Versione demo della parte orale di OGE 9 russo. Versione demo della parte orale dell'OGE in russo

Parte orale dell'OGE in russo

opzione 1

Esercizio 1

Lettura del testo ad alta voce

Leggi il testo ad alta voce in modo espressivo. Hai 1,5 minuti per la preparazione. Si prega di notare che leggere il testo ad alta voce Non dovrebbe occupare Di più3 minuti.

Compito 2

Dialogo condizionale

Partecipa all'intervista. Devi rispondere cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. Per familiarizzare con le domande - 1 minuto. La risposta ad ogni domanda è 1 minuto.

Compito 3

Dichiarazione del monologo

Ti è stato dato 1 minuto per la preparazione. La tua dichiarazione dovrebbe essere non più di 3 minuti.

Descrivi la foto.

Raccontaci del tuo hobby (passione).

Non dimenticare di dirlo

perché sei interessato a questa particolare attività?

su un momento indimenticabile associato a un hobby;

se il tuo amico condivide il tuo hobby;

C'è qualche vantaggio per te (o per altri) da questo tipo di hobby?

Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Elenco degli aspetti valutati del discorso orale

Discorso espressivo durante la lettura

Conformità

Distorsione/lettura corretta delle parole

Ritmo di lettura

Sistema di valutazione del parlato orale (scale di valutazione e punteggi massimi)

Esercizio 1. Lettura del testo ad alta voce

Tabella 1

Compito 2. Dialogo condizionale

L'esecuzione del compito comunicativo viene valutata separatamente per ciascuna risposta alla domanda data dal candidato. La produzione vocale viene valutata nel suo complesso in base a cinque risposte.

Tavolo 2

Il numero massimo di punti per il criterio D è 5.

Tabella 3

Il numero totale di punti per l'attività 2 è 8.

Compito 3. Dichiarazione del monologo.

Tabella 4

*Nota. Se il candidato non è riuscito a far fronte al compito comunicativo, ad es. ha ricevuto 0 punti secondo i criteri "Descrizione di una fotografia" e "Racconto di esperienza di vita personale", quindi tale lavoro non viene conteggiato e viene assegnato 0 punti, il compito è considerato non completato.

Il punteggio totale per l'intera opera è di 16 punti.

Il candidato riceve credito se ottiene un punteggio 9 o più punti.

Compito 1. Leggere il testo.

Naturalmente conosci la persona raffigurata in questa fotografia. Questo è Yuri Alekseevich Gagarin (1934–1968), il primo cosmonauta.
Leggi espressamente ad alta voce il testo su Yuri Alekseevich Gagarin.

I candidati per il primo corpo di cosmonauti furono reclutati tra i piloti di caccia militari per decisione di Sergei Pavlovich Korolev, il quale riteneva che questi piloti avessero già esperienza di sovraccarico, situazioni stressanti e cambiamenti di pressione. C'erano 20 giovani piloti che si stavano preparando per il loro primo volo nello spazio. Yuri Gagarin era uno di loro.

Quando iniziarono i preparativi, nessuno poteva nemmeno immaginare chi di loro avrebbe aperto la strada verso le stelle. Affidabile, forte e amichevole, Yuri non invidiava nessuno, non considerava nessuno migliore o peggiore di se stesso. Ha preso facilmente l'iniziativa, ha lavorato duro e con piacere.

Il 12 aprile 1961, alle 9:07, ora di Mosca, la navicella spaziale Vostok fu lanciata dal cosmodromo di Baikonor con a bordo il pilota-cosmonauta Yuri Alekseevich Gagarin. Ben presto il mondo intero vide cinegiornali entrati nella storia: i preparativi per il volo, il volto calmo e concentrato di Yuri Gagarin prima di entrare nell'ignoto, il suo famoso "Andiamo!"

Il coraggio e l'impavidità di un semplice ragazzo russo con un ampio sorriso hanno conquistato tutta l'umanità. La durata del volo di Gagarin è stata di 108 minuti. Solo 108 minuti. Ma non è il numero di minuti a determinare il contributo alla storia dell’esplorazione spaziale. Yuri Gagarin è stato il primo e lo rimarrà per sempre!

Compito 2. Rielaborazione del testo.

Racconta di nuovo il testo che hai letto, includendo nella rivisitazione le parole di S.P. Korolev, un eccezionale designer e scienziato, su Yu.A. Gagarin:

“Ha aperto la strada al popolo della Terra verso un mondo sconosciuto. Ma è tutto qui? Sembra che Gagarin abbia fatto qualcosa di più: ha dato alle persone fiducia nelle proprie forze, nelle proprie capacità, ha dato loro la forza di camminare con maggiore sicurezza, audacia..."

Pensa a dove è meglio usare le parole di S.P. La regina nella rivisitazione. Puoi utilizzare qualsiasi metodo di citazione.
Hai 2 minuti per prepararti.
Se necessario è possibile utilizzare il “Campo Note”.

Compito 3. Dichiarazione del monologo.

Seleziona uno degli argomenti di conversazione suggeriti.

Argomento 1. Vacanza (basato sulla descrizione della foto)
Argomento 2. L'escursione (escursione) che ricordo di più (narrazione basata sull'esperienza di vita)
Argomento 3. Dovresti sempre seguire la moda? (ragionamento sulla domanda posta).

Hai 1 minuto per prepararti.
La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti.

Compito 4. Dialogo.

Durante la conversazione ti verranno poste domande sull'argomento di conversazione che hai scelto. Si prega di fornire risposte complete alle domande poste dall'interlocutore.

Compito 4. Argomento 1. Vacanze
Descrivi la foto.
1) Quali vacanze preferisci e perché (casa, scuola, vacanze con gli amici)?
2) Quando puoi dire che la vacanza è stata un successo?
3) Preferisci la vacanza o la preparazione ad essa e perché?

Scheda esaminatore-interlocutore
Attività 4. Argomento 2. Escursionismo (escursione)
Raccontaci come hai fatto un'escursione (escursione).
1) In che modo, secondo te, sono utili le escursioni (escursioni)?
2) Cosa consiglieresti ai tuoi coetanei che intraprendono un'escursione (escursione) per la prima volta?
3) Qual è, secondo te, la cosa più importante in un'escursione (in un'escursione)?

Scheda esaminatore-interlocutore
Compito 4. Argomento 3. Moda
È sempre necessario seguire la moda?
1) Cosa pensi che significhi la parola “alla moda”?
2) Ascolti i consigli degli altri? Quale consiglio è più importante per te?
3) Fornisci un esempio dell'influenza negativa della moda.

