Písmena "I" a "Y". Master class: Jak vyrobit objemová písmena z lepenky vlastními rukama Co potřebujete k vytvoření objemových písmen z lepenky

Je písmeno "Y" samohláska nebo souhláska, tvrdá nebo měkká? Fonetický rozbor slova.

Tuto otázku si často kladou studenti, kteří potřebují analyzovat slovo podle všech pravidel fonetiky. Odpověď na ni dostanete o něco dále.

Obecná informace.

Než začnete mluvit o tom, co je písmeno „y“ (měkké nebo tvrdé), měli byste zjistit, proč jsou písmena ruské abecedy obecně rozdělena podle těchto kritérií.

Faktem je, že každé slovo má svůj vlastní zvukový obal, který se skládá ze samostatných zvuků. Je třeba poznamenat, že zvuk toho či onoho výrazu je plně v souladu s jeho významem. Různá slova a jejich podoby mají přitom zcela odlišný zvukový design. Zvuky samotné nehrají roli. V ruském jazyce však hrají důležitou roli. Vždyť díky nim snadno rozlišujeme slova.
Uveďme příklad : [dům] - [dáma'] - [doma'ma]; [m'el] - [m'el '], [volume] - [there], [house] - [volume].

Transkripce.

Proč potřebujeme informace o tom, co je písmeno "y" (tvrdé nebo měkké)? Během slova je velmi důležité správně zobrazit přepis, který popisuje jeho zvuk. V takovém systému je obvyklé používat následující symboly:

- Toto označení se nazývá hranaté závorky. Musí být uvedeny pro označení přepisu.

[ ´] je přízvuk. Umístí se, pokud má slovo více než jednu slabiku.

[b '] - druh čárky je umístěn vedle souhláskového písmene a označuje jeho měkkost.

Mimochodem, při fonetické analýze slov se často používá následující symbol - [j]. Zpravidla označují zvuk písmene „y“ (někdy se také používá symbol jako [y]).

Písmeno "y": souhláska nebo samohláska?

Jak víte, v ruštině jsou všechny zvuky rozděleny na souhlásky a samohlásky. Jsou jinak vnímány a vyslovovány.

Samohlásky jsou zvuky, při jejichž výslovnosti vzduch snadno a volně prochází ústy, aniž by mu v cestě narážely na překážky. Navíc se dají vytáhnout, s jejich pomocí můžete křičet. Pokud si přiložíte dlaň ke krku, pak je práce šňůr (hlasu) při výslovnosti samohlásek poměrně snadno cítit. V ruštině je 6 přízvučných samohlásek, a to: [a], [e], [u], [s], [o] a [i].

Souhláskové zvuky jsou ty zvuky, při jejichž výslovnosti vzduch narazí na překážku v cestě, a to na úklon nebo mezeru. Jejich vzhled určuje povahu zvuků. Zpravidla se při vyslovování [s], [w], [h] a [g] tvoří mezera. V tomto případě se špička jazyka přibližuje k horním nebo dolním zubům. Prezentované souhlásky lze nakreslit (například [zh-zh-zh], [z-z-z]). Pokud jde o luk, taková bariéra se vytváří kvůli uzavření orgánů řeči. Vzduch, respektive jeho proudění, ji náhle překonává, díky čemuž jsou zvuky energické a krátké. Proto se jim říká výbušné. Mimochodem, není možné je vytáhnout (zkuste to sami: [p], [b], [t], [e]).

Kromě výše uvedených souhlásek má ruský jazyk také následující: [m], [d], [c], [f], [g], [l], [p], [h], [c] , [x]. Jak vidíte, existuje mnohem více než samohlásek.

Tiché a znělé zvuky.

Mimochodem, mezi dvojicemi hluchoty a zvučnosti se tvoří mnoho souhlásek: [k] - [g], [b] - [p], [h] - [c], [d] - [t], [f] - [c] atd. Celkem je v ruštině 11 takových párů. Existují však zvuky, které na tomto základě nemají páry. Patří mezi ně: [th], [p], [n], [l], [m] jsou nepárové znělé a [h] a [c] jsou nepárové neznělé.

