5 yoshli bolalarga harflarni o'rgatish. Harflarni o'rganish: bolangizga alifboni o'zlashtirishga qanday yordam berish kerak

ESLATMA: Ba'zi izohlarni o'qib, quyida yozilganlarning mohiyatini to'g'ri yetkazmaganimni angladim. Boshqa tushunmovchiliklarga yo'l qo'ymaslik uchun, menga aniqlik kiriting.

Men ushbu postda gapiradigan o'yinlar va harakatlar to'g'ridan-to'g'ri harflarni o'rganishga qaratilgan emas. Bilvosita maqsad, albatta, yonib turadi, lekin bu o'yinlarning asosiy maqsadi harflarni o'rganish emas, balki bolaning e'tiborini, xotirasini, fikrlashni rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari va hissiy idrokni rivojlantirishdir. Harflar faqat asosiy maqsadga erishishda yordamchi vositadir. Va har bir o'yinda (baliq ovlash va lotodan tashqari) ularga 30 soniyadan ko'p bo'lmagan vaqt beriladi. Darhaqiqat, "vaqtlar oralig'ida" men uni eslatib o'tdim / yozdim / ko'rsatdim / nomladim va keyin biz o'ynashni davom ettiramiz.

Aytaylik, biz plastilindan turli xil figuralarni haykaltardik, har xil texnikani sinab ko'ring. Va bola "kolbasa" aylantirdi, men u bilan nima qilish mumkinligini ko'rsataman: uni bo'laklarga bo'ling, tekislang, atirgul kabi o'rang, quyosh nurini yarating, geometrik shakl (uchburchak, kvadrat) hosil qiling. , va hokazo), yoki siz uni halqaga o'rashingiz va O harfini olishingiz mumkin. Ushbu o'yinda biz barmoqlarimizni cho'zdik, xayol qildik, shakllarni esladik va "bu orada" xat bilan tanishdik.

Yana bir misol. Biz qum qutisida o'ynaymiz, o'nlab qiziqarli mashg'ulotlarni bajaramiz: quying, haykaltaroshlik qilamiz, elakdan o'tkazamiz, ko'mamiz, qazamiz, barmoqlarimiz orqali to'kib tashlaymiz, tayoq yoki barmoqlar bilan qumga chizamiz ... va yana "orada" yozaman yoki bir xil tayoq bilan ikkita harf, ism, ular nimaga o'xshaydi. Men qizimdan u yoki bu xatni ko'rsatishni so'rayman. Bularning barchasi bir necha soniya davom etadi. Va yana biz elakdan o'tkazamiz, qoliplaymiz, ko'mamiz ... Bizning qumloq o'yinimiz harflarni o'rganishga qaratilganmi? Albatta yo'q! Bu shunchaki KOMPLEKS RIVOJLANISH!

Barchangizga yaxshi kayfiyat!

Va endi postning o'zi:

Men uzoq vaqtdan beri yozmoqchi edim, lekin vaqtim yo'q edi.

Farzandlari bilan harflarni o'rganishda onalar juda ko'p e'tibor va vaqt ajratadilar. Ular butun kunlarni yoki hatto haftalarni ushbu mavzuga bag'ishlashadi. Sizga tan olaman, men buni qilishga jur'at etmadim. "Harflar" o'rganish uchun juda muhim mavzu bo'lishiga qaramay, men unga hech qachon katta ahamiyat bermaganman. Oddiy til bilan aytganda, men harflarni "unutib qo'ydim".

Men hech qachon Anyuta bilan harflarni o'rgatmaganman, ammo ikki yoshida u alifbodagi barcha harflarni biladi. Buning siri nimada? Bir so'z bilan aytganda, sir "orada".

Masalan:

Biz u bilan xamirdan yoki plastilindan haykal yasaymiz, vaqt oralig'ida men biron bir harfni shakllantiraman

Stiker harflarini yopishtiring

Biz qum terapiyasini qilyapmiz, men uning barmog'i bilan xat chizaman

Men ertaklarni o'qidim, sizga katta harflarni ko'rsataman

Biz sensorli qutilar bilan o'ynaymiz va u erda yorqin harflar ko'rinadi

Biz magnit baliq ovini o'ynaymiz, baliq o'rniga harflar bor

Agar siz lotto o'ynashni xohlasangiz, alifbo o'ynagansiz

Boshqotirmalarni birlashtirmoqchi edim - harf qo'shish jumboqlari

Biz juftlangan rasmlarni qidirmoqdamiz - men juft harflarni tashlayman

Biz tayoqchalar bilan ishlaymiz - biz ulardan harflarni joylashtiramiz

Biz ommaviy o'yinlarni o'ynaymiz - biz "to'ldirish" harfini ham quyamiz

Harf shaklida mozaik naqshni yig'ish

Biz chizamiz va nima chizishni bilmaymiz, biz harflarni yozamiz

Ba'zan yotishdan oldin biz alifbo kitobini varaqlaymiz

Biz ko'chada yuramiz, men asfaltga bo'r bilan yoki qorda tayoq bilan xat yozaman.

Bolalarga harflarni qanday o'rgatgansiz?

P.S: ikkita nusxani chop eting, bittasini kesib oling, lotto loto tayyor

#plutplutbolalar tabassum qilsin

Assalomu alaykum aziz onalar! Zamonaviy odam uchun juda zarur bo'lgan o'qish va yozish harflarni bilmasdan mumkin emas, shuning uchun har birimiz bolaga alifboni eng qisqa vaqt ichida va zavq bilan o'rgatish yo'llarini qidiramiz.

Bugun men sizni ham, farzandlaringizni ham hayratga soladigan va qiyin vazifani ancha osonlashtiradigan 10 dan ortiq ijodiy faoliyatni aytib beraman.

Bolaga alifboni qanday o'rgatish kerak: qachon boshlash va qanday o'rgatish

Aksariyat bolalar 2 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan 33 ta harfdan uch yoki to'rttasini eslay boshlaydilar va 4 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan davrda yarmidan ko'pini aniqlay oladilar. Bu shuni anglatadiki, siz bolangizga 2 yoshda bo'lganida alifboni o'rgatishni boshlashingiz mumkin - lekin qisqa vaqt ichida sezilarli natijalarni kutmang.

Kichik bolalar, xuddi katta yoshdagi bolalar kabi, o'rganish uchun harflar, kitoblar, kublar va boshqa mavjud vositalar bilan kartalar kerak bo'ladi. Har qanday vizual materiallar, masalan, rasmlari bo'lgan rangli alifbo kitoblari, kitobdagi ranglar, shakllar, hayvonlar va boshqa narsalarni osongina o'zlashtirishdan tashqari, chaqalog'ingizga katta harflarga tez-tez qarashga va ularni tanib olishga harakat qilishga yordam beradi.

Video kursga e'tibor berishni unutmang
"Snub burunlar hisoblash va o'qishni o'rganadilar ", u sizga eng kerakli ko'nikmalarni zavq bilan va eng qisqa vaqt ichida egallashga yordam beradi.

Alifboni o'rganishning birinchi bosqichi ertak o'qishdir. Ikki-uch yoshda ertaklarni tez-tez tinglaydigan bolalar kitoblarda harflardan tuzilgan so'zlar borligini tushunadilar.

Ta'limga individual tovushlarni kiritishning ko'plab samarali usullari mavjud. Chizmalarni chaqaloqning ismi bilan belgilang, so'ngra undagi har bir tovushni birma-bir ko'rsating. Oxir-oqibat, u ularning har biri uning ismini anglatishini taxmin qiladi.

Siz ushbu identifikatsiyani turli yo'llar bilan mustahkamlashingiz mumkin: uning xonasining eshigiga ism yozing, nomlarida tanish tovushlarni o'z ichiga olgan o'yinchoqlarni ko'rsating.

Oldindan kesilgan so'zlardan foydalaning kartalar , kublar Va magnitlar , bola bir nechta tarqoq harflar orasidan kerakli harflarni topishga harakat qilsin.

So'zlarni bo'g'inlarga/tovushlarga ajrata olganingizdan so'ng, "So'z qaysi harf bilan boshlanadi?" o'yinini o'ynang, bir qator so'zlarni taklif qiling va ularda qaysi tovush birinchi ekanligini so'rang.

