Texty pro komplexní analýzu s blokem úloh (9. ročník) materiál pro přípravu na zkoušku (GIA) z ruského jazyka (9. ročník) na dané téma. Metodické materiály k ruskému jazyku Diktát v ruském jazyce přes houští třešně ptačí

9. třída
ruský jazyk
Kontrolní a měřicí materiály
Sestavil Karpachev S.V.

Kontrolní diktát č. 1 na téma "Opakování probraného v 5.-8. ročníku"
Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se právě oblékla na jaře. Pozdní rozmarýn hoří šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.
Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.
Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za zády jsou vůně léta a na Bajkalu - stejně jako Volha v povodni. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.
Bajkal se otevírá pozdě a až do konce května se po vodě řítí ledové rafty. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyplaší zvířata u napajedla.
Čistá jako slza, voda Bajkalu netoleruje odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a háčky. Ve vodě ani smítko!
Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá.
(Podle V. Peskova)
PP Kontrolní výkaz č. 2 "Můj přítel" Př.84,85
Prezentace.
Můj přítel. (Př. 84)
Potkali jsme se na rybářském výletě, měli jsme se rádi a začali jsme se scházet asi jednou týdně.
Byl to muž nejvzácnější duchovní jemnosti. Jeho kolegové říkali, že je to prvotřídní biolog, chlouba ústavu.
Přátelé ho považovali za neobvykle důvěřivého člověka. Taky jsem to viděl a nemohl jsem na to přijít. co to je? Lví odvaha ducha, který se nebojí ran života a nestaví žádná strážní stanoviště? Kouzlo štědré, laskavé povahy, která se nikdy nesnaží vyskočit a odplivnout si od života víc, a proto si nedělat nepřátele? Myslím to a to.
Možnost lži a zla ho prostě nikdy nenapadla. Samozřejmě se našli lidé, kteří ho podvedli nebo zklamali nízkými, sobeckými cíli. Z takových lidí později zažil chronické znechucení. Nepomstil se jim, ale nebylo pro ně odpuštění navždy a navždy. Byla to nějaká hudební pomstychtivost.
Jednoho dne se ve společnosti mluvilo o známém člověku ve městě, který téměř násilím strčil svou matku do domova pro seniory.
"Proč se divíš?" řekl můj přítel. Chodil jsem s ním do školy. Ten darebák v sedmé třídě vyhodil kočku ze třetího patra.“
Když přišel ke mně domů, vyprávěl vtipné historky o sobě, o svých excentrech, o dlužnících – a půjčoval si napravo i nalevo. Mluvil zejména o svém odborovém šéfovi.
Jednoho dne můj přítel seděl v nacpaném autobuse a řidič už zavíral dveře, když si všiml odborového šéfa v davu obléhajícího autobus. Ten zatřásl vysoko zdviženým kufříkem a dal řidiči najevo, že důležitost obsahu vyžaduje okamžité dodání kufříku spolu s jeho majitelem.
Řidič se chvíli držel a pak se mu zachvělo srdce a otevřel dveře, kde se hrnuli lidé.
Jakmile se odborový boss ocitl v autobuse, okamžitě začal vyčítat řidiči, že pustil lidi do přeplněného transportu. „Klasický příklad roztříštěnosti vědomí,“ uzavřel svůj příběh se smíchem.
Ale nejvíc ze všeho jsem miloval naše rozhovory s ním po rybaření. Povídali jsme si s ním o Středomoří, o zlatém snu Novgorodu, o vlivu mutagenních látek na dědičné procesy, o umění 20. století, o spisech Platóna, o Stolypinově intuici.
Jak jsem ho během těch hodin miloval! "Ne," pomyslel jsem si, "země, kde jsou takoví lidé, nemůže zahynout!"

RR Kontrolní esej č. 3 v žánru eseje (cvičení 258)
Napište esej v žánru eseje na téma "O čase a o sobě."
RR Kontrolní prezentace č. 4 dle textu Yu.Nagibina "Čisté Prudy"
Chistye Prudy... Pro ostatní je to jen ulice, bulvár, rybník, ale pro mě je to centrum toho nejkrásnějšího, co naplnilo mé dětství. Byly doby, znal jsem každý strom, každý keř kopřiv, každou světelnou ceduli "Pozor na tramvaj!", Blikající červeně na přechodu. Ve slově "Pozor" se nerozsvítila poslední tři písmena, krásně a záhadně se ukázalo: "Pobřeží tramvaje"...
Chistye Prudy je zázrakem prvního bruslení, kdy se "Sněhurky" najednou stanou poslušnými, rovnými, harmonicky řežou sníh širokou čepelí a zdá se, že získáte křídla.
Chistye Prudy je celý svět úžasných překvapení. Krásné, skromné ​​zázraky mého dětství! Čisté rybníky pro nás byly školou přírody. Jak nadšená byla žlutost první pampelišky! Něha a péče nás naučily jejich ochmýřené, křehké koule. Tady jsme chytali ryby. A chytit rybu v centru města byl zázrak. A plavání na staré, vyschlé lodi a smělé házení do studené májové vody a teplo jarní země pod bosou nohou – to bylo pro městské kluky nevyčíslitelné bohatství.
Neméně štědrý byl náš podzim Čistoprudnaja. Bulvár se topil ve spadaném listí, žlutém, červeném listí bříz, osik, javorů, lip. Sbírali jsme obrovské náruče spadaného listí a nosili domů krásné, smutné kytice a sami jsme byli nasyceni jejich hořkou vůní.
Rám Chistye Prudyho mi vtiskl nejmocnější obraz mého mládí. Bylo to v době urputných bojů ve Španělsku. Všude z portrétů vyhlížela krásná, zběsilá tvář Dolores Ibarruriové, mnoho mladých mužů mělo čepice s červeným lemováním a střapcem, a nám se zdálo, že samotný vzduch je prosycen Španělskem, jeho zvuky a vůněmi, jeho bojem, jeho zlostná neústupnost. Španělsko bylo v našem srdci.
Chistye Prudy je zdrojem našeho mládí, počátkem začátků.
Kontrolní diktát č. 5 (test) na téma "Složitě vedlejší věta"
Zakladatel Treťjakovské galerie.
Světoznámá galerie, která představuje umělecká díla vytvořená vynikajícími ruskými umělci, nese jméno Pavla Michajloviče Treťjakova,
Bohatý, vzdělaný obchodník se rozhodl využít své bohatství ve prospěch lidu. "Ve všech evropských zemích jsou bohatá muzea, kde se shromažďují výtvory nejlepších umělců těchto zemí," řekl. "Je čas, abychom měli totéž."

K prohlížení galerie bylo nejprve vyžadováno povolení samotného Treťjakova. Později, když ji představil městu Moskvě, byl vchod otevřený pro všechny. (141 slov).
Cvičení.
1. Proveďte syntaktický rozbor věty.
1. možnost. 3. odstavec, poslední věta.
2. možnost 4. odstavec, poslední věta.

Kontrolní diktát č. 6 na téma "Nejednotná složitá věta"
Letní den.
Takové mlhavé letní dny jsou dobré, i když je myslivci nemají rádi. V takových dnech nemůžete střílet: pták, vlající zpod vašich nohou, okamžitě zmizí v bělavém oparu nehybné mlhy. Ale jak ticho, jak nevýslovně ticho všude kolem! Všechno je vzhůru a všechno mlčí. Projdete kolem stromu - nehýbe se: vyhřívá se. Skrze řídkou páru, rovnoměrně nalitou ve vzduchu, před vámi zčerná dlouhý pruh. Vezmete to do blízkého lesa; přiblížíte se - les se na hranici změní ve vysoké záhony s pelyňkem. Nad vámi, všude kolem vás je všude mlha ... Ale pak se vítr mírně zavrtí a řídnoucí párou nejasně vyčnívá skvrna bleděmodré oblohy, jako kouřící pára, zlatožlutý paprsek náhle praskne, proudí v dlouhém proud, dopadá na pole, opírá se o háj - a zase bylo všechno zataženo. Tento boj probíhá již dlouho; ale jak nevýslovně nádherný a jasný se den stává, když světlo vítězí a poslední vlny rozehřáté mlhy se buď svalují dolů a rozprostírají se jako ubrusy, nebo se kroutí a mizí v modrých, jemně zářících výšinách. (153 slov).
Úkoly.
1. Proveďte syntaktickou analýzu nesvazkové složité věty, naznačte sémantické vztahy mezi větami jednoduchými; sestavte schéma: 2. věta (1 možnost); věty Jdete kolem stromu... (2. možnost).
2. Rozložte slova složením:
1. možnost: (c) vysoká, ztenčující se, rozprostřená;
2. možnost: zvítězí kousek kouře.
3. Najděte slova s ​​pravopisem:
1. možnost: „Ne s přídavnými jmény, příslovci, slovesy“, vysvětlete pravopis s ne v každém případě;
Možnost 2: „Písmena nejsou na konci předpon“, vysvětlete výběr písmen.
4. Proveďte morfologický rozbor sloves:
1. možnost: zčerná;
Možnost 2: No tak.
Závěrečný kontrolní diktát.

Úlohy B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14 s odpověďmi.

Zapište si text pod diktát, očíslujte všechny věty.

Ráno v tajze.
1) Tajga dýchala, probouzela se, rostla.
2) Srdce se mi zachvělo a ztuhlo radostí: na každém lístku, na každém jehličí, trávě, v korunách květenství i na živých kmenech stromů se všude třpytily kapky rosy, které svítily a hrály.
3) A každý vypustil malinkou jiskřičku světla, ale když se spojily, tyto jiskřičky naplnily vše kolem záře vítězného života.
4) Ještě ani jeden paprsek slunce neprorazil ostrou jehlou ovčí kůži tajgy, ale trhlina se rozprostírala po nebi v plné šíři a bělavé hlubiny nebes se rozplývaly, rozplývaly a obnažovaly vybledlé, průhledné- ledová modř, ve které všechno hmatatelné oko vidělo bázlivé, přesto silné, nehřejivé.
5) Lesy, keře, trávy, listí byly doplněny živým duchem.
6) Železočelci a berušky zase klikali na kmeny stromů a kameny; veverka se umyl tlapkami na chomoutu a nedbale někam utekl; náš oheň, sotva doutnající, ožil, jednou nebo dvakrát cvakl, rozsypal uhlíky a sám od sebe začal pálit.
7) Slunce v celé své záři vystoupilo nad les a proráželo jej od jednoho konce ke druhému svazky křehkých pletacích jehel, které se rozpadaly v rychle tekoucích vodách řeky.

Dokončete úkoly k textu.
Úkoly B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14

Úkol pro možnost 1:

1. Z vět 1 - 2 vypište slova se střídavou samohláskou v kořeni.
2. Ve 4. větě uveďte počet gramatických základů.
3. Opište gramatický základ ze 7. věty.
4. Sousloví paprsek slunce (z věty 4), vybudované na základě podřadného vztahu, řízení, nahraďte synonymním spojením s dohodou o spojení.
5. Slovo utekl (věta 6) nahraďte stylisticky neutrálním synonymem.
6. Mezi větami 5 - 7 uveďte počet těch, u kterých existuje zvláštní okolnost.
7. Mezi větami 2 - 5 uveďte souvětí, jehož jedna část je spojena s druhou vztahem podřadným.
8. Z vět 6 - 7 vypište slovo, ve kterém je pravopis samohlásky v příponě určen pravidlem: "V příponách podstatných jmen se po zasyčení pod přízvukem píše o, bez přízvuku - např. "
9. Ve 3. větě očíslujte všechny čárky. Uveďte počet těch, které zvýrazňují izolovanou okolnost.

Úkol pro možnost 2:

1. Z vět 2 - 3 vypište slova s ​​nevyslovitelnou souhláskou.
2. V 6. větě uveďte počet gramatických základů.
3. Zapište gramatický základ poslední věty jednoduché ve souvětí číslo 4.
4. Nahraďte sousloví "tajga z ovčí kůže" (z věty 4), vybudované na základě vztahu podřízenosti, souslovím s dohodou o spojení.
5. Nahraďte slovo vlající (věta 2) stylisticky neutrálním synonymem.
6. Mezi větami 5 - 7 uveďte čísla těch, ve kterých je samostatná definice.
7. Mezi větami 2 - 5 označte složitou větu, jejíž jedna část je spojena s druhou spojeneckým spojením.
8. Z věty 4 vypište slovo, jehož pravopis je určen pravidlem: „Nepíše se samostatně s příčestí, má-li závislá slova, opozici se spojením a nebo zpevňující negace slova.“
9. Ve větě 7 očíslujte všechny čárky. Uveďte počet těch, které zvýrazňují izolovanou okolnost.
10. V celém textu najděte složitou větu s různými typy spojení. Uveďte číslo tohoto návrhu.
Odpovědi.
1 možnost
1. Vyrostl, zmrzl
2. 4
3. Vyšlo slunce
4. Sluneční paprsek
5. Utéct
6. 6,7
7. 4
8. Řeky
9. 2,3
10. 4
Možnost 2
1. Srdce, flitry
2. 3
3. Bylo vidět teplo
4. Taiga ovčí kůže
5. Bušilo
6. 6,7
7. 2
8. Dosud neskóroval
9. 1,2
10. 4

OTÁZKY K VÝSLEDKŮM PODLE TÉMAT:
1. "Spojené složité věty":
1. Do jakých skupin se dělí souvětí?
2. Jaké věty se nazývají souvětí?
3. Jak se dělí souvětí podle spojek a významu? Dát příklad.
4. Jaké věty se nazývají složené?
5. Jaké znáš skupiny souvětí? Povězte nám o jejich významu a struktuře (na co přesně vedlejší věta odkazuje, s čím se spojuje, jaké místo zaujímá ve vztahu k větě hlavní). Dát příklad.
6. Jaké jsou hlavní typy souvětí s více vedlejšími větami. Dát příklad.
7. Jaká jsou základní pravidla pro interpunkci ve složených a souvětích?
8. Jaká interpunkční znaménka lze považovat za autorská práva? K jakému účelu se používají?
2. "Spojené věty bez odborů":
1. Kterým souvětím se říká nesjednocení?
2. V jakých případech se umísťuje čárka mezi části spojené souvětí? Dát příklad.
3. V jakých případech se mezi části nesjednocené souvětí vkládá středník? Dát příklad.
4. Kdy se umísťuje dvojtečka mezi části nesouborové složité věty? Dát příklad.
5. Kdy se vkládá pomlčka mezi části spojené složené věty? Dát příklad.
6. Vyjmenujte syntaktická synonyma nesvazovaných souvětí. Dát příklad.
3. "Složité věty s různými typy komunikace":
1. Řekněte nám o interpunkčních znaméncích ve složitých větách s různými typy spojení. Dát příklad.
2. Co se rozumí autorskými interpunkčními znaménky?
3. K jakému účelu je autoři používají? Uveďte příklady vět s autorskými interpunkčními znaménky.
4. "Obecné informace o jazyce"
1. Řekněte nám o místě ruského jazyka v moderním světě.
2. Proč je ruština považována za světový jazyk?
3. Řekněte nám o stylech spisovného jazyka, o rozsahu jejich použití a jazykových znacích.
POTŘEBUJETE ZNÁT PRAVOPIS, VÝSLOVNOST, LEXIKÁLNÍ VÝZNAM NÁSLEDUJÍCÍCH SLOV:
Pseudonym komunikátu
Komprese autobiografie R
Radiofikace o ohrožení agenta
Doprovod Synopse Pravidelně
Doprovázet ředitele nahrávání
Aktivní kávové rezervy
Amfiteátr L Výsledek
Zdroje analytické laboratoře
Esej o zatčení Maze
Referendum o asfaltové lingvistice
Recenze klapky B
Balet M Born, born, born
Hýčkejte, hýčkejte, hýčkejte Worldview C
Rozmazlená, rozmazlená Mindset Sensation
Silueta betonové mozaiky
Budoucí H Syntetika
Záměr organizovat
Willow Hire, najal, najal, najal Systematicky
Gate Nekrolog Social
Východoslovanské Nepochaty (kraj) Scholastika
G Něco T
Zplyňování Nic Abstrakta
Obří, obří novela terorismus
Obývací pokoj o tragédii
Gravírování Lighten Tradice
Humane Reveal Warth
D accusatory Bota, bota
Aktivně povzbuzovat organizovat
Spojovník Sharpen F
Aperture Borrow Frace
Výdejna opatrovnictví Porcelán
Feuilleton Booty Opera
Fenomén a fenomén smluvního operátora
Nahlásit opoziční fiasko
Dokumentujte filozofii optimisty
Dotkněte se petice Greenhouse X
Cement Dormota Landmark C
A Navigovat H Člověk
Ideologické Odsuzovat, odsuzovat, odsuzovat, odsuzovat Čest
Ideologie P W šablona
Od starověku Přední zahrada E
Ilustrace Parlament Ekologické, ekologie
Ukazatel Parlamentní expert
Indoevropská expresivita peripetií
Instrumentální pesimistický výraz
Iniciativa Plánovaná elektrifikace
Inteligence Pochopit, pochopit, pochopit, pochopit, pochopit epidemii
Inteligentní populární etymologická
Etymologie intenzivní prezentace
K President Effect
Předpověď kanonády I
Rubber Forecasting Language fakt, fenomén
Kavárna Progress Jazyk Varhany, klobása
Progresivní kašel
Čtvrtinový iluminátor
Cliche Glorify
Prototyp černého kašle
Potenciál zbarvení
Kolos, kolosální Pohřeb, pohřeb, pohřeb
komediální projekt
Komentář, komentátor Projekce
SLOVNÍ DIKTÁTY
1. Oznamte příchod, milujte poezii, zůstaňte napřed před událostmi, spisovatelovým světonázorem, progresivními procesy, zažijte blaženost, hlásejte prohlášení, obdivujte malbu, dráždit hašteření, nejpřísnější zákaz, účastněte se debat, šiřte ideologii, kolosální úspěchy, odhalujte neřesti , žehnat dětem, náhradní matka, udělat laskavost, odepnout límec, dříč, současník, opakovat přesně to samé.
2. 1 možnost 2 možnost
ztvárnit Chatského
ztělesňuje beze slov
oponuje volným místům
zahraniční klientelu
obývák beze slov
gallomanie úplatkářství
galerie obývacího pokoje
Decembristická galomanie
životní ideály světonázor
umělecký kalendář
pečovatelská instituce
nevolník-majitel rotmistr
kancelářský kariérismus
švagrová hodnostářka
projekty šílené
Chatského legendy starověku
bláznivá postava
společensko-političtí karbonáři
tajemník mlčet
galerijní konflikt
karbonská švagrová
postava starověké legendy
darebný ideál
náustková kancelář
osvícenské umění
projekty sasanek
hlavní seržant portrét
společensko-politické mlčet
volná místa ztělesňovat
3. Předvídat situaci, režisérův experiment, luxusní předzahrádku, dávné tradice, systematicky rozebírat, sedět v amfiteátru, hrát komedii, užívat si překonávání překážek, stejný věk jako básník, účinná metoda, pesimistický pohled na budoucnost, ideologický boj, slavný televizní komentátor, zúčastnit se konference, zaujmout aktivní pozici v diskuzi o problémech životního prostředí, progresivní názory, světonázor spisovatele, lidský přístup.
4.
1 možnost 2 možnost
budoucí abstrakt
ekologická tradice
čest hrdina mozaika
skleníková budoucnost
aktivní účinek
rezervy abstrakt
baletní salonek
intenzivní optimismus
ekologický pesimismus
ideologický komentář
doprovázet progresivní
kolosální abstrakt
deklarovat zdroje
humánní opera
výhledová plynofikace
elektrifikační pesimista
tradice efektivní
intenzivně humánní
výhled pokroku
světový pohled populární
kolosální čestný hrdina
komentátorská ideologie
doprovod obývacího pokoje
aktivní optimista
skleníkový abstrakt
5.
1 možnost 2 možnost
Stříbrná jinovatka mlhavá vzdálenost
proti předsudkům plíživá mlha
zmeškaný vlak nevydaný román
nenáviděné leží písečné pobřeží
nemohl požádat nikoho skleník ve výstavbě
umělecká galerie je opět nemocná
obklopené horami bez ohledu na strany
malé, ale sladké jablko levné, ale krásné chintz
příběh dosud nenapsaný semena zaseta
výstřely nejsou žádná široká dálnice
kampaň probíhala i přes nepřízeň počasí neznající cestu
není zajímavý film vůbec pověšené zboží
litovat promarněného času je humánní čin
skutečné umění bez přemýšlení o tom, co se stalo
transformované město tající rampouchy
přednáška poslouchala, kdo dělal plány do budoucna
lepení stránek brožury nebojí se nebezpečí
mávání vlajkami holé stromy
ohromen krásou správně orientovanou