Puoi scaricare la versione demo

L'esame di stato principale caratterizza il livello di conoscenza di base di uno studente in una particolare materia. Obbligatorio dopo la nona classe nel 2018 è l'OGE in lingua russa e matematica. Eventuali ulteriori 2 materie dovranno essere scelte dallo studente stesso. È del tutto possibile che già quest'anno il terzo esame in lingua straniera diventi obbligatorio. Si prevede che il numero totale di esami dopo il grado 9 aumenterà a sei entro il 2019. Il dibattito continua, ma la formula probabilmente sarà questa: 3 discipline obbligatorie e 3 facoltative.

Parte orale dell'esame

La maggior parte delle controversie sono state generate dalle voci sull’introduzione della parte orale dell’OGE in lingua russa nel 2018. Tuttavia, i timori si sono rivelati prematuri: nel prossimo anno non ci sarà alcuna innovazione del genere. Ciò è dovuto alla necessità di risolvere il problema dei bambini con capacità limitate di logopedia. Inoltre, non è chiaro esattamente come condurre i test: sia parlando su un supporto informatico, sia nel processo di dialogo con i membri della commissione.

Tuttavia, alcuni scolari dovranno ancora imparare la lingua russa oralmente: nella modalità test, ciò sarà fatto per gli studenti della regione di Mosca, del Tatarstan e della Cecenia. CON2019 parte orale dell'Esame Accademico di Stato in lingua russaverrà riportato in vita. Secondo i rappresentanti del Ministero dell’Istruzione, questo eliminerà le risposte corrette in modo casuale e mostrerà il livello di sviluppo comunicativo e la dimensione del vocabolario dello studente entro la fine del 9° anno. Ciò dovrebbe avere un impatto positivo sullo sviluppo personale dell'adolescente. La valutazione verrà effettuata in base al superamento o al fallimento.

La parte orale comprenderà:

• leggere ad alta voce un frammento di testo;
• una breve e completa rivisitazione di quanto letto;
• monologo su un argomento preselezionato;
• discussione dal vivo con la commissione d'esame.

Attenzione! Ognuna delle 4 parti dura 15 minuti. Lo studente non deve solo parlare con competenza, ma anche pensare rapidamente ed esprimere i pensieri in modo conciso.

Opzioni di formazione:

Come viene effettuata la certificazione finale statale?

Un cambiamento importante nell'OGE in lingua russa nel 2018 sarà che la valutazione ora riguarderà il certificato rilasciato al termine della scuola. Cioè, un esame per il quale sono assegnate 3 ore e 55 minuti non può essere sostenuto con noncuranza. Né se lo studente intende proseguire gli studi universitari (i voti vengono presi in considerazione durante la selezione), né quando sceglie il proseguimento degli studi scolastici.

La parte scritta è composta da tre tipi di compiti: una risposta breve (numero, lettera), una risposta dettagliata a una domanda e una presentazione basata sul testo. Il numero massimo di punti è 39. La tradizionale “A” viene assegnata al superamento dell'esame con un minimo di 34 punti. Allo stesso tempo, l'alfabetizzazione è ancora molto importante: per ottenere una A è necessario ottenere almeno 6 punti per l'assenza di errori.

Ricordare! Per superare la prova e proseguire gli studi è necessario superare l'esame di lingua russa con almeno 8 punti.

Sottigliezze di preparazione

Le versioni tipiche dei compiti GIA in lingua russa nel 2018 difficilmente cambieranno rispetto ai periodi precedenti. Sono pubblicamente disponibili su Internet. Secondo gli insegnanti, per superare con successo la barriera, è sufficiente risolvere regolarmente i compiti, verificare le risposte ricevute con quelle corrette e monitorare le proprie conoscenze secondo la scala esistente. Se ci sono errori, dovresti consultare e, possibilmente, ottenere ulteriore formazione da un insegnante o tutor.

Immediatamente prima dell’esame, che inizia alle 10 ora locale, è necessario calmarsi, dormire bene la notte e fare un’abbondante colazione. Non è consentito portare altro che una penna stilografica e acqua. I genitori devono creare uno sfondo emotivo positivo e infondere fiducia nel bambino. Lo studio regolare, la risoluzione delle versioni demo, la pace interiore, la familiarità con le innovazioni sul sito ufficiale sono la chiave per superare con successo l'OGE in russo nel 2018!

Importante! L'unico sussidio consentito in classe è il dizionario ortografico. La presenza di eventuali altri oggetti e dispositivi comporterà il ritiro dall'esame e un brutto voto.

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COLLOQUIO FINALE in lingua russa. Versione demo.

Pubblicato sul sito FIPI il 09/01/2019

"Divertiti a prepararti per il colloquio orale"

Parte orale dell'OGE in russo

Parte orale in russo sarà composto da due parti, incluso quattro compiti .

1 parte consiste di di due compiti .

Compiti 1 e 2 vengono eseguiti utilizzando un testo.

Esercizio 1– leggere ad alta voce un breve testo. La lettura dei testi conterrà informazioni su persone eccezionali del passato e del presente. Tempo di preparazione: 2 minuti.

Compito 2- rivisitazione del testo con informazioni aggiuntive (comprese le virgolette). Tempo di preparazione - 2 minuti. Se necessario è possibile utilizzare il "Campo note".

parte 2 consiste di di due compiti .

Compiti 3 e 4 non sono correlati al testo che viene proposto per la lettura e la rivisitazione.

Durante il completamento dell'attività 3,è necessario costruire una dichiarazione di monologo coerente su uno degli argomenti selezionati in base al piano. Tempo di preparazione – 1 minuto. La dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. È necessario fornire ALMENO dieci frasi sull'argomento della dichiarazione.

Compito 4- dialogo con l'esaminatore-interlocutore. È tempo di prepararsi: nessuna preparazione. L'esaminatore ti chiederà di rispondere a tre domande.

Il tempo totale di risposta per un candidato (incluso il tempo di preparazione) è di 15 minuti.

Ogni attività successiva viene emessa dopo il completamento dell'attività precedente. Durante il processo di intervista ci sarà registrazione audio in streaming.

I laureati del 9° anno sosterranno un colloquio finale nelle loro scuole. Verrà valutato secondo il sistema pass/fail.

Punti totali per l’intera opera – 19 punti.

Il candidato riceve credito se ottiene un punteggio 10 o più punti.

