Opzioni dell'esame di stato unificato di biologia fipi. Versioni demo dell'esame di biologia

Ci sono molte professioni legate alla biologia. E se un laureato decide di dedicare la sua vita futura alla medicina, alla psicologia, alla pedagogia, alla tecnologia dell'industria alimentare, alla farmacologia o all'agricoltura, allora per lui è obbligatorio un esame di biologia alla fine della scuola secondaria. Come sarà? Esame di Stato Unificato di Biologia 2017?

L'esame di stato di biologia nel 2017 sarà diverso dagli esami degli anni precedenti. Non sono state apportate molte modifiche, ma sono significative.

Viene proposta una nuova struttura più ottimizzata della prova d'esame. Il numero di compiti è stato ridotto a 28, rispetto ai 40 del 2016. Il numero massimo di punti primari per l'intera opera è stato ridotto, ora è pari a 59 punti, invece dei 60 dell'anno scorso. Ma il tempo necessario per completare il lavoro d’esame è stato aumentato a 210 minuti, anziché 180.

Non ci saranno più domande a scelta multipla nell'esame. A questo proposito, la probabilità di indovinare è ridotta al minimo. Dopotutto, prima che fosse possibile usare l'intuizione, superare la soglia e ottenere il numero minimo di punti consentito. Ora, l’intuizione non è il nostro aiuto; abbiamo bisogno della conoscenza. Dovrai prepararti con attenzione e iniziare il prima possibile. Ma ci sono anche buone notizie. La difficoltà dei compiti non è cambiata, ma il tempo per completarli è aumentato di 30 minuti.

L'Esame di Stato unificato in Biologia 2017 contiene 28 compiti ed è composto da due parti, ciascuna delle quali ha il proprio livello di difficoltà e formato.

Prima parte dell'esame

La prima parte è composta da 21 domande a risposta breve. Inoltre, le risposte dovranno essere scritte sotto forma di parole o frasi, numeri o sequenze di numeri, senza spazi o separatori.

La prima parte comprende compiti di due livelli di difficoltà: 10 - livello base e 11 - avanzato.

Questo formato è la prima innovazione e un buon motivo per sostenere la versione demo dell'Esame di Stato Unificato di Biologia 2017.

La seconda innovazione riguarda il contenuto dei compiti. Il laureato avrà bisogno di:

• analizzare le informazioni in forma grafica o tabellare (1 compito)
• completare le informazioni mancanti nel diagramma e nella tabella (2 attività)
• stabilire la sequenza di taxa sistematici, oggetti biologici, fenomeni, processi (3 compiti)
• risolvere problemi biologici in citologia e genetica (2 compiti)
• completare attività a scelta multipla (7 attività) e attività di corrispondenza (6 attività) con o senza un'immagine

Pertanto, 21 compiti di un nuovo tipo presentano differenze significative e ti consentono di valutare più accuratamente la tua conoscenza del materiale trattato e richiedono anche una preparazione seria.

Seconda parte dell'esame (difficoltà aumentata)

La seconda parte dell'Esame di Stato Unificato in Biologia 2017 è rivolta a laureati con un elevato livello di conoscenza della materia, o meglio di individuazione degli stessi. Non ci saranno cambiamenti qui. Come nel 2016, i compiti saranno 7, formati per tipologia di attività educative e in base agli argomenti della materia. I laureati scrivono le risposte in modo indipendente in forma dettagliata. Inoltre, non ci sono cambiamenti nel livello di difficoltà: 1 compito avanzato e 6 compiti di alto livello.

Nella seconda parte, il laureato deve spiegare e giustificare in modo indipendente fenomeni e processi biologici, essere in grado di analizzare, sistematizzare e integrare le conoscenze e confermare la teoria con la pratica. E tutto ciò dovrebbe essere formulato correttamente in una risposta dettagliata.

Come viene valutato?

Il punteggio massimo iniziale per l'esame di stato nel 2017 è cambiato, ma non in modo significativo.

Per completare 10 attività di livello base di complessità, vengono assegnati 17 punti, per 12 attività di livello avanzato - 24 punti, per 6 attività di livello elevato - 18. In totale - 59 punti. per il superamento dell'esame di biologia saranno 36 punti.

