Zadaci učenja slova a za predškolce. Aktivnosti opismenjavanja i čitanja za predškolce u slikama
Zadaci su prikazani za 1. razred. Svako slovo abecede je zaseban list sa zanimljivim zadacima.
"Slovo E"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Sivom olovkom popunite sve dijelove slike slovom.
« Yo"I"e».
Zadatak 5. Pronađite identične parove slova i podcrtajte ih.
Yoyoyo Yoyoyo Yoyoyo Yoyoyo Yoyoyo Yoyoyojojojo
Zadatak 6.
"e"plava
olovka.
daleko na jugu
Levaefzhdommamazhydtgezhkudalvoitateidoteodhosti
mamahyzeshgshgushroomsdrloLevaerdlolzovetyhpzyschneg
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo a"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4 . Uzmite zelenu olovku i obojite te dijelove.
crteži na kojima vidite slovo "A"I"A».
Pazite da ne prebojite nepotrebne dijelove.
Zadatak 5.
Aaa aaAA aAa Aaaa aaAa Aaa aAa
Zadatak 6. U svakoj kuglici pronađite "dodatno" slovo i prekrižite ga.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo B"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite sivu olovku i obojite sve dijelove
B"I"b».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
BBbb bbBB BbBB BBbb bbbb BbBBb BB
Zadatak 6.
podcrtajte običnom olovkom, a riječi sa slovom “b” plavom bojom
olovka.
BorisiBarbosschgshshgposhhlizhfyzaldrolmushroomsbisoro
Barbosilviskalgrihydpgljivashnshngzshschzorzhfekorzina
lroshvshch berači gljivadolrrrokhts pronašli leševu nogu psa
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo B"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite zelenu olovku i obojite sve dijelove
crtež u kojem vidite slova "U"I"V».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
VvVvv VVvvv VVVvv VvVvv Vvvvv VVvvv
Zadatak 6 . Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
podcrtajte običnom olovkom, a riječi sa slovom “v” plavom bojom
olovka.
vazalroorosaorrumsoapfirecoworrvlkorkalrotlro
bowlrportlslorrogpdvahallroroshyourthornspeaks
vaarroVikalrortlpororshugennschydiovnuklrlohzsch
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo G"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite bilo koju olovku u boji i obojite sve dijelove
crtež u kojem vidite slova "G"I"G».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
yyyy yyyyYyYy YYyy yyYY YyYy YYyy
Zadatak 6 . Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
olovka.
grantleporogrdlyovshlgusiroorkurylooshutkilrpoorshg
kgnengromdpalrmountaulpomamalooodpapaldrlognomloolta
zeschbluelrpokakoidpooGrishalroclawtishpogalkaltortl
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo D"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite olovke u boji i obojite sve dijelove
crtež u kojem vidite slova "D"I"d».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
ddddd dddd dddd dddd dddd dddd dddd
Zadatak 6 . Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
podcrtajte običnom olovkom, a riječi sa slovom “d” plavom bojom
olovka.
Dashaorrrrovorukichlmrrozylfuyalrodrozdyloomuka
sitarpoonoporlnalyopogololmorppDimadymitd
hvatagpgdvashngTimkaoporonilovrprpovkotikdlalo
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo E"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite smeđu olovku i obojite sve dijelove
crtež na kojem se pojavljuje slovo "".E"I"e».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
eeee eeee eeee eeee eeee eeee eeee
Zadatak 6. Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
podcrtajte običnom olovkom, a riječi sa slovom “g” plavom bojom
olovka.
leyefzhzshschsenovdlrpoldelofzhpdloomelzhdlroneedles
tange
xyzkshkaddfyizmoykalporLenadlyolpleszhibelka
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo Z"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite žutu i smeđu olovku i obojite sve dijelove
crtež u kojem vidite slova "I"I"i».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
zhzhzh zhzhzh zhzhzh zhzhzh zhzhzh zhzhzh
Zadatak 6 . Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
podcrtajte običnom olovkom, a riječi sa slovom “z” plavom bojom
olovka.
jasminelyhytoadyuchlenmeadowdyzhprshLashalrorrzhuk
bazen
pathdylmousedrlroorgrowteyrdlosaddrolol
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo Z"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite olovku bilo koje boje i obojite sve dijelove
crteži u kojima su slova "Z"I"h».
