Testové diktáty v ruském jazyce Planeta znalostí. Ukázky diktátů v ruštině Diktáty v ruštině 4kl

Podzim lze právem nazvat zlatým časem. Zdá se, že příroda dýchá teplem. Stromy oblékly žluté a karmínové oblečení. Jdete po úzké cestičce a pod nohama cítíte šustění spadaného listí. Mezi stromy jsou červené šípky. Ale veverka skáče z větve na větev. Asi si dělá zásoby na zimu. Někde volá kukačka. Teplý vánek vířil kulatý tanec barevných listů. Brzy sem přijedou houbaři a ještě více lidí uvidí tuto krásu.

Podzimní milenka

Podzim vybarvil přírodu těmi nejzářivějšími barvami. Javory a břízy byly pokryty citrónovou žlutí a osiky byly posety ohnivou karmínovou barvou. Hrdinský dub se zdá být v měděném brnění a husté a rozložité lípy stojí pokryté zlatým brokátem. Pouze borovice zůstaly v původní podobě.

Nezapomněl jsem na podzim pro pole a louky. Nasbírala zlatý chléb do snopů. Připravila jsem si voňavé bylinky. Rozloučil se se stěhovavými ptáky. Připravila zásoby pro zvířata a jejich domy přikryla teplou dekou z listí. Příroda je tedy připravena na zimu. Opravdová milenka podzimu!

Příroda v pozdním podzimu

Podzimní dny končí. Příroda není vůbec šťastná. Půda je zahalena suchým listím. Zlatými mincemi se může pochlubit pouze osika. Podzimní vítr rychle sbírá suché listí a odnáší je do řeky. Na své poslední plavbě plují stovky malých lodí. Tráva uschla a přilepila se k zemi od prvního mrazu. Ptáčky vůbec neslyšíte, jen kukačka občas vydá hlas. Příroda čeká na příchod zimy.

Na houby

Kdo by nemiloval podzimní toulky lesem? Toto je pravý čas na houby. Jdete po úzké pěšině a prohlížíte si ji zblízka. Tady pod rozprostírajícím se vánočním stromečkem maká rodina. A štíhlé medové houby seřazené poblíž starého pařezu. Mezi osikovým hájem našel Míša celou mýtinu od hřibů. Při pohledu pod keř můžete najít šafránové mléčné čepice. Jedná se o velmi chutnou a zdravou houbu. Všichni se vrátili domů radostní, s plnými košíky. Skvělý houbařský úlovek!

Pozdní podzim

Jsou ještě teplé podzimní dny. Stromy se připravují na dlouhý zimní spánek a shazují suché listí. Malí pavouci si tkají sítě a doufají, že dostanou nějaké jídlo. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Létají kolem svého majetku a loučí se. Tady prolétla pracovní včela, proletěl osamělý motýl. Hledají světlé, voňavé květiny. Všechno v přírodě cítí konec podzimu. Je smutné, že se v zimě nemůžete zahřát.

Velkorysý podzim

Jak rychle uteklo zábavné léto. Přišlo krásné a bohaté podzimní období. Vše kolem je plné různých barev. Zelené, žluté, červené, oranžové květy zdobí naši zahradu. Letos bohatá úroda jablek a hrušek. Maminka z nich udělá výbornou marmeládu.

A zahrady jsou v plném proudu, všichni sklízejí úrodu. Kolja sbírá cibuli a mrkev a Alla hrášek. Táta kope brambory a Vitya je nosí do sklepa. Podzime, děkujeme za dobrou úrodu!

Závěrečné diktáty. 4. třída.

Návštěva u lesníka

Vyšli jsme z lesa. Takže od okraje k okraji jsme se dostali k domu dědečka Jevseje. U plotu stál sám majitel. Jeho nadýchané vousy vlály ve větru. Teplý klobouk se vesele přesunul do týlu jeho hlavy. Kabát z ovčí kůže mu sklouzl z ramene. Byl velmi rád, že má hosty.
Před dědovým domem rostla lodní borovice. Seshora spadl kužel. Podívali jsme se nahoru. Z větve na větev tam skákala zakouřená veverka. Dědeček se zasmál a pozval nás do teplého, útulného domu. V domě hořela kamna. Vesele jsme se tísnili kolem kamen a zahřívali si prochladlé ruce. Dobrý domov!

Poslední dny

Slunce se probudilo brzy v březnu ráno. Odtáhl lehký mušelín mraků a podíval se na zem. A tam přes noc zima a mráz ustanovily svůj řád. U břízy byla hozena čerstvá sněhová koule, kopce byly pokryty mléčnou mlhou. A v lese věšeli na borovice ledové rampouchy. Děti spokojeně probíhají poslední sněhovou koulí.
Světlo se na tyto žerty podívalo a začalo zahřívat zemi. Led a sníh okamžitě zmizely. Lesní prohlubní protékal veselý, upovídaný potůček. Běžel a zpíval svou píseň o jaru.

Zimní soutěže

Celá naše třída se sešla ve škole. Dnes bude festival zimních sportů. U zdi haly stály v řadě lyže. Učitel rozdal účastníkům čísla.
Ventilátory jsou umístěny vpravo.
Dosáhli jsme startovní čáry. Vlna rudé vlajky - a prvních pět začalo běžet. Ve vzduchu se mihly hole, barevné klobouky a halenky. Fanoušci křičeli, křičeli, mávali rukama a skákali na místě.
Viktor Semenov se blížil k cíli. Běžel nejrychleji. Rychleji! Rychleji! Hurá! Victor je nejrychlejší, je to šampion!

DIKTÁT

Možnost 1

jarní slunce

Na obloze se objevilo jarní slunce. Probudilo to všechny v lese. Na lesní mýtině bylo veselo. Zlaté paprsky slunce létaly z cesty na cestu. V každé květině, v každém stéble trávy se začaly třpytit kapky rosy.
Ale pak přišel mrak a zakryl celou oblohu. Příroda je smutná. K jezeru letěl sloup prachu. Z ostrého větru je prach ze stromů A padaly suché větve.
Les hrozivě zašustil. Velké kapky deště bušily na zem. Objevily se na něm mokré skvrny. Bouřky hromu ohlušily celou oblast.
Bouře ale rychle přešla. Umlčet. Jen datel klepe na kůru duté břízy. A znovu A Nad lesem svítí jemné slunce.

Gramatické úkoly

1. možnost – ve 4. větě (Létaly zlaté paprsky slunce...);
2. možnost – v 5. větě (Kapky rosy začaly hrát...).

1. možnost - smutný(od 7. věty);
2. možnost - letěl(z 8. věty).

Možnost 2

Jaro v lese

Přišlo radostné, hlučné jaro. Hřejivé paprsky slunce rozežírají poslední sníh. Pod stromy zní veselé potůčky. Nafouklá poupata voní po vonné pryskyřici. Od časného rána do pozdního večera zpívají ptáci na lesní mýtině.
Brouci vylezli ze svých domovů, A broučci, broučci. Ježek vyšel ze svého zimoviště a zkoumal okolí. Nechtělo se mu vstávat. Do jeho suchého kundičky se vplížil studený proud Ó vložka a probudila ježka. Zablýskl se šedý stín. Byla to polní myš běžící po úzké stezce. Na vrcholu smrku jsou hlučné bojovné vrány. Zaneprázdnění mravenci budou brzy pobíhat z humna do humna.
Všichni se radují z jara!

Gramatické úkoly

1. Podtrhněte hlavní části věty. Uveďte prosím případ nad každým podstatným jménem:

1. možnost – ve 2. větě (Teplé paprsky...);
2. možnost – ve 12. větě (Na temeno mé hlavy...).

2. Rozeberte slovo podle jeho složení:

1. možnost - běžel;
2. možnost - poběží.

Poznámka. Zvýrazněné pravopisy v textu diktátu jsou zřetelně namluvené učitelem.

DIKTÁT

Nádherný květen

Je nádherný májový den. Jak krásné je toto jaro! Jemné slunce ozařovalo celé okolí. Po teplém dešti pole, louky a lesy pokryla svěží zeleň. Modré a žluté květy zvedly své krásné hlavy. Země se oblékla do barevných šatů. Voňavé štětce se objevily už na třešni ptačí a šeříku. U lesní rokle kvetou konvalinky a jahody. Na vrchol vysokého smrku vylezla čiperná veverka.
Stěhovaví ptáci spěchají domů. Les potkává své pěvce. Od časného rána do pozdního večera v lese neustávají ptačí hlasy. Jarní zvuky spěchají z polí a lesů.
Květen je nejelegantnější a nejzvučnější měsíc v roce.

1. Podtrhněte hlavní části věty. Uveďte případ nad každým podstatným jménem.

Možnost 1 - v deváté větě (Na vrchol...).
Možnost 2 – ve dvanácté větě (Od časného rána...).

2. Rozeberte slovo podle jeho složení:

Jarní zvonění

Země se probudila z dlouhého zimního spánku. Mladá tráva se leskla. Po široké louce se rozlila vlna zelené mlhy. Večery jsou teplé a tiché. já poslouchal do večerního ticha. Louky zvoní. Po zemi, po loukách a roklích se vznáší zvonivý zvuk. Co je to za zvonění? Z větve břízy se skutálela kapka sladké mízy. Spadla na zrcadlo povrch rybník.

Vrátil jeřáby z teplé oblasti. S důležitostí zkoumali svou rodnou bažinu. Jejich radostná píseň zněla vesele. V těchto dnech všude slyšíme hudbu přírody.

Referenční slova: povrch, poslouchal.

Gramatické úkoly:

Rozdělme první větu po členech.

V 9. větě určete skloňování, pád a počet podstatných jmen.

Zapište slovesa přítomného času, určete konjugaci.

Přišlo jaro.

Rampouchy začaly plakat jako křehké křišťálové slzy. Veselé paprsky slunce jemně probudily přírodu, tvrdě spící v zimě. Rozpustilé potůčky začaly v roklích zurčet, zvonit a zpívat. Na břehu temné řeky se objevily první plaché, ale světlé a veselé petrklíče – podběl. Ježek pichlavý se vynořil ze svého zimního domova na samotě v kořenech starého dubu. Větve načechrané vrby sahaly ke slunci. V houštinách suchého mrtvého dřeva se ve svém teplém pelíšku probudil paličkovitý majitel lesa, medvěd. Hbití zajíčci poskakovali po lesním trávníku. Všichni se radují z jara!

Úkol z gramatiky:

1. Proveďte morfologický rozbor podstatného jména, přídavného jména a slovesa dle vlastního výběru.

2. Rozeberte větu:

1 v.-1 věta;

2. století-5. věta.

3. Proveďte fonetický rozbor slova:

1 století - rampouchy;

2. století – první.

Na túru.
Došli jsme ke vzdálenému jezeru. Vládl západní vítr. Letěl z vrcholu na vrcholek borovic. Přes jejich větve bylo vidět bledé nebe.
Na vandru s námi byl i spisovatel Gajdar. Postupovali jsme pomalu. Moje noha se topila v zeleném mechu. S velkými obtížemi jsme se dostali na zalesněný pahorek a spadli na mokrou zem. Gajdar prozkoumal oblast. Zavolal nám. Na půdě se vyjímaly obrovské losí stopy. Šli jsme po losí stezce. Vedl k prameni.
(Podle K. Paustovského).

Ráno.
Brzy ráno jsem opustil stan. Zimní slunce jasně svítilo na sněhovou přikrývku. Sníh, který napadl přes noc, pokryl širokou pastvinu. Udělal jsem pár kroků. Všiml jsem si srnčích stop ve sněhu. V noci se ke stanu blížila zvířata. Zaječí stopa se táhla v dlouhé smyčce. První sníh odhalil tajemství nočního života zvířat. Sešli jsme dolů do údolí. Viděli jsme medvěda na světlém pozadí sněhu. Všiml si nás a rychle utekl.
Referenční slova: stan, rubáš, několik.

Michail Michajlovič Prišvin.
Muž prochází zimním lesem. Všude kolem jsou závěje. Na stromech jsou těžké sněhové čepice. Vánoční stromky stojí rovně. Silné smrkové tlapy drží sníh. A břízy se pod tíhou sněhu prohýbaly do oblouku. Stojí nízko. Může tam běhat jen zajíc. Muž udeřil tyčí do břízy. Z vrcholu padal sníh. Ruská kráska se napřímila. Takže Michail Michajlovič Prišvin jde od břízy k bříze. Spisovatel hodně cestoval. Na Kavkaze je po něm pojmenován horský vrchol a jezero.
(Podle L.V. Voronkové).
Referenční slova: cestoval, přivlastnil si.

Příroda na podzim.
Přicházejí podzimní dny. Příroda vypadá smutně. Země byla pokryta suchým listím. Ve vlhkém počasí jsou měkké až baculaté. V mrazivých dnech jsou listy tvrdé a křehké.Na osiky sedí osamělé zlaté mince. Vítr nese listí po cestě na kraj lesa. Blížíme se k řece. Napřímila se a rozšířila se. Kvůli chladu v ní zmizela vodová barva. Vlivem mrazu tráva podél břehů uschla a klesla na dno řeky. Je ticho. Ptačí hlasy utichly. Příroda čeká na příchod zimy.

Matka.
Přišel deštivý podzim. Celá rodina je doma. Ilya se podívá na svou matku. Šije se skloněnou hlavou. Maminka je hubená, tichá, s šedýma zářivýma očima. Máma přijde domů pozdě. Příprava oběda. O podzimních večerech hodně čte a pomáhá Iljovi dělat domácí úkoly. Ilya zavřel oči. V místnosti je téměř tma. Pouze malý kout je osvětlen zlatým světlem. Máma tiše brouká. Kolik problémů a starostí padá na matčina hubená ramena! Být s mámou je vždy teplé a radostné.
Referenční slova: nakloněný, osvětlený, leží.

Elk.
V tichu lesa bylo slyšet křupání sněhu. Na mýtinu vyšel los. Elk je mírumilovný obyvatel lesa. Žije v sibiřské tajze a v lesích u Moskvy.Lesní obr má dlouhou tlamu s hákovým nosem. Je těžký a mohutný a nohy má vysoké a štíhlé. Nebojí se bažin a sněhu. V zimě losi žerou větve a kůru osiky. V létě se živí bahenními trávami. Ostré a široké rohy a těžká kopyta ho chrání před nepřáteli.
Slova pro referenci: vyšel, žije, s hákovým nosem, není děsivý, krmí, kopyta.

Ptactvo.
S prvním mrazem a sněhem přijíždějí hosté ze severu. Malý bílý ptáček letí z ostrovů Severního ledového oceánu. Tohle je pěnice. Černé jsou pouze konce křídel a pruh podél ocasu. Pěnice ráda běhá poblíž silnice. Tam hledá potravu. Pěnici se také říká jitrocel sněžný. Hýl přilétá. Má jasnou hruď, černou čepici a černý ocas a křídla. Úžasně krásný pták! S radostí bude jíst kalinu a jeřabiny. Ke smrku přiletělo hejno křížavek. Tento pták líhne mláďata v zimě.

Zima se blíží.
Miluju toulky lesem v pozdním podzimu. Keře a stromy už dávno shodily listí. Od podzimních dešťů zežloutly. Spadané listí nešustí pod nohama. Někdy ptáci létají ze stromu na strom. Ve smrkovém lese dlouze a smutně hvízdá tetřev. Les je ponurý. Ale brzy se stane jiným. Celý se rozzáří a oblékne se do sněhové výbavy. Řetěz zvířecích a ptačích stop bude natištěn na čistém bílém ubrusu. Dokážou člověku hodně říct.
(Podle G. Skrebitského).
Referenční slova: obléknout se, nechat se otisknout.

Stopy.
Vchodové dveře se otevřely. Pes vyběhl na ulici a ztuhl. Padal sníh. První sníh v jeho životě. Všude kolem je ticho. Fomkovi se ticho nelíbilo. Běhal po cestě. Jeho vrčení se směšně ozývalo mrazivým vzduchem. Psovi pod tlapami vrzal sníh. Jeho stopy se otiskly na čerstvou kůrku. Přesouval se z místa na místo a byl překvapen novými tratěmi. Mohou se psi divit? Nevím. Ale v toto zasněžené ráno jsem věřil.
(Podle V. Burlaka).
Referenční slova: zázrak.

