trip [paye´stka] , snacha, písařka, agenda, laborantka, studentka, pacientka, objemná, irská, skotská.

Dvě identická písmena bezprostředně za přízvučnou samohláskou se přepisují jako jeden zvuk a znak zeměpisné délky [:] při doslovné analýze: třída, koupel, mše, skupina, program.
Zdvojené souhlásky v předpjatých slabikách jsou uvedeny v transkripci a vyslovovány jako jeden zvuk: tunel [tane´l '], terasa, aparát.

Pokud je pro vás obtížné provést fonetický rozbor slova online podle uvedených pravidel nebo máte nejednoznačný rozbor zkoumaného slova, použijte pomocný slovník. Literární normy ortoepie upravuje publikace: „Ruská spisovná výslovnost a přízvuk. Slovník - referenční kniha. M. 1959

Reference:

Litněvskaja E.I. Ruský jazyk: krátký teoretický kurz pro školáky. – Moskevská státní univerzita, Moskva: 2000
Panov M.V. Ruská fonetika. – Osvícení, M.: 1967
Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Pravidla ruského pravopisu s komentáři.
Tutorial. - "Institut pro další vzdělávání pedagogů", Tambov: 2012
Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Průvodce pravopisem, výslovností, literární úpravou. Ruská literární výslovnost. - M .: CheRo, 1999

Nyní víte, jak analyzovat slovo na zvuky, provést analýzu zvukových písmen každé slabiky a určit jejich počet. Popsaná pravidla vysvětlují fonetické zákony ve formátu školního vzdělávacího programu. Pomohou vám foneticky charakterizovat jakékoli písmeno.

2. třída 2. čtvrtletí

1 možnost

průvod

[průvod]

[par'at]

[parat]

2. Odpovězte na otázky slovem Ano nebo ne .

1) Může mít slovo jednu samohlásku a dvě slabiky? ___________

2) Může mít slovo jednu samohlásku a jednu slabiku? ____________

opálený - spálit - sklouznout - spálený

kreslit - kreslení - obr - kresleno

oko - oko - oko - oči

1) Solení - příprava solené zeleniny.

2) Sůl - udělat to slané

3) Sólista - ten, kdo solí.

5. Označte příponu ve slovech.

bobule, chyba, přívěs, taška, hvězdička

osika. Označte kořeny.

2. třída 2. čtvrtletí

Závěrečná zkouška za první pololetí

Možnost 2

1. Vyberte a podtrhněte správný přepis daného slova.

zobák

[zobák]

[cl'uv]

[cl'uf]

2. Odpovězte na otázky slovem Ano nebo ne .

1) Může mít slovo dvě samohlásky a jednu slabiku? ___________

2) Může mít slovo dvě samohlásky a dvě slabiky? _____________

3) Může mít slovo jednu samohlásku a dvě slabiky? ____________

3. Podtrhněte pouze tu skupinu slov, ve které jsou uvedena slova se stejným kořenem.

moře - moře - námořní - námořník

noha - noha - noha - nohy

dřevo - dub - dřevěné

4. Označte ٧ číslo chybného výkladu slova.

1) Lípa - strom se zubatými listy a vonnými květy.

2) Lípa (čaj) - čaj sbíraný z lipových květů.

3) Suchý zip - lipový květ.

5. Označte příponu ve slovech.

vápno, bobr, obálka, námořní, radost

6 (volitelné). Mezi danými slovy najděte a podtrhněte pouze slova příbuzná. osel . Označte kořeny.

osika, osika, osika, osel, vosy, osika, osel,

hřib, osel, sediment, hříbě, podzim

2. třída 2. čtvrtletí

Závěrečná zkouška za první pololetí

3 možnost

1. Vyberte a podtrhněte správný přepis daného slova.

lavice

[podvod'ya]

[podvod' mě]

[lavice]

2. Odpovězte na otázky slovem Ano nebo ne .

1) Může mít slovo dvě samohlásky a dvě slabiky? ___________

2) Může mít slovo dvě samohlásky, zvuk [y ’] a tři slabiky? ____________

3) Může mít slovo tři slabiky a dvě samohlásky? _____________

3. Podtrhněte pouze tu skupinu slov, ve které jsou uvedena slova se stejným kořenem.

bouřky - hromový - hromada - impozantní

minuta - sekunda - hodina - měsíc

pít - pít - čichat - pít

chmýří - chmýří - chmýří - péřová bunda

4. Označte ٧ číslo chybného výkladu slova.

1) Domovník - člověk, který uklízí dvůr.