Diktáty
1.
Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se jen oblékla na jaře. Ledum hoří opožděnou šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.
Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.
Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za zády voní léto. A na Bajkalu - stejně jako Volha v povodni. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.
Bajkal se otevírá pozdě a ledová stáda se prohánějí vodou až do konce května. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyplaší zvířata u napajedla.
Čistá jako slza, voda Bajkalu netoleruje odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a háčky. Na vodě ani smítko!
Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá. (165 slov)
(Podle V. Peskova.)

2. "Slovo o Igorově tažení" se vešlo jen na pár stránek starověkého rukopisu, ale po dvě staletí si ho Rusové, sužovaní knížecími spory a útoky kočovníků, pamatovali a citovali zpaměti moudré vlastenecké věty.
V době Igorova tažení, který tajně vedl své oddíly na Don a neprozřetelně ztratil svou armádu, čest velitele, se Rus rozpadl na několik nezávislých knížectví. Spory knížat se změnily v krvavé války a kočovné kmeny Polovtsy, které neustále útočily na ruské země. Odřízli starověkou cestu „od Varjagů k Řekům“ a narušili ekonomické vazby Ruska s jižními a východními zeměmi. Jejich nájezdy byly doprovázeny zničením měst a zajetím obyvatel, ale princové, kteří ztratili smysl pro vlastenectví, nebyli schopni zasadit Polovcům rozhodující ránu kvůli neustálému soupeření.
Kronikáři zpravidla pouze zaznamenávali události a jen málokdo z nich se odvážil hodnotit jednotlivé činy knížat. Ale ani jeden ze starověkých ruských písařů nedorostl, jako autor Laiků, do výše moudrých historických zobecnění. Báseň však byla postupně zapomenuta a teprve na konci 18. století, po nálezu jediného dochovaného opisu, zazněla s obnovenou vervou.
(166 slov)
(Podle B. Rybakova.)

3. ANDREY RUBLEV
Andrey zůstává dlouhé hodiny sám se svým učitelem Daniilem Chernym, který mladému umělci odhaluje tajemství malby.
Daniel byl zjevně malířem první velikosti. Jeho největší zásluhou však je, že nejen viděl Rublevův talent, ale také v něm vychoval nezávislé tvůrčí myšlení a způsoby, nepotlačoval svou autoritu a uvědomil si, že každý by měl jít svou vlastní cestou. Udělat to znamená ukázat skutečně skvělou mysl, nápadnou úctu k jednotlivci, nevyčerpatelnou lásku k životu. Koneckonců, pro mistra není snadné smířit se s tím, že se s vámi jeho vlastní žák začne hádat, a nejen že se nepokusí ho odříznout, ale všemi možnými způsoby povzbudit v pokračování tohoto spor.
Rublev měl štěstí, že od prvních kroků měl po svém boku tak upřímného a zkušeného staršího soudruha. Andrei to ocenil a po celý život pečlivě nesl vděčnost a úctu svému učiteli.
Z té vzdálené doby se zachovala miniatura, na které je Rublev vyobrazen se vztyčenou hlavou. Neznámý autor neviděl v Rublevovi pýchu, kterou Rus považoval za největší hřích, ale hodnou důstojnosti. (167 slov)
(Podle V. Přibytkova.)

4. V jedné z nejznámějších květinových zahrad na světě, která se nachází v Dánsku, se každoročně koná výstava tulipánů. Rodištěm tulipánů je Turecko, nikoli Holandsko, jak si mnoho lidí myslí.
Tulipán, jehož kalich připomíná turban, původně rostl jako divoká květina, poté se po staletí používal v tureckém umění jako dekorativní prvek. V hlavním městě Osmanské říše vznikly obrovské zahrady osázené tulipány.
První cibule vzácné květiny přivezli do Evropy cestovatelé a diplomaté. Když tulipán přišel na kontinent, vášnivě se do něj zamilují, je povýšen na kult. Vrcholu slávy dosahuje v sedmnáctém století, kdy se jedna květinová cibulka rovnala ceně obrazu nebo sochy slavného mistra. Tulipán byl považován za jeden z divů přírody, který by měl být prezentován na zahradě každého sebeúctyhodného sběratele.
Holanďané ji začali pěstovat s takovým zápalem, že si tuto květinu v jistém smyslu přivlastnili. Hledání nejvzácnějších tónů a odstínů, včetně bájné černé (modré a černé tulipány v přírodě neexistují), neuvěřitelné experimenty k získání hybridních odrůd - to je jen část legendárního příběhu, jehož hrdinou je tato jemná květina. (163 slov)
(Podle časopisu)

5. Kusaka se hnal po stopách lidí, kteří na dlouhou dobu odešli, běžel na nádraží a - mokrý, špinavý - se vrátil zpět. Zde však udělala to, co nikdo neviděl: vystoupila na terasu, zvedla se na zadní nohy, nahlédla skleněnými dveřmi a poškrábala se drápy. Pokoje byly prázdné a Kusaka nikdo neodpověděl.
Začalo často pršet a odevšad se začala blížit tma podzimní noci. Rychle a tupě naplnil prázdnou daču; nehlučně vylezl z křoví a spolu s deštěm se sypal z nehostinné oblohy. Na terase, ze které bylo odstraněno plátno, takže vypadala podivně prázdná, světlo dlouho smutně osvětlovalo stopy špinavých nohou, ale i on se brzy poddal.
A když už nebylo pochyb o tom, že přišla noc, pes žalostně zavyl. Zvonění, ostré, jako zoufalství, proniklo do monotónního zvuku deště, prořízlo se tmou a umírající se řítilo přes holá pole.
A těm, kdo to slyšeli, se zdálo, že sama beznadějně temná noc sténá a spěchá ke světlu a touží po teple, po jasném ohni, po milujícím srdci. (160 slov)
(Podle L. Andreeva.)

6. Napravo od cesty se táhla homolovitá pláň, tmavě zelená od stálé vlhkosti a na jejím okraji byly pohozeny malé šedé domečky, které vypadaly jako hračky; na vysoké zelené hoře, na jejímž úpatí zářil stříbrný pruh, stál kostel, bílý, také jako hračka. Když vlak se zvonivým kovovým jekotem, který náhle zesílil, zuřivě vletěl na most a zdálo se, že visí ve vzduchu nad zrcadlovitou hladinou řeky, Peťka se dokonce leknutím a překvapením zachvěla a zavrávorala pryč od okna. ale hned se k tomu vrátil: bál se ztratit i ten nejmenší detail cesty. Petkininy oči už dávno přestaly vypadat ospale a vrásky zmizely, jako by někdo přejel po obličeji rozžhaveným železem, vyhladil je a obličej se leskl a zbělel.
Během prvních dvou dnů Petkova pobytu na dači drtily jeho malou a nesmělou dušičku bohatství a síla nových dojmů, které se na něj valily shora i zdola. Často se vracel k matce, přilnul k ní a když ho pán požádal. Je to pro něj dobré v dači, s úsměvem odpověděl: "Dobře!" A pak zase šel do lesa a nehybné vody a zdálo se, že z nich něco vymáhá. (170 slov)
(Podle L. Andreeva.)

7. ZAKLADATEL GALERIE TREŤAKOV
Celosvětově známá galerie, která představuje umělecká díla vytvořená vynikajícími ruskými umělci, nese jméno Pavla Michajloviče Treťjakova.
Bohatý, vzdělaný obchodník se rozhodl využít své bohatství ve prospěch lidu. "Ve všech evropských zemích jsou bohatá muzea, kde se shromažďují výtvory nejlepších umělců těchto zemí," řekl. "Je čas, abychom jeden měli."
První dva obrazy, které byly zakoupeny v roce 1856, znamenaly začátek této pozoruhodné sbírky. Treťjakov pečlivě vybíral svou sbírku. Když se soustředěně, mlčky objevil na vernisáži nějaké výstavy, zdálo se, že jen poslouchá, co říkají ostatní, ale umělci žasli nad jeho dobře mířenými poznámkami, pravdivým hodnocením obrazů. Pokud se Treťjakovovi obrázek líbil, okamžitě ho získal a nebyl už pro nikoho nižší.
K prohlížení galerie bylo nejprve vyžadováno povolení samotného Treťjakova. Později, když ji představil městu Moskvě, byl vchod otevřený pro všechny. (141 slov.)
(Podle V. Porudominského.)

8. Listopad - měsíc boje mezi podzimem a zimou, ve kterém se střídá chlad a sníh s obdobími horka a špatného počasí. Přestože se má za to, že zima přichází na své už začátkem listopadu, k návratu tepla dochází až ve třetí dekádě měsíce.
Podle listopadových znamení lze částečně předvídat, jaká bude nadcházející zima a budoucí sklizeň, protože tato znamení jsou zjevně propojena a dodržují zákony, k nimž snad poskytne klíč studium a srovnání lidových znamení s vědeckými pozorováními.
Z pozorování za prosinec vyplývá, že chladný a zasněžený prosinec s častými mrazy a větry je považován za normální, a tedy příznivý.
Od zimního slunovratu (od dvacátého druhého prosince) dochází k nárůstu denních hodin, i když zpočátku je to velmi neznatelné. V následujících dnech, po celý prosinec a dokonce i po celou zimu, je pozorován zejména mráz, který je považován za předzvěst úrody. Pokud jsou dny a noci jasné a obloha je hvězdná a počasí chladné, můžete očekávat pro lidi úspěšný rok. (154 slov.)

9. PASS
Oproti předpovědi mého společníka se počasí umoudřilo a slibovalo nám klidné ráno; tance hvězd se proplétaly v podivuhodných vzorech na vzdáleném nebi a vytrácely se jeden po druhém, jak se bledý odraz východu rozléval přes tmavě fialovou klenbu a osvětloval strmé ozvěny hor pokrytých panenskými lesy.
Napravo i nalevo se rýsovaly temné tajemné propasti a mlhy, vířící a svíjející se jako hadi, klouzaly dolů podél vrásek sousedních skal, jako by tušily a bály se blížícího se dne. Na nebi i na zemi bylo ticho, jen občas se z východu zvedl chladný vítr a zvedal koňské hřívy pokryté jinovatkou.
Vyrazili jsme; pět tenkých kobylek s obtížemi táhlo naše vozy klikatou cestou k Dobré hoře; šli jsme pozadu a dávali kameny pod kola, když byli koně vyčerpaní; zdálo se, že cesta vede do nebe, protože kam oči dohlédly, stále stoupala a nakonec zmizela v mraku, který od večera odpočíval na vrcholu hory Gud jako luňák čekající na kořist. Sníh křupal pod nohama; vzduch se stal tak vzácným, že bylo bolestivé dýchat, krev neustále proudila do hlavy. (164 slov.)
(Podle M. Lermontova.)

10. Ráno, když jsem se dobře vyspal, plný čerstvé energie, šel jsem se dívat. Jak je dobré, když se vzduchem šíří vůně jódu a oceán se šíří kolem jako zelené hedvábí.
Na čerstvém vzduchu se však přimísil jakýsi podivný zápach a já nechápal, jak to voní. Když jsem se rozhlédl po obzoru, všiml jsem si v dálce tmavého pruhu, něco jako z mraku, který se zvedl. Obloha stále modře zářila, a přesto tam, na zářivé hladině moře, cosi potemnělo. Blížíme se k další hloubce, nebo se blíží bouře? Ztracen v dohadech najednou vidím: delfíni se k nám řítí. V jasné formaci, nyní se vynořující, pak mizející, se mihly po levoboku a mně se zdálo, že běží, jako by před něčím utíkaly.
Navigátor, který se dlouho díval dalekohledem, nakonec uhodl: olej! Je jasné, jaká vůně se mísila se svěžestí oceánu. Během plavby jsme se nejednou setkali s ropnými pruhy, ale tohle bylo poprvé, co jsem to viděl: před námi bylo souvislé ropné pole. Nejprve se objevily duhové skvrny - oranžové, modrofialové, pak jakési stříbřité skvrny, kterých bylo čím dál tím víc. Brzy jsme viděli: byla to mrtvá ryba plavající hlavou dolů. (170 slov)
(Podle A. Soboleva.)

