Ne každá demokracie je stejně užitečná. Ne každá demokracie je stejně užitečná Význam volebního systému

Proč je demokracie nemožná?

Ale stejně. Demokracie nikdy nikde neexistovala. Ale možná se něco pokazilo? Možná je demokracie ještě možná? Tématu řízení společnosti vládnoucí třídou jsme se již věnovali. A důvody pro to. Připomeňme si je: V dostatečně velké společnosti není možné zorganizovat proces řízení, na kterém by se podíleli všichni členové společnosti.

Většina členů společnosti nemá dostatečné znalosti k řízení společnosti.




Většinu lidí proces řízení společnosti vůbec nezajímá, zejména pak aspekt péče o společnost. První důvod je důkazem nemožnosti demokracie a druhý a třetí jsou dvě hlavní námitky proti účinnosti demokracie, které poukazují na čtvrtý a pátý důvod nemožnosti demokracie.




Demokracie znamená politickou manipulaci.




Nemožnost demokratické kontroly moci společností.

První, čtvrtý a pátý důvod jsou jasným důkazem toho, že ani ten nejlepší sprinter nedokáže předjet auto jedoucí plnou rychlostí. Takže to první je špatné a to druhé nemožné.

Jelikož správa věcí veřejných je vždy v rukou menšiny vlivných lidí, s nimiž většina vědomě či nevědomě počítá, italský sociolog G. Mosca zpochybňuje samotný pojem „demokracie“. A tento myslitel má naprostou pravdu.

Zamysleme se nad výše uvedenými tezemi o nemožnosti a méněcennosti demokracie podrobněji. 1. Technologická nemožnost organizovat proces hromadného řízení

Obecně je zřejmé, že je technologicky nemožné zorganizovat proces řízení společnosti, na kterém se budou podílet všichni lidé. Přímá demokracie, tedy když státu vládne celý lid, je nemožná. Ale možná je možná zprostředkovaná demokracie, tedy když lid vládne prostřednictvím svých zástupců? Majitel závodu si například může najmout manažera, který bude závod řídit jeho jménem a ve skutečnosti bude plnit jeho vůli.

Ve skutečnosti je zprostředkovaná demokracie také nemožná. Vlastnosti obyvatele: neprofesionalita, nezájem - neimplikují fungování demokratického mechanismu. Demokracie samozřejmě může existovat, laik se může účastnit demokratického procesu, ale jeho účast bude podobná pokusům ruského porozumět čínskému textu: nezajímavá a nesrozumitelná.

2. Neprofesionalita laika

Podle průzkumů veřejného mínění čtou alespoň některé programové materiály pouze 2-3 % těch, kteří volili určité kandidáty. V průběhu průzkumů provedených v Moskvě v květnu 2002 byla pouze 2 % schopna jmenovat svého zástupce. A tento stav panuje v hlavním městě naší země, když od voleb neuplynul ani rok. A těch, kteří dokážou jasně formulovat programové postuláty konkrétní strany či kandidáta, je obecně málo.

Podle průzkumu provedeného ve Spojených státech v roce 1997 je téměř polovina populace přesvědčena, že fráze „každému podle jeho schopností, každému podle jeho potřeb“ je článkem z ústavy USA, a nikoli postulátem Marxismus. Podle údajů VTsIOM si lidé už pár měsíců po volbách nepamatují, koho volili nebo který z poslanců zastupuje jejich zájmy ve federálních, krajských a dokonce i místních úřadech.

„Bohužel, ruská mládež je apolitická a politicky negramotná... Jak ukazují hloubkové rozhovory, ne více než 8 % mladých lidí zná skutečné uspořádání politických sil v zemi a ne více než 4 % jsou politicky přesvědčeni. . K volbám chodí v průměru 2 %.

Vzpomínám si na jednu příhodu z volební kampaně v roce 1996. V televizi ukazovali postarší vesnickou ženu, která řekla, že by volila Jelcina, a ne Zjuganova, protože se jí víc líbil Jelcin. Tragédie této situace spočívala v tom, že nedokázala ani správně vyslovit jméno „Zjuganov“.

„Myšlenka demokracie se nelíbila „otcům zakladatelům“ Spojených států. „Lidé jsou nestálí a proměnliví, správné úsudky a rozhodnutí jsou jim jen zřídka dostupné,“ napsal Hamilton. Hamiltonův názor v plném rozsahu potvrdili jakobínští punčoši, kteří za Francouzské revoluce seděli v zadních lavicích Konventu a aniž by zvedli oči od pletení punčoch, přátelským hlasem poslali všechny nepřátele revoluce pod gilotinu.

Nelze však vinit lidi, že nerozumí programům různých stran a hnutí. Proč by si toho měli být lidé vědomi? Nepožadujeme, aby profesionální sociolog dokázal vyřešit motor auta nebo byl schopen rovnoměrně vyskládat cihlovou zeď. V dnešním světě proces specializace roste, uznává ho každý a je absurdní, že s růstem procesu specializace vzniká doktrína, která vyžaduje, aby se člověk dobře orientoval v tom, v čem není odborníkem. . Každý musí dělat svou práci,

"Masy by ze své podstaty neměly a nemohou řídit svou vlastní existenci, a tím spíše řídit společnost, což znamená, že Evropa nyní prochází nejvážnější krizí, která může postihnout pouze lidi, národy a kultury."

S. G. Kara-Murza. Manipulace vědomí.M., 2005. S. 61.
Toshchenko Zh. T. Sociologie. M., 2001. S. 291.
Jablko Ruska // č. 46, 6.-12.11.1999.
Zerkin D.P. Základy politologie. Rostov n/D., 1996. S. 193.
Ortega y Gasset H. Vzpoura mas. M., 1991. S. 40.

Většina lidí „politice“ nerozumí ne proto, že by byla dost obtížná, ale proto, že pro absolutní většinu není zajímavá. Pro většinu lidí jsou zájmy jejich rodiny mnohem bližší než zájmy státu: „vlastní košile je blíže k tělu“. Polovinu společnosti tvoří ženy, pro které jsou zájmy rodiny a dětí od přírody na prvním místě, jinak se žena jen těžko dá nazvat plnohodnotnou ženou.

