Ruský jazyk. Scénář novoroční dovolené pro děti střední skupiny „Novoroční dobrodružství Šťastný nový rok

Učitel: Silaeva Elena Anatolyevna.
Vzdělávání žáků se uskutečňuje na základě učebního plánu čtvrtého ročníku základní čtyřleté školy: Projekt "Základní škola 21. století" (vedoucí projektu prof. N.F. Vinogradova). Učebnice"Ruský jazyk" část 1, část 2 Autor S.V. Ivanov aj. Pracovní sešity č. 1, č. 2, sešit "Naučte se psát bez chyb."

Chlapi! Doporučuji opakovat probíranou látku pomocí testů.

Pro ty, kteří chtějí znát všechna pravidla v ruském jazyce a umět správně provádět všechny analýzy, doporučujipoznámka "vím a umím"

Drazí rodiče! Seznamte se prosím s požadavky na úroveň přípravy absolventa základní školy, které jsou uvedeny v rámci programu "Ruský jazyk" (autoři - L.E. Zhurova (1. ročník), S.V. Ivanov (2.-4. ročník)). Požadavky jsou uvedeny v blocích, které odpovídají cílům výuky ruského jazyka.

Chcete zkontrolovat, na co jste přes léto zapomněli? Analyzujte vstupní testy

Ukázky úkolů za 1. čtvrtletí

Diktát sněhové vločky

Narodili se v krátký podzimní den. Země byla zatažená a nudná. Mrak se pomalu pohyboval. Vzduchem vířily sněhové vločky. Ve víru tance se blýskaly úžasnými světly. Sněhové vločky létaly nad lesíkem, polem, vesnicí. Kde se ubytovat na noc? Střecha osamělé chatrče byla prázdná. Sněhové krásky se zde rozhodly udělat zastávku. Zdobili cestu k řece, vrchol starého smrku. Ulehli na louku jako nadýchaný koberec. Ráno se na zasněžené hladině objevily první stopy zvířat a ptáků.
Referenční slova: pomalu, stop, tady.
Gramatické úkoly
1. V poslední větě podtrhněte hlavní členy věty.
2. Uveď pády všech podstatných jmen v desáté větě. (Vyzdobili cestu...)

3. Slova: sněhové vločky, světla, podzim rozebrat složením.

4. Slovo se objevil znuděný, osamělý provést fonetickou analýzu.

Proveďte morfologický rozbor slov: oblak (3 věta), k řece (10 vět).

Diktát - Možnost 2 Klesta

V zimním mrazu je ve smrkovém lese ticho. Všechno živé se schovalo před třeskutou zimou.
Najednou se objevilo celé hejno severních hostů. Přes tichou mýtinu se s hlukem přehnali křižáci. Ptáci se drželi na vrcholu chlupatého smrku. Nahoře visely shluky kuželů. S houževnatými drápy začali ptáci nosit lahodná semena.
Jejich obydlí jsou ukryta mezi větvemi starého smrku. Mláďata se již vylíhla. Starostlivé matky je krmí smrkovou kaší.
Proč křižáky zimují v naší oblasti? Je zde tepleji než na dalekém severu.
Gramatické úkoly
1. Ve čtvrté větě podtrhněte hlavní členy věty.
2. Uveďte pády všech podstatných jmen v páté větě. (Ptáci uvízli kolem...)

ODŠKRTNOUT

JEDLE Seznámili jste se s jedlí ještě jako dítě. Vůně jejího jehličí byla vůně dovolené. Na Silvestra vám to přinesli domů. Ale ve školních letech jsi se s ní nerozešel. Byla s vámi, když jste četli knihy, psali do sešitu, poslouchali housle nebo klavír na školním matiné. Při výrobě papírových hudebních nástrojů se neobejdete bez vánočního stromku. Jedná se o zpívající strom, jehož vrstvené dřevo je schopno zesílit zvuk. (Z knihy "Celý rok")

Úkol: doplňte chybějící interpunkční znaménka.

Drazí rodiče! Chlapi!