Xuddi shu harf bilan boshlangan boshqa so'zlarni topish uchun ismning birinchi harfidan foydalanishingiz mumkin. Chaqaloq qanday o'yinchoqlar, mevalar, mebellar, idishlarni bilishini so'rang. Siz rasm va so'z bilan kartalarni sotib olishingiz va so'zdagi to'g'ri tovushni birgalikda qidirishingiz yoki ularni kichkintoyingiz bilan birga chizishingiz mumkin, bu yanada qiziqarli bo'ladi.

Alifboni tezda o'rganishga yordam beradigan 10 ta qiziqarli o'yin

Agar chaqaloq mashg'ulotlarni yoqtirsa, u xursandchilik bilan harflarga ishora qiladi va yangilari haqida so'raydi, keyin uni rag'batlantiring va unga ko'proq aytib bering. Ammo agar bola hech qanday qiziqish bildirmasa, to'g'ri vaqt kelmaguncha, bu masalani bir muddat ko'tarmaslik yaxshiroqdir.

Alifboni erta o'zlashtirish keyingi o'rganishda katta muvaffaqiyat va'da qilishiga hech qanday ilmiy dalil yo'q.

Agar siz hali ham o'qishni boshlash vaqti kelganidan xavotirda bo'lsangiz, lekin siz turib olishni xohlamasangiz, lekin o'quv jarayonini o'yinga aylantirishga intilsangiz, quyidagi usullardan foydalanib ko'ring:

• O'z alifbongizni yarating

ABC kitobi uchun sizga bloknot yoki qog'oz, karton va teshik teshuvchi kerak bo'ladi. Har bir sahifani birgalikda loyihalashtiring, buning uchun alifbo harflarini bo'yoqlar yoki flomaster bilan yozing yoki ularni eski jurnallar yoki albomlardan toping va kesib tashlang. Shuningdek, eski bo'yash kitobi yoki jurnalidan kerakli tovush bilan boshlangan so'zlar bo'lgan rasmlarni kesib oling va ularni kitobingizga yopishtiring.

• ABC o'yinini o'ynang
  

Bu alifboni o'rganishning oson va qiziqarli usuli - har safar istalgan joyga borganingizda. Kichkintoyingizdan reklama taxtalari yoki avtomobil raqamlari yoki do'kon nomlarida "A" harfini topishini so'rang. "A" bilan boshlang va keyin "B", "C" va hokazolarni qidiring. Butun alifbo qatorini tugatganingizdan so'ng, yana o'ynashni boshlashingiz mumkin.

• Alfavit qo'shig'ini kuylang

Bolalar qo'shiq aytishni yaxshi ko'radilar va alifbo qo'shiqlarini kuylashdan yaxshiroq nima bo'lishi mumkin. Kuningizni turli xil ohanglar bilan boshlang va alifbo qo'shig'ini ijro etishni unutmang:

• "Alifbo qutisi" yarating

Bu g'oya har qanday yoshdagi bolalarga juda yoqadi, bu ko'p vaqtni talab qilmaydi, lekin bu ularga tovushlarni juda yaxshi o'zlashtirishga yordam beradi. O'qish tartibini o'zingiz tanlang; ismlarimizdan boshlash biz uchun eng oson bo'ldi.

Poyafzal qutisini oling, uni chiroyli rasmlar yoki devor qog'ozi va rangli qog'oz bilan yoping, shuningdek, elimga boncuklar, tugmalar va turli xil donlarni qo'yishingiz mumkin. O'rganayotgan xatingizni ichiga joylashtiring va bir hafta davomida gazeta va jurnallardan kesilgan so'zlarni yoki rasmlarni, shuningdek, ko'chada topilgan kichik o'yinchoqlar va narsalarni qo'shing. Bir hafta o'tgach, yig'ilgan qimmatbaho narsalarni olib tashlang va boshqa tovushni tanlang va u bilan bir xil marosimni bajaring.

• Cookie-fayllardan alifbo yarating

Qaysi bola kukilarni yoqtirmaydi? Harf shaklidagi pechene to'sarlarini sotib oling, o'zingiz tayyorlang yoki har bir kukiga ovoz yozish uchun muzdan foydalaning. Farzandingizdan qaysi birini o'rganganini va sinab ko'rmoqchi ekanligini aytib berishini so'rang.

• Alfavit foto kollajini yarating

Telefoningizda raqamli kamera yoki kameradan foydalaning yoki tezkor suratlarni chop etadigan maxsus kamera sotib oling. Ko'chaga, parkga, hayvonot bog'iga yoki qayerga borganingizda, o'rganayotgan narsangizga qarab vaqtingizni "A" yoki "B" bilan boshlanadigan so'zlarga sarflang.

Suratlarni olganingizdan so'ng, kichkintoyingiz ularni kollajga yopishtirib qo'ying. Ulardan rangli qog'ozga o'zlarining foto kollajlari uchun harflarni yozishlarini va fotosuratlarni atrofiga yopishtirishlarini so'rang. Bolalar suratga olishni yaxshi ko'radilar va bu juda qiziqarli.

• Oddiy alifbo o'yinlari

Kichik va katta yoshdagi bolalar uchun juda oddiy, ammo qiziqarli o'yinlar mavjud. Farzandingiz 3 yoshdan kichik bo'lsa, oson darajani tanlang - "A" dan boshlang. “A apelsinda”, “B bananda”, “K mushukda” va buni barcha harflar bilan davom ettiring.

Kichkintoyingiz kattaroq bo'lsa, siz mavzu bilan o'yin o'ynashingiz mumkin. Misol uchun, mevalar yoki hayvonlar bilan alifbo o'yinini qiling. Shunday qilib, bolalar hayvonlar yoki mevalarni saralashni o'rganadilar, shuningdek, ularning alifbosini mashq qiladilar.

• Harflar bilan loto o'ynang

Rangli qog'ozdan lotto kartalarini o'zingiz yarating va ularga alifboni yozing. Harflarni nomlang va bolangizdan ularni topib belgilashini so'rang.

O'yinni yanada qiziqarli qilish uchun g'alaba qozonganingizda berish uchun kichik, arzon sovg'alarni sotib oling.

• Barmoqlaringiz bilan alifbo harflarini chizing

Qiziqarli va qiziqarli rasmlar yaratish uchun whatman qog'ozi yoki eskiz kitoblari va bo'yoqlardan, shuningdek, qalam va barmoqlaringizdan foydalaning. Kichkintoyingizdan katta va kichik harflarni chizishni so'rang, unga o'zining sevimli ranglari bilan chizishga ruxsat bering va siz ham yaqin atrofdagi bu tovush bilan narsalarni chizishingiz mumkin.

• "Pig in a poke" o'ynang

Xaltani turli tovushlar bilan boshlanadigan turli xil narsalar bilan to'ldiring, masalan, yozuv mashinkasi, kitob, qalam va hokazolarni qo'yishingiz mumkin. Xaltadagi barcha narsalarni ko'rsating, so'ngra barcha qismlarni orqaga joylashtiring.

Ulardan qo'llarini sumkaga solib, lekin ularga qaramasdan narsalarni topishlarini so'rang. Aytaylik, siz "B" harfi bilan boshlangan biror narsani orzu qilishingiz mumkin. Agar ob'ektlar juda oson va tez topilmasa, vazifani osonlashtiring - ulardan sumkadagi ob'ektni harfni emas, balki butun so'zdan foydalanib topishni so'rang, masalan, qalam yoki qo'g'irchoq topishni so'rang.

Bu o'yin nafaqat tovushlarni o'rganish uchun mos, balki mantiqiy va teginish qobiliyatlarini ishlatishga yordam beradi.

Qizlar, ayniqsa sizlar uchun vaqtingizni tejash maqsadida farzandingizga harflarni o'rganishga yordam beradigan mahsulotlarni tanladim. Havolaga rioya qiling, boshqa onalarning sharhlarini o'qing va bolangiz uchun eng yaxshisini tanlang:

• "Rus alifbosi" plastik magnitlar to'plami »;
• Interaktiv ta'lim plakat "Mashaning ABC" ;
• Magnit ustidagi alifbo , Smurfs;
• O'quv o'yini " Harflar va so'zlar »;
• Harflar bilan zarlar to'plami .

