Bērnudārzā ikdienas rutīna ir bērnistabas grupiņa. Dienas režīms un ēdienkarte bērnudārza bērnudārza grupai

Mums ļoti patīk mazo lauku bērnudārzs. Brīnišķīgā režisore Aisilu Marsovna Koznova ir izvēlējusies izcilu kolektīvu - profesionālu, atsaucīgu, laipnu! “Mazajā valstī” pret katru bērnu izturas kā pret savējo – ar mīlestību, maigumu un pieķeršanos. Esam ļoti gandarīti arī par apmācību un izglītojošo daļu.

Mūsu dēls iemācījās iet podā, nodarboties ar dažādiem amatiem, sāka runāt vairāk un labāk. Ir lieliski, ja ir baseins! Mūsu bērnam patīk viss, vēl vairāk mums!

Liels paldies! Novēlam turpmāku attīstību un labklājību!

Ļubova Pučkova
Dienas režīms bērnudārzā

Organizācija režīms bērnudārzā.

Programmas izglītības problēmu risināšana tiek risināta ne tikai nepārtrauktas izglītības pasākumu ietvaros, bet arī laikā režīma momenti.

Pamata režīma momenti:

Piedāvātais organizācijas dizains režīms momenti ir balstīta uz ideju organizēt bērnu ikdienas aktivitātes kā nosacījumu viņu kopīgās kultūras veidošanai un personīgo īpašību attīstībai. Pamatojoties uz to, in režīmā Mēs izcelsim nākamās dienas režīma momenti:

Rīta pieņemšana.

Rīta vingrinājumi.

Ēdināšana (brokastis, pusdienas, pēcpusdienas uzkodas, vakariņas).

Pastaigas organizēšana.

Miega organizēšana.

Dodas mājās.

RĪTA UZŅEMŠANA

Bezmaksas spēles, patstāvīgas aktivitātes,

izglītojošas spēles,

individuālais darbs ar bērniem.

HIGIĒNAS PRASMJU VEIDOŠANA UN NOSTIPRINĀŠANA

Roku mazgāšana, mazgāšana ar vēsu ūdeni pirms ēšanas

ORGANIZĒTS BĒRNU AKTIVITĀTES, NODARBĪBAS PIE SPECIĀLISTIEM

Mijiedarbība ar skolotājiem un speciālistiem, spēles un motora iesildīšanās stundu starplaikā.

IZGLĪTĪBAS JOMAS

Runas attīstība;

Sociālā un komunikatīvā attīstība;

Kognitīvā attīstība;

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība;

Fiziskā attīstība.

PUSDIENAS

Galda klāšana, ēšana, galda etiķetes veidošana

SAGATAVOŠANĀS PASTAIGAI, PASTAIGĀ

ATGRIEŠANĀS NO PASTAIGAS

Roku mazgāšana, mazgāšana pēc pastaigas. Galda klāšana, ēšana,

uzvedības kultūras attīstība ēdienreižu laikā.

DARBA PASŪTĪJUMI

"Ēdināšanas pienākums". Attīstīt darba iemaņas un iemaņas, spēju redzēt nekārtības. Izkopt vēlmi strādāt citu labā.

SAGATAVOŠANĀS MIEGAM

relaksācija, mūzikas terapijas un pasaku terapijas elementu izmantošana

PAKĀPNĒJS PĀCELŠANĀS

Vingrošana pēc miega, iešana pa taustāmām takām, rūdīšanās

Galda klāšana, ēšana, galda manieres attīstīšana

Spēles, neatkarīgas un organizētas bērnu aktivitātes

SAGATAVOŠANĀS VAKARA PASTAIGAI, PASTAIGĀ

Spēles brīvā dabā (skriešana, lēkšana, spēles komunikācijas prasmju un izziņas sfēras attīstībai.

ATGRIEŠANĀS NO PASTAIGAS

Roku mazgāšana, mazgāšana pēc pastaigas. Bērnu patstāvīga darbība.

SAGATAVOŠANĀS VAKARIŅĀM. VAKARIŅAS.

Neatkarīgas un organizētas spēles brīvā dabā bērnu aktivitātes. Dodas mājās.