Věnujte pozornost navrženým úkolům: rozeberte je, opakujte probraná témata a připravit se na nadcházející testy z ruského jazyka .

Tréninková cvičení já

1. Rozdělte slova na slabiky. Teremok, bobule, mlynář, číst, svižný .

2. Vyberte a zapište slova, ve kterých jsou poblíž znělé a hluché souhlásky. Místo, plovoucí, odjet, dcera, mluvčí, lilie, děti.

3. Proveďte fonetický rozbor slova klaun.

4. Vypiš slova se stejnými předponami. Laskaj, běž, vyrůst, nastup, získej, ubytuj, doučuj .

5. Rozeberte slovo smítko prachu.

6. (nepovinné). Najděte v textu slovo, ve kterém jsou čtyři slabiky, důraz padá na třetí slabiku, všechny souhlásky ve slově jsou znělé a tvrdé. Potok mě vynesl z lesa. Vlevo se táhla louka, vpravo zahrádky sestupovaly k potoku. Šel jsem po louce a hledal přechod. Byl čas usadit se na noc. Tady je most od pobřeží k pobřeží.

Příklady testovacích úloh

1. Označte „x“ všechna slova s perkusním zvukem [a]. pole píseň napůl hádka bělost

2. Označte „x“ všechna slova, která jsou nesprávně rozdělena na slabiky. i-ma ra-ke-ta li-lia gvo-zd ma-y-ka

3. Označte „x“ všechna slova, která začínají pevným nepárovým zvukem. tlapa hodina šťovík ropucha míč

4. Označte „x“ všechna slova, která končí stejnou hláskou. host smutek celá váha hřebík

5. Označte „x“ všechny neslyšící souhlásky. 1. [g], 2. [p], 3. [f], 4. [n], 5. [w].

6. Označte "x" všechny samohlásky. 1. [y], 2. [a "], 3. [l], 4. [a], 5. [s].

7. Označte „x“ všechna slova sestávající ze tří slabik. sýkora Tričko kabát aktovka jabloň

8. Označte "x" pro správný přepis slova zrát. [sp"th"eyut] [sp"hey"ut] [sp"th"hey"ut] [sp"hey"ut] [sp"eyut]

9. Označte „x“ všechna slova, která mají stejný kořen jako slovo hrozba. hromový hrozit hrozit hrozivý hrozba

10. Označte „x“ všechna slova s předponou na-. hmyz remíza sekat think up break

11. Označte "x" všechna slova příponou -ok-. teremok market lesok lekce syn Na

12. Označte „x“ všechna slova s nulovým koncem. zimní hlídač hlas radosti metra

1. Označte „x“ všechna slova, která jsou pro převod nesprávně rozdělena na slabiky. 1. myslivec 3. mlynář 5. vítr 2. hrana 4. re-ls

2. Označte „x“ všechna slova, která nelze přenést. 1. had 3. porost 5. jáma 2. vjezd 4. rám

3. Označte „x“ všechna slova, ve kterých chybí písmeno i. 1. ježek..do 3. sh..lo 5. d.mok 2. termín 4. tlustý..rny

4. Označte „x“ všechna slova, ve kterých chybí písmeno a. 1. třída..ksa 3. m..ch 5. h.shka 2. sh..vel 4. výkřik..t

5. Označte „x“ všechna slova, ve kterých chybí písmeno o. 1. b..r..ano 3. deštivý 5. p..levý 2. pod..rit 4. h..sova

6. Označte „x“ všechna slova, ve kterých lze zaškrtnout nepřízvučnou samohlásku v kořeni. 1. kresba 3. bobule 5. koberec 2. stéblo trávy 4. zahradník