Měkké a tvrdé souhlásky.

Jak víte, souhlásky se liší nejen zvukovostí nebo naopak hluchotou, ale také měkkostí a tvrdostí. Tato vlastnost je druhou nejdůležitější vlastností zvuků.

Takže písmeno "y": tvrdé nebo měkké? Chcete-li odpovědět na tuto otázku, měli byste zvážit každou funkci zvlášť:

Při výslovnosti měkkých souhlásek se celý jazyk pohybuje mírně dopředu a jeho střední část se mírně zvedá.
Při výslovnosti tvrdých souhlásek se doslova stahuje celý jazyk.

Je třeba zvláště poznamenat, že mnoho souhlásek mezi sebou tvoří dvojice podle takových znaků, jako je měkkost a tvrdost: [d] - [d '], [p] - [p '] atd. Celkem je takových dvojic 15. Existují však i zvuky, které na tomto základě nemají páry. Jaká pevná písmena jsou nepárová? Patří mezi ně následující - [w], [g] a [c]. Pokud jde o nepárové měkké, jsou to [u '], [h '] a [y '].

Písmenné označení.

Nyní znáte informaci o tom, zda je písmeno "y" tvrdé nebo měkké. Zde však vyvstává nová otázka: "Jak je písemně naznačena měkkost takových zvuků?" K tomu se používají zcela odlišné metody:

Písmena "e", "u", "ё", "i" po souhláskách (nepočítaje "zh", "sh" a "c") naznačují, že tyto souhlásky jsou měkké. Uveďme příklad: strýc - [d'a'd'a], teta - [t'o't'a].
Písmeno „i“ po souhláskách (nepočítaje „zh“, „sh“ a „c“) naznačuje, že tyto souhlásky jsou měkké. Uveďme příklad: roztomilý - [m'and'cute'], list - [l'ist], nikde - [n'i'tk'i].
Měkké znaménko ("ь") po souhláskách (nepočítaje "zh" a "w") je indikátorem gramatické formy. To také naznačuje, že souhlásky jsou měkké. Příklady příklad: vzdálenost - [dal '], straned - [m'el '], požadavek - [proz'ba].

Jak vidíte, měkkost souhláskových zvuků v písmu není přenášena jednotlivými písmeny, ale jejich kombinacemi se samohláskami "e", "yu", "ё", "ya", stejně jako měkkým znakem. Proto odborníci doporučují při fonetické analýze slova věnovat pozornost sousedním znakům.

Pokud jde o samohlásku „y“, je vždy měkká. V tomto ohledu se v transkripci obvykle označuje takto: [th ']. To znamená, že symbol čárky, označující měkkost zvuku, musí být vždy nastaven. [u '], [h '] se řídí stejným pravidlem.

Pojďme si to shrnout.

Jak vidíte, na správném fonetickém rozboru jakéhokoli slova není nic složitého. K tomu stačí vědět, jaké jsou samohlásky a souhlásky, hluché a znělé, stejně jako měkké a tvrdé. Pro lepší pochopení toho, jak je nutné zařídit přepis, uvedeme několik podrobných příkladů.

1. Slovo "hrdina". Skládá se ze dvou slabik, přičemž 2. je přízvučná. Udělejme si rozpis:

G - [g '] - znělý, souhláskový a měkký.
p - [p] - znělý, souhláskový, nepárový a tvrdý.
o - [o] - přízvučná samohláska.
th - [th ’] - znělý, souhláskový, nepárový a měkký.

Celkem: 5 písmen a 5 zvuků.

2. Slovo "stromy". Skládá se ze tří slabik, přičemž 2. je přízvučná. Udělejme si rozpis:

D - [d '] - znělý, souhláskový a měkký.
e - [a] - nepřízvučná samohláska.
p - [p '] - znělý, souhláskový, nepárový a měkký.
e - [e´] - přízvučná samohláska.
in - [in '] - znělý, souhláskový a měkký
b - [–]
e - [y '] - znělý, souhláska, nepárový a měkký a [e] - samohláska, nepřízvučná;
v - [f] - neslyšící,

Písmeno "y": tvrdé nebo měkké? Tuto otázku si často kladou studenti, kteří potřebují analyzovat slovo podle všech pravidel fonetiky. Odpověď na ni dostanete o něco dále.