Publikācijas par šo tēmu:

Konsultācija “Dienas režīms pirmsskolas izglītības iestādē: plusi un mīnusi” Nav noslēpums, ka pareiza miega, atpūtas un ēšanas laika sadale veicina visu orgānu normālu darbību.

Referāts skolotāju padomē “Bērnu ikdiena bērnudārzā: nodarbību grafiks, gulēšana, ēdināšana” ZIŅOJUMS par ped. padoms par tēmu: “Bērna dienas režīms bērnudārzā: nodarbību grafiks, miegs, uzturs” Saturs 1. Kāpēc tas jāievēro.

Mums vajag dažādas spēles, svarīgas ir visādas spēles! Mūsu vecākajā grupā “Delfīns”, kas atrodas bērnudārzā “Zelta zivtiņa”, bērniem nav garlaicīgi! Bērniem tas patīk.

Konsultācija vecākiem “Ikdienas mājās” Konsultācijas vecākiem bērnudārzā. Ikdienas režīms mājās Cienījamie vecāki, tam ir liela nozīme veselībai un fiziskajai attīstībai.

Konsultācija vecākiem “Bērna ikdiena” Mazliet par režīmu Droši vien esi ievērojis, cik nekorekti daži cilvēki uzvedas: vienmēr steidzas, neiet laicīgi gulēt.

Konsultācija vecākiem bērnudārzā “Dienas režīms mājās” Cienījamie vecāki, ikdienas rutīnai ne tikai pirmsskolas iestādē, bet arī mājās ir liela nozīme bērnu veselībai un fiziskajai attīstībai.

Prezentācija “Dienas rutīna” Pirmsskolas vecuma bērna dienas režīms: Brokastis, kurām arī jābūt daudzveidīgām. Piesaistiet mazuļa uzmanību ar interesantiem stāstiem par pareizu uzturu.

Katras pirmsskolas iestādes īpatnība ir tās rutīna. Dienas režīms bērnudārzā tiek sastādīts pēc skaidra grafika, līdz minūtēm. Jebkura kavēšanās var novest pie tā, ka bērns atpaliek no noteiktā grafika. Daudzi vecāki var šaubīties par šādas stingras procedūras ievērošanas lietderīgumu, uzskatot to par sava veida mazuļa brīvības ierobežojumu, taču eksperti, tostarp pediatri, neirologi un uztura speciālisti, uzstāj uz šāda režīma acīmredzamajām priekšrocībām, atbalstot savu nostāju. dažādi fakti.

Nodarbības bērnudārzā notiek stingri saskaņā ar grafiku

Kāpēc jums jāievēro režīms?

Pēc ārstu domām, režīms bērnudārzā, kas sastāv no darbību atkārtošanas katru dienu vienā un tajā pašā laikā, veicina stabilas garīgās un fizioloģiskās veselības veidošanos bērniem. Piemēram, viens no galvenajiem iemesliem, ko ārsti saista ar rahīta vai skarlatīna parādīšanos, ir tieši režīma pārkāpums. Izjaukts grafiks savukārt noved pie novirzēm vielmaiņas procesu norisē organismā un tā rezistences pret infekcijām samazināšanās.

Visām māmiņām ir zināma situācija, kad bērns pa dienu nevēlas iet gulēt. Tomēr šāda nokavēta dienas atpūta var izraisīt dažādus nervu traucējumus. Kamēr mazulis guļ, viņa smadzeņu šūnas tiek atjaunotas un uzlabojas jaunas informācijas uztvere. Ja mazulis nav pietiekami izgulējies, bija pārslogots ar mājasdarbiem vai noticis kāds nozīmīgs emocionāls incidents, tas viss var izraisīt hiperaktivitātes un dažādu tiku attīstību.

Turklāt Čikāgas universitātes uztura speciālisti un uztura speciālisti secināja, ka darbību secības un to laika neievērošana bērnudārzā un mājās ir saistīta ar aptaukošanos. Tā rezultātā miega trūkuma dēļ notiek nepareiza hormonu, piemēram, grelīna un leptīna, sadale, kas palielina bērna apetīti.

Vienīgie speciālisti, kuri nav bērnudārza ikdienas piekritēji, ir psihologi. Pēc viņu domām, ja tu bērnam uzspiedīsi un uzspiedīsi kāda cita gribu, tas tikai nomāks viņa individualitāti.

Tomēr no psiholoģiskā viedokļa var atrast faktus par labu režīmam. Piemēram, pateicoties tās ievērošanai, bērns tiek sistematizēts un pieradināts pie kārtības, kas palīdz ātrāk pielāgoties bērnudārzam. Bērns, nonākot jaunos apstākļos, veicot vienas un tās pašas darbības pēc grafika, kļūst atraisīgāks, jo zina, ka pēc pusdienām būs miegs, kam sekos nodarbības, pēc kurām atnāks kāds no radiniekiem.

Režīma iezīmes bērnudārzā

Likumsakarīgi, ka bērni nevar uzreiz pielāgoties neparastajam režīmam, kāds tiek ievērots bērnudārzā, tāpēc vecākiem ieteicams mācīt bērnam ievērot atbilstošu grafiku mājās jau pirms ieiešanas izvēlētajā iestādē. Ar to var iepazīties topošās pirmsskolas izglītības iestādes mājaslapā vai tās izglītības programmā. Visu pirmsskolas izglītības iestāžu standarta grafiks tiek aprēķināts par 12 stundām, kuras bērns pavada pirmsskolas iestādē. Dažreiz vadītājs var veikt nelielas korekcijas grafikā atkarībā no ģeogrāfiskās atrašanās vietas un klimata. Tomēr pamatnoteikumi attiecībā uz miega, aktivitātes un nomoda laika robežām paliek tādi paši, kādi tie noteikti sanitārajos un epidemioloģiskajos noteikumos un noteikumos SanPiN 2.4.1.2660 - 10.

Galvenās bērnudārzu grafika nianses ir uzskaitītas zemāk:

• Ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības viņu harmoniskai attīstībai. Bērniem vecumā no 3 līdz 7 gadiem aktīvās aktivitātes ilgums nedrīkst pārsniegt 5,5-6 stundas, līdz 3 gadiem - saskaņā ar ārsta receptēm.

• Pieļaujamā izglītības slodze nedēļā pirmsskolas vecuma bērniem, kas ietver arī papildu nodarbības: jaunākajām grupām, kuras apmeklē bērni līdz 4 gadu vecumam - apjoms ir ne vairāk kā 11 nodarbības, vidējās grupās ar bērniem līdz 5 gadu vecumam - 12, vecākajās grupās ar piecgadniekiem - 15, un sagatavošanas grupās ar bērniem līdz 7 gadu vecumam - 17 nodarbības.
• Sezona. Ir divi atsevišķi režīmi siltajam un aukstajam gadalaikam. Galvenā atšķirība starp abiem ir tā, ka, kad ārā ir silts, aprūpētāji uzņem mazuļus ārā, nevis telpās, un lielākā daļa nomoda stundu un fiziskās aktivitātes notiek arī ārpus telpām.

Diēta dārzā

Bērnudārza darbinieki, kuri ir atbildīgi par ēdienreižu grafiku, saskaras ar šādu uzdevumu: ēdiena gatavošana, silto ēdienu šķīvju iepriekšēja sakārtošana, lai tie atdziest, un pēc tam bez kavēšanās pasniegt otro un trešo.

Tabulā parādīts, kā izskatās ēdienreižu grafiks lielākajā daļā pirmsskolas iestāžu:

Aptuvenais dienas režīms parastajā pirmsskolas izglītības iestādē

Dienas režīms bērnudārzā sastāv no:

• diēta, proti, ēdienreižu laiks un skaits;
• dienas miegs;
• pastaigas;
• bērnu pieņemšanas laiks;
• spēles un aktivitātes.

Skolotājas bērnudārzā pieņem bērnus no tā darba uzsākšanas brīža līdz pulksten 8 no rīta. Periods, kamēr notiek pieņemšana, ir laiks patstāvīgām spēlēm grupas telpā vai rotaļu laukumā siltajā sezonā. Pirms brokastīm laiks no 8.00 līdz 8.20/8.30 tiek atvēlēts rīta vingrošanai ar skolotāju vai fizisko darbinieku un brokastu gatavošanai.