Zprávy z lesa.
Začal padat pichlavý sníh. V hustém osikovém lese se vlnilo. Rány sněhových pelet na kmenech stromů se slévaly do tajemného hučení. Stopy se táhly od okraje lesa až k vesnici. Přišlo ráno. Na smrku se třpytil sníh. Hejno vrabců spěchalo směrem k vesnici. Tetřev také přiletěl k silnici hledat potravu. Na mýtinu se vrhli losi a srnci. Jedli kůru ze stromů. Zajíci udusali sníh u křoví. V zimě potřebuje svět zvířat pomoc.
Referenční slova: rushed, brushwood.

První zimní měsíc.
je prosinec. V prosinci se obloha vyjasní, pak se přivalí těžké mraky. Nyní se sněhová bouře vyjasnila. Na zemi ležela nadýchaná bílá přikrývka. Spolehlivě chrání rostliny. Jitrocel a jahodník mají pod sněhem ještě zelené listy. Myši a hraboši tráví zimu pod ochranou sněhu. Stopy zvířat vedou od osiky k osice. Zajíci, losi, srnci a vlci odpočívají ve sněhu. Je dobré, když je zasněžená zima. Prosinec také kreslí na okna záludné vzory. V prosinci začíná tání.
Referenční slova: tání, srnec, hraboši.

Morozko.
Macecha poslala dívku do lesa pro klestí. Mráz třeští. Vítr kvílí. Dívka se zastavila pod vysokým smrkem. Najednou se ozval hluk a rána. Tohle byl Morozko letící smrkovým lesem. Přistoupil k dívce. Řekla mu, kdo ji poslal do lesa. Morozko požádal dívku, aby mu ušila košili. Šila to celou noc. Morozko se podíval na košili a pochválil dívku za její práci. Dal jí sobolí kožich, uvázal ji vzorovaným šátkem a vyvedl ji na cestu.
Slova pro odkaz: přiblížil se.

Setkání s rysem.
Jednou v neděli jsme s kamarády vyrazili do lesa na lyžovačku. Vyjeli jsme do prostorného údolí a prozkoumali okolí. Tady moji přátelé zastavili auto. Pokračovali jsme po úzké cestě. Cesta se klikatila smrkovým lesem. Můj přítel si všiml stop. Byly to otisky tlapek velké kočky. A tady je samotný rys. Ležela na tlusté větvi. Bestie byla celá na dohled. Bylo nebezpečné jít dál. Jsme zpátky doma.
Referenční slova: všiml, v dohledu.

Zimní noc.
V lese padla noc. Mráz klepal na kmeny a větve tlustých stromů. Z vrcholků smrků padal lehký stříbřitý mráz ve vločkách. Na temné vysoké obloze se třpytily jasné zimní hvězdy. Zmrzlá větev zaskřípala a zlomila se. Vykřikla sova. V houští něco hučelo a strašně se smálo. Po diamantovém sněhovém ubrusu probíhalo lehké pohlazení. Lasice je malé dravé zvíře z čeledi kunovitých. Nad závějemi tiše poletovala sova. Jako hlídka z pohádky se na holou větev posadila velká šedá sova. V temnotě noci slyší a vidí všechno.
(Podle I. Sokolova-Mikitova).

V zimě.
Zima pokryla vesnici načechraným sněhem. Dny byly měkké a šedé. Z vrcholu staré jedle spadl pták. Padl stříbřitý mráz. Usadil se jako bílý prach na šeříkovém keři. V domě praskala kamna. Vonělo to jako kouř. Poryvy silného větru nesly pach kouře do řeky. Skupina žen šla k ledové díře pro vodu. Nad strmým útesem je starý altán. Jeho kroky byly šedé mrazem. Vzali jsme lopaty a uvolnili cestu k altánku. Objevilo se zimní slunce. Příroda ožila.
Slova pro informaci: vonělo to, bylo to vyčištěné.

Růst, vánoční stromky!
Slavili jsme Nový rok. Sundali hračky ze stromu a vynesli ho ven. Po hladké cestě se táhla stezka suchých jehličí. Bylo smutné se na to dívat... Zima pominula. Slunce začalo ohřívat zemi. Na ulici se objevily louže. Na místě před domem byly vánoční stromky. Vonělo to jako borovice. Celý dvůr se sešel k výsadbě lesních krás. Dospělí kopali díry. Děti přinesly vodu. Byly vysazeny stromy. Stromy stojí na měkké zemi jako na péřovém polštáři.
Růst, vánoční stromky!

Příchod zimy.
Počasí bylo hrozné. Byl pozdní podzim. Podzimní vítr nesl nad zemí roztrhané chomáče mraků. Začal z nich padat sníh. Les byl holý. Na mýtině byl osamělý jeřáb. Natáhla se k nebi. Zimní ptáci s jasným peřím přiletěli k jeřábu. Hýli a sýkorky pomalu, s výběrem, začaly klovat velké bobule. Zahodili hlavy, natáhli krky a s obtížemi polykali. Na bílém ubrusu se objevily první stopy sněhu. Blížila se zima.
Referenční slova: ptáčci, vytaženi.

Petr Pavlovič Eršov.
Náš kouzelný klíč otevřel zámek kouzelné knihovny. Vytáhli jsme z poličky knihu "Kůň hrbatý". Tohle je naše oblíbená pohádka. Napsal ji Pyotr Pavlovič Ershov. Ershov se tento příběh naučil od vypravěčů a pak sám na něco přišel a vše vyprávěl ve verších. Ershov se narodil v sibiřské vesnici Bezrukovo nedaleko Tobolska. Poté žil v odlehlém sibiřském městě Berezovo. Ershov dokonce viděl drsnou sibiřskou přírodu jako pohádkovou.
(Podle E. Yazykové).

Hrnec ovesné kaše.
Dívka šla do lesa na sběr lesních plodů a potkala tam starou ženu. Stará paní jí dala kouzelný hrnec. Vařil lahodnou, sladkou kaši. Jednoho dne dívka odešla z domova. Matka začala vařit kaši. Zapomněla na kouzelná slova. A hrnec dál vařil a vařil kaši.
Horká kaše tekla ulicí jako řeka. Dívka to viděla. Vběhla do domu a řekla kouzelná slova. Hrnec přestal vařit. Ti, co přišli z vesnice, se najedli.
Kaše byla velmi chutná!
(Na motivy pohádky bratří Grimmů).

VYSVĚTLIVKA.

Systematické zaznamenávání znalostí, dovedností a schopností v ruském jazyce je nedílnou součástí celého vzdělávacího procesu na základní škole. Provádí se za účelem kontroly úrovně dosažených povinných výsledků učení, důkladnosti osvojování znalostí a síly utváření dovedností.

Aktuální a závěrečné kontrolní diktáty jsou prezentovány ve třech verzích. Závěrečné testy se provádějí pětkrát ročně. Jsou to vstupní práce, práce projá, II, IIIčtvrtletí a ročně. Vstupní práce, které jsou prováděny na samém začátku školního roku, nám umožňují zjistit, do jaké míry se v letním období ztratily znalosti, dovednosti a schopnosti získané v předchozím školním roce. Testy za každé akademické čtvrtletí a akademický rok umožňují sledovat utváření znalostí, dovedností a schopností v průběhu celého akademického roku.

Diktát slouží jako prostředek k testování pravopisných a interpunkčních dovedností. Texty navržených diktátů jsou střední obtížnosti a jsou koncipovány tak, aby je zvládli všichni žáci na tom stupni vzdělání, na kterém se nacházejí. Úkoly zadávané po diktátu slouží jako prostředek k ověření míry porozumění studovaným gramatickým jevům a schopnosti provádět nejjednodušší lingvistický rozbor slov a vět.

Zkušební kopírování také slouží jako způsob, jak otestovat pravopisné a interpunkční dovednosti. Spolu s tím se testuje schopnost kopírovat z ručně psaného textu, detekovat pravopis a najít hranice vět.

Tato příručka je určena pro učitele základních škol. Pomůže systematicky sledovat dosahování studijních výsledků, sledovat pokroky dětí v osvojování znalostí, dovedností a schopností.

První stupeň.

III čtvrťák.

Diktáty.

Možnost 1.

DOMA.

Všichni byli doma. Táta četl noviny. Máma šila kalhoty. Marat učil své lekce. Asem hrál. (14 slov).

Rozdělte na slabiky a do slova NEWSPAPER vložte znaménko s přízvukem

Podtrhněte všechny samohlásky.

Vytvořte diagram pro slovo READ

Možnost 2.

SKLUZAVKA.

Vzal jsem saně Aset. Jde do kopce. Jsou tam děti. Chlapec řídí Dinu. Dobré v zimě! (14 slov).

Rozdělte na slabiky a do slova DOBŘE vložte přízvuk

Zdůrazněte měkké souhlásky.

Udělejte diagram pro slovo SLEDGE.

Možnost 3.

V ZIMĚ.

Zima přišla. Sníh pokryl zem. Na oknech jsou vzory. Zde jsou růže a palmy. Na zahradě je stůl pro ptáky. Asya vylévala jídlo. Ptáci klují zrna. (23 slov).

Podtrhněte souhlásky ve slovech první věty.

Umístěte diakritické znaménko nad slova druhé věty.

Udělejte nákres pro slovo PALMS.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Doplňte chybějící samohlásky: KL...KVA, SKI..., CH...YNIK, TSAPL..., UT...TA, B...LKA.

Odepsat. Ve zvýrazněných slovech zdůrazněte měkké souhlásky.

PŘÁTELSKÁ PRÁCE

Na chatě se pracuje. Táta to položí na trakařpřistát . SynBerwick vezme ji na záhon. Máma a Asel sázejí květiny.

IV čtvrťák.

Diktáty.

Možnost 1.

KEŘ.

Na zahradě rostl keř. Byl velkolepý. Na větvích jsou červené růže. Růže tak krásně voněly! A poblíž jsou trny. (17 slov).

Slova RŮŽE, ČERVENÁ, Trny rozděl na slabiky

Zdůrazněte měkké souhlásky ve slovech BLÍZKO, NA VĚTVÍCH

Proveďte zvukovou analýzu slova BUSH.

Možnost 2.

MURZÍK.

Karina má kočku jménem Murzik. Je celý bílý. Na tlapkách jsou tmavé skvrny. Ocas je načechraný. Murzik si rád hraje. (17 slov).

Slova KOČKA, TMAVÁ, BÍLÁ rozdělte na slabiky

Zdůrazněte měkké souhlásky ve slovech LOVES, PLAY.

Proveďte zvukovou analýzu slova TAIL.

Možnost 3.

PRO MÁMU.

Máma odešla do práce. Olzhas vytíral podlahu. Sholpan umyl šálky. Táta přinesl mimózu. Máma bude mít radost. (16 slov).

Referenční slova: mimóza, vůle.

Rozdělte slova PRÁCE, POHÁRKY, MIMOSA na slabiky.

Zdůrazněte tvrdé souhlásky ve slovech OLZHAS, BROUGHT.

Proveďte zvukovou analýzu slova RADA.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Přidejte slabiky a vytvořte slova: KLU-, MYA- (CHIK); ČAJ-, KEP- (KA).

Odepsat. Podtrhněte měkké souhlásky ve zvýrazněných slovech.

HRAČKY.

Děti hrát si. Aizhan má top. Dívka točí kolovrátek. Hračka hučí a zpívá. Yerzhan vzal kostky.Chlapec staví věž.

Druhá třída.

já čtvrťák.

Spouštění diktátů.

Možnost 1.

REZERVOVAT.

Strýc Arman přinesl knihu. Je tam zajíček a medvěd. Tanya a míč. Slon a kůň. Milujeme poezii. (17 slov).

Referenční slova: láska

Slovy první věty zdůrazněte měkké souhlásky.

Rozdělte slovo ZAJÍČEK na slabiky.

Podtrhněte jména lidí.

Možnost 2.

NOVÝ DŮM.

Náš dům má pět pater. Tady byla pustina. Péťa a Serik vyšli na dvůr. Děti sázely keře. (17 slov).

Slova pro odkaz: zasazený, na dvoře.

Zapište jména dětí. Zdůrazněte ve slovech měkké souhlásky.

Rozdělte slovo PODLAHY na slabiky

Podtrhněte jména lidí.

Možnost 3.

PRACOVNÍ LEKCE.

Probíhá lekce. Na stolech je papír a lepidlo. Yura lepí řetěz. Dinara dostala panenku. Erbol má zajíčka. (17 slov).

Referenční slova: lepidla

Slovy poslední věty zdůrazněte měkké souhlásky.

Rozdělte slovo PAPÍR na slabiky.

Podtrhněte jména lidí.

Aktuální diktáty.

Pravopis samohlásek a souhlásek.

Možnost 1.

KDO KDE BYDLÍ.

Sova žije v dolíku. Liška žije v noře. Medvěd spí v doupěti. Domov havrana je hnízdo. A ryby žijí ve vodě. (20 slov).

Vyberte zkušební slova pro slova SOVA, HNÍZDO.

Ve druhé větě zdůrazněte měkké souhlásky.

Najděte a podtrhněte slovo, které má více písmen než zvuků.

Možnost 2.

OVCE.

Za řekou je vysoká hora. Na louce pod horou je bujná tráva. Dědeček Oral tam pase ovce JZD.

Dědeček začal troubit. Volá ovečky. Je čas jít do chléva. (28 slov).

Referenční slova: klakson, volání.

Ve slovech HORA, TRAVA zdůrazněte nepřízvučné samohlásky.

Vyberte zkušební slova pro slova PASSYOT, HORN.

Možnost 3.

VÝLET.

Učitel vzal naši třídu na staveniště. Jeřáb zvedal desku. Toto je stěna s oknem. Dělníci dávali kamna na místo. Před našima očima byla postavena dvě patra. Nájemníci brzy dorazí do domu. (29 slov).

Slova pro odkaz: zvednutý, brzy.

Zapište si počet slov v první větě.

Pro slova STĚNA, DESKA vyberte a zapište zkušební slova.

Zapište slova, která mají více písmen než zvuků.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Najděte začátek a konec věty. Zkopírujte jej a na konec věty vložte potřebné symboly.

JEŘÁB

Jeřáb přes léto vyrostl, zeštíhlel a zkrásněl, přišel podzim, ptáčci odletěli do horkých krajin, jeřáb odletěl se všemi naposled, prošel rodným močálem, teď se jeřábi shromáždili v hejnu , je čas letět!

II čtvrťák.

Závěrečné diktáty.

Možnost 1.

KDO KDE BYDLÍ.

Moje kamarádka Aida Sadyková žije v Pavlodaru. Strýc Murat žije v Astaně. Město Astana stojí na řece Ishim. Píšeme si dopisy. V létě pojedeme za babičkou do vesnice Ozerki. (30 slov).

Slova pro informaci: píšeme, pojedeme do Pavlodaru.

Zdůrazněte velké písmeno ve jménech a příjmení osob a názvech míst.

Proveďte zvukovou analýzu slova PÍSMENA.

Možnost 2.

VÁNOČNÍ STROM.

V sále je voňavý vánoční strom. Na větvích jsou hračky. Kluci si je vyrobili sami. Jsou tam krásné korálky a světlé vlajky. Tady je slon a šedý vlk. Jsou tam velké koule. Na temeno hlavy byla umístěna věž. (30 slov).

Slova pro odkaz: v hale, na větvích.

Uveďte počet slov v první větě.

Rozdělit přenést slova vonný, SLON.

Ve slovech první věty podtrhněte samohlásky.

Možnost 3.

SKLUZAVKA.

Kluci vyšli na dvůr. Co dělat? Začali stavět kopec. Děti vzaly lopaty. Kluci spolupracovali. Pracovali jsme celý den. Brzy u zdi stodoly vyrostla skluzavka. Děti ji polily vodou. (29 slov).

Slova pro odkaz: brzy, dospělý.

Podtrhněte větu otazníkem na konci.

Uveďte v číslech počet hlásek a písmen ve slově KLUCI.

Podtrhněte slova, která mají více písmen než zvuků.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Najděte začátek a konec věty. Zapište si to, v případě potřeby uveďte body.