Cosa hai bisogno di sapere

L'esame prevede la verifica della conoscenza completa della materia. E se manca qualcosa, anche per una buona ragione, questo fatto non viene preso in considerazione durante l'esame. Pertanto è consigliabile che il futuro laureato inizi a prepararsi già da settembre per avere il tempo di colmare tutte le lacune.

La verifica delle conoscenze in biologia sarà svolta nelle seguenti sezioni:

• La biologia come scienza. Metodi della conoscenza scientifica
• La cellula come sistema biologico
• L'organismo come sistema biologico
• Sistema e diversità del mondo biologico
• Il corpo umano e la sua salute
• Evoluzione della natura vivente
• Ecosistemi e loro modelli inerenti

Utilizza questo elenco per metterti alla prova e recuperare gli argomenti persi.

Cosa hai bisogno di sapere

All'esame di stato unificato di biologia, è anche importante mostrare le proprie capacità e capacità di utilizzare le conoscenze acquisite. Il laureato deve utilizzare correttamente la terminologia e identificare gli oggetti biologici non solo mediante la descrizione, ma anche mediante il disegno. Quando si spiegano i processi biologici, coloro che utilizzano non solo parole, ma anche tabelle, grafici e diagrammi avranno un vantaggio significativo. Risolvere problemi, trarre conclusioni e applicare le conoscenze teoriche nella pratica, nella vita di tutti i giorni.

Ogni anno FIPI rilascia una versione demo aggiornata dell'Esame di Stato Unificato in Biologia. Il laureato ha l'opportunità di comprendere con calma istruzioni, compiti, regole di condotta, criteri di valutazione e superare praticamente tutte le fasi dell'esame. Naturalmente, la versione demo non è una copia esatta dell'Esame di Stato Unificato, ma consente comunque allo studente di sentirsi più calmo e sicuro quando tutto avviene nella realtà.

Nella preparazione all'Esame di Stato Unificato di Biologia ogni laureato deve tenere conto delle proprie caratteristiche personali e individuali. Tutti conoscono i propri punti di forza e di debolezza, le capacità di memoria e le prestazioni. Coloro che non l'hanno ancora capito possono rivolgersi ai propri genitori e insegnanti per chiedere aiuto. Vale la pena parlare con chi ha già sostenuto l’Esame di Stato Unificato e avere informazioni aggiuntive in prima persona. In una parola, tutti i metodi sono buoni per la preparazione, l'importante è non lasciare tutto per maggio, non sperare che “forse finisca”, ma iniziare a studiare sistematicamente adesso.

La biologia è una delle materie che un laureato sceglie autonomamente all'Esame di Stato Unificato. E se fa una scelta a favore della biologia, allora questa scienza gli piace. Pertanto, tutte le preoccupazioni e le preoccupazioni dovrebbero essere lasciate alla porta per non interferire. E porta con te compostezza, sicurezza, ricorda tutto e ottieni il punteggio più alto.

Notizie video, versioni demo

FIPI Unified State Exam, download gratuito OGE 2020 e 2019 (link)

14.11.2019

Definizioni:
Esame di Stato Unificato (USE)- un esame organizzato a livello centrale in Russia negli istituti di istruzione secondaria - scuole, licei e palestre, la forma di svolgimento dell'esame di Stato sui programmi educativi dell'istruzione generale secondaria. Serve sia come esame di diploma scolastico che come esame di ammissione alle università. Quando si conduce l'esame in tutta la Russia, vengono utilizzati lo stesso tipo di compiti e metodi uniformi per valutare la qualità del lavoro. Dopo aver superato l'esame, a tutti i partecipanti vengono consegnati i certificati dei risultati dell'Esame di Stato Unificato (nella vita di tutti i giorni spesso chiamati certificati), che indicano i punti ottenuti nelle materie. Dal 2009 l'Esame di Stato Unificato è l'unica forma di esame finale a scuola e la forma principale di esame di ammissione alle università, con la possibilità di sostenere nuovamente l'Esame di Stato Unificato negli anni successivi. .

