Crtanje na temu kako sam se odmarao ljeti. Sažetak lekcije crtanja "Boje ljeta"

Elena Rukhlyada

Izložba dječjih crteža "Sjećanja na ljeto"

Tako je ljeto proletjelo. Zlatna jesen je stigla. I nekako mi se duša rastužila, a djeca potištena. Onda sam pozvao dečke da se prisjete kako su proveli ovo ljeto. Što je ovdje počelo! Djeci su zasjale oči i natjecali su se da nam ispričaju gdje su bili ljeti, što su radili, što su zanimljivog vidjeli.

Dinar je ispričao kako su on i njegova majka, tata i sestra putovali na jug, plivali u pitomom moru i ležali na toplom pijesku.

Dasha nam je ispričala kako su ona i njezina baka otišle u šumu brati bobice, a zatim zajedno napravile ukusan džem.

Adeline je ispričala kako su ona i njezini roditelji često odlazili u prirodu samo tako: opustiti se, diviti se prekrasnom cvijeću na livadi i slušati pjev ptica.

I tada sam predložila da djeca nacrtaju svoje uspomene na ljeto, te da organiziramo izložbu crteža u našoj grupi. Ali ne samo djeca, već i njihovi roditelji prihvatili su ovu ideju sa zadovoljstvom. I ovo je ono što smo dobili.

Rad Egora Kuznjecova u suradnji sa sestrom

Crtež Sabirove Leysan

Rad Iskhakova Dinara u suradnji s ocem


Rad Adeline Mukhutdinove u suradnji s njezinom majkom


Dva rada Imilie Minnegaraeve u suradnji s njezinim bratom



Rad Yana Kvashnina u suradnji s njezinom majkom


Crtež Galkine Daše


Dva crteža Biryuchevsky Elisha u suradnji s njegovom sestrom



Godišnja doba pružaju obilje materijala koji se mogu koristiti za logopedsku nastavu i govorne igre s djecom. Ljeto nije iznimka! U prirodi se ove sezone događaju brojne zanimljive promjene, a ljudi puno vremena provode vani, radeći i odmarajući se. Vizualni materijali omogućuju vam da djeci pokažete razne značajke ovog razdoblja; slike i kartice moraju se aktivno koristiti tijekom razvojnih aktivnosti.

Što reći djeci o ljetu

Glavne “ljetne” teme koje se mogu koristiti za razgovore s djecom su:

  • bobice,;
  • , ptice, ;
  • aktivnosti ljudi u vrtu, u šumi;
  • vrste rekreacije na otvorenom (putovanje na more, ljetni sportovi);
  • sigurnost djece ljeti.

Prvi od ovih odjeljaka prikladan je za malu djecu, a ostali za stariju predškolsku djecu. Omogućuju vam odabir slika o ljetu i za vrlo malu djecu i za buduće prvašiće. Možete koristiti i predmetne slike (bobice, igračke iz pješčanika) i kompozicije zapleta:

  • “Stigao je prvi dan ljeta!”;
  • “Čega se djeca igraju ljeti na otvorenom?”;
  • “Koja su pravila ponašanja na vodi i zašto su potrebna?”

Ispravno odabrane ilustracije povećavaju učinkovitost vježbi za razvoj govora i čine ih zanimljivijima. Razne slike o ljetu izvrstan su vizualni materijal koji omogućuje provođenje korisnih aktivnosti, kao i uzbudljive igre s predškolcima različite dobi.

Rad u vrtu

Životinjski svijet

Dan Rusije





Djeca brinu o prirodi

Zadaci

  • Odaberite jednu predmetnu sliku iz tematske skupine slika (gljive, bobice, kukci), opišite je, navodeći što više karakteristika.
  • Napravite priču "Ljetni odmor" koristeći slike djece:

- U šumi;
- na plaži;
- u zemlji.

  • Nabrojite znakove ljeta na temelju nekoliko tematskih slika s prikazima prirode ili grada.
  • Razgovarajte o jednom od poljskih cvjetova koristeći nekoliko fotografija ili crteža.
  • Odaberite nekoliko predmetnih slika (iz cijelog skupa) na temu: Ljeto u šumi, napišite opis svake od njih.
  • Ispričajte jednu od nekoliko bajki ili priča u slikama, odabranih prema temi.
  • Smislite zagonetke za svaku sliku predmeta iz serije: "Djeca koja se igraju u prirodi."
  • Nastavi rečenicu “Zdravo ljeto, došlo si nam s .....”. Možete navesti znakove godišnjeg doba, sezonske promjene u svijetu oko vas. Morate dovršiti zadatak na temelju predmeta ili nacrtati slike na temu.
  • Recite im da i životinje uživaju u ljetu, da im se život u ovo doba godine jako mijenja. Nacrtane životinje na slikama trebale bi biti svojevrsni "tragovi".
  • Nacrtajte verbalni portret jedne od osoba na slici, opišite izgled jednog od turista ili turista na plaži.