Esingizda bo'lsin, 7 yoshgacha bo'lgan bolalar o'yin orqali yangi ma'lumotni eng oson o'rganadilar, shuning uchun har qanday o'quv faoliyatini iloji boricha qiziqarli qilishga harakat qiling.

Ehtimol, ushbu maqolaning sarlavhasi sizga beadab ko'rinadi va muallif - takabbur. Muallif o‘quvchilar e’tiborini tortish uchun shunday sarlavha qo‘llagan, deb o‘ylashingiz mumkin.

Ha bu shunday. Ushbu sarlavhaning maqsadi sizning e'tiboringizni bolaga rus alifbosidagi harflarni qisqa vaqt ichida o'rgatish va uni bu harflarni tovushlar bilan talaffuz qilishni o'rgatishning eng samarali usuliga qaratishdir. Ushbu maqolani o'qib, uning yordamida bolangizga harflarni o'rgatishni boshlasangiz, ushbu usulning soddaligi va samaradorligini o'zingiz ko'rasiz. Faqat beshta darsdan so'ng, bolangiz 10 ta unlining hammasini yaxshi biladi va hatto ilgari bitta harfni bilmasa ham, undoshlarni yodlashni boshlaydi. Va, eng muhimi, u o'yinlar paytida harflarni o'rganadi va ularni qattiq eslab qoladi.

Lekin birinchi navbatda, biroz chekinish. Farzandingizga harflarni o'rgatishni boshlashdan oldin, unga nima uchun kerakligini hal qilishingiz kerak. Ba'zi ota-onalar ikki yoshli yoki hatto bir yarim yoshli bolaga harflarni o'rgata olganliklari bilan faxrlanadilar. Ammo buni faqat bolangizni o'qishga o'rgatishni boshlasangizgina qilishingiz kerak. Har qanday bilim darhol o'zining amaliy qo'llanilishini topishi kerak. Ammo harflarni o'z-o'zidan o'rgatish, bir vaqtning o'zida o'qishni o'rganmasdan, hech qanday ma'noga ega emas. Bolaning xotirasini rivojlantirish va uning shakllanishi paytida miyani rag'batlantirishning boshqa ko'plab, kam samarali usullari mavjud. Agar bola o'qishni o'rgana boshlaganida, u bu erta o'rganilgan harflarni unutib qo'ysa va ularni bir vaqtlar o'rgatgandek talaffuz qila olmasa yaxshi bo'ladi: Be, Ve, Ge... yoki By, Siz, Gy.. ., aks holda buni o'qiyotganda, bu uni juda bezovta qiladi. Siz so'raysiz: "Agar siz bolaga bir vaqtning o'zida harflar va o'qishni o'rgatsangiz, ikki yoshdan boshlab qaysi yoshdan boshlash yaxshiroq?" Men uyda, oilada, bu yoshdagi bolasi bo'lgan ona allaqachon o'qishi mumkinligiga ishonaman; lekin avval yarim daqiqa, keyin esa kun davomida bir necha daqiqa. O'yin shaklida qurilgan bunday "darslar" natijasida bola biron bir muayyan faoliyatga diqqatini jamlash qobiliyatini rivojlantiradi, keyin esa uch yoshdan boshlab va hatto undan biroz oldinroq unga o'rgatish mumkin. unga o'xshagan bolalar guruhida o'qing. Shuni unutmangki, o'qishni o'rganish, ayniqsa erta o'rganish, majburlashsiz, o'yinda, ijobiy his-tuyg'ular fonida amalga oshirilishi kerak.

5 darsda o'nta unlini o'rganish uchun o'yin usuli

Shunday qilib, siz bolangizga kitob o'qishni o'rgatishni maqsad qilgansiz. Siz, albatta, u bilan harflarni o'rganishdan boshlaysiz. Ularni qanday tartibda o'rgatish kerak? Albatta, alifbo tartibida emas va to'liq tartibsizlikda emas, bolaga unli va undoshlar aralashtirib berilganda.

Lug'atda o'qishni o'rganishning dastlabki bosqichida muhim omil - bu bolaning unli tovushlarni ifodalovchi o'nta harfni (bundan keyin soddaligi uchun men ularni oddiygina "unlilar" deb atayman) mustahkam bilishidir. Men bir necha bor e'tiborimni yomon o'qiydigan bolalar, hatto maktab o'quvchilari ham unlilarni nomlashda ikkilanishlariga va o'qiyotganda qoqilib ketishlariga qaratganman. E, yoki Yo, yoki YU. To'liq o'qish uchun o'nta unlini bilishning muhimligini hisobga olgan holda (bolaning har bir omborda "qoqilmasligi" uchun) men ularni tezda o'rganish uchun ushbu o'yin texnikasini ishlab chiqdim, men bir necha yillardan beri muvaffaqiyatli foydalanmoqdaman.

Ushbu texnikaning beshta darsining har birining davomiyligi bir necha daqiqa. Darslar haftada ikki marta o'tkaziladi va haftaning qolgan kunlarida ota-onalar kuniga ikki-etti daqiqa davomida bola bilan oldingi darsning mazmunini takrorlaydilar. Hisoblab ko‘rdimki, bu usul yordamida bolaga o‘nta unlini o‘rgatish jami bir soatdan ko‘proq vaqtni oladi.

Metodika taniqli o'qituvchi Glen Doman tomonidan taklif qilingan belgilar guruhini bosqichma-bosqich qisman almashtirish bilan takroriy ko'rsatish va sinxron ovoz berish printsipiga asoslanadi. Bunday holda, rus tilida unlilar qofiyaga o'xshab ko'rinadigan juftliklar hosil qilishi bilan vazifa osonlashadi: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E. Men bir nechta skriningni o'zim ishlab chiqqan beshta mustahkamlovchi o'yin bilan to'ldirdim.

• Ushbu usuldan foydalanadigan sinflarning maqsadi bolaga beshta darsda o'nta unli tovush haqida mustahkam bilim berishdir. Ko'pincha ota-onalar farzandiga bunga muhtoj emasligiga ishonishadi: "U ikki yoshidan beri barcha harflarni biladi." Unga xatlarni ko'rsatishni boshlaganingizda, u ularni yaxshi bilmasligi ma'lum bo'ladi. Sarosimada E Bilan Yo yoki bilan YU, bilmaydi E, Y, ba'zan o'ylaydi, xatni eslab. O'qishni o'rganishni boshlashdan oldin, bolaning barcha unli tovushlar haqidagi bilimlarini avtomatlashtirish kerak.
• Ko'pincha ularning assimilyatsiyasini sekinlashtiradigan va foydalanishni qiyinlashtiradigan harflarni o'rganishning boshqa usullaridan ( A- tarvuz, VA- kurka yoki HAQIDA- simit kabi, YU- Yulina xati, I- chiroqli ustunga o'xshaydi va hokazo), bu texnika oddiy va samarali.

№1 dars

Unli harflarni qalin oq qog'ozga yozing yoki chop eting, ularning har biri alohida kartaga: harflar A, O, U, Y, E- 12x10 sm o'lchamdagi kartalarda katta qalin qizil shriftda va Men, Yo, Yu, I, E- 9x10 sm o'lchamdagi kartalarda biroz kichikroq o'lchamdagi qalin ko'k shriftda. Birinchi dars uchun sizga faqat kartalar kerak bo'ladi A, Z, O, Yo.

Har bir kartaning orqa tomonida, bolangizga harflarni ko'rsatayotganda old tomonga qaramaslik uchun ushbu xatni o'zingiz uchun qo'l bilan yozing.

Sinflar o'qituvchi yoki bolaning ota-onasidan biri tomonidan o'tkazilishi mumkin.

Birinchi ikki juft unlini ko'rsatish (A - Z, O - E).