Esame di Stato Principale (OGE)è un esame obbligatorio alla fine del 9° anno della scuola secondaria in Russia, un analogo dell'Esame di Stato Unificato per gli alunni dell'11° anno. Serve a controllare le conoscenze acquisite dagli studenti di età superiore a 9 anni, nonché per l'ammissione agli istituti di istruzione professionale secondaria (collegi e scuole tecniche). È una delle tre forme di GIA.

GIA - Certificazione finale stataleè una forma di controllo statale (valutazione) della padronanza da parte dei laureati dei gradi 9 (10) e 11 (12) dei programmi di istruzione generale di base dell'istruzione generale di base e secondaria generale in conformità con i requisiti dello standard educativo dello stato federale di istruzione secondaria educazione generale.
La certificazione finale statale dei laureati di 9 (10) gradi viene effettuata sotto forma di esame di stato unificato, nonché sotto forma di esame finale di stato.
La certificazione finale statale dei laureati di 9 (10) gradi viene effettuata sotto forma di esame di stato principale (OGE) utilizzando materiali di misurazione di controllo, che sono insiemi di compiti di un modulo standardizzato; per alcune categorie di persone - sotto forma di esami scritti e orali utilizzando testi, argomenti, compiti, biglietti (esame finale statale), il cui completamento consente di stabilire il livello di padronanza dello standard statale federale di istruzione generale di base.

Scaricamento:

Vengono presentati i documenti che definiscono la struttura e il contenuto dei materiali di misurazione del controllo dell'esame di stato unificato:
- codificatori di elementi di contenuto e requisiti per il livello di formazione dei laureati degli istituti di istruzione generale per lo svolgimento di un esame di stato unificato;
- specifiche dei materiali di misura di controllo per l'Esame di Stato Unificato;
- versioni dimostrative dei materiali di misurazione del controllo dell'esame di stato unificato.

Scarica Esame di Stato Unificato 2020(Demotore tesi, capitolati, codificatori)
LINGUA RUSSA (3,3 Mb)

Scarica Esame di Stato Unificato 2019(Demo, specifiche, codici):
STUDI SOCIALI (2,3 Mb)
LINGUA RUSSA (1.9 Mb)
FISICA (2,2 Mb)
CHIMICA (2,5 Mb)
INGLESE (29,4 Mb)
LINGUA TEDESCA (27,7 Mb)
SPAGNOLO (33,1 Mb)
LINGUA FRANCESE (30,1 Mb)
LINGUA CINESE (16,9 Mb)
Informazioni sulle modifiche all'Esame di Stato Unificato KIM 2019 (271,1 Kb)
BIOLOGIA (2.9 Mb)
GEOGRAFIA (5.8 Mb)
INFORMATICA e ICT (1,7 Mb)
STORIA (4,8 Mb)
LETTERATURA (1,6 Mb)
MATEMATICA (3,4 Mb)

Immagine

OGGE
Vengono presentati i documenti che definiscono il contenuto dei materiali di misurazione del controllo dell'esame di stato principale (OGE):
- codificatori di elementi di contenuto e requisiti per il livello di formazione degli studenti che hanno padroneggiato i programmi di istruzione generale di base dell'istruzione generale di base;
- specifiche dei materiali di misurazione di controllo per lo svolgimento dell'esame di stato principale nelle materie di istruzione generale per gli studenti che hanno padroneggiato i programmi di istruzione generale di base dell'istruzione generale di base;
- versioni dimostrative dei materiali di misurazione del controllo per lo svolgimento dell'esame di stato principale nelle materie di istruzione generale per gli studenti che hanno padroneggiato i programmi di istruzione generale di base dell'istruzione generale di base.

Scarica OGE 2020(Versioni demo, specifiche, codificatori)
LINGUA TEDESCA (incl. parte orale) (5,6 Mb)
LINGUA FRANCESE (incl. parte orale) (16,1 Mb)

OPZIONE 1

2. Scegli due risposte corrette su cinque e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate nella tabella. Esempi di quali metodi scientifici sono illustrati dalla trama del dipinto dell'artista olandese J. Steen “Pulse”?