RYBOLOV.

Dědeček Egor a jeho vnuk Vasja šli k rybníku, vzali Vasyovi do rukou rybářské pruty, kbelík na ryby, dědeček nesl návnadu, dědeček s vnukem seděli na pařezu pod starou vrbou, tiše kolem házeli vlasce a první klované ryby. (37 slov)

III čtvrťák.

Aktuální diktáty.

Podstatné jméno.

Možnost 1.

ČÁPY.

Čápi si postavili hnízdo na střeše domu. Mláďata v hnízdě pištěla. Čápi létali do močálu za potravou. Najednou čápi zmizeli. Chlapi začali krmit kuřátka z jejich rukou. Přes léto mláďata vyrostla. (29 slov).

Napište tři slova z textu v prvním sloupci, která odpovídají na otázku kdo?

Napište tři slova z textu ve druhém sloupci, která odpovídají na otázku co?

Najděte slova, která jsou významově blízká slovu KLUCI.

Možnost 2.

JARO.

Jaro přichází. Jde rychlými kroky. Na polích je místy sníh. V lesích je všude sníh. Led na řece potemněl. U břehů se objevila voda. Věžové létají do svých rodných zemí. (30 slov).

Slova pro odkaz: sníh, u pobřeží.

Umístěte důraz nad slova druhé věty a zdůrazněte nepřízvučné samohlásky.

Ve třetí větě najděte a podtrhněte podstatná jména.

Zapište podstatné jméno v množném čísle.

Možnost 3.

TŘI PRAMENY.

V polích se objevila půda. Přišlo první jaro, polní. Led na řece je popraskaný. Řeka se uvolnila. Toto je druhý pramen, říční. Roztál poslední sníh. Lesy ožily. Přišlo třetí jaro, lesní. (29 slov).

Referenční slova: objevil se, druhý, vystoupil.

Nad slova první věty umístěte diakritické znaménko.

V první větě najděte a podtrhněte podstatná jména.

Zapište podstatná jména s předložkami.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Název textu. Odepsat. Zdůrazněte separativní b a zdvojené souhlásky.

Ilya Subbotin dostal balíček z Moskvy. Babička poslala dárek. Na stole byla nádherná hra. Aidos Zhaparov přišel k Ilji. Přátelé začali stavět železnici. Iljuša pokládal koleje. Kamarád udělal dlouhý vlak. Chlapec nastartoval auto. Vlak se rychle roztočil po kolejích.

Přídavné jméno.

Možnost 1.

PŘÁTELSKÉ JARO.

Přišlo přátelské jaro. Svítí teplé slunce. Volný sníh zůstal ve stínu lesa. Na lesních jezerech popraskal led.

Kalná voda zaplavila nížiny. Hlučné potoky zurčí. Na břízách se nafoukla malá poupata. Voní jako vonná pryskyřice. Šťastní vrabci křičí. (36 slov).

Referenční slova: přišel, zaplavil.

Ve větách prvního odstavce najděte a podtrhněte přídavná jména.

Vybírejte slova, která mají opačný význam: sladký, velký, teplý, zbabělý.

Možnost 2.

SLON JE NEMOCNÝ.

V cirkuse žil malý slon. Jmenovala se Lily. Během mrazivé zimy se slon nachladil. Bolelo ji v krku. Slon byl ošetřen malinovou marmeládou. Nemocný slon dostal injekce. Durov zabalil Lily do teplých přikrývek. (30 slov).

Nad slova první věty umístěte diakritické znaménko.

Zvýrazněte v textu koncovky přídavných jmen.

Možnost 3.

BŘEZEN.

Dorazili jsme na kraj lesa. Všude kolem je ticho. Měsíc je březen. Přes den na slunci dochází k častým kapkám. V noci je zvonivý mráz. A tady jsou první předzvěsti jara – potůčky. Každý proud má svůj vlastní hlas. Všichni spěchají k řece. Dlouho na ně čekala. (38 slov).

Slova pro informaci: dorazili jsme.

Najděte a podtrhněte přídavná jména v textu.

Nad slova první věty umístěte diakritické znaménko.

Vyberte slova, která mají opačný význam: VOICED, FIRST, FREQUENT.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Určete, kolik vět je v textu. Zapište, správně označte začátek a konec vět. Dejte textu název.

Slunce zapadlo, na západě se začalo stmívat, svítání se rozzářilo křikem, jeřábi létali kolem, létali na nocleh, kachny v jezeře kvákaly, žáby kvákaly, noční kobylky začaly štěbetat.

IV čtvrťák.

Závěrečné diktáty.

Slovní druhy.

Možnost 1.

Přišlo jaro. Potoky brblají. Hejno vrabců přiletělo k domu a klovalo do drobků chleba. Červená chlupatá kočka pozoruje vrabce. Ale rychlí ptáci odletěli. Mitya volá Barsika domů. (27 slov).

Slova pro odkaz: přišel, drobky, Barsika, vrabci.

1. Podtrhněte přídavná jména ve čtvrté větě vlnovkou.
2. Zakroužkuj předložky.

3. V páté větě najděte a podtrhněte hlavní členy věty.

Možnost 2.

Na jaře začal v lese tát sníh. Pod borovicí se houpala sněhová závěj. Byl to medvěd, který vyšel ze svého doupěte. Zívl a vešel do houštiny lesa. Na podzim si medvěd lehl do pelíšku a prospal celou zimu. Foukala vánice. Medvěd tvrdě spal. (39 slov).

Referenční slova: tát, houpat se, doupě, vánice.

Vyberte testovací slova: ZÍVAL, PROCHÁZEL, ICE

Umístěte diakritické znaménko nad slova ve třetí větě.

Možnost 3.

JEZEVCI.

Je teplosPROTIESennNe dEnyki. Vy jste tAštít jezevec z n Óry mAlyshey. Oni jsou šťastní EprádloAu trAve a spollntsu. Jezevci si hrají. matka s Adit je poblíž. Ona je DEtay stÓtvářAt. Tady jsemstnula větev. Badger osm Ótrila městnawn. Všimla si ups snawn. Matka rychle d Etey v nÓru přilepená a sAMáma zmizela. (41 slov).

1. Určete slovní druhy v 1. větě;

2. Podtrhněte hlavní pojmy ve 2. větě;

3. Označte slovní druhy ve zvýrazněných slovech v této větě:

Stojím na našem pobřeží(…………), mír na hranicích pobřeží (…………).

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

KALINA.

Kalina je nízký rozvětvený keř. Husté keře kaliny jsou pokryty krásnými širokými listy. Na jaře tento keř zdobí nádherné bílé květy. A na podzim na něm hoří shluky červených plodů. Kalina roste podél břehů řek, jezer a v jehličnatých lesích. Preferuje vlhká místa. Kalina byla za starých časů velmi milována. Lidé o ní skládali písně a pohádky.

Třetí třída.

Spouštění diktátů.

Možnost 1.

ZNOVU.

Luční houby se vysypaly na lesní mýtinu. Oči otevřené E Pojďme. A E Zlaté prsteny rychle naplnily košík. Nechali jsme malé houby. Ať rostou a dělají radost všem. Brzy jsme vstoupili do hustého houští. V očích mé sestry se zračila hrůza. Náš pes Chiki slyšel gól Ó od táty. Byli jsme zachráněni. Čas jít domů. (45 slov).

V první větě podtrhněte podmět a přísudek.

Slova LOUKA, HOUBY rozeberte podle složení

Vyberte zkušební slova: PRSTENY, SESTRY.

Možnost 2.

KOPŘIVA.

Proč kopřivy pálí? Stonek a listy kopřivy jsou pokryty tenkými vlákny. Jejich hroty jsou velmi ostré. Dostanou se pod kůži a zlomí se. Kyselina se dostane pod kůži. Způsobuje svědění a bolest. Nespěchejte kopřivám nadávat. Stejně tak lze včelu posuzovat podle žihadla. A včela nám dává med. (46 slov).

Ve čtvrté větě podtrhněte podmět a přísudek.

Rozeberte slovo HIT podle jeho složení

Vyber si testovací slova: POSPĚŠ, S VILAMI.

Možnost 3.

MRAVENCI.

Obrovské mraveniště pod starým smrkem kypělo životem. S tátou jsme stáli poblíž a pozorovali mravenčí proudy. Všechny plynuly směrem k hromadě větví a jehličí. Rusovlasí dělníci nosili stébla trávy a sušené květiny. To vše odtáhli do jednoho z pater svého domova. Mravenci žijí spolu!

V první větě podtrhněte podmět a přísudek.

Rozeberte složení slov KUCHKE, DĚLNÍCI

Vyberte zkušební slova: STOJENÍ, TAŽENÍ.

já čtvrťák.

Závěrečné diktáty.

Části slova.

Možnost 1.

KDE ZIMUJE MOTÝL.

Přichází podzimní nachlazení. V noci slabé mrazíky pokrývají louže ledem. Kam zmizeli šťastní motýli? Úly vlétly do stodol a tam usnuly. Na svazích lesních mýtin pod suchým listím se na zimu ukládá citronová tráva. Vánice dělaly sněhové závěje. Lišky a lasičky se potulují při hledání potravy. Pod nadýchaným sněhem motýly nenajdou. (48 slov).

Referenční slova: kopřivka, citronová tráva, nenalezeno.

Rozeberte složení slov PODZIM, USNELA

Použijte předpony k vytvoření nových slov s kořenem LET

Možnost 2.

U MOŘE.

Žil jsem na pobřeží a chytal ryby. Měl jsem loď. Před domem byl stánek. Na řetězu byl obrovský pes Barbos. Šel jsem k moři. Hlídal dům. Barbos mě vesele pozdravil svým úlovkem. Rád jedl ryby. Poplácal jsem psa po zádech a pohostil ho rybou. (48 slov).

Referenční slova: pro mě obrovský.

Rozeberte složení slov OBROVSKÝ, ÚLOVIT.

Použijte předpony k vytvoření nových slov s kořenem HOD

Z textu vybírejte slova podle schématu: předpona, kořen, přípona, nulová koncovka.

Možnost 3.

NAŠE ULICE.

Naše ulice je pěkná. Domy jsou krásné a vysoké. Ve dvorech jsou dětská hřiště a květinové záhony. V naší ulici bývaly malé domky. Žili ve světě dlouhou dobu. Jejich stěny byly šikmé. Lidé v dřevěných domech měli těžký život. Nyní široká ulice s vysokými domy a stinnými stromy nahradila úzké uličky. (46 slov).

Slova pro referenci: dřevěný.

Rozložte složení slov KRÁSNÉ, DOMY

Použijte předpony k vytvoření nových slov s kořenem EZD

Vyberte slova z textu podle následujícího schématu: kořen, přípona, koncovka.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Cíl práce– otestujte schopnost kopírovat text a detekovat pravopis.

PROČ JE SNÍH SMUTNÝ?

Přišlo jaro. Slunce začalo svými teplými paprsky ohřívat zemi. Všichni měli z jara radost: zvířata i ptáci. Napadl pouze jeden sníh. Z jara nemá radost. V zimě byl sníh bílý, nadýchaný, lesklý. A teď je špinavý a černý. Sníh se před sluncem skrývá pod keři a stromy. Ale jasné paprsky slunce k němu ještě dosáhnou. Brzy sníh úplně roztaje. Kluci vyběhli na ulici a mají radost z louže - mohou pouštět lodě! Ahoj, jaro je červené!

II čtvrťák.

Diktáty.

Skloňování podstatných jmen.

Možnost 1.

RYBNÍK.

U vesnice Borodulikha je dobrý rybník. Kolem jsou břízy a smuteční vrby. V září se oblékli do podzimního outfitu ze žlutého listí. Voda v jezírku je průzračná. Podél břehu se mihnou ryby. V létě se tam za slunečného počasí koupou děti. V zimě je rybník pokrytý ledem. Děti vybíhají na led s bruslemi a sáněmi. (47 slov).

Referenční slova: transparentní, blikající.

V poslední větě podtrhněte podmět a přísudek.

V první a druhé větě určete skloňování podstatných jmen.

Možnost 2.

SKUTEČNÉ STOPY.

Chlapi šli lesem po rovné cestě. Cesty byly pokryty sněhem. Děti běžely po stopách zvířete a ztratily se. Kluci měli strach. Začali křičet. Zimní les je tichý.

Najednou Adil uviděl známé stopy. Proběhl tu pes. Vždy povedou k bydlení. Takhle ho naučil dědeček chlapce. Děti sledovaly stopy a vyšly k lesní strážnici. (49 slov).

Slova pro odkaz: přinesou vám, známí.

Najděte větu, která obsahuje pouze hlavní členy. Zdůrazněte je.

Ve větách prvního odstavce najděte podstatná jména a uveďte jejich skloňování.

Vymyslete a zapište 4 podstatná jména třetí deklinace.

Možnost 3.

LASKAVOST.

Erbol běžel do lesa nasypat obilí do krmítka. Ve sněhu uviděl slabého jelena. Nedaleko čekala liška na nedalekou kořist.

Chlapec lišku odehnal. Jelen seděl ve sněhové závěji a protahoval hlavu. Oči byly smutné.

Erbol nakrmil jeleny a udělal záhon z větví. Chlapec přinesl šelmě sůl a jídlo. Jelen chodil bázlivě a olizoval sůl. Zůstala naživu. (53 slov).

Referenční slova: jelen, nesměle, v závěji.

Ve větách třetího odstavce určete skloňování podstatných jmen.

Vymyslete a zapište 4 sekundová deklinační podstatná jména.

Ve třetí větě najděte a podtrhněte hlavní části věty.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Najděte hranice vět. Zapište si to a v případě potřeby uveďte období.

V LISTOPADU

Venku je mírný mráz, slunce posílá k zemi jasné paprsky a vysoko ve dne vidíte na nebi mladý měsíc jako srp v lesních potůčcích, na dně potoků teče lehká a čistá voda, suchá jsou vidět listy a stébla trávy. (49 slov).

III čtvrťák.

Diktáty.

Skloňování přídavných jmen.

Možnost 1.

JAKÝ JE SNÍH?

Nesmělá a tichá, první sněhová koule ležela na černé zemi. Nebe je šedé a sníh bílý a světlý.

V lednu sníh pokrývá pole těžkou a chladnou přikrývkou. Všude kolem byl sníh po kolena a dokonce po pás.

Z nízké a zamlžené oblohy padá pichlavý únorový sníh.

Poslední sníh je v březnu a dubnu. Stal se hustým a lepkavým. Lyže špatně kloužou na děravém sněhu. (58 slov).

Referenční slova: sněhová koule, koleno.

Ve větách prvního odstavce uveďte rod a pád přídavných jmen.

Ve větách posledního odstavce zvýrazněte koncovky přídavných jmen.

Zapište jedno sloveso a jedno přídavné jméno s nepřízvučnými samohláskami u kořene. Zkontrolujte přízvuk samohlásky.

Možnost 2.

NÁDHERNÁ KVĚTINA.

Z daleké Ameriky byl přivezen krásný zlatý květ. Květina byla držena na rovném silném stonku. Byl zdoben širokými elegantními listy. Na velké kulaté hlavě byla koruna z jemných žlutých okvětních lístků. Hlava nádherného okvětního lístku připomínala slunce.

Květina dostala jméno slunečnice. Pojmenováno po jasném slunci. (45 slov).

Referenční slova: připomenuto, jménem.

V prvních třech větách uveďte velikost písmen a počet přídavných jmen.

Skloňujte přídavné jméno VZÁCNÉ od případu.

Možnost 3.

KŘÍŽOVÉ ZPĚTKY.

V zimním mrazu je ve smrkovém lese ticho. Všechno živé se skrylo před třeskutou zimou.

Najednou se objevilo celé hejno severních hostů. Nad tichou mýtinou hlučně létaly křižáky. Na vrcholek huňatého smrku se slétli ptáci. Úplně nahoře visely shluky brunátných šišek. Ptáci začali svými houževnatými drápy nosit chutná semena.

Proč křižáci u nás zimují? Je zde tepleji než na dalekém severu. (59 slov).

Najděte v textu přídavná jména a podtrhněte je vlnovkou.