7. Označte "x" všechna slova, která jsou testována na slovo líný. 1. líný 3. líný 5. líný 2. páska 4. líný

8. Označte „x“ všechna slova, která jsou testována na slovo nízká. 1. nízký 3. nízký 5. spodní 2. nízký 4. spodní

9. Označte „x“ všechna slova, ve kterých chybí písmeno z. 1. kluzký 3. zavřít 5. červený 2. pruh 4. skok

10. Označte „x“ slovo, ve kterém došlo k chybě. 1. ostrý 3. dresink 5. sešit 2. přistání 4. maska

11. Označte „x“ všechna slova, ve kterých je vynecháno písmeno t. 1. chutné 3. nebezpečné 5. sladké 2. mokré 4. hrubé

12. Označte "x" všechna slova, ve kterých je na konci napsáno písmeno d. 1. kompo (t) 3. como (t) 5. město (t) 1. sa (t) 4. kro (t)

13. Označte "x" za špatně napsané slovo. /. špatné počasí 3. okolní 5. hvězdný 2. smutný 4. jezdec

14. Označte "x" všechna testovací slova pro slovo místní. 1. pomsta 3. místo 5. místo 2. místo 4. pomsta

Práce s textem

1. Najděte v textu a podtrhněte tázací nezvolací větu. Veverka seděla na zadních nohách a rychle něco žvýkala. Co mohl jíst? Vždyť v okolí není nic k jídlu? Veverka dožvýkala a předními tlapami si vtáhla do tlamy květ plicníku. Tak tady je to, co ho baví! Jez, chipmunk, jez, naber sílu po dlouhé zimě!

2. Zapište číslo charakteristiky věty z hlediska intonace a účel výpovědi, který věta nemůže mít.

1) Vyprávění nevybíravé. 2) Tázací nezvolací. 3) Narativní tázací.

3. Napište větu, ve které je podmět před přísudkem. Označte v této větě gramatický základ. Procházel jsem zarostlou mýtinou. Slunce rychle vychází. V lese se objevily první rozmrzlé skvrny.

4. Popište 2. hlásku ve slově dveře, 4. hlásku ve slově krab, 2. hlásku ve slově zpívám, 3. hlásku ve slově hák. _______________________________________________________________________________

6 (volitelné). Z těchto slov sestavte a zapište oznamovací nezvolací společnou větu. Všimněte si gramatiky v něm. Křoví, ozvalo se pískání, pro, tetřeva. ________________________________________________________________________

Gramatické úkoly

Zapište slova, nahraďte zvukový záznam abecedním, do dvou sloupců: 1) slova se samohláskou a v předponě; 2) slova se samohláskou o v předponě.

Všimněte si předpon ve slovech. [za] řídit, [na] krok, [ab] letět, [ab] vysvětlení, [nad] řez, [ano] psát, [za] vést, [p] nalít, [za] vrátit, [to] pamatovat .

Sestav a zapiš 10 slov s předponami bez-, démon-, od-, je-, časy-, rasy-.

Všimněte si předpon ve slovech. -větrný, -vinit, -nechat, -hlučný, -užitečný, -vládnout, -pohled, -strašit, -rozumný, -mrtvice.

ruský jazyk

Navržené testy z ruského jazyka (diktáty, kontrolní podvádění, gramatické úkoly, práce na větě a textu) umožní učiteli zjistit, jak pevně, vědomě studenti zvládli látku k probíraným tématům na konci rok.

4. třída

Diktáty

Cíl práce- zkontrolovat, jak se studenti naučili témata "Homogenní členy věty", "Nepřízvučné koncovky podstatných jmen 1. deklinace".

Velikost textu: 60–65 slov.

KRÁSNÝ PODZIMNÍ ČAS

Podzimní listí létalo a létalo. Vítr je zvedl a zahnal k řece. Zlaté mince plavaly na zrcadlové vodě. Na kraji vesnice se ozval klakson. Tohle je pastýř A shromáždil stádo.
Vyjdu z domu, vezmu vesla a jdu k řece. Východ se rozzáří, zrůžoví. Všude kolem úžasné ticho. říční slovo Ó zlepšil, narovnal. Pod prvními slunečními paprsky se třpytily kapičky vody. Bylo to nádherné podzimní období.

