Testy gramotnosti. Jak vytvořit zvukové schéma slova? Test zvukového obvodu

TESTY Z LITERATURY.

Testy pro výuku gramotnosti k učebnici Klimanova L. F. Azbuka. 1 třída. Učebnice pro všeobecné vzdělávání. instituce s aplikací na elektronických médiích. V. 2h. / L. F. Klimanová, S. G. Makeeva; Ros. akad. Sciences, Ros. akad. školství, nakladatelství "Osvícení". - 2. vyd. - M: Osvícení, 2011.

Testy jsou převzaty jako podklad z knihy ON Krylova Testy pro výuku gramotnosti. 1. díl: 1. ročník k učebnici V. G. Goretského a dalších „ABC. Stupeň 1“ / O. N. Krylová. - 9. vyd., stereotyp. - M .: Nakladatelství "Zkouška", 2013. - 94. s. (Série "Vzdělávací a metodická sada")

Testy gramotnosti pomáhají studentům učit se a organizovat výukový materiál v co nejkratším čase. Přispívají nejen k rychlému otestování znalostí, ale také k hlubšímu osvojení si programu, procvičují studenta v různých oblastech gramatických dovedností, zlepšují dovednosti analýzy slov a slov, rozšiřují slovní zásobu, pomáhají zapamatovat si vlastnosti zvuky, pravidla pravopisu studovaná v první třídě, rozvíjejí ústní a psaný jazyk, představivost dítěte. Testy jsou upraveny podle systému učebnic "Perspektiva".

Při sčítání výsledků testů je třeba dodržovat následující kritéria:

% dokončeno

úkoly

závěry

85 – 100

Programový materiál byl zvládnut téměř kompletně.

70 – 84

Program byl asimilován jako celek "dobrý".

69 a méně

Měli byste věnovat pozornost těm sekcím, kde student získal minimální počet bodů.

Test číslo 1. „Schéma slova. Samohlásky.

Hodnocení:úkol č. 1 - 2 body, úkoly č. 2, 3 - 3 body každý, úkol č. 4 - 4 body.

Body

Školní známka

10-12

Skvělý

7-9

Pokuta

6 nebo méně

Uspokojivě

№ úkoly

Předmět

Úroveň

cílová

1, 4

Zvýrazňování zvuků ve slovech, označování zvuků písmeny

Základna

Ověřte schopnost rozlišovat zvuky ve slovech, určovat zvuky samohlásek [ a], [o], [a], [y] v dopisech a, o, a, u.

2, 3

Dělení slov na slabiky. Nastavení přízvuku.

Základna

Ověřit schopnost dělit slova na slabiky, určit přízvučnou slabiku, provést zvukovou analýzu slov.

Test číslo 2. „Zní [n], [n,]; [s], [s, ]; [l], [l, ]. Písmena H, n; C, s; L, l.

Zkouška probíhá pod vedením učitele. Učitel čte úkoly a vysvětluje postup jejich plnění. Při práci s testem studenti používají pero a jednoduchou tužku. Psaní slov se doporučuje provádět perem. Během provádění se doporučuje namluvit obrázky společně s dětmi.

Hodnocení:úkol č. 1 - 2 body, úkol č. 2 - 4 body (2 body za správné skládání slov, 2 body za práci se schématem slov a jeho tisk), úkol č. 3 - 3 body, úkol č. 4 - 3 body. Maximální částka je 12 bodů.

Body

Školní známka

10-12

Skvělý

7-9

Pokuta

6 nebo méně

Uspokojivě

№ úkoly

Předmět

Úroveň

cílová

Určení měkkosti souhláskového zvuku

Základna

Ověřte schopnost charakterizovat souhláskový zvuk z hlediska tvrdosti a měkkosti.

Tvoření slov. slovní schéma

Základna

Prověřit schopnost skládat a číst slova z navržených slabik, provádět slabičný rozbor slova.

Určování rodu slov

Základna

Zkontrolujte schopnost koordinovat slova v číslech a pohlaví (bez výrazů)

Psaní slov

Základna

Otestujte si svou schopnost hláskovat slova.

Test číslo 3. „Zní [p], [p,]; [v], [v,]; [n], [n, ]. Písmena P, p; V, v; P, str.