Ikki juft kartani chap rasmda ko'rsatilganidek, orqa tomoni sizga qaragan holda to'plamga joylashtiring. Kartani sizga eng yaqin joyga olib boring A oldinga (o'ng rasmdagi o'q bilan ko'rsatilgandek) va uni bolaga ko'rsating. Ayting: “Bu A". Keyin keyingi kartani oldinga qo'ying va ayting: "Bu I"; keyin - "Bu - HAQIDA"; va keyin - "Bu - Yo"Har bir kartani 1 soniyadan ko'p bo'lmagan holda ko'rsating. Buni o'yin kabi qiziqarli tarzda bajaring. U qaerga qarayotganini va e'tiborini jalb qilish uchun kartalarga emas, balki bolaning ko'zlariga qarang. Harflar. A Va HAQIDA ko'pchilik bolalar allaqachon bilishadi. Siz pauza qilishingiz va bolaga o'z nomini berish imkoniyatini berishingiz mumkin. A harflari I Va Yo Bolaga xato qilish imkoniyatini bermaslik uchun uni tezda o'zingiz nomlang. Va bolangizdan ularni takrorlashni so'ramang. Sizning vazifangiz ushbu to'rtta harfni tezda ko'rsatish va shu bilan birga kichik she'rni o'qishdir:

"Bu - A"

"Bu - I"

"Bu - HAQIDA"

"Bu - Yo"

Bolalar uzoqroq she'rlarni osongina eslab qolishadi va bundan ham ko'proq, ular tez orada bunday oson she'rni o'zlari takrorlashni boshlaydilar.

Agar siz o'qituvchi bo'lsangiz, sinfda bo'lgan bolaning onasiga kuniga kamida besh marta keyingi darsgacha har kuni ushbu to'rtta harfni ko'rsatishi va nomlashi kerakligini tushuntiring. Agar u noto'g'ri ish qilsa, uni tuzatishingiz uchun uni sizning huzuringizda birinchi marta qilsin. Ota-onalarga hamma narsani o'z farzandlari kabi batafsil tushuntirishdan tortinmang va ular sizni tushunishlarini tekshiring. Kartalarni aralashtirish. Onadan ularni to'g'ri tartibda joylashtirishni so'rang. Keyin u bolaning oldida o'tirishi yoki turishi va harflarni ko'rsatayotganda uning ko'zlariga qarashi kerak. U bolaga notanish harflarni aniq va uning oldida talaffuz qilishi kerak. Odatiy xato, onaning keyingi harfni olib, ikkinchi qo'lida ushlab turganda, oxirgi harfni yopishtirmasdan. Bunday holda, bola bir vaqtning o'zida ikkita harfni ko'radi.

Onangizga aytingki, uning barcha uy vazifalari kuniga yarim daqiqa vaqt oladi, chunki ... Bunday displeylardan biri besh soniya davom etadi. Faqat ularni o'tkazib yubormaslik muhimdir. Asta-sekin, "Bu ..." so'zidan keyin pauza ko'paytirilishi kerak va so'zning o'zi so'roqli intonatsiya bilan talaffuz qilinishi kerak, go'yo bolani harflarni o'zi nomlashga undaydi. Bola shunchaki harfni nomlashi kerak. U "bu" demasligi kerak A"yoki" xat A“Onangizga o‘zingiz yaratgan to‘rtta harfni bering va undan ularni o‘zi bilan sinfga olib borishini so‘rang.

№2 dars

Ushbu darsning boshida, bolalar allaqachon onalaridan keyin ikki yoki uch kun davomida takrorlashdi A, Z, O, Yo va ularni shu tartibda yaxshi esladi.

Mustahkamlovchi o'yinlar.

Endi bu to'rtta harf bilan siz beshta mustahkamlovchi o'yinni o'ynashingiz kerak, shunda bolalar ularni o'rganilgan qofiya tartibida va alohida eslab qolishadi.

To'rtta kartani bolaning oldidagi stolga juft-juft qilib qo'ying, ularni baland ovozda chaqiring, ular unga ko'rsatilgan tartibda. Shundan so'ng, o'yin o'ynashni boshlang.

1-o'yin. "Shamol". Farzandingizga qizil harflar katta aka-uka, ko'k harflar esa kichik birodarlar ekanligini tushuntiring. Keyin ayt: “Shamol kelib, barcha birodarlarimizni aralashtirib yubordi”. Harflarni o'zingiz aralashtirasiz, shunda ular teskari bo'lmaydi. Keyin bola ularni baland ovoz bilan chaqirib, ularni juft-juft qilib qo'ysin: A- yaqin I, HAQIDA- yaqin Yo(dastlab sizning yordamingiz bilan).

2-o'yin. "Berkinmachoq." Kichikroq kartalarni kattaroq kartalar bilan yoping (yuqorida qizil harflar) va bu juftliklar tartibini o'zgartiring: "Kichik birodarlar Xelen ularni topib qo'ymaslik uchun kattalarining ostiga yashirinib, joylarini almashtirdilar. Qaysi kichik birodar katta kartochkaning ostiga yashiringanini taxmin qiling. uka HAQIDA? To'g'ri, ostida HAQIDA yashirdi Yo! Va ostida A? To'g'ri, I!"

3-o'yin. "Berkinmachoq." Siz xuddi shunday o'ynaysiz, lekin bu safar aksincha - katta aka-ukalar kichkintoylar ostida yashiringan.

4-o'yin. "Qarga". To'g'ri tartibda joylashtirilgan kartalar ustiga kaftlaringizni siljiting va ayting: "Qarga uchdi, uchdi, uchdi, uchdi va ... xatni yedi". Harflardan birini kaftingiz bilan tezda yoping: "Qarga qaysi harfni yedi?" Ikkala kaftni bir vaqtning o'zida siljitish yaxshiroqdir, shunda bola qaysi harfni yopmoqchi ekanligingizni taxmin qilish qiyinroq bo'ladi. Agar u tezda javob bera olmasa, kaftingizni bir lahzaga olib tashlang va xatni yana yoping. Agar u hali ham aytmasa, menga ayting, masalan: “Yana HAQIDA. To'g'ri, Yo!" Vaqt o'tishi bilan bola harflarning joylashishini eslab qoladi va ularni osongina taxmin qiladi.

O'yin 5 "Kartalar". Endi kattalar karta o'ynaganidek, bolangiz bilan o'ynash uchun xuddi shu kartalardan foydalaning. Siz kartalarni aralashtirasiz, so'ngra uning oldidagi stolga kartani tashlaysiz va so'rang: "Bu nima?" Agar siz uni to'g'ri nomlasangiz - siz g'alaba qozonasiz va kartani olasiz, agar xato qilsangiz - boshqa o'quvchi, uyda esa - onangiz oladi. Boshqa talabalarga maslahat berishga shoshilmang, bolangizga ozgina o'ylashga imkon bering. Avvaliga, kartalarni juft-juft qilib tashlashga harakat qiling: birinchi HAQIDA, uning uchun Yo, A — I va hokazo. Agar bola ishonchli tarzda g'alaba qozonsa, juftlik bilan tashlang, lekin teskari tartibda. Keyin tasodifiy tashlashni boshlang.

Darsda hozir bo'lgan ona ushbu beshta o'yinni uyda qanday o'ynashni eslaydi va yozadi. Agar bola ko'proq narsani talab qilmasa, kuniga bir marta o'ynashingiz kerak. Ammo har safar u hali ham o'ynashni xohlayotganda o'yinni to'xtating: "Biz o'yinni boshqa safar tugatamiz."

Uch juft unlilarni ko'rsatish (A - Z, O - Yo, U - Yu).

Dastlabki ikki juft harf bilan beshta o'yin o'ynaganingizdan so'ng, o'zingiz yaratgan keyingi karta juftligini torting U - Yu, ularni o'zingiz uchun orqa tomonga yozing va ularni qoziqqa qo'shing (darsdan keyin bu qoziqni, barcha oltita harfni onangizga bering).

Endi bolangizga 1-darsda ikkita juft harfni ko'rsatganingizdek, uch juft harfni ko'rsating. Faqat bu safar bola birinchi to'rtta harfni nomlaydi va siz uning xato qilishiga yo'l qo'ymay, oxirgi ikkitasini tezda o'zingiz nomlaysiz (buni onangizga ham eslatib qo'ying). Onamga №1 darsdagi kabi ko'rsatmalar bering. Keyingi darsda, ikki yoki uch kun ko'rsatgandan so'ng, bola yangi she'rni eslab qoladi:

"Bu - A"

"Bu - I"

"Bu - HAQIDA"

"Bu - Yo"

"Bu - U"

"Bu - YU"

Siz yaratgan oltita harfni onangizga bering va undan keyingi darsga ularni o'zi bilan olib kelishini so'rang.

