Anatomija za djecu od 7 godina. Ljudsko tijelo

Svetlana Brjuhanova
Sažetak lekcije “Kako funkcionira ljudsko tijelo”

Cilj: pokazati kako kako funkcionira ljudsko tijelo kako se pokreću dijelovi tijela. Upoznati svrhu i način rada organa srca i pluća.

Predstavite koncept "zglob".

Njegujte brižan odnos prema svom tijelu i svom zdravlju

Nastavite učiti djecu da na pitanja odgovaraju punim rečenicama, izgovarajući sve glasove.

Prikazujem fotografije bebe, djeteta od 6,5 godina, tinejdžera, odrasle osobe osoba.

Odgojiteljica: Po čemu su ljudi na slici drugačiji? Koja je razlika?

Odgojiteljica: Kada osoba se rađa, njegov tijelo je vrlo malo. Postepeno čovjek raste, njegov tijelo. Kod mladih ljudi je mlad i elastičan. S godinama tijelo se mijenja, mijenja mu se boja, pojavljuju se bore. Ali koliko god ljudi bili različiti, svi su slični u svom stas.

Odgojiteljica: Sada pogodite zagonetke.

Ona može vidjeti cijelu okolinu

Sjedi na vašem vratu (GLAVA)

Djeca trče na stazi (NOGE)

Baka grdi unuka:

Zašto ga nisi oprao? (RUKE)

Pojela sam svu hranu, a sad

Moja je puna (TRBUH)

Naletio na Genku

I ozlijedio sam se (KOLJENO)

Moja baka je bolesna

Boli je (LEĐA)

Dječaci koji sjede na ruci

Jako prijateljski (PRSTI)

Ne zaboravite u šetnji

Zaštitite od vjetra (GRUDI)

Vjerujem joj koliko god mogu,

GLAVA sjedi na VRATU.

Tako da ništa ne boli,

Temper your TIJELO.

Odgojiteljica: Djeco, sad ustanite, igrat ćemo se s vama.

Igra "MOJ TIJELO» .

Dječaci žive s veselim malim prstima.

Putem hodaju nestašne noge.

Vrat okreće glavu, brzo ponavljaj za mnom.

Desno, lijevo, obrnuto

Pokaži mi gdje je trbuh.

Je naš tijelo se zategnulo

I lagano se nagnuo naprijed.

Kako je vitka breza,

Leđa su mi postala ravna

A sada su svi pružili ruku

I nasmiješili su se jedno drugom.

Odgojiteljica: Djeco stavite ruku na prsa kao i ja. Osjećate li da nešto kuca unutra? Ovo je srce. Srce je vrlo važan organ. Srce radi i danju i noću. Pogledajte kako izgleda srce (pokazati).

Srce osoba nešto veći od njegove šake. Stisnite šake i hoćemo

Da vidimo tko ima kakvo srce.

U mirnom stanju srce radi tiho. Nakon preseljenja klase

Srce brže kuca, lupa. Provjerimo. Stavite ruku

prsa. Srce radi mirno.

Odgojiteljica: Igrajmo se.

Minute tjelesnog odgoja:

Trčali su uz cestu, podižući noge više.

I sad smo stali, je li sve na mjestu? Uvjereni smo.

Širimo ruke sa strane

I onda ga vratimo

Sada ga podignimo

Ovo je uspjeh bez presedana.

Odgojiteljica: Provjerimo kako sada srce kuca. Kuca, lupa.

Odgojiteljica: Zašto ti srce lupa? (jer smo malo vježbali)

Odgojiteljica: Ljudi, što još čujemo? (čujemo se kako dišemo).

Odgojiteljica: U osoba postoji još jedan važan organ. Ovo su pluća.

Odgojiteljica: Pogledajte kako izgledaju pluća na slici.

Limenka osoba može živjeti bez disanja? Pokušajmo, ne ide.

Sredstva ljudski ne može živjeti bez disanja.

Srce i pluća su prijatelji. Pluća daju zrak. Uzeti

Balon i pokušajte ga napuhati. Dišemo u sebe

Prozračite, a zatim napuhajte balon.