Rīta nodarbības

9.00 notiek nodarbības bērniem, kuru mērķis ir palīdzēt iepazīt apkārtējo pasauli, attīstīt runas prasmes un iepazīties ar matemātikas pamatiem. Par nodarbību vadīšanu atbild skolotāji. Viņiem iepriekš jāparedz darbības plāns, lai ievērotu atvēlēto laiku. Papildus skolotājam ar bērniem var strādāt arī mūzikas darbinieks un fiziskais audzinātājs.

Dienas pirmajā pusē bērniem var būt mūzikas nodarbības vai fiziski vingrinājumi.

Papildus regulārām grupu nodarbībām bērni var apmeklēt baseinu 2 reizes nedēļā, ja tas ir pieejams. Vecākajās un sagatavošanas grupās tiek organizētas arī papildu nodarbības ar logopēdisko ievirzi, kurās bērni trenē runu. To vadīšanai nepieciešams tikai skolotājs logopēds.

Nodarbību ilgums un skaits ir atkarīgs no vecuma. Jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem ir 2 nodarbības dienā, viena pirms gulētiešanas, otra pēc. Vidējā grupā skolotājs strādā ar bērniem divas reizes dienā, kopā 10 stundas. Vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem nodarbību skaits palielinās līdz trim, un arī to ilgums palielinās.

Starp nodarbībām ir jābūt obligātiem pārtraukumiem, kad bērni atpūšas un kustas. Tas ir vienīgais veids, kā saglabāt savu bērnu aktīvu un kognitīvi aktīvu visas dienas garumā.

Pastaigas un snaudas

Kad stundas beigušās un bērni paēduši otrās brokastis, laiks pastaigai. Bērnudārzā pastaiga sākas agrāk nekā citās grupās, līdz ar to arī beidzas agrāk, bērni tajās ir pirmie, kas pusdieno. Tā kā bērni uz bērnudārza grupu dodas 2-3 gadu vecumā, ņemot vērā mazā ķermeņa īpatnības, nomoda laiks samazinās, un dienas miegs, gluži pretēji, kļūst garāks.

Ar vecumu bērna aktivitātes periods palielinās, līdz ar to mazuļa ķermenis pamazām gatavojas skolai un režīmam tajā. Vidējā grupā pastaigas parasti ilgst līdz 11.30-11.50, bet sagatavošanas grupā - līdz 12.15-12.30. Pēc atgriešanās no ielas bērniem būs pusdienas un snauda. Telpu, kurā bērni guļ, iepriekš vajadzētu vēdināt, un gultas jāsagatavo gulēšanai. Jaunākie iet gulēt 12.30, vecākie 13.00-13.15.

Pēcpusdiena

Pacelšanās laiks bērnudārzā visām grupām ir vienāds. Bērni tiek modināti 15.00, kam seko mazgāšanās, pārģērbšanās un pēcpusdienas uzkodas. Jaunākajās grupās pēc tam notiek otrā vispārizglītojošā stunda, vidējā un vecākajā grupā ir laiks bērniem patstāvīgi spēlēties, lasīt, multfilmas vai apmeklēt pulciņus, kas ir pieejami iestādē.

Vakara maltīšu laiki var atšķirties atkarībā no grafika. Pēc vakariņām bērni parasti atkal dodas pastaigā, kur pamazām sāk nākt pēc viņiem vecāki. Ziemā otrā pastaiga nav ilga, tāpēc bērnus ved mājās uz grupas telpām.

– tie ir mazuļa pirmie patstāvīgie soļi, kurus viņš sper, nesatverot mammas roku. Kopā ar māmiņu vietni apspriedīsim, cik svarīgi ir sagatavot mazuli ienākšanai bērnudārzā.

Bērnudārzs ir nopietna socializācijas procesa sākums, iesaistīšanās komunikācijā ar vienaudžiem un pieaugušajiem ārpus tuvākās ģimenes. Šis periods ir ļoti nozīmīgs bērna dzīvē – tas liek pamatu raksturam un attīsta sociālās komunikācijas prasmes.

Tāpēc tas ir tā Svarīgi, lai bērns uz bērnudārzu nāk sagatavots: gan psiholoģiski, gan fiziski.

