Testová práce z ruského jazyka (diktáty) (4. ročník). Ruský jazyk I

Datum:

Test "Složení slov"

Diktát.

Kocour Štěpán si umýval obličej na verandě. Červený pes Funtik natáhl mokrý čumák ke Štěpánovi. Kočka trefila Funtika do ucha.

Byla vyhlášena válka a život pro Štěpána ztratil veškeré kouzlo. Rád honil vrabce na zahradě a brousil si drápy na lavičce. Teď šel podél vysokého plotu. Jednoho dne kočka snědla kus masa spolu s rybářským háčkem a zůstala naživu. Kvůli lukonohému psovi ale nikdy trpět nemusel.

(64 slov) (Podle K. Paustovského)

Referenční slova: nikdy nemusel.

Cvičení: Zapište si složitá slova a seřaďte je podle složení.

Ovládejte podvádění

Jeřáb.

Opravdu miluji tento rozvětvený strom. Miluji jeho peříčkově zelené listy, které šustí ve slabém větru. Na tomto stromě je něco veselého, radostného, ​​ruského. Vždy se na všechny usměje.

Později na jaře se oblékli do zeleného listí a slavíci s jasným hlasem začali zpívat. Rozkvetla i jeřabina. V létě na něm červenají hrozny tvrdých bobulí. Ale přijdou první podzimní mrazy a bobule budou sladké.

(60 slov) (Podle I. Sokolova-Mikitova)

Datum:

Testovací práce pro jáčtvrťák

Diktát.

Dub.

Dub je úžasná rostlina. Roste už stovky let. Udeří do ní blesk, sežehne ji ohněm a ještě na jaře na jejích černých větvích vykvetou zelené listy.

Dub začíná kvést později než všechny stromy. Les je již zelený a dub sám na volném poli zčerná. Ale dub zůstává s listy na podzim déle než kterýkoli jiný strom. Když nastanou mrazy, listy na dubu uschnou, stočí se do trubiček a celou zimu neopadávají.

V dubovém háji se v noci živí divočáci žaludy, v dolíku žije sova a zimní spánek netopýra.

Občas se podíváte přes řeku, daleko od lesa rostou mladé duby. Jste překvapeni! Vítr tam nemohl unést těžké žaludy. Tato sojka na podzim sebrala žaludy, schovala je a zapomněla na ně, ale ony vyrašily. (109 slov)

Úkol z gramatiky:

1. Podtrhněte podstatná jména ve větě „Les se už zelený, ale dub sám na poli zčerná.“

2. Rozeberte slova „dub“, „listy“ podle jejich složení.

Ovládejte podvádění

Volha.

Na okraji Mladého lesa je rybník. Vytéká z něj podzemní pramen. Právě v bažinách a bahnitých bažinách se rodí Volha. Odtud se vydává na dlouhou cestu. Naši básníci a umělci oslavovali krásu řeky v úžasných závodech, písních a malbách.

Nízký břeh je pokryt křovím a zeleným kobercem luk. Louka je plná květin. V měkkém vzduchu se šíří jejich sladká vůně. Zhluboka se nadechnete vůně luk. Sráz na nábřeží řeky je velmi krásný. Místní obyvatelé zde rádi tráví víkendy. Obdivují okolí, chodí na ryby a plavou. (82 slov)

Úkol z gramatiky:

1. Rozložte slova podle složení: květiny, podzemek.

2. Vyberte slova se stejným kořenem pro slovo „úžasný“.

Datum:

Test "Přídavné jméno"

Odlet ptáků.

Teplé léto pominulo. Je bouřlivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí příchod chladného podzimu. Brzký odlet těchto ptáků předpovídá brzkou zimu. Pak za nimi létají hejna jeřábů, kachen, hus a dalšího stěhovavého ptactva. S hlasitým křikem, ať už ve škole nebo v řetězu, odlétají naši letní hosté do teplých krajin. Šťastnou cestu, naši milí přátelé! Brzy na jaře se vraťte do našich lesů, polí, zahrad a hájů. (74 slov)

Ovládejte podvádění

Odlet ptáků.

Teplé léto pominulo. Přichází deštivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí blízkost chladného podzimu. Brzký odlet těchto ptáků předznamenává brzkou zimu. Pak za nimi létají hejna jeřábů, kachen, hus a dalšího stěhovavého ptactva. S hlasitým křikem, ať už ve škole nebo v řetězu, odlétají naši letní hosté do teplých krajin. Šťastnou cestu, naši milí přátelé! Brzy na jaře se vraťte do našich lesů, polí, zahrad a hájů. (74 slov)

Datum:

Test "Osobní zájmena"

Diktát.

Ráno.

Ráno.

Ilja Iljič se ráno probudil ve své malé posteli. Je mu teprve sedm let. Je to pro něj snadné a zábavné. Jak je hezký, hezký, baculatý! Tváře jsou tak kulaté, že někteří nezbedníci by schválně našpulili, ale něco takového by neudělali. Chůva čeká, až se probudí. Začne mu natahovat punčochy; nevzdává se, žertuje, visí nohama. Chůva ho chytí a oba se smějí.

Nakonec se jí ho podařilo postavit na nohy. Umyje ho, vyčeše mu hlavu a odnese k matce. (70 slov)

Datum:

Testovací práce pro já půl roku

Diktát.

K lidskému příteli.

Z lesa do vesnice přišlo mládě losa. Dovolil lidem, aby se k němu přiblížili a vzal jim jídlo z rukou. Co přimělo divoké zvíře opustit svůj svět a jít k člověku?

Los měl ránu na pravé straně. Sám se nemohl vyléčit a rozhodl se obrátit na člověka o pomoc. Los nikomu nedovolil, aby se rány dotkl. Pokud se někdo dotkl losa v blízkosti rány, zabučel, jako by řekl: „Dobří lidé, pomozte mi vyrovnat se s touto nemocí. (74 slov)

Ovládejte podvádění.