Nelze souhlasit s těmi, kteří říkají, že politická krátkozrakost je špatnou vlastností lidí. Oni se mýlí. Pokud jsou všichni altruisté, pokud jsou společné zájmy všech důležitější než jejich vlastní, pokud každý obětuje svůj život pro společné dobro, společnost vymře. Lidé plní roli jakéhosi balastu a společnost tento balast potřebuje. Loď nemůže plout bez zátěže, která jí dodává stabilitu, stejně jako lidé dávají stabilitu společnosti. Obyčejní lidé by měli mít zdravý egoismus, konzervatismus, to je normální. Nenormální je něco jiného: politiku státu se snaží určovat lidé, kteří nemají v úmyslu vládnout od přírody. Je to jako přimět slepého kreslit nebo němého zpívat.

Mnohé úkony voliče nelze v rámci normální logiky vůbec vysvětlit. Například podle průzkumu VTsIOM se pouze 21 % dotázaných domnívá, že je na obyčejných voličích, kdo se dostane k moci a jakou politiku bude uplatňovat. K volbám se přitom chystá nejméně 45,5 %. Proč jít, když nic nezávisí? Proč se účastnit procesu, když jste si jisti, že jste v tomto procesu jednoduše podvedeni? Existují určité nevědomé motivy voličů přijít do volební místnosti. Jděte, protože všichni jdou. Jdi, protože se cítím důležitý. Jdi, protože jsem vždycky chodil. Jděte se najíst formou bufetu. To vše ale nemá nic společného s vědomou volbou politické elity.

-------------------

K němu přiléhá na jedné straně soukromý svět a na druhé straně svět státu. Demokracie nemůže existovat, pokud občanský stát, který zaujímá střední postavení, nezahrnuje soukromé zájmy a přesvědčení na jedné straně a závazek vůči státu na straně druhé. Demokracie jistě nemůže existovat, pokud se soukromé přesvědčení a národní příslušnost přímo spojí a zbaví se střední pozice občanského stavu. Ale demokracie je slabá a téměř nesmyslná, pokud nepřipouští existenci těchto dvou světů na obou stranách, pokud se snaží ztotožnit s celým, osobním a společenským životem. Demokracie je neustálá snaha vybudovat říši občanství a zajistit, aby se v ní soukromé přesvědčení a skupinové příslušnosti mohly sbližovat a sjednocovat v atmosféře vzájemného respektu.

Demokracie musí být reprezentativní; její političtí představitelé musí odpovídat lidem ve společnosti obecně, nebo alespoň do značné míry, aby se tito lidé mohli identifikovat s politickými autoritami, i když koalice, spojenectví a vnitrostranický boj vytvářejí závoje mezi společností a politikou, které oslabují a zatemňují vazby mezi nimi.

Čím více se zájmové skupiny diverzifikují a specializují, tím méně jsou schopny řešit obecné problémy společnosti a v důsledku toho více demokracie upadá. Demokracie, ohrožená na jedné straně nátlakem na jednotu společnosti a neochotou připustit různé zájmy, je ohrožována také různými nátlakovými skupinami, jejichž jednání se podobá jednání ekonomických skupin na trhu. Demokracie není ani komunita, ani politické tržiště.

(Touraine Alain "Co dnes znamená demokracie?")

Jaké dvě nezbytné podmínky pro realizaci demokracie autor zmiňuje? Upřesněte je na základě textu.

Autor zdůrazňuje, že demokracie musí být reprezentativní. Jak autor chápe podstatu zastupitelské demokracie? Rozšiřte autorovo porozumění na základě textu. Uveďte dva projevy zastupitelské demokracie ve vývoji politického systému moderní společnosti.

Autor píše, že „demokracie je neustálá snaha budovat říši občanství a zajistit, aby se v ní mohla setkávat a sjednocovat soukromá přesvědčení a skupinová příslušnost v atmosféře vzájemného respektu“. Uveďte tři argumenty na podporu autorova závěru.

Jaký význam mají sociální vědci v konceptu "politické hodnoty"? Na základě znalostí z kurzu společenských věd vytvořte dvě věty obsahující informace o politických hodnotách.

Volby do zastupitelských orgánů moci se konají jak v demokratických zemích, tak v zemích s nedemokratickými režimy. Uveďte tři rysy, které charakterizují volby jako skutečně demokratické.

Ilustrujte na třech příkladech aktivity „čtvrté velmoci“, médií v politickém životě moderní demokratický stát.

V jedné z vyspělých zemí světa skupina podnikatelů darovala poslankyni zákonodárného sboru drahé švýcarské hodinky. Tato skutečnost se stala známou díky informacím v tisku. Jaké jsou důsledky pro náměstka může mít podobná situace v právní stát? Uveďte dva argumenty na podporu své odpovědi.

Jste instruováni, abyste si připravili podrobnou odpověď na dané téma "Občanská společnost a právní stát". Udělejte si plán, podle kterého budete toto téma pokrývat. Plán musí obsahovat minimálně tři body, z nichž dva a více jsou rozvedeny v podbodech.

Splněním úkolu C9 můžete ukázat své znalosti a dovednosti na obsahu, který je pro vás atraktivnější. Pro tento účel vyberte pouze jedno z níže uvedených tvrzení.

Vybrat jeden z níže uvedených prohlášení a uveďte své myšlenky (svůj pohled, postoj) k uvedenému problému. Dejte potřebné argumenty ospravedlnit svůj postoj.

Když děláte úkol, použijte znalost získané při studiu kursu společenských věd, odpovídající koncepty, a data společenský život a vlastní život Zkušenosti.

Přečtěte si text a dokončete úkoly 21-24.

Ne všechny demokracie jsou stejné. Skutečné demokracie jsou politické systémy, ve kterých určití lidé získávají přístup k moci a právo rozhodovat v důsledku svobodných všeobecných voleb. Mechanismy volby parlamentu a sestavování vlády se však od sebe liší v závislosti na národní formě vlády ...

V prezidentské republice se moc přenáší prostřednictvím přímých voleb, a nikoli v důsledku povýšení do vedoucích funkcí v té či oné vlivné straně jako v parlamentní republice. Parlamentní systémy na rozdíl od prezidentských podporují a chrání silné strany. Při volbě prezidentského nebo parlamentního modelu je tedy třeba vycházet z toho, co je preferováno: zaměřit se na strany nebo na jednotlivé kandidáty, kteří vyhráli přímé volby.