Odgojiteljica: Ljudi, jeste li primijetili da se dijelovi tijela savijaju i savijaju na različitim mjestima? Pronađimo takva mjesta na našem tijelu.

Odgojiteljica: Čita pjesma:

Naša Lenočka je pala

Boli je koljeno

Bol je probijala poput struje.

Udario sam se laktom.

Odgojiteljica: Sada istražite ova mjesta. Gdje se dijelovi tijela savijaju.

Mjesto savijanja dijelova tijela naziva se zglob.

Zglobovi djece su pokretljiviji od onih starijih ljudi. A da bi vam zglobovi dobro radili, morate raditi vježbe. Pravilo za svaki dan.

Publikacije na temu:

Lekcija-razgovor "Ljudsko tijelo""Postoji takva profesija kao liječnik." Trenutno, koncept zdravog načina života za djecu postaje sve relevantniji zbog sjedilačkog načina života.

Informativno pismo za roditelje “Moje tijelo” Zdravo naše majke i očevi, bake i djedovi! Zadatak ovog tjedna je usaditi djeci pažljiv odnos prema svom zdravlju; predstaviti.

Sažetak lekcije o valeologiji "Proučavanje vašeg tijela" Integracija odgojno-obrazovnih područja: razvoj govora, socijalno-komunikacijski razvoj, tjelesni razvoj, likovno-estetski razvoj.

Sažetak integrirane lekcije u drugoj juniorskoj skupini "Ovo je tijelo" Cilj: - formirati predodžbu o sebi kao osobi (imam tijelo, trebam tijelo za život; od kojih dijelova se moje tijelo sastoji); Zadaci:.

Ciljevi: 1. Formirati predodžbe o dijelovima tijela, razlikovati i pravilno imenovati dijelove tijela. 2. Pojačajte ideje o razlikama između.

Cilj: formirati ideje djece o strukturi vlastitog tijela. Ciljevi: Upoznati djecu sa stanicama, njihovom raznolikošću i funkcijama.

Dobro jutro dragi prijatelji!

Tijekom vikenda sam za svoju kćer napravila mali poster s dijelovima tijela po uzoru na slatkog dječaka.

Pomoću njega možete jasno objasniti i pokazati gdje se osoba nalazi: glava, kosa, usta, uši, oči, čelo, vrat, dlan, prst, zglob, trbuh, pupak, prsa, noge, koljena, pete, stopala itd. d.

Dodatno sam ubacio sliku ruke i popis naziva svih prstiju - palac, kažiprst, srednji, domali, mali prst. Moja kći ga je sa zanimanjem pogledala.

Ovaj edukativni materijal o dijelovima ljudskog tijela preporučujem za gledanje i najmlađoj djeci od 1 godine starosti i starijoj djeci. Pokažite ga nekoliko puta dnevno, zamolite dijete da pronađe na slici gdje se nalazi ovaj ili onaj dio tijela osobe. Ili ga možete samo objesiti na zid i s vremena na vrijeme prići i pogledati ga.

Sretno svima.

Plakat u slikama

Mini poster: “Dijelovi tijela za djecu” možete preuzeti ovdje:

Kartice i fotografije

Ovdje možete preuzeti i ispisati izbor edukativnih kartica za vaše dijete na temu čovjeka i strukture njegova tijela. Karte su prikladne za uzrast od 1 godine i starije. One će na jednostavan i pristupačan način upoznati vašu bebu s glavnim dijelovima ljudskog tijela, a mogu se uključiti i u razvojne aktivnosti u vrtićima, školama za rani razvoj, osnovnim školama i samo kod kuće.

Ljudsko tijelo je složen mehanizam, nepoznat i neobičan. Mehanizam s izoštrenim osjetilima i sposobnošću razmišljanja. Razumijevanje strukture ljudskog tijela nije samo važno, već i izuzetno zanimljivo!

Pokušajmo otkriti tajne strukture ljudskog tijela.