Potkal mě studený suchý les. Sáhl jsem na okraje lesa, na prostornou modrou oblohu. V koši byly kořeny, jasný rubínový svazek kaliny.
Přesouval jsem se z cesty na cestu a stal se bdělým. Poblíž jedné z cest si razil cestu malý silný hřib. Nedaleko seděl těžký hřib. Tady je štěstí!
Ozval se hluk. Bylo to zvíře s pruhy na zádech. Cestou domů jsem nechal buď houbu, nebo kousky chleba.
Zvířata pr A godi tsya!

(Podle V. Koržikova)

Babička mě každý den vodila do lesa. Tam jsme sbírali léčivé bylinky, lesní plody, houby a ořechy. Jednou jsme vyšli na velkou mýtinu a posadili se k odpočinku. Šel jsem mezi stromy. Z houští se objevil šedý pes. Chtěl jsem přiběhnout ke psovi a pohladit ho. Pes se sklonil a podíval se na mě zeleným pohledem studených očí. pískl jsem. Divoce se rozběhla do křoví. Ukázalo se, že je to vlk. Je dobře, že jsou vlci v létě klidní.

(Podle A.M. Gorkij)

V létě jsem odpočíval ve vesnici Ozerki. Rozkládá se na březích Dněpru. Miloval jsem ležet na měkkém písku a pozorovat vlny.
Jednou mě starší bratr Ivan vzal na ryby. Trochu světla jsme jeli nahoru k řece. Na břehu hořely ohně. Přijeli rybáři. Vybalili jsme si věci a postavili stany. Všichni čekali na svítání. Umlčet. Noc byla teplá. Zkontroloval jsem pruty, návnadu. Měl by to být dobrý úlovek.

ODŠKRTNOUT

Se stromem jste se setkali jako dítě. Vůně jejího jehličí byla vůně dovolené. Na Silvestra vám to přinesli domů. Ale ve školních letech jsi se s ní nerozešel. Byla s vámi, když jste četli knihy, psali do sešitu, poslouchali housle nebo klavír na školním matiné. Při výrobě papírových hudebních nástrojů se neobejdete bez vánočního stromku. Jedná se o zpívající strom, jehož vrstvené dřevo je schopno zesílit zvuk.

(Z knihy "Celý rok")

Cvičení:

STÁT SILNĚ

Byl teplý podzimní den.
Našel jsem duby v příkopu. Byla to malá křivá větvička se dvěma listy. Mohli by ho ušlapat kolemjdoucí nebo by ho sežrala koza Matryona. Rozhodl jsem se přesadit dub a vzal jsem lopatu. Vykopal jsem spoustu půdy. A kořen v hloubce sedí není zobrazen. Unavená lopata ztěžkla. Konec kořene není vidět. Kde je.
Proč tak malý dub potřebuje tak dlouhý kořen.
Stát pevně!

(Podle E. Shima)

Cvičení: vložte chybějící interpunkční znaménka.

PRÁCE NA NABÍDCE, TEXT

1. Prezentace.

RYBY V kleci

Jednoho dne jsem si všiml železné klece na dně řeky. V kleci byly ryby. Popadl jsem klec a vytáhl ji z vody.
Kdo je zamkl a proč je spustil na dno? Vyndal jsem límec a pustil ho do vody a odnesl klec do vesnice. Majitel je v obci. Byl to on, kdo ji loni ztratil. Chytil jsem límec, dal ho do klece, přivázal na provázek a spustil přes bok lodi. Motouz se roztřepil a akvárko se potopilo.
Ruffy tak seděly v kleci pod vodou celý rok. Tady jsou zázraky!

(Podle N. Sladkova)

Referenční slova:

Část I: pozn A l.

Část II: zap E r, b E h E vka.

2. Prezentace.

ZÁCHRANA RYBÁŘŮ

Rybářskou loď zastihla prudká bouře. Čtyři dny se nosilo v rozbouřeném moři bez jídla a vody. Auta se zastavila.
Válečná loď dostala rozkaz najít loď a poskytnout pomoc. Obrovské vlny házely lodí ze strany na stranu. V takovém počasí bylo těžké najít rybářskou loď. Loď je však našla.
Sedm hodin se snažil vzít loď do vleku. Blížila se noc. Bouře zesílila. Uběhly dlouhé hodiny. Námořníci lodi bojovali s živly. Nakonec byli všichni rybáři zachráněni.