K lidskému příteli.

Do vesnice přišel mladý l..s. Dovolil lidem, aby se k němu přiblížili, a vzal mu jídlo z rukou. Co přimělo divoké zvíře opustit svůj svět a jít k člověku?

Dívka měla ránu na pravé straně. Sám se nemohl vyléčit a rozhodl se obrátit na člověka o pomoc. Nikomu nedovolil, aby se rány dotkl. Pokud se někdo dotkl jeho tváře poblíž rány, zamumlal, jako by říkal: "Dobří lidé, pomozte mi vyrovnat se s tímto problémem." (74 slov)

Datum:

Test "Sloveso"

Diktát

Liška.

Jakmile přijde večer, hladová liška spěchá na lov. Tady se plíží lesem. Chodí tiše, jako by se svými chlupatými tlapkami procházel vzduchem. Zastaví se a pak si prorazí cestu hustým listím. Nebude šustit, nebude se vás dotýkat, ale i když se vás dotkne svou hebkou srstí, neuslyšíte to.

A poslouchá a čichá vzduch. Brouk, myš, žába se chytí, bouchne do ní tlapou – a jste připraveni. Nebudou chybět vajíčka v hnízdě, přelstí opatrného ptáčka. Popadne zajíčka nebo veverku a nese je dětem, nebo je roztrhá a sama lačně sní.

Ovládejte podvádění.

Liška.

Jakmile přijde večer, hladová liška spěchá na lov. Tady se plíží lesem. Chodí tiše, jako by se svými chlupatými tlapkami procházel vzduchem. Zastaví se a pak si prorazí cestu hustým listím. Nebude šustit, nebude se dotýkat, ale i když se vás dotkne svým měkkým kožichem, neuslyšíte ho.

A poslouchá a čichá vzduch. Brouk, myš, žába se chytí, bouchne do ní tlapou – a jste připraveni. Nenechá si ujít vejce v hnízdě, přelstí opatrného ptáčka. Popadne zajíčka nebo veverku a nese je dětem, nebo je roztrhá a sama lačně sní. (75 slov)

Datum:

Test "Sloveso"

Diktát

Ovládejte podvádění.

Datum:

Test "Příslovce"

Diktát.

Příběh pilota

Byl teplý letní den. Slunce jasně svítilo. Po obloze pomalu pluly mraky. Letoun vzlétl ze země a začal rychle stoupat. Když jsme se zvedli o tři kilometry, letěli jsme do mraků. Letadlo vstoupilo do mraku. Obklopila nás mlha. Stmívalo se, jako by padla noc. Asi pět minut jsme byli v mraku. Pak se ale letadlo vzneslo nad mraky, na modré obloze nad námi opět svítilo slunce. Podívali jsme se dolů. Mraky nám shora připadaly jako zvlněné sněhové pole. Přes průtrže mračen bylo vidět pole, lesy, silnice a vesnice.

Ovládejte podvádění.

Příběh pilota

Byl teplý letní den. Slunce jasně svítilo. Po obloze pomalu pluly mraky. Letoun vzlétl ze země a začal rychle stoupat. Když jsme se zvedli o tři kilometry, letěli jsme do...oblaků. Letadlo vstoupilo do mraku. Obklopila nás mlha. Stmívalo se, jako by padla noc. Asi pět minut jsme byli v mraku. Pak se ale letadlo zvedlo nad mraky, nad námi na modré obloze opět vysvitlo sluníčko. Podívali jsme se dolů. ..mračna nám shora připadala jako zvlněné sněhové pole. Mezerami v mracích bylo vidět p..la, l..sa, d..rogi, s..leniya.

Datum:

Testovací práce pro IIIčtvrťák

Diktát

Setkání se sluncem.

Temná polární noc se dlouho vleče. Začátkem února ale také končí.

Několik dní před tím, než se objeví slunce, se zimomři vzchopí a stanou se veselejšími.

Na jižní části vzdáleného obzoru se začíná objevovat šarlatový úsvit. Osvětluje věčný sníh a skalnaté pobřeží jemným růžovým světlem. Ale slunce se ještě neukázalo. Polárníci míří do hor pozdravit slunce. Srdce polárníka bude radostně bít, když zasvítí první paprsek slunce. Mladí lidé zpívají a tančí v tento šťastný den. Nyní bude den rychle přibývat. (76 slov)

Ovládejte podvádění

Setkání se sluncem.

Tmavá, jasná noc trvá dlouho. Začátkem února ale také končí.

Několik dní předtím, než se objeví slunce, jsou dělníci živější a veselejší.

Zde na jižní části vzdáleného obzoru se začíná objevovat šarlatová obloha. Osvětluje věčný sníh a skalnaté pobřeží jemným růžovým světlem. Ale slunce se ještě neukázalo. Pol..tse jít do hor pozdravit slunce. Ptačí srdce bude radostně bít, když zasvítí první paprsek slunce. Mladí lidé zpívají a tančí v tento šťastný den. Nyní bude den rychle přibývat. (76 slov)

Datum:

Test "Součásti řeči"

Diktát.

Každý národ má své eposy, pohádky, přísloví a úsloví.

Každý region má svou vlastní povahu a způsob života. A lidé přemýšlejí a mluví o tom, co je jim blízké.

V pohádkách a hádankách národů Severu se setkáme s obrázky sněhu, jelenů a ryb. Národy Kavkazu mluví o horách, soutěskách a vodopádech. V ruských hádankách nepotkáme tygra, lva a zebru. Ale je tu vlk, medvěd a zajíc.

Ústní lidové umění je historie, zeměpis a biologie vyprávěná lidmi. (79 slov)

Ovládejte podvádění.

Každý národ má své vlastní eposy, příběhy, přísloví a přísloví.

Každý region má svou vlastní povahu a způsob života. A lidé... přemýšlejí a mluví o tom, co je jim blízké.

