Cvičení ruského pravopisu. Úkoly k testování pravopisné a interpunkční gramotnosti

Pravopis

Písmena ы-и za předponami

Úkol: odepište, doplňte chybějící

bezejmenná řeka

po...sk od...vychytralých mravů

roz...sk ne bez...slavného básníka

pedagogický institut mezi...institucionální sport

counter...handed soutěže

bez...podobnosti bez...iniciativní osoby

s...hrát šachy předchozí shrnutí

k...hrát míč pravěk...historie lidstva

abych shrnul, co se stalo mezi...imperialisty

podívej...hledej knihu rozporů

neefektivní práce

bez...nudného vyprávění

hrát...hrát partii šachů Sibiřský pr...sk

provádět politickou formaci

trans...běžená dálnice

předčervnové akce

Pravopis

Písmena o-e-e po sykavkách

KARTA N 6.

1. Doplňte chybějící písmena.

Trash...ba, sh...tka, sh...lk, zh...rnov, sh...rnik, bezešvá, husa...berry,

š...k, w...koupel, rostlina...nki, medvěd...nok, kamna...n, řeka...nka, ulice...

žlutá... žlutá, rez... těžká, těžká, char... l, včela... lehká, osvětlená,

psh...ny, dělení...vka, vykořenit...vosk...ny, červ...k, penny...

mokrý... brokát... horký..., melodický..., hořící...t, senior...r, stará paní,

olovo..., pepř..., dýha.

2. Dejte tato podstatná jména do instrumentálního pádu.

případ cihlový prodej plášť

hraniční meč boršč hranice

pláč svíčka krajina dacha

Pravopis.

Karta č. 1

Být...nedbalý, být...znalý, být...nahraditelný, být...chutný, být...smrtelný, být...smysluplný, být...zasněžený, být...gramotný, být. ..hranice, být...souvislý, být...srdečný, být...konečný, být...demonstrativní, být...litující, být...silný, být...slavný, být... starat se, být... ​​milován, být... ​​konečný, být... ​​rezonující, být... ​​zlý.

Pravopis.

Pravopis předpon v z-s

Karta č. 2

Úkol: zkopírujte, vložte chybějící písmena.

V...vysoce, v...konat, a...kazit, a...střílet, v...chválit, v...chodit, v...hodnosti, spojit se...sjednotit, ustavit, a...sušit, a...běžet, a...následovat, a...sušit, a...novinky, a...rozmar, a...tavit, a...vykládat, stoupat, a...uzdravit, ani...nehodit, ani...nepadnout.

Pravopis

Pravopis E-e-O po sykavkách

Žlutá.červená, husa..vnik, kondenz..nka, guláš...nka, noch..vka, sh..gol, pečená..ny, uch..t, kapuce..n, past..l, spálená. .ny, sh_lk, sh..kovy terapie, přes noc..vka, popálenina..g ruka, popálenina..g ruka

Slum..ba, black..porno, levné..vyy, major..rny, general.., sh..colad, sh..mole, trash..tka, sh..pot, sh_rokh, zh..rdochka , zatuchlý, grub.., miska..ba, crack..tka, izzh..ha, pečený..ny, sh..fer, f..klíč, večer..rka, žrout..ra, plátno, brokát , drsné podmínky, spálené tváře, pláštěnka, haléřová opera, rákosové houštiny, sušené plody, propletený břečťan..m , brokát...šaty, tenký provázek..., ubohá duše..., sklíčený vzhled, pepř... guláš ..., žravá housenka, mokrá..jablka, těžká..korová cesta.

Řež nožem..m, kamaráde..k, zapal svíčku..th, jdi k řece..n. ovčák..učený medvěd, mladý praktikant..r, bez váhání lhář..t, plný sud..nock, guláš..maso (guláš..nka), kondenz..mléko (kondenzované.. nka ), předěl mezi..té postele, nemocná stará paní..nka, ozbrojená..pistolí, psát tužkou..m.

Pravopis.