2) Pec - ten, kdo vkládá pece.

3) Tvarohový koláč - člověk, který vyrábí sýr.

5. Označte příponu ve slovech.

hloubka, seveřané, rychlý, narůžovělý, střelba

6 (volitelné). Mezi danými slovy najděte a podtrhněte pouze slova příbuzná. vosa. Označte kořeny.

osika, osika, osika, osel, vosy, osika, osel,

hřib, osel, sediment, hříbě, podzim

Náhled:

2. třída 4. čtvrtletí

1 možnost

1. Zapište slova se stejným kořenem.

kreslení, kreslení, boris, postava, kreslený

2. Napiš slova, která se hodí do schématu

kotě, silnice, bubeník, myš

Nábytek s opěradlem pro sezení jedné osoby je ______________________________ (lavička, židle, taburet, pohovka)

malý auto (nové, malé, krásné, maličké) - ______________________________________________________________

5. Vyzvednout antonyma pro slova silný, energický . Napište pár slov.

unavený

slabý

slabost

únava

6 (volitelné). Zapište čísla těch frazeologických jednotek, které lze slovem nahradit posaď se.

sedět ve svých rukou
chodit po hlavě
spočítat vrány
nehnout prstem

_____________________________________________________________________________ 2. třída 4. čtvrtletí

Závěrečná zkouška za 2. pololetí

1 možnost

1. Vypište slova s předponami. Poznamenejte si přílohy.

Chatujte, bavte se, jam, pohyb, prah

___________________________________________________________

2. Zapište slova (pouze přídavná jména), která odpovídají schématu:

liščí mládě, lesní, zasněžené, nemocné, obyvatel města, laskavé

______________________________________________________

3. Vyberte ze závorek slovo, jehož význam je uveden.

Bílý prášek ostré chuti, který se přidává do jídla, je ______________________________ (cukr, sůl, mouka, křída)

4. Ze slov v závorkách vyberte synonyma pro zvýrazněné slovo.

chytrý dítě (šikovné, poslušné, chytré, bystré, dobře vychované) - _________________________________________________________

5. Vyzvednout antonyma pro slovahluboký, studený. Napište pár slov.

pod vodou

malý

horký

sluneční

__________________________________________________________________________________________________________________________

6 (volitelné). Spojte frazeologické jednotky a jejich významy pomocí slov v pravém sloupci.

2. třída 4. čtvrtletí

Závěrečná zkouška za 2. pololetí

3 možnost

1. Vypiš slova s koncovkami. Označte konce.

Jezero, kabát, zrcadlo, klavír, koryto

___________________________________________________________

2. Zapište (pouze podstatná jména), která odpovídají vzoru:

noha, přetížení, krajnice, předškolák, křižovatka

______________________________________________________

3. Vypište ze závorek slovo, jehož význam je uveden.

Dvoukolový nebo tříkolový jezdecký stroj, který je poháněn nohama jezdce, je __________________________________ (auto, motocykl, kolo, skútr)

4. Ze slov v závorkách vyberte synonyma pro zvýrazněné slovo.

legrační člověk (mladý, veselý, laskavý, vtipný, smutný) - ________________________________________________________

5. Pro slova v prvním sloupci zvedněte antonyma z druhého. Napište pár slov.

_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

6 (volitelné). Vyberte antonyma pro frazeologické jednotky. Spojte páry.

I možnost

1. Vypište správný přepis daného slova „paráda“.

a) [průvod]

b) [par'at]

c) [odst]

2. Zapište slova, která mají dvě slabiky.

Koruna, zeď, naše, hrana, cesta, vesnice, vlna, zahradník, palma.

a) opálený, spálit, sklouznout, spálit

b) kreslit, kreslit, figurovat, kreslit

c) oko, oko, oko, očička

a) Lípa - strom se zubatými listy a vonnými květy.

b) Lípa - vyrábí se ze dřeva, kůry, lipových květů.

c) Suchý zip - lipový květ.

Berry, chyba, přívěs, taška, hvězdička.

6 ( volitelný) osika

Závěrečná zkouška za první pololetí

Možnost II

4. Vypište správný přepis daného slova „zobák“.

a) [cl'yuv]

b) [cl'uv]

c) [cl'uf]

5. Zapište slova se třemi slabikami.

Konev, mince, bochník, pistole, stromy, muzikál, vpřed, traktorista.