Zadatak 5. Pronađite točno istu skupinu slova.
zzZz ZZzz ZzZz zzZz ZzzZ zZZz ZZzzzzzz
Zadatak 6 . Među abecednim tekstom bile su skrivene razne riječi. Pronađite ih i
podcrtaj običnom olovkom, a riječi slovom"z»plava
olovka.
mamarrloshumfrostlavoprsankjrotzimadvlpororlpdad
laruzorolporrrroprlizaororonshrozaortonlaorzhdao
opprshgaoroprkozadollaldalkosylporprromraz
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Slovo I"
Zadaci za konsolidaciju.
Zadatak 4. Uzmite sivu olovku i obojite sve dijelove crteža,
u kojem vidite slova " I "I" I ».
Zadatak 5. Pronađite identične skupine slova i podcrtajte ih.
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Zadatak 6. Pronađite skrivene riječi među abecednim tekstom:
Ira , Zdjela , hrani , slon i podcrtajte ih.
lroapIrvrpalparprgnIraloaoprrnnnoaoprmiskaolpro
lavopnneshchtsgkormitdylareneshtsloanegnsdrplro
oprrrrlesh6shsloniklprodigydvlposhaorpIraimloror
Dvije kartice za učenje slova O s vašim djetetom. Kartice imaju zabavne i jednostavne zadatke koje možete raditi sa svojim djetetom.
Na primjer, u riječi rOBOT dva su slova O u sredini. Na kartonu su nacrtani roboti. Neka vaše dijete nacrta slovo O na svakom od robota.
U sljedećem zadatku dijete mora čuti, a na početku, na kraju ili u sredini riječi stoji glas O. I zatim ga nacrtati na pravo mjesto - na početku, u sredini ili na kraj trake koja označava riječ.
Poštovani čitatelji!
Svi materijali sa stranice mogu se preuzeti potpuno besplatno. Sve datoteke su skenirane antivirusom i ne sadrže skrivene skripte.
Slike u arhivama nisu označene vodenim žigovima.
Stranica se ažurira materijalima temeljenim na slobodnom radu autora. Ako im se želite zahvaliti na njihovom radu i podržati naš projekt, možete prebaciti bilo koji iznos koji Vam nije težak na račun stranice.
Hvala unaprijed!!!
Igre u slikama za djecu 4-5 godina
Zadaci za djecu u srednjoj skupini vrtića na temu "Učenje čitanja"
Vježba 1
Imenujte predmete u svakoj skupini. Spoji ih sa slovom kojim počinju njihova imena.
Zadatak 2
Kojim slovom počinju ove riječi? Ispunite zadatak čiji naziv počinje željenim slovom u svakoj skupini.
Zadatak 3
Poveži predmete čiji nazivi počinju istim slovom.
Zadatak 4
Poveži predmete čiji nazivi završavaju istim slovom.
Zadatak 5
Obojite dodatnu sliku u svakoj skupini. Kojim slovom počinju nazivi slika?
Zadatak 6
Odaberi i oboji samo one slike čiji nazivi sadrže slovo “W”.
Zadatak 7
Obojite samo one predmete koji u nazivu imaju slovo “L”.
Zadatak 8
Obojite samo one predmete čiji nazivi sadrže slovo “P”.
Zadatak 9
Obojite samo one predmete koji u nazivu imaju slovo “K”.
Zadatak 10
Imenujte slike. Povežite ih u lanac: u prvoj riječi - nazivu slike, glas [M] je na početku riječi, u drugoj je glas [M] u sredini riječi, u trećoj je glas [M] je na kraju riječi.
Zadatak 11
U imenu kojeg objekta se čuje glas [D], a koji - zvuk [T]?
Zadatak 12
U imenu kojeg predmeta se čuje glas [B], a koji - glas [P]?
Zadatak 13
U imenu kojeg objekta se čuje glas [Z], a koji - glas [S]?
Zadatak 14
Gdje je glas [P] u riječima: na početku, u sredini ili na kraju riječi? Poveži dijagrame s odgovarajućim riječima.
Zadatak 15
Koliko glasova ima svaka riječ – naziv slike? Imenujte ih. Spoji slike s točnim brojevima.