Obecná informace

Než začnete mluvit o tom, co je písmeno „y“ (měkké nebo tvrdé), měli byste zjistit, proč jsou písmena ruské abecedy obecně rozdělena podle těchto kritérií.

Faktem je, že každé slovo má svůj vlastní zvukový obal, který se skládá ze samostatných zvuků. Je třeba poznamenat, že zvuk toho či onoho výrazu je plně v souladu s jeho významem. Různá slova a jejich podoby mají přitom zcela odlišný zvukový design. Zvuky samotné nehrají roli. V ruském jazyce však hrají důležitou roli. Vždyť díky nim snadno rozlišujeme slova. Zde je příklad:

  • [dům] - [dáma'] - [do´ma];
  • [m'el] - [m'el'], [volume] - [there], [house] - [volume].

Transkripce

Proč potřebujeme informace o tom, co je písmeno "y" (tvrdé nebo měkké)? Během slova je velmi důležité správně zobrazit přepis, který popisuje jeho zvuk. V takovém systému je obvyklé používat následující symboly:

Toto označení se nazývá They must be dát k označení transkripce.

[´] je přízvuk. Umístí se, pokud má slovo více než jednu slabiku.

[b '] - druh čárky je umístěn vedle souhláskového písmene a označuje jeho měkkost.

Mimochodem, při fonetické analýze slov se často používá následující symbol - [j]. Zpravidla označují zvuk písmene „y“ (někdy se také používá symbol jako [y]).

Písmeno "y": souhláska nebo samohláska?

Jak víte, v ruštině jsou všechny zvuky rozděleny na souhlásky a samohlásky. Jsou jinak vnímány a vyslovovány.

  • Samohlásky jsou zvuky, při jejichž výslovnosti vzduch snadno a volně prochází ústy, aniž by mu v cestě narážely na překážky. Navíc se dají vytáhnout, s jejich pomocí můžete křičet. Pokud si přiložíte dlaň ke krku, pak je práce šňůr (hlasu) při výslovnosti samohlásek poměrně snadno cítit. V ruštině je 6 přízvučných samohlásek, a to: [a], [e], [u], [s], [o] a [i].
  • Souhláskové zvuky jsou ty zvuky, při jejichž výslovnosti vzduch narazí na překážku v cestě, a to na úklon nebo mezeru. Jejich vzhled určuje povahu zvuků. Zpravidla se při vyslovování [s], [w], [h] a [g] tvoří mezera. V tomto případě se špička jazyka přibližuje k horním nebo dolním zubům. Prezentované souhlásky lze nakreslit (například [zh-zh-zh], [z-z-z]). Pokud jde o luk, taková bariéra se vytváří kvůli uzavření orgánů řeči. Vzduch, respektive jeho proudění, ji náhle překonává, díky čemuž jsou zvuky energické a krátké. Proto se jim říká výbušné. Mimochodem, není možné je vytáhnout (zkuste to sami: [p], [b], [t], [d]).

Kromě výše uvedených souhlásek má ruský jazyk také následující: [m], [d], [c], [f], [g], [l], [p], [h], [c] , [x]. Jak vidíte, existuje mnohem více než samohlásek.

Tiché a znělé zvuky

Mimochodem, mezi dvojicemi hluchoty a zvučnosti se tvoří mnoho souhlásek: [k] - [g], [b] - [n], [h] - [c], [d] - [t], [f] - [c] atd. Celkem je v ruštině 11 takových párů. Existují však zvuky, které na tomto základě nemají páry. Patří mezi ně: [th], [p], [n], [l], [m] jsou nepárové znělé a [h] a [c] jsou nepárové neznělé.

Měkké a tvrdé souhlásky

Jak víte, souhlásky se liší nejen zvukovostí nebo naopak hluchotou, ale také měkkostí a tvrdostí. Tato vlastnost je druhou nejdůležitější vlastností zvuků.