Zkouška probíhá pod vedením učitele. Učitel čte úkoly a vysvětluje postup jejich plnění. Při práci s testem studenti používají pero a jednoduchou tužku. Během provádění se doporučuje namluvit obrázky společně s dětmi.

Hodnocení:úkol č. 1 - 3 body, úkol č. 2 - 2, úkoly č. 3, č. 4 - po 4 bodech.

Body

Školní známka

11-13

Skvělý

8-10

Pokuta

7 nebo méně

Uspokojivě

№ úkoly

Předmět

Úroveň

cílová

Základna

Prověřit schopnost rozlišovat souhláskové hlásky od slov, rozlišovat souhláskové hlásky podle měkkosti a tvrdosti.

Čtení vět. Schéma nabídky.

Základna

Ověřte si schopnost sestavit větné schéma.

3, 4

Čtení slov. Slovo schéma.

Základna

Test číslo 4. „Hlásky E, e, E, e. Upevňování studovaných souhlásek.

Zkouška probíhá pod vedením učitele. Učitel čte úkoly a vysvětluje postup jejich plnění. Při práci s testem studenti používají pero a jednoduchou tužku.

Hodnocení:úkol č. 1 - 2 body, úkol č. 2 - 3 (0,5 bodu za každé správně podtržené slovo + 1 bod za správně napsané slovo), úkol č. 3 -4 body, úkol č. 4 - 4 body (1 bod pro každý správný vzor).

Maximální částka je 13 bodů.

Body

Školní známka

11-13

Skvělý

8-10

Pokuta

7 nebo méně

Uspokojivě

№ úkoly

Předmět

Úroveň

cílová

Stanovení měkkosti a tvrdosti souhlásky souhlásky

Základna

Prověřte schopnost určit ve slabikách písmeno souhlásky, které označuje měkký souhláskový zvuk.

Čtení a psaní slov s písmeny e, e

Základna

Zkontrolujte utváření pojmu, ve kterých případech písmena e, e označují dva zvuky.

Čtení slov.

Základna

Čtení slov, schéma slov

základna

Otestujte si svou schopnost hláskovat slova

Zelí - samohlásky,. slabiky, talíř - . samohlásky,. slabiky, nábytek - samohlásky,. slabiky, kohout - samohlásky,. slabiky, tužky - samohlásky,. slabiky, liška - samohlásky,. slabiky.

Samohlásky a písmena.

Číst. Zdůrazněte, co je potřeba.

Samohláska (vytváří, netvoří) slabiku.

Přečti ta slova. Rozdělte je na slabiky svislou čárou (I)

Pero, Ivan, lípa, kladivo, no, telefon, hrdina, husa.

Přečti ta slova. Pro přenos je oddělte svislou lištou (I).

Kočka, pohovka, vosy, Ira, brusle, kůlny.

Přečti ta slova. Umístěte na ně akcenty.

Pero, zima, kočka, bunda, pole, borovice, strom, míč, liška.

Přečti ta slova. Rozdělte na slabiky, uveďte počet samohlásek a slabik.

Zelí - samohlásky,. slabiky, talíř - . samohlásky,. slabiky, nábytek - samohlásky,. slabiky, kohout - samohlásky,. slabiky, tužky - samohlásky,. slabiky, liška - samohlásky,. slabiky.

Podvádění.

_________________________________________________________________________

Podvádění.

Zima je tedy pryč. Ze střech stékají časté kapky. Klepe na okna. Hlučný vrabec celý den cvrliká. Užívá si teplo. Ptáci přilétají z jihu. Rooks jsou naši první hosté. Chodí důležitě po polích.

_________________________________________________________________________

Podvádění.

_________________________________________________________________________

Podvádění.

_________________________________________________________________________

Podvádění.

_________________________________________________________________________

Podvádění.

_________________________________________________________________________

Testy gramotnosti. 1 třída. Do ABC V.G. Goretsky a další. Ve 2 hodiny - Krylová O.N.

14. vyd., ster. - M.: 2015. - 1. díl - 96s., 2. díl - 96. s.

Tato příručka je plně v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem (druhá generace) pro základní školy. Testy gramotnosti pomáhají studentům učit se a organizovat výukový materiál v co nejkratším čase. Přispívají nejen k rychlému otestování znalostí, ale také k hlubšímu osvojení si programu, trénují studenta v různých oblastech gramatických dovedností, zlepšují dovednosti analýzy slov a slov, rozšiřují slovní zásobu, pomáhají zapamatovat si vlastnosti hlásky, pravidla pravopisu studovaná v první třídě, rozvíjejí ústní a písemnou řeč, představivost dítěte. Testy lze použít při předávání materiálu na libovolném programu.