Od šest milijardi ljudi koji nastanjuju našu planetu, ni dvoje nije potpuno isto. Iako sto trilijuna mikroskopskih stanica koje čine svako ljudsko tijelo čini sve ljude na Zemlji 99,9% sličnim po strukturi.
Sve naše stanice, osjećaji, kosti, mišići, srce, mozak moraju raditi bez greške. Priroda je sve divno uredila.

Koža.

Izvana nas štiti baršunasti sloj stanica bogatih proteinima – naša koža.

Koža je najveći organ našeg tijela. Koža nas štiti od mehaničkih oštećenja, zahvaljujući njoj možemo osjetiti bol i nježne dodire. Posebno je osjetljiva koža na dlanovima, tabanima, jeziku i usnama.

Koža također djeluje kao izolacija i sustav hlađenja koji održava konstantnu tjelesnu temperaturu. Da bi se to postiglo, više od 2 milijuna mikroskopskih pora na koži sposobno je proizvesti oko 2 litre znoja na sat. Znoj isparava s površine kože i hladi tijelo.
Za mjesec dana čovjekova se koža potpuno promijeni. Stare čestice kože odumiru, a nova koža neprestano raste. Godišnje skinemo do 700 grama kože.

Kilometri krvnih žila protežu se do stanica kože. A svaki četvorni centimetar kože nastanjen je stotinama bakterija.
Koža proizvodi nevjerojatnu tvar - melanin. Boja kože, kose, pa čak i očiju ovisi o količini melanina. Što je više melanina, koža je tamnija. Kada pocrnimo, naša koža potamni upravo zato što se pod utjecajem sunčeve svjetlosti povećava količina melanina.

Oči.

Oči su jedan od najvažnijih ljudskih organa. Oči nam omogućuju da uočimo i pratimo sve što nas zanima.

Vanjski dio oka naziva se rožnica. Rožnica hvata svjetlost, a kako bi bolje obavljala svoj posao, svakih nekoliko sekundi je vlažimo. Kako ćemo to učiniti? Zbog toga trepćemo i oči nam se nikad ne suše.

Rožnica šalje zraku svjetlosti kroz zjenicu na mrežnicu. Mrežnica obrađuje signal i šalje ga duž živčanih završetaka do mozga. Pa možemo vidjeti!

uši.

Ali čak i ako imate savršen vid, svi trebaju uši. Naše uši, poput lokatora, hvataju okolne zvukove. Međutim, to nije jedina funkcija ušiju.

Oni ne samo da čuju – njihove uši su odgovorne i za ravnotežu. Skakanje, trčanje ili čak obično hodanje nemoguće je bez sprave koju priroda skriva u dubini uha - vestibularnog aparata. Zahvaljujući ovom uređaju, osoba nauči voziti klizaljke ili bicikl bez pada.

Glas.

Čovjek je obdaren jedinstvenim darom - sposobnošću govora. Ovu priliku pružaju glasnice.

Glasnice- to su dvije ploče koje se nalaze u grlu. Vibriraju poput žica gitare. Mišićima mijenjamo položaj glasnica. Kada izdahnuti zrak pokreće ove žice, nastaje zvuk glasa.

Dah.

Pravi razlog zašto zrak izlazi kroz usta je disanje.

Teško je precijeniti disanje. Čovjek može živjeti samo nekoliko minuta bez zraka. U jednom dahu udahnemo pola litre zraka i tako 20.000 puta dnevno.

Prolazeći kroz grlo, zrak ulazi u desno i lijevo pluće. Ovdje se zrak filtrira od prašine i štetnih tvari. Preko pluća kisik iz zraka ulazi u našu krv. Zatim slijedi izdisaj, pretvarajući kisik u ugljični dioksid, izdišemo otpadni zrak.
A kada dišemo, možemo detektirati mirise pomoću receptora u nosu. Čovjek može razlikovati do 1000 aroma.

Dišni sustav omogućuje vam stvaranje zvukova i prepoznavanje mirisa. Svaki udisaj daje našem tijelu energiju i tjera naše srce da kuca.