Diqqat! 2-darsdan so'ng, ona bolaga kuniga bir necha marta bu uch juft unli tovushni ko'rsatadi, lekin hozirgacha u bilan faqat dastlabki ikkita juftlik uchun mustahkamlash o'yinlarini o'ynaydi ( A - Z, O - E) bir kunda bir marta.

№3 dars

Ushbu darsning boshida bolalar qofiyani o'rganishgan:

"Bu - A"

"Bu - I"

"Bu - HAQIDA"

"Bu - Yo"

"Bu - U"

"Bu - YU",

va harflar A, Z, O, Yo besh mustahkamlash o'yinlar tufayli ular bilaman va tasodifiy. Endi ular oxirgi o'rgangan unlilar haqidagi bilimlarini mustahkamlashlari kerak U Va YU.

Mustahkamlovchi o'yinlar.

Quyidagi oltita kartani farzandingiz oldidagi stolga juft bo‘lib qo‘ying, ularga ko‘rsatilgan tartibda ularni baland ovozda chaqiring. Shundan so'ng, 2-darsda batafsil tavsiflangan o'yinlarni o'ynang.

Oldingi darslarda bo'lgani kabi, bolangizga ushbu uch juft harfni ko'rsating. Avvalgidek, bola dastlabki to'rtta harfni nomlaydi, siz esa xato qilishiga yo'l qo'ymay, oxirgi ikkitasini tezda o'zingiz nomlaysiz (buni onangizga ham eslatib qo'ying).

Onangizga siz qilgan barcha xatlaringizni bering va undan keyingi darsga ularni o'zi bilan olib kelishini so'rang. Onangizga aytingki, uning barcha uy vazifalari endi kuniga olti daqiqadan ko'proq vaqtni oladi va ularning hech birini o'tkazib yubormaslik muhimligini eslatib qo'ying.

Diqqat! Onaga e'tibor bering, bu darsdan keyin bolaga kuniga bir necha marta ushbu uchta juft unli tovushni ko'rsatish kerak, unga yaxshi ma'lum bo'lganlarni bir chetga surib qo'yish kerak. VA MEN. Kechqurun siz u bilan faqat birinchi uchta juftlik uchun bir marta mustahkamlash o'yinlarini o'ynashingiz kerak: A - Z, O - Yo, U - Yu(hali holda Y,— VA).

№4 dars

To'rtinchi darsning boshida bolalar quyidagi unlilarni juftlikda bilishadi: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, va harflar A, Z, O, E, U, Yu Mustahkamlovchi o'yinlar tufayli ular tasodifiy bilishadi. Endi ular oxirgi o'rgangan unlilar haqidagi bilimlarini mustahkamlashlari kerak Y Va VA.

Mustahkamlovchi o'yinlar.

Har bir darsda mustahkamlash o'yinlarini o'ynaydigan unlilar soni ortib borayotganini allaqachon tushungansiz: ikkinchi darsda biz to'rtta harf bilan, uchinchisida oltita harf bilan o'ynadik va endi bu beshta o'yinni sakkizta harf bilan o'ynash kerak.

Quyidagi sakkizta kartani bolangiz oldidagi stolga juft bo'lib qo'ying, ularni baland ovozda chaqiring, ular ko'rsatilgan tartibda. Shundan so'ng, 2-darsda batafsil tavsiflangan o'yinlarni o'ynang.

Uch juft unlini ko'rsatish (U - Yu, Y - I, E - E).

Bu safar siz birinchi ikki juft kartani olib tashlaysiz VA MEN Va O - Yo, va oxirgi qilgan juftlikni chiqarib oling E - E. Ushbu kartalarni o'zingiz uchun orqa tomonga belgilang va ularni qoziqqa qo'shing. Ko'rsatilgan harflarning umumiy soni hali ham oltita va qofiyani eslab qolish juda oson. Bu harflar ham muhim ahamiyatga ega E Va Yo Bolalar ko'pincha chalkashtirib yuboradigan , ko'rsatilganda hech qachon "uchrashmaydi": "kelgan" harfi E to'rtinchi darsda, xat Yo allaqachon ketdi". Endi kartalar qoziqda quyidagi tartibda joylashgan.

Oldingi darslarda bo'lgani kabi, bolangizga ushbu uch juft harfni ko'rsating. Avvalgidek, bola birinchi to'rtta harfni va uning uchun yangilarini nomlaydi E Va E siz uni xato qilishiga yo'l qo'ymay, tezda o'zingiz nomlaysiz (buni onangizga yana bir bor eslatib qo'ying). Onangizga o'zingiz yaratgan o'nta xatning hammasini bering va undan ularni sinfga olib kelishini so'rang. Unga aytingki, uning barcha uy vazifalari endi kuniga olti-etti daqiqadan ko'proq vaqtni oladi va birortasini ham o'tkazib yubormaslik muhimligini eslatadi. Ammo bu meni juda xavotirga solmoqda ...
Rahmat!

Agar bola hali 4 oylik bo'lsa va gapira olmasa, xatni allaqachon yodlagan yoki yo'qligini qanday aniqlash mumkin?

Ushbu maqola 1995 - 1996 yillarda "Yurishdan oldin o'qing" kitobida keltirilgan erta rivojlanish haqidagi g'oyalarning zamonaviy darajasiga mos keladi.
Muallif juda to'g'ri ta'kidlagan:
"Farzandingizga harflarni o'rgatishni boshlashdan oldin, unga nima uchun kerakligini hal qilishingiz kerak."
"Har qanday bilim darhol amaliy qo'llanilishini topishi kerak."
- Ya'ni, bir vaqtning o'zida o'qishni o'rgatsangiz, harflarni o'rganish kerak, aks holda bola harflarni tezda unutadi.
Bu yerda muallifning xatosi nimada, agar bo‘lsa?
Bu xato faqat texnik, ammo u halokatli rol o'ynashi mumkin - muallifning o'zi, aftidan, intuitiv ravishda xabardor, lekin u "haqiqiy erta rivojlanish: O'qish" tizimida tavsiya etilganidek, harf tovushlarini emas, balki "harflar" - harflarni chaqiradi. yurishdan oldin." Matndan ko'rinib turibdiki, u BE, GE, DE va ​​hokazo harflarni chaqirishni istisno etmaydi. Но это - категорически исключено в системе Тюленева, который с 80-х годов что нельзя ни одного раза говорить ребенку БЭ, ГЭ и т.п., потому что ребенок мгновенно запоминает и потом ему очень трудно составлять слова из букв БЭ, МЭ, ГЭ va h.k.!
Yana bir aniqlik.
Muallif necha yoshda so'ralganda, ikki yoshdan boshlashingiz mumkin, deb javob beradi:
"Men uyda, oilada bu yoshdagi bolasi bo'lgan ona allaqachon o'qishi mumkinligiga ishonaman; lekin avvaliga yarim daqiqa, keyin esa kun davomida bir necha daqiqa."
Bu to'g'ri, lekin siz Sharovarovning "Gapirishdan oldin o'qing" va Tyulenevning "Yurishdan oldin o'qing" usullarini bir yoshga to'lmasdan ham qo'llashni boshlashingiz mumkin.
Shunday qilib, 2002 yilda, aslida, maxsus usul yordamida bolani olti oyligida o'qishga o'rgatish mumkinligi qayd etilgan - bu haqda ushbu konferentsiyada xabar berilgan.
Mana yana bir tushuntirish. Muallif tavsiya qiladi:
“Unli tovushlarni qalin oq qog'ozga yozing yoki chop eting, ularning har biri alohida kartaga: A, O, U, Y, E harflari - 12x10 sm o'lchamdagi kartochkalarga katta qalin qizil shriftda va I, E, Yu, I, E - 9x10 sm o'lchamdagi kartalarda ko'k rangda qalin bosma bilan biroz kichikroq o'lchamda...."
- guruh sinflari uchun kartalarning bunday o'lchami foydali bo'lishi mumkin.
Biroq, 1988 yildan beri ancha kichikroq o'lchamdagi kartalardan foydalanish mumkinligi isbotlangan, masalan, yangi tug'ilgan chaqaloqlar bilan mashg'ulotlar uchun "ABC of Genius" kartalari - URAMIR deb qisqartirilgan Intellektual rivojlanish usullarining universal rivojlanish ABC kartalari mavjud. o'lchamlari 7 x 3 sm.
Umuman olganda, maqola ajoyib, garchi birlamchi manbalarga havolalar mavjud bo'lmasa-da va ushbu maqoladagi "Yurishdan oldin o'qing" kitobidagi ko'plab g'oyalar va tavsiyalar yo o'rganilmagan yoki muallif ular haqida bilmaydi ...
Menimcha, Polyakov buni amalga oshirgan bo'lsa, biz erta rivojlanish usullarining har bir bosqichida ishlashimiz kerak. :)