Karta č. 1

Zapište to vložením chybějících písmen, graficky označte volbu samohlásky v kořeni

Nasávejte kyslík, opalujte se na pláži, užívejte si tu krásu, představte si...práci v táboře, přísahejte věrnost, tlustou...pomáhejte svému otci celé léto, litujte... toho, co se stalo, f... spát na slunci, hluboko...v moři, brodit se...úsvitem...sli, zelená délka...sednout si na...postel, dotknout se...ke zdi, dobrá odměna.. ., prapor rozvoje... se děje.

Pravopis.

Nepřízvučné samohlásky u kořene slova

Karta č. 2

Zapište to vložením chybějících písmen, graficky označte volbu samohlásky v kořeni.

Udělejte plán, zklidněte tok, podívejte se do knihy, udělejte nedopatření, předpovězte události, vyhledejte si ve slovníku, identifikujte nedostatky, zapalte oheň, vezměte to z police, rozdávejte ...omdlé větve, oči svěšené, dráždivé všichni, matematika...učitelka, dotýkat se...květina, trhat vejpůl, mrazit slastí, daleký horizont, dělat...snahy, povznášet... padnout na stůl, znovu se zrodit z popela, aby ulehčit osudu, podmanit si šelmu.

Interpunkce

Čárka při odkazování

Umístěte potřebná interpunkční znaménka.

1) Narodil jsem se, má drahá vnoučata, poblíž Kyjeva v klidné vesnici

2) Odkud jste mladí?

3) Vidím tě, drahý příteli?

4) Pusť mě, drahý, do širého prostranství.

5) Opět jsem váš, ach mladí přátelé!

6) Váš telegram mě překvapil, drahá Anno Mikhai-

7) Tobě Kavkaze, drsný králi země, opět věnuji jeden verš mimoděk

8) Přítel mých krutých dnů, má zchátralá holubice.

9) Žádám tě Olgo Ivanovno, abys splnil můj požadavek.

────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

Interpunkce

Interpunkční znaménka pro přímou řeč

Zvýrazněte přímou řeč potřebnými interpunkčními znaménky.

1) Nadya řekla, že mě jednoho dne poslouchej až do konce.

2) Bude pršet, namítl Kalinich.

3) Bratr řekl, že chci jít s tebou.

4) Kdo křičí a obtěžuje lidi Z moře se ozval přísný výkřik.

5) Co tady děláš, řekl Bazarov.

6) Potom prorok vítězství křičí, ať bouře fouká silnější!

7) Co teď budeš dělat, zeptala se Maria Jakovlevna svého syna

8) Syn ji uklidnil, neboj se, mami.

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

Pravopis

5. třída

Zapište přísloví, doplňte chybějící písmena, podtrhněte gramatický základ věty, zapište slovní druhy do gramatického základu.

1. Kniha zdobí ve štěstí a utěšuje v neštěstí.

2. S velkými obtížemi přijde dovednost.

3. Ovčí slzy se vylévají (?) pro vlka.

4. Hra (ne)stojí za svíčku.

5. Meč (?...) hlavu provinilce neseťe.

6.Kdo je líný(?) orat, (ne)vyrobí chleba(?).

7. Bez první vlaštovky jaro (?) neexistuje.

8.Objednávka šetří čas.

9. Bojí se (?) neštěstí - štěstí (ne)být vidět.

Pravopis.

5. třída

1. Lidé občas fotografují modrá města (L. Oshanin).

2. Měsíc se plíží... načechranými mlhami a smutné světlo letí po smutných polích. (A.S. Puškin).

3. Ro..co měsíc se dívá do očí. (A. Fet).

4. Hvězdy slábnou a zhasínají. (N. Nikitin).

5. Nebe už dýchalo podzimem, slunce svítilo méně často. (A.S. Puškin).

6. Mo..t je list zlata..spousta vlhké půdy v lese. (A. Maikov).

7. V osikovém lese podzim letí se šarlatovým křídlem. (Yu. Melnikov).

8.Sh..suché listí plošší pod nohama.

9. Řeka tiše dřímá. Temný les (ne)dělá hluk. (S. Yesenin).

Pravopis

Vložte chybějící písmena. Podtrhněte gramatický základ, sestavte diagram libovolných čtyř vět.

1. Podzim prochází mokrými náměstími (N. Rubtsov).

2.A noc(.?.) již vystoupila k nebi. (V. Žukovskij).