Srce i krvožilni sustav.

Svake sekunde, svaka stanica u našem tijelu treba kisik. Krv je ta koja prenosi kisik iz pluća kroz cijelo tijelo. Kroz arterije, vene i kapilare protječe oko četiri litre krvi. Postoji jako, jako puno takvih žila, velikih i vrlo sitnih, kod ljudi. Duljina svih ljudskih plovila doseže 96.000 kilometara. Ovo je naše Krvožilni sustav.

Ali što čini da krv teče tako daleko? Sigurno, srce!

Ova neumorna pumpa, koja se povremeno skuplja, pumpa svu krv po cijelom tijelu, zasićujući svaku stanicu tijela kisikom. A onda krv teče natrag kroz vene, oduzimajući štetne tvari iz svake stanice, i tako čisti ljudski organizam. Sva krv prođe kroz tijelo za manje od jedne minute, a da se ni na trenutak ne zaustavi
Ako zbrojite svu snagu srca u jednom danu, onda je ta snaga dovoljna da podignete školski autobus.

Ponekad krv teče i brže. To se događa kada sagorijevamo više kisika. Na primjer, trčimo, skačemo ili plešemo. A dok jedemo, naš želudac traži više kisika. Čak i dok čitate, mozgu je potrebno više kisika.

Međutim, krv ne samo da prenosi kisik. Svaka kap krvi sadrži do 400.000 bijelih krvnih stanica koje se bore protiv neprijatelja tijela. Stalno su na oprezu - prate viruse i bakterije. Ove herojske krvne stanice se zovu - leukocita.

Ali ne trebamo samo zrak, već i gorivo – hranu.

Digestija.

Ugljikohidrati, bjelančevine, masti, vitamini, minerali – sve tvari koje su nam potrebne organizam unosi iz hrane. Glavni cilj probave je oduzeti sve ono najvrjednije iz svakog pojedenog komada hrane.

Proces probave počinje i prije nego što hrana uđe u naša usta. Čim pomislite na hranu ili vidite ukusan sendvič, počinje se proizvoditi slina. U slini postoje posebne tvari - enzima, oni su prvi koji počinju razgrađivati ​​hranu. Ljudsko tijelo u jednom danu proizvede pola litre sline.

Jezik gura zubima žvakanu hranu u jednjak i kroz jednjak ulazi hrana u obliku paste. trbuh. U želucu je hrana izložena vrlo jetkom želučanom soku, a stijenke želuca ga miješaju, pretvarajući ga u tekuću kašu. Sam želudac apsorbira vrlo malo tvari, on samo priprema i prenosi hranu tanko crijevo. Već tamo, u roku od pet sati, iz hrane će se istisnuti korisne tvari koje će kroz crijevne stijenke ući u krv. Gotovo sve korisne tvari bit će isporučene najvećem unutarnjem organu osobe - organu jetra. Ovdje se sortiraju i šalju u sve stanice tijela kako bi dobro rasle i radile.

Tijekom sljedećih 20 sati, preostale hranjive tvari će se apsorbirati u debelom crijevu. A ono što se ne može probaviti napustit će naše tijelo.

Mišići.

U našem tijelu od vrhova prstiju do vrha glave ima oko 650 različitih mišića. One čine gotovo polovicu težine ljudskog tijela i omogućuju nam da pomičemo različite dijelove tijela, često i bez razmišljanja. Bez mišića ne bismo mogli trčati, treptati, govoriti ili se smiješiti. Kada izgovorimo samo jednu riječ, radimo više od stotinu različitih mišića. A za hodanje je potrebno gotovo 200 mišića trupa. Zamislite koliko mišića radi dok plešete, plivate ili se igrate.
Ali mišići nisu mogli držati tijelo bez pouzdanog okvira - kostiju.

Kostur, kosti.

Postoji 206 nevjerojatnih kostiju raspoređenih po ljudskom tijelu, tvoreći savršenstvo kostur. Kosti su izuzetno jake, au isto vrijeme vrlo lagane. Kosti rastu i veličina ljudskog tijela ovisi o veličini kostiju. Zglobovi povezuju kosti i omogućuju kostima da se pomiču s jedne na drugu stranu, gore ili dolje.