Ljeto u šumi
Šuma ljeti
Ljeto u gradu
Grad ljeti
Dječja zabava ljeti
Ljetne igre
Ljeto na selu
Ljetni dan u selu

Važno je odabrati sve zadatke za razvoj govora na temelju dobnih karakteristika djeteta, tada će mu biti zanimljivi i također će biti korisni. Na primjer, za djecu od 5-6 godina možete koristiti zadatke povećane složenosti: zamolite ih da ispričaju (na temelju slike zapleta) što se dogodilo prije prikazanih događaja i što će se dogoditi poslije. Možete tražiti da razgovarate u ime jednog od likova prikazanih na tematskim slikama za djecu iz starije ili pripremne skupine. Predmetne kartice korisne su za smišljanje:

  • zagonetke;
  • smiješne priče s nastavkom;
  • kratke pjesme.

Takve vježbe ne samo da treniraju govorne sposobnosti budućih školaraca, već i razvijaju maštovito razmišljanje, pažnju i maštu.












Igre

Razne slike za djecu o ljetu mogu se koristiti ne samo za obrazovne aktivnosti, već i tijekom uzbudljivih igara. Ovo su neki od njih:

  • "Sakupimo maline u košaru": navedite što više šumskih ili vrtnih bobica, odabirući odgovarajuće slike iz skupa ilustracija.
  • "Reći ću ti, pogodi!": uzmite bilo koju temu na temu "Ljeto" i opišite što je na njoj prikazano. To mogu biti: biljke, životinje u "ljetnom" kaputu, simbolična slika vremena ili prirodni fenomen (duga, grmljavinska oluja, rosa).
  • “Ljeto je umjetnik”: odaberite jedan od cvjetova, “pozovite ga u posjet.” Zatim trebate imenovati crteže, što je više moguće, koje on može naslikati. Ovo su jedinstvene stranice za bojanje riječi za djecu koje im omogućuju da obogate svoj govor opisnim pridjevima.
  • “Pješačenje”: svaki od igrača (redom) govori o onome što je vidio tijekom zamišljenog (ili stvarnog) izleta u prirodu. Za ovu igru ​​trebate odabrati nekoliko slika zapleta. “Ljeto u šumi” ili “Ljetni odmor u prirodi” bilo bi savršeno. Možete uzeti bilo koju publikaciju za vrtić na ovu temu.
  • “Na šumskoj čistini”: ova igra kombinira govorne i likovne zadatke. Svaki sudionik mora nacrtati olovkom, a zatim obojiti portret neke životinje. To moraju biti životinje koje je lako sresti u šumi ljeti. Možete koristiti gotove slike maski koje se nalaze u Ljeto u šumi ili druge slične bojanke. Naravno, prikladne su i gotove maske koje se koriste u vrtiću za matineje. Zatim djeca glume lik čiju su sliku dobili. Možete pitati svakoga:
  • pričati o svom životu u šumi;
  • smisliti smiješnu priču o ljetu;
  • navedite svoje omiljene bobice, cvijeće, bilje, grmlje, drveće.

Na kraju zabave bira se ona koja je bila najzanimljivija životinja i postaje pobjednik.

  • "U znak sjećanja na ljeto"

Nemoguće je zamisliti igre na temu "ljeto" bez zabave u prirodi. Pozovite svoje dijete ili cijelu grupu da pronađu najljepše lišće ili cvijeće u parku. Neka svatko izabere jednu i onda je opiše. Potom je sve biljke potrebno pažljivo osušiti i staviti u mapu na prozirnu ili obojenu podlogu. Gotov herbarij se zatim može staviti u kutak prirode grupe, gdje se neke životinje i biljke nalaze tijekom cijele godine.









Ljeto znači cvijeće, leptire, vedro plavo nebo i zelenu travu. Upravo takvu sliku ćemo danas nacrtati. Iz ovog crteža možete napraviti razglednicu.