Takže písmeno "y": tvrdé nebo měkké? Chcete-li odpovědět na tuto otázku, měli byste zvážit každou funkci zvlášť:

  • Při výslovnosti měkkých souhlásek se celý jazyk pohybuje mírně dopředu a jeho střední část se mírně zvedá.
  • Při výslovnosti tvrdých souhlásek se doslova stahuje celý jazyk.

Je třeba zvláště poznamenat, že mnoho souhlásek mezi sebou tvoří dvojice podle takových vlastností, jako je měkkost a tvrdost: [d] - [d ’], [p] - [p ’] atd. Celkem je takových dvojic 15. Existují však i zvuky, které na tomto základě nemají páry. Jaká písmena pevných souhlásek jsou nepárová? Patří mezi ně následující - [w], [g] a [c]. Pokud jde o nepárové měkké, jsou to [u '], [h '] a [y '].

Označení na dopise

Nyní znáte informaci o tom, zda je písmeno "y" tvrdé nebo měkké. Zde však vyvstává nová otázka: "Jak je písemně naznačena měkkost takových zvuků?" K tomu se používají zcela odlišné metody:

  • Písmena "e", "u", "ё", "i" po souhláskách (nepočítaje "zh", "sh" a "c") naznačují, že tyto souhlásky jsou měkké. Uveďme příklad: strýc - [d'a'd'a], teta - [t'o't'a].
  • Písmeno „i“ po souhláskách (nepočítaje „zh“, „sh“ a „c“) naznačuje, že tyto souhlásky jsou měkké. Uveďme příklad: roztomilý - [m'i´ly '], list - [l'ist], no´tki - [n'i´tk'i].
  • Měkké znaménko ("ь") po souhláskách (nepočítaje "zh" a "w") je indikátorem gramatické formy. To také naznačuje, že souhlásky jsou měkké. Příklady příklad: vzdálenost - [dal '], straned - [m'el '], požadavek - [proz'ba].

Jak vidíte, měkkost souhláskových zvuků v písmu není přenášena jednotlivými písmeny, ale jejich kombinacemi se samohláskami "e", "yu", "ё", "ya", stejně jako měkkým znakem. To je důvod, proč odborníci doporučují věnovat pozornost sousedním postavám.

Pokud jde o samohlásku „y“, je vždy měkká. V tomto ohledu se v transkripci obvykle označuje takto: [th ']. To znamená, že symbol čárky, označující měkkost zvuku, musí být vždy nastaven. [u '], [h '] se řídí stejným pravidlem.

Shrnutí

Jak vidíte, není nic složitého správně vytvořit jakékoli slovo. K tomu stačí vědět, jaké jsou samohlásky a souhlásky, hluché a znělé, stejně jako měkké a tvrdé. Pro lepší pochopení toho, jak je nutné zařídit přepis, uvedeme několik podrobných příkladů.

1. Slovo "hrdina". Skládá se ze dvou slabik, přičemž 2. je přízvučná. Udělejme si rozpis:

g - [g '] - znělý, souhláskový a měkký.

e - [a] - nepřízvučná samohláska.

p - [p] - znělý, souhláskový, nepárový a tvrdý.

o - [o] - přízvučná samohláska.

th - [th ’] - znělý, souhláskový, nepárový a měkký.

Celkem: 5 písmen a 5 zvuků.

2. Slovo "stromy". Skládá se ze tří slabik, přičemž 2. je přízvučná. Udělejme si rozpis:

d - [d '] - znělý, souhláskový a měkký.

e - [a] - nepřízvučná samohláska.

p - [p '] - znělý, souhláskový, nepárový a měkký.

e - [e´] - přízvučná samohláska.

in - [in '] - znělý, souhláskový a měkký

e - [y '] - znělý, souhláska, nepárový a měkký a [e] - samohláska, nepřízvučná;

in - [f] - hluchý a tvrdý.

Celkem: 8 písmen a 8 zvuků.

Účel lekce: studujeme písmeno Y, formování čtenářských dovedností, rozvoj řečových dovedností, zlepšení fonematického sluchu, základy elementární grafické dovednosti.