Ve větách druhého odstavce uveďte velikost písmen a počet přídavných jmen.

Přídavné jméno ZIMA skloňujte od případu.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Odepsat. Umístěte body tam, kde je to potřeba.

LETNÍ VEČER

Horký červencový den slábne, šikmý paprsek slunce pozlacuje vrchol borovice, ptačí hlasy utichají, modrý opar mlhy zahalil vzdálený les, lehký vánek stáhl řeku; soumrak, unavený lidé se vrátili z práce, dobytek usnul ve stodolách, hvězdná noc přichází.

III čtvrťák.

Diktáty.

Zájmeno.

Možnost 1.

NA PODZIM.

Les už shodil listí. Dny přišly zatažené. V takovém šeru se procházíte po lesní cestě mezi mladými břízami. Neslyšíš zpěv ptáků, šustění listů. Jen někdy spadne na zem těžký, zralý žalud. Na holých listech visely kapky rosy.

Vidíte daleko všude kolem. Najednou mezi listy spatříte barevnou hrudku. Tento pták při letu narazil do něčeho tvrdého. (56 slov).

Najděte a podtrhněte hlavní pojmy v první a druhé větě.

Možnost 2.

EXKURZE DO ZÁVODU.

Ke škole přijel autobus. Všichni jsme vyběhli na nádvoří a zaujali na něm svá místa. Autobus se dal do pohybu. Dinara Maratovna tiše zpívala píseň známou všem. Všichni ji jednomyslně podpořili. Auto jelo po rovné dálnici. Ale cesta šla do kopce. Přijeli jsme do továrny. Jeřábník nám řekl o jeřábu a jeho silné síle. V závodě jsme viděli spoustu zajímavých věcí. (59 slov).

Referenční slova: obsazený, pila, jeřábník, v něm.

Vypiš z textu zájmena.

U těchto sloves vybírejte významově vhodná zájmena: ... kreslím, ... píšete, ... čtu, ... ukazoval jsem.

Napište zájmeno druhé osoby v jednotném čísle.

Možnost 3.

NA JAŘE.

Bylo pozdní jaro. Z ptačí třešně opadly poslední bílé lístky. Ptáci si postavili hnízda a ztichli. Zajíčci vyrostli a stali se odvážnějšími. Stali se jako dospělí krásní zajíci. Vyjel jsem nahoru na louku. Byl mokrý a studený od rosy. Tiše jsem se toulal po mýtině. Po mýtině se táhla úzká stezka. Tady je krtčí díra. Ten se rozpadl a zarostl trávou. (54 slov).

Vypiš z textu zájmena.

Uveďte počet a osobu těchto zájmen.

Zapište zájmeno ve třetí osobě množného čísla.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

POTÁPĚČ.

Po dně přístavu se prochází potápěč. Čistí dno. Nad potápěčem je plovoucí jeřáb. Tam trčí ocelový nosník. Bez ohledu na hodinu, pokud do ní narazí dno lodi, je to katastrofa. Potápěč se přiblížil k nebezpečnému trámu, omotal ho kabelem a zahákl hákem. Motor na jeřábu zahučel, hák sklouzl nahoru, vytáhl lano a vytrhl trám. A opět po dně kráčí muž. Na dně řeky nebo moře je také potřeba čistota.

Sloveso.

Možnost 1.

DOBRÁ ZEMĚ.

Matka Země po dlouhou dobu živila lidi. Tohle je kouzelná spíž. Když do toho dáte hrst obilí, dostanete sto hrstí. Když schováte jednu bramboru, vyndáte jich tucet. Pokud zasadíte malé semínko okurky, vyberete záhon okurek. Když zaseješ pytel pšenice, sklidíš celou úrodu chleba.

Země je k člověku štědrá. Lidé jsou k ní ale také hodní. Orají a zúrodňují půdu. Zalévají rostliny. (55 slov).

Slova pro odkaz: magie, semena.

Najděte v textu slovesa a podtrhněte je dvěma tahy.

Vypište z textu tři slovesa 2. osoby jednotného čísla.

Ve větách posledního odstavce uveďte časování sloves.

Možnost 2.

V DUBNU.

Dubnové sluníčko krásně svítí. Poslední sníh taje. První šípy zelené trávy prořízly jarní půdu. Jemný vánek pohání a pohání mraky. Na pružných větvích bříz se objevilo jemné listí.

Všechno v přírodě dýchá a začíná růst.

Mraveniště pod starou borovicí už rozmrzlo. Zde kráčí po ornici unavený po dlouhé cestě. (47 slov).

Referenční slova: začíná, mraky.

Vypiš z textu tři slovesa v množném čísle.

Možnost 3.

POMOZTE PŘÁTELI!

Venku je krutá zima. Sněhová bouře pokrývá cesty. Sedíte v teple a připravujete si domácí úkoly. Najednou uslyšíte slabé zaklepání na sklo. Za rámem okna vidíte ptáka. Sýkora chodí ve sněhu. Korálkové oči se na vás dívají přes sklo. Pták žádá o pomoc. Chudinka má velký hlad.

Kdo pomůže sýkorám přežít zimu?

Otevřeš okno a hodíš hrst obilí. Pták se vám odvděčí laskavostí. Na vaší zahradě nebudou škůdci. (67 slov).

Slova pro odkaz: splatí.

Najděte v textu slovesa a podtrhněte je dvěma tahy.

Ve větách prvního odstavce uveďte časování sloves.

Rozložte druhou větu podle členů věty.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Název textu. Odepsat. Uveďte čas, osobu a časování sloves ve druhé a třetí větě, zvýrazněte koncovky.

Slunce zapadlo. Den se vytrácí. Hlasy ptáků utichnou.

Ale pak se v tichu z rokle ozval nový ptačí zpěv. Zpěvák zkouší svůj silný, nádherný hlas. Cvaklo a vydalo dlouhé hvizd. Na minutu mlčel, znovu hvízdl a začal trylkat.

Kdo je to, kdo tak dobře zpívá v šeru?

Tady sedí na větvi. Sám je tmavý, šedý, vysoký jako vrabec, jen hubenější a štíhlejší.

Pták zvedl hlavu a otevřel zobák. Zvuky slavičí písně plynuly snadno a volně.

IV čtvrťák.

Závěrečné diktáty.

Možnost 1.

LETNÍ DÉŠŤ.

Byl horký den. Najednou zafoukal vánek. Přiběhl modrý mrak. Neblokovala slunce. Začalo pršet. Slunce ozařovalo okolí. Dešťové kapky silně dopadaly na trávu a květiny. Visely na listech a stéblech trávy. V každé kapce deště hrál paprsek slunce.

Déšť ustal. Podívej se na nebe! Kdo postavil krásný most z vesnice na louky přes řeku? Ze země vychází lehká pára. Vůně divokých květin naplňuje vzduch. (62 slov).

Slova pro odkaz: v dešti, z vesnice.

Napište tři kombinace podstatných a přídavných jmen. Uveďte jejich pohlaví, zvýrazněte konce.

Vyhledejte v textu a zapište dvě slova stejného složení jako slovo RAIN.

Zapište si odpověď na otázku: „Jak se v textu nazývá most?

Možnost 2.

LESNÍ HÁDANKY.

Přišel nádherný letní čas. Děti z vesnice Prirechnoye běží do sousedního lesa. Na každém kroku je záhada. Z trávy kouká bílé kukátko. Tohle je jahoda. Sladké bobule brzy dozrají. Jaký druh míče se kutálel po cestě? Ježek běžel k němu domů. Jaká zvířata obratně skáčou po větvích a kmenech? Veverky v červených pláštích dělají lehké skoky. Čí dům je z jehličí pod smrkem? Mravenci tu mají plné ruce práce. (65 slov).

Slova pro odkaz: brzy, chytře, domeček.

Podtrhni tázací věty.

Zapište každé dvě slova 1) se znělými a neznělými souhláskami v kořeni 2) s nepřízvučnými samohláskami v kořeni, ověřené přízvukem.

Co se v textu nazývá „kukátkem“? Jaké další významy má toto slovo? Napište: kukátko...; kukátko....

Možnost 3.

KONEC KVĚTNA.

Májová noc je krátká. Začal svítit první paprsek slunce. Foukal chladný vánek. Listí zašustilo. Všude se probudil život. Stádo krav jde na pastvu. Husy jdou důležitým krokem směrem k řece. Vedoucí se chechtá dopředu. Na hoře jsou vidět budovy. Toto je mléčná farma. Dospělí obyvatelé vesnice Talitsa spěchají do práce. Lidé mají na polích co dělat. Poslední zvonění volá děti do školy. Pracovní den začal. (58 slov).

Referenční slova: kdákání, vpřed.

Pojďme si poslední větu rozebrat po členech. Uveďte v něm slovní druhy.

Rozeberte složení slov STAVBY, VOLÁNÍ.

Vypište z textu dvě pohybová slovesa: GOING, ...

Čtvrtý ročník.

Diktáty.

já čtvrťák.

Možnost 1.

MIMINKA.

Želvy, hadi a ještěrky kladou vajíčka. Jejich vejce jsou bílá. Hadi a krokodýli mají koženou skořápku.

Všechna vajíčka jsou schovaná. Želvy je zahrabávají do písku. Hadi, krokodýli a ještěrky schovávají svá vejce v hromadách lesních sutí a spadaného listí. Ale kobra královská staví hnízdo pro vejce. Ohyby těla hrabe suché větve a listí na hromadu. A pak také hlídá. V této době je velmi rozzlobená a nebezpečná. Krajta tygrovaná si z těla staví hnízdo. Snůšku vajíček zabalí do kroužků a leží tam celé dva měsíce. (88 slov).

Gramatické úkoly.

Vypiš jedno slovo z diktátu: a) kombinací Zhi-Shi; b) s párovou souhláskou ve slabé pozici; c) s nepřízvučnou samohláskou, ověřenou přízvukem.

Napište každé jedno slovo s předponou NA; b) s předložkou NA.

Napište dvě slova každé s oddělovačem b a b.

Možnost 2.

LES.

Z čistého nebe posílá slunce své paprsky na rozloučenou. Vzduch je chladný. Zem je pokryta kobercem pestrých listů. Jak krásný je les na začátku podzimu! Krásné stromy stojí ve slavnostním oděvu. Javor je obzvlášť krásný. Ticho v lese. Ptáci nezpívají. Odletěli do vzdálených teplých krajin.

Les je krásný i v mrazivém dni! Stromy jsou pokryty nadýchanými vločkami sněhu. Všechny větve jsou pokryty mrazem. Sněhová pokrývka se na slunci jasně leskne. (67 slov).

Gramatické úkoly.

Možnost 1. Krásné stromy stojí slavnostněoděv

Možnost 2. Sněžný šaty na slunci jasně září

Podtrhněte jedno podstatné jméno 2. deklinace v pádech jmenných a předložkových.

Možnost 3.

DOPIS.

Rustam žije ve městě Semey, jeho přítel žije v Astaně. Rustam napsal dopis příteli. Na poště si koupil obálku. Napsal jsem na obálku adresu a do rohu dal známku.

Dopis je již ve schránce. Muž v saku položil tašku vedle krabice a cvakl klíč. Dopisy byly v tašce.

Dopisy byly vytříděny na poště. Budou cestovat poštovním vozem, létat letadlem na adresy. Kamarád v Astaně se dozví všechny novinky o svém příteli. (69 slov).

Gramatické úkoly.

Možnost 1. Fonetická analýza slovaměsto.

Možnost 2. Fonetická analýza slovažije.

Podtrhněte jedno podstatné jméno 1. deklinace v pádech jmenných a předložkových.

Aktuální kontrolní diktát na téma „Slovní zásoba“.

Možnost 1.

OKURKA.

Chlapi pomohli babičce sázet hrášek, mrkev a zelí na zahradě. Bylo zajímavé pozorovat rostliny. Jednoho dne Aisulu zalévala okurky z láhve. Dívka spěchala a zapomněla láhev na zahradě. Láhev ležela hrdlem obráceným ke zlatým květům. Kluci brzy odjeli na tábor. V srpnu jsme se vrátili domů. Kolik ovoce dozrává na zahradě! Všechno listí bylo propletené a v láhvi Aisulu se usadila okurka. Jak se vešel do úzkého hrdla láhve? Sebrali ho ze zahrady a umístili do pokoje. Chytrý muž sedí a nemluví. Uhodli jste to? (79 slov).

Gramatické úkoly.

Vyberte antonyma pro slova:

spěchal -

zapomněl -

Možnost 2.

ZÁZVORNÍKY.

Jak se objevil perník? Dříve se pekly k svátku nebo jako dárek. Skřivánci vítali jaro. Byly růžové a sladké. Děti s nimi vyběhly na ulici a volaly maminku na jaro a teplé léto. A opravdoví ptáci přinesli jaro. Uplynuly roky. Mistři nezapomněli péct perník. Dnes je lze koupit v každém městě v Kazachstánu. A v Rusku jsou proslulé Tulské perníčky.

Gramatické úkoly.

Najděte příbuzná slova ke slovu

současnost, dárek -

Možnost 3.

OCASY.

K čemu jsou ocasy? U zvířat dělá ocas mnoho užitečných věcí. Pro bobra je to veslo a opora. Veverce pomáhá řídit ocas. Koně a krávy odhánějí mouchy.

Nepřítel popadl ještěrku za ocas. Uskočila na stranu a zůstala bez ocasu. Ještěrka netruchlí: rychle vyroste nový ocas.

Ocasy pomáhají zvířatům prozkoumat oblast, uniknout živí před nepřítelem a vydávají poplašné znamení.

Gramatické úkoly.

Aktuální kontrolní diktát na téma „Podstatné jméno“.

Možnost 1.

KŘÍŽOVÉ ZPĚTKY.

V zimním mrazu je ve smrkovém lese ticho. Všechno živé se schovalo před krutou zimou. Najednou se objevilo celé hejno severních hostů. Nad tichou mýtinou hlučně létaly křižáky. Ptáci se shlukli kolem vrcholu stromu. Úplně nahoře visely shluky lahodných šišek. Ptáci začali svými houževnatými drápy nosit chutná semena. Jejich domovy jsou skryty mezi větvemi stromu. Už se tam vylíhla mláďata. Starostlivé matky je krmí smrkovou kaší. Proč v našich končinách zimují křížaly? Je zde tepleji než na dalekém severu. (76 slov).

Gramatické úkoly.

Najděte podstatná jména v první větě: uveďte jejich skloňování a pád. Vyberte koncovky.

Vypiš tři slova z diktátu s b - indikátor měkkosti. Napište další dvě slova se stejným pravopisem.

Možnost 2.

NA NÁVŠTĚVĚ VAŠEHO BRATRA.

Můj přítel Anuar byl v létě navštívit svého bratra. Obec se nacházela na břehu řeky. Jakmile ráno začne svítit paprsek slunce, přátelé už jsou u řeky. A tady je první ryba - ruff. Kluci chytali i velké ryby. Byli tam okouni, cejni a sumci.

Chlapi často chodili do lesa na houby. Jednoho dne se zatoulali do pustiny lesa. Všude kolem ticho! Jen v rokli bublal pramen. Kluci nasbírali v lesním houští spoustu hub.

Gramatické úkoly.

Možnost 3.

VÁNOČNÍ STROM.

Bylo jasné mrazivé ráno. Okna byla pokryta silnou vrstvou zasněženého listí a květin. Do pokoje byl přinesen velký vánoční strom. Ze stromu se zamrazilo. Ale jeho větve rozmrzly a načechraly. Dům voněl borovicí. Kluci začali zdobit vánoční stromeček. Na lesní krásce se objevily petardy a korálky. Dlouhé papírové řetězy. Zlaté pavučiny se táhly z větvičky na větvičku. Chlapci připevnili hvězdu na samotný vrchol stromu. Strom ožil a rozzářil se světly.

Gramatické úkoly.

II čtvrťák.

Aktuální kontrolní diktát na téma „Podstatné jméno. Morfologická analýza podstatného jména."

Možnost 1.

ZIMNÍ HOST.