3. Vzpomeňte si, jaké věty o účelu výroku znáte.

Zapište je (napište věty s příslušnými interpunkčními znaménky).

Náš strom

Z. Petrová

Náš strom je velký
Náš strom je vysoký.
Nad tátou, nad mámou -
Dosahuje stropu.

Jak se její šaty lesknou
Jak hoří lucerny
Náš novoroční strom
Gratuluji všem klukům.

Pojďme si vesele zatancovat
Pojďme zpívat písně
Aby strom chtěl
Přijďte nás znovu navštívit!

Špatné počasí v novém roce

Santa Claus spal v posteli
Vstal jsem a zvonil rampouchy,
Kde jste vánice, kde jsou vánice,
Proč mě nevzbudíš?
Nepořádek na dvoře
Bláto a louže v prosinci.

Čekání na Santa Clause

Ahoj Deduško Moroz!
Přinesl jsi nám dárky?
Čekal jsem na tebe tak dlouho
Nikam nechodím ven.

Otcovy oči

Na náš vánoční stromeček oh-oh-oh
Santa Claus ožil.
Vousy, vousy!
A na čepici je hvězda!
Škrábance na nose
A tatínkovy oči!

Z procházky

S. Solozhenkina

Ušlapaný na verandě
šel do zahrady a k řece,
a pak se vrátil...
Plstěné boty schnou na sporáku,
Valenki leží vedle kočky.

Kočka jim v nich zahřeje tlapky,
Kočka v nich zahřeje nos
A sladce si zdřímnout...
Vše je v pořádku? Vše je v pořádku!
A ať praskne mráz!

Zima začala

M. Boroditská

Mráz-Mráz-Mráz
Volání na zimní hody!
Skáčeme u kiosku
A foukáme na zmrzlinu.

A zase na horském popelu
Hýli se hemží:
- Pro mě bobule-ovoce!
- Já část!
- Jsou mi tři!

Zajíček dandy

Zajíček myje
Jít k vánočnímu stromku
Umyla jsem si nos
Umyla culík
umyl mi ucho
Vytřeno do sucha
Nasaďte si mašli
Stal se z něj dandy.

Šťastný nový rok

I. Tokmaková

Ve světě se to stává
To jen jednou za rok
Rozsvěcují stromeček
Úžasná hvězda.
Hvězda hoří, neroztaje se,
Leskne se krásný led.
A hned přijde
Šťastný nový rok!

Všechno řekneme mámě

Strom jsme odstranili sami,
Hvězdy jsou zavěšené.
Přijdeme a řekneme to mámě
Jak moc jsme se bavili.

Brzy, brzy Nový rok!

Brzy, brzy Nový rok!
Brzy přijde Santa Claus.
Za rameny vánočního stromku
Nadýchané jehličí.
Dává nám dárky
A žádá nás, abychom četli poezii.

Ahoj Deduško Moroz!

Naše okna s bílým kartáčem
Santa Claus maloval
Oblékl pole sněhem,
Zahradu pokryl sníh.

Nemůžete si zvyknout na sníh?
Dokážeš schovat nos do kožichu?
Půjdeme ven, budeme křičet:
"Ahoj Deduško Moroz!"

Nový rok klepe na dveře

Brzy, brzy Nový rok!
Spěchá, už jde!
Zaklepejte na naše dveře
- Děti, ahoj, jsem s vámi!

Slavíme svátek, zdobíme vánoční stromeček,
Zavěšujeme hračky, míčky, krekry.

Brzy přijde Santa Claus
Všechny dárky přinesou:
Jablka, cukroví...
Santa Claus, kde jsi?

Před dovolenou

Zima, zima
Pro zelený strom
Sama se oblékla do bílé
Šité bez jehly.

Vyklepejte bílkový sníh
Vánoční strom s lukem.
A je ze všech nejkrásnější,
V zelených šatech.

Zelená barva jí sluší
Elka to ví.
Jak se má na Silvestra?
Dobře oblečený!