Mozak.

Svi dijelovi tijela i njegovi organi vrlo su složeni, ali svi su kontrolirani iz jednog centra - sve je kontrolirano mozak.

Uz pomoć živaca razapetih po cijelom tijelu, mozak nadzire sve dijelove tijela – uši, oči, kožu, kosti, želudac – mozak je odgovoran za apsolutno sve. Zahvaljujući električnim i kemijskim impulsima mozga, mislimo, sjećamo se, osjećamo i djelujemo.
Mozak je taj koji nas čini ljudima. Možda je ovo najneistraženiji i najtajanstveniji dio našeg tijela.

Čak i kad zaspimo, svi organi u tijelu nastavljaju raditi - dišemo, srce kuca, rađaju se nove stanice. Živimo!

Naravno, svaki dan sam im sama objašnjavala, kao i knjigu, o ispravnosti zdrave hrane, ali u toj dobi djeci je bitna jasnoća, a piramida hrane na prvi namaz bolje im se urezala u pamćenje. nego bilo koje riječi. Tada se u našoj kući često moglo čuti nešto poučno, poput “...ovo je štetno...” ili upućeno mom mužu, koji je veliki sladokusac: “Prestani jesti slatko”)))

Brzo smo proučili knjigu i onda sam počeo razmišljati što bih zanimljivog mogao smisliti sljedeći put. Moji zašto su me svakodnevno bombardirali dvoglasnim pitanjima i odlučila sam se temeljito pripremiti.

Knjige su kupljene u različito vrijeme, prije nekih 2,5 godine. Dječji hit bila je “Mali doktor” iz Azbukvarika u kojoj je trebalo odgovarati na pitanja nakon proučene teme uperivši termometar na pravo mjesto, a istovremeno se čuo zvuk i rečenica “Krivo, dobro razmisli” ili “ Tako je, pametnjakoviću, doktorice.” .Djeca su toliko voljela bockati da su znala sve odgovore i prije nego što su naučila temu). Knjiga "Ljudsko tijelo. Moja prva enciklopedija" od Machaona je omiljena za čitanje i recenziranje, iako mi se umjetnički ne sviđa. Ima ljepših knjiga.

A za sebe sam kupio veliku, tešku “Anatomiju čovjeka”, jezivu i više nego detaljnu. Knjiga vrlo detaljno prikazuje računalne slike trodimenzionalnog modela ljudskog tijela.Model je star 20 godina, a model se temelji na 7 tisuća fotografija presjeka muških i ženskih tijela, zamrznutih u sredstvu za stvrdnjavanje i rezati vodoravno na slojeve od 0,3 mm (!) . Brrr...Ali to je upravo ono što je potrebno za one koji nemaju prostornu maštu i imaju vrlo nejasna znanja o anatomiji.

Evo nekoliko cool knjiga koje su još uvijek u prodaji:

2) Moje tijelo. Od tjemena do nožnih prstiju ()

5) Ljudska anatomija 360°. Ilustrirani atlas (Labyrinth.ru)

Cijene mnogih knjiga jednostavno su pretjerane, pa vam savjetujem da ih kupujete tijekom promocija.

2. Naši razredi.

Unutarnji organi i kostur.

Zaokružio sam Nastjenku i Juličku na roli tapeta. Ostavili su Juliju jer... Nastya se vrtjela i ispalo je krivo.

Zatim sam iz tankog kartona izrezao unutarnje organe i kostur. Pa sam se morao petljati s njima. Moglo je biti jednostavnije, ali želio sam više detalja i točnosti, pa sam krenuo dugim putem. Na pluća sam zalijepio foliju s mjehurićima, u što se zamota oprema, a sve dijelove kostura sam stavio u vrećice i zalijepio unutra da se ne pomiču.

Vene i arterije napravljene su od niti. Bila je samo bijela pređa, pa sam dala djeci da je boje gvašem u željenim bojama. Usput, limfni i živčani sustav mogu se rasporediti na isti način.