NÁKUPNÍ ZNÁMKY
1. Vzdálené hory rýsující se a mírně se svažující kopce již zbavené sněhu žloutnou. Veverka zpívá písničky a hlodá všechny oříšky. Měsíc vyšel karmínově a zamračené hvězdy se také mračily. Stejný mlžný opar nyní zahalil pole ještě hustěji a příroda stále vypadala podivně a nepochopitelně. V tichu zvonky na jelenových krcích dojemně zpívají a studený potok zvoní. Buď začalo pršet, nebo vrabci běhali po střeše. Matka se podívala z okna, dívka se také podívala na ulici. Teď zlobivý únor zasype chatrče na kraji lesa sněhem, pak najednou postaví uprostřed cesty obrovský zasněžený kopec. Dopoledne chodili na ryby nebo odpoledne šli s otcem do nejbližšího lesa.
2. Znovu jsem navštívil ten kout země, kde jsem strávil dva nepostřehnutelné roky jako exulant. Cítil jsem se zde klidný a spokojený, takže jsem začal být ospalý. Zde bylo dno kráteru tak horké, že kameny žárem praskaly. Našel jsem zde ty dopisy, které můj bratr celý život psal mé matce. Byl jsem rád, že se ke mně chovala přátelsky. Na strmém břehu, kde začínal borový les, se viditelně rozlévaly jahody. Pečorinova prázdnota je tak hluboká, že ani láska ho nedokáže skutečně uchvátit. Stěna naproti, kde seděl, byla nízká. Rozhodli jsme se jet v noci, protože nás vánice donutila zůstat na cestě dva dny. Když jsme doběhli do rohu zahrady, kde rostly keře maliníku a vrhaly se do hustého listí, začali jsme sbírat bobule hojně rozházené po keřích. Čím více dívka rostla, tím více se podobala svému otci.
3. VYTISKNĚTE ZNAKY, VYTVOŘTE SCHÉMA:
Tam, kde lidé líně pracují, není štěstí zázrak. Puškin obdivoval lidové příběhy a vytrvale radil mladým spisovatelům, aby je četli, „aby viděli vlastnosti ruského jazyka“. Hlupák sám se nemění, protože čas mu nepřináší vývoj a zkušenost pro něj neexistuje. Od té doby, co žiju ve světě, jsem nic nudnějšího než tento článek nečetl. Čím déle oddíl šel, tím byla cesta neschůdnější. Neplakal jen jako městské děti, ale křičel hlasitěji než ten nejhlasitější rolník. Bez ohledu na to, jak svítilo slunce, obloha skrz toto okno vždy vypadala šedě a chladně jako podzim. Chtěl bych žít a zemřít v Paříži, kdyby neexistovala taková země - Moskva. Román byl psán ve verších, zřejmě proto, že v té době bylo téměř vše v ruské literatuře psáno verši. O tomto silném dojmu nikomu neřekl, protože by mu nikdo nevěřil. Bylo to v květnu, když už byly stromy pokryté listím.
4. TISKNĚTE ZNAKY, VYTVOŘTE SCHÉMATA, DEFINUJTE TYP SLOŽENÉ VĚTY:
Je večer a keře svlékaného lesa se stmívají, jako by si les sám v noci sbíral myšlenky.
Miloval jsem tě - ty jsi mě nemiloval. Na okna padá sníh v chuchvalcích, na bránu hvízdá bouřka. Zvuky nádherných písní přestaly být znovu slyšet, zpěvákův přístřešek je ponurý a stísněný a jeho pečeť je na rtech. Mokrý sníh padá ve vločkách, nohy mám mokré a promrzlé na kost. Celý rozdíl mezi chytrým a hloupým v jedné věci, první vždy myslí a zřídka říká, druhý vždy říká a nikdy nemyslí. List zezelenal, les zkrásněl.
5. Peťka se velmi bál jít do vody, ale když vstoupil, nechtěl z ní vylézt a předstíral, že plave. Mráz zesílil, a když Sashka prošel kolem jasného kruhu, který se vytvořil z rozsvícené lucerny, uviděl malé suché sněhové vločky, které pomalu poletovaly vzduchem. Spolu s maminkou se bál zpozdit, ačkoliv do odjezdu vlaku zbývala dobrá půlhodina, a když nasedli do auta a odjeli, Peťka se přilepil na okno a na hubeném se mu točila jen ostříhaná hlava. krk jako na kovové tyči. Slunce svítí tak, že když na minutu zavřete oči, přes pevně zavřená víčka uvidíte ohnivou ohnivou oponu. Odněkud za Volhou našli mraky, a než kluci stačili nastoupit do otevřeného kočáru, zaburácel hrom a dunily velké kapky deště. Bylo devět hodin ráno, a přestože obyvatelé už dávno vstali, na ulici bylo málo lidí.
ZÍSKEJTE DODATEČNOU CENU:
Číslo karty 1
Vložte chybějící písmena; Určete, jaké části řeči jsou slova s ​​chybějícími písmeny:
Vzpomněl jsem si na to (c) později ..; pr .. být (v) během .. roku; hodně číst (v) pokračování .. léta; noví hrdinové jsou představeni (v) pokračování filmu; (c) pokračování .. knihy pr ..jsou uvedeny nové skutečnosti; zavazující člověk, pr..být (v)čase, účastnit se ..soutěží .., ..tisknout poezii, cítit ..být zahořklý .., bl..goss..konat dobré skutky, silný razd..zhenie, dosáhnout ..vědy, zab..vlyat baby, ob..chat vices, sch..dit bli..kih, dekl..raz..i lidských práv.
Číslo karty 2
Vložte chybějící písmena; zapište slova s ​​jednou odmocninou do sloupce. Kolik tam bude sloupců? Proč?
M..rovo..vize umělce; cca .. ryatské šaty; zmrazit .. s potěšením, vzít .. spřátelit se; zemřít .. armáda ze žalu; zmrazit oblast; tvrdohlavá bestie; zastavit .. ret nečekaně.
Doplňkové otázky: najděte nominální fráze, označte v nich hlavní a závislá slova, způsob, jakým jsou slova ve frázi spojena.
Číslo karty 3
Pište, interpunkce, vkládejte chybějící písmena. Určete, který člen věty je slovo, se kterým se pojí vedlejší věta s větou hlavní. Kreslit návrhy.
Na návštěvu pozval kamaráda, který bydlel (ne) daleko od něj.
Řeka, po které jsme pluli, byla velmi široká.
Stařec z (ne)očekávání (n, nn) ​​spustil z rukou košík, který držel v rukou.
Číslo karty 4
Umístěte interpunkční znaménka, vymyslete větná schémata. Ve souvětí určete způsob spojení vedlejších vět s hlavní větou, druh vět:
Karamzinův zájem o historii se projevil zejména v roce 1790, kdy byl v Paříži.
Karamzin naléhavě cítil potřebu veřejnosti po historickém pochopení svého vlastního místa v jejich rodných a světových dějinách, potřebu, která rostla spolu s přibližováním se napoleonských vojsk k ruským hranicím.
Číslo karty 5
… Ale lidé jednají téměř vždy v rozporu s tím, co je učí zkušenost.
A jeho [Čechovova] duchovní štědrost byla tak nevyčerpatelná, že byl připraven obdařit mnoho lidí bohatstvím své vlastní osobnosti.
Získal jsem však důkladné znalosti a to mi pomohlo složit zkoušku do ústavu úspěšněji než ostatním.
Číslo karty 6
Poslední ..1 měsíc (v) kurzu .. ve kterém (ne, nikdy) jednou (ne)byl u nás.
Jdeme směrem, kde se cesty rozcházejí (t, t) xia.
Sníh stále ležel v závějích v hlubokých lesích a tak ..nsty roklích, ale na polích se oslík uvolnil a ztmavl a z (pod) něj se v některých (kde) objevily velké lysé skvrny ..černé ..rny, tlusté, paření .. na slunci Zemi.
Číslo karty 7
Otevřete závorky, doplňte chybějící písmena. Odbory, spojenecká slova. Určete, které členy věty jsou příbuzná slova, druh vedlejších vět. Nastavte interpunkční znaménka.
V pozdním podzimu jsem se dostal k jezeru ... jmenuje se Change (n, n) chiv. Přišel čas... prsa. (Ne, ne), když (ne, ne) v jedné ze světových literatur (ne, ne) byl příklad... jeden velký básník zvedl prapor poezie, který druhému vypadl z rukou.
Číslo karty 8
Dělejte návrhy.
Za jasného dne uvidíte v lese, jak se na slunci lesknou podzimní pavučiny.
Tři borovice, které Puškin tolik miloval, už v Michajlovském nejsou.
V místě, kde kdysi rostly, jsou vysazeny mladé borovice.
Ptali jsme se, kdy se máme vrátit.
Je známo, že sloni jsou u nás kuriozitou.
Slunce ještě nevyšlo a na zahradě byla zima.
Na orosených loukách teče řeka, která je mi tak sladká.
V místě, kde slunce zapadlo, byla obloha stále rudá karmínovými pruhy.
Usadili jsme se k odpočinku u stromu, který roste u vody.
Jaké měřítko měří cestu, kterou jste prošli.
Karta č. 9
Analýza textu.
V noci je méně zvuků a jsou tišší. A pole mlčí a vesnice usnula a všechno kolem vymřelo. Noc se jakoby postupně naplňovala tichem a nyní byla naplněna naplno, až k samým okrajům.
- Název textu. Určete jeho typ. Uveďte slovesa použitá v přeneseném smyslu.
- Určit lexikální prostředky. Pomocí kterého autor zprostředkovává motiv ticha v přírodě.
- Je z vašeho pohledu náhodné použití jednokořenných dokonavých a nedokonavých sloves v jedné větě?
- Přečtěte si větu 2, vynechejte opakované spojení A porovnejte s napsaným. V jakém případě je stav klidu, ticha zprostředkován s větší expresivitou?
- Co dalšího ukazuje dobu trvání toho, co se děje?
Testy
1. Test na téma "Souvětí".
1 možnost

A. Sníh pod nohama šustí a na dlažbě už nebělá.
B. Otevřeli dveře do zahrady a odtud se linula řídká a viskózní vůně.
B. Zimní les tiše dýchá, cítí příchod jara a postupně se probouzí ze spánku.
D. V lese je ticho a voní borovicemi a trávou.
1. Uveďte větu, ve které došlo k chybě v interpunkčním znaménku.
1. A 2. B 3. C 4. D
2. Uveďte souvětí
1. A 2. B 3. C 4. D
3. Najděte větu se společným vedlejším členem.
1. A 2. B 3. C 4. D

[neurčité-osobní] a [neosobní]?

Pak najednou bude trylkovat slavík, pak kváká kachna.
A. simultánnost jevů B. posloupnost
C. střídání D. opozice
6. Najděte však větu se spojením (interpunkční znaménka nejsou připojena).
A. V křoví to zašustilo, ale brzy utichlo.
B. V křoví to zašustilo, ale brzy utichlo.
Možnost 2
Čtěte nabídky, plňte úkoly.
A. Postavte se čelem k vlnám a ucítíte svěžest ranního moře.
B. Konec zimy a na stromech bez přestání křičí kavky.
V. V lese voní vzduch slavnostně a tiše a jarně.
D. Šel jsem na pobřeží, nořil se stále hlouběji do svých myšlenek a najednou jsem uviděl loď.
1. Najděte větu s interpunkční chybou.
ABECEDA
2. Určete souvětí.
ABECEDA.
3. Najděte souvětí se společným vedlejším členem.
ABECEDA.
4. Struktura které věty odpovídá schématu:
[určitě osobní] a [dvoudílné]?
5. Co znamená spojení ve souvětí
První parní lokomotivy otřásly mou představivostí a chtěl jsem vytvořit tyto chytré stroje?
A. simultánnost akcí
B. sekvence
B. střídání
G. opozice
6. Najděte také větu s aliancí
A. Sotva jsme došli do lesa, dlouho trvalo, než jsme se dostali k lesní boudě.
B. O deset dní později, když už tažení skončilo, jsme opět skončili ve (té) stejné vesnici.
2. Test na téma "Složité věty".
1 možnost

A. Hora, která se tyčila nad městem, se všude třpytila ​​jako glazovaný dort.
B. Za dob Vladimíra Monomacha byli Polovci zahnáni od jižních hranic Ruska, ale později, nejednou, museli Rusové jejich nájezdy odrážet.
V. Z houští se celou dobu ozývalo nevýrazné šustění, a proto se chlapci dlouho nemohli uklidnit.
Pan Hunter se polekaně rychle rozhlédl, protože v křoví zaslechl nějaký hluk.
D. Šli jsme k řece, když začalo pršet, které se brzy změnilo v liják.
2. Uveďte věty, ve kterých je vedlejší věta spojena s hlavní pomocí příbuzného slova.
A. Čím blíže k jihu, tím častěji byly kozácké strážní věže s hlídkami.
B. Makar si ani nevšiml, že se rozednívá.
B. Všimněte si vrbových pupenů, které jsou mírně nateklé.
G. Teprve teď jsem pochopil, co pro něj tato věc znamenala.
D. Starce jeho slova tak zasáhla, že rozhodil rukama.
3. V jakých větách je vedlejší věta uprostřed souvětí?
(Žádná interpunkční znaménka.)
A. Poprvé jsem v pozdním podzimu slyšel šustění listí padajícího ze stromu.
B. Dnes v pět hodin ráno, když jsem otevřel oči, se z okna mého pokoje linula vůně květin.
Otázka: Každý z nás musel myslet na lesní potůčky, které tečou pod větrolamem o třpytivých hvězdách.
G. Bylo slyšet, jak matka cinkala sklenicemi a nalévala čaj.
D. Motýlí včely létají na vrbu, protože je přitahují voňavé jehnědy.

Nevím, kdy to bude. Poznáváme přátele a příbuzné v hodinu, kdy hrozí potíže. Když nastal soumrak, musel jsem se vrátit domů. Jsou podzimní noci, ohlušené a němé, kdy nad černým zalesněným okrajem visí klid. Když slunce zapadlo k obzoru, stálé žluté světlo se odráželo v hustých podzimních pavučinách, které pokrývaly louky. Od té doby, co se jeho bratr vrátil domů, si ani jednou nevzpomněl, co se stalo.

Tam, pod těmito svahy, jsme počítali s tím, že zřídíme noční tábor.
Řeka Lena začíná od vysokého pohoří Bajkal a odkudkoli, zprava i zleva, přijímá četné přítoky.
Možnost 2
1. Najděte složité věty.
A. Podle bratra Puškina byl Alexandr obdařen „mimořádnou pamětí“.
B. Téměř každý verš Griboedovovy komedie se proměnil v přísloví nebo rčení a je vhodný pro aplikaci v té či oné společnosti.
B. Zní spěšně, vzájemně se odrážejí a les na ně okamžitě odpovídá jasnou a jasnou ozvěnou.
D. Nastalo teplé, slunečné počasí, které se na horách stává až v říjnu.
E. Obloha na východě začala tmavnout, ačkoli slunce ještě nekleslo pod obzor.
2. Uveďte věty, ve kterých je vedlejší věta s hlavní větou spojena se slovem spojeným.
A. Nejprve musím vyjádřit to, co jsem se ještě neodvážil přiznat sám sobě.
B. Abyste se v lesích neztratili, musíte znát značky.
V. Celou noc jsme leželi u ohně a poslouchali šumění řeky.
D. Šli jsme po cestě, která vedla přímo k řece.
D. Čím je člověk osvícenější, tím je užitečnější pro svou vlast.
3. Najděte NGN, ve kterém jsou vedlejší věty před hlavními. (Žádná interpunkční znaménka.)
A. A ještě dlouho budu tak laskav k lidem, že jsem svou lyrou vzbuzoval dobré pocity.
B. Moje sestra a já jsme chtěli, aby můj otec jel na dovolenou.
C. Když se na tmavě červených větvích objeví bílé hrudky jehněd, je vrba obzvláště dobrá.
D. Dokonce i bohatší šlechtici zřídka utráceli tolik na výchovu svých dětí jako Arsenyeva na výchovu svého vnuka.
D. Abychom se dostali na parkoviště, museli jsme ujít dalších pět kilometrů.
4. Vložte interpunkční znaménka:
Kde není láska k umění, tam není ani kritika. Tady je mýtina, kde jsem nedávno sbíral hříbky mezi dvěma potoky. Chlapec došel k dolnímu rybníku, kde se rokle zřítila, a otočil se k vesnici. Když jsem se probudil, dlouho jsem nechápal, kde jsem, a pečlivě prozkoumal místnost. Posekaná tráva ležela v dlouhých šachtách a tam, kde seč začalo, vyschla a zešedla. Otkol duha tam čerpá vodu a bude pršet.
Jaký styl řeči je charakteristický používáním spojeneckého slova otkol.
5. Rozeberte věty:
Okřehek téměř úplně zakryl stojaté vody a divoké kachny se po něm pomalu pohybovaly a prořezávaly je.
Svěží vánek se třepotal jako vlhký opar ráno.
TEST
1. Přečtěte si věty a odpovězte na otázky (zakroužkujte čísla vět vybraných k zodpovězení).
A. Kam se podívám, všude kolem se zmodrá ponurý les.
B. Golitsyno, kde jsme trávili léto, nás přivítal nesouhlasným dětským sborem.
Otázka: Nevím, kde je hranice mezi soudruhem a přítelem.
G. Solokha dlouho přemýšlel, kam schovat hosta.
D. V místě, kde slunce zapadlo, byla obloha stále rudá karmínovými pruhy.
1. Najděte věty s interpunkčními chybami:
A B C D E.
2. Najděte složité věty, ve kterých je vedlejší věta uprostřed věty hlavní:
A B C D E.
3. Označte souvětí s vedlejší větou:
A B C D E.
4. Uveďte složitou větu s vysvětlující větou:
A B C D E.
5. Najděte složitou větu s atributivní klauzí:
A B C D E.
2. Zakroužkujte čísla pouze těch vět, které obsahují vedlejší místa:
A. Tanya vstoupí do prázdného domu, kde můj hrdina nedávno žil.
B. Nyní tam, kde byla kdysi válka, hučí moře pšenice.
V. Kde bylo kdysi vše prázdné, holé, nyní vyrostl mladý háj.
G. Nevím, kde našel tuto kopii.
D. Dívám se tam, kde se tísnili lidé.
3.* Udělejte nabídku takto:
1) z fráze přistát na okraji vyberte hlavní slovo a vezměte z něj předponu;
2) z jmenné fráze věty Nejbližší vesnice byla hodinu jízdy od nás, vezměte kořen závislého slova;
3) přidat slovesnou příponu slovesa číst;
4) přidat příponu přítomného příčestí tání (sníh);
5) přidat konec definice mocný Oleg sklonil hlavu;
6) přidat příponu opakování;
7) s přijatým slovem vytvořte frázi tak, aby toto slovo bylo hlavní:
8) udělejte větu s participiálním obratem a poté ji nahraďte vedlejší větou; zapište přijatý návrh, uveďte jeho schéma.
TEST
1. Přečtěte si větu Pouze prozkoumáním nějakého kousku naší země pochopíte, jak jsou naše srdce připoutaná ke každé její stezce, prameni a dokonce i k bázlivému skřípění lesního ptáčka.
Příslovečná věta v něm je...
A. před hlavní
B. po větě hlavní
V. uprostřed hlavní věty
2. Proveďte synonymní nahrazení jednoduché věty s izolovanými členy větou složenou.
Když jsem vešel do pokoje, viděl jsem mého bratra přicházet z města.
3. Vytvořte dvě jednoduché věty složité s časovou doložkou.
Studoval jsem ve škole. Můj bratr už pracoval v továrně.
4. Proveďte synonymní záměnu souvětí za souvětí s přívětivým souvětím.
Kulibin nezískal speciální vzdělání, ale byl nadaný mechanik.
5. Určete druh přísudkové věty ve souvětí Když se velitel nestydí, půjdou za ním vojáci do ohně a do vody.
A. věta srovnávací
B. věta vedlejší
B. adnexální čas
6. Najděte mezi těmito větami složené podřazené s vedlejší větou.
A. To byla škola, kam mě poslali.
B. Věděl jsem, kam mě posílají.
Otázka: Přišel jsem tam, kam mě poslali.
7. Která věta má chybu v interpunkci?
A. Zatímco jsme připravovali expediční materiály, jednal vedoucí oddílu s průvodcem.
B. Nad polem zpíval skřivan a v dálce volala kukačka.
Otázka: Čekal jsem na její příběh a mlčel jsem, protože jsem se bál, že když se jí na něco zeptám, bude zase rozptýlena.
8. Zapište větu s interpunkčními znaménky.
Přes ramena jsem si přehodil kabát, protože i přes teplý den jsem byl prochladlý zimou a únavou a šel jsem hledat auto.
9. Vymyslete začátky a zapište si věty, které dostanete.
A. ... která málem spadla do vody.
B. ... jako by žila dlouho v Anglii.
10. Dokončete složitou větu. Určete typ přídavného jména.
A. Podíval jsem se z okna a viděl jsem ... a zdálo se mi ...
B. Jakmile se objevila první tráva, ...
Otázka: Tak dlouho jsem nedostal dopisy od svého přítele, ...
G. Budu mluvit o knize, ...
11. Jaké schéma odpovídá návrhu Po pečlivém přečtení všeho, co Prishvin napsal, jste přesvědčeni, že nám nestihl říci ani setinu toho, co dokonale viděl a věděl?
A., (). B., (), (). V. , , (), ().
12. Vložte vhodné spojení nebo související slovo.
Bezcenné je, že... se nemůžete zbavit špatného zvyku.
A. který B. kdo C. pokud D. kdy

Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se právě oblékla na jaře. Ledum hoří opožděnou šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.

Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.

Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za vámi jsou vůně léta a na Bajkalu - stejně jako Volha v záplavě. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.

Bajkal se otevírá pozdě a ledová stáda se prohánějí vodou až do konce května. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyděsí zvířata u napajedla.

Voda Bajkalu čistá jako slza nesnáší odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a zádrhely. Ve vodě ani smítko!

Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá.

Kontrolní diktát

Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se právě oblékla na jaře. Ledum hoří opožděnou šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.

Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.

Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za vámi jsou vůně léta a na Bajkalu - stejně jako Volha v záplavě. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.

Bajkal se otevírá pozdě a ledová stáda se prohánějí vodou až do konce května. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyplaší zvířata u napajedla.

Čistá jako slza, voda Bajkalu netoleruje odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a háčky. Ve vodě ani smítko!

Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá. (165 slov)

No. 1 v noci

Noc byla temná. Měsíc sice vyšel, ale zakryly ho husté mraky, které zakrývaly obzor. Ve vzduchu vládlo dokonalé ticho. Ani sebemenší vánek nezčeřil hladkou hladinu spící řeky, která rychle a tiše valila své vody k moři. Na některých místech bylo slyšet jen slabé šplouchání poblíž strmého břehu od hroudy země, která se oddělila a spadla do vody. Občas nad námi přeletěla kachna a my jsme slyšeli tichý, ale ostrý hvizd jejích křídel. Občas sumec vyplaval na hladinu, na okamžik vystrčil ošklivou hlavu a šlehal ocasem podél trysek a ponořil se do hlubin. Vše je opět ticho.

Najednou se ozve tupý, táhlý řev a dlouho neutichá, jako by zamrzl v tiché noci. Tento jelen se zatoulá daleko, daleko a volá samici. Srdce lovce se při tomto zvuku chvěje a před očima se mu zřetelně rýsuje hrdý roh, tiše si razí cestu rákosím.

Člun mezitím neznatelně klouže, poháněn opatrnými údery vesel. Na obzoru se nezřetelně rýsuje vysoká, nehybná postava Štěpána. Jeho bílé dlouhé veslo se neslyšně pohybuje sem a tam a jen občas se přenese z jedné strany lodi na druhou. (167 slov)

(Podle I. Bielfelda)

č. 2 Noc v lese

Vesnice byla někde za lesem. Pokud se k němu vydáte po hlavní silnici, musíte odmávat více než tucet kilometrů; půjdete-li po lesních cestách, cesta se zkrátí na polovinu. Kolem klikaté cesty se omotaly tlusté kořeny. Les je hlučný, uklidňující. Uschlé listy víří ve studeném vzduchu. Cesta, klikatící se mezi stromy, stoupá do pahorků, klesá do úžlabin, stoupá do houští osik, vybíhá na paseky porostlé smrkovými lesy a zdá se, že vás nikdy nikam nepovede.

Ale spolu s listy se začínají točit sněhové vločky. Je jich stále více a v zasněženém kulatém tanci není nic vidět: ani padající listí, ani cesta.

Podzimní den je jako svíčka: doutnající, doutnající tlumeným ohněm a dohasínající. Na les padá soumrak a cesta není vůbec vidět; nevím kam jít.

Ve tmě je to strašidelné a děsivé a Marina je úplně sama. Jít dále je riskantní: na podzim se severní lesy bojí vlků. Marina vyleze na strom a rozhodne se přečkat dlouhou noc v lese.

Mokrý sníh zaléval kabát vlhkostí. Je zima a bolí omrzlé nohy. Konečně za vlhkého svítání kohouti náhle zakokrhali. Vesnice, jak se ukázalo, byla velmi blízko. (168 slov)

(Podle L. Frolova)

č. 3 Člověk a příroda

Člověk ochuzuje svůj duchovní život, pokud arogantně shlíží na vše živé i neživé, co není obdařeno jeho lidskou myslí. Vždyť život lidí, ať je jakkoli složitý, ať sahá naše moc nad okolním světem jakkoli, je jen částečkou života přírody. Vždyť to, co o ní dnes víme, je ve srovnání s tím tajemným, úžasným a krásným tak málo, že se o ní stále musíme učit. Možná, abychom zjistili dnes, kdy je pro člověka důležité spojit si v mysli nejnovější údaje o elementárních částicích, o „bílých trpaslících“ a „černých dírách“ vesmíru se sněhově bělostí sedmikrásek na lesních pasekách. , s luxusními, pulzujícími souhvězdími nad hlavou, někde uprostřed nekonečné stepi.

Stále nás zajímají zvyky zvířat a ptáků - cizích zámořských a našich, známých z dětství. Zajímá nás mnoho věcí: proč se tak hustá šelma jako medvěd snadno cvičí; zda je šedý vlk ohrožen zařazením do Červené knihy (tam vědci přinášejí z povrchu planety zvířata, kterým hrozí vyhynutí); jak rychle rostou kamenné krystaly a proč je list jitrocele považován za léčivý. (169 slov)

(Podle I. Akimushkina)

Všechno, co bylo kolem, nedisponovalo běžnými myšlenkami. Napravo potemněly kopce, které jako by zakrývaly něco neznámého a strašného, ​​nalevo bylo celé nebe nad obzorem zalité karmínovou září a bylo těžké pochopit, zda někde hoří oheň nebo je měsíc. chystá se vstát. Do dálky bylo vidět jako ve dne, ale její jemná lila barva, zastíněná večerní mlhou, byla pryč a celá step se schovala do mlhy...

Červencových večerů a nocí už nezpívají křepelky a chřástaly, v lesních roklích už nezpívají slavíci, nevoní květiny, ale step je stále krásná a plná života. Jakmile slunce zapadne a země se zahalí do tmy, denní trápení je zapomenuto, vše je odpuštěno a step snadno vzdychá širokým hrudníkem. Monotónní chřestění vás ukolébá jako ukolébavka, jedete a máte pocit, že usínáte, ale pak se odněkud ozve náhlý, poplašný výkřik ptáka, který neusnul, nebo se ozve neurčitý zvuk, podobný něčímu hlasu, a ospalost stahuje víčka... Voní to senem, sušenou trávou a opožděnými květinami, ale vůně je hustá, sladce zahalená a něžná.

Přes tmu je vidět všechno, ale je těžké rozeznat barvu a obrysy předmětů. (168 slov)

(A. Čechov)

Teplý bezvětrný den zmizel. Jen daleko na obzoru, v místě, kde zapadlo slunce, byla obloha ještě rudá karmínovými pruhy, jako by byla rozmazaná širokými tahy obrovského štětce namočeného v krvi.

Na tomto podivném a impozantním pozadí se zubatá stěna jehličnatého lesa jasně rýsovala v drsné, tmavé siluetě a na některých místech se zdálo, že průhledné kulaté vrcholky holých bříz, které nad ní trčí, byly na obloze vykresleny lehkými tahy. jemným nazelenalým inkoustem. O něco výše se růžová záře slábnoucího západu slunce, pro oči nepostřehnutelná, změnila ve slabý odstín vybledlé tyrkysové...

Vzduch již potemněl a každý kmen stromu, každá větvička se v něm vyjímala s tou měkkou a příjemnou jasností, kterou lze pozorovat jen brzy na jaře, večer.

Občas bylo slyšet, jak v hustém basu bzučí neviditelný brouk, letí někam hodně blízko, a jak suše plácaje o jakousi překážku okamžitě ztichne.

Tu a tam se houštím stromů míhala stříbrná vlákna lesních potůčků a bažin. Žáby do nich vtrhly svým zbrklým, ohlušujícím křikem; ropuchy je ozývaly vzácnějším, melodickým houkáním. Občas nám s bázlivým kvákáním přeletěla kachna a bylo slyšet, jak s hlasitým a krátkým brekotem létá beran beran z místa na místo. (177 slov)

(Podle A. Kuprina)

Profesor bydlel v místnosti, kde dominovali a hádali se jako dva protikladné principy, knihy a obrázky.

Knihy dokázaly zabrat celý prostor místnosti: obří knihovny se tyčily po stěnách jako knižní pevnosti; stůl vklíněný mezi stěny byl plný knih; zmocnili se křesel a malého šachového stolku, kde leželi na úhledně svázaných hromádkách. Také jim patřil vzduch v místnosti, naplňující ji zvláštní vůní papíru a starých vazeb; knihy nasycovaly vzduch, takže byl zaprášený a dusný.

Zdálo se, že obrazy chtěly oddělit místnost a rozpustit zeď, na které visely, do tiché, klidné krajiny. Naplnili prostor čerstvým vzduchem z hájů a měkké sluneční světlo procházelo zataženým oparem. A pokud do místnosti neproniklo šustění listí a šepot bylinek, bylo to jen proto, že na všech obrázcích vládlo ticho. Jen ji a snovou ohleduplnost přírody ztvárnil umělec na svých plátnech.

Večer pronikalo do místnosti z ulice světlo luceren a zdálo se, že je plná uvolněné šedé hmoty. Tam, kde byly knihovny, hmota zhoustla do úplně černé barvy. (158 slov)

(Podle A. Kazantseva)

Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se právě oblékla na jaře. Ledum hoří opožděnou šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.

Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.

Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za vámi jsou vůně léta a na Bajkalu - stejně jako Volha v záplavě. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.

Bajkal se otevírá pozdě a ledová stáda se prohánějí vodou až do konce května. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyplaší zvířata u napajedla.

Čistá jako slza, voda Bajkalu netoleruje odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a háčky. Ve vodě ani smítko!

Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá. (165 slov)

č. 8 Pass

Noc je dlouhá a já stále bloudím horami do průsmyku, bloudím pod větrem, mezi studenou mlhou a beznadějně, ale poslušně za mnou jde mokrý unavený kůň, cinkající prázdnými třmeny.

Za soumraku, odpočívající na úpatí borových lesů, za nimiž začíná tento holý, opuštěný výstup, jsem se díval do nesmírných hlubin pod sebou s tím zvláštním pocitem hrdosti a síly, s jakou se vždy díváte z velké výšky.

Stále jste mohli rozeznat světla v tmavnoucím údolí hluboko dole, na pobřeží úzké zátoky, která se rozpínala a objímala polovinu oblohy.

Ale v horách už byla noc. Rychle se stmívalo, šel jsem, blížil se k lesům a hory byly čím dál pochmurnější a majestátnější a do rozponů mezi jejich ostruhy s bouřlivou rychlostí padaly šikmo dlouhé mraky husté mlhy, hnané bouří shora. . Spadl z plošiny, kterou zahalil do obřího uvolněného hřebene, a svým pádem jakoby zvětšil ponurou hloubku propastí mezi horami. Už kouřil les a postupoval na mě spolu s hluchým, hlubokým a nespolečenským duněním borovic. Byl tu závan zimní svěžesti, foukal sníh a vítr. (167 slov)

(Podle I. Bunina)

č. 9 Šustění padajícího listí

Na podzim jsem často bedlivě sledoval padající listí, abych zachytil ten nepostřehnutelný zlomek vteřiny, kdy se list oddělí od větve a začne padat na zem. Ve starých knihách jsem četl o zvuku padajícího listí, ale nikdy jsem ten zvuk neslyšel. Pokud listí šustilo, bylo to jen na zemi, pod nohama člověka. Šustění listí ve vzduchu mi připadalo stejně neuvěřitelné jako historky o tom, jak jsem na jaře slyšel růst trávy.

Samozřejmě jsem se mýlil. Potřeboval čas, aby si ucho otupené rachotem městských ulic mohlo odpočinout a zachytit velmi jasné a přesné zvuky podzimní země.

Jsou podzimní noci, ohlušené a němé, kdy nad černým zalesněným okrajem visí klid a z okraje vesnice přichází jen hlídač.

Byla to taková noc. Lucerna osvětlovala studánku, starý javor pod plotem a větrem potrhaný keř lichořeřišnice v zažloutlém záhonu.

Podíval jsem se na javor a viděl jsem, jak se červený list opatrně a pomalu odděluje od větve, otřásá se, na chvíli se ve vzduchu zastavil a začal mi šikmo padat k nohám, mírně šustit a kolébat. Poprvé jsem slyšel šustění padajícího listí, slabý zvuk jako dětský šepot. (180 slov)

č. 10 Ráno

Šikmé paprsky ranního slunce mě probudily brzy. Svižně jsem se oblékl, vzal ručník a knihu a šel se vykoupat k řece ve stínu březového lesa, který se nacházel půl verst od domu. Tam jsem si lehl do trávy a četl, občas jsem pohlédl na stříbřitou hladinu řeky. A občas vlezl do jabloňového sadu, doprostřed hustého malinového lesa. Nad hlavou je jasná horká obloha a všude kolem je pichlavá zeleň malinových keřů smíchaných s plevelem. Směrem vzhůru se štíhle táhne tmavě zelená kopřiva s rozkvetlou korunou. Rozložitý lopuch s nepřirozeně fialovými květy roste zhruba výše než maliny a místy spolu s kopřivami zasahuje až k rozložitým větvím starých jabloní. Dole se ve věčném stínu šťavnatě zelenají jehličnatá tráva a mladý lopuch navlhčený ve věčném stínu, jako by nevěděli, jak slunce jasně hraje na listech jabloně.

V tomto houští je vždy vlhko, voní to pavučinami, nezralými jablky, malinami. Pohybujete se vpřed, plašíte vrabce, kteří žijí v této divočině, slyšíte jejich zbrklé cvrlikání a tlukot malých křídel. Tady se ozvalo bzučení včel a kroky starého zahradníka Akima. Nohy mám mokré skrz naskrz, ruce spálené od kopřiv, přímé sluneční paprsky mi začínají opékat hlavu, už dlouho mám hlad. V jedenáct hodin jsem obvykle přišel domů. (182 slov)

(Podle L.N. Tolstého)

č. 11 Ráno v lese

Je dobré chodit po zemi brzy ráno! Vzduch, který ještě není dusný, příjemně osvěží hrtan a hrudník. Slunce, které ještě nevstoupilo v platnost, opatrně a jemně hřeje. Pod šikmými paprsky ranního světla se vše zdá výraznější, konvexnější, jasnější: most přes příkop, keře a stromy, zvláště vrcholky, rudé a světlé.

V lese tu a tam narazíte na bažiny, černé a lesklé. Tráva rostoucí v jejich blízkosti se zdá být zelenější. Občas z hlubin lesa vytéká potok a křižuje silnici. Na jednom místě se nám z lesní tmy u nohou plazil proud mechu, šťavnatý, bujný, nesnesitelně světlý. Uprostřed jeho téměř nepřirozené zeleně stékal hnědý potok. Hnědá voda těchto míst není vůbec kalná. Je průhledný, když ho naberete sklenkou, ale zachová si zlatý odstín. Z potůčku tekoucího v měkkém a svěže zeleném korytě jsme čerpali plné hrsti vody.

Na lesní cestě, vějířovitě, ležely stíny borovic. Les nebyl starý, čistý, bez podrostu. Pryč od silnice jsem najednou narazil na širokou lavici bez opěradla, sraženou z prken. Vše bylo rozřezáno se jmény lidí, kteří se chtěli tímto způsobem zvěčnit. Brána rekreačního domu natřená bílou olejovou barvou brzy vysvětlila přítomnost dřevěné lavičky v lese. (180 slov)

(Podle příběhu V. Soloukhina "Vladimir venkovské cesty")

č. 12 Bouřka

Jedenáctá hodina se blíží ke konci. Červencové odpoledne je stále zadýchané. Vzduch se ospale houpe nad písčitou silnicí, žlutá tráva u silnice visí, šíří se z horka. Zeleň hájů a orné půdy dřímá a chřadne bez vláhy. Kobylka něco nezřetelně zamumlala v polospánku.