6. Napište skupinu slov, kde všechna slova mají stejný kořen.

a) moře, moře, námořní, námořník

b) noha, noha, noha, nohy

c) dřevo, dub, dřevěné

4. Napište řádek s chybným výkladem slova.

a) Solení - sklizeň solené zeleniny.

b) Sůl – osolte.

c) Sólista – ten, kdo sóluje.

5. Zapište a označte příponu slovy.

Lípa, bobr, radost, obálka, marine.

6 ( volitelný) . Najděte mezi zadanými slovy pouze slova příbuzná osel. Napiš tato slova. Označte kořeny.

Osika, osika, osika, oslík, vosy, osika, oslík, hřib, oslík, sediment, hříbě, podzim.

Testovací papíry
(2. třída, první pololetí)

● Identifikovat schopnost určit hranice návrhu

Práce 1

Včera strýc Artem chytil štiku a cejna Teta Lyuba uvařila rybí polévku, polévkou pohostila hosty a koláčová dcera Nataša nalévala čaj do šálků. (23 slov)

Provozní postup. Text bez interpunkčních znamének je napsán na tabuli. Učitel čte text a mezi větami dělá pauzy.

3. Napište svá vlastní jména. Podtrhněte v nich písmena označující měkké souhlásky.
4. Napište číslem, kolik slabik obsahuje slovo dcera.

Práce 2
Přišla zima, řeka je zaledněná, pole a louky jsou pokryty bílým kobercem v lese, ticho klepe jen datel na kmen, hledá potravu pod kůrou, tady je veverka, kterou nese suchou houby z její spíže. (33 slov)

Provozní postup. Učitel čte text a mezi větami dělá pauzy.

Instrukce je prezentována ve fázích provádění:

1. Přečtěte si text znovu. Určete začátek a konec každé věty.
2. Napište číslicemi, kolik vět je v textu.
3. Napište třetí větu. Podtrhněte slovo použité v přeneseném smyslu.
4. Ve stejné větě umístěte přes slova znaménko s diakritikou.

● O aplikaci pravidel pravopisu pro kombinace zhi, shi, cha, schA, chu, shu, chk, ch, schn

Práce 3

Diktát

Žít, šít, racek, jídlo, žertovat, tahat, dravec, kamna, kamnář.

Provozní postup. Slova jsou diktována.

Návod

1. Zapište si slova.
2. Podtrhni slova, ve kterých je písmeno y slyšené, ale ne napsané.
3. Podtrhněte kombinace, ve kterých se nepíše ь.

Varovat: dravec, přetahování.

● Identifikovat schopnost sestavit frázi

Práce 4

Strom (co?)...
Větve (co?) ...
Mech (co?)...
Cesta (jaká?)...

Návod

1. Přečtěte si. Přidejte vhodná slova a zapište fráze.
2. Podtrhněte slovo, které není třeba zdůrazňovat.
3. Svlékl přenést slovo strom, cesta.

● Vypracovávat návrhy k problémům

Práce 5

Kde? Co jsi dělal? který? SZO?

Straka, na plot, krásná, sedla si.

Jak? Co jsi dělal? Který? SZO? kde?

Malý Bobík zpod verandy hlasitě zaštěkal.

Provozní postup. Otázky a slova jsou napsány na tabuli.

Návod

1. Tvořte věty na otázky.
2. Podtrhněte hlavní členy věty.

Práce 6

Diktát

Vera měla srst. Chizh žil v kleci. Nezpíval. Proč siskin nezpívá? Věra vypustila sikožku do volné přírody. Na zahradě začal celý den zpívat. Létal z keře do keře a zpíval. Pak odletěl do háje. (38 slov)

Referenční slova (napsaná na tabuli): cela, proč, nezpívá, pustila, letěla, pak.

Návod

1. Začněte psát každou větu poté, co ji přečte učitel.
2. Sami si zkontrolujte, zda jste diktát napsali správně. Chyby lze pečlivě opravit (správné opravy se nepočítají jako chyby).
3. Nyní znovu zkontrolujte (učitel čte text pomalu).

Gramatické úkoly

1. Podtrhněte tázací větu.
2. Zapište slova, ve kterých je více písmen než zvuků.
3. Vymyslete a zapište název textu.