Nastenki se svidio kostim kostura. Na YouTubeu postoji smiješna pjesma na ovu temu The Skeleton Dance - Super jednostavne pjesme.

Ali djeca hrane lubanju lijekom)

Nakon završetka teme pokazao sam proučeni organ na Jerryjevom kosturu iz knjige "Sastavite ljudsko tijelo. 3D slagalica", a djeca su slagala vlastite organe poput slagalice na našem modelu. Usput, djeci možete jasno pokazati prave organe kada kuhate u kuhinji, na primjer, jetru, pa čak i izrezati je zajedno. A za one koji vole slatko, možete ispeći kolačiće i na njima glazurom nacrtati smiješne kosture.

I evo našeg kostura od tjestenine. Djecu nije privlačila obična tjestenina, ali tjestenina u boji bila je sasvim druga stvar!

Tjesteninu sam obojila ovako: razrijedila sam prehrambene boje u malim posudama u hladnoj vodi (imala sam Wilton za glazuru), uzela sam dosta, voda je ispala mutna. Tjesteninu sam ubacila u posudu i ostavila 20 minuta.Zatim sam svu tjesteninu jednu po jednu bacila u cjedilo i poslagala na plehove koje sam prethodno prekrila folijom. Glavna stvar je ne miješati tjesteninu različitih boja, već staviti svaku seriju zasebno. Ostavila sam da se suši jedan dan. Boja za hranu je dobra jer je proizvod obojen njome svijetao i ne ostavlja mrlje u vašim rukama.

Zubi.

Proučavali smo usta i vrste zuba, te još jednom razgovarali o potrebi pranja zuba. Prošle godine morali smo mnogo puta crtati usta sa zubima. Svi zubi su se smiješili ako se u usta “stavila” zdrava hrana, a plakali a crnilo ako se u usta stavljala štetna hrana. I ove godine djeca su klesala zube gospodinu grickalici. Naučili smo bušiti rupe i praviti ispune i spone.

Ali na fotografiji Zubastić je ostao bez svih zuba jer je pojeo puno slatkiša i nije oprao zube)

Ruke.

Djeca, posebno Nastya, ne vole kad im mažem ruke zelenom bojom. I na zaigran način veselo su pravili “porezotine”, obrađivali ih i lijepili flasterom.

podrezani nokti

obojana lakom

nacrtali smo ukrase - mi smo cure)

Mozak.

Julia je obojila kapice mozga, a ja sam ih zalijepio.

Sve sam potpisao na ruskom, u originalu na engleskom.

Tatjana Černiševa
Sažetak OD "Struktura ljudskog tijela" za predškolce s prezentacijom

Softverski zadaci.

1. Dajte djeci ideje o građu vlastitog tijela, proširite svoje razumijevanje svog tijela, njegovog struktura.

2. Potaknite djecu da govore. Ojačati vještinu ispravnog konstrukcija i korištenje složenih rečenica.

3. Proširite znanje predškolci o prehrani, njegov značaj, odnos zdravlja i prehrane.

4. Gajite želju da budete lijepi i zdravi.

Pripremni radovi.

Razmatranje ilustrativnog materijala o tijelu osoba, posteri, dijagrami; čitanje enciklopedijske literature, postavljanje zagonetki; razgovori o građa tijela, o tijelu, o dobrobitima zdrave prehrane; izvođenje vježbi i didaktičkih igara.

Napredak lekcije.

Odgajateljica.

Visoko, nisko, daleko, blizu,

Divovi, patuljci, djeca,

Slabi i jaki,

Plavuše, brinete, smeđe kose,

I svakakvih domorodaca,

I očevi, i majke, i djeca -

Ne postoji im ništa draže na svijetu.

Čini se da su svi različiti po izgledu, Ali svi imaju ruke, i noge, i usta, Dva uha, dva oka i nos. Ali koliko god bili različiti, ipak smo slični po tjelesnoj građi. Dečki, sjetimo se još jednom od kojih se dijelova sastoji tijelo. osoba.