U plotu se ozývá ptačí píšťalka. Jedná se o skřivana chocholatého pobíhajícího po cestě na okraj obce. S prvním sněhem se objevuje na vesnické ulici. Skřivan tráví celý den hledáním potravy na okraji vesnice. Létá málo a běhá rychle. V mrazu vám nebude zima. Ptáček obratně skáče na jedné noze. Druhou nohu schovává pod peřím. V noci je skřivanovi teplo. Leží v díře. Skřivan schovává tlapy a zobák do hustého peří.

Gramatické úkoly.

Analýza návrhů. Možnost 1. Ptáček obratně skáče na jedné noze Možnost 2. Nohy a zobák skřivana skrývá se v hustém peří

Možnost 2.

SNÍH.

Pohled na zimní přírodu byl nádherný. Mráz čerpal vlhkost z větví a kmenů stromů. Keře a stromy pokrýval lesklý mráz. Vzácné sluneční paprsky osvětlovaly celý areál studeným leskem. Zimní dny byly krátké.

Mráz začal ustupovat. Jasnost modré oblohy se vytratila. Přiblížil se nafouklý bílý mrak. Sníh začal padat ve velkých vločkách. Blížily se dlouhé zimní večery. Obloha padala s chumáčem sněhu.

Gramatické úkoly.

Možnost 3.

PRVNÍ PRÁŠEK.

Vypadl prášek. Na bílém ubrusu sněhu můžete vidět stopy zajíců, ptáků a lišek. Zkušený myslivec bedlivě sledoval okolí. Tady zajíc hnědý přešlapuje zimou, mazaný, klikatý, naslouchá tichu noci. Na kraji lesa se jako čára táhla liščí stezka. Veverčí stopy vedou lehkým prašanem z lesní břízy. Schovala se na vrcholku vysokého smrku. Dnes se lovec vrátil domů bez kořisti. Ale den prvního prášku zůstal radostný a jasný v mé paměti.

Gramatické úkoly.

Kontrolní diktát za 1. pololetí.

BRUSINKA.

Adresa brusinky je mechová bažina. Mech zaplnil celou bažinu a udusil všechny stromy a keře. Ale nemohl jsem překonat brusinky.

Mech odspodu odumírá a roste shora. Spolu s ní se jako lehké plovoucí na zelené vlně zvedají plíživé stonky brusinek. Když jsou brusinky zralé, vypadá to, jako by někdo rozsypal červené korálky na zelený sametový ubrus.

Brusinky jsou kyselé, ale velmi zdravé bobule. Obsahuje spoustu vitamínů. Sbírá se koncem podzimu. Ne každý ale ví, že nejlepší brusinky budou, když budou ležet pod sněhem během mrazivé zimy.

Gramatické úkoly.

Možnost 1.

Na vlasy... včely... - ....r., ....p.

Ó moudrý... rozhodl se... - ... r., ... d.

Čerstvá...okurka... -...r.,...str.

Možnost 2.

V nádherném... pohledu... - ... r., ... d.

O ráně... píseň... - ...r., ...str.

Šťastný...den -...r.,...d.

Možnost 2.

VZÁCNÝ HOST.

Maryam a Ravil žili v lesní chatě nedaleko vesnice. V zimě Ravil postavil ptačí domek na okraji stromu pod stromem. Silné smrkové větve pokrývaly krmítko od sněhu. Krmivo pro ptáčky chlapi připravovali už od podzimu. V neděli začali s pozorováním ptáků. Na krmítko přiletěla sýkorka. Pak začalo snídat hejno stehlíků. Najednou se u krmítka objevila veverka. Zvíře běželo po smrkové větvi, rozhlédlo se a vyskočilo na stůl. Vzácný host začal obratně jíst bobule.krmit .

Možnost 3

NEBEZPEČÍ JE PUŠTĚNO.

Pole, louky a lesy jsou pokryty nadýchanou přikrývkou. Po hlubokém sněhu běžela opatrná myš. Stopy se vinou od norka k norkovi. Řetěz je dovedl k řece. Ospalé ryby líně plavou v podmořském světě. Těžko se jim dýchá pod ledovou krustou. Ryby plavou k ledové díře. Vrány létají z ledové díry do ledové díry. Rybáři vědí, že když nad řekou krouží vrány, nastaly potíže. Lidé vytvářejí nové ledové díry. Pod ledem se žene proud vzduchu. Ryba je zachráněna.

Gramatické úkoly.

Možnost 2. Pod ledem se těžko dýchá křupavý

Proveďte fonetický rozbor slova led.

III čtvrťák.

Aktuální kontrolní diktát na téma „Sloves. Infinitiv. Dokonalé a nedokonavé tvary sloves.

Možnost 1.

JEHLIČNATÉ AROMAT.

Každý zná pryskyřičné aroma jehličnatého lesa. Je vytvářen éterickými oleji. Dřevo jehličnatých stromů je prostoupeno pryskyřičnými průchody. Jsou naplněny esenciálními oleji a pryskyřicí. Říká se tomu pryskyřice. Když je strom zraněn, pryskyřice vyteče a pokryje poškozené místo. Čerstvá pryskyřice obsahuje silice – terpentýn. Tři dny poté, co pryskyřice vyteče, se třetina všech esenciálních olejů vypaří a vyzařuje borovicové aroma. Silná vůně borovice odpuzuje škodlivý hmyz, zlepšuje zdraví vzduchu a zabíjí bakterie. Proto je velmi užitečné dýchat vzduch borového lesa. (75 slov).

Zapište tři slovesa, určete druh, časování.

Možnost 3.

HOVOR O STROMECH.

Poupata se otevírají. Na každém zeleném zobáku visí průhledná kapka.

Vezmete poupě, protřete a pak dlouho voní po bříze a třešni.

Ucítíte poupě na větvi třešně a vzpomenete si, jak jste jako dítě jedli hrstičky černých plodů.

Večer je teplý, tichý. A pak stromy začnou mluvit.

Bříza bělokorá a další bříza mají něco společného. Mladá osika volá jinou osiku a mává na ni větvičkou. Třešeň ptačí dává střemcha větvičku s otevřeným poupětem.

Aktuální testovací diktát na téma „Určení časování sloves na základě infinitivního tvaru slovesa“.

Možnost 1.

NAŠI PŘÁTELÉ.

Miluji ptáky. Bylo by smutné žít bez nich na zelené planetě. Jejich nádherné opeření lahodí oku. Je radost poslouchat jejich nádherný zpěv. Rád sleduji snadný let ptáků. V Kazachstánu žije mnoho druhů ptáků.

V čistém vzduchu krouží rychlé vlaštovky. Při rychlém letu pijí vodu a chytají pakomáry. Hnízdo těchto ptáků je úžasné. Šikovně ho vytesali ze země a hlíny.

V hustých větvích je těžké si všimnout hnízda žluva. Vyrábí se z trávy, pružných stonků a březové kůry. Díváte se na své opeřené přátele a radujete se.

(Pozor na pravopis slov: bylo by, raduješ se).

Gramatický úkol.

Možnost 2.

SVÁTKA SVĚTLA.

Březen je nazýván radostným svátkem světla. Sluneční paprsky se odrážejí na oslnivém sněhovém ubrusu. Jasné světlo slunce dopadá na čistý sníh, na kmeny a větve stromů. Vzdálená hladina řeky jiskřila, až mě bolely oči. Jarní mraky zamrzly vysoko na obloze. Lyžuji na sypkém nadýchaném sněhu. Vzduch je čistý. Z vrcholu smrku spadla těžká sněhová čepice. U vysokého pařezu se objevily větve ledum. Slyším trylek strakapouda. Slavnostně v jarním lese!

Gramatický úkol.

Kontrolní diktát pro III čtvrťák.

Možnost 3.

jarní ráno.

To se stalo v dubnu. Brzy ráno se probudilo slunce a podívalo se na zem. A tam přes noc zima a mráz ustanovily svůj řád. Sníh pokryl pole a kopce. Na stromech byly zavěšeny rampouchy.

Slunce svítilo a sežralo ranní led. Údolím tekl veselý, upovídaný potok. Najednou si pod kořeny břízy všiml hluboké díry. V díře sladce spal ježek. Ježek našel toto odlehlé místo na podzim. Ještě se mu nechtělo vstávat, ale studený proud se vplížil do suché postele a probudil ježka.

Gramatický úkol.

Možnost 1. 7. věta.

Možnost 2. 9. věta.

Určete čas, číslo, rod a časování sloves:

Možnost 1 – stalo se, ukázal, všiml si.

Možnost 2 – běžel, podíval se, zakryl.

IV čtvrťák.

Aktuální diktát na téma „Morfologický rozbor sloves“

Možnost 1

BORŮVKA.

Ve vzdáleném severním lese rostl v mechem obrostlé bažině malý keř. Lidé si ho nevšímali. Keř se z jara radoval a natahoval se k mírnému slunci. Jednoho časného rána rozkvetlo. Nad ním bzučela a kroužila včela. Sklopila svůj sosák do malého květinového pohárku.

Čas vypršel. Jemné okvětní lístky začaly padat na zem jeden za druhým. Vítr je zvedl a nesl lesem. Keř byl smutný. Pak se na něm ale objevily malé zelené kuličky. Bush se stal šťastnějším. Přišel podzim. Stromy shazují zlaté listí. A náš keř dal lidem nádherné borůvky. (Podle L. Tikunové).

Gramatický úkol.

Možnost 1. Chyť vítr

Ale srdce mě bolí. Cestou narazíte na zarostlý příkop nebo skromný obelisk vojáka. Na našem území je jich mnoho. Zastavte se a pokloňte se hrdinům. Právě díky nim procházíte rozkvetlou zemí.

Gramatický úkol.

Možnost 3.

LETNÍ PROCHÁZKA.

Je časné letní ráno. Jdeme do nedalekého lesíka. Mladé břízy stojí v rovných řadách. Zlaté paprsky ranního slunce si hrají na jemných listech. Ptáci zpívají v zeleném listí stromů. Ptačí zpěv se linou po celém okolí. Na kraji lesa jsme narazili na zralé jahody. Kolik voňavých bobulí je červených v zelené trávě!

Za lesíkem začíná rokle. Na dně hluboké rokle zurčí pramen. Jdeme k němu. Chceme pít čistou pramenitou vodu. Je dobré sedět u pramene a pít studenou vodu! (77 slov)

Gramatický úkol.

Závěrečný kontrolní diktát za 2. pololetí.

Možnost 1.

V HORÁCH.

Moje chata byla postavena na úzké plošině hory Belukha. Vstáváte brzy ráno a spěcháte si užít přírodu. Cítíte silné chvění a zahalujete se do pláště. Pak ale po vrcholu hory klouže nesmělý paprsek slunce. Než se stihnete ohlédnout, slunce zalije celé okolí horkými paprsky. Báječné! Přibližujete se k propasti, stojíte a obdivujete. Na vrchol hory to často táhne odvážlivce. Nosí s sebou kůly, lana, žebříky a zásoby jídla. Výstup je životu nebezpečný.

Gramatický úkol.

Napište slovesa ve 2. osobě jednotného čísla, zvýrazněte koncovky, určete konjugaci.

Řekněte, pište, plavte, holte se, držte se, čichejte.

Proveďte analýzu podle členů věty.

Tmavá obloha se dívá shora a dýchá svými světly

Morfologická analýza.

Možnost 1.V plášti -

Možnost 2.Nosit -

Možnost 2.

LÉTO V LESE.

V horkém odpoledni je v lese dobře. Co zde můžete vidět! Vysoké borovice visely svými jehličkovitými vrcholy. Vánoční stromky klenou svými trnitými větvemi. Předvádí se kadeřavá bříza s voňavými listy. Šedá osika se chvěje. Podsaditý dub rozprostírá své vyřezávané listy. Z trávy vykukuje jahodové oko. Nedaleko se červená voňavá bobule.

Mezi dlouhými hladkými listy se pohupují jehnědy konvalinky. Datel klepe na kmen svým silným nosem. Žluva křičí. Houževnatá veverka blýskla svým nadýchaným ocasem. Daleko v houští je slyšet rachot. Již

není to medvěd? (76 slov).

Gramatický úkol.

Možnost 3.

BOUŘKA.

Bylo to úžasné léto. Dny byly horké. Tráva zežloutla intenzivním žárem. Po mýtině líně pobíhal vánek. Ozvala se rána. Právě za sousedním lesíkem se ozvalo první zahřmění. Temný mrak se pomalu plazil lesíkem a zakrýval slunce. Cestovatelé se na oblak dívali opatrně. Na temné obloze se mihl oslepující blesk. Silný výbuch otřásl celým horizontem. Začalo pršet. Dělalo to hluk a nabíralo sílu. Cestovatelé běželi do hájovny. Po střeše chaty stékaly proudy vody. Mokrá zem byla chladná. Déšť utichl až večer.

Gramatický úkol.

KONTROLNÍ KREDITOVÁNÍ.

Podstatné jméno.

POMOZTE ČÁPOVI.

Poblíž vesnice si čápi postavili hnízdo na stromě v hnízdě, vylíhla se mláďata, jednoho dne se lidé dozvěděli o smrti jednoho čápa, mláďata se neustále dožadovala jídla, pro čápa bylo těžké je nakrmit, chlapi chodili z řeka, jeden chlapec vzal z tlupy rybu a podal ji ptákům na tyči, čápi se lekli a schovali se, najednou jeden čáp popadl rybu a snědl chlapi začali pomáhat čápovi krmit mláďata každý den chytali ryby v řece pro čápy.

Cvičení. Opište, správně označte začátek a konec věty. Podtrhněte slova se stejným kořenem, zvýrazněte v nich kořen.

Přídavné jméno.

PO TĚŽKÝCH BOJTECH.

Bylo to dávno, ale nikdy mě to neopouští. Střelba ustala. Vojáci odpočívali na břehu řeky. Na jejich tvářích byla vidět strašná únava. Čtyři roky těžkých bojů zůstaly pozadu. Bylo ticho.

Zvuky byly slyšet v naprostém tichu. Z modré oblohy se sneslo hejno divokých kachen. Kroužili ve vzduchu a přistáli na průhledné hladině vody. Vojáci se na ně dívají. Mé srdce bylo lehčí. Vzpomněli si na svůj domov. Ptačí hlasy hovořily o příchodu míru na zemi.

Cvičení. Podtrhněte všechny pravopisy, které znáte.

Sloveso.

PO DEŠTI.

Déšť je tišší - za okny je jasnější. Teče přes sklo. Po silnicích tekly potoky a smývaly špínu a trosky...

Slunce se usmálo zpoza mraku a na obloze nad řekou se rozzářila sedmibarevná duha. A déšť přes slunce - k houbám, houby začnou růst.

Nyní můžete běhat naboso loužemi a omlazenou trávou!

Cloud jde dál a dál. Hromy jsou stále hlasitější.

Cvičení. Určete druh, čas a časování sloves.

Čtvrtá třída je milníkem základní školy a diktáty už začínají téměř pro dospělé, na konci roku dosahují 80 a více slov. Dítě se potřebuje naučit nejen správně psát, ale také neztrácet pozornost po celou dobu diktátu. Dítě ve čtvrté třídě by již mělo umět snadno rozebírat slova podle složení a dělat fonetický a morfologický rozbor. Pokusíme se na této stránce pokrýt všechna témata v ruském jazyce pro 4. ročník a dát k nim optimální počet diktátů.

Hlasitost diktátu:

1. stupeň - 15 - 17 slov.
2. třída - 1.-2.čtvrtletí - 25 - 35 slov.
2. třída - 3-4 čtvrtletí - 35 - 52 slov.
3. třída - 1.-2.čtvrtletí - 45 - 53 slov.
3. třída - 3-4 čtvrtletí - 53 - 73 slov.
4. třída - 1.-2.čtvrtletí - 58 - 77 slov.
4. třída - 3-4 čtvrtletí - 76 - 93 slov.