PRACTICUM sulla preparazione alla parte orale dell'OGE in lingua russa nell'anno accademico 2017-2018 per gli studenti del 9° anno di Stavropol

PARTE ORALE Materiali per l'esame di stato principale in LINGUA RUSSA Istruzioni per lo svolgimento dei compiti La parte orale in lingua russa consiste di tre compiti. Compito 1 – leggere ad alta voce un breve testo di carattere divulgativo. Tempo di preparazione: 1,5 minuti. Nell'attività 2 ti viene chiesto di prendere parte a un dialogo condizionato: un'intervista: rispondi a cinque domande. Nel compito 3 è necessario costruire un monologo coerente su un argomento specifico basato su un piano. Tempo di preparazione – 1 minuto. Il tempo totale di risposta per un candidato (incluso il tempo di preparazione) è di 15 minuti. Ogni attività successiva viene emessa dopo il completamento dell'attività precedente. L'intero tempo di risposta viene registrato audio e video. Cerca di completare completamente i compiti assegnati, prova a parlare in modo chiaro e chiaro, resta in argomento e segui il piano di risposta proposto. In questo modo potrai totalizzare il maggior numero di punti.

Opzione 1 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. I cavalli vengono trasportati tra i cumuli di neve. Galoppiamo nuovamente su per la montagna lungo un sentiero tortuoso; all'improvviso ci fu una brusca svolta, ed era come se all'improvviso avessero fatto irruzione nel cancello chiuso. Mi guardo intorno: vedo Pushkin sotto il portico. Non c'è bisogno di dire cosa stava succedendo in me allora. Salto giù dalla slitta e lo trascino nella stanza. Ci guardiamo, ci baciamo, rimaniamo in silenzio! Tutto questo è accaduto in un piccolo spazio. Questa piccola stanza conteneva il suo letto a baldacchino, una scrivania, un divano e una libreria. Tutto è un pasticcio poetico. Pushkin mi sembrava un po' più serio di prima, ma conservava ancora la stessa allegria. Lui, come un bambino, era felice di vederci. La sua antica vivacità era evidente in ogni ricordo. Esteriormente era cambiato poco; aveva soltanto acquisito le basette. Nel bel mezzo della conversazione, all'improvviso mi ha chiesto: cosa dicono di lui a San Pietroburgo e Mosca? Gli risposi che le sue poesie erano diventate popolari in tutta la Russia e, infine, che i suoi parenti e amici lo amavano, desiderando sinceramente che il suo esilio finisse il prima possibile. (Secondo I. I. Pushchin. Note su Pushkin) Compito 2 Dialogo condizionale Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1 Hai un amico? Risposta: _______________________________________________________________________ 1 Perché siete diventati amici? Cosa hai in comune? Risposta: _______________________________________________________________________ 2 In cosa il tuo amico è diverso da te? Risposta: ________________________________________________________________________________ 3 Pensi di essere un buon amico? Perchè la pensi così? Risposta: _______________________________________________________________________ 4 Consiglia i tuoi coetanei su come trovare un vero amico. Risposta: _______________________________________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1 Descrivi la fotografia. 2 Raccontaci del tuo hobby (passione). Non dimenticare di dirci perché sei interessato a questa particolare attività; su un momento indimenticabile associato a un hobby; se il tuo amico condivide il tuo hobby; C'è qualche vantaggio per te (o per altri) da questo tipo di hobby?     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 2 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. La magra e snella Anna Andreevna non ha lasciato un solo passo da suo marito, il giovane poeta N. S. Gumilyov. Erano gli anni delle sue prime poesie e dei trionfi inaspettatamente rumorosi. Ogni anno Akhmatova diventava più maestosa. Questo le venne naturale. C'è un'altra caratteristica notevole nel suo carattere. Era completamente priva di qualsiasi senso di proprietà e si separava dalle cose con sorprendente facilità. E molto spesso si separava dalle cose di cui lei stessa aveva bisogno. Un giorno del 1920, durante un periodo di grave carestia a Pietrogrado, ricevette da un amico una grande scatola piena di “farina” super nutriente prodotta in Inghilterra. Un cucchiaino di questo denso concentrato, diluito in acqua bollita, sembrava un pasto irraggiungibile per i nostri stomaci affamati. Invidiavo sinceramente il proprietario di un simile tesoro. Era tardi. Gli ospiti iniziarono a tornare a casa. Uscii sulla scala buia un po' più tardi degli altri. E all'improvviso mi corse dietro sulla piattaforma e disse: "Questo è per Murochka... E tra le mani mi sono ritrovata con un prezioso Nestlé." La porta sbatté e, per quanto chiamassi, non si aprì. Ricordo molti di questi casi. (Secondo K.I. Chukovsky) Compito 2 Dialogo condizionale Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1 Ti sei mai trovato in una situazione difficile? Risposta: _______________________________________________________________________ 2 Chi ti ha aiutato ad affrontare una situazione di vita difficile? Risposta: _______________________________________________________________________ 3 Che ruolo giocano gli amici nella risoluzione dei tuoi problemi? Risposta: _______________________________________________________________________ 4 Chi pensi che sia più facile sopportare le difficoltà della vita, chi è solo o chi ha un amico? Perchè la pensi così?

Risposta: ________________________________________________________________________________ 5 Consiglia i tuoi colleghi su come evitare problemi. Risposta: _______________________________________________________________________ Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1 Descrivi la fotografia. 2 Hai mai assistito a un incidente in cui qualcuno ha sostenuto qualcuno bisognoso di aiuto? Forse tu stesso hai aiutato qualcuno in una situazione difficile. Raccontacelo. Non dimenticare di dire quando e a chi è successo qualcosa; come si è comportata una persona in difficoltà; chi è venuto in suo aiuto e quali azioni ha intrapreso per prevenire conseguenze indesiderabili; come è stata risolta la situazione.     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 3 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Un estratto dal libro di Helium Vasilk vaoo “Ogni giorno e tutta la mia vita” Cuore! Di nessun altro organo umano poeti e compositori hanno scritto così tante poesie e canzoni, o gli scienziati hanno scritto così tanti articoli scientifici e monografie, come di questo instancabile motore. E questa non è una coincidenza. Il cuore è il primo a rispondere al minimo cambiamento di umore, alla gioia o al dolore, ai segnali di malattia, reagisce anche alla posizione del nostro corpo: se siamo sdraiati, seduti o in piedi e, naturalmente, all'attività fisica. I medici iniziano ad ascoltare il battito cardiaco del feto mentre è ancora nel grembo materno. Quindi, dal momento della nascita e per tutta la vita, terapisti e cardiologi determinano lo stato di salute di una persona sulla base delle indicazioni del funzionamento del muscolo cardiaco. Un cuore allenato effettua poco più di 50 battiti al minuto; in una persona non allenata, la frequenza cardiaca a riposo può arrivare fino a 74 battiti al minuto. Se confrontiamo il numero degli impatti nell’arco di cinquant’anni, la differenza risulta essere piuttosto significativa. La funzione del cuore è la più importante. Assicura la fornitura di sangue saturo di ossigeno e altri prodotti di scarto necessari attraverso un sistema circolatorio ramificato a tutti gli organi e tessuti. Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto.