Část 1.

Formát: pdf

Velikost: 12,8 MB

Sledujte, stahujte: drive.google

Část 2.

Formát: pdf

Velikost: 14,3 MB

Sledujte, stahujte: drive.google

ČÁST 1.
Předmluva 6
Test 1. Příprava ruky na psaní
Možnost 18
Možnost 2 9
Test 2. Slabika. stres. Samohlásky
Možnost 110
Možnost 2 12
Test 3. Slovo schéma. Samohlásky
Možnost 1 14
Možnost 2 16
Test 4. Předmět a slovo. Samohlásky
Možnost 1 18
Možnost 2 20
Test 5. Písmenné prvky písmen. Psaní samohlásek
Možnost 1 22
Možnost 2 24
Test 6. Zvuky [n], [n "]; [s], [s1]. Písmena H n; C s
Možnost 1 26
Možnost 2 28
7. Zvuky [k], [k1]; [t], [t"]. Písmena K až; Tt
Možnost 1 30
Možnost 2 32
Test 8. Zní [l], [l "]
Možnost 1 34
Možnost 2 36
Test 9. Zvuky [p], [p1]. Dopis R str
Možnost 1 38
Možnost 2 40
Test 10. Zvuky [v], [v1]. Písmeno V dovnitř
Možnost 1 42
Možnost 2 44
Test 11. Zní [th "e], ["e]. Písmeno E e
Možnost 1 46
Možnost 2 48
Test 12 Zvuky [n], [n "]
Možnost 1 50
Možnost 2 53
Test 13. Zvuky [m], [m1]. Písmeno M m
Možnost 1 56
Možnost 2 59
Test 14. Zvuky [z], [z "]. Písmeno 3 z
Možnost 1 62
Možnost 2 65
Test 15. Zní [b], [b "]. Písmeno B 6
Možnost 1 68
Možnost 2 70
Test 16. Zvuky [d], [d1]. Písmeno D d
Možnost 1 72
Možnost 2 74
Test 17. Zní [th "a], [" a]. Dopis jsem
Možnost 1 76
Možnost 2 78
Test 18. Zvuky [g], [g "]. Písmeno G g
Možnost 1 80
Možnost 2 83
Doporučení a hodnocení 86

ČÁST 2.
Předmluva 5
Test 19 Písmeno H h
Možnost 17
Možnost 2 9
Test 20
Možnost 1 11
Možnost 2 14
Test 21 Dopis Sh sh. Psaní zhi, shi
Možnost 1 17
Možnost 2 19
Test 22 Dopis J. Psaní zhi, shi
Možnost 1 21
Možnost 2 23
Test 23 Dopis Yo Yo
Možnost 1 25
Možnost 2 27
Test 24
Možnost 1 29
Možnost 2 31
Test 25. Zvuky [x], [x1]. Písmeno X x
Možnost 1 33
Možnost 2 35
Test 26
Možnost 1 37
Možnost 2 39
Test 27 Písmeno C c
Možnost 1 41
Možnost 2 44
Test 28 Písmeno E e
Možnost 1 47
Možnost 2 49
Test 29 Písmeno Щ
Možnost 1 51
Možnost 2 53
Test 30. Zvuky [f], [f "]. Písmeno F f
Možnost 1 55
Možnost 2 57
Test 31
Možnost 1 59
Možnost 2 61
Test 32
Možnost 1 63
Možnost 2 65
Test 33
Možnost 1 67
Možnost 2 69
Test 34
Možnost 1 71
Možnost 2 73
Test 35
Možnost 1 75
Možnost 2 77
Test 36
Možnost 1 79
Možnost 2 81
Doporučení a hodnocení 83