Ve skocích a hádankách národů Severu se setkáme s obrazy sněhu, lenosti a ryb. Národy Kavkazu mluví o horách, soutěskách, vodopádech. V ruských hádankách nepotkáme tygra, lva a zebru. Ale je tu vlk, medvěd a zajíc.

Tradiční lidové umění je historie, zeměpis a biologie vyprávěná lidmi. (79 slov)

Datum:

Test "Návrh"

Diktát.

Lesní požár.

Ovládejte podvádění.

Diktát.

Lesní požár.

Cestovatelé cestovali lesem. Najednou bylo cítit spáleniny a ozval se rachot. V korunách jedlí se ozvalo šustění. Před ohněm prchala stáda veverek. Koně se hnali a vůz skákal po drsné cestě. Byl cítit pryskyřičný kouř a hořící borové větve se hnaly po úzkém pruhu nad silnicí. Vytí hurikánu se změnilo v rachot hromu. Padaly stromy, bylo slyšet vytí vlků a řev medvědů. Stádo losů prořízlo cestu a lesní ptáci létali kolem jako vichřice. Kouř vířil v karmínových vlnách. Náhle se zableskl had a všechny vrcholky jedlí okamžitě vzplály.

Datum:

Závěrečný test.

Diktát.

Pampelišky.

Pampelišky kvetou podél dálnic a lesních cest celé léto. Vypadají jako malá sluníčka se zelenými paprsky. Semena pampelišky rychle dozrávají a stávají se z nich nadýchané kuličky. Foukáte na míč a ve vzduchu se vznáší lehké chmýří. Lidé proto tento květ nazývali pampeliška.

Brzy ráno se pampelišky probouzejí, radostně se usmívají a otevírají své zlaté okvětní lístky.

Večer pampelišky zavřou své okvětní lístky a tvrdě spí po celou krátkou letní noc. Za slunečného letního dne se lesní mýtina, na které kvetou pampelišky, zdá zlatá. (79 slov)

Gramatický úkol: Ve druhém odstavci najděte homogenní členy věty, určete slovní druhy, zvýrazněte hlavní členy.

Ovládejte podvádění.

Pampelišky.

Po velkých cestách..., po lesních cestách... celé léto kvetou pampelišky. Vypadají jako malá sluníčka se zelenými paprsky. Semena pampelišky rychle dozrávají a stávají se z nich nadýchané kuličky. Foukáte na míč a ve vzduchu se vznáší lehké chmýří. Proto lidé... nazývali tuto květinu... pampeliška.

Brzy..ráno..pampelišky se probouzejí, radostně se usmívají a otevírají své zlaté okvětní lístky.

Večer...pampelišky zavírají své okvětní lístky a tvrdě spí celou krátkou letní noc. Za slunečného letního dne se lesní mýtina, na které kvetou pampelišky, zdá zlatá. (79 slov)

Kontrolní diktát
za první čtvrtletí akademického roku 2012-2013.
Nádherný podzimní čas.
Podzimní listí létalo a létalo. Vítr je zvedl a zahnal k řece. Zlaté mince plavaly po zrcadlové vodě. Na kraji vesnice začal hrát roh. Byl to pastýř, který shromáždil stádo.
Vyjdu z domu, vezmu vesla a jdu k řece. Východ se rozjasňuje a zrůžoví. Všude kolem úžasné ticho. Řeka se zdála být hezčí a rovnější. Pod prvními slunečními paprsky jiskřily a jiskřily kapky vody. Bylo to nádherné podzimní období.

Slova pro odkaz: shromážděno, jako by.

Gramatické úkoly:
Možnost I: analyzujte třetí větu.
Možnost II: analyzujte desátou větu.