3. Teplý vítr vane tiše (A. Fet).

4. List se točí(?) ..i. Ptáci ztichli. (R. Rožděstvenskij).

5. Hvězdy se něžně třpytily na nebi. (Pleshcheev).

6. I ranní ptáčata.. (ne)zpívala, obloha nahoře zešedla.

7. Listí... kroužím (?) šumí, vítr vane hlukem... taje, a zahrada bzučí, trápí se a zasmušile umírá... tak.

Cvičební úlohy na pravopisné odvozené předložky a homonymní slovní druhy
Cvičení 1
Přepište, otevřete závorky a vložte chybějící písmena.
1. Autor provedl změny (na) pokračování románu. 2. Polštář kvete (během) léta. 3. Proud udělá na svém krátkém toku několik zatáček. 4. Rostlina je pokryta hedvábným (stříbrným) bílým dospíváním (v důsledku čehož se jeví jako šedá). 5. Následně byl tento vrchol nazván „Lena“. 6. V důsledku případu krádeže byly provedeny významné změny. 7. (Následně) Naučil jsem se historii své rodné vesnice. 8. Autor napíše o této postavě (v) pokračování příběhu. 9. Převeďte všechny peníze (na) na účet naší společnosti.

Úkol 2
Přepsat. Doplňte chybějící písmena a čárky, vysvětlete pravopis předložek. Označte slovní druh zvýrazněných slov.
(Na závěr) (ne)šťastný kapitán onemocněl horečkou, která (už) týden neustupovala. 2. Myšlenky, které mě (ne)nechaly spát (i přes) únavu. 3. Bylo mi 25 let, když jsem začal psát něco (jako) paměti. 4. (V důsledku odcizení státního majetku byl zařazen znalecký posudek. 5. Mějte (v) na paměti, (ne)mluvte (o) nemoci, kterou jste prodělali. 6. (Podle potřeby) přidal do hrnce vodu. 7. (Ne) při pohledu na poznámkový blok přesně vytočil číslo. 8. Dívka se pilně modlila, (ne)dívala se ani napravo, ani nalevo. 9. Se sestrou jsme (i přes) věkový rozdíl kamarádky od dětství. 10. (Na dohled od města nepřítel ustoupil.

Úkol 3
Zkopírujte vložením chybějících písmen a otevřením závorek. Uveďte předložky.
Nepřítomný (po) tři dny; c) v důsledku ledu dochází k mnoha nehodám; (c) pokračování_ k_nikul idle_l; změny (v) toku řeky; zjistit zajímavé detaily (v) pokračování příběhu; mlčet (během) celé cesty; zájem o (ne)pokračující setkání(?); provést změny (ne)důsledky_.

Úkol 4
Z těchto vět zapište nejprve věty s předložkami a poté s větnými členy, které jsou k nim homonymní.
1. Pod drnem, spláchnutým vodou, vznikl (ne)jakýsi výklenek. 2. Voronin se chtěl zeptat (na) účet za náklaďák, ale mlčel. 3. (jako) staritští bojaři pocházeli z jiných rodin. 4. (Navzdory) konci října byly horké dny. 5. Měli jsme na mysli další brožuru. 6. Majitelé nám šťastně vyšli vstříc. 7. (Kvůli nebezpečí(?) byly opravy zastaveny. 8. (Vzhledem k) včasným dešťům byla úroda zachráněna.

Úkol 5
Vypište slovní spojení s odvozenými předložkami a stejnojmennými podstatnými jmény z těchto vět. Zadejte fráze do tabulky.
Předložky
Podstatná jména

1. Anyutka dostala hračku (jako) top. 2. (Vzhledem k blížícímu se odjezdu neprováděli žádné opravy. 3. Na stole byla nádoba (jako) koule. 4. (V důsledku) nemoci je tělo oslabené. 5. Náhrdelník je ozdoben perličkami (v) v podobě závěsných kapiček. 6. Pták jako volavka stál v bažině. 7. (Vzhledem k) okolnostem se otevření klubu nekonalo. 8. Bohužel už nedoufal, že se s Andrey setká. 9. Věřím (v) sílu našeho přátelství. 10. Nějaká věc (jako) pouzdro udržovalo tlak v díře.