1. Comunichi sui social network? Risposta: ____________________________ 2. Perché i social network sono convenienti? Risposta: ____________________________ 3. Ci sono aspetti negativi nell'utilizzo dei social network? Risposta: _____________________________ 4. I social network possono sostituire la comunicazione faccia a faccia? Risposta: _____________________________ 5. Consiglia i tuoi colleghi su come utilizzare correttamente i social media. Risposta: ______________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci dei tuoi libri preferiti. Non dimenticare di dirci come leggi i libri: solo secondo il curriculum scolastico o più; quali libri scegli di leggere; come fai a scoprire nuovi libri; sul libro che ricordo di più.     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 4 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Mi sono seduto da solo in una stanza poco illuminata e non ho sentito il campanello nel corridoio. E all'improvviso ho visto sulla soglia un'enorme figura con una pelliccia aperta e un alto cappello di castoro. Era F.I. Chaliapin. Con passo maestoso e lento, Chaliapin si diresse verso la porta della biblioteca. Camminava come i nobili boiardi camminano sul palco. Niente turbava la calma del suo volto improvvisamente pietrificato. E poi da qualche parte dietro l'angolo, Buska, un bulldog marrone, il preferito di tutta la famiglia, saltò fuori con un abbaiare assordante. Si arrabbiò quando sentì l'odore del pelo dell'orso. -Oh, come stai? - tuonò di nuovo Chaliapin, e tutta la sua faccia si contrasse in minacciose pieghe da bulldog. In una frazione di secondo si ritrovò a quattro zampe e corse verso Buska a piccoli passi frettolosi. In quel momento acquistò una sorprendente somiglianza con un orso che strisciava fuori dalla sua tana. Ma cosa è successo allo sfortunato cane! Buska, urlando per l'orrore e la sorpresa, strisciò all'indietro sotto il divano. Chaliapin si raddrizzò di nuovo in tutta la sua gigantesca altezza. Seriamente e lentamente, continuò la sua processione boiardo. E Gorkij rimase sulla soglia dell'ufficio, sussultando, soffocato da una risata silenziosa. (Secondo V.A. Rozhdestvensky. Pagine di vita Compito 2 Dialogo condizionale Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. Per familiarizzare con le domande - 1 minuto. Rispondi a ciascuna domanda - 1 minuto .

1 Hai un amico? Risposta: _______________________________________________________________________ 2 Perché siete diventati amici? Cosa hai in comune? Risposta: _______________________________________________________________________ 3 In cosa il tuo amico è diverso da te? Risposta: ________________________________________________________________________________ 4 Pensi di essere un buon amico? Perchè la pensi così? Risposta: ________________________________________________________________________________ 5 Consiglia i tuoi coetanei su come trovare un vero amico. Risposta: _______________________________________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci delle tue vacanze scolastiche, che sono state davvero memorabili. Non dimenticare di dirci quando sono le vacanze; a cosa è dedicato; chi partecipa alla vacanza; descrivere i presenti e il loro stato d'animo.     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 5 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Era il posto preferito di Ruda, Čajkovskij si svegliò presto e non si mosse, ascoltando il canto delle allodole. Un cuculo chiamava un pino vicino. Si alzò e andò alla finestra. La casa sorgeva su una collina. Le foreste crollarono, dove il lago si trovava tra i boschetti. Lì, dal compositore, chiamò un servitore e lo invitò ad andare rapidamente da Rudoy Yar. Sapeva che, essendo stato lì, sarebbe tornato e il suo tema preferito, che viveva da qualche parte dentro di sé da molto tempo, si sarebbe riversato in flussi di suoni. E così è successo. Ciò che più di tutto colpì Čajkovskij quel giorno fu la luce. La terra familiare era tutta accarezzata dalla luce, illuminata da essa fino all'ultimo filo d'erba. La varietà e la potenza dell'illuminazione evocarono in Čajkovskij quello stato in cui sembrava che dovesse accadere qualcosa di straordinario, come un miracolo. Non poteva essersi perso. Dovevo tornare immediatamente a casa e sedermi al pianoforte. Čajkovskij A casa ordinò al domestico di non far entrare nessuno e si sedette al pianoforte. Ha giocato. Ha cercato la chiarezza della melodia. Rimase a lungo sulla scogliera di Rudy Yar. Yar camminava velocemente. casa. k (Secondo K.G. Paustovsky.) Compito 2 Dialogo condizionale Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto.

1. Creatività. Quali concetti associ a questa parola? Risposta: _______________________________________________________________________ 2. Stai ricevendo un'istruzione aggiuntiva e in quale area? O forse frequenti club creativi o il tuo hobby è legato alla creatività? Risposta: _______________________________________________________________________ 3. Cosa ha influenzato la tua scelta? Risposta: _______________________________________________________________________ 4. Hai partecipato a concorsi creativi o, forse, hai solo intenzione di partecipare? Una persona creativa ha bisogno di competere con gli altri e perché la pensi così? Risposta: _______________________________________________________________________ 5. Sei d'accordo sul fatto che la creatività contribuisce allo sviluppo umano? Motiva il tuo punto di vista. ______________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci la tua visita più memorabile al museo. Non dimenticare di dirci quale museo hai visitato; quando e con chi; che cosa hai visto; quello che mi è piaciuto e che ricordavo di più.     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 6 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Dal momento in cui ho saputo che Pushkin era in esilio, è nata in me l'idea di fargli visita definitivamente. Dopo aver trascorso le vacanze con mio padre a San Pietroburgo, dopo il battesimo sono andato a Pskov. Rimasi con mia sorella diversi giorni e lasciai Pskov la sera; La mattina del giorno successivo mi stavo già avvicinando all'obiettivo desiderato. Alla fine abbiamo lasciato la strada di lato, correndo attraverso la foresta lungo una strada sterrata di montagna: tutto non mi è sembrato abbastanza veloce! I cavalli vengono trasportati tra i cumuli di neve. Galoppiamo nuovamente su per la montagna lungo un sentiero tortuoso; all'improvviso ci fu una brusca svolta, ed era come se all'improvviso avessero fatto irruzione nel cancello chiuso. Mi guardo intorno: vedo Pushkin sotto il portico. Non c'è bisogno di dire cosa stava succedendo in me allora. Salto giù dalla slitta e lo trascino nella stanza. Ci guardiamo, ci baciamo, rimaniamo in silenzio! Tutto questo è accaduto in un piccolo spazio. Questa piccola stanza conteneva il suo letto a baldacchino, una scrivania, un divano e una libreria. Tutto è un pasticcio poetico. Pushkin mi sembrava un po' più serio di prima, ma conservava ancora la stessa allegria. Lui, come un bambino, era felice di vederci. La sua antica vivacità era evidente in ogni ricordo. Esteriormente era cambiato poco; aveva soltanto acquisito le basette. Nel bel mezzo della conversazione, all'improvviso mi ha chiesto: cosa dicono di lui a San Pietroburgo e Mosca? Gli risposi che le sue poesie erano diventate popolari in tutta la Russia e, infine, che i suoi parenti e amici lo amavano, desiderando sinceramente che il suo esilio finisse il prima possibile. (Secondo I. I. Pushchin. Note su Pushkin) Compito 2 Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. Dialogo condizionale