Dalším rozdílem mezi politickými systémy je způsob hlasování pro volbu kandidátů do nejvyšších orgánů: poměrné nebo většinové (princip většiny). V rámci většinového systému je z každého volebního obvodu volen jeden poslanec. Vítězem voleb se stává kandidát, který získá nejvíce hlasů. Systémy poměrného zastoupení zahrnují rozdělení křesel v parlamentu podle počtu hlasů získaných ve volbách (podle stranických listin) ...

Často se volič při rozhodování, komu dá hlas, řídí následujícími úvahami. Občané volí spíše na základě často přijímaných názorů a ideologií než na pečlivém srovnávání různých politických řešení problémů, kterým země čelí. Voliči navíc ochotně naslouchají názorům ostatních, včetně apelů samotných kandidátů. O výsledku voleb nerozhoduje jen průběh předvolebního boje, ale v nemenší míře i osobní okolnosti, přesvědčení a preference každého voliče.

(M. Wallerstein)

Text zmiňuje „so-ob-ra-zhe-niya“, ovlivňující chování bi-ra-te-la. Pojmenujte kterékoli z těchto „co-ob-ra-zh-ni“. Pomocí poznatků společenských věd naznačte jeden pozitivní a jeden negativní důsledky volby voliče pod vlivem tohoto „spoluobjevení“.

Jasné-ne-ne.

1) Odpověď na první otázku:

Společné názory a ideologie;

Názory ostatních, včetně odvolání samotných kandidátů.

2) Odpověď na druhou otázku (při označení „spolurespektování“ názorů ostatních, včetně cen samotných kandidátů):

Po-zi-tiv-noe: většina lidí dělá chyby jen zřídka.

Non-ga-tiv-noe: strany mohou klamat ve svých slibech.

Který z autorem zvažovaných volebních systémů nejlépe chrání silné politické strany? Pomocí textu a společenskovědních znalostí vysvětlete, jak se tato ochrana projevuje. Vyjmenujte a na příkladu ilustrujte jakoukoli funkci politických stran, která se projevuje ve volebním procesu.

Jasné-ne-ne.

Správná odpověď by měla obsahovat následující prvky:

1) Odpověď na první otázku:

Pro-por-qi-o-nal-naya.

2) Odpověď na druhou otázku:

V rámci tohoto systému do par-la-mentu chodí silná parta gar-ran-ti-ro-wa-no, po čaji je v něm většina míst.

3) Označení funkce a její ilustrace-lu-stra-tion with-me-rum:

Volební. Na-ka-no-ne-nechte-bo-příkop do Státní dumy, strana Komunistické strany Ruské federace vedla předvolební kampaň, pak poskytla-ne-chi-la podporu 20 % bi-ra-te-lei.

Prvky odpovědi mohou být uvedeny v jiných formách, které jsou svým významem blízké tvarům.

Zdroj: Jednotná státní zkouška ze sociálních studií 30.03.2016. raná vlna

Na základě společenskovědních poznatků a faktů veřejného života uveďte tři argumenty potvrzující nutnost voleb pro fungování a rozvoj demokratického státu.

Jasné-ne-ne.

Ve správné odpovědi mohou být náznaky následujícího ar-gu-men-you:

1. You-bo-ry, stejně jako re-fe-ren-dum, jsou legalizovanou formou přímých lidí-no-go-le-out-of-your-le-tion, nejdůležitějším projevem de-mo-kra -ti.

2. Občané prostřednictvím voleb nemají vliv na utváření orgánů veřejné moci a uplatňují tak své právo podílet se na řízení státu-států-we-de-la mi.

3. Občanská společnost, založená na pluralitě názorů a zájmů lidí, není schopna zajistit občanům dobrovolné naslouchání, aby nedocházelo k prudkým společenským explozím a možná krvavým střetům, pokud by státní orgány moc se netvoří na spravedlivém volebním základě za účasti samotných občanů Dan.

Prvky odpovědi mohou být uvedeny v jiných formách, které jsou svým významem blízké tvarům.

Karlem Popperem

Karlem Popperem(Karl Popper) (1902-1994) - jeden z vynikajících filozofů dvacátého století. Narodil se ve Vídni, poté žil v Londýně, kde v letech 1949-1969 vyučoval logiku. Tento článek napsal v srpnu 1987 pro německý týdeník Der Spiegel a italský list La Stampa.

Problém demokracie

Středem mého zájmu je příroda, věda a zejména kosmologie. Od chvíle, kdy jsem se v červenci 1919 rozešel s marxismem, jsem se jako občan i jako demokrat zajímal o politiku a její teorii. Nicméně nastolení rigidních totalitních režimů, pravicových nebo levicových, v některých zemích ve dvacátých a začátkem třicátých let a Hitlerův nástup k moci v Německu mě přiměly vážně přemýšlet o povaze demokracie.

A přestože moje kniha Otevřená společnost a její nepřátelé neobsahuje jediné slovo o Hitlerovi a nacismu, byla vnímána jako můj příspěvek k válce proti Hitlerovi. Tato kniha je o teorii demokracie a obraně demokracie proti starým i novým nepřátelům. Poprvé vyšla v roce 1945 a od té doby byla mnohokrát přetištěna. Zdá se mi, že jeho hlavní charakteristikou je skutečnost, že jen málokdo jej dokázal správně pochopit.

Jak každý ví, demokracie znamená lidovou vládu nebo moc lidu, na rozdíl od aristokracie (vláda šlechty) a monarchie (vláda jedné osoby). Tento doslovný význam však mnoho nevysvětluje, protože lid jako takový nikde nevládne. Všude vládnou vlády a bohužel také byrokracie – jinými slovy funkcionáři, kteří nikdy nenesou žádnou odpovědnost nebo to činí velmi zřídka.

Také, zatímco Británie, Dánsko, Norsko a Švédsko jsou monarchiemi, jsou také vzorovými demokraciemi (možná s výjimkou Švédska, kde se nyní byrokracie stala téměř diktátorskou). Naproti tomu východní Německo, které si říká demokracie, nemá s tímto modelem nic společného.