2. Rozložte slova podle složení: podzim, zrcadlo, nádherný.

DIKTANT Účelem práce je prověřit schopnost detekovat pravopis v textu, psát slova v rozsahu naučených pravidel a používat čárku pro homogenní části věty. Možnost 1 podzim
Teplé léto pominulo. Je bouřlivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí, že se blíží studený podzim. Brzký odlet těchto ptáků předpovídá brzkou zimu. Následovat je budou hejna jeřábů, kachen a hus. S hlasitým křikem naši letní hosté odlétají do teplých krajin. Užij si výlet! Gramatické úkoly 1. V předposlední větě podtrhni hlavní části. 2. Uveď pády všech podstatných jmen v šesté větě. (Brzy....)
Možnost 2 Ježek Podzim přišel do lesa. Nyní je vzácné, že se ježkovi podaří sníst lahodný oběd. Hbité ještěrky zmizely. Je těžké najít chyby a žáby. Ježek prochází vysokými humny a lesními pasekami. Za jasných podzimních dnů si ježek připraví teplou zimní boudu. Ve dne v noci stahuje suché listí a měkký lesní mech do nory Zima brzy přijde. Těžká závěj zakryje jeho díru. Cítím se dobře pod hlubokým závějem. Ježek bude spát celou zimu až do jarního sluníčka. Gramatické úkoly 1. V sedmé větě podtrhněte hlavní části věty. Uveďte, které slovní druhy vyjadřují podmět a přísudek. 2. Vypište z textu libovolná dvě přídavná jména, která mají stejné složení jako při ochutnávce slov. (Odpověď: například les, podzim, sníh,) KONTROLA PSANÍ Účelem práce je otestovat schopnost kopírování textu a detekci pravopisu. Úkoly 1. Číst. Zapište si popis přítomnosti Nastyi a poté Mitrashy. 2. Popiš vzhled své kamarádky (přítelkyně). Napište 3-4 věty. Nasťa a Mitraša V jedné vesnici osiřely dvě děti. Jejich matka zemřela, jejich otec zemřel během vlastenecké války. Děti byly moc hodné. Nasťa byla jako zlatá slepice na vysokých nohách. Její vlasy, ani tmavé, ani světlé, se třpytily zlatem, pihy po celém obličeji byly velké jako zlaté mince a šplhaly do všech stran. Jen jeden nos byl čistý a vzhlédl. Mitrasha byl o dva roky mladší než jeho sestra. Bylo mu teprve asi deset let. Byl podsaditý, ale velmi hustý, se širokým čelem a širokým zátylkem. Byl to tvrdohlavý a silný chlapec. PRÁCE NA VĚTU, TEXT I. Text výukové prezentace.
Malý jelen Jednoho dne procházeli pohraničníci z oddílu na základnu. Začínalo se svítit. Najednou se pod hustými větvemi obrovského stromu něco zablesklo. Pohraničníci se opatrně přiblížili ke stromu a uviděli malého koloucha. Díval se na lidi důvěřivě a se zvědavostí. Po jelenovi nebyly nalezeny žádné stopy. Zřejmě se jí něco stalo. Pohraničníci vzali koloucha s sebou. Na základně se první věc, kterou se rozhodli udělat, bylo nakrmit ho. Miminko si nic do pusy nedalo. Jeden pohraničník se nabídl, že koupí dudlík, a koloušek začal chtivě sát mléko. Všem oblíbenec rychle rostl a nabíral na síle. Ochotně snědl sušenky a sladkosti, které mu dali pohraničníci. Koloušek vyrostl a začal často urážet domácí zvířata. Byl poslán do školky. Často ho navštěvovali pohraničníci. Ukázkový plán 1. Pohraničníci našli v lese koloucha. 2. Pohraničníci se starali o koloucha. 3. Koloušek byl poslán do školky. Odkaz: základna - vojenská jednotka zajišťující bezpečnost; školka - místo pro chov zvířat. II. Popis: „Můj oblíbený strom“. Popište svůj oblíbený strom tak, jak je vidět z dálky, z velké dálky. Plán 1. Komu to vypadá? (Jako tančící dívka? Jako shrbený stařík? Jako nějaké lesní zvíře? Kdo?) 2. What is the tree’s outfit? (Jak vypadá jeho koruna? A jak vypadají jeho větve? Jako ruce? Jako černý blesk? Jako rukávy zelených šatů? Co?) 3. Co teď dělá tvůj strom? (Naklonil se, aby ses dotkl trávy? Ztuhlý v tanci? Naklonil se? Natáhl se k nebi?) Popiš svůj oblíbený strom, aby ho každý chtěl vidět. III. Pomocí těchto přídavných jmen sestavte a zapište slovní spojení s podstatným jménem, ​​které odpovídá jejich významu. Identifikujte rodové koncovky přídavných jmen. nečinný, slavnostní počestný, uctivý srozumitelný, chápající sklo, náhradní sklo, spořivý památný, pečlivé povolání, oblékat občan, chování dítě, vysvětlující váza, rostlinné kolo, zvířecí muž, dárek

1. Diktát č. 1 pro oddíl „Věta jednoduchá s stejnorodými členy“

Berry adresy

Přišel jsi do lesa sbírat lesní plody? Kdo vám může říct jejich adresy? Zeptejte se lesních pařezů na adresu jahod. Jahody rostou podél okrajů lesů, pahorků a mýtin.

Zjistěte borůvkovou adresu z huňatých smrků. Borůvky jsou bobule smrkových a borových lesů. V borovém lese najdete brusinky.

Maliny hojně obývají okraje lesů, mýtiny a rokle. Adresa brusinky je bažina, vládne tam zelený mech. Zralé brusinky nevypadají jako bobule, ale jako červené korálky.

V červnu dozrávají jahody, v červenci borůvky a maliny a v srpnu brusinky. Borůvkový keř může žít 300 let. Nevytrhávejte keře!

(Podle N. Naděždiny)

2. Diktát č. 2 pro oddíl „Souvětí se spojkami a, a, ale“

Odlet ptáků.

Teplé léto pominulo. Je bouřlivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí příchod chladného podzimu. Brzký odlet těchto ptáků předpovídá brzkou zimu. Pak za nimi létají hejna jeřábů, kachen, hus a dalšího stěhovavého ptactva. S hlasitým křikem, ať už ve škole nebo v řetězu, odlétají naši drazí přátelé do teplých krajin! Vraťte se na jaře do našich lesů a budeme na vás čekat!

Úkol z gramatiky:

1. Analýza druhé věty

2. Morfemický rozbor slov: odlet, ptáci

3. Fonetický rozbor slov: ráno (cesta)

3. Diktát č. 3 v části „Syntaxe a interpunkce“

Podzimní barvy

Podzim udělal dobrou práci, ozdobil vše kolem. Pod každým stromem leží žluté, fialové, hnědé listy. Slunce nehřeje, ale svítí velmi jasně. V jeho paprscích se kapky deště na trávě třpytí jako různobarevné diamanty. Jaká krása v lese!

Obloha je jasná a velmi modrá. Bílé mraky pomalu plují po obloze. Vzduch je svěží a čistý.

Na kraji lesa stojí břízy a javory ve zlatém zdobení. Z dálky je vidět jasný keř divokého rybízu. Oblékl se ne do žluté, ale do červené. Jak krásné jsou barvy časného podzimu!

(Podle G. Gulyaeva)

4. Diktát č. 4 pro oddíl „Tři deklinace podstatných jmen. Pravopis ь po podstatných jménech, která syčí na konci"

Rybolov

Slunce už zapadalo. Můj strýc a já jsme vyrazili na cestu. Cesta k řece šla přes žito. Všechno na cestě mě zaměstnává. Kolem proběhla myš. Někde můžete slyšet pláč ptáka. Takhle zpívá sova.

Večer. Blíží se noc. Všude kolem je naprosté ticho. Jen cukání neustává a rákosí vede tichý rozhovor s řekou.