1) astrazione

2) modellazione

3) esperimento

4) misurazione

5) osservazione

3. Che funzione svolgono gli acidi nucleici in una cellula?

1) sono i custodi delle informazioni ereditarie

2) effettuare l'omeostasi

3) trasferire le informazioni ereditarie dal nucleo al ribosoma

4) partecipare alla sintesi proteica

5) fanno parte della membrana cellulare

6) svolgere una funzione di segnalazione

6. Determinare il rapporto tra i fenotipi nella prole di un incrocio monoibrido di due organismi eterozigoti con dominanza incompleta. Scrivi la risposta come una sequenza di numeri che mostra il rapporto tra i fenotipi risultanti,a partire dal fenotipo dominante.

15. È noto che la patata o belladonna, un tipo di pianta erbacea, è la più importante coltura alimentare, industriale e foraggera.

Utilizzando queste informazioni, seleziona le affermazioni dall'elenco seguente che descrivono queste caratteristiche di questo organismo.

Annota nella tabella i numeri corrispondenti alla risposta scelta.

1. La patata è una pianta erbacea con fusto nudo e costoluto e foglie stranamente pennate.
2. La patria delle patate è la costa del Cile e del Perù.
3. Gli europei non conoscevano la patata fino al 1565, prima che gli spagnoli visitassero il Sud America.
4. Fino alla fine del XVIII secolo le patate venivano coltivate come pianta ornamentale.
5. Dai tuberi di patata si ottengono amido, melassa e alcol.
6. Le patate vengono utilizzate per l'ingrasso degli animali da fattoria.

19. Stabilire la sequenza dei processi evolutivi di formazione dei principali gruppi di animali avvenuti sulla Terra, in ordine cronologico. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella

20 . Inserire nel testo “Somiglianza dei funghi con piante e animali” i termini mancanti dall'elenco proposto, utilizzando notazioni numeriche. Annota i numeri delle risposte selezionate nel testo, quindi inserisci la sequenza di numeri risultante (secondo il testo) nella tabella seguente.

SIMILANZA DEI FUNGHI CON PIANTE E ANIMALI

I funghi combinano caratteristiche sia vegetali che animali. Come le piante, i funghi sono immobili e in costante crescita. All'esterno, le loro cellule, come quelle vegetali, sono ricoperte di ___________ (A). All'interno della cella manca il verde ___________ (B). I funghi sono simili agli animali in quanto non immagazzinano ___________(B) nelle loro cellule e si nutrono di sostanze organiche già pronte. La parete cellulare dei funghi comprende ___________(G).

ELENCO DEI TERMINI:

1) membrana plasmatica 2) parete cellulare 3) plastidi 4) complesso del Golgi

5) mitocondri 6) amido 7) glicogeno 8) chitina

21.P Utilizzando la tabella “Valore nutrizionale di alcuni pesci” e le conoscenze dal campo della biologia, scegli le affermazioni corrette

1) Il salmone contiene la percentuale più alta di proteine ​​rispetto ad altri pesci.

2) Lo spratto contiene la percentuale maggiore di grassi rispetto ad altri pesci.

4) Vobla è il pesce con meno calorie.

5) Tutti questi pesci sono rappresentanti dell'ordine delle aringhe.

Parte 2

22. Perché non è consigliabile conservare i semi bagnati in un granaio? Cosa sta succedendo loro?

23. Quali sono le formazioni mostrate sulle radici della pianta? Che tipo di relazioni tra organismi illustra l'immagine? Spiegare il significato di questa relazione per entrambi gli organismi.

24. Trova tre errori nel testo dato. Indica i numeri delle frasi in cui sono stati commessi errori e correggili.

1. Funghi e batteri sono classificati come procarioti. 2. Tra i funghi esiste un'ampia varietà: lieviti, muffe, funghi a cappello, ecc. 3. Una caratteristica comune dei funghi multicellulari è la formazione di un corpo vegetativo da sottili filamenti ramificati che formano un micelio. 4. Una cellula fungina ha una parete cellulare costituita da chitina e organelli di membrana. 5. Il glicogeno è un nutriente di riserva. 6. I funghi hanno un tipo di nutrizione autotrofa. 7. La crescita dei funghi si ferma dopo la maturazione delle spore.

25. Quali funzioni svolge il sistema nervoso nel corpo umano? Assegna almeno tre funzioni. Spiega la tua risposta.

26. La passera è un pesce che vive sul fondo, adattato alla vita nei mari, fondendosi con lo sfondo del fondale marino. Assegna un nome al tipo di colorazione e spiegane il significato, nonché la natura relativa della forma fisica.