Úkol 6
Otevřete závorky a vložte chybějící písmena. Volbu psaní předložek a stejnojmenných podstatných jmen zdůvodněte.
1. (Během) celého dne se mnou matka (ne)mluvila. 2. (V důsledku toho se v trestní věci objevily nové materiály. 3. Vědci studují Arktidu již (několik) desetiletí. 4. Dunaj ve svém dolním toku v zimě zamrzá téměř na měsíc a půl. 5. (V důsledku zalednění začalo letadlo ztrácet výšku. 6. Měl jsem (v) na mysli úplně jiný prostředek.

Přiložené soubory

Snímek 2

(ne)učil (ne)myslel (ne)poslouchal (ne)zkusil

Snímek 3

Snímek 4

(ne)věděl věděl (ne)myslel myslel (ne)poslouchal poslouchal (ne)zkusil zkusil

Snímek 5

Částice

Částice - „ne“, „je to možné“, „opravdu“, „dokonce“, „koneckonců“, „dobře“, „dobře“, „pouze“, „jen“, „stěží“, „stěží“ a další jsou pomocné slovní druhy. Samy o sobě nic neznamenají. Ale ve spojení s jinými částmi řeči pomáhají vyjadřovat emoce.

Snímek 6

Role ve větě

pomáhá vyjadřovat emoce (opravdu, opravdu) Posílit výrok (i, koneckonců, opravdu) něco omezit (jen, jen) Vyvolat pochybnost (sotva, stěží)

Snímek 7

TÉMA LEKCE: „Služba slovních druhů. Pravopis částic není u sloves."

Snímek 8

Naučte se pravidlo pravopisu NOT se slovesy; Naučte se aplikovat pravidlo písemně.

Snímek 9

neučil jsem nemyslel, neposlouchal, nezkoušel

Snímek 10

Částice NENÍ funkční část řeči; pomáhá vyjádřit negaci. Říká se tomu negativní částice. Když částice NEPŘEDchází před slovesem, věta se změní z kladné na zápornou. NOT se slovesy se píše samostatně. Například: Umím tančit. Nevím, jak tančit. Znáte ještě jednu charakteristiku věty. Částice se používá s různými částmi řeči. O tom se můžete přesvědčit, když si přečtete jakýkoli text.

Snímek 11

Cvičení 21

Nebudeš to vědět, nebudou tě ​​milovat, nebudou poslouchat, nebudeš to dělat, nedostaneš to, není žádná hanba, nebudeš vědět, nenaučíš se.

Snímek 13

Jednoho dne šla maminka na trh koupit maso a děvčata zůstala sama doma. Při odchodu jim maminka řekla, aby se chovali slušně, na všechno sahali, hráli si se sirkami, lezli na okenní parapety, vycházeli na schody a netrápili kotě. A slíbila, že každému přinese pomeranč. (Podle L. Panteleeva)

Nové úkoly v "Pravopis podle pravidel"

Nová cvičení jsou zaměřena především na vizuální zapamatování slov pomocí následujících pravidel: hláskování samohlásek po sykavkách, používání Y, používání měkkého znaménka, pravopis předložek a předpon, používání spojovníku, pravopis párových, nevyslovitelných a zdvojených souhlásek, hláskování nepřízvučných samohlásek při kořen slova.
Všechna cvičení jsou kontrolována automaticky, což vám umožní okamžitě znát váš výsledek.
Diktáty doplňovaly hlavně slovní zásobu. 29 diktátů slovní zásoby založených na různých pravidlech a 2 textové. Bylo přidáno zobecňující diktování slovní zásoby v N a NN. Z 250 frází je náhodně vybráno 50. Počítač tak pokaždé vytvoří novou unikátní verzi výsledného díla. Tento diktát je také součástí simulátoru pro N a NN.

Všechna cvičení byla testována a všechny nalezené technické chyby byly opraveny. Stále kontrolujeme diktáty. Bude to trvat několik týdnů. O záletech lidí, kteří nám pomohli kurz testovat, napíšeme více. Nejlepší testeři budou oceněni.

Cvičení budou účastníkům kurzu nabídnuta jako samostatná práce k posílení látky probírané na webinářích.