Začněme rybařit. Okamžitě narazí na vlnu. Podíval jsem se a můj strýc měl na vlasci bojovat obrovského cejna. O maličkostech není třeba mluvit. Přichází každou minutu. Půlnoc přichází nepozorovaně. Vcházíme do chatrče a tam strávíme zbytek noci.

(Podle S. Sladkova)

5. Diktát č. 5 na téma „Podstatné jméno“

Zimování ryb

Přišla zima. Ježci spí ve svých norách. Medvěd usnul ve svém pelíšku až do jara. Mráz pokryl rybníky, řeky a jezera silnou kůrou. Pod vodou je ticho. Ryby stojí u dna ve velkých hejnech. Jejich hlavy jsou otočeny na jednu stranu.

Ryby nacházejí zimoviště na podzim. Sumci plavou v létě na hlubokých místech a hledají vhodnou díru. V takových dírách rád leží. Přes den spí. V noci se vydává na lov. Chytne rybičku, raka, žábu. V zimě sumec usíná ve svém úkrytu. Život v podmořském království číhá až do jara.

6. Diktát č. 6 na téma „Přídavné jméno“

Jaro přichází

Za oknem začaly klepat zvonící kapky, vzduch se oteploval, sníh ztmavl a usadil se. Zimní dny uběhly, ale lehký mráz se po zimě k běhání stále nedostane. Také se snaží ráno postrašit jaro. V lese ležely ze stromů dlouhé jarní stíny a u kmenů už zpod sněhu vystupovaly nesmělé šípy zelené trávy.

Všechno dýchá jarem. Stromy brzy vyhodí své první jehnědy. Věžové přiletí. Po řece budou plavat první ledové kry. Lesní lidé mezitím stále nechávají své podpisy ve sněhu.

Ale ne dlouhá zima. Jarní potoky brzy naplní modrý les jarním šuměním.

7. Diktát č. 7 na téma „Pravopis nepřízvučných osobních koncovek sloves“

na jaře

Sníh ze země ještě neroztál, ale jaro už si to žádá, země je studená. Bláto a sníh mačkají pod nohama. Ale jak veselé a láskyplné je všechno kolem! Vzduch je čistý a průhledný. Slunce jasně svítí. A jeho paprsky se koupou v kalužích spolu s vrabci. Řeka se vzdouvá a tmavne. Už se probudila a brzy začne řvát. Stromy jsou holé, ale už žijí a dýchají.

V takovou chvíli je dobré špinavou vodu v příkopech tlačit koštětem nebo lopatou a pouštět na vodu čluny. Je také dobré pronásledovat holuby do výšek a přivazovat ptačí budky ke stromům.

Všechno je v pořádku v tomto šťastném období roku!

(Podle A. Čechova)

8. Diktát č. 8 na téma “Sloveso”

Belovezhskaya Pushcha

Pushcha se táhne v délce desítek kilometrů. Husté lesy ustupují polím, bažinám a loukám. V Pushcha se setkáte s různými druhy zvířat a ptáků. A mezi nimi je i slavný belovežský bizon.

V Pushcha je mnoho druhů stromů. Procházíte se slunným borovým lesem. Vzduch voní borovicovým a smrkovým jehličím. Najednou se mezi pošmournými jedlemi mihne bílá bříza. A tady je kulatá mýtina. Díky slunci, květinám a motýlům se mýtina zdá jasná a veselá.

V háji rostou staré duby. Rostou zde obří borové smrky, břízy a javory. Procházíte se mezi nimi a obdivujete tyto obry. Srdce je naplněno hrdostí na naši rodnou přírodu.

(Podle N. Delenkovského)

9. Závěrečný kontrolní diktát pro 4. ročník

Lesní zřízenci

Mravenci se říká lesní řád. Požírají škodlivé housenky. Jejich město se nazývá mraveniště. Obyvatelé jednoho mraveniště sežerou denně tisíce housenek.

Mravenci tahají stonky, suché klacky a větvičky do mravenišť. Za příznivého počasí pracují bez odpočinku až do pozdních večerních hodin.

Mravenci uvolňují půdu. To dává kořenům stromů více vzduchu a vlhkosti.

V noci za deštivých dnů se mravenci schovávají v mraveništi. Uzavírají všechny průchody a východy.

Nemůžeš zničit mraveniště. To zabije celou mravenčí rodinu. Pak se v lese objeví mnoho škodlivých housenek. Chlapi, starejte se o mraveniště!

(Z časopisu „Mladý přírodovědec“)

4. třída

DIKTÁT

Cíl práce

Možnost 1

Podzim

Teplé léto pominulo. Je bouřlivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí, že se blíží studený podzim. Brzký odlet těchto ptáků předpovídá brzkou zimu.
Následovat je budou hejna jeřábů, kachen a hus. S hlasitým křikem naši letní hosté odlétají do teplých krajin. Užij si výlet!

Gramatické úkoly

1. V předposlední větě podtrhněte hlavní členy.

2. Uveď pády všech podstatných jmen v šesté větě. (Brzy....)

Možnost 2

Ježek

Do lesa přišel podzim. Nyní je vzácné, že se ježkovi podaří sníst lahodný oběd. Hbité ještěrky zmizely. Je těžké najít chyby a žáby. Ježek prochází vysokými humny a lesními pasekami.
Za jasných podzimních dnů si ježek připraví teplou zimní boudu. Ve dne v noci stahuje suché listí a měkký lesní mech do nory Zima brzy přijde. Těžká závěj zakryje jeho díru. Cítím se dobře pod hlubokým závějem. Ježek bude spát celou zimu až do jarního sluníčka.

Gramatické úkoly

1. V sedmé větě podtrhněte hlavní části věty. Uveďte, které slovní druhy vyjadřují podmět a přísudek.

2. Vypište z textu libovolná dvě přídavná jména, která mají stejné složení jako při ochutnávce slov. (Odpověď: například les, podzim, sníh, ...)