Zadatak 16
Kojim glasovima počinju nazivi ovih predmeta? Ako uklonite prve glasove u tim imenima, dobit ćete različite riječi. Koji?
Provjerite se.
Štap za pecanje - kći; muha - uho; perle - brkovi; grmljavina - ruža.
Zadatak 17
Recite nazive ovih predmeta. U kojim riječima prvi glas zvuči teško? Oboji kvadrat pored ove riječi plavo. U kojim riječima prvi glas zvuči meko? Obojite kvadrat zeleno.
Zadatak 18
Spoji svaku sliku sa slogom kojim počinje njezin naziv.
Zadatak 19
Spoji riječi s jednim slogom s jednim kvadratom, riječi s dva sloga s dva kvadrata, a riječi s tri sloga s tri kvadrata.
Igre sa slovima i riječima za djecu od 6-8 godina
Igre sa slovima i riječima za aktivnosti s djecom predškolske i osnovnoškolske dobi s prezentacijom.
Kuznetsova Marina Aleksandrovna, učiteljica dodatnog obrazovanja, MBU DO "Kishertsky RCDT", str. Ust-Kishert, okrug Kishert, regija Perm.Cilj: učenje slova ruske abecede na razigran način.
Zadaci:
- učvrstiti znanje o slovima ruske abecede;
- proširite svoj vokabular;
- podučavati koncentraciju i ustrajnost, koncentraciju;
-pomoć u savladavanju čitanja;
-razvijati opažanje, slušno i vizualno pamćenje, maštu, maštovito i logično mišljenje, fonemsku percepciju, finu motoriku, komunikacijske vještine;
- upoznati vas sa svijetom oko vas.
Opis: Ovaj metodološki razvoj namijenjen je roditeljima, logopedima, odgojiteljima, učiteljima dodatnog obrazovanja, učiteljima osnovnih škola - za nastavu s djecom starije predškolske i osnovnoškolske dobi.
Igra je vodeća aktivnost djece predškolske dobi. U osnovnoj školi postupno ustupa mjesto obrazovnim aktivnostima, ali igra ostaje jedna od najučinkovitijih metoda poučavanja.
Ove se igre mogu igrati s jednim djetetom ili s grupom djece. Igre možete igrati u učionici ili sa svojom obitelji. Unutra ili vani, na putu ili putovanju, u posjeti ili na dječjoj tematskoj zabavi.
TKO JE JAČI?
Oprema: kartice sa slovima ruske abecede, šarene ili tematske.
Napredak igre:
Možete igrati zajedno, za stolom ili na podu.
Svi sudionici dobivaju jednak broj kartica. Prvi počinje igrač s kartom sa slovom “A”. On stavlja ovu kartu ispred igrača koji sjedi s njegove lijeve strane. Zatim kaže: "Ah, lubenica." Što je jače? Igrač uzima bilo koju od svojih karata i svima pokazuje slovo (na primjer, "X"). Kaže: “X, - hladnjak, jači je jer je veći i u njega može staviti lubenicu.” Nakon toga, igrač s lijeve strane uzima obje karte, ima bod. Zatim uzima bilo koju od svojih karata i nastavlja igru. I tako dok ne ponestane karata. Ako igrač naiđe na karte sa slovima "Y", "ʺ̱", "b", "Y", tada propušta svoj red. U igrici možete koristiti samo kartice s već naučenim slovima.
Mogućnost igre s grupom djece: igrači sjede u krugu, svaki s istim brojem karata sa slovima. Prvi ide igrač koji ima kartu sa slovom "A". Dalje slično. Igrači dobivaju bodove za točne odgovore na pitanje "Koji je jači?" Djeca dobivaju žetone koji se broje na kraju igre. Karte ostaju igračima. Red prelazi na sljedećeg igrača - kreće se suprotno od kazaljke na satu. Igra se nastavlja sve dok su djeca zainteresirana za igru.
SLOVA OKO MENE
Oprema: zidna abeceda.
Napredak igre: Zamolite dijete da pogleda oko sebe i imenuje sve predmete koji ga okružuju. Ali samo abecednim redom. Možete koristiti zidnu abecedu sa slikama ili tiskanu verziju abecede.
Primjeri dječjih odgovora: A - abeceda, B - banka, C - vješalica, G - zavjese, D - kauč itd.
Opcija: ako se igra grupa djece, možete prenijeti potez sljedećem igraču ako postoji netočan odgovor (ili ga nema). Možete smisliti vlastita pravila igre. Na primjer, dijeljenje žetona za svaku točnu riječ. Ili dodijelite bodove.
SLIKE
Oprema: reprodukcije slika poznatih umjetnika.
Napredak igre:
Možete se igrati s grupom djece ili s jednim djetetom.
Uzmite sliku i pokažite je djetetu. Pročitajte naslov i ime izvođača. Recite svom djetetu nešto o ovoj slici, zainteresirajte ga. Tražite da na njemu pronađete sve predmete s određenim slovom. Recimo da je ovo reprodukcija slike I. E. Repina "Nismo očekivali".
Vježba 1: morate pronaći sve predmete čija imena počinju slovom "P" (pod, portret, kaput, pregača itd.).
Zadatak 2: Zamolite svoje dijete da zapamti sve riječi koje počinju tim slovom. Zatvorite sliku i zamolite ih da zapamte sve te stavke.
Opcija: koristiti druge reprodukcije slika, ne samo ruskih umjetnika. Ili slika u boji na temu zapleta. Ili fotografija (ilustracija) koja prikazuje mnogo različitih predmeta.
Izabrati od: reprodukcije slika ruskih umjetnika: A. Plastov “Prvi snijeg”; D. Ya. Alexandrov “Moskovsko dvorište”; E. G. Balakshin “Na sanjkama”, “Niz brdo”; F. V. Sychkov “Kotrljanje niz planinu zimi”, “Pravljenje snjegovića”, “Trojka”, “Povratak iz škole”.
Mogući odgovori za djecu na temelju slike priče
(slajd broj 6)
S stolnjak, stolnjak, samovar, klupa, mreža, vilin konjic, stolica, kiper, lopatica, torba, svjetlo, sandale, japanke, sarafan, kobasice, pas, avion, skuter, sunce, strijele, sok, svraka, bor, hrpa , pucanje, vojnik, tragovi, stranice, rešetka, sjedište, srce, sjaji, sjaji, stoji, sjedi, puca, gradi, zidovi, deblo, stopala, gleda, plavo, sretan, bajka
DO olchan, kapa, kotač, stolica, uskršnji kolači, košara, grmovi, kamenčići, džep, šalica, slavina, kljun, knjiga, šalice, poklopac, krov, odijelo, krila, marama, kapuljača, tijelo, kabina, kruna, koljena, hrana , crvena, smeđa
M Ashina, lopta, medvjed, dječak, djeca, njuška, mirno, svijet, val, mjesto, mali
P esok, pješčanik, paket/sok/, prsti, panama šešir, frizura, haljina, šal, platforma, pruge, mrlje, usta, taban, ramena, štap, omot, priča, ptica, piće, zemlja
U edro, voda, kosa, grane, zrak, ratnik, kapci, sretno, veselo
L aps, lice, zrake, luk, klupa, lišće, lišće, ljeto, hvatanje, čelo, lakat, dlan, dlan, ljudi, muhe, laži
G orka, gljiva, glas, glava, kamion, oči, dokolenice, teret, usne, vruće, točkice
T etiva, papuče, cipele, torzo, tanjuri, cijev, trava, sjena, tekst, toplina
x istok, repovi, prtljažnik, igle
N os, stopala, noge, čarape, lopta za plažu, nokti, nos, nebo, ogrtač na slonu, insekt
U shi, brkovi, brkovi, uglovi, ulica, poslastica, poslastice, pakiranje
R djevojke, ruke, usta, volan, dečki, trepavice, pojas, elastične trake, roza, crvena, radost, radosno, priča, raste
D drvo, hrast, ploča, prijatelji, djeca, šupljina, dan, prijateljstvo, vrata, dno, ljubaznost, ljubaznost, djevojka, daje
I gra, igračke, igle, igra
H sjena, kuhalo za vodu, čaj, čajanka, šalica, čita, crno, čovjek
F patka, uniforma
B ukva, bandana, bos, leptir, čizme, trči, obrve, bijelo
C ifiri, cijele kobasice, sredina
OKO odmor, oblaci, odmor, narančasto
Sh nurke, gaćice, gaćice, vrat, vuna
ja Jezik
Z zelena, zlatna, zlatna, listovi čaja, zemlja, zubi, zjenice, sunčanje, preplanulost
I ara, vruće, vruće, žuto, željezo, žaljenje, sažaljenje, životinja, čekanje
SVE OD SLOVA “O”
Oprema: olovke u boji, markeri, listovi papira. Ili krede u boji za crtanje po ploči ili asfaltu. Ili štapići za crtanje po pijesku ili snijegu.