"Pohodová procházka..."

neuspěchaná chůze
Zima přišla. Sněhová koule…
Ráno otevřete okno
Venku je čerstvě.

A na tomto čerstvém vzduchu
Nadýchaný, měkký sníh
Jsem vážně zamilovaný
Není roztomilejší.

Pěkně na Havaji
Jsou tam palmy a písek
A preferuji bílou
Studený sníh.

Zkouška z ruského jazyka pro I. čtvrtletí 4. třídy

Navržené testy z ruského jazyka (diktáty, kontrolní podvádění, gramatické úkoly, práce s větami a texty) umožní učiteli zjistit, jak pevně, vědomě studenti na konci roku zvládli látku k probíraným tématům.

DIKTÁTY 4. třídy

Účelem práce je ověřit, jak se studenti naučili témata „Homogenní členy věty“, „Nepřízvučné koncovky podstatných jmen 1. deklinace“.

Objem textu: 60-65 slov.

KRÁSNÝ PODZIMNÍ ČAS

Podzimní listí létalo a létalo. Vítr je zvedl a zahnal k řece. Zlaté mince plavaly na zrcadlové vodě. Na kraji vesnice se ozval klakson. Byl to pastýř, který shromáždil stádo.
Vyjdu z domu, vezmu vesla a jdu k řece. Východ se rozzáří, zrůžoví. Všude kolem úžasné ticho. Zdálo se, že řeka zkrásněla, narovnala se. Pod prvními slunečními paprsky se třpytily kapičky vody. Bylo to nádherné podzimní období.

ŠTĚSTÍ

(Podle V. Koržikova)

SETKÁNÍ

(Podle A.M. Gorkého)

RYBOLOV

ODŠKRTNOUT

VÁNOČNÍ STROM

(Z knihy "Celý rok")

STÁT SILNĚ

(Podle E. Shima)

Úkol: doplňte chybějící interpunkční znaménka.

PRÁCE NA NABÍDCE, TEXT

1. Prezentace.

RYBY V kleci

(Podle N. Sladkova)

Referenční slova:

Část I: Všiml jsem si.

Část II: uzamčeno, motouz.

2. Prezentace.

ZÁCHRANA RYBÁŘŮ

3. Vzpomeňte si, jaké věty o účelu výroku znáte.

Zapište je (napište věty s příslušnými interpunkčními znaménky).

ruský jazyk

Kontrolní a ověřovací práce za první čtvrtletí

Navržené testy z ruského jazyka (diktáty, kontrolní podvádění, gramatické úkoly, práce na větě a textu) umožní učiteli zjistit, jak pevně, vědomě studenti zvládli látku k probíraným tématům na konci rok.

1. třída*

Cíl práce- otestovat schopnost rozlišovat věty v řeči, zapisovat je graficky s přihlédnutím k počtu slov, rozdělovat nejjednodušší slova na slabiky (s přihlédnutím k jejich slabičné stavbě) a skládat slova ze slabik.

1. Grafický diktát.

Máme koťátka. Jsou malí a roztomilí. Koťátka si ráda hrají.

Poblíž řeky byl hustý les. Jedli tam. Sonya našla spoustu oleje. Houby byly dobré.

Tady je strom. Strom má norek. Žije tam ježek.

2. Rozdělte slova na slabiky.

Nina, Nikita, Sláva, Ivan
kapky, borovice, šťáva, lípa
koza, tráva, větev

a) Zapište písmena, která mohou naznačovat měkkost zvuku souhlásky.

a ty u u u

b) Sbírejte slova z daných slabik.

re tu ka ut pi mal ro la

Zapište, podtrhněte samohlásky.

c) Z těchto slabik slož a zapiš po dvou slovech.

ale ra růžové

4. Vyberte slabiku pro tato slova, abyste získali nové slovo.

Růže pro, li, le, ka, mo
polovina ... ra, dobře, ka, ty, si

Zapište si nová slova.

5. Jaká slova jste se naučili psát písemně? Napište 2-3 slova.

2. stupeň