4. třída

DIKTÁT

Cíl práce – otestovat schopnost detekovat pravopis v textu, psát slova v rozsahu naučených pravidel, dát čárku při homogenních členech věty.

Nádherný květen

Je nádherný májový den. Jak krásné je toto jaro! Jemné slunce ozařovalo celé okolí. Po teplém dešti pole, louky a lesy pokryla svěží zeleň. Modré a žluté květy zvedly své krásné hlavy. Země se oblékla do barevných šatů. Voňavé štětce se objevily už na třešni ptačí a šeříku. U lesní rokle kvetou konvalinky a jahody. Na vrchol vysokého smrku vylezla čiperná veverka.
Stěhovaví ptáci spěchají domů. Les potkává své pěvce. Od časného rána do pozdního večera v lese neustávají ptačí hlasy. Jarní zvuky spěchají z polí a lesů.
Květen je nejelegantnější a nejzvučnější měsíc v roce.

Úkoly

1. Podtrhněte hlavní části věty. Uveďte případ nad každým podstatným jménem.

Možnost 1 - v deváté větě (To the top of high...).
Možnost 2 – ve dvanácté větě (Od časného rána...).

2. Rozeberte slovo podle jeho složení:

Možnost 1- Smět;
Možnost 2 - elegantní.

4. třída

cílová – otestovat schopnost rozpoznat pravopis v textu, psát slova na základě naučených pravidel, dát čárku, když jsou přítomny homogenní části věty.

Možnost 1

JARNÍ ZVONENÍ

Země se probudila z dlouhého zimního spánku. Mladá tráva se leskla. Po široké louce se rozlila vlna zelené mlhy. Večery jsou teplé a tiché. Louky zvoní. Po zemi, po loukách a roklích se vznáší zvonivý zvuk. Co je to za zvonění? Z větve břízy se skutálela kapka sladké mízy. Spadla na zrcadlovou hladinu rybníka. Jeřábi se vrátili z teplé oblasti. S důležitostí zkoumali svou rodnou bažinu. Jejich radostná píseň zněla vesele. V těchto dnech všude slyšíme hudbu přírody.

Slovo pro odkaz: atdA poslechl.

Gramatické úkoly

1. Šestá věta by měla být rozdělena podle členů.
2. Ve třetí větě uveďte pády podstatných a přídavných jmen.

Možnost 2

JARO V LESE

Krásné jaro v lese! Ptáci hlasitě zpívají. Pod stromy zvoní jarní potůčky. Voňavá lepkavá poupata voní jako pryskyřice. Slunce jemně zahřívalo zemi. Vysokými vrcholky se proháněl teplý vítr. Listí na stromech se zazelenalo. Objevila se mladá tráva. Na lesních mýtinách kvetly bílé a modré sněženky. Nad potoky zpívali slavíci. Po humnech pobíhali pilní mravenci. Zabzučel první čmelák. Losi se pásli na slunci.

Slova pro odkaz: zvukE nyat, na cestěA upéct, pohladitÓ PROTIÓ .

Gramatické úkoly

1. Rozdělte třetí větu po členech.
2. Ve čtvrté větě uveďte pády podstatných a přídavných jmen.

Diktát

Cílová: analyzovat, jak pevně se během tří let studia na tématech „Složení slova“, „Pravopis samohlásek a souhlásek v kořeni slova“, „Oddělování Kommersantu“ vyvinuly dovednosti psaní.

Přišel podzim.

Horké léto rychle uteklo. Často slabě mrholí. Po obloze se plazily šedé mraky. Tráva na lesní mýtině zčervenala. Podzimní listí plave v kalužích.

Hromada mravenců mezi trávou ponuře tmavne. Mravenci se začali stahovat do svých domovů. Teď se vylézají jen zřídka. U starého pařezu rostli dva hřiby. Z trávy vesele koukaly klobouky hub. Všimla si jich veverka. Popadla jednu houbu a zmizela.

Referenční slova: venku, všiml si.

Diktát

Cílová: otestovat znalosti studenta na absolvované téma „Homogenní členy věty“

V podzimním lese.

V tuto časnou hodinu bylo v lese krásně. Ozval se tichý hluk a stromy se houpaly. Z listů kapaly olověné kapky rosy. Na mechu a trávě už byly vidět stopy podzimu. Byl cítit pronikavý pach vlhké země a shnilého listí. Z hromady starého listí, trávy a mrtvého dřeva vykukují houby. Vstoupili jsme do vzácného březového lesa. A tady přichází král lesa - hřib hřib. Stál na silné noze a na hlavě měl zlatohnědý klobouk. Houba byla moc dobrá.

Slova pro referenci: olovo, zlatohnědá, hromada.

úkoly:

Najděte v textu větu s homogenními doplňky, rozeberte ji na členy, zapište fráze.

Diktát

Cílová: zkontrolovat, jak studenti zvládli témata „Souvětí“ a „Homogenní členy věty“

Nádherný podzimní čas.

Podzimní listí létalo a létalo. Vítr je zvedl a zahnal k řece. Zlaté mince plavaly po zrcadlové vodě. Na kraji vesnice začal hrát roh. Byl to pastýř, který shromáždil stádo.

Vyjdu z domu, vezmu vesla a jdu k řece. Východ se rozjasňuje a zrůžoví. Všude kolem úžasné ticho. Řeka se zdála být hezčí a rovnější. Pod prvními slunečními paprsky jiskřily a jiskřily kapky vody. Bylo to nádherné podzimní období.

Slova pro referenci: osobníA ral, slovnÓ .

úkoly:

1. možnost. V 6. větě podtrhněte hlavní členy, rozeberte to složením, označte slovní druhy.

2. možnost. V 10. větě podtrhněte hlavní členy, uspořádejte to podle složení, označte slovní druhy.

Diktát

Cílová: zkontrolovat tvoření a schopnost psát nepřízvučné pádové koncovky podstatných jmen v jednotném čísle. číslo, nepřízvučné samohlásky v kořenech a předponách slov.

Přátelé lesa.

Děti naší školy celoročně chrání les. Před novoročním svátkem mají službu na cestách. Zachránili před smrtí stovky lesních krásek. Na jaře jsou ruské břízy chráněny před milovníky březové mízy. V lese je mnoho výsadeb. Sazenice zakořenily, zesílily a rostly. Je radostné se na ně dívat, pohybují se od mýtiny k mýtině. Na sněhovém ubrusu jsou stopy ptáků a zvířat. K díře přiběhla myš. Ticho v lese. Náš les je krásný. Postarejte se o jeho krásu!

Slova pro referenci: Nový rok, milenci, zakořenil.

Poznámka: varovat před čárkami.

úkoly:

1. Rozložte druhou a čtvrtou větu (podle možností). Vypište frázi s podstatným jménem z věty, uveďte její skloňování a pád.

2. Rozložte slova podle jejich složení:
1. možnost: zaslepená, s požadavkem.
2. možnost: vázaná, pozn.

Diktát

Cílová: zkontrolovat vývoj pravopisné dovednosti pádových koncovek podstatných jmen.

Vůně čerstvého chleba.

Každou noc se vesnicí vznášela vůně teplého chleba. Ráno šel Filka s chlapama do mlýna. Vítr rozfoukal po obloze volné mraky. Nezbedník sestoupil ke stromům, běhal od osiky k osice a třásl vrcholkem břízy. Filka vytáhl bochník teplého chleba. Pankrat pustil koně. Kůň opatrně natáhl krk a měkkými rty vzal chléb z chlapcových rukou.

Všichni se usmívali. Jen stará straka seděla na vrbě a vztekle žvatlala. Co ji naštvalo? (K. Paustovský)

Slova pro referenci: PA nkrat, řA velryba, smutnáE na.

úkoly:

1. 
   Rozeberte 3. větu podle členů věty.
2. 
   Rozložte slova podle složení: teplý, vrchní.

Diktát

Cílová: otestovat schopnost psát nepřízvučné koncovky přídavných jmen a přízvučné samohlásky u kořene slova.

Procházka.

Byla to úžasná procházka. Matka a její synové kráčeli v jediném souboru ke vzdálenému prameni po úzké stezce. Studená obloha svítila. Straky v mrazivém tichu hlasitě štěbetaly. V hustých cedrových větvích se schovávaly veverky. Hbitá zvířata vesele skákala z větve na větev. Pod stromy se do měkkého sněhu otiskovaly ptačí stopy. Z vrcholu starého smrku spadla velká hora sněhu. Huckovi se zdálo, že celá země je tvořena vysokými hustými lesy. (A. Gajdar)

Slovo pro odkaz: hustý.

úkoly:

1. 
   Zapište dvě slova s ​​testovanými nepřízvučnými samohláskami spolu s testovanými.
2. 
   Skloň přídavné jméno studený (nebe)

Diktát

Jaro podzim?

Cílová: otestovat schopnost psát nepřízvučné pádové koncovky přídavných jmen, předložky se zájmeny, nepřízvučné samohlásky v kořeni slova.

Vstupuji do lesa. Na suchém pahorku vyrašila první tráva. Modré porosty kvetou. Pupeny na větvích praskají.

Tady je mýtina. Tady je pravý podzim. Mladé duby ve žlutém podzimním listí. Na zemi je chlupatý koberec. U starého pařezu na silném stonku je houba s červeným kloboukem.

Je tady věčný podzim?

Pak ale z nedaleké větve spadl suchý list. Zakymácel se ve studeném vzduchu a upadl. Místo listu se otevřelo těsné hnědé poupě. Před zimním chladem se uchýlila pod list. (E. Shim)

úkoly: V deváté větě najděte podstatná jména, uveďte jak skloňování, tak pád. Vyberte koncovky.

Vypiš tři slova z diktátu s testovanou nepřízvučnou samohláskou v kořeni. Napište zkušební slova.

V posledním odstavci uveďte rod, číslo a velikost přídavných jmen. Vyberte koncovky.

Diktát

Cílová: zkontrolovat rozdíl mezi větami jednoduchými a větami jednoduchými se stejnorodými členy; identifikace pravopisných dovedností koncovek podstatných jmen, přídavných jmen, sloves.

Vysoká voda.

Pupeny na šeříku, topolu a břízách jsou nafouklé. Přichází doba rychlého tání sněhu. Led na řece vlhne a ztmavne. Kousek od břehu se objevila roztavená okna. Vrátíš se za týden a řeku nepoznáš. Všude kolem je voda. Řeka se probudila, ožila a zaplavila křoviny u břehu. Voda se dostává i na louku pokrytou suchou trávou. Vrcholy stonků trčí nad vodou na klidném místě. Suché listí, větve a prkna rychle proletí kolem.

Gramatické úkoly:

1. Nad první slovo každé věty napište kterou větu: př. (jednoduchá), s jedničkou. člen (s homogenními členy).

2. Uveďte případy přídavných jmen a zvýrazněte koncovky.

3. Zvýrazněte nepřízvučné koncovky sloves 3. osoby v jednotném čísle.

Diktát

Cílová: otestovat schopnost napsat text z diktátu včetně nastudovaného pravopisu.

Podzemní lov.

Lanýže jsou úžasné houby. Rostou pod zemí. Jak je najít? Zkušený lovec lanýžů si s sebou bere prase nebo psa. Skutečný lovecký pes to neudělá. Houštinou se často mihne zvěř. Zvěřina takového psa okamžitě zapomene na houby. K lovu hub jsou vhodní pudlové, klínoví psi a kříženci. Dokonce i krávy mohou hledat lanýže. Zvířata trhají lesní půdu a ukousnou část chutné houby. V Rusku se těmto houbám často říká kravský chléb. V minulém století u Moskvy sbírali lanýže i ochočení medvědi! Ve starém Římě se těmto houbám říkalo jídlo bohů. Tajemná, vzácná houba! A kde? Tady v moskevské oblasti!