  • seznámit předškoláka s písmenem Y, správnou výslovností hlásky;
  • naučit se psát do buněk velké písmeno Y;
  • vytvořit zájem o učení pomocí básní a hádanek.

Pojmenujte, co je zobrazeno na obrázcích níže:

Rychlovarná konvice Jogurtový jogurt

  1. Poslouchejte prosím slova (hlasem zvýrazněte poslední zvuk): můj, váš, divoký, laskavý, chytrý.
  2. Jaký je zvuk ve všech těchto slovech?
  3. Jaký zvuk je ve slově PARROT a ve slově MIKA?
  4. Na začátku, na konci nebo uprostřed slova zní [Y] ve slově PARROT? - MIKE? - DÁT? - AIBOLIT?

Když vyslovíme hlásku [Y], špička jazyka je za spodními zuby a zadní část jazyka se zvedá k patru. Řekni: YYY. Zadní strana jazyka se zvedá k patru a brání vzduchu volně opustit ústa, když vyslovíme hlásku [Y].

  • Samohláska nebo souhláska [Y]?
  • Hlasitý nebo hluchý?
  • Proč?
  • Zvažte písmeno Y. Jak vypadá písmeno?

Písmena jsou podobná, ale zvuky jsou zcela odlišné: [I] je samohláska a [Y] je souhláska.

Opakuji: ZAJÍČEK. Jaká je první slabika tohoto slova?
Jaká je druhá slabika v tomto slově?

Podobně – se slovy MIKE, SMART, HLOUPÝ, TRAMVAJÍ, AIBOLIT.

Přečti ta slova:
můj, květen, chytrý, laskavý, červený, hrdina, zajíček, hloupý, silný, zelený, zábavný, tram-wai.

Aktivita: Tisk Y pro předškoláky

Zvažte písmeno Y. Písmeno Y jsme šili ve vzduchu a jednou v notebooku úhledně v buňkách jednoduchou tužkou nebo kuličkovým perem.

V případech, kdy je dítě požádáno, aby napsalo celý řádek písmene, slabiky nebo slova, dospělý dá na začátek řádku pravopisný vzor.
Pokud má předškolák potíže, může dospělý nakreslit dvě referenční čáry nebo umístit kotevní body, které dítě spojí čarami, nebo napsat písmena celá a dítě je jednoduše zakroužkuje jinou barvou. Kaligrafie v této fázi výcviku by neměla být vyžadována.

Pokračujte ve frázi

Dům na kolejích je přímo tam.
Všechny zabije do pěti minut
Sedíš a nezíváš
Odjíždí ... (tramvaj).

Co jsme zpívali, hádejte?
Kara… (wai).
Co nám zazpívali, hádejte? Bayu... (na shledanou).
Jaký měsíc, hádejte? Měsíc květen).
Co je ve skle, hádejte? Sladký čaj).

Pohádka o písmenu Y

Co víte o józe?

"Co víš o józe?" - tak se jmenovala knížka, kterou na zahradě našla myška Myška. Na obálce byl nakreslený nahý strýc – jogín, který jakoby nic ležel na hřebících trčících z desky.
Na jiných obrázcích tentýž jogín prostě stál s bosýma nohama na žhavém uhlí nebo seděl zmrzlý v bloku ledu. Myš se navíc dočetla, že jogíni nemohou měsíce jíst ani pít.
- Je třeba vyzkoušet! Myška rozhodla.
- Umím si představit, co se stane, když moje matka otevře ledničku, a já tam sedím zmrzlý a usmívám se. Nebo táta otevře sporák a já tam sedím na uhlí a říkám: "Co, ty jsi nikdy neviděl jógu, nebo co?"

Pro začátek zatloukl hřebíky do prkna a jen si na ně lehl, když hned vyskočil a řveme na celou zahradu:

Oh-ee-ee!!!

Běžel domů, vytáhl jód a začal si rozmazávat škrábance od nehtů. A jód pálí! Myš se špiní, křičí a on sám si myslí: „Hodím tuto knihu kočce. Ať je teď jogín."