Pirmkārt, viņam nevajadzētu baidīties no jaunā, ar kuru viņam būs jāsadzīvo lielāko dienas daļu.

Dienas režīms bērnudārzā ir strukturēts aptuveni pēc šīs shēmas.

• 7.00 – 8.00 – Bērnu salidojums
• 8.00 – Fiziskās audzināšanas minūte
• 8.30 – Brokastis
• 9.00 – 10.00 – Attīstošās aktivitātes
• 10.00 – 11.30 – Spēles brīvā dabā
• 12.00 – 12.30 – Pusdienu laiks
• 12.30 – 15.00 – Klusā stunda
• 15.30 – pēcpusdienas uzkodas
• 16.00 -17.00 — Attīstošie pasākumi
• 17.00 – Vakariņas
• 17.30 – Spēles teritorijā, pastaiga
• Līdz 19.00 – mājās

Dienas režīms bērnudārzā neatspoguļo spēles laiks grupā. Saprotams, ka vienmēr var spēlēt brīvajā laikā, kas bērniem ir starp nodarbībām, gulēšanu un ēdienreizēm. Sliktos laikapstākļos āra spēļu laiks ir rezervēts grupu spēlēm. Raksturīgi arī tas, ka bērnudārzā jebkura mācīšanās notiek rotaļu veidā.

Parasti, maltītes visos bērnudārzos tie ir noregulēti uz vienu un to pašu laiku. Dažos bērnudārzos parastajam ēdienreižu skaitam tiek pievienotas otrās brokastis, kad bērniem tiek dotas sulas vai augļi. Tas ir obligāti visos privātajos bērnudārzos. Starp citu, bērnudārzā bērns apgūst galda etiķeti, kas viņam ļoti noderēs ikdienā. Bieži vien ģimenes audzināšanā bērni šos noteikumus neapgūst, jo viņiem ir daudz atļauts.

Ēdienkartei ir arī daudz kopīga

• Brokastis: kastrolis/putra/omlete, tēja/kakao, bulciņa vai sviestmaize ar sviestu/sieru.
• Pusdienas: zupa, pamatēdiens, dārzeņi/salāti, kompots/sula/želeja, maize.
• Pēcpusdienas uzkodas: augļi/jogurts/bode.
• Vakariņas: putra/pankūkas/biezpiens/pankūkas, tēja.

Bērnudārza ikdienas rutīnā jāiekļauj gara snauda. Atkarībā no vecuma īpašībām tas aizņem no divām līdz trim stundām.

Parasti ir plānoti divi pastaigas brīvā dabā ilgst aptuveni stundu. Parasti bērni pirms ēšanas tiek izvesti ārā, kas pozitīvi ietekmē apetīti. Laikapstākļi var mainīt jūsu pastaigas.

Bērnudārzi savus izglītojošos pasākumus organizē saskaņā ar noteiktu attīstības programmu. Mājaslapa iesaka vecākiem tuvāk iepazīties ar šo programmu, lai apzinātos, kā ir strukturēts viņu bērnu mācību un attīstības process.

Bērnudārza ikdienas rutīna ietver nodarbības šādās jomās:

• runas attīstība;
• fiziskā attīstība;
• mūzikas nodarbības;
• tēlotājmāksla (tēlniecība, zīmēšana, aplikācijas, dizains utt.);
• aritmētikas nodarbības;
• dabaszinātņu ideju veidošana u.c.

Nodarbībām bērni tiek sadalīti grupās. Bieži vien noteikta veida aktivitātēm tiek samazināts laiks, lai to varētu aizstāt ar citu – tādējādi bērni mazāk nogurst un nezaudē uzmanību notiekošajam.

Nodarbību ilgums palielinās līdz ar bērnu vecumu. Jo vecāki viņi ir, jo vairāk viņiem nepieciešama garīgā un radošā attīstība, kas pamazām izspiež rotaļu un pastaigu periodus no bērnudārza ikdienas.

Lai kopētušim rakstam jums nav jāsaņem īpaša atļauja,
tomēr aktīvs, saite uz mūsu vietni, kas nav paslēpta no meklētājprogrammām, ir OBLIGĀTA!
Lūdzu, novērot mūsu autortiesības.
Raksta kopēšana, nenorādot autoru un saiti uz vietni, tiks uzskatīta par mūsu autortiesību pārkāpumu.