1. Hai un'uniforme a scuola? Risposta: _______________________________________________________________________ 2. Perché è conveniente l'uniforme scolastica? Risposta: _______________________________________________________________________ 3. Perché agli studenti spesso non piace indossare l'uniforme scolastica? Risposta: _______________________________________________________________________ 4. Sei d'accordo sul fatto che l'abbigliamento fa parte dell'etichetta aziendale? Risposta: _______________________________________________________________________ 5. Descrivi gli abiti che vorresti che indossassero gli studenti della tua scuola? Risposta:_______________________________________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi l'immagine. 2. Raccontaci le tue opere preferite di Pushkin. Non dimenticare di dirci quale momento della biografia di Pushkin è raffigurato nella foto; come interpreti le parole "Il sole della poesia russa è tramontato"; come hai conosciuto le opere di Pushkin; Quale pezzo è stato più memorabile? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 7 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggi il testo ad alta voce in modo espressivo. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. C'erano 20 giovani piloti che si stavano preparando per il loro primo volo nello spazio. Yuri Gagarin era uno di loro. Quando iniziarono i preparativi, nessuno poteva nemmeno immaginare chi di loro avrebbe aperto la strada verso le stelle. Affidabile, forte e amichevole, Yuri non invidiava nessuno, non considerava nessuno migliore o peggiore di se stesso. Ha preso facilmente l'iniziativa, ha lavorato duro e con piacere. Il 12 aprile 1961, alle 9:07, ora di Mosca, la navicella spaziale Vostok fu lanciata dal cosmodromo Baikon R con a bordo il pilota cosmonauta Yuri Alekseevich Gagarin. ỳ Ben presto il mondo intero vide cinegiornali entrati nella storia: i preparativi per il volo, il volto calmo e concentrato di Yuri Gagarin prima di entrare nell'ignoto, il suo famoso "Andiamo!" Il coraggio e l'impavidità di un semplice ragazzo russo con un ampio sorriso hanno conquistato tutta l'umanità. La durata del volo di Gagarin è stata di 108 minuti. Solo 108 minuti. Ma non è il numero di minuti a determinare il contributo alla storia dell’esplorazione spaziale. È stato il primo e tale resterà per sempre! Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1.Cosa significa seguire la moda? Risposta: _______________________________________________________________________ 2. Per te è importante seguire la moda e perché? Risposta: _______________________________________________________________________ 3. È possibile seguire la moda solo nell'abbigliamento? Risposta: _______________________________________________________________________ 4. Come interpreti l'espressione “buon gusto”? Risposta: _______________________________________________________________________ 5. Le parole “alla moda” e “moderno” significano la stessa cosa? Risposta:_______________________________________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci come hai fatto un'escursione (escursione). Non dimenticare di dirci dove e quando hai fatto l'escursione; con chi sei andato in campeggio (compagni di classe, amici, genitori); Come ti sei preparato per l'escursione (escursione); perché ti sei ricordato di questo viaggio (escursione).     Tieni presente che la tua dichiarazione deve essere coerente.