Potrebni materijali:

  • List bijelog papira;
  • Olovke u boji žute, narančaste, crvene, ružičaste, tamnozelene, svijetlozelene i plave. Ružičasta boja može se zamijeniti ljubičastom, tada dobivate pravu dugu;
  • Tanki crni marker;
  • Jednostavna olovka (po mogućnosti meka 3B);
  • Gumica za brisanje.

Najprije jednostavnom olovkom označite gdje će se cvijeće nalaziti. Linije bi trebale biti vrlo lagane, jedva primjetne. Oblik cvijeta se uklapa u oval. Postavite ovale na dno lista, pod različitim kutovima u odnosu na rubove papira i jedan prema drugom.


U gornjem dijelu napravite mjesta za leptira, svijetlim linijama odredite njegovu veličinu i smjer leta.


Ako uglove krila bilo kojeg leptira spojite linijama, dobit ćete trapez. Stoga morate početi crtati leptira s ovom figurom. Nakon što ste ocrtali njegove konture, podijelite trapez linijom približno u sredini. Od uglova do središta trapeza zaokružite oblik krila. Označite tijelo i glavu.


Sada nacrtajte cvijeće. U sredini svakog planiranog ovala potrebno je napraviti manje ovale.



Iz ovih malih ovala nacrtajte različite linije koje razdvajaju latice.


Zaokružite latice bez narušavanja željenog oblika cvijeta.


Svjetlim linijama označite mjesto nekoliko listova. Oni bi trebali biti smješteni u različitim smjerovima. Prvo nacrtajte srednju liniju lista, a zatim dvije linije od vrha s kutom. Nacrtajte lišće, zaokružujući linije.


Pažljivo iscrtajte rezultirajuće obrise cvijeća, lišća i leptira markerom. Pokušajte zadržati glatke linije.



Uzmite plavu olovku. Koristeći prozirne linije, nacrtajte liniju horizonta otprilike u sredini lista, kao i linije brda ispod. Laganim potezima obojite nebo. Počnite nijansirati od gornjih kutova lista prema liniji horizonta, postupno slabeći pritisak.


S linije horizonta također je vrlo lako, koristeći labave poteze uz postupno slabljenje pritiska, označiti udaljenost s brdima.


Žutom olovkom obojite leptirova krila. To treba činiti malim potezima s ravnomjernim pritiskom. Nemojte previše pritiskati olovku, bolje je nekoliko puta ukrstiti na jednom mjestu dok ne postignete željeni ton.


Obojite tijelo leptira u narančasto, a flomasterom iscrtajte male detalje: mrlje i crne kutove na krilima, očima i antenama.


Sada je vrijeme za cvijeće. Koristite žutu olovku za osjenčanje središta.


Zatim počnite nijansirati latice. Da bi nijansiranje izgledalo uredno, ocrtajte i obojite svaku laticu zasebno. Potezi trebaju biti mali, a pritisak na olovku ravnomjeran.


Naš crtež prikazuje crveni, narančasti i ružičasti cvijet. Ali možete smisliti drugu kombinaciju.


Obojite lišće na sljedeći način: jedna polovica lista je tamnozelena, a druga polovica svijetlozelena.


Završite crtež razradom detalja markerom. U sredini cvijeća nanesite nekoliko točkica, nacrtajte vene na listovima.


Cilj: stvoriti kod djece radosno raspoloženje, oduševljenje i iznenađenje raznolikošću boja i cvijeća ljeta.

Naučite osjetiti karakter cvijeća i kreirajte vlastitu ljetnu sliku. Poboljšajte kompozicijske vještine: sposobnost stvaranja kompozicije na određenu temu (pejzaž), isticanje glavne stvari, povezivanje, postavljanje slike na list papira. Njegujte urednost i dobre odnose.

Materijali: boje, kistovi, čaše s vodom, salvete, listovi papira, omotnica sa siluetama drveća, biljke u različitim godišnjim dobima, veliki list papira; glazba P. Čajkovskog “July”.

Napredak lekcije crtanja "Boje ljeta"

Djeco, danas je stiglo pismo u naš vrtić. Pogledaj kako je velik i lijep. A došao je s dalekog sjevera od pingvina. Želite li znati što piše?

- (Otvorim pismo i čitam): “Dobar dan, draga djeco! Pišu vam pingvini sa dalekog sjevera. Znamo da ste jako lijepa i pametna djeca. Znate puno, volite čitati, crtati, plesati, pjevati, svirati. I odlučili smo vas zamoliti za pomoć. Činjenica je da studiramo na našoj sjevernoj umjetničkoj školi i naš nam je umjetnički voditelj dao zadatak nacrtati ljetni pejzaž. Ali problem je što živimo u zemlji gdje uvijek ima snijega i nikada nismo vidjeli ljeto, kakvo je ono, koje je boje. pomozite nam molim vas prikazuju ljetni krajolik.