Testové diktáty na témata pro 4. ročník s úkoly

Diktát na téma „Přídavné jméno“

Zima v lese

Vyšlo zimní slunce a začalo si hrát nad lesem. Paprsky jasného světla osvětlovaly sníh jantarovým leskem. Ohebné větve bříz byly zdobeny stříbřitým mrazem. Na sněhobílém ubrusu luk jsou vidět nádherné vzory zvířecích a ptačích stop. S tichým hvizdem létají křižáci k vysokým smrkům. V dálce vypustil strakapoud jarní trylek. Hbitá veverka skočila ze smrkové větve na sousední strom. Pod humnem v zimním hnízdě pištěla ​​myš. Pohledný tetřívek vyletěl z měkkého sněhu, usadil se na břízách a začal klovat do voňavých poupat. Tito elegantní ptáci žijí v přátelských hejnech. (82 slov.)

Úkol z gramatiky:

1) uveďte pády podstatných a přídavných jmen ve druhé a páté větě;

2) podtrhněte hlavní členy v šesté větě a zapište fráze;

3) vytřiď složení přídavného jména: stříbřitý (jantarový);

4) analyzujte přídavné jméno jako slovní druh v osmé větě.

Zimní barvy

Předpokládá se, že zima nosí výhradně bílé hábity. Doma si nasadili bílé sněhové čepice. Stromy byly před mrazem chráněny pod sněhobílou přikrývkou. Silnice byly pokryty sněhem a pokryty bílou pokrývkou. Kolem je všechno bílé a bílé.

Ale když se podíváte pozorně, sníh není vždy bílý. Pod paprsky slunce se závěje třpytí ve všech odstínech růžové a žluté. Na kraji silnice, kde je přes sníh vidět zem, sníh hnědne a dokonce hnědne.

V zasněženém hávu přírody je večer vidět ještě více barev. Západ slunce barví sníh do lila, lila a fialových tónů. A dlouhé rampouchy vypadají jako modré šipky.

Úkol z gramatiky:

1. Najděte v textu přídavná jména. Uveďte jejich počet a případ.

2. Seřaď slova podle složení: dlouhá, prokouknutá.

3. Udělejte gramatický rozbor poslední věty.

zimní den

Je nádherný zimní den. Nad námi je jasně modrá obloha. Vše kolem je pokryto nadýchaným sněhem. Vstoupili jsme do lesa. Stromy stojí jako v pohádce. Na kmeni borovice jsme si všimli strakapouda. Obratně zatluče hrbolek. Sýkory a vrabci sbírají semena. Najednou jsme spatřili zrzavou veverku. Rychle se mihla mezi stromy. Ptačí stopy ve sněhu. Dobře v lese! (56 slov)

Úkol z gramatiky:

1. Napište tři fráze „adj. + podstatné jméno.” Zvýrazněte koncovky a označte případ přídavných jmen.

2. Zkopírujte vložením vhodných přídavných jmen.

Na... nebi... se rozzářily hvězdy.

Venku je zima. Všechno kolem bylo bílé a elegantní. Celou noc sněžilo a podařilo se mu pokrýt zemi, stromy a domy bílou nadýchanou přikrývkou.

Obloha je jasná. Slunce vysílá skrovné paprsky, ale díky tomu je to ještě zábavnější. Na sněhu se jako na bílém listu papíru objevují hieroglyfy ptačích stop. U plotu se vrabci rvali o kůrku chleba. Vrána chraplavě zakňučela, zamávala křídly a odletěla pryč. Z větve se snesl oblak sněhového prachu.

Stojíte-li dlouho na jednom místě, zákeřný mráz se vám dostane za límec kožichu a začne vás štípat ve tvářích, nose a uších. Je to, jako by se tonikum zarývalo do kůže. Okamžitě se velmi ochladí.

(102 slov)

Diktát pro 4. ročník na téma „Zájmeno“

Za slunečného dne jsem se toulal v březovém lese. V dálce se ozval známý lesní hlas. Bylo to volání kukačky. Slyšel jsem to mnohokrát, ale nikdy jsem to neviděl.

Není snadné ji vidět. Následuji její hlas a ona mě. Hraje si se mnou na schovávanou. Rozhodl jsem se hrát obráceně: já se schovám a ty se podíváš. Vylezl do lískového keře a jednou zakukal. Kukačka ztichla. A najednou byl poblíž slyšet její křik. já mlčím. A už je velmi blízko kokrhání.

Dívám se – přes mýtinu letí pták. Její ocas je dlouhý, je šedá, její hruď je tmavě skvrnitá. Možná je to jestřáb? A pták vyletěl na blízký strom, sedl si na větvičku a zakokrhal. Tak to je ona - kukačka!

Úkol z gramatiky:

1. Vypiš z textu tři zájmena. Určete jejich osobu, číslo, případ.

2. Rozdělte slova do dvou skupin. Napište je na dva řádky.

Pro, on, by, ona, from, near, you, us, at, you.

Kontrolní diktát na téma „Sloveso“ 4. ročník

Nina si nepřipravila domácí úkol, rozhodla se, že nepůjde do školy a tajně odešla do háje. Položila snídani a knihy pod keř a rozběhla se za krásným motýlem.

Na cestě potkala miminko. V ruce držel primer se zápisníkem. Dívka se rozhodla, že si z něj udělá legraci a nazvala dítě záškolákem.

Ukázalo se, že chlapec před psem utíkal a ztratil se. Nina ho vedla lesíkem. Styděla se odnést snídani a knihy a nechala je pod keřem.

Pes přiběhl. Nedotkla se knih, ale snídala. Nina plakala. Snídaně nelitovala, hlodalo v ní nemilosrdné svědomí.

Úkol z gramatiky:

1. Vypište z textu tři slovesa, označte jejich čas, osobu a číslo.

2. Slovesa dejte v neurčitém tvaru.

Přišla, přijde, podívá se.

Diktáty na téma „Souvětí“ a „Homogenní členy věty“

Kluci hráli válku. Valya a jeho bratr Andryusha nebyli zahrnuti do hry. Valya byla zbabělec. A Andryusha uměl jen plakat. Najednou kluci uslyšeli výkřiky. Pes Lokhmach se utrhl ze řetězu. Děti se rozprchly, jen Andryusha zůstal na ulici. Valya spěchala ke svému bratrovi. Obrovský pes se řítil přímo k dívce. Zaštítila Andrjušu, hodila po psovi hračku a hlasitě křičela. Přes Lokhmacha přeběhl hlídač. Popadl psa za obojek a odvedl ho pryč. Chlapi vyšli ze svých úkrytů. Andrjuša se už usmíval a Valja hořce plakala. Velmi se bála.

Úkol z gramatiky:

1. Vypište z textu větu se stejnorodými členy. Podtrhni základ věty.

2. Napište složitou větu. Podtrhni základ věty.

V podzimním lese

V tuto časnou hodinu bylo v lese krásně. Ozval se tichý hluk a stromy se houpaly. Z listů kapaly olověné kapky rosy. Na mechu a trávě už byly vidět stopy podzimu. Byl cítit pronikavý pach vlhké země a shnilého listí. Z hromady starého listí, trávy a mrtvého dřeva vykukují houby. Vstoupili jsme do vzácného březového lesa. A tady přichází král lesa - hřib hřib. Stál na silné noze a na hlavě měl zlatohnědý klobouk. Houba byla moc dobrá.

Referenční slova: olovo, zlatohnědá, halda.

Úkol z gramatiky: Najděte v textu větu s homogenními doplňky, rozeberte ji na členy, zapište fráze.

Nádherný podzimní čas

Podzimní listí létalo a létalo. Vítr je zvedl a zahnal k řece. Zlaté mince plavaly po zrcadlové vodě. Na kraji vesnice začal hrát roh. Byl to pastýř, který shromáždil stádo. Vyjdu z domu, vezmu vesla a jdu k řece. Východ se rozjasňuje a zrůžoví. Všude kolem úžasné ticho. Řeka se zdála být hezčí a rovnější. Pod prvními slunečními paprsky jiskřily a jiskřily kapky vody. Bylo to nádherné podzimní období.

Slova pro odkaz: shromážděno, jako by.

Úkol z gramatiky: Iv. V 6. větě podtrhněte hlavní členy, rozeberte to složením, označte slovní druhy. II století V 10. větě podtrhněte hlavní členy, uspořádejte to podle složení, označte slovní druhy.

Diktát na téma „Pravopis nepřízvučných pádových koncovek podstatných jmen v jednotném čísle“

Jak muž odstranil kámen

Na náměstí v jednom městě ležel obrovský kámen. Zabíral hodně místa a překážel při průchodu koně. Zavolali inženýry a požádali o pomoc při odstraňování kamene. První navrhl použít střelný prach k rozbití kamene na kusy a jejich odnesení. Požádal o zaplacení osmi tisíc rublů. Jiný inženýr přišel s nápadem umístit pod kámen velký válec a vyhodit ho do pustiny. Cena bude šest tisíc rublů. A jeden muž se zavázal odstranit kámen za sto rublů. Přišel s nápadem vykopat díru poblíž kamene, vysypat ho tam a srovnat se zemí. Ten muž právě to udělal. Za svou práci dostal sto rublů a za chytrý vynález sto rublů.

Procházka

Brzy ráno jdu do sousedního lesíka. Toto jaro je v mé duši dobré a radostné! Přede mnou jsou řady bílých bříz. Zlaté paprsky slunce hrají skrz listy na trávě. V houští keřů a stromů hlasitě zpívají ptáci. Zvuky jejich písní se rozléhaly po celém okolí. Opravdové jaro je v plném proudu.

V hluboké rokli u březového háje zurčí studený pramen. Sednu si na pařez u klíče, vytáhnu hrnek a kousek chleba. Je příjemné pít studenou pramenitou vodu a zhluboka dýchat vzduch plný radosti ze života!

Úkol z gramatiky:

1. Rozeberte větu:

Já století V zelených stromech si hraje lehký vánek.

II století Slunce vrhá na zem horké paprsky.

2. Uveďte ve větě pády podstatných a přídavných jmen:

Na noční obloze se mihl slavnostní ohňostroj.

Testové diktáty z ruského jazyka 4. ročník

Mocný dub

Na kraji rostl mohutný dub. Byl nejnápadnější v okolí. Obr stál a zkoumal celou oblast a tiše šustil listím. Smaragdová tráva se pod stromem rozprostřela jako bujný koberec.

Jednoho dne lidé přišli k dubu a postavili lavičky. Nyní se tu lidé tlačili od rána do pozdního večera. Čerstvost přitahovala každého. Děti si rády hrály na kraji lesa. Dub udělal radost všem. Je příjemné sedět na měkké trávě! Stalo se oblíbeným místem dovolené.

Letní bouřka

Obloha potemněla a zamračila se. Přitáhly se temné bouřkové mraky. Starý les ztichl a připravil se k boji. Z korun stromů se vyvalil silný poryv větru. Po silnici vířil prach a utíkal pryč.

Blýskalo se a po obloze se převalovaly hromy. První silné kapky deště dopadly na listí. Najednou se na zem zřítila pevná vodní stěna.

Letní bouřka rychle přechází. Mlžná vzdálenost je stále jasnější a jasnější. Obloha začíná modrat. Lehká pára se vznáší nad polem a lesem, nad hladinou vody. Horké slunce už vyšlo, ale déšť ještě neustal. Je to déšť padající ze stromů a svítící na slunci.

Kvetoucí lípa

Šel jsem lesem a ucítil jsem silnou vůni lípy. Odbočil z cesty a zamířil k okraji lesa. Strom kvetl. "Vyhraje každou soutěž krásy," pomyslel jsem si. Lipa si stěžoval: "Nešikovný krejčí dnes šil mraky." Zvrátil jsem hlavu a viděl, že strom zkouší šaty mraků. Vítr odhazuje její sněhobílé šaty stranou. Všechny okolní lípy se připravovaly na kvetoucí ples. Začalo pršet houby. Skrze mrak se objevil radostný paprsek slunce a na obloze se seřadila různobarevná duha. Lípa se rozhodla přehodit přes šaty duhu. Tak nádherný outfit ještě nikdo na dovolené neviděl. (87 slov)

(Podle A. Trofimova)

Vědět, jak se ovládat

Člověk musí potlačit vztek a špatnou náladu. Každý den v životě není radostný a úspěšný. Opice se ve chvílích vzrušení bijí do prsou, pes vrčí a vyceňuje zuby, slon mává chobotem. Člověk se musí ovládat! Sebeovládání si lidé cení, ale není snadné ho dosáhnout. Sedl sis ke hře s kamarádem. Máš úžasnou náladu. Ale tady prohráváte. Okamžitě začnete být podezřívaví, kontrolujete každý pohyb, hádáte se, hádáte se. Buďte spravedliví a řekněte si: "Můj přítel byl silnější." Umět ovládat své pocity. Sebeovládání vám dobře poslouží. (82 slov)

Lesní zázrak

Někde na světě žije malá víla. Neměla si s kým hrát, tak nějak utekla do lesa. Blíží se k tobě lev, ale malá víla lva nikdy neviděla. Hrozivě zavrčel, přikrčil se a chystal se ke skoku! A víla se něžně usměje a chystá se s ním hrát. Lev je překvapen! Proč se ho nebojí? Je to dobré nebo špatné? Měli byste se zlobit nebo smát?

Víla podala lvu kouzelnou hůlku. Lev nejprve přistoupil k tyči zleva, poté zprava. Nebral jsem to. Ale už nebyl způsob, jak se rozzlobit. Víla a impozantní lev se brzy stali přáteli.

Chlapi chytili veverku v lískovém háji na břehu jezera. Potěšilo je krásné zvíře s chlupatým ocasem, zvědavýma očima a hbitými tlapkami. Kluci dali do pořádku starou klec pro veverky. Udělali lůžko z listí, položili talířek s mlékem a dali ořechy.
Kluci si mysleli, že udělali veverce radost. Zvíře se ale ve svém domě neusadilo. Veverka smutně seděla v rohu a žalostně ječela. Nedotkla se jídla. Děti byly překvapené.
Kluci se rozhodli vzít veverku zpět do lísky. Bydlela tam. Zvíře snadno a rychle spěchalo z větve na větev. (85 slov)

Je povinností každého být upřímný

Po ulici běželi bratr a sestra. Před nimi šla chromá stará žena. Z tašky jí vypadla peněženka s penězi. Kostya to viděl. Sklonil se, popadl ho, rozběhl se a dal ho stařeně. Stařena si řekla zmatená a vzala peněženku.
Kosťa se vrátil ke své sestře a začal si stěžovat na stařenu. Urazilo ho, že mu nepoděkovala.
Sestra se zastavila a přísně se podívala na bratra. Řekla mu, že být upřímný je povinností každého člověka, nikoli zásluhou. Kosťa okamžitě nerozuměl slovům své sestry. A když jsem to pochopil, pamatoval jsem si je do konce života. (93 slov)

Téměř v každém koutě planety se objevují druhy zvířat a rostlin, které tam nikdy nebyly. Člověk si za to může sám. Někdy vědomě, někdy ne, šíří po planetě různé druhy živých organismů. Během války Britové používali svlačec z Jižní Ameriky k maskování letišť v Indii. Nepřátelští skauti pod souvislým baldachýnem popínavé rostliny, která navíc velmi rychle roste, nic neviděli. Nyní jsou tímto svlačem pokryty tisíce kilometrů čtverečních. Jiné rostliny tam žít nemohou. Lidé bojují se svlačem desítky let, ale nemohou ho porazit. (95 slov)

Orel si postavil hnízdo u hlavní silnice a vyvedl mláďata. Jednoho dne lidé pracovali poblíž stromu. Orel vyletěl ke stromu s rybou v pařátech. Lidé viděli rybu a začali na orla házet kameny. Upustil rybu. Lidé to vzali a odešli.
Orel seděl na okraji hnízda. Orlíci žádali o jídlo. Orel byl unavený a nemohl létat. Přikryl orlíčky křídly a začal je laskat. Zdálo se, že pták požádal, aby chvíli počkal. Ale kuřátka začala křičet. Potom orel odletěl k moři.
Vrátil se pozdě večer. Zase měl v pařátech rybu. Orel se rozhlédl, posadil se na okraj hnízda a nakrmil děti. (96 slov)