27. L'insieme cromosomico delle cellule somatiche della patata è 48. Determinare l'insieme cromosomico e il numero di molecole di DNA nelle cellule durante la meiosi nella profase della meiosi I e nella metafase della meiosi II. Spiega tutti i tuoi risultati.

28. Nelle pecore omozigoti, il gene del colore grigio provoca la morte degli embrioni. Nel primo incrocio di pecore con mantello e corna grigie, alcuni dei discendenti risultarono avere il mantello nero ed erano senza corna. Nel secondo incrocio tra pecore di colore grigio, cornute (omozigoti), si ottennero discendenti di colore grigio, cornute e di colore nero, cornute, in un rapporto di 2: 1. I geni non sono collegati. Realizza un diagramma per risolvere il problema. Determinare i genotipi degli individui parentali, i genotipi e i fenotipi della possibile prole negli incroci. Spiegare le scissioni fenotipiche della discendenza di due incroci.

OPZIONE 2

1. Considera il diagramma. Annota il termine mancante nel diagramma, indicato da un punto interrogativo.

1. Scegli due risposte corrette su cinque e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate nella tabella. Viene utilizzato il metodo di chiamata

1) determinare i tempi e le rotte della migrazione degli uccelli

2) studiare i meccanismi del volo degli uccelli a diverse altitudini

3) determinare le caratteristiche comportamentali del pollame

4) valutare i danni causati all'uomo dagli uccelli

5) determinare l'aspettativa di vita degli uccelli

6. Determinare il rapporto tra fenotipi nella prole quando si incrociano femmine e maschi con genotipi AaBb, tenendo conto che i geni non sono collegati tra loro e si osserva una dominanza completa. Scrivi la risposta come una sequenza di numeri che mostra il rapporto tra i fenotipi risultanti,in ordine decrescente.

20. Inserire nel testo “Attività vitale di una pianta” i termini mancanti dall'elenco proposto, utilizzando notazioni numeriche. Annota i numeri delle risposte selezionate nel testo, quindi inserisci la sequenza di numeri risultante (secondo il testo) nella tabella seguente.

ATTIVITÀ VITALI DELLA PIANTA

La pianta ottiene l'acqua sotto forma di soluzione del terreno attraverso la radice ___________ (A). Le parti fuori terra della pianta, principalmente ___________ (B), invece, attraverso apposite celle - ___________ (C) fanno evaporare una notevole quantità di acqua. In questo caso l'acqua viene utilizzata non solo per l'evaporazione, ma anche come materia prima per la formazione di sostanze organiche durante il processo ___________ (D).

ELENCO DEI TERMINI:

1) respirazione 2) calotta radicale 3) peli radicali 4) foglia

5) germoglio 6) fusto 7) stomi 8) fotosintesi

21. Utilizzando la tabella "Acidità dei succhi e delle secrezioni nel tratto digestivo umano" e la conoscenza del corso di biologia, seleziona le affermazioni corrette:

2) Con il bruciore di stomaco, il pH dell'esofago diminuisce drasticamente.

3) Uno stomaco vuoto (a digiuno) ha l'ambiente più alcalino.

4) Durante il digiuno c'è il rischio di sviluppare un'ulcera duodenale.

5) Nell'ambiente acido dello stomaco, i carboidrati vengono scomposti meglio.

Parte 2.

22. È noto che a temperature ambiente elevate la pelle del viso diventa rossa e a basse temperature diventa pallida. Spiega perché ciò accade.

23. Assegna un nome all'organismo mostrato in figura e al regno a cui appartiene. Cosa indicano i numeri 1, 2? Qual è il ruolo di questi organismi nell'ecosistema?