Ani člověk, ani ptáček, ani malé travnaté stvoření – s malátností nikdo nebojuje, všichni se, zdá se, poddali její neodolatelné síle. Nechci na nic myslet. Co byste udělali, abyste se osvěžili? Na loukách není ani větřík, ani kapka rosy. V lese je dusno jako na volném prostranství. Nemáte dost síly na to, abyste se šli koupat do nejbližší řeky, a možná se po koupání ještě víc rozzuříte na slunci.

Vlivem horka vše zamrzne. Jedna naděje pro bouři. Ona jediná probudí přírodu, sama rozptýlí sen. Najednou slyšíš: v dálce cosi duní. Jsou to police hrozivých mraků, rychle pokrývají celou oblohu. Nastává zlověstné ticho. Jenže z ničeho nic se do mrtvé divočiny vžene prudký poryv větru. Žene před sebou sloup prachu, trhá a hází listí stromů.

Blýskalo se a protrhávalo mraky. Praskající hrom se chystá propuknout, nebeská jezera se převrhnou přes spálená pole. Kam se schovat před tímto krutým, ale vítaným lijákem? Přátelé, schovejte se pod tento baldachýn. Déšť brzy ustane. (190 slov)

č. 13 Moře

Moře hrozivě bzučelo, vyčnívalo ze všech zvuků této znepokojivé a ospalé noci. Zdálo se, že na tomto opuštěném místě panuje panovačně noc pozdního podzimu a stará velká zahrada, dům nacpaný na zimu a otevřené altány v rozích plotu byly děsivé svou opuštěností. Jedno moře bzučelo rovnoměrně, vítězně a zdálo se, že je stále majestátnější s vědomím své síly. Na útes vál vlhký vítr a my jsme se dlouho nemohli nabažit jeho měkké, pronikavé svěžesti až do hloubi duše. Potom jsme klouzali po mokrých hliněných cestách a zbytcích dřevěných schodů a začali jsme sestupovat dolů k šumivému příboji. Černé topoly se zvedaly a hučely a pod nimi, jako by na ně odpovídalo, si moře hrálo s chtivým a zuřivým příbojem. Vysoké vlny, které k nám doléhaly s rachotem výstřelů z děl, narážely na břeh, vířily a jiskřily celé vodopády sněhové pěny, kopal písek a kameny a utíkaly zpět a odnášely zamotané mořské řasy, bahno a štěrk, které ve své vlhkosti rachotily a skřípaly. hluk. Celý vzduch byl plný jemného, ​​chladivého prachu a všechno kolem dýchalo volnou svěžestí moře. Tma bledla a v dálce už bylo jasně vidět moře. (180 slov)

(Podle I.A. Bunina)

č. 14 Na řece

Na začátku letních prázdnin jsme se s přítelem rozhodli udělat si malý výlet po řece v gumáku. Aniž bychom komukoli cokoli řekli, rychle jsme se připravili na cestu a do setmění jsme byli na břehu řeky. Noční ticho přerušované nějakým ostrým ptačím křikem, vlhký pronikající vzduch – to vše na nás neblaze působilo.

Několik minut jsme váhali, ale pak jsme odhodlaně nasedli do člunu, odstrčili se od břehu a člun šel s proudem. Zpočátku byl děsivý sjíždět neznámou řeku, ale postupně jsme si zvykli a už se směle dívali před sebe.

Brzy ráno jsme doufali, že budeme v neznámé vesnici. Pomalu jsme pluli po řece, téměř bez práce s vesly. Měsíc se objevil zpoza mraků a ozářil celé okolí svou tajemnou záři. Někde cvakl slavík a za ním další. Zdálo se, že všechen vzduch byl prostoupen kouzelnými zvuky. Obdivovali jsme slavíčí zpěv a krásu noci a úplně zapomněli na loď. Najednou, když do něčeho narazila, převrhla se a my jsme se ocitli po pás ve vodě. Po sebrání věcí, které plavaly po řece, jsme vylezli na břeh, vytáhli nešťastnou loď, zapálili a do rána se zahřívali, osušili a probrali noční dobrodružství. (174 slov)

č. 15 Zpěvák rodné přírody

Pokud by příroda mohla cítit vděčnost člověku za to, že pronikla do jejího života a zpívala, pak by tato vděčnost především připadla na úděl Michaila Prishvina.

Není známo, co by Prishvin ve svém životě dělal, kdyby zůstal agronomem (to byla jeho první profese). V každém případě by stěží otevřel ruskou přírodu milionům lidí jako svět nejlepší a nejjasnější poezie. Na to prostě neměl čas.

Pokud si pozorně přečtete vše, co Prishvin napsal, pak zůstává přesvědčení: nestihl nám říct ani setinu toho, co dokonale viděl a věděl.

O Prishvinovi je těžké psát. To, co řekl, je třeba zapsat do cenných poznámkových bloků, znovu přečíst, objevovat další a další nové hodnoty v každém řádku a nechat ve svých knihách, zatímco my jdeme po sotva opečovávaných stezkách do hustého lesa s jeho rozhovorem o klíčích a vůně bylin, nořící se do různých myšlenek a stavů, které jsou tomuto muži čisté mysli a srdce vlastní.

Prishvinovy ​​knihy jsou „nekonečnou radostí z neustálých objevů“. Několikrát jsem slyšel od lidí, kteří právě odložili knihu Prishvin, kterou četli, stejná slova: "Toto je skutečné čarodějnictví." (183 slov)

(K.G. Paustovský)

K prvnímu setkání Puškina s Mikulášem I. došlo v Moskvě, kam si car povolal básníka z Michajlovského exilu. To bylo dva měsíce po masakru Decembristů, z nichž mnozí byli přáteli básníka. Puškin věděl, že jeho básně milující svobodu byly nalezeny v případech téměř všech odsouzených děkabristů, že tyto básně byly široce distribuovány v armádě a že on sám byl podezřelý ze strany cara. Když Nikolaj nedostal od zatčených svědectví o přímém spojení básníka s nimi, nařídil spálit jeho „pobuřující“ básně.

Ještě v Michajlovskoje Puškin pečlivě kontroluje své dokumenty a ničí nejnebezpečnější stránky vzácných poznámek o vynikajících současnících, které uchovával po dobu pěti let. Básník se bál, že jeho zápisky mohou mnohým ublížit a možná i zvýšit počet obětí.

Car se Puškina zeptal, zda se jeho způsob myšlení během let exilu změnil a zda dal slovo, aby myslel a jednal jinak. Básník se však nemohl odlišit a stále se choval svobodně a nezávisle. Svědčí o tom alespoň báseň „Arion“, ve které Puškin prohlašuje svou věrnost svým děkabristickým přátelům: „Zpívám staré hymny ...“ (169 slov)

(Z knihy A. Gessena "Moika Embankment, 12")

Až do Carského Sela byl architekt Vasilij Stasov ponořen do svých vlastních myšlenek. Čas od času vrhl nepřítomný pohled na zasněženou pláň, po které vedla silnice spojující hlavní město s Carským Selem, a myslel si své.

On, mladý architekt, který hodně stavěl v Moskvě, byl pověřen vypracováním projektu na přestavbu křídla, ve kterém bylo rozhodnuto otevřít novou vzdělávací instituci - Lyceum.

Stasov si vzpomněl na fámy, které kolovaly v petrohradské společnosti. Někteří říkali, že císař plánoval vzdělávat své mladší bratry - Nikolaje a Michaila - spolu s potomky nejvznešenějších rodin. Jiní věřili, že král, který neměl vlastní děti, chtěl vidět mladé lidi ve své blízkosti. Jiní věřili, že to byly zlomyslné akce Speranského, který infiltroval panovníkovu důvěru a podněcoval ho k nebezpečným a škodlivým reformám. Ale bez ohledu na to, co se v metropolitní společnosti vykládalo, na začátku roku 1811 byl zveřejněn dekret o založení lycea a nyní byl on, architekt Stasov, vyzván, aby okamžitě prohlédl budovu, ve které bude lyceum umístěno a rozhodnout, jak jej nejlépe přizpůsobit potřebám budoucích vzdělávacích institucí. (160 slov)

(Z knihy M. Basiny „V zahradách lycea“)

Přestože se žáci sešli, výuka na lyceu nezačala. Všichni se připravovali na 19. říjen – den, kdy bude lyceum slavnostně otevřeno.

Přijel ministr školství hrabě Razumovskij. Vše prozkoumal a nařídil, aby se v jeho přítomnosti konala zkouška nadcházející oslavy. Dostal židli. Posadil se a zachmuřeně sledoval, jak jsou přiváděni žáci ve slavnostních uniformách, řazeni do řady, vyvolávat je podle seznamu, učil se uctivě a půvabně se klanět místu, kde bude sedět král.

Sál, kde se zkoušelo, byl malý, ale krásný. Světlé, se čtyřmi sloupy podpírajícími strop, se stěnami, které byly vymalovány tak, aby vypadaly jako růžový mramor, lesklé parkety, zrcadla od zdi ke zdi. Právě zde se měly konat pozdější veřejné zkoušky a další slavnosti. Architekt, který budovu přestavoval a přizpůsoboval potřebám vzdělávací instituce, dostal příkaz, aby místnost vypadala jako průčelí. Stěny sálu byly dovedně vymalovány. Vojenské brnění, prapory, výjevy z dávných dob se nezdály malované, ale tvarované, vypouklé. Obraz zdobil jak strop, tak čtyři oblouky, kterými se vcházelo do shromaždiště. V sále nebyl žádný nábytek, protože zde měli žáci cvičit šerm a po večerech si hrát. (170 slov)

(Podle M. Basiny)

Máte-li těžké časy, jestliže se smutek zmocnil vašeho srdce, jděte tam, kde u řeky na kopci stojí kostel Přímluvy na Nerl. Podívejte se na ušlechtilé proporce bílého chrámu, odrážející se ve vodách po více než osm století, a uvidíte, jak stavba přirozeně zapadá do okolní krajiny.

Ten, kdo jednou viděl chrám a věří, že ho zná, se mýlí. Tuto kamennou báseň si musíte mnohokrát znovu přečíst, abyste pochopili, v čem spočívá krása této mimořádné stavby.

Těžko říct, kdy je lepší je obdivovat. Na jaře, když se povodí Klyazma a Nerl, nasáknou potoky stékající z lesů, jezer a voda zaplaví louky. Břízy, vrby a duby, připomínající obří hrdiny, kteří jsou starší než břízy a pravděpodobně si pamatují, jak tatarští koně šlapali po vladimirské zemi a jak zde stály vozy kočovníků, se odrážejí v temných vlnách, připomínajících hustě vyluhovaný čaj. Za úsvitu, kdy si sluneční paprsky hrají nad lesy a ze záblesků šerosvitu, se zdá, že prastaré zdi kmitají a z hodiny na hodinu se rozjasňují. Kryt musí být také vidět v dešti, kdy se zdá, že se obrovský mrak zastaví, aby obdivoval chrám.

Chrám, jak jej známe, je lyrickou básní adresovanou vnitřnímu světu člověka. (175 slov)

(Podle E. Osetrova)

V přírodě je všechno krásné: mraky plující po obloze, bříza šeptající trávou, drsný severský smrk a lišejník, který se šplhá po svahu skalnatého svahu. Ale co lze přirovnat k vodě v šarmu a šarmu? Vlny naváté větrem odrážející zelenou a modrou žijí život. Tak jsem si to myslel, když jsem na jednoduché dřevěné plachetnici proplouval potrhanými plochami Oněžského jezera. Lákala transparentností a hloubkou.

Vzpomněl jsem si, že za starých časů byla voda považována za léčivou, očistnou sílu. Když se při věštění děvčata dívala před zrcadlem do vody v naději, že tam uvidí svou snoubenku, bylo zvykem ptát se vody na budoucnost.

Jezero změnilo barvy. Zpočátku, když se sotva rozednilo, byla voda studená a nehostinná. Pak se barva jezera stala cínovou. Když paprsky slunce hrály na plachtě, voda dýchala svěžestí, kmitala, jako by tančila, byla hřejivá, lákavá.

Vplul jsem do světa ruské pohádky – do starověkého Kizhi. Ti, kteří tam nebyli, si myslí, že Kizhi je ostrov ztracený mezi vodními plochami. Znalí lidé však říkají, že na jezeře je téměř dva tisíce ostrovů. (166 slov)

(Podle E. Osetrova)

Když Polya zatopila v kamnech, uvařila čaj, a jakmile se setmělo, šla spát. První půlhodina byla tak nějak úzkostná a nepříjemná. Všechno vypadalo, že se někdo plíží k zemljance. Brzy se otevřou dveře a dovnitř vstoupí cizí lidé. Pak zvedla hlavu a poslouchala. Ukázalo se, že jí to křupalo seno pod tělem. Nakonec se Polya přesvědčila, že tajga je v zimě opuštěná a nic ji neohrožuje. Veškerá úzkost je ze vzrušení a podezíravosti a není co cpát si hlavu nejrůznějšími maličkostmi. Usnula tvrdě, protože spala celou noc beze snů.

Tajga ležela zabalená ve sněhu, tichá, zamyšlená. Den byl jasnější než včera. Slunce několikrát vykouklo a pak vrcholky stromů s bílými nadýchanými klobouky zezlátly a zářily jako hořící svíčky. Viditelnější se staly i zářezy na kmenech, které Polya sledovala oběma očima, aby nezabloudila. (167 slov)

(G. Markov)

V osmnácti se to nedá usadit a jednoho dne najednou pocítíte neodolatelnou touhu dostat se do kontaktu s neznámým, neznámým.

Jak úžasné je vylézt večer po třesoucím se lodním žebříku na slavnostně osvětlenou palubu a přidat se k hlučnému davu cestujících, kteří se loučí s pevninou a odjíždějí na moře, do nového, úžasného, ​​nesrovnatelného života.

Když parník zahučel trubačským hlasem a paluba se začala otřásat prací strojů ukrytých v podpalubí, tmavá voda se po stranách vařila, s oranžovými olejovými skvrnami, se světlými odlesky, najednou se otřásla a pomalu se otáčela. se začal vzdalovat od pobřeží s temným davem truchlících na molu. Přístavní světla se vznášela, mlha, běžela dál a dál do hlubin pevniny, žloutla tam, v dálce a veselé hvězdy se začaly přibližovat, jiné jako by visely přímo na nádvořích a mohly, jako motýl , odstranit ručně.

A najednou tam byl závan svobody, slaný chlad a Černé moře se mi dívalo přímo do očí.

Procházel jsem se po podpalubí mezi zpívajícími, křičícími, tančícími pasažéry, hrdými a smutnými, seděli nehybně a chrápali vedle sebe přímo na palubě. Té noci jsem byl jedním z nich, neznámé zrnko písku, vydávající se na vzdálenou a neprobádanou plavbu. (180 slov)

(Podle B. Yampolského)

č. 23 Vrabec

Vracel jsem se z lovu a procházel se alejí zahrady. Pes běžel přede mnou.

Najednou zpomalila kroky a začala se plížit, jako by před sebou cítila hru.

Rozhlédl jsem se uličkou a uviděl mladého vrabce se žlutým kolem zobáku a dolů na hlavě. Spadl z hnízda (vítr silně otřásl břízami aleje) a seděl bez hnutí a bezmocně roztahoval svá sotva rašící křídla.

Můj pes se k němu pomalu blížil, když se náhle zhroutil z nedalekého stromu starý vrabec černoprsý spadl jako kámen před její tlamu a se zoufalým a žalostným skřípěním skočil směrem k zubatému. otevři pusu.

Spěchal k záchraně, zaštítil své duchovní dítě sám sebou, ale celé jeho tělíčko se třáslo hrůzou, jeho hlas se stal divokým a chraplavým, ztuhl, obětoval se!

Jakým obrovským netvorem mu ten pes musel připadat! A přesto nemohl sedět na své vysoké, bezpečné větvi.

Můj Trezor se zastavil a couvl. Zjevně tuto sílu poznal.

Spěchal jsem odvolat zahanbeného psa a uctivě jsem se stáhl.

Ano, nesmějte se. Bála jsem se toho malého hrdinského ptáčka, jeho milostného impulsu.

Láska, pomyslel jsem si, je silnější než smrt a strach ze smrti. Jen ona, jen láska udržuje a hýbe životem. (185 slov)

(Podle I.S. Turgeněva)

č. 24 Dub

Byl již začátek června, když princ Andrej, vracející se domů, jel znovu do toho březového háje, v němž ho tento starý, sukovitý dub tak zvláštně a nezapomenutelně zasáhl. Zvony zvonily v lese ještě tlumeněji než před měsícem a půl; vše bylo plné, stinné a husté a mladé smrky, roztroušené po lese, nerušily celkovou krásu a napodobovaly obecný charakter, něžně se zelenaly načechranými mladými výhonky ...