Dvě formy státu

Co je tedy základem demokracie? De facto existují pouze dvě formy vlády: jedna, ve které je možná nekrvavá změna vlády prostřednictvím voleb, a druhá, kde je to nemožné. Obvykle se první forma nazývá demokracie a druhá - diktatura nebo tyranie. A není třeba si hrát se slovy (jako v případě Německé demokratické republiky). Kritériem je možnost nekrvavého svržení vlády.

Jediný způsob, jak svrhnout vládu, je hlasování

Existují různé způsoby, jak svrhnout vládu. Volby jsou nejlepší: nové volby nebo hlasování ve svobodně zvoleném parlamentu. Zde je základna.

Proto je v zásadě nesprávná otázka: kdo by měl vládnout? Lidé (plebs) nebo ti nejlepší? „Dobří“ dělníci nebo „špatní“ kapitalisté, jak byli odlišeni od éry Platóna k éře Marxe a dále? Většina nebo menšina? Levice, pravice nebo centristé? Všechny tyto otázky jsou nesprávné. Protože tam, kde je možná nekrvavá změna vlády, už nezáleží na tom, kdo vládne. Každá vláda, která ví, že může být kdykoli odstraněna, se snaží zalíbit voličům. Tento trend však chybí tam, kde je změna vlády obtížná.

Churchill

Abych demonstroval, jak důležitá je tato teorie demokracie v praxi, rád bych ji aplikoval na problém poměrných voleb. Pokud zde kritizuji formu hlasování stanovenou německou ústavou, je to pouze pro zahájení debaty o problému, o kterém se, pokud vím, téměř nemluví. Ústava by neměla být v žádném okamžiku z jakéhokoli důvodu měněna, ale kritická diskuse za účelem lepšího pochopení jejího obsahu do ní nezasáhne. Ve většině západoevropských demokracií se současný volební systém liší od volebních systémů Velké Británie a Spojených států, které jsou založeny na myšlence místního zastoupení. Ve Spojeném království vysílá každý volební obvod do parlamentu jednoho zástupce: toho, kdo získá nejvíce hlasů, bez ohledu na stranickou příslušnost. Musí zastupovat zájmy obyvatel volebního obvodu, který ho zvolil, bez ohledu na jejich stranickou příslušnost. Strany samozřejmě nadále existují a hrají důležitou roli při sestavování vlády, ale když poslanec z volebního obvodu vidí, že v zájmu svého obvodu nebo dokonce celého lidu musí hlasovat proti své straně nebo dokonce opustit její hodnosti, měl by to udělat. Winston Churchill, jeden z největších státníků našeho století, dvakrát změnil stranu a nikdy nebyl poslušným stranickým aktivistou.

Role stran

V kontinentální Evropě je situace úplně jiná. Podle poměrného systému vysílá každá strana do parlamentu určitý počet svých zástupců, kteří jsou povinni co nejoddaněji zpracovat obdržené hlasy. Za tímto účelem je úloha stran uznávána Ústavou a právo je tvořit je považováno za jedno ze základních práv. Poslanec je volen jako zástupce jedné nebo druhé strany. Nesmí hlasovat proti své straně. Je s ní morálně spjat, neboť byl zvolen pouze jako zástupce této strany (pokud půjde do opozice, považuje se za jeho morální povinnost rezignovat, i když mu to ústava nezavazuje).

Potřebu existence stran si samozřejmě uvědomuji. Zatím se nikomu nepodařilo vytvořit demokratický systém, který by se bez stran obešel. Politické strany nejsou tím „nejpříjemnějším“ fenoménem. Bez nich se přitom politický život zastaví: naše demokracie nejsou lidové, ale stranické demokracie, jinými slovy vláda stranických vůdců. Protože čím je strana větší, tím je méně demokratická, v důsledku toho mají ti, kdo ji volí, stále menší vliv na jejího vůdce a program.

Je mylné se domnívat, že parlament zvolený poměrným systémem nejlépe zastupuje zájmy lidu. Takový parlament nezastupuje ani lid, ani jeho zájmy, ale pouze odráží propagandistický vliv stran na obyvatelstvo v době voleb. Navíc je obtížné proměnit den voleb v to, čím by měl být: den lidového hodnocení výkonu vlády.

Neexistuje žádná teorie demokracie

Neexistuje tedy ani přijatelná teorie demokracie, ani teorie uznávající potřebu poměrných voleb. Musíme si proto položit otázku, jak v praxi poměrný systém ovlivňuje sestavování vlády (což zahrnuje i otázku možnosti demise této vlády)?

Kritika poměrného systému

Čím více stran, tím těžší je sestavit vládu. To je nepopiratelná realita. V systému dvou stran je sestavení vlády velmi snadné. Ale v proporčním systému mohou mít i malé strany velký (a často rozhodující) vliv na sestavování vlády, a tedy i na politické rozhodování.

S tímto tvrzením se nikdo nebude hádat. A každý ví, že poměrný systém vede ke zvýšení počtu stran. Dokud však věříme, že „podstatou“ demokracie je lidová vláda, jako demokraté se s těmito obtížemi musíme smířit, protože proporční systém se mnohým zdá být s touto „podstatou“ nejvíce konzistentní.

Poměrný systém a systém více stran však mají ještě jednu obrovskou nevýhodu, když vyvstane otázka změny vlády prostřednictvím lidové vůle, například pořádáním parlamentních voleb. Při velkém počtu stran je těžké zajistit, aby jedna ze stran měla nadpoloviční většinu. A „vyhodit“ nelze ani ty nejokrajovější strany, ať už získají sebevíc hlasů.

Zadruhé, volební den se v tomto systému nestává dnem lidového hodnocení činnosti vlády. Stává se, že se vláda ukáže jako menšinová. A z tohoto důvodu nemůže dělat to, co považuje za nutné udělat. Musí dělat ústupky. Nebo se stane koaliční vládou, ve které žádná ze zúčastněných stran nenese žádnou odpovědnost.

Lidé si tak zvykají, že ani vláda, ani politické strany a jejich lídři nenesou žádnou odpovědnost. A ztrátu 5 nebo 10 procent hlasů strany nikdo nevnímá jako odsuzující verdikt. V tomto ohledu myslí pouze na dočasný pokles oblíbenosti.