Dijete izgovara riječi i pokazuje imenovani dio tijela na dijagramu "Tijelo osoba» .

Svatko bi trebao imati

Vrlo "pametna" glava.

Vjerujem joj koliko god mogu

Glava sjedi na vratu.

Trbuh, leđa, prsa,

Zajedno se nazivaju torzo.

Pojela sam svu hranu, a sad

Trbuh mi je bio pun.

Ne zaboravite u šetnji

Pokrijte prsa od vjetra.

Ruke - za milovanje, za rad,

Pijte vodu iz šalice.

Dječaci koji sjede na ruci

Vrlo prijateljski prsti

Trčeći stazom

Hitre noge.

Naletio na Genku

I ozlijedio sam koljeno.

Reprodukcija Koje dijelove tijela niste imenovali?

djeca. Ramena, zdjelica, kuk, stopalo.

Reprodukcija Bravo dobro znaš struktura ljudskog tijela. Možete li pronaći navedeni dio dodirom? tijelo?

Igra “Pronađi imenovani dio dodirom tijelo» .

Djeca se dijele u parove, jedno dijete iz para ima zatvorene oči i mora pronaći dio koji imenuje učiteljica. tijelo. Zatim djeca mijenjaju mjesta. U redu, izvršili ste ovaj zadatak.

Četiri su pomoćnika u vašoj službi,

Bez da ste ih primijetili, koristite ih u šali:

Oči su ti dane da vidiš,

A uši su navikle da čuju,

Jezik u ustima da razumijemo okus

I nos je u stanju razlikovati miris.

Igra "Dio i cjelina"

Cjelina je lice osoba(u krug). Dijelovi - latice (uho, usta, nos, oko, položeni u obliku cvijeta.

Sada ćemo se odmoriti i početi ponovno igrati.

Psihička vježba.

Dječaci žive s veselim malim prstima.

Putem hodaju nestašne noge.

Vrat okreće glavu

Ponavljaj sve za mnom.

Desno, lijevo skretanje,

Pokaži mi svoj trbuščić.

Tijelo nam se učvrstilo

I lagano se nagnuo naprijed.

Kao breza vitak

Leđa su mi postala ravna.

A sad su ga svi sustigli

I nasmiješili su se jedno drugom.

Ponoviti 2 puta.

Reprodukcija Znati strukturu našeg tijela znači poznavati sebe. Što više naučite o sebi, to bolje. Iznutra tijelo sadrži organe ta pomoć osoba, rasti i razvijati se.

Dečki, stavite ruku na prsa kao što sam ja učinio. Sjedimo tiho i slušajmo sebe. Osjećate li da nešto kuca unutra?

Reprodukcija Što je?

djeca. Ovo je srce. Srce je vrlo važan organ.

djeca. Pravo. Ne možemo ga vidjeti, ali ga možemo čuti ako stavimo ruku na prsa, kao što smo upravo učinili.

Reprodukcija Kako izgleda srce?

(dijete pokazuje organ na dijagramu - srce)

Reprodukcija Srce osoba nešto veći od njegove šake. Stisnite šaku pa ćemo vidjeti tko ima kakvo srce.

Ljudi, recite nam kako radi srce?

djeca. Srce radi dan i noć bez odmora. Pokreće krv poput pumpe kroz tijelo.

Kuc kuc

Srce kuca

Sličan,

Kao motor.

Ako ti srce tako kuca,

Sredstva, osoba je zdrava.

Reprodukcija Da, srce je važan organ.

Sada se zamrznimo i poslušajmo svoje tijelo. Što još osjećate i čujete?

djeca. Čujemo svoje disanje.

Reprodukcija U osoba Postoji još jedan važan organ koji, poput srca, radi bez smetnji.

Kakav je ovo organ?

djeca. Ovo su pluća postoje dvije osobe. (Prikazano na dijagramu)

Reprodukcija Limenka osoba može živjeti bez disanja?

Pokušajmo nekoliko sekundi zadržati dah. Ne radi. Sredstva, ljudski ne može živjeti bez disanja.