Hádanky pro děti s písmenem Y

Vařit - vychází pára,
A hvízdá a plápolá žárem,
Víko chrastí, klepe.
- Hej, sundej mě! - křičí.
(Konvice)

Úžasný vagón!
Posuďte sami:
Kolejnice ve vzduchu a on
Drží je rukama.
(trolejbus)

Na vlněné louce
Tančící s tenkými nohami.
Zpod ocelové boty
Steh vychází.
(Šicí stroj)

Mohlo by to prasknout.
Umí i svařovat
Jestli chceš, do ptáka
Může se otáčet.
(Vejce)
Řekni mi, kdo se věcí tak bojí
Jako klacky - pes,
Jako kámen - pták?
(Líný člověk)

Utíkám ke své matce-řece
A nemůžu mlčet.
Jsem její vlastní syn
A narodil se na jaře.
(Potok)

Uvolňuje listy
široká zeměpisná šířka.
Drží na silných stopkách
Sto drsných, houževnatých plodů:
Pokud je neobejdete -
Všechny si můžete najít sami.
(otřepy)

Vyrostl na poli rozzlobený a pichlavý,
Jehly ve všech směrech.
(otřepy)

Jsem vždy přátelský se světem.
Pokud je slunce v okně
Jsem ze zrcadla, z louže
Vyběhnu po zdi.
(Slunečný zajíček)

Tlačítko na hlavě
Síto v nose
Jedna ruka
Ano, je to na zadní straně.
(Konvice)

Vtipné básničky o písmenu Y pro děti

Jód je dobrý, jód není zlý.
Marně křičíš: "Ach-och-och!"
- Trochu vidět láhev s jódem.
Jód samozřejmě někdy pálí,
Ale uzdravte se rychleji
Rána potřená jódem.
(V. Lunin)

Hraj si, králíčku
Hrej si se mnou.
Bunny odpovídá:
- Nemůžu, nemocný!
Oh-och-och, chudák!
(E. Blaginina)

Oh-oh-oh! - Řekl OH-OH.
- Já, příteli, jsem docela nemocný!
- Jdeš na procházku!
Vše projde! - řekl AY-AY.
(G. Vieru)

Jogín nikdy neřekne: "Ach!"
"Ach ach ach!" - jogín nebude křičet.
Mladý muži, ovládej se!
Starý, buď mladý!
(V. Berestov)

Jsem na ocasech ptáků a zvířat:
Tady je hranostaj, tady vrabec.
(E. Grigorieva)

Na nádraží "A krátké"
Byli jsme přivítáni záhadou:
"Čti, odvaž se a hádej -
Jak bez vstávání,
Můžete otočit tramvaj
Mnoho tramvají?
…Co přeskočit
Abyste mohli mít zajíčka
Proměnit se v koktavce?
Jeden z nás na tři minuty
Přemýšlel jsem o řešení
A odpověděl: „Vymažte háček
Nad písmenem "A krátký".
(S. Marshak)

Mravenec našel stéblo trávy
Měla spoustu problémů.
Jako poleno vytěžené na jeho zádech,
Vezme ji domů...
Pod tíhou se ohýbá.
S obtížemi se plazí.
Ale co dobrý
Mravenci staví dům!
(3. Aleksandrová)

Shrnutí lekce:

  1. Výslovnost nových slovíček rozšiřuje slovní zásobu předškoláka, rozvíjí řeč a paměť.
  2. Buněčné cvičení rozvíjí jemnou motoriku rukou.
  3. Hádanky rozvíjejí u dětí vynalézavost, schopnost analyzovat a dokazovat. Pedagogové při výuce dětí používají hádanky, aby zvýšili zájem o složité úkoly.
  4. Básně ovlivňují nejen rozvoj paměti. Bylo prokázáno, že pokud se každý den naučíte několik řádků, v mozku se objeví nová nervová spojení a celková schopnost učení se zvýší.