I kdyby si tedy většina voličů přála demisi vlády, vůbec to neznamená, že k demisi dojde. Protože i když strana, která měla dosud absolutní většinu (a zdá se, že největší odpovědnost), tuto většinu ztratí, v poměrném systému stále zůstává nejvlivnější silou. Může vytvořit vládní koalici založenou na nějaké malé straně. A i kdyby volby prohrála, její vůdce dál vládne proti vůli většiny a spoléhá na rozhodnutí malé strany, která zdaleka nereprezentuje „vůli lidu“.

Kromě toho může malá strana vést k pádu vlády, aniž by se konaly nové volby a sestavit novou vládu s opozičními stranami. Ale to jde proti samotné myšlence poměrného systému: myšlence, že vlivu strany by měl odpovídat počet jejích voličů.

Často vidíme takové situace. A tam, kde je velké množství stran, a kde tvoří koalice, jsou takové situace více než běžné.

Systém dvou stran

Podobné situace samozřejmě mohou nastat v zemích, kde poměrný systém neexistuje. Ale v zemích, jako je Spojené království a USA, existuje tendence k boji dvou konkurenčních stran. Winston Churchill v tomto ohledu řekl: "Demokracie je nejhorší forma vlády, kromě všech ostatních." Tím chtěl zdůraznit, že žádná z forem vlády není ideální a bez korupce. A přesto je demokracie zatím nejlepší formou vlády.

Na základě této logiky bych řekl, že systém dvou stran je nejlepší formou demokracie. Protože to vede strany k sebekritickému hodnocení. Když jedna ze dvou velkých stran selže, obvykle sama iniciuje rozsáhlé domácí reformy. Je to důsledek konkurence a jednoznačného postavení voličů, které nelze ignorovat. Díky tomuto systému jsou strany nuceny poučit se ze svých chyb. Jinak jsou hotové.

Tím, že kritizuji poměrný systém, se vůbec nesnažím radit všem demokraciím, aby tento vzorec opustily. Jen bych rád zahájil debatu na toto téma. Přesvědčení, že morální nadřazenost poměrného systému lze logicky prokázat, je naivní a neobstojí při hluboké analýze.

Morálně chybná teorie

Na závěr bych rád řekl, že nesouhlasím s myšlenkou, že poměrný systém je demokratičtější než anglo-americký systém, protože se opírá o zastaralou teorii chápání demokracie jako vlády lidu (což nás odkazuje na zase k tzv. teorii suverenity).státy). Tato teorie je morálně chybná a zastaralá, protože byla nahrazena teorií možnosti vytěsnění, která vede k vytvoření nové většiny.

Domnívám se, že morální argument je ještě důležitější než praktický argument, že k tomu, aby voliči svými hlasy mohli rozhodovat o vládě, není potřeba více než dvou odpovědných a vzájemně si konkurujících stran. Poměrný systém s sebou nese nebezpečí, že se rozhodnutí většiny omezí na minimum a strana, která ve volbách porazí, si z něj nezíská potřebná ponaučení, která jsou pro existenci demokracie nezbytná. Aby se většina mohla rozhodovat, je důležité mít silnou a obratnou politickou opozici. Jinak jsou voliči často nuceni udržovat špatnou vládu jednoduše proto, že neexistuje lepší alternativa.

Skutečná funkce politických stran

Není ale obhajování systému dvou stran v rozporu s myšlenkou otevřené společnosti? Tolerance k různým názorům a teoriím, nazývaná pluralismus, není to vlastnost svobodné společnosti, která se snaží najít pravdu? A neprojevuje se tento pluralismus v existenci systému více stran?

Odpovím následovně. Funkcí politické strany je sestavit vládu nebo jako opozice vykonávat kritickou kontrolu nad vládou. Kriticky kontrolovat znamená kontrolovat toleranci vlády vůči různým názorům, ideologiím, náboženstvím.

Některé ideologie se budou snažit – úspěšně či neúspěšně – stranu ovládnout nebo ji změnit. Dochází tak ke střídání názorů, ideologií, náboženství a na druhé straně ke konkurenci velkých stran.

Ale představa, že pluralita názorů musí nutně vést k systému více stran, se mi zdá politicky nesprávná. A to nejen politicky, ale i filozoficky. Protože příliš úzké propojení se stranickou politikou se neslučuje s čistotou doktríny.

Odpovědi na úkoly 1–20 jsou číslo nebo posloupnost čísel nebo slovo (fráze). Své odpovědi pište do polí napravo od čísla úkolu bez mezer, čárek nebo jiných dalších znaků.

1

Zapište chybějící slovo do tabulky.

Lidské vlastnosti

2

V dané řadě najděte pojem, který je zobecňující pro všechny ostatní prezentované pojmy. Zapište si toto slovo (frázi).

Schopnosti; pohled na svět; charakter; zájmy; osobnost.

3

Níže je uveden seznam funkcí prováděných bankami. Všechny, s výjimkou dvou, patří do oblasti působnosti komerčních bank.

1) stanovení diskontní sazby; 2) nákup a prodej měny; 3) prodej cestovních šeků; 4) vedení firemních účtů; 5) zavedení monopolní emise peněz; 6) otevírání a udržování vkladů občanů.

Najděte dva pojmy, které „vypadnou“ z obecné řady, a zapište čísla, pod kterými jsou označeny.

4

Vyberte správné úsudky o znalostech a zapište čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. Formy racionálního poznání jsou pociťování, vnímání, reprezentace.

2. Formy smyslového poznání zahrnují pojmy a soudy.

3. Racionální znalosti umožňují identifikovat podstatné rysy, souvislosti, zákonitosti, zákonitosti.

4. Smyslové stadium (stadium) poznání je charakterizováno reprodukcí vnějších znaků a vlastností předmětů.

5. Smyslové poznání zahrnuje přímý dopad poznatelných předmětů na smysly.

5

Stanovte soulad mezi znaky a typy (typy) kultury: pro každý prvek uvedený v prvním sloupci vyberte odpovídající prvek z druhého sloupce.