Oh, butun bir dissertatsiya bor, men faqat tovushlarni o'rgandim, keyin biz Jukovaga ko'ra kichiklar va kattalar bilan o'qishni o'rgandik

Bugun qizim allaqachon 11 yoshda va uning o'qishdagi muvaffaqiyati yoshligidan boshlangan. 2 yoshida u qo'shma va murakkab jumlalarda juda aniq gapirdi. Va 5 yoshimda men allaqachon o'zim kitob o'qiganman. Bu yillar orasidagi butun davr qizimga o'qishni o'rgatish bilan o'tdi. Ko'pmi yoki ozmi - o'zingiz baho bering.

Bolani gapirishga qanday o'rgatish - bu alohida mavzu, bugun biz faqat alifboni qanday to'g'ri o'rganishga e'tibor qaratamiz. So'z "O'ng" bu holda u sub'ektiv ma'noga ega, chunki men faqat hayotda ishlagan shaxsiy maslahatlar bilan o'rtoqlashaman. Ammo agar siz ilmiy asoslangan usullar tarafdori bo'lsangiz, unda ular ham mavjud. Men ularni juda qisqacha sanab o'taman. Va shundan keyingina men o'z tajribam bilan o'rtoqlashaman.

Alifboni o'rganish usullari

Ko'pincha bunday ishlanmalar muallifning nomi bilan ataladi. Agar siz ularni yaxshiroq bilishni va ularni amaliyotingizda qo'llashni istasangiz, unda ularning tavsiflarini topish qiyin bo'lmaydi - ularning barchasi Internetda mavjud.

Baxtinaning texnikasi

Rus alifbosini o'rganish vizual tasvir yoki assotsiatsiyani yaratishga asoslangan. Oddiy qilib aytganda, siz harfga o'xshash va ayni paytda u bilan boshlangan ob'ektni topishingiz kerak. Misol uchun, "B" harfini katta qoringa ega bo'lgan begemot bilan bog'lash mumkin.

Montessori usuli

Ushbu sxema bo'yicha harflarni yodlash uch turdagi analizatorlarning bir vaqtning o'zida ishlashi bilan sodir bo'ladi: taktil, vizual va eshitish. Ya'ni, bola maktubni ko'rishi, ovozini eshitishi va qo'lida ushlab turishi kerak. Bunday holda, harflar sxemalarini qo'pol qilish tavsiya etiladi.

Zaytsev texnikasi

O'rganish darhol o'yin kubiklarida yozilgan bo'g'inlar bilan boshlanadi. Ya'ni, alohida harflar bilan tanishish bosqichi birinchi emas, deb aytishimiz mumkin. Ko'pgina o'qituvchilar buning ijobiy va salbiy tomonlarini topadilar.

Polyakov texnikasi

Ushbu rivojlanishning asosiy g'oyasi undosh juftlardagi harf belgilarini o'rganishdir. Masalan, "A - Z", "O - E". Avval unlilar, keyin undoshlar hisobga olinadi. Ikkinchisi ham qofiyalanadi: "BA - BYA". Barcha juftlashtirilgan kombinatsiyalar qulaylik uchun jadvalda jamlangan va harflarning o'zlari talaffuz qilinmasligi kerak, lekin kuylash kerak.

Farzandingizga harflarni o'rgatishni qachon boshlash kerak

Bu savolga aniq va qat'iy javob yo'q. Bolalar psixologlari va o'qituvchilari turli yoshdagi darajalarni chaqirishadi. Ba'zilar 2 yoshdan o'rganishni boshlash kerak deb o'ylashadi, boshqalari esa 5-6 yoshda tavsiya qiladilar. Esimda, Lera birinchi sinfga borganida, ota-onalardan biri birinchi yig'ilishda o'qituvchimizdan: "Bola 7 yoshida o'qishni bilishi kerakmi?" O'qituvchimiz javob berdi: "Xavotir olmang, biz sizga hamma narsani o'rgatamiz".

Bola yangi bilim va ko'nikmalarni qanchalik tez o'zlashtirsa, shuncha yaxshi deb ishoniladi. Fikrlash, mantiq va xotirani rivojlantirish faolroq. Keyinchalik, bolaning maktabda o'qishi va bilimning turli sohalaridan ma'lumotlarni o'zlashtirishi osonroq bo'ladi.

Biroq, bu nuqtai nazar hamma tomonidan ham qo'shilmaydi. Ba'zi psixologlar shoshilishning hojati yo'q deb hisoblashadi - yoshingizga qarab yangi ko'nikmalarga ega bo'lishingiz kerak. Xususan, harflarni o'rganing va 6-7 yoshda (maktab o'quv dasturida dasturlashtirilgan) o'qishni boshlang.

Menimcha, bitta xulosa o'zini oqlaydi - bolangizga nisbatan siz har qanday rivojlanish yo'lini tanlash huquqiga egasiz. Agar chaqaloq qiziquvchanlikni, yangi narsalarni o'rganish istagini namoyon qilsa, u yanada faol rivojlanish potentsialiga ega bo'lsa, unda u 5-6-7 yoshga to'lgunga qadar o'zini tutish va kutish kerakmi? Va aksincha, agar bola hali ixtiyoriy ravishda alifboni o'zlashtirishga tayyor bo'lmasa, qiziqish ko'rsatmasa va qat'iyatli bo'lmasa, unda narsalarga shoshilmaslik kerak.

Harflarni o'rganishni boshlash mumkinligi aniqlangan mezonlar:

• Bola yaxshi gapiradi, barcha tovushlarni aniq talaffuz qiladi va so'zlarni to'g'ri talaffuz qiladi.
• Qat'iyatni yoki boshqacha aytganda, konsentratsiyani ko'rsatadi.
• U o'zi uchun yangi ma'lumotlarga qiziqish bildiradi.
• Bolada yaxshi xotira (birinchi navbatda ingl.)
• U kitoblarga qarashni yaxshi ko'radi va unga kitob o'qishni yaxshi ko'radi.

Agar siz barcha nuqtalar ostiga ortiqcha belgi qo'ysangiz, unda harflarni o'rganishni boshlash vaqti keldi. Garchi oxirgi tezisga nisbatan men unchalik qat'iy bo'lmagan bo'lardim. Hayot shuni ko'rsatadiki, hamma bolalar ham kitobni sevmaydi. Va ularni sevishlarini kutish ma'nosizdir. Bunday bolalar uchun siz harflarni o'rganishning boshqa usullarini topishingiz mumkin, xayriyatki, ularning ko'plari bor.

Shaxsiy tajribamga kelsak, qizim va men 2,5 yoshida harflarni o'rganishni boshladik. Men hech qanday zamonaviy texnikadan foydalanmadim va hatto ularni o'qish va o'zlashtirishga vaqt sarflamadim. Va bularning barchasi juda noaniq - alifboni bosqichma-bosqich o'qish bilan boshlandi. 10-15 daqiqalik maxsus darslar yo'q edi. Men faqat sizga tavsiya qiladigan narsalar va texnikalardan foydalandim:

Harflarni o'zlashtirish tartibi

Ko'pincha unlilar bilan o'rganishni boshlash bo'yicha tavsiyalar mavjud. Va nihoyat, qiyin deb hisoblangan harflarni o'zlashtiring - "Sh", "Ts", "Ch" va boshqalar. Bu qoidaga amal qilishingiz mumkin yoki yo'q.Menga kelsak, men bunday tamoyilga amal qilmaganman. Qizim va men alifboni tasodifiy o'rgandik va birinchilari unli va undoshlar edi. Marraga faqat “Y”, “b”, “b” qoldi.