Opzione 8 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggi il testo ad alta voce in modo espressivo. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Un estratto dal libro di Ivan Sergeevich Sokolov - Mikit vaoo “Suoni della Terra” Ascolta attentamente, in piedi nella foresta o in mezzo a un campo fiorito risvegliato, e se hai ancora un udito sensibile, sentirai sicuramente i meravigliosi suoni della terra , che in ogni momento la gente chiamava così affettuosamente Madre Terra . I suoni della terra sono preziosi. Elencarli è forse impossibile. Per noi sostituiscono la musica. Ricordo con gioia i suoni della terra che un tempo mi affascinavano da bambino. E non è forse di quei tempi che rimangono le cose migliori che sono impresse nella mia anima? Ricordo i suoni misteriosi della foresta, il respiro della terra natale risvegliata. E ora mi emozionano e mi deliziano. Nel silenzio della notte sento ancora più chiaramente il respiro della terra, il fruscio di una foglia sopra un fungo fresco che sale dal terreno, il battito dei polmoni notturni delle farfalle, il canto di un gallo nel villaggio più vicino . Quanto è bello e indimenticabile ogni nuovo mattino! Anche prima dell'alba, gli uccelli si svegliano e cominciano a cantare con gioia. La foresta risvegliata è piena di vita! Non c'è niente in natura più musicale del primo mattino. I ruscelli risuonano ancora più argentati, le erbe del bosco hanno un odore più fragrante e il loro aroma si fonde miracolosamente con la sinfonia musicale del mattino. Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1. A cosa servono i musei? Risposta:_______________________________________________________________________________ 2. Quali sensazioni provi quando visiti i musei? Risposta: _______________________________________________________________________ 3. Quali musei ti piacciono di più: storico, artistico, scientifico e tecnico o di scienze naturali? Perché? Risposta: _______________________________________________________________________ 4. Pensi che gli scolari dovrebbero visitare i musei? Perché? Risposta: _______________________________________________________________________ 5. Hai sentito parlare di musei virtuali? Quali capacità pensi che abbiano? Risposta:_______________________________________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci cosa pensi degli animali senza casa. Non dimenticare di dirlo a     Aiutate i rifugi per animali? Come? Che aiuto fornite agli animali senza casa? Hai un animale domestico in casa? Come te ne prendi cura? Cosa bisogna fare per ridurre il numero di animali abbandonati per strada? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 9 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Il teatro!.. Ami il teatro quanto lo amo io, cioè con tutta la forza dell'anima, con tutto l'entusiasmo, con tutta la frenesia di cui è capace soltanto la gioventù ardente, avida e appassionata di impressioni eleganti? ? O, per meglio dire, non puoi amare il teatro più di ogni altra cosa al mondo fuorché la bontà e la verità? E infatti in esso non è concentrato tutto il fascino delle belle arti? Non è lui il sovrano dei nostri sentimenti, pronto in ogni momento e in ogni circostanza a eccitarli ed eccitarli, proprio come un uragano suscita bufere di sabbia nelle sconfinate steppe dell'Arabia?.. Quale di tutte le arti ha mezzi così potenti di colpire l'anima con impressioni... Che cos'è? , vi chiedo, questo teatro?... Oh, questo è un vero tempio dell'arte, entrando nel quale ci si libera subito dalle relazioni quotidiane! Questi suoni di strumenti accordati in un'orchestra tormentano la tua anima con l'aspettativa di qualcosa di meraviglioso, comprimono il tuo cuore con una premonizione di una beatitudine inspiegabilmente dolce; questo popolo, riempiendo l'enorme anfiteatro, condivide la tua impaziente attesa, ti fondi con loro in un unico sentimento; questo sipario lussuoso e magnifico, questo mare di luci ti allude ai miracoli e alle dive sparsi nella bellissima creazione di Dio e concentrati nello spazio angusto del palco! E poi l'orchestra ha suonato - e la tua anima anticipa nei suoi suoni quelle impressioni che si preparano a stupirla; e ora il sipario si è alzato - e davanti ai tuoi occhi si apre un mondo infinito di passioni e destini umani! (Frammento di un articolo di Vissarion Grigorievich Belinsky) Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1. Pensi che il teatro abbia un impatto sulla formazione del mondo interiore di una persona? Risposta: _______________________________________________________________________ 2. Vai a teatro per piacere o beneficio? Risposta: _______________________________________________________________________ 3. La televisione può sostituire completamente il teatro? Risposta: _______________________________________________________________________ 4. Perché pensi che la gente vada a teatro? Risposta: _______________________________________________________________________ 5. Consiglia ai tuoi amici lo/gli spettacolo/i che, secondo te,

assolutamente da vedere. Risposta: ________________________________________________________________________________ Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1 Descrivi la fotografia. 2 Raccontaci della tua visita a un evento spettacolare (concerto, spettacolo teatrale) che ricordi di più. Non dimenticare di dirci a quale evento spettacolare hai partecipato; quando e con chi; che cosa hai visto; Quale ti è piaciuto e ricordi di più? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 10 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. La casa sorgeva su una collina. Le foreste crollarono, dove il lago si trovava tra i boschetti. Il compositore aveva un posto preferito lì, Rudoy Yar. Chiamò il servitore e lo invitò ad andare rapidamente da Rudoy Yar. Sapeva che, essendo stato lì, sarebbe tornato e il suo tema preferito, che viveva da qualche parte dentro di sé da molto tempo, si sarebbe riversato in flussi di suoni. E così è successo. Rimase a lungo sulla scogliera di Rudy Yar. Ciò che più di tutto colpì Čajkovskij quel giorno fu la luce. La terra familiare era tutta accarezzata dalla luce, illuminata da essa fino all'ultimo filo d'erba. La varietà e la potenza dell'illuminazione evocarono in Čajkovskij quello stato in cui sembrava che dovesse accadere qualcosa di straordinario, come un miracolo. Non poteva essersi perso. Dovevo tornare immediatamente a casa e sedermi al pianoforte. Čajkovskij si avviò rapidamente verso la casa. A casa ordinò al suo servitore di non far entrare nessuno e si sedette al pianoforte. Ha giocato. Ha cercato la chiarezza della melodia. (Secondo K.G. Paustovsky.) Compito 2 Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. Dialogo condizionale 1. Quali tipi di arte ti sono più vicini? Perché? Risposta: __________________________________________ 2. Frequenti locali, scuole di musica, studi, ecc.? Risposta:_________________________________________ 3. Raccontaci dei tuoi successi nella creatività? Risposta:_________________________________________ 4. Qual è il tuo artista preferito (poeta, musicista, scultore, ecc.)?