Studna Pravopis podle pravidel trochu zdražily. Práce na něm pokračují. Na podzim se plánuje přidat několik desítek textových diktátů různých úrovní obtížnosti. Kupte si kurz hned, abyste za něj později nemuseli platit dvakrát tolik.

Tradičně při oznamování přidání nových úkolů nabízíme jeden z nich kompletní zdarma právě teď. Toto je složitá verze diktátu založená na jednoduchém pravidle.

Úkoly pravopisu pro ročníky 9-11

1. Zdvojené souhlásky

Poblíž úhledně zastřiženého... keře jalovce, opřeného o sloup.. stála ředitelka... obrazu.. galerie.. autorka disertační práce o umění imprese..ionismu. Poslouchala bzučení včel, studovala efektní program...nové výstavy a...skutečně jsem si představovala zátiší zobrazující...naskenované bytosti, skupinové portréty z dob renesance a plátna s al..legorickými náměty. Po přivítání se s kolegou..profesorem..historičkou umění, ředitelkou..a jsem si jistý..prošel uličkou..směřoval k diskuzi..diskuse..věnované..malbě holandského baroka.. Ó.

2. Použití b a b

A) Za teplé červnové noci... když povrch střechy jasně zářil.. měsíčním světlem.. generál.. nejstarší dcera.. proto.. jakonu, poslouchala slavíka.. zpívala, listovala prostřednictvím... Obsáhlý dvojjazyčný slovník k..vysvětlení významu slov ad..aktivace, proti..agent a předmět..

B) Generál..sha ob..zhala grilovaná..jazh a buchta..on žampionů..on. V pondělí nejraději bičovala...silné muže...a v sobotu mládež zoufale kárala...

C) V domě bylo nevysvětlitelné ticho.. kromě.. pod okny byly slyšet kroky mladého.. pobočníka vášnivého.. obdivovatele generála..shi.

3. N a NN ve slovech různých slovních druhů

A) Unavený cestovatel...a soustředěný...prozkoumával okolí, setřásal prach z roztrhaných bot. Potěšený tím, co viděl... poslouchal komáří hučení a díval se do stříbrného... klepání obloženého... drahými kameny. Opravdu nevídaný..obraz odhalil jeho očím nepokosené..louky zářily pannou..krása,ne..vyděšená..hejna jeřábů..slavnostně..pochodovala, trhala listí z citronu Stříbřitá oblaka stromy se odrážely ve skleněné hladině řeky. Na písku..mělčině, cestovatel..ik ze..skaly..necenná březová kůra..písmena. Psáno před několika staletími, byly zachovány a neznehodnoceny. Nevýslovné... zveřejněné... cestovatel... a nadšeně... tančilo na břehu. Jednoho tichého, bezvětrného večera se vrátil do zchátralého hotelu a v srdci svíral nečekaný nález.

B) Na počest Marianových jmenin je stůl přikryt pleteným ubrusem z... naskenovaného a černého..porna. Do váz byly umístěny květiny od hostů a na stěny byly zavěšeny balónky. Na stůl je položeno stříbrné nádobí a v rozích jsou umístěny zlacené svícny.

C) Ve skleněných miskách efektně vypadají uzené klobásy, tavený sýr, saláty z červeného zelí, vařená zelenina a jemně nakrájené ovoce. V kuchyni čekají v křídlech smažené řízky dušené v omáčce, masové kuličky, máslové palačinky s kaviárovou náplní. A v lednici se skrývá nevídaný dezert, speciální zmrzlina vyrobená podle starého receptu, citronový dort zdobený zavařeným ovocem. (B) po nadšené...oslavenkyni, přivítání a dlouho očekávaných...hostech sedí kolem stolu.

4. Předpony PRE a PRI

A) Na dovolené prezident pro..úspěšné společnosti, zastánce nových pohledů a skvělý..super obchodník vzpomínal na nádherné dny strávené.. v Pr..Carpathia.

B) Po překonání mnoha míst se mu konečně podařilo splnit si svůj sen.Přijel do tohoto jižanského města a ihned začal prozkoumávat zdejší památky...h..dlouhé budovy, luxusní hotely a prestižní obchody.