Harflarning talaffuzi

Bola rus alifbosiga ko'ra uning nomini emas, balki harf chiqaradigan tovushni nomlashi kerak. Ya'ni, keskin "B", "Bo'l" emas, qisqa "M", "eM" emas. Shuningdek, alifboni to'g'ri o'qish kerak, lekin bola alifboni qat'iy tartibda o'rganganda, buni "keyinroq" (7 yoshga yaqin yoki allaqachon maktabda) qoldirish mumkin.

Takrorlash

Farzandingizga faqat maktubni nomlamang, balki uni takrorlashni so'rang. Hatto birga ovozni kuylang. Bola allaqachon tanish bo'lgan bu harf belgilarini mustahkamlash uchun istalgan joyda topish mumkin. Misol uchun, siz ko'chada ketyapsiz, siz "Dorixona" belgisini ko'rasiz, birinchi harf nima ekanligini so'rang. Agar siz alifbo shaklida kuki sotib olgan bo'lsangiz, bolangizdan tanish harflarni topishini so'rang. Aylanib yurganingizda, boshqa narsalar qatori, belgidagi "Tovus" so'zi nima bilan boshlanganini so'rang.

Gradualizm

Hech qanday holatda alifboni o'rganishga shoshilmang, ayniqsa erta o'rganishni boshlagan bo'lsangiz - 2, 3 yoki hatto 4 yoshdan boshlab. Siz tomondan ortiqcha bosim qiziqish va harflarni o'rganish istagini bostirishi mumkin. Va bolangizni maqtashni unutmang! Sizdan olingan iltifot oldinga intilish uchun rag'batdir!

Keyingi harf bilan tanishish va uni eslab qolishga faqat bola avvalgilarini qattiq yod olgandan keyingina davom eting. Va o'qish va bo'g'inlarga qo'yish faqat bola butun alifboni (tartibda bo'lmasa ham) bilganidan keyin boshlanishi kerak, ya'ni har bir harfni ikkilanmasdan nomlay oladi.

Moderatsiya

Farzandlaringizni bunday harakatlar bilan ortiqcha yuklamasligingiz kerak. Shunga qaramay, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun alifboni o'rganish asosiy vazifa emas. Agar besh daqiqadan so'ng chaqaloq yangi harfni o'rganishga qiziqishni yo'qotganini ko'rsangiz, uning e'tiborini boshqa narsaga o'tkazing. Va yana bir kun alifboga qayting. Farzandingiz bilan harflarni o'rganish uchun bir necha oy kerak bo'ladi, shuning uchun shoshilmang.

Harflarni o'rganish uchun nima kerak

Kitoblar va ABC

Bu yordamchilarsiz qilish mumkin emas. Farzandingizga bir nechta turli alifbo kitoblarini sotib oling (kamida ikkita). Ular yorqin va rangli bo'lishi kerak. Har bir harf she'riy shaklda tasvirlangan bo'lsa, yaxshiroq - bolalar qofiyani tezroq idrok etadilar.

Endi ovozli ilovalar o'rnatilgan alifbolar mavjud. Ya'ni, siz kitobdagi tugmachani bosasiz va harf eshitiladi. Bunday kitoblar bilan bola mustaqil ravishda o'qish imkoniyatiga ega bo'ladi.

Farzandingiz kitobga qiziqishini oshirishi uchun uni iloji boricha ko'proq o'qing. O‘qishni esa tug‘ilgandan boshlash kerak, X soatgacha kutmaslik kerak.Kitoblar esa dizayn va sifat jihatidan har xil bo‘lishi kerak. Masalan, bizning uy kutubxonamizda kitobdagi ertak matni yozib olingan CD-disklar bilan bir nechta rang-barang kitoblar bor edi. Men diskni yoqdim va qizim qo'lida kitob bilan o'tirdi, tingladi va "o'qidi", o'z vaqtida sahifalarni aylantirdi. O'shanda u o'qiy olmasdi, lekin menimcha, istak va istak yaxshi rag'batlantirildi.

O'yinlar

Harflarni o'rganishning eng oson yo'li o'ynashdir. Bolalar esa har doim bunday faoliyat bilan shug'ullanishadi, shuning uchun siz faqat chaqalog'ingiz bilan birga o'ynashingiz kerak. Harflarni o'rganish uchun moslashtirilishi mumkin bo'lgan ko'plab tayyor o'yinlar va ijodiy materiallar mavjud:

• loto;
• mozaika;
• rang berish kitoblari;
• rangli qalamlar;
• konstruktor;
• plastilin.

Didaktik material

Bunga yozma harflar bilan turli xil kartalar, magnit doska, kublar, alifbosi bo'lgan plakatlar (shu jumladan ovozli) kiradi. Bularning ko'pchiligi keyinchalik, bo'g'in va so'zlarni qo'shish kerak bo'lganda foydali bo'ladi. Bizda magnit harflar bor edi va keyinchalik hatto muzlatgich ham ulardan so'zlar bilan qoplangan - bolaning nuqtai nazaridan, bu doskadagidan ko'ra qiziqroq ekanligi ayon bo'ldi.

Agar siz harflarni o'rganish uchun alifbo va boshqa bosma materiallarni tanlashda muammolarga duch kelsangiz, bu erda mos keladiganini izlashingiz mumkin. bu ko'rgazma. Ko'plab ajoyib rangli alifbo kitoblari va qo'llanmalari mavjud, shuning uchun bolangizga kerak bo'lgan materiallarni tanlash qiyin bo'lmaydi. Uyimizda bunday narsalar ko'p edi.

Multfilmlar

Bolaning hayotini multfilmlarsiz tasavvur qilish qiyin. Va ular uyda ta'lim bilan birlashtirilishi mumkin bo'lsa, bu juda yaxshi. Yangi harfni mustahkamlash uchun farzandingiz uchun kerakli multfilm seriyasini yoqing.

Endi bu mavzu bo'yicha juda ko'p turli xil animatsion seriallar mavjud. Bular Luntik bilan, Sovunya xola bilan, Levaning yuk mashinasi bilan bo'lgan epizodlar. Boshqa kamroq mashhur multfilmlar ham bor. Mana ulardan biri. Ushbu multfilmda "A" harfi qanday kiritilganiga qarang:

Umid qilamanki, siz farzandingiz bilan harflarni o'rganishda muammolarga duch kelmaysiz. Va siz nafaqat maslahatga, balki chaqalog'ingizning temperamenti va qobiliyatiga ham e'tibor qaratib, buni to'g'ri bajarasiz.

Sizga muvaffaqiyatlar tilayman! Nadejda Goryunova

Har bir ona bolasini harflarni o'rganishga qanday qiziqtirishi haqida o'ylaydi. Axir, harflarni bilish va ularni bo'g'in va so'zlarga qo'yish qobiliyati bevosita bolaning keyingi rivojlanishiga va uning maktabdagi faoliyatiga bog'liq. Shuning uchun, masalan, 5 yoshli bolalarga harflarni o'rgatish nafaqat mumkin, balki zarurdir. Shu bilan birga, siz o'quv jarayonini kechiktirmasligingiz kerak, aksincha, uni tezlashtirishga harakat qiling.

Chaqaloq bilan ishlashni boshlaganda, ko'plab onalar bolaning harflarni o'rganishni istamasligi muammosiga duch kelishadi. Gap shundaki, bolalar yoshiga qarab bir necha daqiqa diqqatini jamlashlari mumkin. Shu munosabat bilan siz bolani shunchalik qiziqtirishingiz va qiziqtirishingiz kerakki, bola u uchun tayyorlangan barcha vazifalarni mamnuniyat bilan bajaradi va keyingi vazifani intiqlik bilan kutadi.

Maslahat: bolani harflarni o'rganishga majburlash deyarli mumkin emasligi sababli, u buni o'zi xohlayotganiga ishonch hosil qiling, buning uchun siz o'zingizdan o'quv o'yin dasturini tayyorlashingiz kerak bo'ladi.

Aks holda, birinchi kunlardanoq siz bolaning qalbida ilm-fanga va o'rganishga kuchli nafrat sepasiz, bu kelajakda uning maktab yillariga ijobiy ta'sir ko'rsatmaydi.