Risposta:_______________________________________________ 5. Dove ti vedi nella vita adulta (professione, occupazione principale)? Risposta:_________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Perché l'educazione fisica e lo sport sono necessari nella nostra vita? Non dimenticare di dire:     A quale sport (o altre attività attive) sei interessato? Perché hai scelto questo particolare sport (hobby)? Cosa ti piacerebbe vedere nelle lezioni di educazione fisica? Perché sono necessari i verbali di educazione fisica a scuola? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 11 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggi il testo ad alta voce in modo espressivo. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. L'infanzia di A.N. Tolstoj Alexey Nikolaevich Tolstoj, autore del romanzo di fama mondiale "Pietro il Grande", nacque il 10 gennaio 1883 in una famiglia di conti ereditari nella piccola città di Nikolaevsk, nella provincia di Samara. Anche prima della nascita di Alyosha, i suoi genitori si separarono e sua madre Alexandra Leontyevna, scrittrice e cugina del decabrista Nikolai Turgenev, fu coinvolta nella sua educazione. Fu lei ad avere un'enorme influenza sulla formazione delle capacità letterarie del futuro scrittore. Alexandra Leontyevna ha sviluppato per lui i temi dei primi lavori, come "L'infanzia di Lesha", "Logutka". E le sue lettere e i suoi scritti divennero la fonte della creazione di immagini delle prime opere giovanili di Alexei Tolstoj. Un insegnante fu invitato nella tenuta del suo patrigno per fornire al ragazzo un'istruzione primaria. Quindi la famiglia si trasferì a Samara, dove Alexey iniziò i suoi studi in una vera scuola. Dopo la laurea, il giovane andò a San Pietroburgo per entrare all'Istituto tecnologico. Fu durante questo periodo che iniziò a scrivere poesie e già nel 1906 furono pubblicate. Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1. I tuoi genitori, secondo te, prestano abbastanza attenzione ai tuoi studi? Perché? Risposta:_________________________________________ 2. Hai bisogno dell'aiuto di un adulto quando prepari i compiti? Risposta:_______________________________________________ 3. Ti rivolgi spesso a loro per chiedere aiuto nella preparazione delle lezioni? Risposta:_______________________________________________ 4. Ti piace condividere con i tuoi genitori le nuove conoscenze acquisite a scuola? Risposta: __________________________________________ 5. Ti piacerebbe scegliere la stessa professione di tua madre (padre)? Perché? Risposta:_________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci del tuo giocattolo preferito. Non dimenticare di dire:  Che aspetto ha il giocattolo;  Quando e come lo hai ottenuto;  C'è qualche storia associata al giocattolo?  Conservi il giocattolo dei tuoi bambini preferiti;  Perché i giocattoli preferiti dei bambini sono cari agli adulti. Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 12 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggi il testo ad alta voce in modo espressivo. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Infanzia di M.Yu. Lermontov Mikhail Yuryevich Lermontov nacque a Mosca nell'ottobre del 1814. Il ramo russo della famiglia Lermontov risale a George Lermont, originario della Scozia, catturato durante l'assedio della fortezza di Belaya nel 1613. Il cognome Lermont è portato anche dal leggendario Poeta scozzese del XIII secolo. Il padre del poeta, Yuri Petrovich, era un capitano di fanteria in pensione. Secondo le persone che lo conoscevano da vicino, era un uomo meravigliosamente bello, con un animo gentile e comprensivo, ma estremamente frivolo. La madre è la figlia di Elizaveta Alekseevna Arsenyeva, nata Stolypina. Ha trascorso la sua infanzia a Tarkhany, la tenuta di sua nonna. La madre di Lermontov morì quando non aveva ancora tre anni. A Tarkhany, il poeta imparò e si innamorò per sempre della bellezza della sua natura nativa, delle canzoni russe, delle leggende e dei poemi epici. La nonna amava moltissimo suo nipote e si prendeva cura della sua educazione. Parlava inglese, francese e tedesco, dipingeva, suonava il violino e il pianoforte e leggeva magnificamente poesie. Quando Lermontov aveva 10 anni, fu portato nel Caucaso, nelle acque; qui ha incontrato una ragazza di circa 9 anni e per la prima volta ha riconosciuto il sentimento dell'amore, che ha lasciato un ricordo per tutta la sua vita e si è fuso indissolubilmente con le prime impressioni del Caucaso, che considera la sua patria poetica. Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1.Come ti senti riguardo alla lettura? Risposta:_________________________________________ 2. Come intendi la lettura in famiglia? Risposta:_______________________________________________ 3. È possibile instillare in un bambino il gusto per la lettura? Risposta:_______________________________________________ 4. Leggere è il tuo passatempo preferito? Risposta:_______________________________________________ 5. Ritieni necessario leggere nell'era dell'informatizzazione?

Risposta:_________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci del tuo libro preferito. Non dimenticare di dire:  Dai un nome al tuo libro preferito (o all'ultimo letto).  Chi te lo ha dato o consigliato di leggerlo e quando?  Quale dei personaggi ti è piaciuto più degli altri?  A cosa ti ha fatto riflettere il libro? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 13 Attività 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Più acqua attingi da un pozzo, più sarà fresca e abbondante. Emana l'aroma della terra profonda e il freddo costante della neve sciolta. Ogni sorso d'acqua di pozzo disseta dolcemente e riempie di vigore. Al mattino il sole sorge dal basso, la sera tramonta sul fondo. Così vive il pozzo. Se in una casa di tronchi poco illuminata il secchio non suona e gli anelli sparsi della catena non sono tirati da una corda d'arco, ma arrugginiscono per inattività, se il cancello non scricchiola di gioia sotto la tua mano e le gocce di monete d'argento cadute non ricadere negli abissi echeggianti, la sorgente smette di scorrere, il pozzo si riempie di limo e secca. Arriva la morte del pozzo. Con l'invasione nemica apparvero pozzi morti. Sono morti insieme alle persone. I pozzi morti sembravano tombe vuote. Ora i pozzi hanno preso vita, o meglio, sono stati rianimati dalle persone: i vivi, che hanno sostituito i morti. I secchi tintinnano allegramente e le catene luccicano al sole, liberate dalla ruggine dal tocco di molte mani. I pozzi irrigano persone, mucche, terra, alberi. Versano l'acqua sulle calde pietre nere degli stabilimenti balneari e il vapore morbido e mozzafiato fa il suo puro lavoro, depositandosi in gocce sul fogliame pigro e profumato delle ginestre di betulla. I pozzi hanno preso vita. Ma quello che morì in guerra morì per sempre. Compito 2 Dialogo condizionato Partecipa al colloquio. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. 1. Cosa pensi dell'informatizzazione della società? Risposta:_______________________________________________ 2. Che ruolo gioca un computer nella tua vita? Risposta:_______________________________________________ 3. Quanto spesso e per quale scopo usi il PC? Risposta:_______________________________________________ 4.Un computer può sostituire un libro? Risposta:_________________________________________

5. Come interpreti l'affermazione: "Con l'avvento del computer, portiamo la conoscenza con noi, e non in noi stessi"? Risposta:_________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci la tua materia scolastica preferita. Non dimenticare di raccontare: Quando e perché ti sei interessato a questa disciplina? Quali informazioni interessanti hai ottenuto studiando questo argomento? In che modo la tua materia scolastica preferita ti aiuterà nella scelta della tua futura professione? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci della tua vacanza in famiglia preferita. Assicurati di condividere:  In che modo i tuoi familiari sono coinvolti in questo evento familiare?  Che ruolo svolgi (quale incarico svolgi)?  Come interpreta l'espressione “tradizioni familiari”? Cosa ne pensi di loro? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