Dnes v lekci budeme mluvit o dopisu, který lze nazvat mazaným cestovatelem. Vychytralá, protože navenek je velmi podobná své sousedce v abecedním pořadí, a také proto, že její zvuk se umí dobře skrývat. A cestovatel z toho důvodu, že v dávných dobách se buď objevila v naší abecedě, nebo zmizela, a zpočátku nebyla vůbec považována za dopis. A teprve v minulém století měla své stálé místo v abecedě vedle samohlásky I. To je písmeno Y (A krátké) a zvuk [y ’]. Někdy se zvuk, který to znamená, nazývá také „iot“. Tak proč jsme potřebovali další písmeno I v naší abecedě? Nejprve si připomeňme charakteristiku zvuku [a]. Zvuk [a] samohláska, natahuje se, zpívá se. Nyní zkuste zazpívat zvuk [th ']. Nevyšlo to? Samozřejmě, protože je to krátká souhláska. To znamená, že v naší abecedě mají samohláska [a] a souhláska [th ’] zcela odlišné úkoly, takže oba potřebujeme a jsme důležití. Dnes budeme mluvit pouze o jednom díle písmene Y.

Začněme definicí zvuku [th ']. Položte si ruce na hrdlo nebo na uši a vydejte zvuk [y']. Cítili jsme vibrace, což znamená, že je to zvonivý zvuk. A teď si pamatujte ještě jeden trik tohoto zvuku: zvuk [th '] je pouze měkký a nemá tvrdý pár. Takže zvuk [th ’] je souhláskový, zvučný, měkký. Nyní si procvičme rozpoznávání tohoto zvuku ve slovech.

Dnes se vypravíme do ptačí říše. Hádejte hádanku a pojmenujte místo hlásky ve slově: na začátku slova, uprostřed nebo na konci.

Chick-cvrlikání!

Skoč k zrnu!

Pecku, nestyď se!

Kdo je to?

Vrabec- zvuk [th '] na konci slova (obr. 1).

bělokřídlý ​​pták

Létání nad mořem.

Vidět ryby

Zobák stačí.

Racek - zvuk [th '] uprostřed slova (obr. 2).

Kdo je bez not a bez flétny

Nejlepší ze všech displejů trylkuje,

Odpovědět...

Slavík- zvuk [th '] na konci slova (obr. 3).

šedý pták,

Ptáček,

Vždycky otočíš krkem.

Je to potřeba?

Krutihlav- zvuk [th '] uprostřed slova (obr. 4).

Rýže. 4. Vertineck ()

V ptačím radostném nadšení,

Pevně ​​věřit v úspěch

Který pták se ponoří do moře

Bezpochyby nejlepší?

Guillemot- zvuk [th '] uprostřed slova (obr. 5).

Není to duha, není to plamen!

Jaký druh ptáka? Tipni si!

Chatujte s námi celý den

Vícebarevný…

Papoušek- zvuk [th '] na konci slova (obr. 6).

Nerad žiju nečinně

Vstávám v pět hodin

Pak zasadím cedry zobákem,

To duby v hustém lese.

Sojka- zvuk [th '] uprostřed slova (obr. 7).

Hluk a rámus v celém okrese,

Ptáci jsou vyděšení.

Na obloze se objevil predátor

Co jíst, hledat.

Jestřáb- zvuk [y '] na začátku slova: [yastr'ip] (obr. 8).

Všimli jsme si, že zvuk [y '] na začátku slova se setkal pouze jednou. Faktem je, že ve slovech ruského jazyka se tento zvuk vyskytuje jen zřídka. Slov, která začínají na písmeno Y, je v našem jazyce málo, jsou mezi nimi především zeměpisné názvy, ale nejen. Zkuste slova začínající na písmeno Y.

Jód zná každé dítě.

Máma maže rány jódem(obr. 9) .

Jaký mléčný výrobek by měly pít všechny děti? Jogurt (obr. 10).

Jogín nikdy neřekne: "Ach!"

"Ach ach ach!" - nekřičte jogíne(obr. 11) .

Mladý muži, ovládej se!

Starý, buď mladý!

Jorkšírský teriér, neboli York (obr. 12).

Rýže. 12. Jorkšírský teriér ()

Zvažte, jak se píše písmeno Y.

Protože ta čárka

Sedí na jejích ramenou.

Zvažte tiskací písmena. Co ti připomínají? Písmena ii.

Písmeno Y se nazývá And short.