Gramatické úkoly:

1. Vypište z diktátu větu se stejnorodými podměty. Rozložte tuto větu na větné části, naznačte slovní druhy, zapište fráze.

2. Rozložte slova podle složení: houba, stelivo, slza.

3. Vysvětlete, proč se lanýžům říkalo kravský chléb.

DIKTÁT

Účelem práce je prověřit schopnost detekovat pravopis v textu, psát slova v rozsahu naučených pravidel a používat čárku pro homogenní části věty.

Možnost 1

Teplé léto pominulo. Je bouřlivý, deštivý podzim. Stěhovaví ptáci se připravují na dlouhou cestu. Vlaštovky jsou první, kdo spouští poplach. Cítí, že se blíží studený podzim. Brzký odlet těchto ptáků předpovídá brzkou zimu.
Následovat je budou hejna jeřábů, kachen a hus. S hlasitým křikem naši letní hosté odlétají do teplých krajin. Užij si výlet!

Gramatické úkoly

1. V předposlední větě podtrhněte hlavní členy.

2. Uveď pády všech podstatných jmen v šesté větě. (Brzy....)

Možnost 2

Do lesa přišel podzim. Nyní je vzácné, že se ježkovi podaří sníst lahodný oběd. Hbité ještěrky zmizely. Je těžké najít chyby a žáby. Ježek prochází vysokými humny a lesními pasekami.
Za jasných podzimních dnů si ježek připraví teplou zimní boudu. Ve dne v noci stahuje suché listí a měkký lesní mech do nory Zima brzy přijde. Těžká závěj zakryje jeho díru. Cítím se dobře pod hlubokým závějem. Ježek bude spát celou zimu až do jarního sluníčka.

Gramatické úkoly

1. V sedmé větě podtrhněte hlavní části věty. Uveďte, které slovní druhy vyjadřují podmět a přísudek.

2. Vypište z textu libovolná dvě přídavná jména, která mají stejné složení jako při ochutnávce slov. (Odpověď: například les, podzim, sníh, ...)

KONTROLA ODEPSÁNA

Účelem práce je otestovat schopnost kopírování textu a detekci pravopisu.

Úkoly

1. Přečtěte si. Zapište si popis vzhledu Nastya a poté Mitrasha.

2. Popiš vzhled své kamarádky (přítelkyně). Napište 3-4 věty.

Nasťa a Mitraša

V jedné vesnici osiřely dvě děti. Jejich matka zemřela, jejich otec zemřel během vlastenecké války. Děti byly moc hodné.
Nasťa byla jako zlatá slepice na vysokých nohách. Její vlasy, ani tmavé, ani světlé, se třpytily zlatem, pihy po celém obličeji byly velké jako zlaté mince a šplhaly do všech stran. Jen jeden nos byl čistý a vzhlédl.
Mitrasha byl o dva roky mladší než jeho sestra. Bylo mu teprve asi deset let. Byl podsaditý, ale velmi hustý, se širokým čelem a širokým zátylkem. Byl to tvrdohlavý a silný chlapec.

PRÁCE NA VĚTĚ, TEXTU

I. Text výukové prezentace.

Kolouch

Jednoho dne šli pohraničníci z oddílu na základnu. Začínalo se svítit. Najednou se pod hustými větvemi obrovského stromu něco zablesklo. Pohraničníci se opatrně přiblížili ke stromu a uviděli malého koloucha. Díval se na lidi důvěřivě a se zvědavostí. Po jelenovi nebyly nalezeny žádné stopy. Zřejmě se jí něco stalo. Pohraničníci vzali koloucha s sebou.
Na základně se první věc, kterou se rozhodli udělat, bylo nakrmit ho. Miminko si nic do pusy nedalo. Jeden pohraničník se nabídl, že koupí dudlík, a koloušek začal chtivě sát mléko. Všem oblíbenec rychle rostl a nabíral na síle. Ochotně snědl sušenky a sladkosti, které mu dali pohraničníci.
Koloušek vyrostl a začal často urážet domácí zvířata. Byl poslán do školky. Často ho navštěvovali pohraničníci.

Hrubý plán

1. Pohraničníci našli v lese koloucha.
2. Pohraničníci se starali o koloucha.
3. Koloušek byl poslán do školky.

Odkaz: základna - vojenská jednotka zajišťující bezpečnost; školka - místo pro chov zvířat.

II. Popis: „Můj oblíbený strom“.

Popište svůj oblíbený strom tak, jak je vidět z dálky, z velké dálky.

1. Komu to vypadá? (Taneční dívka? Shrbený stařík? Nějaké lesní zvíře? Kdo?)
2. Jaký má stromeček obleček? (Jak vypadá jeho koruna? A jak vypadají jeho větve? Jako ruce? Jako černý blesk? Jako rukávy zelených šatů? Co?)
3. Co teď dělá tvůj strom? (Naklonil se, aby se dotkl trávy? Zmrzlý v tanci? Nakloněný dozadu? Natáhnout se k nebi?)

Popište svůj oblíbený strom, aby ho chtěl vidět každý.

III. Pomocí těchto přídavných jmen vytvořte a zapište slovní spojení s podstatným jménem, ​​které má vhodný význam. Zvýrazněte druhové koncovky přídavných jmen.

Nečinné, slavnostní
čestný, uctivý
srozumitelný, srozumitelný
sklo, sklo
náhradní, úsporný
památný, zapamatovatelný

Povolání, oblékání
občan,
chování
Dítě,
vysvětlení
váza, rostlina
kolo, zvíře
osoba, dar