Ljudi, kada udišemo, udišemo određenu količinu zraka. Za svakoga je različita i ovisi o volumenu pluća. Kod odraslih je više, a kod djece manje.

Želite li vidjeti koliki vam je kapacitet pluća?

U tome će nam pomoći balon. Uvucite još zraka u pluća, a zatim ga izdahnite u balon i odmah ga stisnite.

(Djeca ispunjavaju zadatak)

Sada znamo tko ima koliki kapacitet pluća.

Reprodukcija Tako da tijelo čovjek je dobro radio, svi moraju jesti. Svaki dan osoba jede hranu. S tanjura hrana pada u žlicu i odlazi u usta. Ovdje počinje nevjerojatno putovanje hrane.

Tko će mi pričati o ovom putovanju?

djeca. U ustima su zubi. Sjeckaju i melju hranu na male komadiće. Slina vlaži hranu tako da može lakše putovati niz jednjak do želuca.

Reprodukcija Pravo. Kako izgleda želudac?

(djeca pokazuju organ na dijagramu - želudac)

Reprodukcija Pravo. Želudac probavlja hranu i pretvara je u hranjive tvari korisne za naše tijelo. Hrana iz želuca

ulazi u crijeva, odakle prirodno izlazi u obliku rezidua.

Postoji mnogo više organa u našem tijelu, a jedan od njih su bubrezi.

(dijete na dijagramu pokazuje organ - bubrege)

djeca. U ljudska dva bubrega.

Reprodukcija Za što osoba treba bubrege?

djeca. Bubrezi čiste krv.

Reprodukcija Pravo.

Sada predlažem da sjednete za stol i pronađete svakom organu svoje mjesto.

(Djeca slažu organe unutar obrisa osoba: srce, pluća, želudac, crijeva, bubrezi).

Reprodukcija Sada vidite to ljudski Tijelo je vrlo složeno i sve je u njemu međusobno povezano.

Reprodukcija Tko zna što tijelo treba čovjek je bio zdrav, rasla i razvijala se.

djeca. ljudski treba jesti zdravu hranu koja sadrži razne vitamine.

Reprodukcija Vitamini su vrlo važni za zdravlje. Ima ih puno, ali najvažniji su vitamini A, B, C, D.

(Djeca dobivaju crtež ljudsko tijelo. Uokolo su slova koja označavaju vitamine sadržane u proizvodima. Od svakog vitamina do određenog organa vodi labirint.)

Reprodukcija Slijedite staze labirinta i saznat ćete koji vitamin ima veći učinak na koji organ.

(Djeca crtaju linije)

Vitamin A – vid.

Vitamin B – srce.

Vitamin C – dišni organi.

Vitamin D – kostur.

Reprodukcija Napravimo vitaminsku tablicu. Odaberimo slike proizvoda koji sadrže esencijalne vitamine potrebne tijelu. osoba.

Koja hrana sadrži vitamin A?

Koja hrana sadrži vitamin B?

(Djeca biraju odgovarajuće slike)

Koja hrana sadrži vitamin C?

(Djeca biraju odgovarajuće slike)

Koja hrana sadrži vitamin D?

(Djeca biraju odgovarajuće slike)

Recite nam ponovo koju hranu trebate jesti

Zapamtite jednostavnu istinu -

Samo onaj tko bolje vidi

Tko žvače sirovu mrkvu

Ili pije sok od borovnice.

Rano jutro je vrlo važno

Za doručak jedite zobene pahuljice.

Crni kruh je dobar za nas

I ne samo ujutro.

Riblje ulje je najzdravije

Koliko god bilo odvratno, treba piti

On spašava od bolesti

Bez bolesti život je bolji!

Za prehladu i upalu grla

Naranče pomažu

Pa bolje je jesti limun

Iako je jako kiseo.

Nikad ne klonem duhom

I osmijeh na licu

Jer prihvaćam

Vitamini A, B, C, D.

Sada ćete uvijek znati koju hranu je najbolje jesti.