Lai bērna adaptācija bērnudārzā noritētu ātri un nesāpīgi, vecākiem pirmsskolas izglītības iestādes apmeklējumu sākumam ir jāsagatavo bērns. Ikdienas rutīnai ir milzīga ietekme uz to, kā bērns jutīsies jaunā vidē. Ir zināms, ka Katrā bērnudārzā ir ikdienas rutīna. Gulēšana, spēlēšanās, ēšana un aktivitātes bērnudārzā notiek stingri noteiktās stundās. Pirms bērna sūtīšanas bērnudārzā vecākiem jāsakārto dienas režīms mājās tā, lai gulētiešanas un ēdienreizes iekristu tajās pašās stundās kā bērnudārzā. Lai to izdarītu, tētiem un mammām ir jāzina, kāda ir ikdiena bērnudārzā.

Darba grafiks bērnudārzā tiek organizēts tā, lai bērniem atkarībā no vecuma pietiktu laika aktīvām spēlēm, aktivitātēm un atpūtai. Režīms bērnam bērnudārzā var būt atšķirīgs, taču katra pirmsskolas izglītības iestāde ievēro vienus un tos pašus vispārīgos noteikumus.

Aptuvenais bērnudārza režīms:

• no 7:00 līdz 8:00 – bērnu uzņemšana grupā, bezmaksas aktivitātes;
• no 8:00 līdz 8:20 – brokastis;
• no 8:20 līdz 8:30 – bezmaksas aktivitāte;
• no 8:30 līdz 9:00 – nodarbības ar bērniem grupās;
• no 9:00 līdz 9:20 – gatavošanās pastaigai;
• no 9:20 līdz 11:20 – pastaiga svaigā gaisā;
• no 11:20 līdz 11:45 – atgriešanās no pastaigas, brīva aktivitāte;
• no 11:45 līdz 12:20 – pusdienu laiks;
• no 12:20 līdz 12:45 – klusas spēles, gatavošanās dienas miegam;
• no 12:45 līdz 15:00 – klusais laiks;
• no 15:00 līdz 15:30 – celšanās, pēcpusdienas uzkodas;
• no 15:30 līdz 15:45 – bezmaksas aktivitāte;
• no 15:45 līdz 16:15 – nodarbības ar bērniem grupās;
• no 16:15 līdz 16:30 – gatavošanās vakara pastaigai;
• no 16:30 – pastaiga svaigā gaisā.

Brīvs aktivitātes laiks dienas laikā bērnudārzā ir paredzēts patstāvīgai rotaļai. Tāpat bērni spēlējas savā starpā pastaigājoties svaigā gaisā. Ja ārā ir slikts laiks, tad tā vietā, lai dotos pastaigā, bērni laiku pavada pulciņā. Vasaras režīms bērnudārzā ir nedaudz atšķirīgs no citiem periodiem - šajā laikā bērni dodas ekskursijās, apmeklē teātrus, zoodārzu un citas interesantas vietas.

Ēdināšanas laiki gandrīz visos bērnudārzos ir vienādi. Dažas izmaiņas konstatētas privātajā bērnudārzā - papildus brokastīm, pusdienām un pēcpusdienas tējai ir arī otrās brokastis un vakariņas. Otrās brokastis, kā likums, sastāv no augļiem, bagātinātiem ēdieniem un saldumiem. Bērni vakariņo no 18:30 līdz 19:00.

Bērnudārza ikdienas gaitās milzīgu lomu spēlē ne tikai ēdienreižu laiks, bet arī ēdienu sastāvs. Aptuvenā ēdienkartē obligāti jāiekļauj: piena produkti, dārzeņi, augļi, gaļas un zivju produkti, maize. Vecāki var jau iepriekš pajautāt, ar ko konkrētajā bērnudārzā tiek baroti viņu bērni.

Klusā laikā visi bērni atpūšas. Pat ja bērns nevēlas gulēt pa dienu, viņš vienkārši guļ uz gultas. Parasti snaudas laiks ir 2 līdz 3 stundas.