6

Vědci zkoumají sociální strukturu moderní společnosti. Jaké metody, které odlišují vědecké poznatky od jiných typů kognitivní činnosti, mohou použít? Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. Modelování procesů sociální diferenciace v kontextu ekonomické krize

2. Navrhování a testování hypotéz o směrech sociální politiky ke zmírnění příjmové nerovnosti

3. teoretické zdůvodnění získaných dat

4. rozvoj a realizace souboru opatření státní podpory pro nízkopříjmové rodiny

5. popis případů sociální diferenciace obyvatelstva

6. posouzení skutečností sociální stratifikace společnosti z hlediska ideálů rovnosti a spravedlnosti

7

Vyberte správné úsudky o nákladech v krátkém období a zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. Variabilní náklady v krátkém období přímo závisí na objemu výroby.

2. Fixní náklady nejsou závislé na objemu výroby.

3. Variabilní náklady v krátkodobém horizontu zahrnují platby za dříve přijatý úvěr.

4. Výrobní náklady se také nazývají fixní náklady.

5. Fixní náklady v krátkodobém horizontu zahrnují pojistné a bezpečnostní platby.

8

Stanovte soulad mezi faktory a typy ekonomického růstu: pro každou pozici uvedenou v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

9

Anna Nikolaevna, důchodkyně, pracuje v knihovně. Dostala dědictví. Část těchto prostředků uložila na bankovní depozit, druhou část vynaložila na plnění smlouvy o pojištění majetku. Anna Nikolaevna si také vzala půjčku na koupi pozemku. Která z následujících skutečností se vztahuje na příjem Anny Nikolajevny? Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

2. plat

3. pozemková daň

4. úroky z úvěru

5. pojistné

6. úrok z vkladu

10

Obrázek ukazuje změnu nabídky mléčných výrobků na relevantním trhu: zásobovací řada S se přesunula na novou pozici - S 1 . (P je cena; Q je množství.)

Který z následujících faktorů může způsobit takovou změnu? Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. snížit náklady na krmivo pro krávy

2. očekávání růstu spotřeby mléčných výrobků

3. bankrot několika mléčných farem

4. Zvyšování cen energií

5. výstavba nových závodů na výrobu mléka

11

Vyberte správné úsudky o mezietnických vztazích a zapište čísla. pod kterým jsou uvedeny.

1. Jakékoli mezietnické vztahy jsou právně upraveny.

2. Jedním ze způsobů harmonizace mezietnických vztahů je rozvoj kulturních vazeb mezi národy.

3. Etnosociální konflikt je charakterizován stavem vzájemných nároků, otevřenou konfrontací mezi etnickými skupinami, lidmi a národy.

4. Rozšiřování kontaktů mezi národy ve všech sférách veřejného života přispívá k rozvoji mezietnických vztahů.

5. Etnická asimilace je konflikt mezi zástupci různých národů a národností.

12

Vědci vedli rozhovory se skupinou 45letých obyvatel země Z. Ženám a mužům byla položena otázka: "Proč se snižuje vzdělávací potenciál rodiny?" Výsledky průzkumu jsou uvedeny v histogramu.

Jaké závěry lze vyvodit ze získaných výsledků? Vyberte požadované pozice ze seznamu a zapište si čísla, pod kterými jsou označeny.

1. Muži a ženy jsou jednotní v určení hlavního faktoru, který snižuje vzdělávací potenciál rodiny.

2. Muži ve větší míře než ženy pociťují nedostatek znalostí nezbytných pro výchovu dětí.

3. Špatné vztahy mezi rodiči jako důvod poklesu vzdělávacího potenciálu rodiny respondenti podceňují.

4. Ženy hodnotí zásahy příbuzných do výchovy dětí negativněji než muži.

5. Při hodnocení různých faktorů ovlivňujících výchovu dětí muži přikládají menší význam složení rodiny než ženy.

13

Vyberte správné úsudky o politické elitě a zapište čísla, pod kterými jsou označeny.

1. Politická elita je skupina lidí, která je ústavně schváleným zdrojem moci v jakémkoli státě.

2. Politická elita nominuje politické vůdce.

3. Mezi hlavní funkce politické elity patří výroba a spotřeba materiálních statků.

4. Ve vztahu k moci se politická elita dělí na vládnoucí a kontraelitu.

5. Politická elita je relativně malá nezávislá skupina schopná přijímat politická rozhodnutí.

14

Stanovte soulad mezi pravomocemi a subjekty státní moci vykonávajícími tyto pravomoci: pro každou pozici uvedenou v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

15

Stát Z provedl politické reformy. Která z následujících skutečností svědčí o tom, že se stát stal legální? Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. Záruky práv a svobod jednotlivce se promítají a realizují v praxi v základním právu státu.

2. Byla schválena republiková forma vlády.

3. Legislativně zavedena nezávislost a nezávislost složek státní správy.

4. Občané podporují reformy.

5. Konzervativní strana vyhrála volby.

6. Právní stát byl vyhlášen ve všech sférách života.

16

Která z následujících skutečností se vztahuje na osobní (občanská) práva (svobody) občana Ruské federace? Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.

1. právo účastnit se výkonu spravedlnosti

2. právo na život

3. právo na ochranu své cti a dobrého jména

4. právo být volen do orgánů veřejné moci

5. právo na soukromí korespondence, telefonních hovorů

17

Stanovte soulad mezi rysem (označeným písmeny) a typem (označeným čísly) volebního systému.

18

Sergejovi je 44 let, úspěšně prošel přijímacím pohovorem. Zaměstnavatel ale dal přednost jinému žadateli, který měl méně úspěšný pohovor, jen proto, že byl o pět let mladší než Sergej. Najděte v seznamu pozice, které odpovídají právnímu kontextu popisované situace, a zapište si čísla, pod kterými jsou označeny.

1. diskriminace

2. trestní právo

3. oběť

4. žádost na policejní oddělení

5. žaloba

6. pracovní právo

19

Vyberte správné úsudky o právech a povinnostech manželů a zapište čísla, pod kterými jsou uvedena.

1. Mezi osobnostní práva manželů patří právo na společný, společný majetek.

2. Při uzavírání manželství mohou snoubenci ke svému příjmení připojit příjmení manžela, pokud předmanželské příjmení nebylo zdvojené.

3. Společným jměním je zejména nádobí, nábytek, domácí elektrospotřebiče, automobil, bydlení, jakož i příjem každého z manželů ze zaměstnání.