Opzione 15 Compito 1 Leggere il testo ad alta voce Leggere in modo espressivo il testo ad alta voce. Hai 1,5 minuti per prepararti. Tieni presente che la lettura del testo ad alta voce non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. Racconta il testo ed esprimi la tua opinione al riguardo. Tutti noi, i bambini dell'orfanotrofio di Kizlyar, abbiamo vissuto senza parenti per molti anni e abbiamo completamente dimenticato, CHEFS, cos'è il conforto familiare. E all'improvviso ci hanno portato alla stazione e hanno annunciato che i ferrovieri erano i nostri capi e ci stavano invitando a farci visita. Ci hanno fatto a pezzi uno per uno. Lo zio Vasya, un capo grasso e allegro, mi ha portato a casa sua. La moglie gemette e chiese a lungo della sua famiglia, ma alla fine portò un borscht profumato e una dolce zucca al forno. E lo zio Vasya fece l'occhiolino e versò il vino rosso da una botte. Sia per te che per me. È diventato divertente. Camminavo per le stanze come se fluttuassi in una specie di fumo felice e non volevo assolutamente andarmene. Nell'orfanotrofio, le conversazioni su questo giorno non si sono fermate per un'intera settimana. I ragazzi, sopraffatti dalle insolite sensazioni della “vita domestica”, non potevano parlare d'altro. E a scuola, dall'altra parte del coperchio della scrivania, dove avevo ritagliato le tre parole a me più care: elettricità - poesia - Lida, ho aggiunto un'altra parola - chef. La bielorussa Vilka si è vantata di più. Finì per visitare lui stesso il capo della stazione e gli ordinò di tornare. Volevo anche raccontare cose positive di zio Vasya, e ho detto che è "il capo più importante del magazzino di carbone" e posso mostrare dove lavora. Volevo davvero mostrarlo a zio Vasya e ho portato i ragazzi. Attività 2 Partecipa all'intervista. Devi rispondere a cinque domande. Si prega di fornire risposte complete alle domande. 1 minuto per rivedere le domande. La risposta a ciascuna domanda dura 1 minuto. Dialogo condizionale 1. Quali vacanze preferisci: vacanze a casa, vacanze con gli amici, vacanze scolastiche? Risposta:_______________________________________________ 2. Chi preferisci vedere come ospite alla tua festa? Risposta:_________________________________________ 3. Quando puoi dire che la vacanza è stata un successo? Risposta:_______________________________________________ 4. Ti piace prepararti per le vacanze? Risposta:_______________________________________________ 5. Come si fa?

Risposta:_________________________________________

Attività 3 Dichiarazione del monologo Ti viene concesso 1 minuto per prepararti. La tua dichiarazione non dovrebbe richiedere più di 3 minuti. 1. Descrivi la foto. 2. Raccontaci del tuo animale domestico (pianta). Non dimenticare di dire:  Quando e in quali circostanze hai preso un animale domestico (pianta)?  Quali responsabilità hai nel prenderti cura di un animale domestico (pianta)?  Come interpreti le parole di A. Saint-Exupery: "Siamo responsabili di coloro che abbiamo domato"? Tieni presente che la tua affermazione deve essere coerente.

CRITERI DI VALUTAZIONE Elenco degli aspetti valutati del discorso orale 1 Espressività del discorso durante la lettura 2 Rispetto delle norme 3 Distorsione / lettura corretta delle parole 4 Ritmo di lettura Sistema di valutazione del discorso orale (scale di valutazione e punteggio massimo) Compito 1. Leggere un testo ad alta voce, rivisitazione Tabella 1 Criteri di valutazione per la lettura ad alta voce e la rivisitazione del testo Intonazione L'intonazione corrisponde alla punteggiatura del testo. L'intonazione non corrisponde alla punteggiatura del testo. Ritmo di lettura Il ritmo di lettura e rivisitazione del testo corrisponde al compito comunicativo. Il ritmo di lettura/riraccontazione non corrisponde al compito comunicativo. Non sono presenti errori grammaticali o di ortografia o distorsioni delle parole. C'erano errori grammaticali e di ortografia e distorsioni delle parole. Correttezza del discorso Numero massimo di punti per l'intero compito Il completamento del compito comunicativo viene valutato separatamente per ciascuna risposta alla domanda data dal candidato. La progettazione del discorso viene valutata sulla base di un totale di cinque risposte. Compito 2. Dialogo condizionato Criteri per valutare il dialogo (D). Tabella 2 Punti Il candidato ha affrontato il compito comunicativo: ha dato una risposta completa alla domanda. Il candidato ha tentato di affrontare un compito comunicativo, ma è stata data una risposta imprecisa o monosillabica alla domanda, oppure il candidato non ha risposto alla domanda. Numero massimo di punti 1 0 1 Numero massimo di punti per il criterio D – 5. Criteri per valutare il formato del discorso delle risposte alle domande (P2). Competenza vocale Non sono presenti errori grammaticali, linguistici o di ortografia. Non sono stati commessi più di 3 errori. Tabella 3 Punti 2 1

Sono stati commessi più di 3 errori. Progettazione del discorso Il discorso nel suo insieme è caratterizzato da un vocabolario ricco e accurato, vengono utilizzate diverse costruzioni sintattiche Il discorso è caratterizzato da un vocabolario povero e/o impreciso e/o viene utilizzato lo stesso tipo di costruzioni sintattiche Numero massimo di punti 0 1 0 3 Numero totale di punti per i compiti 2 – 8. Compito 3. Dichiarazione del monologo. Tabella 4 1 0 Criteri per valutare un'affermazione di monologo (M). Completare la descrizione del compito comunicativo di una fotografia Il candidato ha affrontato il compito comunicativo. Tutte le domande hanno una risposta. Non ci sono errori reali. Il candidato ha tentato di affrontare il compito comunicativo, ma non a tutte le domande è stata data risposta e/o sono stati commessi errori fattuali. Completare una narrazione del compito comunicativo sull'esperienza di vita personale 1 Il candidato ha affrontato il compito comunicativo. Tutte le domande hanno una risposta. Non ci sono errori reali. Il candidato ha tentato di affrontare il compito comunicativo, ma non tutte le domande hanno ricevuto risposta. Progettazione vocale dell'affermazione L'affermazione è caratterizzata da integrità semantica, coerenza del discorso e coerenza della presentazione: non ci sono errori logici, la sequenza della presentazione non è interrotta. L'affermazione è illogica, la presentazione è incoerente. Sono presenti errori logici (1 o più). Alfabetizzazione vocale Grammaticale, assente. Non sono stati commessi più di 3 errori. Sono stati commessi più di 3 errori. Numero massimo di punti: errori di ortografia, distorsioni delle parole del parlato, 2 1 0 5 Punti 0 1 0 *Nota. Se il candidato non è riuscito a far fronte al compito comunicativo, ad es. ha ricevuto 0 punti secondo i criteri "Descrizione di una fotografia" e "Racconto di esperienza di vita personale", quindi tale lavoro non viene conteggiato e viene assegnato 0 punti, il compito è considerato non completato. Il punteggio totale per l'intera opera è di 16 punti. Il candidato riceve credito se ottiene 9 o più punti per aver completato il lavoro.