24. Trova tre errori nel testo dato. Indica i numeri delle frasi in cui sono composte, correggile.

1. G. Mendel è giustamente considerato il fondatore della genetica. 2. Ha scoperto che durante un incrocio monoibrido, i caratteri sono divisi in un rapporto di 3: 1. 3. Durante un incrocio diibrido, i caratteri sono divisi nella seconda generazione in un rapporto di 1: 2: 1. 4. Tale la scissione avviene se i geni si trovano su cromosomi non omologhi. 5. T. Morgan ha stabilito che se i geni si trovano sullo stesso cromosoma, i tratti vengono ereditati esclusivamente insieme, cioè collegati. 6. Tali geni formano un gruppo di collegamento. 7. Il numero di gruppi di collegamento è uguale all'insieme diploide dei cromosomi.

25. Qual è il ruolo dei mitocondri nel metabolismo? Quale tessuto, muscolare o connettivo, contiene più mitocondri? Spiega perchè.

26. Qual è l'impatto negativo dell'attività umana sulla flora della biosfera? Fornisci almeno quattro esempi e spiega il loro impatto.

27. Il cariotipo di una specie di pesce è di 56 cromosomi. Determinare il numero di cromosomi durante la spermatogenesi nelle cellule della zona di crescita e nelle cellule della zona di maturazione alla fine della prima divisione. Spiega quali processi si verificano in queste zone.

28. Negli esseri umani la sordità è un carattere autosomico recessivo; il daltonismo è un tratto recessivo legato al sesso (XD). Una donna sana secondo queste due caratteristiche sposò un uomo affetto da sordità e daltonismo. Avevano una figlia con un buon udito e daltonico e un figlio sordo e daltonico. Realizza un diagramma per risolvere il problema. Determinare i genotipi dei genitori, tutti i possibili genotipi e fenotipi dei bambini. Determinare la probabilità di avere figli affetti da entrambe le anomalie. Di che sesso saranno? Indicare i loro genotipi.

Nel 2017 è stato adottato un nuovo modello dell'esame di stato unificato KIM in biologia, volto ad aumentare la diversità degli aspetti testati della formazione biologica dei laureati.

Ciascuna versione della prova d'esame è composta da due parti. Le attività nella variante sono presentate in modalità numerazione continua. La struttura della prova d'esame è stata ottimizzata:

1. Il numero dei compiti nella prova d'esame è stato ridotto da 40 a 28.
2. Nella Parte 1 vengono proposti nuovi tipi di compiti, che differiscono significativamente nei tipi di azioni educative: riempire gli elementi mancanti di un diagramma o di una tabella, trovare errori in un disegno, analizzare e sintetizzare informazioni, analizzare grafici e tabelle con dati statistici.
3. Il numero massimo di punti primari è stato leggermente ridotto: da 61 nel 2016 a 59 nel 2017.
4. Il tempo per completare il lavoro è stato aumentato da 180 a 210 minuti.

Nella parte 2, il numero e il tipo di compiti con risposte dettagliate sono rimasti invariati: 7 compiti.

Particolare enfasi è posta sulla formazione di metodi di attività: padroneggiare competenze metodologiche; applicazione delle conoscenze nella spiegazione di processi e fenomeni biologici, acquisizione delle competenze per risolvere problemi biologici. La verifica delle capacità di lavorare con le informazioni biologiche viene effettuata attraverso la sua presentazione in vari modi (sotto forma di testi, disegni, diagrammi, tabelle, grafici, diagrammi).

Nel 2017, si prevede di escludere tutti i compiti con una scelta di una risposta dall'Esame di Stato unificato in Biologia. Ciò è spiegato dalla presenza in essi delle seguenti carenze significative: l'uniformità della forma di presentazione del contenuto testato, l'incapacità di creare compiti di natura problematica o creativa; mancanza di capacità di testare le abilità pratiche degli studenti; difficoltà nell'individuare le reali lacune nella padronanza dei contenuti tra i partecipanti all'Esame di Stato Unificato. Uno svantaggio significativo dei compiti con la scelta di una risposta è anche la presenza di un elemento di casualità, indovinando la risposta corretta.

Come ha dimostrato un'analisi comparativa dei risultati dell'Esame di Stato Unificato negli ultimi due anni, la riduzione del numero di compiti nella prova d'esame con la scelta di una risposta corretta da 36 a 25 non ha portato ad una notevole diminuzione dell'Esame di Stato Unificato Risultati dell'esame. La percentuale di partecipanti all'USE in biologia che non hanno ottenuto il numero minimo di punti rimane approssimativamente allo stesso livello, entro i limiti di errori statisticamente accettabili.