První učebnicí, kterou každý prvňáček drží v rukou, je ABC. Při listování stránkami této nádherné knihy se student ocitne v zemi poznání, zemi slov. V tomto období se učí rozlišovat samohlásky a souhlásky, seznamuje se s jejich rysy. Poprvé se dozví o rozdílu mezi zvukem a písmenem, o stavbě věty, řeči; naučit se číst a psát; obdrží počáteční informace o pravopisu. Na každé lekci se dítě naučí něco nového a zajímavého, čímž si rozšíří obzory.
Je důležité, aby učitelé a rodiče věděli, jak správně žák prvního stupně rozumí a rozumí vzdělávacímu materiálu, úroveň jeho znalostí a existující mezery. Existuje několik typů ověřovacích prací. Jedním z nejpohodlnějších je ale test.
Navržené testy obsahují praktický materiál o výuce gramotnosti k upevnění, opakování, testování univerzálních znalostí a ke splnění požadavků státních standardů pro základní vzdělávání. Úkoly jsou sestavovány s ohledem na kompetentní přístup ve výuce prvňáčků. Při plnění různých úkolů si děti osvojují dovednosti sémantického čtení vět, malých textů, kulturu řeči, slovní zásobu.

Tato příručka je plně v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem (druhá generace) pro základní školy.
Testy gramotnosti pomáhají studentům učit se a organizovat výukový materiál v co nejkratším čase. Přispívají nejen k rychlému otestování znalostí, ale také k hlubšímu osvojení si programu, trénují studenta v různých oblastech gramatických dovedností, zlepšují dovednosti analýzy slov a slov, rozšiřují slovní zásobu, pomáhají zapamatovat si vlastnosti zvuky, pravidla pravopisu studovaná v první třídě, rozvíjejí ústní a psaný jazyk, představivost dítěte.
Testy lze použít při předávání materiálu na libovolném programu.

Příklady.
Jaký zvuk je v těchto slovech zdůrazněn? Zakroužkuj zvíře, které žije v díře.

Jaký je pláč malého dítěte? Kde si může malé dítě hrát? Zakroužkujte správné slovo.
Páni!
Ano!

Zapište velká písmena A, O, U, I. Spočítejte, kolik písmen jste napsali na řádek.

Obsah
Úvodní slovo
Test 1. Příprava ruky na psaní
Možnost 1
Možnost 2
Test 2. Slabika. stres. Samohlásky
Možnost 1
Možnost 2
Test 3. Slovo schéma. Samohlásky
Možnost 1
Možnost 2
Test 4. Předmět a slovo. Samohlásky
Možnost 1
Možnost 2
Test 5. Písmenné prvky písmen. Psaní samohlásek
Možnost 1
Možnost 2
Test 6. Zvuky [n], [n "]; [s], [s"]. Písmena H n; C s
Možnost 1
Možnost 2
Test 7. Zvuky [k], [k "]; [t], [t"]. Písmena K až; T t
Možnost 1
Možnost 2
Test 8. Zní [l], [l "]
Možnost 1
Možnost 2
Test 9. Zní [p], [p "]
Možnost 1
Možnost 2
Test 10. Zní [v], [v "]. Písmeno B in
Možnost 1
Možnost 2
Test 11. Zní [th "e], ["e]. Písmeno E e
Možnost 1
Možnost 2
Test 12. Zvuky [p], [p "]
Možnost 1
Možnost 2
Test 13. Zvuky [m], [m "]. Písmeno M m
Možnost 1
Možnost 2
Test 14. Zvuky [z], [z "]. Písmeno 3 z
Možnost 1
Možnost 2
Test 15. Zní [b], [b "] Písmeno B b
Možnost 1
Možnost 2
Test 16. Zvuky [d], [d "]. Písmeno D d
Možnost 1
Možnost 2
Test 17. Zní [th "a], [" a]. Dopis jsem
Možnost 1
Možnost 2
Test 18. Zvuky [g], [g "]. Písmeno G g
Možnost 1
Možnost 2
Doporučení a hodnocení.

Stáhněte si zdarma e-knihu ve vhodném formátu, sledujte a čtěte:
Stáhněte si knihu Testy gramotnosti, 1. ročník, 1. díl, Krylova O.N., 2015 - fileskachat.com, rychlé a bezplatné stažení.

Gramotnost, 1. stupeň, Kontrolní a měřící materiály, Krylova O.N., 2014
Gramotnost, stupeň 1, kontrolní a měřicí materiály, Krylova O.N., 2014
Zkoušky z ruského jazyka, 1. ročník, Krylova O.N., 2015
Testy gramotnosti, 1. ročník, 2. díl, Krylova O.N., 2015

Následující návody a knihy: