Koliko bodova trebate iz ruskog jezika OGE? Kako napisati esej u OGE na ruskom

Pravila prijenosa bodova

Novi državni ispit (OGE) je završni ispit za maturante 9. razreda u ruskim srednjim školama.

Položenim završnim ispitima učenik potvrđuje da je savladao osnovni općeobrazovni program.

Potvrda je potrebna za prelazak u 10. razred ili upis na fakultete i tehničke škole.

    Maturanti 9. razreda imaju nastavu iz 14 predmeta.

    Primarni bodovi za izradu državnog ispita preračunavaju se u ocjenu na skali od 5 stupnjeva prema metodologiji koju je izradila FIPI.

    Bodovi dobiveni na državnoj maturi i preračunati u petobodni sustav utječu na ocjene u svjedodžbi iz odgovarajućeg predmeta. Svjedodžba sadrži prosjek između ocjene na državnoj maturi i godišnje ocjene iz predmeta. Zaokruživanje se vrši prema pravilima matematike, odnosno 3,5 se zaokružuje na 4, a 4,5 na 5.

    Maturanti svoje ocjene na ispitu mogu saznati u svojoj školi nakon provjere rada i utvrđivanja rezultata.

Skala pretvorbe ruskog jezika
(tablica za pretvaranje OGE rezultata u 2019.)

Maksimalni broj bodova za ruski jezik, koje ispitanik može dobiti za obavljen cjelokupni ispitni rad, - 39 bodova

* Kriteriji i obrazloženje za ocjenjivanje Državnog akademskog ispita iz ruskog jezika

Kriterij

Obrazloženje ocjene

Bodovi

GK1. Usklađenost s pravopisnim standardima

Nema pravopisnih pogrešaka ili nije napravljena više od 1 pogreške.

Napravljene su 2-3 greške

Napravljene su 4 ili više grešaka

GK2. Usklađenost s interpunkcijskim standardima

Nema interpunkcijskih pogrešaka ili nisu napravljene više od 2 pogreške

Napravljene su 3-4 greške

Napravljeno je 5 ili više pogrešaka

GK3. Usklađenost s gramatičkim normama

Nema gramatičkih grešaka ili je napravljena 1 greška

2 greške napravljene

Napravljene su 3 ili više grešaka

GK4. Usklađenost s govornim normama

Nema govornih pogrešaka ili nisu napravljene više od 2 pogreške

Napravljene su 3-4 greške

Napravljeno je 5 ili više pogrešaka

Skala za preračunavanje OGE rezultata iz matematike u 2019

Maksimalni osnovni rezultat iz matematike u 2019. godini: 32 boda, od toga – za modul „Algebra“ – 20 bodova, za modul „Geometrija“ – 12 bodova.

Preporučeni minimalni rezultat za rješavanje ispitnog zadatka je 8 bodova, ukupno osvojenih za rješavanje zadataka iz oba modula, uz uvjet da su najmanje 2 boda ostvarena u modulu Geometrija.

Ljestvica za preračunavanje ukupnog rezultata rješavanja ispitnog rada u cjelini u ocjenu iz matematike

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalizirane razrede za osposobljavanje u obrazovnim programima srednjeg općeg obrazovanja. Smjernica za odabir u specijalizirane razrede mogu biti pokazatelji čije donje granice odgovaraju sljedećim primarnim rezultatima:

    za prirodoslovni profil: 18 bodova, od čega najmanje 6 iz geometrije;

    za ekonomski profil: 18 bodova, od toga najmanje 5 iz geometrije;

    za fizikalno-matematički profil: 19 bodova, od čega najmanje 7 iz geometrije.

Skala pretvorbe bodova iz biologije u 2019

Maksimalni primarni rezultat: 46 bodova

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - pismo Rosobrnadzora od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 33 boda.

Tablica pretvorbe GIA bodova iz geografije u 2019

Maksimalni primarni rezultat: 32 boda

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 24 boda.

Skala pretvorbe rezultata stranog jezika
(engleski, njemački, francuski, španjolski)

Maksimalni primarni rezultat: 70 bodova

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Ljestvica za preračunavanje primarne ocjene za obavljeni ispitni rad u ocjenu na ljestvici od pet stupnjeva

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 56 bodova.

Tablica preračunavanja bodova iz informatike i ICT-a

Maksimalni primarni rezultat: 22 boda

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 15 bodova.

Skala pretvorbe rezultata povijesti

Maksimalni primarni rezultat: 44 boda

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 32 boda.

Ljestvica pretvorbe bodova iz literature

Maksimalni primarni rezultat: 33 boda

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 22 boda.

Ljestvica konverzije rezultata društvenih studija

Maksimalni primarni rezultat: 39 bodova

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Tablica pretvorbe rezultata iz fizike 2019

Maksimalni primarni rezultat: 40 bodova

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 30 bodova.


(rad bez pravog eksperimenta, demo 1)

Maksimalni primarni rezultat: 34 boda

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 23 boda.

Maksimalni broj bodova koje polaznik OGE može dobiti za obavljen cjelokupni ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.

Skala pretvorbe rezultata iz kemije
(rad sa stvarnim eksperimentom, demo 2)

Maksimalni primarni rezultat: 38 bodova

(nema promjena u 2019. u odnosu na 2016. - 2018. - Rosobrnadzor od 27. veljače 2019. br. 10-151)

Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u stručna odjeljenja srednjih škola. Orijentir za odabir u specijalizirane razrede može biti pokazatelj čija donja granica odgovara 25 bodova.

Maksimalni broj bodova koje polaznik OGE može dobiti za obavljen cjelokupni ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.

Članak napisan 06/12/2012, ažuriran 09/29/2012, 12/28/2013, 05/28/2014, 09/12/2014, 05/28/2015, 09/04/2015, 05/05/2017 , 09.04.2018., 21.04.2019

Korisni linkovi na temu "Prijevod tablice GIA bodova i ljestvice za prijenos bodova"

OGE kriteriji ocjenjivanja za bilo kojeg učenika 9. razreda su poput mača za Landsknecht - stvar o kojoj morate znati sve i moći je koristiti.

Sigurni smo da nikome nije tajna da glavni cilj svakog ispitanika nije toliko dokazati svoju kompetenciju u pojedinom predmetu, koliko prijeći minimalni prag prolaznosti i postići što veću ocjenu.

Kako bismo vam pomogli da se nosite s prvim velikim izazovom u vašem životu, ponovno smo se osvrnuli na klasični koncept vage za kvarenje. Pažljivo proučavanje kriterija omogućit će vam da izbjegnete pogreške prilikom izvršavanja zadataka, izvršite promišljene provjere i pravilno pristupite procesu pripreme.

Koliko bodova trebate osvojiti na OGE?

Za prelazak u deseti razred potrebno je prijeći minimalni prag koji označava da je učenik savladao osnovni skup znanja stečenih tijekom cijelog devetogodišnjeg obrazovanja.

Kod upisa na fakultete situacija obično izgleda nešto drugačije. Većina srednjih strukovnih ustanova upisuje učenike na temelju ocjena u svjedodžbama (tzv. natjecanje u svjedodžbama).

Ali ocjene u svjedodžbi se pak daju na temelju aritmetičkog prosjeka između godišnje ocjene i one dobivene na ispitu, nakon pretvaranja potonje u sustav od pet bodova (lako je provjeriti razliku između procijenjenih ocjena na kalkulatoru).

Iz tog razloga, oni koji žele odmah krenuti na srednje tehničko obrazovanje trebali bi se početi pripremati za ispit prije vremena, kako se ne bi nosili s problemima koji iz toga proizlaze u vidu ponavljanja nakon ispita.

Kriteriji ocjenjivanja za OGE iz matematike

OGE iz matematike konvencionalno se dijeli na tri dijela: algebra, geometrija i praktični problemi (neki problemi pripadaju prvom ili drugom dijelu, ali su bliži stvarnosti).

Ako obratite pozornost na tablice pretvorbe, vidjet ćete da je za prva tri dovoljno dobiti samo osam bodova.

Međutim, vrijedi uzeti u obzir da učenik neće moći dobiti zadovoljavajuću ocjenu, jer najmanje dva boda od osam moraju se dobiti za zadatke iz geometrije.

Iz tog razloga, kada se pripremate, pokušajte obratiti pozornost i na algebru i na geometriju kako biste izbjegli neugodnosti.

Sustav ocjenjivanja za OGE na ruskom jeziku

Ovaj ispit je malo kompliciraniji od prethodnog. Prema pravilima ocjenjivanja, po duhu je bliži Jedinstvenom državnom ispitu, tako da se sada možete naviknuti na njega.

Konvencionalno se može podijeliti na polutest i pismeni dio (prezentacija i esej).

Ako je s prvim sve jasno (rezultati se jednostavno daju u skladu s tablicom točnih odgovora), tada pri ocjenjivanju drugog na snagu stupa kalkulator "gk1-gk4".

Nemojte se uplašiti akronima. Sada ćemo sve objasniti. Prvo "GK" odnosi se na vaš pravopis. Drugi je stupanj usklađenosti s interpunkcijskim standardima (interpunkcijski znakovi). Treći je gramatika u sastavu i prezentaciji. Četvrto je usklađenost s govornim normama (književni jezik, odsutnost problema s koordinacijom itd.).

Ako obratite pozornost na gore navedene točke, veća je vjerojatnost da ćete dobiti visoku ocjenu.

Uzeti u obzir: Ako za rješavanje zadataka drugog dijela osvojite manje od šest bodova, nećete dobiti peticu.

Kriteriji za ocjenjivanje OGE iz biologije

Biologija se odnosi na popis specijaliziranih ispita koji se koriste za odabir učenika za specijalizirane razrede.

Da biste dobili “četvorku”, dovoljno je skupiti dvadeset i šest bodova. Istovremeno, Ministarstvo obrazovanja preporuča da se polažu oni koji su na temelju rezultata ocjenjivanja dobili trideset i tri boda.

Vrijedno je shvatiti da je šipka u ovom slučaju zaštitna. Njegov cilj je osigurati da u specijaliziranom razredu budu samo ona djeca koja su spremna percipirati novi materijal na temelju onoga što su već primili.

Kako se ocjenjuje OGE iz društvenih studija?

OGE iz društvenih znanosti podijeljen je u nekoliko dijelova - 25 zadataka s kratkim odgovorima i 6 zadataka s proširenim odgovorima: ovdje učenik treba analizirati tekst i unijeti sve potrebne podatke u poseban obrazac za odgovore.

Kako bi se časno prešao prag od 15 bodova (tri), dovoljno je riješiti petnaest zadataka iz prvog dijela.

Morat ćete se boriti za A: morate dobiti najmanje 34 boda.

Kriteriji za ocjenjivanje OGE iz informatike

Prilikom ocjenjivanja opće državne mature iz informatike provjerava se cjelokupno znanje koje može biti potrebno za daljnji rad u informatičkim područjima.

Nažalost, to se ne poklapa uvijek sa školskim programom - obratite pozornost na to.

Pri ocjenjivanju rada uzimaju se u obzir teorijska znanja (zadaci pretvorbe iz jednog brojevnog sustava u drugi i sl.) i praktična znanja (obrada nizova i programiranje).

Da biste dobili zadovoljavajuću ocjenu, osvojite pet bodova od moguća dvadeset i dva. Međutim, da biste se prebacili u specijalizirani razred, morat ćete imati više od 15 početnih bodova.

Bodovi iz geografije na OGE

Učenik koji polaže OGE iz geografije mora pokazati potpuno ovladavanje predmetom za razrede 7-9.

Veći naglasak stavlja se na ocjenjivanje kartografskih vještina i geografije Ruske Federacije čijem se proučavanju posvećuju zadnje dvije godine studija.

Da bi se prešao minimalni prag, dovoljno je dobiti 12 bodova od 32. Ministarstvo obrazovanja, pak, savjetuje školama da pri zapošljavanju specijaliziranih razreda obrate pozornost na učenike koji su dobili najmanje 24 boda.

Da biste dobili ocjenu “izvrstan”, trebat će vam 27 bodova ili više.

Kriteriji za ocjenjivanje OGE na engleskom jeziku

Za uspješno polaganje ovog ispita trebat će vam znanje iz tri različita područja: govora, gramatike i vokabulara.

Prvi uključuje slušanje teksta s označavanjem potrebnih odgovora i usmenu fazu, drugi i treći obuhvaćaju pismeni i ispitni dio.

Za ocjenu "trojka" dovoljno je osvojiti 29 bodova od 70 mogućih. Ako želite dobiti "A", tada ćete morati dobiti ukupno 59+ bodova.

OGE rezultati iz fizike

Maksimalni mogući rezultat iz fizike je 40.

To možete dobiti ako odgovorno pristupite pripremi i sistematizaciji znanja iz ovog prirodno-znanstvenog područja.

Minimalni prag je 10 bodova. To je lako postići ispunjavanjem samo zadataka pojednostavljenog dijela.

Ako želite dobiti ocjenu “odličan”, onda više obratite pozornost na zadatke na posljednjoj stranici ispita: potrebno je osvojiti 31+ bod.

OGE rezultati i ocjene iz kemije

Ovaj se ispit izdvaja od ostalih zbog svoje "plutajuće" ljestvice ocjenjivanja.

Nazvan je tako jer postoje dvije slične, ali se razlikuju u jednom detalju, opcije za njegovo provođenje - sa stvarnim pokusom (maks. bod = 40) i bez njega (maks. bod = 34).

Da biste dobili 3 u oba slučaja potrebno vam je 9 sirovih bodova. U slučaju ocjene “odličan” morate zaraditi 27+ na ispitu bez eksperimenta i 29+ s njim.

Prolazna ocjena za 10. razred

Za upis u 10. razred svaki učenik mora položiti 4 ispita. Od toga su 2 ispita obavezna (ruski i matematika) i 2 dodatna, koje student samostalno bira. Da biste vidjeli minimalne bodove, obratite pozornost na tablicu.

Artikal Ministarstvo obrazovanja preporučilo je početnu procjenu

Format (rezultat/maksimum)

ruski jezik 31+/39
Matematika 18+/32
Biologija 33+/46
Geografija 24+/32
Strani jezik 56+/70
Računalstvo i ICT 15+/22
Društvene nauke 30+/39
Fizika 30+/40
Kemija (bez eksperimenta) 23+/34
Kemija (s pokusom) 25+/38

Zaključak

Dragi ispitanici i njihovi roditelji! Nadamo se da vam je naš članak pomogao na vašem teškom putu. Savjetujemo vam da pristupite trezveno i pripremite se za ispit unaprijed. Sretno u radu i učenju!

Sustav ocjenjivanja
ispitni rad
Na ruskom

1. DIO

Tekst za slušanje

Razmislimo koliko se često živciramo što nekoga nismo razumjeli? Ili možda mnogo češće patimo jer nas ne razumiju? Naravno, češće se događa ovo drugo. Kad nas ne razumiju, osjećamo se uvrijeđeno. Žao nam je što nas roditelji, učitelji i kolege iz razreda ne razumiju. Do suza brinemo da nas ne razumiju oni koje volimo i poštujemo. Uvjereni smo da i sami možemo razumjeti, a razumijemo ih sve, ali evo ih...

Ali dokle god smo uvjereni u to, dokle god sebe sudimo manje strogo od drugih, rađa se nesporazum. Možda bismo trebali početi od sebe, razmišljanjem o tome što nama samima nedostaje? Možda je ovo prvi korak prema razumijevanju.

Imamo li, na primjer, dovoljno mašte? Uostalom, mašta, kako je točno primijetio jedan od pisaca, uopće nije potrebna da bi se smislilo nešto nepostojeće ili neostvarivo. Mašta je potrebna da bi se umom i srcem obuhvatilo sve bogatstvo života, njegovih situacija, njegovih obrata, da bi se umnim okom sagledale skrivene kutke ljudske duše. Bez mašte nema slike svijeta i slike čovjeka. A bez tih slika život postaje ravan i pojednostavljen, u kojem smo okruženi samo modelima i dijagramima, a ne stvarnim ljudima.

Ali da biste razumjeli osobu, nije dovoljna samo mašta; potrebna je i velika pažnja prema ljudima, želja za promatranjem, slušanje s dobronamjernim suosjećanjem, uz iskreno sudjelovanje. Potrebno nam je suosjećanje koje nas potiče da slušamo ne samo riječi, nego i intonaciju, da zavirujemo ne samo u očito, nego i u neprimjetno. S takvim stavom razlika u pogledima i osjećajima nikada ne prelazi u nesporazum.

(251 riječi)
(S Interneta)

Provjera i ocjenjivanje zadatka C1

stol 1

Pažnja!

1. Prilikom pisanja prezentacije ispitanik može koristiti vokabular koji se razlikuje od onog predstavljenog u izvornom tekstu ili u informacijama o tekstu.

2. Broj odlomaka u sažetom izlaganju mora odgovarati broju mikrotema u izvornom tekstu.

Odgovor na zadatak C1 (sažeti sažetak) ocijenjeni prema sljedećim kriterijima.

tablica 2

Kriteriji za ocjenjivanje prezentacije Bodovi
IR1
odražavajući svi za njegovu percepciju važne su mikroteme navedene u tablici 1. 3
Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, Ali Propustio sam 1 mikro-temu. 2
Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, Ali Propustio sam 2 mikroteme. 1
Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, Ali propustio više od 2 mikroteme. 0
IR2 Dostupnost kompresije izvornog teksta
Ispitanik je koristio jednu ili više tehnika kompresije teksta (sadržaj, jezik). 1
Ispitanik nije koristio tehnike kompresije teksta. 0
IR3
2

Napravljena je 1 logička greška,

i/ili

1

i/ili

0
Maksimalan broj bodova za sažeto izlaganje prema kriterijima IR1–IR3 6

2. DIO

Provjera zadataka A1–A7; B1–B14

Iza pravi dovršavanje zadataka drugi dio ispitni rad (A1–A7; B1–B14), za svaki zadatak ispitanik dobiva 1 bod. Iza netočan odgovor ili njega odsutnost Daje se 0 bodova.

Maksimalan broj bodova koji može osvojiti ispitanik koji je točno riješio 21 ispitni zadatak drugog dijela rada je 21 bod.

Za rješavanje zadataka A1–A7 s izborom odgovora dobiva se 1 bod uz uvjet da je zaokružen samo jedan broj točnog odgovora. Ako su dva ili više odgovora, uključujući i točan, zaokruženi i nisu prekriženi, tada se odgovor ne računa.

Tablica 3

posao br. Odgovor
A1 3
A2 2
A3 3
A4 4
A5 4
A6 1
A7 2

Tablica 4

posao br. Odgovor Bodovi
U 1 ugašen<отключилось> < выключиться> <отключиться> 1
U 2 izabrao<выбирать> 1
U 3 uređeno<расставить> 1
U 4 neobičan<диковинные> <диковинный> 1
U 5 1, 2, <2, 1> 1
U 6 1, 3, <3, 1> 1
U 7 3, 4, <4, 3> 1
U 8 papirnati stolnjaci<скатерти из бумаги> <скатерть из бумаги> 1
U 9 Serjoga je bio umjetnik 1
U 10 9, 13, <13, 9> 1
U 11 23 1
U 12 2 1
B13 27 1
B14 7 1

3. DIO

Provjera zadatka C2.1

Odgovor na zadatak C2.1 (esej-obrazloženje) ocjenjuje se prema sljedećim kriterijima.

Tablica 5

Kriteriji za ocjenjivanje obrazloženja eseja
na lingvističku temu (C2.1)
Bodovi
S 1 K1 Dostupnost razumnog odgovora na postavljeno pitanje
Ispitanik je dao razuman odgovor na postavljeno pitanje, navodeći 2 (ili više) različite funkcije interpunkcijskih znakova. 2
Ispitanik je razumno odgovorio na pitanje u cjelini, ali je naveo samo 1 funkciju interpunkcijskih znakova. 1
Ispitanik nije mogao razumno odgovoriti na postavljeno pitanje. i nije naveo nikakvu funkciju interpunkcijskih znakova 0
S 1 K2 Dostupnost primjera argumenata
Ispitanik je naveo 2 primjera iz teksta koji ilustriraju 2 različite funkcije interpunkcijskih znakova. 2
Ispitanik je naveo 2 primjera iz teksta koji odgovaraju teorijskim obrazloženjima i ilustriraju 1 funkciju interpunkcijskih znakova,

ispitanik je naveo 1 primjer iz teksta, 1 funkciju interpunkcijskih znakova,

Ispitanik je naveo 1 ili 2 primjera koji nisu iz teksta, ali primjeri ilustriraju 1-2 funkcije interpunkcijskih znakova.

1
Ispitanik je naveo 1 ili 2 primjera iz teksta, ali oni ne odgovaraju obrazloženju

Ispitanik nije naveo niti jedan primjer koji bi ilustrirao funkcije interpunkcijskih znakova.

0
S 1 K3 Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja
Ispitanikov rad karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja:

– nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen;

– u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta.

2
Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja,

Napravljena je 1 logička greška,

i/ili

Postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu.

1
Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru,

napravljeno je više od 1 logičke pogreške,

i/ili

Postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta.

0
S 1 K4 Kompozicijski sklad djela
1
0
Maksimalan broj bodova za esej prema kriterijima C 1 K1–C 1 K4 7

Pažnja!

nula bodova prema svim kriterijima provjere (C 1 K1–C 1 K4; GK1–GK4, FC1).

Ispitanikova pisana govorna pismenost i stvarna točnost pisanog govora ocjenjuju se zasebno (vidi tablicu 7).

Provjera zadatka C2.2

Odgovor na zadatak C2.2 (esej-obrazloženje) ocjenjuje se prema sljedećim kriterijima.

Tablica 5

Kriteriji za ocjenjivanje eseja-obrazloženja na temu,
vezano uz analizu sadržaja teksta (C2.2)
Bodovi
S 2 K1 Razumijevanje značenja teksta
Ispitanik je dao korektno objašnjenje sadržaja ulomka teksta. 1
Ispitanik je dao netočno objašnjenje sadržaja dijela teksta,

U radu ispitanika nema objašnjenja sadržaja fragmenta.

0
S 2 K2 Dostupnost primjera argumenata
Ispitanik je naveo 2 primjera iz teksta koji odgovaraju objašnjenju sadržaja ovog fragmenta. 3
Ispitanik je naveo 1 primjer iz teksta koji odgovara objašnjenju sadržaja ovog fragmenta. 2
Ispitanik je naveo primjere koji nisu iz pročitanog teksta. 1
Ispitanik niti jednim primjerom nije naveo sadržaj ovog fragmenta. 0
S 2 K3 Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja
Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja:

– nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen;

– u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta.

2
Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja,

Napravljena je 1 logička greška,

i/ili

Postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu.

1
Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru,

napravljeno je više od 1 logičke pogreške,

i/ili

Postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta.

0
S 2 K4 Kompozicijski sklad
Djelo se odlikuje kompozicijskim skladom i zaokruženošću, nema grešaka u konstrukciji teksta. 1
Djelo nema kompozicijski sklad, promišljenost i cjelovitost. 0
Maksimalan broj bodova za esej prema kriterijima C 2 K1–C 2 K4 7

Pažnja!

Ako je esej potpuno prepisan ili prepričan tekst, onda se takav rad ocjenjuje nula bodova prema svim kriterijima provjere (C 2 K1–C 2 K4; GK1–GK4, FC1).

Testom se ocjenjuje praktična pismenost ispitanika i stvarna točnost njegova pisanog govora prezentacije i spisi općenito(uzimajući u obzir grube i negrube, slične i heterogene pogreške).

Tablica 7

Kriteriji za procjenu pismenosti i činjenične točnosti
govor ispitanika
Bodovi
GK1 Usklađenost s pravopisnim standardima
Nema pravopisnih grešaka ili nije napravljena više od 1 pogreške. 2
Napravljene su 2 pogreške. 1
Napravljene su 3 ili više grešaka. 0
GK2 Usklađenost s interpunkcijskim standardima
Nema interpunkcijskih pogrešaka ili nisu napravljene više od 2 pogreške. 2
Napravljene su 3 greške. 1
Napravljene su 4 ili više grešaka 0
GK3 Usklađenost s gramatičkim normama
Nema gramatičkih grešaka ili Napravljena je 1 pogreška. 2
Napravljene su 2 pogreške. 1
Napravljene su 3 ili više grešaka. 0
GK4 Usklađenost s govornim normama
Nema govornih grešaka ili nisu napravljene više od 2 pogreške. 2
Napravljene su 3 greške. 1
Napravljene su 4 ili više grešaka. 0
FC1 Činjenična točnost argumentativnog eseja
Nema činjeničnih pogrešaka u prikazu materijala, u razumijevanju teksta, kao ni u razumijevanju i uporabi pojmova. 2
Nema činjeničnih pogrešaka u prezentaciji materijala, ali je učinjena 1 pogreška u razumijevanju teksta ili korištenju pojmova. 1
Ispitanik je napravio činjenične pogreške u izlaganju gradiva, u razumijevanju teksta,

i/ili

postoje 2 ili više grešaka u razumijevanju i korištenju pojmova.

0
Maksimalan broj bodova za esej i prezentaciju prema kriterijima FC1, GK1–GK4 10

Pri ocjenjivanju pismenosti (GC1–GC4) treba voditi računa volumen izlaganja i kompozicija.

Za ispitivanje i ocjenjivanje koriste se standardi navedeni u tablici 7 prezentacije i eseji,čiji je ukupni obujam 140–290 riječi.

Ako ukupni volumen eseja i izlaganja iznosi 70–139 riječi, tada se za svaki od kriterija GK1–GK4 ne daje više od 1 boda:

GK1 – 1 bod se daje ako nema pravopisnih grešaka ili je napravljena 1 manja greška;

GK2 – 1 bod se daje ako nema interpunkcijskih pogrešaka ili je napravljena 1 manja pogreška;

GK3 – 1 bod se daje ako nema gramatičkih pogrešaka;

GK4 – 1 bod se daje ako nema govornih grešaka.

Ako u prezentacija i kompozicija Općenito, ima manje od 70 riječi, tada se takav rad prema kriterijima GK1–GK4 ocjenjuje nula bodova.

Ako je učenik samo završio jedan vrsta kreativnog rada (bilo prezentacija, bilo esej), zatim se ocjenjivanje prema kriterijima GK1–GK4 također provodi u skladu s opsegom rada:

ako rad sadrži najmanje 140 riječi, tada se pismenost ocjenjuje prema tablici 7.;

ako rad sadrži 70–139 riječi, tada se za svaki od kriterija GK1–GK4 ne daje više od 1 boda (vidi gore);

ako rad sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad prema kriterijima GK1–GK4 ocjenjuje nula bodova.

Maksimalni broj bodova koje ispitanik može dobiti za obavljen cjelokupni ispitni rad, – 44 boda.

Maksimalni rezultat OGE iz matematike (GPA ocjena 9) u 2018. godini, koji ispitanik može dobiti za polaganje cjelokupnog ispitnog rada, iznosi 32 boda. Od toga za modul Algebra - 20 bodova, za modul Geometrija - 12 bodova.

Prolazni rezultat OGE 2018 iz matematike u specijaliziranim razredima:

Za prirodoslovni profil: 18 bodova, od čega najmanje 6 iz geometrije;

Za ekonomski profil: 18 bodova, od toga najmanje 5 iz geometrije;

Fizičko-matematički profil: 19 bodova, od čega najmanje 7 geometrijski.

Minimalni rezultat(ocjena 3) - ukupno osvojenih 8 bodova za rješavanje zadataka u oba modula, uz uvjet da su najmanje 2 boda ostvarena u modulu Geometrija.

Skala za pretvaranje rezultata OGE iz matematike 2018. u ocjene

Ljestvice za pretvaranje primarnih rezultata u ocjene na ljestvici od pet stupnjeva za provođenje OGE, koje su razvili stručnjaci Savezne državne proračunske ustanove "FIPI", PREPORUČENE su PRIRODE.

Sustav za ocjenjivanje izvedbe pojedinih zadataka i ispitnog rada u cjelini

Za ocjenu rezultata rada diplomanata koristi se ukupna ocjena. Tablica 12 prikazuje sustav za generiranje ukupne ocjene. Maksimalna ocjena rada u cjelini je 32.

Zadaci koji vrijede 1 bod smatraju se točno riješenim ako je označen broj točnog odgovora (u zadacima s izborom odgovora), ili je upisan točan odgovor (u zadacima s kratkim odgovorom), ili su predmeti dva skupa točno povezani. a ispisuje se pripadajući niz brojeva (u zadatcima s utvrđivanjem sukladnosti).

Zadaci vrijedni 2 boda smatraju se točno obavljenima ako je učenik odabrao točan put rješavanja, iz zapisnika o rješenju jasan je tijek njegova razmišljanja i dobiven točan odgovor. U tom slučaju dobiva puni rezultat koji odgovara ovom zadatku. Ako je u odluci napravljena pogreška koja nije temeljne prirode i ne utječe na ukupnu ispravnost procesa odlučivanja, tada se sudioniku dodjeljuje 1 bod.

OGE je ispit koji će maturanti 9. razreda morati polagati u akademskoj godini 2017.-2018. Učenici škola, gimnazija i liceja moraju pokazati svoju razinu znanja iz 5 predmeta, od kojih će dva biti obavezna (ruski jezik i matematika), a tri će se birati s predloženog popisa disciplina.

Pozivamo sve učenike devetih razreda, njihove učitelje i roditelje da se detaljnije upoznaju sa sljedećim pitanjima:

  • Na što utječe OGE rezultat?
  • Kako se rezultati pretvaraju u školske ocjene?
  • Što trebaju učiniti oni koji nisu prešli minimalni OGE prag?

Stav učenika i roditelja prema završnim ocjenama je nejasan. Potreba za pripremama za veliki broj predmeta iskreno plaši srednjoškolce, kao i mogućnost da ostanu bez dugo očekivane obrazovne isprave. Je li sve ovo stvarno tako strašno?

Prije nego počnete paničariti, vrijedi razumjeti ove istine:

  • Ispit uključuje pitanja koja su uključena u standardni nastavni plan i program srednjeg obrazovanja i obvezna su za proučavanje u svim srednjim školama u Ruskoj Federaciji.
  • Prag prolaznih bodova za obvezne predmete doista je "minimum". To je više nego moguće prevladati čak i za dijete s prosječnom razinom akademskog uspjeha.
  • Format ispita je blaži nego u 11. razredu. Učenici polažu OGE unutar zidova matične škole i, naravno, ne zanimaju ga loši rezultati.

Ako je sve tako ružičasto i lako, postavlja se logično pitanje - zašto su uopće potrebni ispiti u 9. razredu? U Ministarstvu pojašnjavaju da OGE nije samo praćenje razine znanja učenika, već i praćenje kvalitete rada nastavnika. Znajući da predstoje ispiti, i djeca i profesori se odgovornije odnose prema obrazovnom procesu.

OGE bodovi i ocjena od pet bodova

Za pretvaranje primarnih bodova u ocjene koje su studenti postigli prilikom rješavanja ispitnog rada iz određenog predmeta u okviru OGE 2018. koristit će se posebna ljestvica usklađenosti. Ova je ljestvica razvijena za svaki od 14 akademskih predmeta:

Ako vam se ljestvica za preračunavanje bodova za OGE 2018 čini prekompliciranom, možete upotrijebiti posebne online sustave za tumačenje rezultata i saznati. S kojim ste ocjenama završili 9. razred? Evo jednog takvog kalkulatora:


Pri upisu u specijalizirane razrede, FIPI preporučuje uzimanje sljedećih minimalnih primarnih rezultata iz OGE predmeta kao prag prolaznosti:

Minimum

ruski jezik

Matematika

(prirodoslovni profil)

Ukupno – 18,

ali ne manje:

10 u algebri

6 u geometriji

Matematika

(ekonomski profil)

Ukupno – 18,

ali ne manje:

10 u algebri

7 u geometriji

Matematika

(fizičko-matematički profil)

Ukupno – 19,

ali ne manje:

11 u algebri

7 u geometriji

Društvene nauke

Književnost

Računalstvo i ICT

(bez eksperimenta)

(s eksperimentom)

Biologija

Geografija

Strani jezik

Tko će moći ponovno polagati OGE 2018

Ljestvica koja je predstavljena vašoj pozornosti za pretvaranje primarnih rezultata OGE-a u ocjenu za 2018. pokazuje da vjerojatnost "pada na ispitu", iako zanemarivo mala, još uvijek postoji.

Ako iz bilo kojeg razloga (a može ih biti mnogo, psihičkih i fizičkih) učenik nije uspio napisati OGE s minimalnim rezultatom, dobit će drugi pokušaj. Maturant 9. razreda može čak imati nekoliko takvih pokušaja.

Učenici devetih razreda 2018. imat će priliku ispraviti grešku pod uvjetom da ne polože više od 2 predmeta. Ako je ocjena "2" dana za više od 3 OGE ispita, maturant neće dobiti pravo ponovnog polaganja i bit će prisiljen uzeti godinu dana stanke kako bi se bolje pripremio za završne testove.