"Ano, tady, v tomto lese, byl dub, se kterým jsme souhlasili," pomyslel si princ Andrei. "Ano, kde je?" - pomyslel si znovu princ Andrei, díval se na levou stranu silnice, a aniž by to věděl, aniž by ho poznal, obdivoval dub, který hledal. Starý dub, celý proměněný, rozprostřený jako stan šťavnaté, tmavé zeleně, byl nadšený, lehce se houpal v paprscích večerního slunce. Žádné nemotorné prsty, žádné boláky, žádná stará nedůvěra a smutek – nic nebylo vidět. Šťavnaté mladé listy prorážely tvrdou, stoletou kůru bez uzlů, takže se nedalo uvěřit, že je vyprodukoval tento stařec. "Ano, to je ten samý dub," pomyslel si princ Andrei a náhle se ho zmocnil bezpříčinný jarní pocit radosti a obnovy. (165 slov)

(L.N. Tolstoj)

č. 25 Seton-Thompson

Ve třicátých letech si na kopcích porostlých jalovci a borovicemi v sousedství indiánských chatrčí postavil obydlí významný muž - spisovatel, umělec, přírodovědec. Sám nakreslil plán stavby, sám vybíral klády a kameny, spolu s tesaři nepustil sekeru. Vybral si divoké, nepohodlné místo, aby zbytek svých dnů prožil v přírodě, dosud nepošlapané člověkem...

Dům se ukázal jako docela prostorný, podobný asijskému - s plochou střechou a dlouhou verandou na kůlech z neotesaných klád. Vše sem přináší vkus a životní styl majitele. Okno je velké a vedle něj velmi malinké, vypadající ze zdiva jako střílna. Veranda je plná indiánských dřevěných figurín některých bohů, lidí s brýlemi a jasně červených rozzuřených medvědů.

Zde je velká místnost plná knih a obrázků. Křeslo u stolu s vyřezávaným pozdravem: "Vítejte, přátelé!" V tomto křesle seděli hosté: umělci, spisovatelé, vědci, kteří sem přišli. Častěji ale v křeslech seděli Indové. Bydleli zde, v kopcích, a dveře domu pro ně byly otevřeny každou hodinu.

Seton-Thompson někdy nepodepisoval dopisy Indiánům a přátelům na východě, ale kreslil stopu vlka – to znamenalo podpis. (172 slov)

(Podle V. Peskova)

č. 26 Jak Čechov pracoval

Čechovův život byl podřízen psaní. Ti, kteří žili poblíž Čechova, hádali, že vnitřní práce v něm byla vždy v plném proudu. Zdálo se, jako by jeho smysly neustále fixovaly v paměti výrazy, rozhovory, barvy, zvuky, vůně.

Čechov si mnohé z toho, co si všiml kolem sebe, zapisoval do sešitu, dělal si poznámky doma, při večeři, v noci, na lodi, na poli. Když tato kniha nebyla po ruce, napsal na cokoli: na kus papíru, vizitku, na zadní stranu dopisu, který mu byl adresován.

Čechov řekl, že téma je dáno náhodou. To znamenalo, že Čechov nevymýšlel témata, když seděl u svého stolu ve své kanceláři. Nečekal ale na příležitost, aby k němu přišel. Sám spisovatel šel této příležitosti vstříc, neustále ji hledal, tvrdošíjně stopoval téma, jako lovec stopuje zvěř.

Mnoho v Čechovově životě bylo vysvětleno pátráním po těchto případech: náhlá absence z domova, nečekané odchody, hodiny strávené u nočních čajů, nemocnice, hotely v okresních městech, nádraží. Čáry ze sešitů se proměnily v náčrtky pro budoucí díla, pak v náčrt, dokola pokrytý opravami a vsuvkami. Rukopisy všech skutečných mistrů jsou napříč a napříč přeškrtnuty. Čechov dobře věděl, že psaní je prostě to nejtěžší. (177 slov)

(Podle A. Roskina)

č. 27 Kolem domu

Pokud se ráno probudíte z podivného klepání na sklo a když vstanete, uvidíte na parapetu sýkoru, nebuďte překvapeni - přišel host z lesa. Pokud se chcete každé ráno probouzet za zvuku zvonečku sýkorek (a to je z budíků to nejlepší), dejte si kousek slaniny (nutně nesolené) - máte zaručeno stálé přátelství sýkor, datlů a brhlíků.

Tato čtvrť není pro lidi vůbec zátěží. Pro člověka je snazší žít v chladu a špatném počasí, pokud jsou tito vybíraví a důvěřiví žebráci poblíž. Každý projev života poblíž vyživuje duši...

Na podzim se kolem domu shromažďuje spousta živých tvorů. Vlaštovky před odletem, špačci, než zmizí, vždy navštíví hnízdo nebo rodnou ptačí budku - sedí, pískají. Ne jako na jaře pískají tiše, zamyšleně, jako by na něco vzpomínali. Pokud v blízkosti domu roste jasan nebo keř kalina, očekávejte drozdy, voskovky, hýly. A podívejte se blíže na zem: objevily se myši, hbitá lasička, lovec myší, ježek v noci šustí listím na zahradě. A naši staří a spolehliví přátelé – sýkorky téměř neodcházejí, jsou celý den na očích. Pokud je uslyšíte, zhluboka se nadechnete a znovu se usmějete. (160 slov)

(Podle V. Peskova)

Když dorazili na místo, kde bylo nutné bojovat, Lermontov vzal do ruky pistoli a slavnostně Martynovovi zopakoval, že ho nikdy nenapadlo urazit ho, dokonce ho naštvat, že je to všechno jen vtip a že pokud to Martynova urazilo, byl připraven ho požádat o odpuštění... kdekoli bude chtít. "Střílet! Střílet!" byla odpověď zběsilého Martynova.

Lermontov měl začít. Vystřelil do vzduchu a chtěl tuhle hloupou hádku ukončit přátelsky. Martynov uvažoval ne tak velkoryse. Byl dost nelidský a dost zlý na to, aby šel až k samotnému svému protivníkovi a střelil ho přímo do srdce. Rána byla tak silná a jistá, že smrt byla náhlá jako výstřel. Nešťastný Lermontov vypršel. Je překvapivé, že vteřiny umožnily Martynovovi spáchat tento brutální čin. Jednal proti všem pravidlům cti, šlechty a spravedlnosti. Pokud chtěl, aby se souboj odehrál, měl Lermontovovi říci: „Prosím, nabij znovu pistoli. Radím ti, abys na mě dobře mířil, protože se tě pokusím zabít." To by byl udělal vznešený, statečný důstojník. Martynov se choval jako vrah. (166 slov)

(A. Bulgakov, současník Lermontova)

č. 29 Lesní jezero

Za křovím u silnice se tyčil smíšený les. Na levé straně se tajemně leskla černá voda. Čekali jsme jen, kdy se po ní cesta vrhne do hlubin lesa a zjistíme, co tam je. A tady je cesta.

Než jsme po ní stihli udělat dvě stě kroků, zastavilo nás hlučné, vzteklé ječení malého psa. Nedaleko stála chata lesníka.

Lesník nás pozval do domu a chtěl zařídit stůl. Řekli jsme si ale, že nic nepotřebujeme a že jsme odbočili z hlavní silnice jen proto, abychom zjistili, jaká voda se třpytí mezi stromy.

Voda začínala asi padesát kroků od prahu, ale mnohem níže, protože dům stál na návrší. Úzká loď, na kterou jsme nastupovali, byla tak lehká, že se pod tíhou čtyř lidí ponořila do vody až k samotným okrajům. Obklopovalo nás jezero neobyčejné krásy. Tmavě zelené duby a lípy, které obrostly břehy jezera, se zřetelně odrážely ve stojaté vodě. Vzácné a jasné, jako hvězdy, květy bílých lilií spočívaly na vodě. Každá květina byla tak ostře odražena temnotou jezerního zrcadla, že jsme si jí obvykle všimli na dvě nebo tři sta metrů daleko. (170 slov)

(Podle V. Soloukhina)

Oproti předpovědi mého společníka se počasí umoudřilo a slibovalo nám klidné ráno; tance hvězd se proplétaly v podivuhodných vzorech na vzdáleném nebi a slábly jedna za druhou, jak se bledý odraz východu rozléval po temně fialové klenbě a osvětloval strmé ozvěny hor pokrytých panenskými lesy.

Napravo i nalevo se rýsovaly temné tajemné propasti a mlhy, vířící a svíjející se jako hadi, klouzaly dolů podél vrásek sousedních skal, jako by tušily a bály se blížícího se dne. Na nebi i na zemi bylo ticho, jen občas se z východu zvedl chladný vítr a zvedal koňské hřívy pokryté jinovatkou.

Vyrazili jsme; pět tenkých kobylek s obtížemi táhlo naše vozy klikatou cestou k Dobré hoře; šli jsme pozadu a dávali kameny pod kola, když byli koně vyčerpaní. Zdálo se, že cesta vede k nebi, protože, kam oči dohlédly, stále stoupala a nakonec mizela v mraku, který od večera odpočíval na vrcholu Mount Good Mountain jako drak čekající na kořist. Sníh křupal pod nohama; vzduch se stal tak řídkým, že ho bolelo dýchat; krev neustále proudila do hlavy. (176 slov)

(Podle M. Lermontova)

č. 31 Teplý večer

Teplý bezvětrný den zmizel. Jen daleko na obzoru, kde slunce zapadlo, byla obloha stále rudá karmínovými pruhy, jako by byla rozmazaná širokými tahy obrovského štětce namočeného v krvi. Na tomto podivném a impozantním pozadí se zubatá stěna jehličnatého lesa jasně rýsovala v drsné tmavé siluetě. A na některých místech se zdálo, že průhledné kulaté vrcholky holých bříz trčících nad ním byly vykresleny na obloze lehkými tahy jemného nazelenalého inkoustu. O něco výše se růžová záře slábnoucího západu slunce, pro oči nepostřehnutelná, změnila ve slabý odstín vybledlé tyrkysové...

Vzduch už potemněl a vynikal v něm kmen každého stromu. Občas bylo slyšet, jak v hustém basu bzučí neviditelný brouk, letí někam hodně blízko, a jak suše plácaje o jakousi překážku okamžitě ztichne. Tu a tam se houštím stromů míhala stříbrná vlákna lesních potůčků a bažin. Žáby do nich vtrhly svým zbrklým, ohlušujícím křikem; ropuchy je ozývaly vzácnějším, melodickým houkáním. Občas nám s bázlivým kvákáním přeletěla kachna a bylo slyšet, jak s hlasitým a krátkým brekotem létá beran beran z místa na místo. (177 slov)

(Podle A. Kuprina)

č. 32 Svět přírody

Člověk ochuzuje svůj duchovní život, pokud arogantně shlíží na vše živé i neživé, co není obdařeno jeho lidskou myslí. Vždyť život lidí, ať je jakkoli složitý, ať sahá naše moc nad okolním světem jakkoli, je jen částečkou života přírody. Vždyť to, co o ní dnes víme, je ve srovnání s tím tajemným, úžasným a krásným tak málo, že se o ní stále musíme učit.

Možná, abychom zjistili dnes, kdy je pro člověka důležité spojit si v mysli nejnovější údaje o elementárních částicích, o „černých dírách“ Vesmíru se sněhově bělostí kopretin na lesních pasekách, s luxusními, pulzujícími souhvězdí nad hlavou, někde uprostřed nekonečné stepi.

Stále nás zajímají zvyky zvířat a ptáků - cizích zámořských a našich, známých z dětství. Zajímá nás mnoho věcí: proč se tak husté zvíře jako medvěd snadno cvičí; zda je šedý vlk ohrožen zařazením do Červené knihy (tam vědci přinášejí z povrchu planety zvířata, kterým hrozí vyhynutí); jak rychle rostou kamenné krystaly a proč je list jitrocele považován za léčivý. (169 slov)

(Podle I. Akimushkina)

č. 33 Rodák, vážený

Po prudkém lijáku s blesky spadl do lesů bouřkový mrak. Pořád to tam duní, dál seje déšť, krátce, léto. Všude kolem se rozjasnilo, po mraku cákaly sluneční paprsky a uprostřed oblohy nad lesy se objevila sedmibarevná duha.

Pro mě od dětství nosí dvě hádanky. Za prvé, odkud toto slovo pochází - z oblouku nebo z radosti? Za druhé, kde a jak můžete najít jeho nohu?

Podle staré víry jsou tam, na úpatí duhy, pohřbeny poklady nesčetných pokladů. Je to důvod, proč se tak jasně třpytí? Není to jediný důvod, proč to může vyvolat úsměv? Říkal jsem si, jaké je to štěstí navštívit vzácnou nohu! Pouze tam nebyl nikdo, kdo by tam zavítal.

Za ta léta se toho hodně změnilo. Dlouho jsem nehledal dno duhy. Vím jistě, že duha spočívá na své rodné zemi, bohaté na nespočet pokladů. Proto jsou jeho přelivy světlé, proto zní ozvěna radosti v jeho samotném názvu.

Hodně se mění, ale duha zůstává stejná. A neztmavne. Stejně krásné, jako když jsem byl dítě. To je štěstí. (160 slov)

(Podle F. Polenova)

V noci mlha zhoustla tak, že na deset kroků nebylo nic vidět, jako by se všechno utopilo v mléce. Loď se zastavila u velkého ledového pole a všichni, kromě hlídačů, klidně spali.

Ráno se mlha začala mírně rozjíždět. Postupně zmizel, byl odnášen na jih a ledová pole zašuměla a také se dala do pohybu. Před námi se otevřel volný průchod a loď plula na severovýchod, ale pomalu, aby se nesrazila s ledovými krami a včas se zastavila nebo otočila na stranu. Slunce, které svítilo od poledne, i když přerušovaně, večer zmizelo v závoji mlhy, která se přesunula nad loď.

Tato noc byla méně klidná než ta předchozí: foukal slabý vítr, ledová pole se pohybovala, tlačila na sebe, praskala a lámala se.

Vířící mlha znemožňovala rozeznat cestu a člověk musel být ve střehu, aby ho ledové kry nestiskly.

Den také ubíhal ve velkém napětí: ráno zesílil vítr a mlha se rozptýlila, ale led se dal do pohybu. Okraje ledových polí byly naštěstí silně rozbité, ledové kry tam nebyly a jen někdy na polích místy nahromaděné hřebeny drobného ledu představovaly vážné nebezpečí. (167 slov)

(Podle V. Obručeva)

Historismy jsou slova a fráze, které označují předměty a jevy skutečného života, které kdysi existovaly. Například: nevolník, smerd, junker a další. Pryč jsou předměty - slova se přestala používat.

Změny ve společenském životě vyřazují spoustu slov z aktivní slovní zásoby, ale okamžitě si je zapamatujeme, jakmile se podíváme do minulosti. Bez historismů se proto v dílech o dějinách neobejdeme: zdaleka ne vše v minulosti lze nazvat dnešními slovy. Bojaři jako panství tedy vešli do dějin a právě v této historii je lze nazývat pouze tímto slovem.

Historismy se přirozeně vybavují i ​​v beletrii, když se obrací k historii. Nahrazovat je moderními slovy je prostě negramotné. Takže dnes nebudeme lučištníkovi říkat voják, quitrent - daň, čtvrťák - okresní policista.

Historismy, na rozdíl od archaismů, nemají synonyma. Archaismy mají vždy docela moderně znějící synonyma: plachta – plachta, líce – líce. Archaismy, jako synonyma běžně používaných slov, vyjadřují, jak je pro synonyma typické, různé doplňkové odstíny. Slouží k vytvoření barevnosti doby, k charakterizaci postavy, používají se jako stylistický prostředek v žurnalistice. (165 slov)

(Podle P. Klubkova)

Mezi mnoha divokými bylinami, které existují v přírodě, si kopřivu pamatujeme na celý život od prvního doteku až po její listy, které pálí pokožku. Považujeme ji za plevel, jehož bujné houštiny je nutné každoročně vyhubit. Mezitím tato rostlina dlouho sloužila člověku: z jejích dlouhých lýkových vláken se kdysi vyráběl papír, tkaly se provazy a rybářské náčiní.

Kopřiva je cenná rostlina. V lidovém léčitelství se používá nálev z něj vyrobený, který zlepšuje složení krve; vypláchněte ústa odvarem z kořenů pro posílení dásní; vtírá se do hlavy při vypadávání vlasů.

Pro léčebné účely se doporučuje sbírat kopřivu během jejího kvetení: v tomto období rostlina akumuluje největší množství biologicky aktivních látek. Na jaře, kdy docházejí zásoby vitamínů v těle, se hodí saláty z křehkých nať kopřiv. Předperou se pod tekoucí horkou vodou, poté se třou prsty, aby se zbavily pálení jehlic.

Kopřivy lze sklízet na zimu, na to se suší ve stínu a mele na prášek, který se pak přidává do jídla. Další užitečný tip: pokud chcete v parném letním dni ušetřit maso nebo ryby, pevně je zabalte do kopřivových listů. (172 slov)

(Podle časopisu)

Náš havran žil na svobodě a procházel se poblíž dachy. Jeho dovádění nemělo konce. Z domu vláčel vše, co unesl: náprstky, nůžky, drobné nářadí, i když dobře věděl, že krást se nedá.

Hrál žertíky, když ho nikdo neviděl, a vždy s otráveným krákáním spěšně odletěl, když ho chytili na místě činu. Letěl do bezpečné vzdálenosti a z dálky pozoroval, jaký dojem udělala jeho neplecha.

Grach zvláště pozorně sledoval práci umělcovy manželky, která měla ráda zahradničení a na zahradě hodně pracovala. Pokud byly rostliny naroubovány a místo roubování bylo olepeno izolační páskou, odmotal ji a spokojený spěšně odešel.