Maják je to poslední, co námořník vidí, když se vydává na moře. Setká se s ním, když se námořník vrátí do přístavu. V dávných dobách se námořníci plavili podle hvězd. Později někoho napadlo vytvořit umělou hvězdu a na břehu zapálil oheň. Byl to první maják, který pomohl námořníkům dostat se do úzké zátoky a vyhnout se nárazu do podvodních skal. Řecký vědec ze sedmého století před naším letopočtem napsal o prvním postaveném majáku. Nejznámějším majákem je bezesporu alexandrijský maják. Jeho výška dosahovala sto třiceti metrů a světlo bylo vidět na šedesát kilometrů. Od názvu ostrova Pharos, na kterém tento div světa stál, pochází slovo fari. (96 slov)

Když otevřete penál, vytáhnete pero. Jak její příběh začal? Pravděpodobně z rákosového pera, kterým se psalo ve starém Egyptě. Později, po dobu jednoho a půl tisíce let, lidé psali peřím ptáků: pávy, labutě a nejčastěji husy. Bylo potřeba hodně peří. Spisovatel si ke stolu nesedl, pokud před sebou neměl patnáct až dvacet připravených per. Psalo stále více lidí a byla potřeba kovová pera. Byly vytvořeny v Německu a Anglii. Peří bylo vloženo do dřevěné rukojeti. Taková pera přežila až do šedesátých let minulého století. Učitelé věřili, že takové pero může vyvinout „správný rukopis“. Pokrok ale zvítězil a studenti začali psát propiskami. (102 slov)

Na ostrově Jáva je mnoho sopek. Na jejich svazích roste neobvyklá květina – prvosenka královská. Divoce kvete před sopečnou erupcí, jako by varovala před nebezpečím. Blížící se přírodní katastrofu cítí i další rostliny a zvířata. Během poslední ničivé tsunami v Barmě nezemřel ani jeden slon. Zvířata vycítila blížící se vlnu a odešla do džungle. Bylo mnoho případů, kdy pes vytáhl dítě z kolébky a vyběhl s ním na ulici. Za psem samozřejmě vyběhla celá rodina. A pak zemětřesení proměnilo dům v hromadu sutin. Ještěrky, hadi a hlodavci opouštějí své nory několik hodin před katastrofou. To znamená, že když žijete v nebezpečné oblasti, musíte být opatrní. (101 slov)

V neděli pozdě ráno jsem šel po venkovské cestě a snažil se hvízdat okouzlující melodii. Ale marně. Dnes mě nádherná královna Hudba odmítla svou panovačnou rukou. Když jsem si naposledy zapískal, zmlkl jsem a nevydal víc zvuků než němý kámen. Začal jsem si prohlížet okolí. Oblast byla dost kopcovitá. V dálce bylo vidět pevnostní zdi a červenou střechu hradu. Kdysi tam žili udatní rytíři a vedli zajímavý a nebezpečný život plný krutých bitev. Nyní na zámku žijí jejich čestní a vážní potomci. Procházejí stísněnými chodbami a šplhají po úzkých točitých schodištích. Jedí chutné večeře v hlavní hale, kde na stěnách stále visí železná zbroj. Ta vzdálená éra se těmto lidem zdá strašná a ošklivá a jejich vlastní mdlý život se zdá krásný. (115)

Včera byl bouřlivý den. Ale dnes ráno je obloha jasná. Letní slunce jemně hřeje. Překrásný den! Rozhodneme se vylézt na horu a prohlédnout si místní starobylou pevnost. Je to velmi zajímavé! Pozdě ráno jsme vyšli z domu a šli po široké cestě směrem k pevnosti. Stojí na vrcholu malé hory a je vidět zdaleka. Existuje pocit, že to nebude trvat dlouho, než k němu dojít. Ale trvalo nám to celou hodinu. Zde jsou hradby pevnosti. Nádherný výhled z vrcholu! Veškeré okolí máte na dosah ruky. Škoda, že jsme nevzali videokameru. Vylezeme na zeď. My, udatní obránci pevnosti, odrazujeme útoky hrozivého nepřítele. Situace je vážná a nebezpečná. Úzkými, stísněnými střílnami střílíme z kuší. Zuřivý útok je u konce. Nepřítel běží. (113)

Pozdě ráno se krásná princezna procházela po břehu řeky a obdivovala plachetnice. Počasí bylo nádherné. Po azurové obloze běžely lehké mraky. Mladé páže si laskavě promluvilo s princeznou. Na schodech se shromáždila skupina milých dvorních dam a najednou se ozvalo strašlivé šplouchnutí. Z rákosí vylezlo ošklivé monstrum. Má obří zelené tělo a červené tlapky s diamantovými drápy. Uši netvora vypadají jako listy zelí. Podíval se na princeznu zuřivým pohledem a olízl si rty. Strašák předvídal lahodnou snídani. Citlivá princezna omdlela. Pak se u brány objevil mladý jezdec. Toto je udatný kapitán královské stráže. Hlasitě zapískal a hodil po netvorovi oštěp. Nepřítel byl vážně zraněn. Na statečného bojovníka zaútočil, ale marně. Brzy bylo monstrum poraženo. Břeh byl plný radostných výkřiků. V království byl vyhlášen velký svátek. (118)

Testovací diktáty pro program "Planet of Knowledge".

Září. Úvodní (diagnostický) diktát (provedený na látce závěrečného diktátu pro 3. ročník).

Září říjen. Diktát s kreativním úkolem.

Slova o neprostudovaných pravidlech jsou podtržena.

Možnost 1

Učitelka Alla Fedorovna přečetla školákům vzkaz z místních novin. V něm poskytla dětská lékařka rozhovor. Vysvětlil důvody časté nemoci dětí na podzim. Lék na nachlazení a chřipku je pomohl léčit. Ale doktor mi doporučil, abych zlepšil svůj zdravotní stav. Člověk si musí pomoci sám. Abyste neonemocněli, musíte cvičit, sprchovat se a jíst ovoce a zeleninu.
Přátelé Stas a Grisha se rozhodli jít do bazénu. Co jste udělali pro své zdraví? (68 slov)

Možnost 2

Přišla noc. Město ale nespí. Budova zářila žlutými světly. Tohle je vlakové nádraží. Odjíždí odtud pozdní osobní vlaky do Kazaně, Ufy a dalších měst.
V pekárnách je rušno. Zde pečou pro měšťany výborný žitný a pšeničný chléb. Zítra budou lidé rádi, že budou mít čerstvý chléb.
Kolem projížděla velká auta s ostrým zavytím. Mají tlusté hadice a dlouhé žebříky. Hasiči spěchají. Co když člověk onemocní v noci? Kdo mu přijde na pomoc? (70 slov)

Říjen. Kontrolní diktát za 1. čtvrtletí

Možnost 1

Brambor

Věděli jste, že brambory jsou v Rusku považovány za druhý chléb? Připravují se z něj různé pokrmy.
Brambory uvaříme v osolené vodě. Rozmačkáme a přidáme mléko. Získáte lahodné pyré. Toto jídlo se stalo oblíbeným pro mnoho dětí i dospělých.
Brambory lze smažit. Tato pochoutka se hodí i na sváteční stůl. Křupavé plátky se jedí s velkou chutí!
Pamatovat si! Zelená bramborová hlíza je jedovatá. Nejí se, ale používá se k výsadbě nových plodin. (69 slov)

Možnost 2

Milujete cirkus? V Moskvě je nádherný cirkus. Nese jméno Jurij Nikulin. U hlavního vchodu je pomník slavného klauna. Nikulinův cirkus zná celý svět. Každé představení je svátek.
Světla zhasnou. Kopuli osvětluje jasný paprsek. Vysoko nad hlavami diváků jsou aerialisté. Moje srdce bije strachem o ně!
Ale trenér vyvede velkého medvěda. Medvídek v nadýchané žluté sukni. Uklonil se a začal tančit.
Kolik radosti dělá cirkus lidem! (71 slov)

Prosinec. Kontrolní diktát pro 2. čtvrtletí

Možnost 1

V zimním lese padá noc. Mráz klepe na kmeny, větve a větve tlustých stromů. Sníh a mráz se na nízkých keřích třpytí jako stříbro. Na tmavé obloze blikají jasné hvězdy. Osvětlují diamantový ubrus sněhu. Tuto úžasnou krásu ještě nic nenarušilo.
Kdo zde jako první vydláždí cestu svým stopám? Jako hlídka z pohádky sedí na holé větvi sýček velkohlavý. V temnotě noci sám pozoruje a sleduje život lesa skrytého před lidmi. (71 slov)

Možnost 2

Pod naší verandou žijí ježci. Večer chodí celá jejich rodina na procházku. Dospělí ježci svými malými tlapkami rozhrabávají zem, vytahují kořínky a jedí. Ježci si hrají a dovádějí.
Jednoho dne ke starému ježkovi přiběhla pes Vesta. Ježek se stočil do klubíčka a ztuhl. Pes odkutálel zvíře k rybníku. Ježek se vrhl do vody a plaval. Odvezl jsem Vestu.
Na jaře byl pod verandou nalezen jen starý ježek. Kam se poděl zbytek? Asi se přestěhovali. A jen starý ježek nechtěl opustit náš dům. (74 slov)

Únor. 3. čtvrtletí.

Možnost 1

Tento jehličnatý strom lze často nalézt v lesích Ruska. Jeho rovný kmen je pokryt tenkou načervenalou kůrou. Silné větve se zelenými jehlicemi jsou široce rozšířené. Mají hrbolky různých velikostí. Poznáváte tento strom? Tohle je borovice.
Borovice je považována za symbol života. V borových lesích se snadno dýchá. A jak krásný je borový les! Příjemná vůně pryskyřice. Vrcholy borovic sahají do nebe. Koruny stromů umožňují průchod slunečního světla. Borovice nesnáší stín. V travnatém koberci borového lesa rostou brusinky a borůvky. (74 slov)

Možnost 2

Ivan Ivanovič Shishkin je slavný ruský umělec. Celý život studoval ruský les, ruskou divočinu. Shishkinovi se podařilo neuvěřitelně přesně vykreslit povahu Ruska. V této dovednosti nemá obdoby.
Podívejte se na jeho obrazy. Před námi stojí rozlehlá pole a mohutné lesy. Tam je každý strom, keř a celý terén vidět do nejmenších detailů. Je to jako procházet se borovým lesem a dýchat jeho léčivý vzduch. S jakou láskou umělec zobrazuje každé stéblo trávy! Podle obrázku se to dá vysvětlit
životní podmínky rostlin. (75 slov)

Březen. Kontrolní diktát za 3. čtvrtletí

Možnost 1

Jehličnatý les

Proč se Rusku říká země lesů? Jsou zde nekonečné rozlohy lesů. V severní části země jsou jehličnaté lesy. Rostou v nich borovice, smrky, cedry. Tyto stromy jsou krásné v každém ročním období.
Střapaté větve načechraného smrku vypadají jako velké tlapy. Obalí celý kmen lesní krásky. Z větví visí dlouhé šišky. Slunce je pozlacuje svými paprsky. Osamělý smrk na okraji lesa zahlédnete jen zřídka. Tento strom nevydrží osamělost. V zimě na polích zuří vánice, ale ve smrkovém lese je ticho. Jen nad hlavou vítr kymácí vrcholky smrků. (80 slov)

Možnost 2

U pomníku Lermontova

Večer. Hluk města v Pjatigorsku utichá. Hora Mashuk je obzvláště dobrá. Jdete po cestě a nasáváte vůni podzimního lesa. Svěží vánek běží z větve na větev. Blížíme se k pomníku Michaila Jurijeviče Lermontova. Byl instalován na místě smrti velkého ruského básníka.
Lidé ctí jeho památku. U paty pomníku jsou květiny. Na narozeniny básníka organizují školáci slavnostní čtení a výstavy kreseb. Zde jsou dětské akvarelové práce. Na tomto obrázku jezdec cválá mezi skalnatými horami. A tady je bitva s mocným leopardem. (79 slov)

Duben. 4. čtvrtletí.

Možnost 1

V létě je slunce velmi horké. Na suchém místě vysychají mechy, jehličí a tráva. V této době se v lesích Ruska často vyskytují požáry.
Horší je požár v jehličnatém lese. Křoví, mladé jedle a borovice se snadno vznítí. Oheň se vkrádá až ke starým stromům. Běhá od větve k větvi. V ohni umírají rostliny a zvířata. Bude trvat mnoho let, než na tomto místě vyroste nový les.
Požáry jsou způsobeny údery blesku. Lidé přinášejí do lesa také mnoho problémů. Nezapalujte v lese ohně! Postarejte se o les! (78 slov)

Možnost 2

Čejky poletují nad vodní loukou, kde je mnoho jarních louží. Potápí se ve vzduchu a kotrmelce. Jasné slunce pozlátilo celé okolí. Jeho paprsky jiskří v hladké louži a na zelené trávě.
Čejka skáče z humna na humno a mává svým lehkým hřebenem z dlouhého peří. Zábavné sledování!
Čejky ví, jak bránit svá hnízda. Tam krouží jestřáb. Čejka rychle vzlétne a přejde do útoku. Jestřáb uhne, ale neustoupí. A pak čejka vydá pronikavý pláč. Ptáci se řítí ze všech stran a zahánějí hrozivého nepřítele. (80 slov)

Diktáty v ruštině pro 4. třídu

v zimě

Pole zbělely. Řeka byla pokryta ledem a usnula jako v pohádce. Zima je procházka horami, lesy, údolími.

Nyní vítr odvál bílou čepici z pahorku na mýtině. Vyšlo ranní slunce a osvítilo koruny stromů. Na načechraném sněhu se rozsvítila červená a zelená světla, v zimním lese je dobře! Lyže snadno kloužou po měkkém koberci.

Umlčet! Medvěd spí v doupěti. Ježek pichlavý v díře se zakryl suchým listím. Chytrá liška si udělala domov. Zbabělý zajíc přes den spí pod keřem a v noci žere kůru stromů.

Mocný dub

Na kraji rostl mohutný dub. Byl nejnápadnější v okolí. Obr stál a zkoumal celou oblast a tiše šustil listím. Smaragdová tráva se pod stromem rozprostřela jako bujný koberec.
Jednoho dne lidé přišli k dubu a postavili lavičky. Nyní se tu lidé tlačili od rána do pozdního večera. Čerstvost přitahovala každého. Děti si rády hrály na kraji lesa. Dub udělal radost všem. Je příjemné sedět na měkké trávě! Stalo se oblíbeným místem dovolené.

Kvetoucí lípa

Šel jsem lesem a ucítil jsem silnou vůni lípy. Odbočil z cesty a zamířil k okraji lesa. Strom kvetl. "Vyhraje každou soutěž krásy," pomyslel jsem si. Lipa si stěžoval: "Nešikovný krejčí dnes šil mraky." Zvrátil jsem hlavu a viděl, že strom zkouší šaty mraků. Vítr odhazuje její sněhobílé šaty stranou. Všechny okolní lípy se připravovaly na kvetoucí ples. Začalo pršet houby. Skrze mrak se objevil radostný paprsek slunce a na obloze se seřadila různobarevná duha. Lípa se rozhodla přehodit přes šaty duhu. Tak nádherný outfit ještě nikdo na dovolené neviděl. (87 slov)

(Podle A. Trofimova)

Vědět, jak se ovládat

Člověk musí potlačit vztek a špatnou náladu. Každý den v životě není radostný a úspěšný. Opice se ve chvílích vzrušení bijí do prsou, pes vrčí a vyceňuje zuby, slon mává chobotem. Člověk se musí ovládat! Sebeovládání si lidé cení, ale není snadné ho dosáhnout. Sedl sis ke hře s kamarádem. Máš úžasnou náladu. Ale tady prohráváte. Okamžitě začnete být podezřívaví, kontrolujete každý pohyb, hádáte se, hádáte se. Buďte spravedliví a řekněte si: "Můj přítel byl silnější." Umět ovládat své pocity. Sebeovládání vám dobře poslouží. (82 slov)

Lesní zázrak

A Aněkde na světě je malý vítrE n bjaká víla. Nemá si s kým hrátb, tak nějak utekla do lesa. Jde směrem k lePROTI, a malá víla je l b nikdy znovu Ne Viděl jsem to. Zarych A l je hrozivý, pr A posadil se, k a uvařit to tsya! A víla se něžně usmívátsya, hrát si b sbírat s ním tsya. Oud A vlya AnoLev! Proč nebojuje?tsya? Je to špatné nebo x Ó R Ó co? S E rdi tady je potřebovat nebo vidět E já tady je?.