Doviđenja. Čekamo tvoje pismo."

Pomozimo pingvinima, ljudi?

Moramo se sjetiti kojim bojama ćemo predstavljati ljeto. U tome će nam pomoći igra "Napravi pejzaž". Evo imam nacrtana stabla, biljke u različita doba godine. Odaberimo one koji odgovaraju ljetnoj sezoni. (Djeca odabiru sliku i postavljaju ljetni krajolik).

Bravo, kako smo dobro dočarali ljetni krajolik. Ali ovo je samo jedan krajolik, a pingvina je mnogo i svaki od njih želi ljeto. Sjednite na svoja mjesta (svira glazba), zatvorite oči, sjetite se ljeta, kako ste se odmarali. Razmislite koje boje odaju toplo, sunčano ljeto. Nacrtaj ono što najviše voliš ljeti, neka bude tvoje ljeto onakvim kakvim ga ti vidiš. (Djeca crtaju uz glazbu)

Djeco, pogledajmo vaše kreativne radove. Tko želi pričati o svom ljetu?

Svi ste odradili dobar posao, svatko od vas je uspio prenijeti svoje viđenje ljeta i mislim da će pingvini biti jako zadovoljni našim crtežima i da će moći ispuniti zadatak svog umjetničkog voditelja.

Satovi crtanja za mlađe učenike

Majstorska klasa crtanja. “Na cvjetnoj livadi. Bubamara"


Kokorina Elena Yurievna, profesorica likovne umjetnosti, srednja škola Slavninsk, regija Tver, okrug Torzhok.
Svrha: Ciklus crtačkih lekcija za osnovnoškolce “Na cvjetnoj livadi”: “Bubamara”, “Pčelica” i “Leptir”


Crteži se mogu koristiti za ukrašavanje interijera ili sudjelovanje u natjecanju ili kao dar.
Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti djece kroz likovne i likovne aktivnosti.
Zadaci:
naučiti djecu crtati izražajnu sliku bubamare na cvjetnoj livadi
ojačati dječje vještine u radu s voštanim olovkama i vodenim bojama;
razvijati prostorno razmišljanje i maštu;
pokazati djeci mogućnost sastavljanja panoramske kolektivne kompozicije iz velikog broja crteža, njegovati interes za zajedničko stvaranje;
njegovati sposobnost uočavanja ljepote prirode, razumijevanja njezine krhkosti, pobuditi želju za zaštitom

Priroda našeg planeta naše je bogatstvo koje moramo cijeniti. Naš zadatak je očuvati svu raznolikost i bogatstvo prirode. Divimo se svojoj prirodi kao pjesmi! Postanimo joj prijatelji i čuvajmo je!
Uostalom, štititi prirodu i čuvati je znači voljeti svoju rodnu Zemlju.
Neka vam ljeto bude bezbrižno
zlatno vrijeme
Festival sunca i svjetlosti
Daje radost ujutro.
Ništa ljepše
U gaju pjevaju ptice,
Žutooke tratinčice
Snježnobijele trepavice.
Različak svijetlo plavi
U smaragdnoj travi
I lila izmaglica
Iznad rijeke u zoru.
Zrele maline
Slatki sok na usnama
Kao znak srpnja
U šumama blizu Moskve. (I. Butrimova)

Kako je lijepo ljeti na zelenoj vodenoj livadi! Među bujnim travama nalaze se svijetli mirisni cvjetovi. Iznad njih lepršaju elegantni leptiri, pčele i bumbari.
Među čarobnim prostorom
Izgubit ću se iz duše!
Ovdje ima toliko ljepote, ovdje je kraljevstvo
Imajte prekrasan san iz bajke!
Cijela livada miriše i diše,
Ovdje pjevaju pčele i bumbari,
I leptiri su u najvišem vrtlogu
Traže to cvijeće u slasti,
Da im se daje najslađi nektar! -
Kako je sve ovdje divno! -
Let duše je ovdje najviši! -
Njegovo ime je sreća! (N. Klubnichkina "Na cvjetnoj livadi")