Ale navzdory všemu ho nebylo možné nemilovat: doprovázel, létal z větve na větev, majitelé, když chodili na procházky, přelétávali přes loď, když jeli po řece. Nikdy nezmeškal čas na večeři, trpělivě čekal, až mu někdo dá něco chutného, ​​a pokud se nasytil, schoval lahůdky do zálohy: dal si je do bot, pod skříň nebo na jiná odlehlá místa. Po jídle se věž posadila na něčí rameno nebo hlavu a snažila se opatrně otřít zobák do vlasů. (176 slov)

(Podle A. Komarova)

Pokud neustále pracujete u svého stolu v kanceláři, vytváříte si svůj vlastní řád, na který si zvyknete. Víte, kde a jaká kniha je na vašem stole a kde je pero a tužka. Natáhněte ruku a vezměte si, co potřebujete. Toto je vaše objednávka a nelze ji změnit.

Tady přichází na řadu straka. Kdo měl možnost chovat ve svém domě ochočenou straku, ví, co to je...

Straka běloboká je velmi krásný pták: její ocas se leskne načervenalým a nazelenalým kovovým leskem, hlava je uhlově černá a po stranách má bílé skvrny. Má veselou povahu, ale má dvě pozoruhodné schopnosti: je zvědavá a má neodolatelnou vášeň pro hromadění majetku.

Každá věc, zvláště lesklá, přitahuje její pozornost a má tendenci ji schovávat někam daleko. Všechno: čajová lžička, stříbrný prsten, knoflík - okamžitě popadne a navzdory výkřikům odletí pryč, kde ukradené pilně schovává.

Naše straka ráda věci schovávala, aby nepadly do oka. Zřejmě věřila, že dobře ukrytá věc bude žít déle, a proto se v domě čas od času něco ztratilo. (168 slov)

(Podle A. Komarova)

Když jsou řeky a jezera pokryty ledovou skořápkou, poslední hejna ptáků odlétají pryč. Podzimní lety jsou pomalé. Zdá se, že ptáci nespěchají opustit svá rodná místa a dlouho se zdržují tam, kde je spousta jídla. Na jaře létají bez přestání, jako by se báli, že přijdou pozdě na začátek léta.

Lety ptáků způsobily překvapení i mezi starověkými národy. Nevěděli, kde a proč ptáci podnikají tak riskantní cesty. Mnoho z letů ptáků není vědcům stále dostatečně jasné.

Podzimní migrace se zdá oprávněná: s nástupem zimy ptáci nemohou získat potravu zpod sněhu. V zimě má sever hlad: hmyz se schoval, zásoby lesních plodů nejsou neomezené. Pravda, mnoho ptactva zde žije, aniž by nikam létalo, a ani ve velkých mrazech nevypadá nešťastně. Někteří ptáci by se podle všeho mohli našim podmínkám přizpůsobit.

Předpokládá se, že domovem našich stěhovavých ptáků je sever. Těžko říct, co je sem láká. Možná hojnost sezónních potravin, která vám umožní krmit kuřata během dlouhých denních hodin. Je pravděpodobné, že ptáci v období rozmnožování potřebují klidné prostředí a malá populace naší severské tundry, lesů, kde není takový nepokoj jako v Africe, jim tyto podmínky vytváří. (176 slov)

(Z časopisu "Mladý přírodovědec")

Zima, pohybující se od severu, zachytila ​​nové prostory. Všechno: silnice a vesnice, lesy a stepi - byly pokryty hlubokým sněhem.

Za sněhových nocí, kdy lesní obři sténají, praskají a skučí, kdy se nebe spojuje se zemí a podzemní zvony zuřivě duní, vše živé se snaží ukrýt do klidu: v domech, kde se oheň v kamnech vesele třepotá, v nory a obydlená hnízda, nebo i jen pod rozložitým smrkem, mezi spodními tlapami a zemí, ještě vonící listím sem přivezeným podzimem. Sníh pokrývá smrkové tlapky v silné vrstvě, ale mezi nimi a zemí je volný prostor, kde je za slunečného dne světlo. Zazáří paprsek slunce - bobule kosti na vysokém stonku, která se tam náhodou objevila, se rozzáří červeně.

Takový přístřešek je spolehlivý před jakýmkoli špatným počasím. Zajíc, tetřívek nebo mazaná liška nebo jiní živí tvorové se zde schovají a za kvílení sněhové bouře mrznou, schovávají se a pak dřímají. V takovou chvíli se v člověku začnou potulovat a žít neznámé síly, rozkvetou bizarní strašidelné sny. A nelze přijít na to, kde v nich končí srozumitelné a začíná to, co nemá vysvětlení, a co přichází v šelestech a světle hvězd. (167 slov)

(Podle P. Proskurina)

Sbírka diktátů.

Úvodní slovo

Tato sbírka diktátů je určena učitelům ruského jazyka 9. tříd škol s vyučovacím jazykem ruským a je sestavena v souladu s programem ruský jazyk.

Texty k diktátům a úkoly k nim jsou uvedeny v souladu s chronologií prezentace programových témat ve školní učebnici a mají u školáků rozvíjet a aktivizovat gramotné psaní. Materiály k diktátům pokrývají tato hlavní programová témata: "Souvětí", "Souvětí", "Souvětí", "Věta bez odborů", "Souvětí s různými druhy spojení".

Struktura témat nezahrnuje prezentaci látky podle jednoho seznamu typů diktátů a jednoho kvantitativního ukazatele. Soubor diktátů a jejich celkový počet na konkrétní vzdělávací téma je dán povahou a charakteristikou tohoto programového materiálu, jeho stupněm složitosti a objemem.

Kontrolní diktáty jsou texty, které mají obecný charakter. Část kontrolních textů k příslušnému programovému tématu není omezena na jeden text: učitel má možnost realizovat individuální přístup ke studentům.

Texty k diktátům jsou převzaty z uměleckých děl ruské a kazašské literatury, některé z populárně-naučných publikací, novin a časopisů.

Tematika textů je různorodá. Má kognitivní, vzdělávací a vzdělávací hodnotu.

Jednoduché věty

Bura je kazašský velbloudí samec. Lidé si zachovali poetickou legendu o prorockém velbloudovi, který žil v okolí Kokshetau. V běžné době míru se poblíž Kokshetau - Modré hory pásl pohledný bura a pil chladnou vodu z lesního jezera. Ale medové byliny ani na chvíli neotupily jeho instinkty - věštecký velbloud jako první varoval blížící se neštěstí lidu a pak vyletěl jako tulpar na vrchol Kokshetau a mocným řevem varoval lidi o hrozícím nebezpečí.

Kromě něj se na nedobytný vrchol vyšplhal jen mocný chán Ablai, aby v modrém oparu viděl hranice svého majetku.

Jednou Ablaiův syn, ješitný Kasymkhan, střelil lukem do srdce velblouda. Smrtelně zraněný bura se doplazil k živé vodě svého milovaného jezera a po smrti se stal kamenem. Až dosud je nedaleko zátoky Yasnaya Polyana vidět žulový kámen, připomínající obrysy velblouda dvouhrbého... (132 slov)

(V. Michajlov.)

Gramatické úkoly:

1. Zapište si deset frází a určete v nich typ syntaktického spojení.

2. Najděte v textu izolované a neizolované dohodnuté definice. Uveďte, na co odkazují.

Dobře živení černí koně nesli. Kočí se odvrátil a vší silou zatáhl za otěže. Lehký povoz s parním koněm se však řítil podél okraje strmé rokle visící nad Irtyšem tak rychle, že se zdálo, že se chystá vtrhnout do vody. Ale řeka byla ještě daleko. Před nimi byla široká mýtina. Kočí jemně uvedl koně do klidného klusu a nasměroval je po rovné silnici podél vysokého břehu.

Řeka dýchala večerním chladem, obzvlášť příjemným po červnovém vedru. Tichá step, vyčerpaná horkem, odpočívala. Prostorný Irtysh, zářící hvězdami, ztuhl v líném spánku.

Cestovatelé brzy uviděli černý hustý les Ostrova plukovníka - neprostupnou zdí jim blokovala světla Semipalatinska. Ale vzdálené štěkot psa už bylo zřetelně slyšet. Znělo to hlasitěji a hlasitěji a brzy už bylo možné rozeznat hustý chraplavý bas velkého hlídacího psa od bouřlivého pištění malého křížence.

Konečně se mihla první přátelská světla stepního města. Kočí projížděl ulicí nepálených domů s plochými střechami a zastavil koně u nenápadné brány nízkého zastřešeného dvora, hbitě seskočil z kozy a bouchl bičem na slepou bránu. Vystoupil z vozíku a jezdec - vysoký muž s nadváhou.

Vyšla žena, aby zaklepala. Úzkou mezerou v bráně se snažila vidět hosty. Ale v temnotě noci bylo těžké něco rozeznat. (189 slov)

(M. Auezov.)

Gramatické úkoly:

1. Označte gramatický základ vět.

2. Uveďte věty s oddělenými participiálními a participiálními frázemi. Podtrhněte je jako součást věty.

Složené věty

„Příběh Igorova tažení“ se vešel jen na pár stránek starověkého rukopisu, ale po dvě staletí si ho Rusové, sužovaní knížecími spory a útoky nomádů, pamatovali a citovali zpaměti moudré vlastenecké věty.

V době Igorova tažení, který tajně vedl své oddíly na Don a neprozřetelně ztratil svou armádu, čest velitele, se Rus rozpadl na několik nezávislých knížectví. Spory knížat se změnily v krvavé války a kočovné kmeny Polovtsy, které neustále útočily na ruské země. Odřízli starověkou cestu „od Varjagů k Řekům“ a narušili ekonomické vazby Ruska s jižními a východními zeměmi. Jejich nájezdy byly doprovázeny zničením měst a zajetím obyvatel, ale princové, kteří ztratili smysl pro vlastenectví, nebyli schopni zasadit Polovcům rozhodující ránu kvůli neustálému soupeření.

Kronikáři zpravidla pouze zaznamenávali události a jen málokdo z nich se odvážil hodnotit jednotlivé činy knížat. Ale ani jeden ze starověkých ruských písařů, jako autor Lay, nedosáhl na výši moudrých historických zobecnění. Báseň však byla postupně zapomenuta a teprve na konci 18. století, po nálezu jediného dochovaného opisu, zazněla s obnovenou vervou. (166 slov)

(B. Rybakov.)

Gramatické úkoly:

1. Najděte v textu složité věty s protichůdnými spojkami a analyzujte je.

2. Určete pravopis ve slovech: mučený, nerozvážně, sám.

Malinové hory.

Malinové hory jsou jedním z nejlepších míst na severním Uralu. Neliší se konkrétní výškou, ale to jim nebrání být středem obrovského horského uzlu. Starobylé baškirské jméno těchto hor se nějak ztratilo a své současné jméno získaly díky tomu, že podél hřebenů rostou v hojnosti maliny. A takové maliny se nedají srovnávat s lesními, ale zráním na slunci získává tato horská malina zvláštní chuť. Ve velkém množství prý dokáže i omámit.

Raspberry Mountain nabízí jedinečný výhled. Některá horská jezera se dají napočítat jen do sta, a to dává snímku velmi zvláštní ráz, jako by nějaké podzemní moře pokrývaly hory. Tato jezera sahají daleko do požehnané baškirské stepi. Vyznačují se hloubkou, nádherně rozervaným pobřežím, množstvím ostrovů, průzračnou vodou a nakonec i tím, že jsou všechny propojeny kanály, které tvoří jednu obrovskou nádrž, z níž berou vodu řeky vtékající do stepí.

Řetěz horských jezer je obecně hlavní krásou východního svahu Uralu, který je zároveň nevyčerpatelnou zásobou pracovní síly. (176 slov)

Gramatické úkoly:

1. Najděte souvětí, analyzujte, sestavte schéma.

2. Označte morfémy slovy: vyprávět, roztrhaný, pozemský.

Houštinou ptačí třešně se prodíráme ke břehu. Konec června a ona se jen oblékla na jaře. Ledum hoří opožděnou šeříkovou barvou a bříza, nevěříc létu, stojí nahá.

Tajga, když vidí rozlohu Bajkalu, valí se k ní podél kopců s vrstvami zeleně a zamrzá u samotné vody. Když modříny, břízy a borovice ucítily vodu svými kořeny, změnily svůj názor na plavání, zastavily se a tajga se přitlačila zezadu, nemůže se zastavit. Na břehu proto leží popadané obří stromy, které blokují cestu k jezeru.

Je úžasné vidět tady duben a červen najednou. Za zády voní léto. A na Bajkalu - stejně jako Volha v povodni. Stejná nekonečná vodní plocha, stejné ledové kry ve stádech.

Bajkal se otevírá pozdě a ledová stáda se prohánějí vodou až do konce května. V červnu přistávají na břehu a zde se u balvanu pomalu usazují a nečekaným šelestem vyplaší zvířata u napajedla.

Čistá jako slza, voda Bajkalu netoleruje odpadky a v bouřlivém počasí vrhá na břeh trosky člunů a háčky. Na vodě ani smítko!

Vzdálené modré kopce splývají s pruhy západu slunce a večerní opar je pomalu zakrývá. (165 slov)

(V. Peskov.)

Gramatické úkoly:

1. Najděte souvětí se spojovacími spojkami. Vytvářejte diagramy.

2. Proveďte morfemický rozbor slova na jaře.

... Kam oko dohlédlo, šiky perské pěchoty se pohybovaly doprava a doleva. První tři řady tvořili štítonoši a kopiníci. Pohybovali se těsně, rameno na rameno, štít ke štítu, živoucí pevnost naježenou dlouhými kopími. Za nimi jsou řady lučištníků a pak vrhače z praku s lehkými kopími.

Za pěchotou pobíhala lehká perská jízda na nádherných koních chovaných v písečné Arábii.

Vlevo se v dálce kroutila slavná lydská kavalerie jako konstriktor - jezdci na koních přikrytí přikrývkami v brnění, válečné vozy rachotily se srpovými sekerami na bočních stranách.

Napravo a nalevo od kopce, kde stál Kýros, se táhly desetitisíce „nesmrtelných“ – barvy perské armády.

Cyrus obrátil svůj pohled k nepřátelskému táboru. Tábor královny Massagetů se nacházel na plochém vrcholu hory, jejíž úpatí bylo obklopeno širokým příkopem a svahy byly posety špičatými kůly. Samotný tábor byl obklopen hustě posunutými vozíky. Uprostřed stál prostorný zelený stan a vedle něj jurta pokrytá sněhobílou plstí. Tomiris jako správný nomád preferoval život v jurtě a stan sloužil jako královská rezidence. Zbytek tábora byl vyhrazen pro jurty, stany, chatrče pro vojevůdce a vojáky. Mnozí byli ubytováni ve vozech, které sloužily jako pevnostní zeď tábora. (176 slov)

(B. Žandarbekov)

Gramatické úkoly:

1. Najděte v textu složité věty a analyzujte je na syntaktiku a interpunkci.

2. Rozložte slova složením: štítonoši, opásaní, přednostně.

Složité věty

V osmnácti se to nedá usadit a jednoho dne najednou pocítíte neodolatelnou touhu dostat se do kontaktu s neznámým, neznámým.
Jak nádherné večer vylézt po třesoucím se lodním žebříku na slavnostně osvětlenou palubu a připojit se k hlučnému davu cestujících, kteří se loučí s pevninou a odjíždějí na moře, do nového, úžasného, ​​nesrovnatelného života.

Když parník zahučel trubačským hlasem a paluba se začala otřásat prací strojů ukrytých v podpalubí, tmavá voda se po stranách vařila s oranžovými olejovými skvrnami, se světlými odlesky, najednou se otřásla a pomalu se otočila. , se začal vzdalovat od pobřeží s temným davem truchlících na molu. Přístavní světla se vznášela, mlha, běžela dál a dál do vnitrozemí, žloutla tam, v dálce, a veselé hvězdy se začaly přibližovat, jiné jako by visely přímo na dvorcích a daly se ručně odstranit jako motýl.

A najednou tam byl závan svobody, slaný chlad a Černé moře se mi dívalo přímo do očí.

Procházel jsem se po podpalubí mezi zpívajícími, křičícími, tančícími pasažéry, hrdými a smutnými, seděli nehybně a chrápali vedle sebe přímo na palubě. Té noci jsem byl jedním z nich, neznámé zrnko písku, které se vydalo na vzdálenou a neznámou plavbu. . (180 slov)

(A. Čechov.)

Úkol z gramatiky:

Proveďte syntaktickou analýzu jedné ze složitých vět. Udělejte schéma.

Třetí den byl výstup po zasněžené pláni viditelnější a objevily se další trhliny, které zpomalily pohyb. Musel jsem jít opatrně, cítit sníh, abych nepropadl jeho tenkou vrstvou, která skrývá trhliny.

Na severu se mraky rozptýlily, rozptýlily se větrem a mezi jejich šedými skvrnami se nyní objevovaly a mizely hory, táhnoucí se v dlouhém řetězu podél celého obzoru. Skalnaté ostruhy byly na sněhobílém pozadí černé. Nezapadající slunce se převalovalo přes samotný hřeben hřebene, matně prosvítalo závojem mraků a barvilo je do načervenalé barvy. Zasněžená pláň v popředí byla pokryta skvrnami a pruhy odrážejícími se od oblohy, namodralými a růžovými. Celkový obraz zasněžené pouště a tajemného hřebene, který se poprvé objevil před očima cestovatelů, byl úžasný.

Výstup na tento hřeben pokračoval tři dny kvůli silným ledovým trhlinám. Ledový proud, tedy ledovec, který klesal údolím jižního svahu hřebene, byl až kilometr široký a z obou stran lemoval strmé tmavé svahy,

pokryté sněhem. (148 slov)

(V. Obručev)

Gramatické úkoly:

1. Najděte souvětí s vedlejšími větami. Proveďte analýzu. Vytvářejte diagramy.

Vrzající palubky

Dům je věkem suchý. Stál na mýtině v borovém lese a borovice celé léto voněly horkem.