Atd Ó T já nula víla l bwoo kouzlo padlobody u Leo sn A h A la nechal padat směřovat P Ó d Ó chodil, p Óhlasitost vpravo. Ano aNe vzal to. Nos E rdi tady je už v žádném případě Ne dostat Alos. Víla a impozantní lev budou brzyÓ přítel A lišácky

(88 slov, oficiálních 19)

Složitý úkol

1 . Pohádka se zdá být hotová. A dáváte pozor, aby se poslední věta ukázala jako předposlední.

2. Ukažte v textu 10 libovolných pastí.

3. Najděte slova s ​​písmenem „a“ na konci. Zobrazte pouze ty, které mají ve své základně písmeno „a“. Je nutné, aby každý viděl, o jaký morfém se jedná.

4. Hned v první větě uveďte gramatický základ. Napište, ze kterého ostrova jsou slova, která v něm fungují.

5. Najděte větu, která začíná druhý odstavec. Nyní potřebujeme něco podobného magickým drátům mezi anténami v krásném městě Syntax. Poté bude možné ukázat každý člen věty. To je důležité!

6. Vyberte libovolné slovo z této věty a řekněte, co o něm můžete zjistit, pokud si pamatujete, z jakého ostrova je.

Podzimní čas

(diktát č. 1 OS “Harmony”)

Horké léto pominulo. Přišel zlatý podzim. Podívejte se do lesa. Po okrajích rostou houby. Mezi uschlou trávou se červenají hřiby. Na okraji smrkového lesa můžete najít klouzavé mléčné houby a voňavé šafránové klobouky. Staré pařezy jsou pokryty medovou houbou. Mechové rašeliniště jsou posety brunátnými brusinkami. Na mýtině hoří trsy jeřabin. Dny jsou fajn. Nebe je vysoké a průhledné. Na dně potoka je vidět každé stéblo trávy. Ptačí hlasy utichnou. V lese je klid a mír. Dobře v lese! ( 68 slov)

Referenční slova: na mýtině, posetý, mír.

Úkol z gramatiky:

1. V deváté větě najděte gramatický základ, označte slovní druhy.
2. Rozložte slova podle složení: stupňovitý, hřib, stéblo trávy.
3. Fonetická analýza slova hrozny.

Jeřábi odlétají

(diktát č. 2 OS “Harmony”)

V podzimních dnech se jeřábi připravovali k odletu. Kroužili nad řekou a nad svou rodnou bažinou. Vysoko na obloze létaly jeřáby. V hlubokém lese na okraji jezera se ptáci zastavili, aby si odpočinuli. Les je v tuto dobu temný a ponurý.

Je ještě tma, ale citliví jeřábi se už probudili. Na východě se objevilo časné svítání. Nad řekou brzy vyjde veselé slunce. Vše se bude třpytit a zářit jasnými barvami podzimu. Jeřáby vyletí vysoko. Uvidíme se na jaře! ( 72 slov)

Gramatické úkoly

1. Ve druhé větě zdůrazněte gramatický základ, ukažte spojení slov ve větě.

1. Určete pád podstatných jmen.

Já století Vysoko na obloze létaly jeřáby.

II století Na východě se objevilo časné svítání.

3. Vypište z textu dvě slovní spojení, podstatné jméno a přídavné jméno.

Uveďte číslo, rod a pád přídavného jména.

4. V první větě najděte slovo (j) odjezda analyzovat jej jako součást řeči (morfologická analýza).

Podzimní procházka

(diktát č. 3 OS “Harmony”)

Parta školáků se vydala do podzimního parku. Všechny stromy už shodily zlaté listí.

Chlapi šli po lesní cestě na mýtinu. Všude kolem roste nadýchaný smrkový les. Ze země vytéká čistý pramen. Chlapi sbírali větvičky a větve. Chlapci zapálili veselý oheň na břehu řeky.

V lese bylo velmi ticho. Děti seděly kolem ohně. Seryozha naplnil konvici vodou. Je čas uvařit si čaj. Anna a Natalya pohostily děti sušenkami. Cestou domů všichni zpívali písničky.

Radostní kluci se vrátili domů. ( 75 slov)

Gramatické úkoly

1. Ve třetí větě podtrhněte gramatický základ a zapište slovní spojení.

2. Vyjměte z poslední věty slovo radostný a analyzujte jej jako slovní druh (morfologický rozbor).

3. Seřaď slova podle složení: podzim, šel, (po) cestě.

Křížovky

(diktát č. 4 OS “Harmony”)

V zimním mrazu je ve smrkovém lese ticho. Všechno živé se schovalo před krutou zimou.

Najednou se objevilo celé hejno severních hostů. Nad tichou mýtinou hlučně létaly křižáky. Na vrcholek huňatého smrku se slétli ptáci. Úplně nahoře visely shluky brunátných šišek. Ptáci začali svými houževnatými drápy nosit chutná semena.

Jejich obydlí jsou ukryta mezi větvemi starého smrku. Už se tam vylíhla mláďata. Starostlivé matky je krmí smrkovou kaší.

Proč křižáci u nás zimují? Je zde tepleji než na dalekém severu.Podle G. Skrebitského (77 slov)

Gramatické úkoly

1. Podtrhněte přídavná jména vlnovkou, zvýrazněte koncovky, určete číslo, rod a pád.

2. V první a druhé větě určete skloňování a pád podstatných jmen.

3. Proveďte fonetický rozbor slova jedli.

Zimní les

(diktát č. 5 OS “Harmony”)

JakBáječnézimní les! Po sněhové vánici stál les jako v pohádce. Smrk byl v jehličnatém řetězu. Na vrcholu borovice je sněhová čepice. U břízy vánice postříbřila pružné větve mrazem. Červené trsy horského popela jsou viditelné z dálky. Na mýtině poblíž cesty je tolik stop! Zde zajíc lstivě kličkoval, poslouchal zvuky zimní noci. Liška běžela hledat kořist. Na vrcholu smrku se schovával rys. Los se prodíral závějí. A pod závějí se třpytil život. Shrabete sníh na zem a tam jsou keře brusinek a borůvek.(78 slov)

Gramatický úkol.

1. Určete pád a skloňování podstatných jmen: v řetězové poště, u cesty, nahoře.

1. Rozeberte větu podle členů věty, zapište fráze.

Na vrcholu smrku se schovával rys.

1. Rozeber slova podle složení: bříza, zima, běhal.

jarní ráno

(diktát č. 6 OS “Harmony”)

Jaké krásné jarní ráno! Zpoza modrého pruhu lesa se objevilo slunce. V jeho paprscích se červenají vrcholky obřích borovic. Mlha víří nad řekou jako zlatý opar. Nyní mlha mizí v průhledném vzduchu a odhaluje modrou hladinu řeky. V zrcadlové hladině řeky vidíte modrou oblohu a mraky. Na světlé zeleni se třpytí rosa. Lehký vánek pohupuje jehnědy vrby. Kos na vrcholku smrku píská píseň. Píská a poslouchá. A jako odpověď na něj bylo úžasné ticho.

Gramatický úkol

1. Rozložte sloveso podle jeho složenípíšťalky.

2. Najděte slovesa II konjugace a zvýrazněte v nich koncovky.

3. Tvar od slovesatřesesloveso ženského rodu v minulém čase.

Medvídek

(diktát č. 7 OS “Harmony”)

Lovci jednou vykopli medvěda z jejího doupěte. A v doupěti někdo křičí. Gennadij Grigorjevič vytáhl medvídě z doupěte. Dítě nesl v bundě do vesnice.

Malý medvěd se ukázal být velmi zvědavý. Na okně byly květiny. Dítě to chytilo drápky a táhlo hrnec zuby. Zavrávoral a upadl. Květina se ukázala být kyselá a šťavnatá. Z hromady hlíny vylezl hustý a lahodný červ. Plazil se a svíjel se. Červ byl také vynikající.

Lovec potřásl prstem na dítě. Medvídek se schoval za kamna a bručel. ( 73 slov)

Gramatický úkol.

1. Podtrhněte stejnorodé části věty.

2. Seřaď slova podle složení: vykopnutý, kyselý, vyhrožovaný.

3. Zkopírujte skryté slovo z poslední věty a analyzujte jej jako slovní druh (morfologická analýza).

Honit

(diktát č. 8 OS “Harmony”)

Na stromě poblíž okraje lesa zbyly ořechy z pádu. Nyní visí dolů ve velkých shlucích. Začaly se kolem nich často objevovat dvě hbité veverky.

Jednoho dne je spatřila naše kočka. Mňoukal, syčel a vrhal se na zvířata. Veverky vyskočily na plot a rozběhly se po něm směrem ke stromům. Dokážete si představit obrázek?! Lehké veverky obratně poskakují podél plotu jedna za druhou a za nimi se žene kočka. Pak ale veverky přiletěly k bělokoré bříze a rychle běžely podél kmene. Kočka vztekle odfrkla a plahočila se zpátky.Podle L. Savonenkové (80 slov)

Gramatické úkoly

1. V první a poslední větě označ hlavní členy.

2. Vypište slovní spojení z poslední věty, ukažte hlavní a vedlejší slova, napište otázky. Nad závislými osobami uveďte slovní druh.

3. Nad podstatnými jmény první věty uveďte skloňování a nad slovem honí časování.

4. Přeskočili sloveso napsat jeho neurčitý tvar.

5. Najděte v poslední větě složité slovo a ukažte jeho strukturu.

Diktáty podle tématu

TÉMA: „TEXT. NABÍDKA. KOMBINACE"

Selektivní diktáty

1. Zapisujte pouze běžné věty, rozeberte je podle větných členů.

1) Medvědi přicházejí! 2) Slunce vyšlo nad les. 3) V křoví cvakl slavík. 4) Oheň se rozhořel. 5) Swifts pronikavě svištěly na letní obloze. 6) Vítr utichl. 7) Věže ohlásily jaro. 8) Na polích kavek se potkali havrani. 9) Mraky běží. 10) Divoké husy létají nízko nad tundrou.

2. Vypište sousloví z vět (podmět a přísudek netvoří sousloví).

1) Seděli jsme v chatě. 2) Nastala temná noc. 3) Z lesa vyběhl zajíc. 4) Námořníci opustili loď. 5) Po řece procházel led. 6) Ráno vyšlo jasné slunce. 7) Na noční obloze svítí hvězdy. 8) V poledne jsem se vrátil z lesa. 9) Na zahradě divoce kvetly jabloně. 10) Na kraji lesa zpívali tetřívci.

Ukázkový vstup: seděli jsme (kde?) v chatě, noc (co?) byla tma.

Volný diktát

Bývalé děti ulice

U cesty vyrostl modrý zvoneček. Tak křehký, tak špinavý. Listy jsou jako šedé hadry.

Učitel Sergej Stepanovič vykopal tento zvon a přemístil jej do školní zahrady. Takových dětí ulice tam už uvěznil mnoho. Tady jsou sedmikrásky a tady jsou chrpy. Sergej Stepanovič se o ně stará, zalévá je, krmí je.

A pak se dějí zázraky. Z malých kopretin se stanou velké, velké oči. Chrpy stojí, jako by měly modré korunky. A na zvoncích je tolik květin, že je jich dost na celou kytici. Lidé obdivují květiny. A netuší, že jde o bývalé děti ulice.

Testovací diktáty

Červený sníh

Polárníci přistáli na ostrově a byli překvapeni. Na skalách byl červený sníh! Polární liška klusala - za ním byla červená linie stop. Koroptve proběhly a nechaly za sebou červené křížky.

Udělali jsme sněhovou kouli ze sněhu - růžovou! Sjeli jsme z kopce - za námi byly červené pruhy. Nevěřte svým očím! Ale musíte věřit svým očím. Proč se sníh zbarvil do červena? Díky jarnímu slunci a teplu rostly ve sněhu červené řasy. A rozkvetl sníh! (63 slov)

Brzy ráno

Slunce ozařovalo mechovou bažinu. Okraje močálu jsou porostlé hustými břízami. Mezi břízami potemněly mladé borovice. Země v nížině byla pokryta zeleným mechem. Na pahorcích jsou keře brusinek a borůvek. Ve vzduchu je cítit vůně bylinek. První vlákna bříz zezlátla. Žluté listy vířily vzduchem. V noci zemi postříbřila studená rosa. Ráno se země a stromy třpytily světly. V každém stéble trávy se mihl paprsek slunce. (60 slov)

TÉMA: „HOMOGENNÍ PODMÍNKY VĚTY“

Obnovené diktáty (nejprve si zapište homogenní části věty z každé věty a poté zapište celou větu zpaměti)

Letní slunce se vznáší nad poli, nad prašnou cestou. Ležím v zelené trávě a vdechuji vlhkou vůni země a rostlin. Nad hlavou se houpou bílé, zlaté, modré květy.

(I. Sokolov-Mikitov)

Vrabce jsem posypal strouhankou a pak jsem hodil celou kůrku najednou. Vrabci se shromažďují v hejnu, skáčou na hrb a snaží se štípnout co nejvíce.

(E. Shim)

Kocour uviděl Kashtanku, vyskočil, prohnul se v zádech, zvedl ocas a prohrábl si srst. Pes se lekl, hlasitě zaštěkal a vrhl se ke kočce.

(A. Čechov)

Po okrajích lesů roste hřib rudohlavý, hřib nazelenalý a růžový, hřiby slizké a voňavé šafránové kloboučky.

(I. Sokolov-Mikitov)

Vizuální diktáty

Ústně naznač chybějící interpunkční znaménka a zapiš věty z diktátu.

1) Žába seděla v bažině a chytala komáry a pakomáry hlasitě kvákající na jaře spolu se svými přáteli (V. Garshin). 2) Volavka přiletěla k jezeru, vlezla do vody po kolena, sklonila hlavu a schovala se (I. Drobkov). 3) V původním podzimu je krátká, ale nádherná doba (F. Tyutchev). 4) Viděl jsem listy nejen zlaté a fialové, ale také šarlatové, fialové, hnědé, černé, šedé a téměř bílé (K. Paustovský). 5) Měsíc září je čas panašovaného listí, listí poletuje, krouží, padá, skáče (N. Sladkov).

Testovací diktáty

Petka

Petka bydlela v rezervaci. Byl to velký, černý, vážný pták. Jednoho dne jsem dal havranovi sušenku. Vzal sušenku a schoval ji do váčku se zobákem. Vytáhl jsem malou minci a ukázal ji Peťce. I tuto minci ukryl. Pak Peťka sletěl na cestu, udělal zobákem kulatou díru a dárky schoval do písku. Havran vytrhl kus trávy a zapíchl ho do písečného domu. (58 slov)

(I. Sokolov-Mikitov)

Slova pro odkaz: v rezervě, mince také, písčitá.

Kuna

Noc v hustém lese. Měsíc vyšel zpoza mraků. Sněhové vločky se třpytily a jiskřily na větvích, na smrcích, na borovicích. Kmen starého osiky zestříbrněl. Na jejím vrcholu byla černá prohlubeň. Žila tam létající veverka. Dlouhé zvíře se měkkými skoky rozběhlo po sněhu. Zastavil se, přičichl a zvedl ostrou tlamu. Horní ret se zvedl. Zablýsklo se ostrými, dravými zuby. Byla to kuna. Kuna běžela podél osiky směrem k dolíku. Veverka si dravce všimla a snadno skočila na větev nedaleké borovice. (71 slov)

(V. Bianchi)

Slova pro odkaz: její, protože, soused.

Konec srpna

Léto končilo. V zeleném listí bříz se objevily žluté prameny. Věže a vlaštovky se shromáždily v obrovských hejnech. Věžové chodili po louce a lovili různé štěnice a červy. Vlaštovky létaly nad loukou, nad řekou a lovily pakomáry a komáry.

V neděli byl den teplý, ale zatažený. Na trávě a na cestách v lese bylo spadané listí. V lese bylo hodně hub. Z trávy vesele vykukovali hřiby, hřiby a nigella. Na mýtině jsem viděl dva hříbky. Nohy jsou silné a silné. (77 slov)