Y jako A ve vašem notebooku.

Aby nedošlo k záměně Y s I,

Napište zaškrtnutí nahoře.

Příčný skok-skok

A lehla si.

Změněno uvnitř

Dostal jsem dopis I.

A pak nad písmenem I

Pták letěl

Staňte se Y (a krátkým) písmenem I

Okamžitě jsem chtěl.

Jak vypadá písmeno Y?

Vstal a pod lucernou,

Nepoznáváme ho.

Změněno - podívejte se

Klidně na něj.

Dříve to bylo jen a

A teď Y (a krátké).

Spisovatel Viktor Khmelnitsky přišel s vlastním příběhem.

Dříve se písmena Y a Y zvala na návštěvu, ale písmeno Y vždy nechávalo hůl na chodbě a písmeno Y jej nedokázalo odlišit od měkkého znaku. A když přišlo na návštěvu písmeno Y, nechala klobouk na věšáku a hostitelka si hosta spletla s písmenem I. Nakonec je tento zmatek omrzel. Ale co čaj? A teď pijí čaj na zahradě. Písmeno Y má hůlku u sebe a písmeno Y mu nesmí sundat klobouk(obr. 13) .

Rýže. 13. Pohádka o písmenech Y a Y

Zvuk a písmeno Y rádi odpovídají na otázku "co?". Pojďme zkontrolovat. Podívejte se na obrázek a řekněte.

Které kotě (obr. 14)?

Zrzka, malá, vtipná, měkká atd.

Jaký batoh (obr. 15)?

Školní, nové, těžké, krásné atd.

Rýže. 15. Školní batoh ()

Jaký meloun (obr. 16)?

Pruhované, sladké, sladké, chutné atd.

Přečteme si slova: oh, oh, ahoj- pomáhá vyjadřovat pocity.

Nahrazením jednoho písmene ve slově získáme další slovo: květen - kůra - ráj - roj - důl.

Zvuk [th '] je vždy měkký. Písmeno Y tedy označuje zvuk [y ’], který je vždy měkký, a samohláska Y ukazuje měkkost předchozí souhlásky.

Uvažujme psaná písmena Y (obr. 17, 18).

Podívej podívej

Drahý příteli,

Až do čeho

Jsme si podobní!

Máme společné rysy

Jsi jako já

A jsem jako ty.

Jsme jako kuřátka.

Možná jsme dvojčata?

Rýže. 17. Psaný a tištěný dopis And ()

Rýže. 18. Psané a tištěné písmeno Y ()

Jaký je rozdíl? Y má nahoře značku zaškrtnutí nebo ptáka.

Procvičte si psaní písmene Y.

Nyní udělejme následující úkol: poslechněte si báseň a zapište všechny zvuky [th '] s písmeny Y. Nápověda: kolik zvuků, tolik písmen.

Vedle mého pokoje

A je tam plno přátel

Zrzavý,

Šedá,

Pruhovaný,

A bez křídel

A okřídlený

A bezrohá

A nadržený

A bezocasý

A s ocasem...

Kolik dopisů jsi dostal? 9. A jaká zvířata žijící v lese jste si představovali? Řekni mi to.

Nyní si napíšeme malý diktát.

Napište písmeno představující první zvuk ve slově "Rom".

Napište písmeno pro poslední zvuk ve slově líný.

Napište písmeno pro druhý zvuk ve slově les.

Napište velké písmeno N.

Napište velké písmeno dnešní lekce.

Rýže. 19. Otestujte se

Domácí práce

1. Procvičte si psaní velkého a malého písmene Y kurzívou.

2. Vybavte si a pojmenujte 5 pohádek, v jejichž názvech bude písmeno Y.

3. Napište krátký příběh o Oi a Ai.

Bibliografie

1. Andrianova T.M., Iljukhina V.A. Ruský jazyk 1. - M.: Astrel, 2011.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruský jazyk 1. M.: Ballas, 2012

3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Učebnice o výuce gramotnosti a čtenářství: ABC. Akademická kniha/učebnice, 2014

1. Festival pedagogických myšlenek "Otevřená lekce" ()