4. Při zániku manželství vyvstává otázka rozdělení veškerého majetku manželů.

5. Předměty zakoupené pro potřeby nezletilých dětí nepodléhají dělení.

Přečtěte si níže uvedený text, v němž chybí několik slov. Vyberte si z navrženého seznamu slov, která chcete vložit na místo mezer.

20

„Podle klasické definice je ________ (A) společenství lidí založené na manželství, společném hospodaření, morální ________ (B) a duchovní náklonnosti. Plní celý komplex nejdůležitějších funkcí pro existenci společnosti: ________ (B) lidé; přenos z generace na generaci nejdůležitějších společenských ________ (D), postojů, znalostí. Mezi jeho hlavní funkce patří také organizace domácnosti. Rodina provádí sociální ________ (D). Členové rodiny si navzájem poskytují emocionální podporu. Základem nukleární rodiny je ________ (E) - státem povolená a regulovaná forma vztahu mezi mužem a ženou, která určuje jejich práva a povinnosti.

Slova (fráze) v seznamu jsou uvedena v nominativu. Každé slovo (frázi) lze použít pouze jednou.

Vybírejte postupně jedno slovo (frázi) za druhým a v duchu vyplňte každou mezeru. Upozorňujeme, že v seznamu je více slov (fráze), než potřebujete k doplnění mezer.

Seznam termínů:

2. ovládání

3. ústav

4. vzájemná odpovědnost

7. pohyblivost

8. manželství

9. rozmnožování

Část 2.

Nejprve si zapište číslo úkolu (28, 29 atd.) a poté na něj podrobnou odpověď. Své odpovědi pište jasně a čitelně.

Přečtěte si text a dokončete úkoly 21-24.

Ne všechny demokracie jsou stejné. Skutečné demokracie jsou politické systémy, ve kterých určití lidé získávají přístup k moci a právo rozhodovat v důsledku svobodných všeobecných voleb. Mechanismy volby parlamentu a sestavování vlády se však od sebe liší v závislosti na národní formě vlády ...

V prezidentské republice se moc přenáší prostřednictvím přímých voleb, a nikoli v důsledku povýšení do vedoucích funkcí v té či oné vlivné straně jako v parlamentní republice. Parlamentní systémy na rozdíl od prezidentských podporují a chrání silné strany. Při volbě prezidentského nebo parlamentního modelu je tedy třeba vycházet z toho, co je preferováno: zaměřit se na strany nebo na jednotlivé kandidáty, kteří vyhráli přímé volby.

Dalším rozdílem mezi politickými systémy je způsob hlasování pro volbu kandidátů do nejvyšších orgánů: poměrné nebo většinové (princip většiny). V rámci většinového systému je z každého volebního obvodu volen jeden poslanec. Vítězem voleb se stává kandidát, který získá nejvíce hlasů. Systémy poměrného zastoupení zahrnují rozdělení křesel v parlamentu podle počtu hlasů získaných ve volbách (podle stranických listin) ...

Často se volič při rozhodování, komu dá hlas, řídí následujícími úvahami. Občané volí spíše na základě často přijímaných názorů a ideologií než na pečlivém srovnávání různých politických řešení problémů, kterým země čelí. Voliči navíc ochotně naslouchají názorům ostatních, včetně apelů samotných kandidátů. O výsledku voleb nerozhoduje jen průběh předvolebního boje, ale v nemenší míře i osobní okolnosti, přesvědčení a preference každého voliče.

Ukaž odpověď

Prvky:

2) Jsou pojmenovány dva typy republikánské formy vlády: prezidentské a parlamentní republiky

3) V prezidentské republice se moc přenáší přímou volbou a v parlamentní v důsledku postupu do vedoucích funkcí v té či oné vlivné straně.

V textu jsou zmíněny „úvahy“, které ovlivňují chování voličů. Pojmenujte některý z těchto „úvah“. Pomocí poznatků společenských věd naznačte jeden pozitivní a jeden negativní důsledek volby voliče pod vlivem této „úvahy“.

Ukaž odpověď

Správná odpověď musí obsahovat následující Prvky:

1. Jmenován jako jedna z „úvah“:

2. Jeden negativní a jeden pozitivní dopad s názvem:

Negativní důsledek: existuje možnost, že se k moci dostane vůdce, který není schopen řešit akutní politické problémy státu. Pozitivní důsledek: lidé, kteří se takto rozhodnou, pociťují předem sympatie k této vládě a podporují ji, což znamená, že nedojde k nespokojenosti, revolučním výbuchům atd.

Lze napsat další pozitivní i negativní důsledky.

Který z autorem zvažovaných volebních systémů nejlépe chrání silné politické strany? Pomocí textu a poznatků společenských věd vysvětlete, jak se tato ochrana projevuje. Vyjmenujte a ilustrujte na příkladu kteroukoli funkci politických stran, která se projevuje ve volebním procesu.

Ukaž odpověď

Správná odpověď musí obsahovat následující Prvky:

1. Odpověď na první otázku: Proporcionální.

2. Uvádí se vysvětlení, jak se projevuje ochrana stran: Tato ochrana se projevuje v tom, že v poměrném volebním systému každá strana získává v zastupitelském sboru moci určitý počet mandátů v poměru k počtu odevzdaných hlasů. pro své kandidáty ve volbách. V důsledku toho získávají silné politické strany více hlasů.

3. Funkce politických stran, která se projevuje ve volebním procesu, je pojmenována a ilustrována na příkladu: Volební funkce politických stran se projevuje ve volebním procesu (např. Strana D natočila volební pořad v TV).

Prvky odpovědi mohou být uvedeny v jiných, významově blízkých formulacích.

Na základě společenskovědních poznatků a faktů veřejného života uveďte tři argumenty potvrzující nutnost voleb pro fungování a rozvoj demokratického státu.

Ukaž odpověď

Může být uvedeno následující argumenty:

1) demokratický stát je založen na demokracii a volby jsou jedním z kanálů, které umožňují občanům přímo se účastnit politického života;

2) volby zaručují výměnu zastaralého personálu za novější, který má zájem řešit akutní problémy státu;

3) demokratické volby jsou veřejné, to znamená, že každý občan má možnost dostat se do nejvyšší moci.

Jaký význam mají sociální vědci v pojmu „globalizace“? Na základě znalostí z kursu společenských věd vytvořte dvě věty: jednu větu obsahující informaci o jakémkoliv projevu globalizace v ekonomické sféře a jednu větu odhalující jakýkoli jeden negativní projev globalizace.