Bola rivojlanishi: harflarni o'rganish

Bolani harflarni o'rganishga qanday o'rgatish kerakligini aytadigan ko'plab onlayn manbalar, kitoblar, jurnallar va kurslar mavjud. Shunisi e'tiborga loyiqki, mavjud materiallarning butun majmuasidan foydalanish tavsiya etiladi, bu esa chaqaloq uchun maksimal xilma-xil vazifalarni bajarishga imkon beradi, ularning yordami bilan o'quv jarayoni amalga oshiriladi. Shunday qilib, chaqaloq zerikmaydi, chunki bir mashg'ulot boshqasini almashtiradi va chaqaloq harflarni sezilarli harakatlarsiz eslab qoladi. Bundan tashqari, dars 10-15 daqiqadan ortiq davom etmasligi kerak, lekin har kuni istisnosiz yoki bekor qilinmasdan o'tkazilishi kerakligini hisobga olish kerak.

Alifboni o'rganishning asosiy usullari quyidagilardan iborat:

• Bolalar uchun musiqa ABC. Biz ushbu texnologiyaga muvofiq harflar haqidagi grammatik qo'shiqlar orqali harflarni o'rganamiz. Internet manbalarida bunday materiallarni ko'p topishingiz mumkin. Shunday qilib, chaqaloq harfni, uning tovushini va qo'llanilishini eshitadi, bu unga kundalik hayotda xatni darhol o'rganish imkonini beradi. Bundan tashqari, qo'shiqlar odatda oddiy qofiya shaklida tuzilgan, bu esa qo'shiq matnini eslab qolishni imkon qadar osonlashtiradi.
• Taktil alifbo. Bu kublar, kartalar yoki magnitlardan yasalgan alifbo - harf va unga qo'shilgan tasvirlar joylashgan har qanday variant. Undan foydalanish bilan savol bering: "Bolaga harflarni qanday o'rgatish kerak?" umuman kerak bo'lmaydi. Axir, bu allaqachon sizning tasavvuringizga bog'liq.

Muhim: bitta maslahatni yodda tuting: chaqalog'ingiz bilan alohida, ajratilgan harflarni o'rgatmang - ular chaqaloq uchun hech qanday ma'lumot bermaydi. Shu bilan birga, agar siz 3-4 ta harfni o'rgangan bo'lsangiz, ularni unga tushunarli so'z bilan qo'shsangiz, chaqaloqning zavqi chegara bilmaydi.

Bundan tashqari, vaqti-vaqti bilan siz boshqa o'yin o'rtasida karta yoki kubni chiqarib, xat so'rashingiz mumkin. To'g'ri taxmin qilgandan so'ng, bola dalda oladi.

• Materiallarning ko'pligi. Bolalar hamma narsani to'plashni yaxshi ko'radilar. Ular yorqin va rang-barang bo'lsa, bloklar, kartalar, kitoblar va boshqalarni juda yaxshi ko'radilar. Shuning uchun, do'konda bolaning yoshiga mos keladigan yorqin alifboni sotib oling. Kichkintoyingiz unga qiziqishni yo'qotmasligi uchun uni faqat ma'lum vaqtlarda bering: masalan, jamoat transportida sayohat qilganda. Turli xil tasvirlar bilan kartalarni chop eting. Bundan tashqari, bu tasvirlar sizning sevimli multfilmlaringizning qahramonlari bo'lishi eng yaxshisidir, shuning uchun u kartalarga haqiqiy do'stlar kabi munosabatda bo'ladi.

• Xat. Bolaga harflarni yozmasdan qanday o'rgatish hali ixtiro qilinmagan. Harf faqat chaqaloq uni so'z bilan taniganida, tovushini nomlaganida va qanday yozishni bilsa, o'rganilgan deb hisoblanadi. Albatta, yozish dastlab blok harflar shaklida amalga oshiriladi. Chaqaloq uzoq vaqtdan beri qo'llarining nozik motorli ko'nikmalariga berilib ketganiga qaramay, u hali xat yozish kabi miniatyura harakatlarini bajara olmaydi. Shuning uchun, dastlab bolangizni barmog'i bilan qumga, derazaga yoki bo'yoq va qog'ozdan foydalanishga taklif qiling. Chaqaloq bu harakatlarni o'zlashtirganda, siz asta-sekin uning qo'liga qalam, bo'r yoki qalam qo'yishingiz mumkin.
• Abadiy ko'rinadigan. Bolaning ko'zlari oldida har doim harflar bo'lishi kerak. Ular afisha, magnit doska yoki tugmalar ko'rinishidagi maxsus elektron alifbo ko'rinishida joylashgan bo'lishi mumkin, ularni bosish orqali chaqaloq harflar haqida qisqacha ma'lumotni eshitadi. Shunday qilib, alifbo bolalarda eng yaxshi rivojlangan fotografik xotiradan foydalangan holda miyaga doimo ta'sir qiladi.
• Tikchilik. Harflarga olib keladigan turli xil ishlarni bajaring. Bolaga harflarni to'g'ri o'rgatish, agar u biron bir vazifaga to'liq singib ketgan bo'lsa, to'g'ri o'rgatish mumkin bo'lganligi sababli, bu vazifalar iloji boricha xilma-xilligiga ishonch hosil qiling. Kichkintoyingizdan harflar chizishni, katta harflar bilan bo'yash kitoblarini sotib olishni, ularni haykaltaroshlik qilishni, chiplar yoki mozaikalar bilan yotqizishni, ularni qurilish elementlaridan qurishni so'rang. Vazifalar qanchalik xilma-xil bo'lsa, bola shunchalik ishonchli ish bilan shug'ullanadi va keyingi darsni shunchalik zavq bilan kutadi.
• Jismoniy faollik. Bolani harflarni o'rganishga o'rgatish ularning aql bovar qilmaydigan faolligi tufayli qiyin bo'lganligi sababli, dushmanimizni hamrohga aylantirish haqida o'ylash kerak.

Ya'ni, bola uchun nafaqat uning aqliy mehnatini, balki biroz chidamlilikni ham talab qiladigan vazifalarni yaratish kerak.

Farzandingizdan buyurtma bergan maktubning ko'rinishini belgilab, yugurishini so'rashingiz mumkin. Vazifaning bir varianti sifatida siz "Timsoh" o'yinini ko'rib chiqishingiz mumkin, u erda bola xat haqida o'ylaydi, uni sizga ko'rsatadi va siz uni taxmin qilasiz, shundan so'ng siz chaqaloq bilan joyni almashtirasiz. Siz asfaltga chaqaloq ularni nomlaganingizdan keyin talaffuz qilishni boshlashi kerak bo'lgan harflarni yozishingiz mumkin. Shunga qaramay, barchasi sizning tasavvuringizga bog'liq: bolaligingizni va sizni nima qiziqtirganini eslang.

• Tushlik uchun xatlar. Hech kimga sir emaski, bolalar dunyoni faqat og'iz orqali bilishadi, shuning uchun dastlab bolalarga qanday harflar printsipi va nima uchun ularni o'rgatish kerakligi tushunarli emas, chunki ular teginish orqali ularni sinab ko'ra olmaydi. Siz bu masalani o'yma - meva va sabzavotlarni badiiy kesish yordamida hal qilishingiz mumkin. Bundan tashqari, siz o'zingizni o'simlik bilan cheklamasligingiz kerak: bo'tqani harflar shaklida qo'ying, sendvichni harflar bilan yoping va hokazo. Hammasi sizning qo'lingizda.

Farzandingizga harflarni qanday qilib to'g'ri o'rgatish kerakligini tushunishingiz kerak, faqat siz bilasiz. Axir, faqat siz chaqalog'ingizni, uning qiziqishlari va afzalliklarini bilasiz. U birinchi navbatda faqat sizga ishonadi va faqat siz uni ma'lum bir vazifa bilan to'liq qiziqtirish va qiziqtirishni bilasiz. Bundan tashqari, siz unga o'rnak bo'lasiz. Agar chaqalog'ingiz sizni har kuni kechqurun kitobdan ertak o'qiyotganingizni ko'rsa, u sizdan keyin takrorlashni xohlaydi. Asosiysi, uning sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlash va harflarni bilish bilan dunyo uning uchun cheksiz va cheksiz bo'lib qolishini ko'rsatishdir.