Danas je prva lekcija. Naučit ćete zaplet našeg crteža iz rime zagonetke:
Ja sam bezopasna buba -
ni mrav ni žohar!
Ne stenjem i ne guram se,
iako sebe zovem kravom!
Brkovi umjesto rogova
na leđima, kao perle,
crni grašak,
kao od nekoga napuštena.
Ja sam bubamara
Sjedim na kamilici!
Puno nas je
svi smo kao blizanci!
Odvodeći me
divljem cvijetu
crvena krila
na crnu točku! (N. Ileva “Bubamara”)
Tako je, naučit ćemo nacrtati bubamaru na tratinčici. Kamilica je od pamtivijeka bila simbol ruske prirode. Kod starih Slavena smatrana je jednom od 7 svetih biljaka - lijeska, kamilica, hrast, hmelj, žalosna vrba i imela.
Naziv kamilica dolazi od latinske riječi koja znači "rimski" kada se prevede na ruski. U medicinskoj literaturi srednjeg vijeka zvao se "Romanovljev cvijet". U starom Egiptu kamilica je bila posvećena bogu sunca Ra. A grčki naziv prevodi se kao "bijeli cvijet".

Za rad će nam trebati: albumski list, voštane olovke u boji, kist (vjeverica ili poni br. 2), vodena čaša, akvarel.


Postavite list albuma vodoravno. Počnimo raditi od središta lista.
Prva razina.
Uzmite crvenu voštanu olovku i nacrtajte oval. Nacrtajmo luk u sredini.


Crnom olovkom nacrtajte luk - to će biti glava. Na crvenom ovalu, nasumičnim redoslijedom, nacrtajte male krugove i točkice.


Nacrtajmo oči i antene. Naša bubamara je spremna.


Žutom voštanom olovkom nacrtajte oval. Ovo će biti sredina kamilice.


Počinjemo crtati latice plavom olovkom. U obliku nalikuju izduženim ovalima nepravilnog oblika.





Dopunimo kompoziciju zelenim lišćem.



Druga faza: ukrasimo naš crtež vodenim bojama. Počnimo s bubamarom. Predlažem da uzmete dvije nijanse crvene. U mom slučaju, ovo je tamnocrveni kraplak i grimizni akvarel.

Crtat ćemo "sirovo". Da biste to učinili, potrebno je navlažiti željeno područje i tamo ubrizgati boju. Sam akvarel počet će se širiti po vodi nasumičnim redoslijedom, a dodavanje dodatne nijanse stvorit će jedinstveni uzorak. Glavna stvar je ne miješati boju, već pustiti da se sama širi. Voštana olovka će zadržati vodu i boju u području crteža koji nam je potreban.



Obojite bubamarinu glavu crnom bojom.


Za središte kamilice predlažem da koristite tri boje akvarela: zlatni oker, žutu i narančastu.


Namočite cijeli žuti oval i nanesite žuti akvarel oko ruba. Zatim ćemo dodati zlatni oker i na kraju narančastu.



Prava kamilica ima snježnobijele latice, ali na našem crtežu one neće ispasti takve (osim ako je ne prebojate, ali tada će posao izgledati nedovršeno). Za latice predlažem korištenje vodenih boja limuna i tirkiza - na suncu bijela boja poprima različite nijanse.


Budući da se voda brzo suši, predlažem da za početak ne navlažite sve latice, već samo četiri. Unesite boju limuna bliže središtu cvijeta.


Umetnite tirkiz u slobodni dio latice.


Sada navlažimo još tri latice i uvedimo tirkiznu bliže sredini, a limunsku nijansu oko rubova.



Izmjenjujući vodene boje na ovaj način, obojite preostale latice kamilice. Promjena boja stvara volumen i daje pokret laticama.


Žutom bojom obojite slobodni prostor između latica u središtu cvijeta.


Za lišće koristimo dvije nijanse zelene: viridon zelenu i žuto-zelenu akvarel.





Ovako općenito izgleda naš rad.


Sada dodajmo zelenu travu na dno lista. Da biste to učinili, navlažite donju polovicu lista i obojite je žuto-zelenim vodenim bojama. Zatim uvodimo viridon zelenilo.



Nacrtajte sunčano nebo na vrhu lista. Da biste to učinili, uzmite grimizne, limunske i tirkizne akvarele.


Radeći "sirovo" postupno uvodimo sve tri boje.




Tehnika sirovog crtanja može stvoriti tako glatke prijelaze.


Naslikajmo našoj bubamari oči i točkice na krilima ljubičastim vodenim bojama.


Treća faza: crtanje sitnih detalja voštanim olovkama. Tamnozelenom olovkom nacrtajte žilice na lišću i možete ocrtati lišće.


Ispod ćemo nacrtati vlati trave.



Naš crtež je spreman.