Ukaž odpověď

Správná odpověď musí obsahovat následující Prvky:

1) význam pojmu, například: Globalizace - proces integrace států a národů v různých oblastech činnosti; (Může být uvedena jiná definice nebo vysvětlení významu pojmu, který je významově blízký.)

2) jedna věta s informací o jednom z projevů globalizace v ekonomické sféře: Jedním z projevů vývoje globalizačních trendů je dominance nadnárodních korporací ve světové ekonomice.;

(Mohl by být předložen další návrh obsahující informace o jednom z projevů globalizace v ekonomické sféře.)

3) jedna věta, odhalující na základě znalosti kurzu jeden z negativních projevů globalizace, např.: Mezi negativní projevy globalizace patří nárůst počtu ozbrojených konfliktů; projev separatismu, terorismu.

(Mohl by padnout i jiný návrh, odhalující na základě znalosti kurzu jeden z negativních projevů globalizace.)

Vyjmenujte libovolné tři pozitivní formální sociální sankce a uveďte příklad každého z nich.

Ukaž odpověď

Ve správné odpovědi lze pojmenovat a na příkladech ilustrovat následující pozitivní formální sociální sankce:

1. Ocenění (Například začínající marketér R. byl oceněn za rozvoj slibné prodejní strategie).

2. Státní vyznamenání (Například Ministerstvo vnitra Ruské federace vyhlásilo vyznamenání důstojníkům FSB (děkovné dopisy, certifikáty a hodinky) za vyřešení vraždy rodiny policisty u Syzraně).

3. Přijímání do vysokých funkcí a čestných funkcí (Například generální ředitel velké společnosti T.Sh. byl zvolen předsedou představenstva Asociace evropských podniků (AEB).

Lze jmenovat další pozitivní formální společenské sankce, jsou uvedeny další příklady.

Nikolaj Petrovič se rozhodl otevřít obchod s náhradními díly pro automobily. S žádostí o radu se obrátil na finanční úřady v místě své registrace, aby zjistil, jaké daně a v jaké výši bude muset platit. Jsou finanční úřady povinny mu takové informace poskytnout? Zdůvodněte svou odpověď. Vyjmenujte libovolné dvě povinnosti daňového poplatníka.

Ukaž odpověď

Správná odpověď musí obsahovat následující Prvky:

1) je uvedena odpověď na první otázku, zdůvodnění odpovědi:

Ano, finanční úřady jsou povinny poskytovat daňovému poplatníkovi informace o daních, které platí. Podle článku 21 daňového řádu Ruské federace mají daňoví poplatníci právo na úplné a přesné informace o daňové legislativě, o právech a výši daní, které jim zákon přiznává.

2) Názvy dvou libovolných povinností poplatníka:

1. poplatník je povinen zaplatit zákonem stanovené daně v plné výši a ve stanovené lhůtě;

2. je povinen vést evidenci o příjmech, výdajích, předmětech zdanění stanoveným postupem;

3. je povinen odstranit porušení zjištěná finančními úřady.

Lze jmenovat další povinnosti poplatníka.

Máte za úkol připravit podrobnou odpověď na téma "Konkurence a její funkce v tržní ekonomice." Udělejte si plán, podle kterého budete toto téma pokrývat. Plán musí obsahovat minimálně tři body, z nichž dva a více jsou rozvedeny v podbodech.

Ukaž odpověď

Jedna z možností plánu zveřejňování pro toto téma:

1. Koncepce konkurence jako mechanismu samoregulace tržní ekonomiky.

2. Hlavní typy soutěže:

a) konkurence prodejce konkurence kupujících;

b) dokonalá (čistá) a nedokonalá konkurence;

c) vnitroodvětvová a meziodvětvová konkurence;

d) cenová (explicitní i skrytá) a necenová konkurence.

3. Funkce konkurence v tržní ekonomice:

a) stimulace růstu efektivity výroby;

b) snížení ceny a zlepšení kvality;

c) zajištění zaměření na potřeby spotřebitele.

4. Pozitivní aspekty:

a) přispívá k rozvoji vědeckého a technického pokroku;

b) reagovat na změny poptávky.

5. Negativní stránky:

a) vede k diferenciaci příjmů;

b) vytváří podmínky pro nezaměstnanost, inflaci.

6. Ochrana hospodářské soutěže ze strany státu před monopolizací v tržní ekonomice (antimonopolní legislativa).

V odpovědi je možný jiný počet a jiné správné znění bodů a dílčích bodů plánu. Mohou být prezentovány v nominální, tázací nebo smíšené formě. Absence jakýchkoli dvou ze 3, 4 a 5 bodů plánu (prezentovaných jako odstavce nebo pododstavce) v tomto nebo podobném znění neumožní odhalit obsah tohoto tématu podle podstaty.

Splněním úkolu 29 můžete ukázat své znalosti a dovednosti na obsahu, který je pro vás atraktivnější. Pro tento účel vyberte pouze JEDEN z níže uvedených výroků (29.1-29.5).

Vyberte si jedno z níže uvedených tvrzení, odhalte jeho význam ve formě minieseje, v případě potřeby naznačte různé aspekty problému nastoleného autorem (dotčené téma).

Při prezentování svých myšlenek na nastolený problém (určené téma), při argumentaci o svém pohledu využívejte znalosti získané během studia společenskovědního kurzu, příslušné pojmy, jakož i fakta společenského života a své vlastní životní zkušenosti . (Jako důkaz uveďte alespoň dva příklady z různých zdrojů.)

29.1. Filozofie"Revoluce je barbarská forma pokroku." (J. Jaures)

29.2. Ekonomika"Podniky se mohou dostat do slepé uličky, pokud se nezaměří na zákazníky, ale na konkurenty." (D. Bezos)

29.3. Sociologie, sociální psychologie"Mládí je jarní čas člověka, ve kterém se zasejí semena pro budoucí roky života." (Ano, Knyazhnin)

29.4. Politická věda"Politická kultura je projevem toho, jak lidé vnímají politiku a jak interpretují to, co vidí." (S. Verba)

29.5. judikatura"Zákon nemůže lidi osvobodit: lidé sami musí učinit zákon svobodným." (G. Toro)