Čajkovskému se tento dřevěný dům líbil. Místnosti slabě voněly terpentýnem a bílými karafiáty, které před verandou hojně kvetly. Rozcuchané, vysušené připomínaly chomáče chmýří přilepené na stonkách.

Jediné, co skladatele štvalo, byla vrzající podlahová prkna. Aby se člověk dostal od dveří ke klavíru, musel překročit pět vratkých podlahových prken. Zvenčí to muselo vypadat legračně, když postarší skladatel prošel ke klavíru a s přimhouřenýma očima koukal na prkna podlahy.

Někdy v noci, když se Čajkovskij probudil, slyšel, jak, praskající, ta či ona podlahová deska zpívala. Bylo to jako orchestr před předehrou, kdy hudebníci ladili nástroje. Buď na půdě, nebo v malém sále, nebo v prosklené chodbě někdo osahával struny. Čajkovskij zachytil melodii ve snu, ale když se ráno probudil, zapomněl ji. Napjal si paměť a povzdechl si. Jaká škoda, že noční brnkání dřevěného domku nelze nyní ztratit! Zahrát jednoduchou písničku uschlého stromu, okenní tabule s rozdroleným tmelem, vítr, který klepal větví na střechu.

Ale jednoho dne to všechno ztělesní ve své hudbě. (174 slov)

(K. Paustovský)

Gramatické úkoly:

1. Rozložte slova složením: ztratit, plížit se, poklepat.

2. Podtrhněte větu v NGN v prvních třech odstavcích.

Pokud by příroda mohla cítit vděčnost člověku za to, že pronikl do jejího tajného života a opěvoval její krásu, pak by tato vděčnost patřila především spisovateli Prishvinovi.

Ve strážních domech, v mlhou zahalených říčních nivách, pod mraky a hvězdami ruské polní oblohy se mu říkalo prostě „Michalič“. A očividně je naštvalo, když tento úžasný, na první pohled nezapomenutelný muž zmizel ve městech, kde jen vlaštovky hnízdící pod železnými střechami mu připomínaly rozlohy jeho „jeřábí domoviny“.

Prishvinův život je důkazem toho, že člověk by se měl vždy snažit žít podle svého povolání. Takový způsob života obsahuje největší zdravý rozum, protože člověk, který žije v naprostém souladu se svým vnitřním světem, je vždy tvůrcem, obohacovačem a umělcem.

Prishvinovy ​​knihy jsou podle jeho vlastních slov „nekonečnou radostí z neustálých objevů“. O každém padajícím listu ze stromu dokázal napsat celou báseň, v každé maličkosti objevit něco zajímavého a významného.

Jsme vděční Prishvinovi, který nám odhalil krásu naší země, jiskřící pod jeho perem mezi mlhami a doutnajícími západy slunce. . (162 slov)

(K. G. Paustovský)

Gramatické úkoly:

1. Uveďte významy vedlejších vět, jejich způsob spojení s hlavní ve souvětí: první věta (1. možnost), druhá věta (2. možnost). Udělejte schéma. 2. Zvýrazněte gramatické základy: v první větě třetího odstavce (možnost 1); v první větě čtvrtého odstavce (možnost 2). Upřesněte, jak jsou vyjádřeny hlavní pojmy.

V jedné z nejznámějších květinových zahrad na světě, která se nachází v Dánsku, se každoročně koná výstava tulipánů. Rodištěm tulipánů je Turecko, nikoli Holandsko, jak si mnoho lidí myslí.

Tulipán, jehož kalich připomíná turban, původně rostl jako divoká květina, poté se po staletí používal v tureckém umění jako dekorativní prvek. V hlavním městě Osmanské říše vznikly obrovské zahrady osázené tulipány.

První cibule vzácné květiny přivezli do Evropy cestovatelé a diplomaté. Když tulipán přišel na kontinent, vášnivě se do něj zamilují, je povýšen na kult. Vrcholu slávy dosahuje v sedmnáctém století, kdy se jedna květinová cibulka rovnala ceně obrazu nebo sochy slavného mistra. Tulipán byl považován za jeden z divů přírody, který by měl být prezentován na zahradě každého sebeúctyhodného sběratele.

Holanďané ji začali pěstovat s takovým zápalem, že si tuto květinu v jistém smyslu přivlastnili. Hledání nejvzácnějších tónů a odstínů, včetně bájné černé (modré a černé tulipány v přírodě neexistují), neuvěřitelné experimenty k získání hybridních odrůd - to je jen část legendárního příběhu, jehož hrdinou je tato jemná květina. (163 slov)

(Podle časopisu)

Gramatické úkoly:

1. Uveďte významy vedlejších vět, jejich spojení s hlavní ve souvětí: první věta (1. možnost), sedmá věta (2. možnost). Udělejte schéma. 2. Zvýrazněte gramatické základy: ve třetí větě třetího odstavce (možnost 1); v první větě čtvrtého odstavce (možnost 2). Upřesněte, jak jsou vyjádřeny hlavní pojmy.

... Bylo to vlastní dílo mladého básníka Khisameddina, ve kterém prastarým pohádkovým způsobem chválil ctihodné předky slavného Ilančika.

Khisameddin pocházel ze Syganaku, který je jižně od Otraru, u samého ústí Inzhu. Tam, na prašných šedivých ulicích, kde nezištně pronásledoval nedávno špinavé psy a kde ho nudní mulláhové z madrasy nejednou tahali za uši, prožil budoucí básník své dětství. Od malička se skláněl před mudrci. Sotva se naučil arabsky, začal skládat říkanky a vrzal husím brkem na papír. Brzy se jméno mladého básníka stalo populárním. Nyní je o něco více než jeden a půl mušle, jeho kosti ještě nejsou silné a jeho tělo je měkké a hladké jako mladé mléčné tele. Čelo je vysoké, nos je konvexní s mírným hrbolem, obličej je úzký a podlouhlý. Vždy sedí v nehybné póze, shrbený a mírně svěšenou hlavu. Velmi zdvořilý, zřídka se dívá do očí partnera. A teď zamyšleně zíral na své koleno a celý jeho vzhled připomínal mladého, nasyceného jestřába, blaženě se vyhřívajícího v paprscích slunce na keři pichlavého bříška. . (163 slov)

(D. Doszhan)

Úkol z gramatiky:

Vypište souvětí, určete druh vedlejších vět. Vytvářejte diagramy.

Návrhy bez odborů

lidová píseň

Kazašský lid je bohatý na písně. Tyto písně zachycují staletou historii lidí, jejich naděje, smutek i radost, jejich myšlenky a sny. Píseň zněla všude: v bezbřehé kazašské stepi, na hlučných jarmarcích a bazarech, v zakouřených jurtách. Podle libosti a ve zdi. Život nomáda byl nemyslitelný bez písně. Zvonivým, jásavým zpěvem, hlučný žigit otevřel ten, narození dítěte bylo přivítáno písní, lid byl písní vyprovozen na poslední cestu. Dávali dívku za ženu a zpívali svatební „Zhar-zhar“, během dnů muslimských slavností znělo za každou jurtou „Zharapazan“.

Postoj kazašského lidu k písni je vyjádřen výroky: „Píseň je ozdobou zhigit“, „Pokud jste chytří, poslouchejte píseň.“ Velký Abai dobře řekl o významu písně v životě Kazachů:

Dveře do světa ti otevřela píseň.

Píseň doprovázela popel k zemi, smutek.

Zpěváci, akyni-improvizátori, hudebníci se těšili cti a respektu: byli vítanými hosty, oblíbenci lidu.

Kazašská lidová píseň již dlouho přitahuje pozornost ruských vědců a výzkumníků. Mluvili s neutuchající vřelostí a obdivem o kultuře písní kazašského lidu. Na začátku století nahráli jednotlivé kazašské písně na noty. (167 slov)

(L. Maylybaeva.)

Úkol z gramatiky:

Napište složitou nesvazující větu. Podtrhněte gramatické základy vět. Udělejte schéma.

Kusaka se hnal po stopách lidí, kteří na dlouhou dobu odešli, běžel na nádraží a - mokrý, špinavý - se vrátil zpět. Zde však udělala to, co nikdo neviděl: vystoupila na terasu, zvedla se na zadní nohy, nahlédla skleněnými dveřmi a poškrábala se drápy. Pokoje byly prázdné a Kusaka nikdo neodpověděl.

Začalo často pršet a odevšad se začala blížit tma podzimní noci. Rychle a tupě naplnil prázdnou daču; nehlučně vylezl z křoví a spolu s deštěm se sypal z nehostinné oblohy. Na terase, ze které bylo odstraněno plátno, takže vypadala podivně prázdná, světlo dlouho smutně osvětlovalo stopy špinavých nohou, ale i on se brzy poddal.

A když už nebylo pochyb o tom, že přišla noc, pes žalostně zavyl. Zvonění, ostré, jako zoufalství, proniklo do monotónního zvuku deště, prořízlo se tmou a umírající se řítilo přes holá pole.

A těm, kdo to slyšeli, se zdálo, že sama beznadějně temná noc sténá a spěchá ke světlu a touží po teple, po jasném ohni, po milujícím srdci. (160 slov)

(L. Andrejev.)

Úkol z gramatiky:

Na předměstí mám milované místo - lesní mýtinu daleko od cest.
Zvláště dobré zde na začátku podzimu. Drozdi se přilétají živit horským popelem, ježci šustí v suchých listech ostružin a hlavně sem na podzim přilétají losi. Hned jsem neuhádl, proč tu večer skoro vždy vidím dva nebo tři losy. Jakmile se vše vyjasnilo: přišli žvýkat jablka. mýtina spočívá na opuštěné zahradě plné červeného plevele. Kdo a kdy zapomněl vysázenou zahradu, není známo. Stromy v něm zdegenerovaly a ovoce dávají jen větve vyrůstající z kořenů. Zdá se, že v lese nebyli lovci nesnesitelně kyselých jablek, ale jednoho dne, když jsem seděl na kraji zahrady, jsem uslyšel: jablka někomu křupala na zubech. Vstal jsem a uviděl: jeden los zvedající hlavu chytil měkkým rtem jablka, druhý sbíral jablka ležící na zemi.
Naše paměť uchovává takové obrázky jako lék pro případ duchovní únavy. Kolikrát jsem po náročném pracovním dni přišel k rozumu a uklidněn jsem usnul, jakmile zavřu oči a vzpomenu si na horský popel s drozdy pobíhajícími v nich, na vůni hub a dvou losů žvýkajících kyselá jablka ... (165 slov)

(V. Peskov)

Úkol z gramatiky:

1. Napište složitou nesvazovací větu. Určete sémantické vztahy mezi větami. Proveďte analýzu.

Jednoho rána jsem vyšel na verandu a ztuhl jsem úžasem: včerejší černá země přes noc zezlátla. Světle žluté světlo stoupalo ze země pokryté listy.
Začalo babí léto. Dny se zdály být jasnější a čistší. Vzduch, tráva, suché větve - vše bylo pokryto houževnatou sítí, která se táhla od západu k východu (takto vanou podzimní větry) a každé ráno tisíce malých pavouků, jako pohádkových tkalců, pokrývaly celou zemi svou přízí.

Ledová obloha v noci zářila souhvězdími: Sirius jiskřil v hluché vodě jezer jako modrý diamant; Saturn se v podzimním soumraku vznesl nad ticho borových lesů; Jupiter seděl na loukách za Okou, kde tráva již usychala a seno opuštěné a na podzim nepotřebné cesty černaly. Někdy o půlnoci šeptal v listové zahradě nesmělý déšť. Vyšel jsem na práh, poslouchal ospalé mumlání deště a litoval jsem svých drahých přátel, kteří zůstali v Moskvě, protože si tento obrázek nemohli užít.
V noci se mi zdálo o zelené vodě pokryté lipovým a březovým listím. Najednou listy ožily, proměnily se ve zlaté ploché ryby a cákaly a cákaly po vodě, vyděšené odrazem bledého slunce. (172 slov)

(K. Paustovský)

Gramatické úkoly:

1. Napište složité nesvazující věty. Určete jejich význam. Proveďte analýzu.

2. Proveďte slovotvorný rozbor slova seno.

Složité věty s různými typy spojení

Pokud vám osud někdy udělá radost a v létě sestoupíte do bažiny a poté překročíte úzkou řeku porostlou ostřicí a lekníny s něžným názvem Konoplyanochka, pak na okraji malého lesa uslyšíte neklidnou melodickou mumlání.

Pokaždé je to jinak: za ranního svítání, pod prošívanou mlhou, jsou zvuky tišší, jemnější, pokornější než za slunečného horkého dne, kdy se voda zředěná nebeskou modří stává azurovou, průhlednější, zdá se hlasitější. Vítr se žene nad lesem - potok ustupuje, schovává se. A když se vodní hladiny dotknou pramínky deště, ta potoční hudba se nedá popsat, v podzimním nečase je tak krásně. Když stromy shodí zlato svých listů na vodu, ozve se šumění smutných melodií loučení s létem a veselé popěvky o magické potřebě zimního odpočinku před řáděním přicházejícího jara.

K radosti všech zurčí potok. A možná proto má tak krásné jméno – Zhurcheyok. (136 slov)

(P. Dudochkin.)

Gramatické úkoly:

1. Označte morfémy slovy: slyšet, nenapodobitelný, utichá.

2. Naplánujte souvětí "Když padají stromy..."

3. Zvýrazněte gramatické základy v 1 větě.

Magické barvy.

Jak docílit toho, aby se z jednoduchých barev staly kouzelné a aby se lidem líbily a nepřinášely jim neštěstí? Hodný chlapec vytáhl štětec a začal kreslit. Maloval druhého, třetího a čtvrtého dne. Maloval, dokud mu nedošly barvy, kterých měl hodně. Pak požádal o nové.

Uplynulo mnoho, mnoho let. Chlapec si nevšiml, jak se stal umělcem. Maloval všechno, co bylo kolem, a co ještě nikdo neviděl: letadla, která vypadala jako obrovské šípy, a lodě, které vypadaly jako letadla, vzdušné mosty a skleněné paláce.

Všichni obdivovali jeho kresby. Obrazy byly tak dobré, že je lidé chtěli oživit,

Objevily se také skleněné paláce, vzdušné mosty a okřídlené lodě. Když se to, co bylo nakresleno na papíře, začalo proměňovat ve skutečnost, všichni viděli, jak je svět krásný. Tak je to se vším, čeho se dotkly ruce největšího z největších čarodějů – ruce pracovitého, vytrvalého člověka. . (150 slov)

(E. Permyak)

Gramatické úkoly:

1. Udělejte schéma 1. věty, uveďte typ zapojení.

2. Rozeberte osmou větu.

Andrej Rublev

Andrey zůstává dlouhé hodiny sám se svým učitelem Daniilem Chernym, který mladému umělci odhaluje tajemství malby.

Daniel byl zjevně malířem první velikosti. Jeho největší zásluhou však je, že nejen viděl Rublevův talent, ale také v něm vychoval nezávislé tvůrčí myšlení a způsoby, nepotlačoval svou autoritu a uvědomil si, že každý by měl jít svou vlastní cestou. Udělat to znamená ukázat skutečně skvělou mysl, úžasnou úctu k jednotlivci, nevyčerpatelnou lásku k životu. Koneckonců, pro mistra není snadné smířit se s tím, že se s vámi jeho vlastní žák začne hádat, a nejen že se nepokusí ho odříznout, ale všemi možnými způsoby povzbudit v pokračování tohoto spor.

Rublev měl štěstí, že od prvních kroků měl po svém boku tak upřímného a zkušeného staršího soudruha. Andrei to ocenil a po celý život pečlivě nesl vděčnost a úctu svému učiteli.

Z té vzdálené doby se zachovala miniatura, na které je Rublev vyobrazen se vztyčenou hlavou. Neznámý autor v Rublevovi neviděl pýchu, která byla u Rusů považována za největší hřích, ale hodnou důstojnosti . (167 slov)

(V. Příbytkov)

Úkol z gramatiky:

Rodina Raevských zažila šťastné chvíle života: slavný generál Raevskij, šťastný otec a okouzlující konverzátor, byl plný síly a energie; synové, jejichž jména hřměla po celém Rusku, se připravovali na velkou budoucnost; krásné, vzdělané a inteligentní dcery přinesly atmosféru romantické ženskosti. Co rodinu čekalo v budoucnu: hořkost z neúspěšného života, miláček rodiny - nejstarší syn Alexandr, hrdinský a tragický osud Marie, smrt samotného generála, který do poslední chvíle nepustil portrét z ruky jeho dcery, která odjela na Sibiř za svým děkabristickým manželem - to vše účastníky této veselé cesty ani zdaleka nenapadlo. Dominovala zde atmosféra vzájemné lásky, kterou si Puškin podle svých slov nikdy neužil a po které tolik toužil. Puškin byl do tohoto kruhu přijat jako člen rodiny, za svého. Dívky-dcery byly mladší než on a také toužily po tom, aby se cítily jako dospělí, a obecně v něm samotném bylo hodně té dětské jednoduchosti, která se u opravdu chytrých lidí stává. Svět Raevského přitahoval Puškina láskou a štěstím.

Básníkův pobyt v rodině Raevských, navzdory své stručnosti (jen několik týdnů), hrál obrovskou roli v životě a poezii Puškina. (185 slov)

(Y. Lotman)

Úkol z gramatiky:

1. Napište dvě složité věty s různými typy spojení. Určete úvodní odkaz ve vícečlenných větách. Vytvářejte diagramy.