B) Na Prospect Morsky Boulevard si sedl na lavičku poblíž turistů, kteří se hašteřili se starým průvodcem, a zapnul rádio, čímž ztlumil zvuk. Turisté zastavili...tu hloupou hádku a...mžouřili oči a...byli unaveni, začali hledat místo, kde by...útočiště.

5. Obtížná slova

A) (Ne) daleko od nemocnice (voda) (bahno) a prodejny (audio) a (video) vybavení (zasněžený) bílý (tří)patrový výstavní pavilon z (železného) betonu a (modra) bílého skla se objevil. Procházíme se po (ohnivém..o) červeném koberci a ocitáme se v (mimořádně) slavnostní (konferenční) síni, kde právě začala (tisková..) konference a (šedovlasý) (vice)guvernér referuje o ochrana (lesních) výsadeb a výstavba (voda) úpraven na (severo)západě našeho regionu.

B) Ve druhém patře v chodbě zdobené (bílými) sněhovými závěsy byla (výstava) prodávající potravinářské výrobky (chléb), pekařství a (masné) mléčné výrobky. Po vypití (smetanové) sodovky jdeme do třetího patra do oddělení (knižních) časopisů, abychom se seznámili s (naučnými) metodickými a (literárně) vědeckými publikacemi a prohlédli si vzácné knihy v (starověkém) (církevním) slovanském jazyce.

C) Po prohlídce (zázračné) výstavy jsme se (radostně) - nadšení - vydali po (jasně) osvětlené magistrále k nejbližší železniční (silniční) zastávce, kde už na nás čeká (světle) modrá (električka).

6. Příslovce a adverbiální kombinace

A) (B) v půlce září bylo (po) dlouho jasné počasí a my s klukama (na) spoustu procházek v lese, který je (ne)(by) - daleko. My (v) (co) (bych) (tehdy) (n..) jsme si začali chtít užít poslední teplo a vyrazili jsme do lesa (v) sami (v) dva nebo (ve) tři.

B) Jednou jsme moji tři přátelé strávili několik hodin v řadě bez úspěchu hledáním hub. Zdálo se, že den uběhl (v) prázdný, ale nechtěl jsem nic vracet. A pak se (v) dálce objevila malá (zdánlivě) paseka, v jejímž středu stál (a) nezvykle pokroucený pařez zcela... posetý... houbami. Byl to splněný sen! Chlapi se okamžitě rozveselili a vrhli se k vytouženému pařezu. (C) začali houby (ne)vybíravě sbírat a (ne)házet je do košíku, ale (ne)brzy si všimli, že celá paseka je poseta liškami a mléčnými houbami.

B) Toho dne přátelé (až) upustili, naplnili si košíky (pro) jednou věcí a vyprázdnili si kapsy.. žili (s) nejkrásnějšími liškami na vrcholu (na) výstavě a šli (do) zadků (bez ) zadržování smíchu a (je) (v) mlčení, zesměšňování jeden druhého. Večer se všichni (dříve) nasytili smaženými houbami a nechali, co ráno (na co) nejedli.

7. Částice NE a NOR

A) (N..) při pohledu na (n..) slušně dlouhý hovor (n..), který se (n..) přiblížil ke dveřím, nicméně (n..), který volal (n..) zastavuje. Nakonec maminka (n..) narychlo odložila (n..) hotovou polévku a (n..) spěšně, ale sebejistě.. odešla. U dveří stál (n..) kdo jiný než (n..) starý známý mého otce, profesor Nechiporuk. Host (jak) byl (n..) chytrý a (n..) nemotorný. (N..) mírně (n..) v rozpacích (n..) z vyčištěných bot šel po (n..) pravděpodobně čisté parketové podlaze chodby, zatímco (n..) ztichl (n.. ) na vteřinu.

B) (N..) očekával..o – (n..) tušil..o vypukl déšť předpovídaný předpovědí počasí a já jako ()zlý (n..) popadl deštník! Tak mokrý, že (n..) jsem byl rád (n..) za čerstvý vzduch (n..) za duhu!

C) Maminka v žádném případě (n..) se radostně podívala na podlahu a (n..) se vesele usmála, zvouc (n..) pozvaného hosta do kanceláře.