Napredak igre: Možete igrati s grupom djece ili s nekoliko timova, dajući im zadatak. Na znak voditelja, djeca počinju crtati lijepa slova "O" (velika i mala). Nakon što voditelj kaže "Stop!", igrači prestaju crtati. Oni pažljivo ispituju svoj "crtež", pokušavajući pogoditi, "Za što?" ili "Tko?" sve je to slično. Zatim popunjavaju detalje koji nedostaju i imenuju svoje "remek-djelo".
PORTRETI SLOVA
Oprema: listova papira ili album s najmanje 33 lista. Jednostavna olovka, gumica. Olovke u boji, flomasteri ili boje kistom/po izboru djeteta/.
Opcija: koristite ispisane obrise slova na listovima bijelog A4 papira.
Napredak igre: Dok učite slova, možete pitati: "Za što?" ili "Tko?" jedno ili drugo slovo ruske abecede je slično.
Recimo A - na krovu kuće, B - na klokanu, C - na leptiru koji sklapa krila, F - na orlu sovi itd. Za svako slovo odaberite posebnu stranicu (u albumu). Neka dijete nacrta njihove portrete dok se upoznaje sa slovima. Na primjer, ovako:
PO ABECEDNOM REDU
Oprema: zidna abeceda.
Napredak igre: odrasla osoba traži od djeteta (djece) da imenuje riječi jednu po jednu, ali tako da prva riječ počinje s „A” i završava s „B”, druga počinje s „B” i završava s „B”. ”, treći počinje s “B” i završava s “G” itd. Na primjer, Arab - Borov - VraG - Grad, itd.
ZA JEDNO PISMO
Napredak igre: Možete se igrati u zatvorenom prostoru, na otvorenom, na cesti ili dok putujete. S grupom djece ili s jednim djetetom. Odrasla osoba traži da pažljivo ispita sve oko sebe i imenuje sve predmete koji počinju određenim slovom. Na primjer, slovo "K".
Opcija: Ako igra više ljudi, tada je pobjednik onaj koji imenuje predmet ovim slovom.
Opcija: igra se može voditi u obliku aukcije. Riječi se ne smiju ponavljati.
Korišteni izvori: Sinicina, E. I. Pametne riječi / E. I. Sinicina. – M.: List, 1998. – 176 str. – (Ser. “Igrom – do savršenstva”).
Sažetak radnog iskustva: Metodologiju na kojoj se temelji ova knjiga sam sam proučio, revidirao i dopunio, vodeći računa o interesima, mogućnostima i smjeru rada naše dječje udruge. Ova je tehnika uspješno testirana na nastavi u dječjoj udruzi socijalno-pedagoškog usmjerenja „Čitanje, učenje, igra“ (učenici u dobi od 6-8 godina).
Naime, na jednom od satova djeca su sa zanimanjem rješavala zadatke, a potom crtala „portrete“ slova. U skladu sa suvremenim obrazovnim standardima, učenici su dobili slobodu izbora. Na primjer, djeca su samostalno odabrala slovo koje im se sviđa s ponuđenih listova papira (s ispisanim obrisima slova ruske abecede). Ili, ako želite, možete sami nacrtati slovo. Samostalno su birali kojom tehnikom i kako će crtati, što će koristiti (izbor materijala – olovke u boji, flomasteri, boje). Neki su učenici nacrtali dva slova. Kao rezultat toga, svaki je učenik dobio svoj poseban rad: originalni i jedinstveni "portret" svog omiljenog slova. Bez iznimke, svi dječji kreativni radovi bili su izloženi na izložbi u uredu. Ovi “portreti” često su se koristili u našim daljnjim razredima, kada su se igrale razne igre slovima i riječima.