Una modernizzazione significativa nella forma e nella struttura del CMM ha richiesto l'adeguamento degli approcci alla costruzione della prova d'esame e l'inclusione di compiti in un nuovo formato.

Nella Parte 1 del nuovo elaborato d'esame sono stati mantenuti solo i compiti a risposta breve, ma il loro numero è stato aumentato e in alcuni casi la forma della loro presentazione è stata notevolmente modificata rispetto agli anni precedenti. È noto che i compiti con una risposta breve consentono non solo di testare un volume maggiore di contenuti di una materia accademica, ma, soprattutto, di prevedere la valutazione delle competenze accademiche e disciplinari generali (confronto, generalizzazione, classificazione, sistematizzazione, spiegazione, risolvere problemi educativi e pratici, ecc.), che corrisponde alle tendenze moderne nello sviluppo dell'istruzione generale.

Insieme alla conservazione dei compiti esistenti, sono comparsi nuovi compiti biologici e la gamma di compiti con disegni è stata ampliata.

Come esempio di attività modernizzata, diamo l'attività 3 (qui e di seguito sono riportate le attività del progetto della versione dimostrativa della CMM).

Questo è un problema biologico computazionale. Il compito è stato creato sulla base di compiti con la scelta di una risposta tradizionali per l'esame di stato unificato KIM in biologia. Nella nuova edizione, il partecipante all'Esame di Stato Unificato, sulla base della conoscenza delle informazioni genetiche e dell'insieme cromosomico delle cellule somatiche e germinali, esegue autonomamente tutti i calcoli necessari.

Come esempio di attività per lavorare con un disegno, diamo l'attività 4.

La particolarità di questo modello di compito è che al soggetto in certificazione viene chiesto di ricavare due dei suoi tratti caratteristici da un'immagine “cieca” di un oggetto (non ci sono didascalie per l'immagine). Inoltre, uno dei segni indicati nel compito verifica la conoscenza della morfologia dell'oggetto, mentre il secondo verifica la conoscenza delle proprietà o delle funzioni. Tali compiti mettono alla prova, oltre alla capacità di lavorare con informazioni visive, la conoscenza nel campo della cellula e delle sue funzioni vitali.

Insieme a tipi di compiti noti o modernizzati, la prova d'esame comprende compiti completamente nuovi che mettono alla prova la padronanza dell'apparato concettuale colmando le lacune in diagrammi, tabelle, lavorando con grafici, tabelle, istogrammi, ecc. Tutti sono mirati rafforzare la base delle attività e rendere il lavoro d'esame più orientato alla pratica.

Come esempio di tali attività, l'attività 1 può servire.

Questo compito consente di testare non solo la conoscenza dell'apparato concettuale del corso di biologia, ma anche la capacità di stabilire la subordinazione e la gerarchia dei termini (concetti), nonché la loro connessione logica interna.

Consideriamo esempi di attività (attività 21) per lavorare con le informazioni presentate in forma grafica o tabellare, un'attività per analizzare i risultati della ricerca.

Sembra che con l'aiuto di tali compiti sia possibile garantire che i laureati abbiano sviluppato i fondamenti di un quadro scientifico olistico del mondo e la capacità di analizzare, valutare e generalizzare le informazioni scientifiche.

Il nuovo modello dell'Esame di Stato Unificato KIM è coerente con il modello esistente dell'Esame di Stato Unificato 9 in biologia. Alcuni tipi di compiti, che in una forma modernizzata saranno inclusi nel KIM nel 2017, hanno superato con successo molti anni di test durante la certificazione degli studenti nei programmi di istruzione generale di base e sono disponibili nella banca aperta dei compiti OGE. Possono diventare la base per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato di biologia nel prossimo anno accademico.

Come esempio di continuità, il compito 9 può servire.

Nell'OGE, con l'aiuto di tali compiti, viene testata la conoscenza della struttura, dell'attività vitale e del significato degli organismi animali e vegetali. Nel nuovo modello dell'Esame di Stato Unificato KIM, a questi oggetti verranno aggiunti batteri e virus.

In generale, nel modello di esame dell’Esame di Stato Unificato 2017, oggetto del controllo, come negli anni precedenti, sono le conoscenze e le competenze che costituiscono il nucleo invariante dei contenuti del corso di biologia nelle scuole primarie e secondarie, delle sue sezioni” Piante”, “Batteri, funghi, licheni”, “Animali”, “L'uomo e la sua salute”, “Biologia generale”. Queste sezioni sono presentate nel Codificatore sotto forma di sette blocchi di contenuto e requisiti per il livello di formazione dei laureati delle organizzazioni educative per l'esame di stato unificato in biologia 2017.

La biologia è un campo della conoscenza abbastanza ampio, che comprende la struttura e vari processi nell'uomo, negli animali e nelle piante. A questo proposito, per superare con successo l'esame finale, è necessario possedere un'ampia gamma di conoscenze. Nonostante il fatto che la struttura degli organismi di diverse specie e classi sia simile, presentano anche differenze che devono essere ricordate con precisione quando si risponde alle domande del test. A causa della complessità dell'Esame di Stato Unificato di Biologia, è necessario prepararsi ancora più attentamente.

Modi di preparazione all'Esame di Stato Unificato di Biologia

Esistono molti modi per prepararsi a qualsiasi esame. Solo le materie linguistiche tecniche e umanitarie differiscono l'una dall'altra. Ma le principali aree di formazione sono preservate. Quindi l'Esame di Stato Unificato di biologia non dovrebbe rientrare nel corso generale di preparazione all'esame unificato. È necessario adottare un approccio globale a questo problema.

Non dimenticare i compiti scolastici. In generale, la scuola può preparare bene un bambino all'esame. Tutto dipende dalle sue capacità, memoria e psiche. Pertanto, non dovresti cancellare la scuola quando ti prepari per il difficile esame di stato unificato in biologia.

Nella scelta dei corsi di formazione A Vale la pena prestare attenzione alle revisioni e al periodo di esistenza dell'ufficio dell'Esame di Stato unificato. Se i corsi sono aperti da poco significa che hanno meno esperienza e c'è la possibilità di imbrogliare o chiudere i corsi a metà preparazione. Ma puoi rivolgerti ai corsi per giovani per la preparazione all'Esame di Stato Unificato se ti attirano con prezzi bassi e non hanno pagamento anticipato. Ma parla comunque attentamente con gli insegnanti e decidi se possono prepararti per l'Esame di Stato Unificato. Non dovresti lesinare sui risultati USE, ma non puoi rifiutare completamente i servizi di giovani specialisti. La cosa principale è non sprecare i tuoi soldi.

I tutor di biologia saranno in grado di migliorare il tuo livello di conoscenza, aiutandoti anche a prepararti per l'Esame di Stato Unificato. Ma devi scegliere un tutor con più attenzione rispetto ai corsi di formazione. I corsi hanno ricevuto una licenza statale e hanno superato le ispezioni, mentre chiunque può impegnarsi nel tutoraggio privato. Quindi cerca recensioni e consigli prima di iniziare a pagare uno specialista del genere. Dopotutto, il tuo tempo è limitato e non dovresti sprecarlo. Quindi è meglio trascorrere un paio di giorni alla ricerca di un buon specialista piuttosto che lavorare con qualcuno che non può insegnare cose importanti.

Test online di prova per l'Esame di Stato Unificato di Biologia

Il sito web è pubblicato sul portale educativo opzioni di prova Esame di Stato unificato in biologia, disponibile per tutti i visitatori. Sul nostro sito web puoi sostenere il test un numero illimitato di volte, senza alcun intervallo di tempo. Ciò ti consentirà di identificare le lacune nella conoscenza e affrontarle. Quindi non dimenticare l’auto-preparazione. Dopotutto, gli esami pratici ti immergono nell'atmosfera di un esame di prova, rendendolo più familiare. Ripetere i test ti aiuterà a sbarazzarti dello stress durante l'esame stesso e questo aumenterà il tuo voto finale. In uno stato di stress, la memoria funziona peggio e sono possibili errori. Per questo motivo sarà utile che tutti si prendano del tempo per prepararsi in modo indipendente utilizzando i test online dell'esame di stato unificato di biologia sul portale educativo Uchistut.ru.