Izbor zadataka za učenje i učvršćivanje slova i glasa A. Izvršavanjem zadataka djeca će ne samo upoznati, naučiti i učvrstiti slovo A, već i obogatiti svoje opće zaliha ideja, vokabular. Razvijati fine motoričke sposobnosti i grafomotoričke funkcije - mnoštvo zadataka za sjenčanje, bojanje, točkanje, pisanje slova A. Razvijati mentalne funkcije- razmišljanje, pažnja, mašta, pamćenje, kao i gnoza. Hoće li raditi na zvučno-slovna analiza(određivanje mjesta glasa A u riječi).
Kome: priručnici će biti korisni odgajateljima u dječjim vrtićima, učiteljima razredne nastave, logopedima (defektolozima) i brižnim roditeljima.
Dob: za djecu od 4 do 8 godina. Ovisi o individualnim karakteristikama djeteta. To su uglavnom predškolci u starijoj skupini vrtića i učenici 1. razreda.
Slovo A, glas A _____________________________________________________
Slovo A, glas A 2. dio _____________________________________________________
Zadatak sa slovom A za djecu 4, 5, 6 godina _____________________________________________________
Slovo A, vježbe za djecu 5 - 6 godina _____________________________________________________________
Slovo A, starija grupa, 1. razred ________________________________________________________________
Slovo A, starija grupa, 1. razred, 2. dio _____________________________________________________
Oboji sva slova A ________________________________________________________________
Učenje slova A, za logopeda _____________________________________________________
Slovo A, kurziv _____________________________________________________
Slovo A, 2. dio, logički zadaci ________________________________________________________________
Slovo A za 1. razred ili djecu u starijoj skupini vrtića _____________________________________________________
Pronađi slovo a, napiši slovo _____________________________________________________
Slovo A, pronađi i oboji, napiši _____________________________________________________
Upoznavanje sa slovom A _____________________________________________________
Zanimljivi zadaci za učenje slova A _____________________________________________________
Za logopede slovo A _____________________________________________________
Razvoj grafomotorike: sjenčanje lubenice, ananasa, naranče. Pisanje slova A 
Pročitajte slogove i dopunite ih, dopunite slovo A, osjenčajte sva slova A 
Zadaci sa slovom A za predškolce, razvoj fine motorike. 
Razvoj zvučno-slovne analize, traženje slova A u riječima 
Pronađi i oboji samo one slike čiji nazivi sadrže glas A na početku riječi (razvoj fonemskog sluha). 
Slovo A zadatak za predškolce
Udžbenici sa slovom A za učenike 1. razreda
Izbor bilježnica s velikim i malim slovima slovo A.Recepti pružaju informacijeo poslovicama i izrekama na slovo A, informacije o morskom psu i maćuhicama, kao i. Sveske imaju bojanke i dodatne zadatke za razvoj mentalnih procesa.
Sveska sa slovom A. Poslovice i izreke. 
Sveska sa slovom A, priča o "Maćuhicama" (rad na razvoju vezanog govora) 
Slovo A s tekstom “Morski pas” (rad na vokabularu i učvršćivanje slova A) 
Sveska sa slovom A, zagonetka o abecedi
Razvoj fonemske svijesti, tema: “ZVUK I SLOVO A” za logopede, defektologe
1. Pogledaj crtež. Što djevojka radi? Kakav zvuk ona proizvodi?
2. Pri izgovoru glasa A usne iscrtavaju veliki krug. Ispunite krug crvenom bojom.
3. Ocrtajte točkice oko velikog i malog slova A. Ispišite slova A.
Gle, u rupi na valovitoj stazi živi tihi zvuk A, a na brdu živi visoki zvuk A.
Logoped izgovara glas A u jednom izdisaju, bilo visokim ili tihim glasom, a djeca moraju pronaći i pokazati prstom mjesto na valovitoj stazi (rupa ili tobogan) u skladu s visinom tona. zvuk A.Tako razvijamo prozodijsku stranu govora i govorno disanje.
5. Sada pokušajte sami, izgovarajući glas A i mijenjajući visinu glasa, i hodajte stazom s kažiprstom. (Logoped pazi da djeca, pomičući prst po stazi, jednim izdisajem promijene visinu glasa.)
Ostale samoglasnike pogledajte ovdje:
