Vyřeším oge otevřenou fipi banku. Tréninkové úkoly

Každý ví, že na konci 9. třídy musí absolventi všeobecných škol skládat závěrečné zkoušky, tzv. OGE, což je pro ne úplně dospělé studenty docela vážná zkouška. Úspěšné složení zkušebních testů u dětí maturujících z 9. třídy je proto spojeno s úzkostí, pochybnostmi o sobě a možná i špatnou přípravou na Jednotnou státní zkoušku během školního roku. Proto je nutné poskytnout studentům veškerou možnou pomoc, což FIPI dělá. OGE 2019 (všeobecný přehled) je zcela transparentní, protože na oficiálních stránkách zkoušky jsou všechny potřebné materiály pro organizaci vysoce kvalitní přípravy na nadcházející zkoušky.

Hlavní státní zkouška je hlavním typem certifikačního hodnocení znalostí žáků devátých ročníků. V rámci OGE se pracuje s testovacími materiály pro povinné a volitelné předměty a závěrečnou práci kontrolují členové odborných komisí.

Zkouška probíhá centrálně a je předmětem zvláštní pozornosti Rosobrnadzoru. Na základě prospěchu studentů jsou vyvozovány závěry o kvalitě vzdělávání na konkrétní škole a odborné přípravě učitelů předmětů.

dokumenty OGE

Na stránkách Spolkového ústavu pedagogických měření je sekce věnovaná OGE v 9. ročníku. Kromě demoverzí všech zkoušek zde naleznete také důležité dokumenty upravující průběh samotné zkoušky a obsahující seznam potřebných znalostí testovaných ve zkoušce. Co je to za dokumenty?

kodifikátor.
Specifikace.

Kodifikátor obsahuje výčet obsahových prvků a požadavků na úroveň přípravy absolventů všeobecných škol.

Specifikace rozděluje úkoly zkouškové práce

po částech;
podle hlavních částí kurzu podle předmětu;
podle úrovní obtížnosti.

Tento dokument také určuje dobu trvání konkrétní zkoušky a uvádí povolení k použití dalších materiálů a vybavení. Zde mohou organizátoři zkoušky najít všechny potřebné požadavky na chování a jednání učitele, který je během OGE ve třídě.

Ve specifikaci je předepsán i systém hodnocení zadání a všech prací jako celku.

Vstupné na OGE

Aby byli žáci devátých ročníků připuštěni k hlavní státní zkoušce, musí absolvovat závěrečný pohovor v ruském jazyce.

Jedná se o nový typ ovládání, který byl testován a v roce 2019 jej převezmou všichni absolventi 9.

Závěrečný rozhovor byl zaveden pro kontrolu spontánního ústního projevu studentů. Učitelé i rodiče svorně prohlašují, že v důsledku rozvoje sociálních sítí začala živá komunikace mezi dětmi zabírat jen malou část jejich života. Ale při řešení jakýchkoli problémů musíte být schopni správně vyjádřit své myšlenky ústně. Proto, aby se zvýšil význam živě znějícího ruského slova, byla zavedena ústní část v ruském jazyce.

Jaký je závěrečný rozhovor?

Zkouška trvá 15 minut. Na přípravu každého typu hřbetu jsou věnovány 1-2 minuty. Lístek obsahuje 4 typy úkolů.

Kredit můžete získat, pokud získáte 10 z maximálního počtu 19 bodů.

Povinné předměty pro OGE 2019

Povinné předměty pro OGE v 9. ročníku jsou stále:

Ruský jazyk.
Matematika.

Písemná zkouška z ruského jazyka se skládá ze tří částí s celkem 15 úkoly.

Úkol č. 1: výstižná prezentace poslouchaného textu.
Úkoly č. 2-14: úkoly na základě přečteného textu.
Úkol č. 15: kreativní část ve formě eseje. Student si může vybrat jeden typ úlohy ze 3:

Lingvistická esej.
Komentář textu citace.
Odpověď na otázku na morální a etické téma.

Zkouška z matematiky se skládá z algebry a geometrie. Úkolů je celkem 26.

Modul Algebra obsahuje 17 úloh.
"Geometrie" - 9.

Abyste se dostali do třídy fyziky a matematiky, musíte získat 19 nebo více bodů z 32.

Pro složení zkoušky je potřeba získat alespoň 2 z 32 počátečních bodů za řešení geometrických úloh.

Délka zkoušky je 3 hodiny 55 minut.

Je třeba pochopit, že ruština a matematika jsou nejdůležitější předměty, které jsou povinné jako povinné předměty jak pro Jednotnou státní zkoušku, tak pro Jednotnou státní zkoušku v 11. ročníku.

A přestože 9. třída není maturita pro všechny studenty, protože mnozí pokračují ve studiu na škole až do 11. třídy, tyto předměty musí absolvovat každý. A kdo neuspěje, nebude moci získat certifikát a přejít do 10. třídy. Těmto studentům je poskytována opravná zkouška.

Ve struktuře a průběhu zkoušek z ruského jazyka a matematiky se nemění.

Nepovinné zkoušky pro OGE

Žáci devátých tříd si sami vybírají, které dva předměty ve formátu OGE absolvují.

Pokud ruština není vaším rodným jazykem, máte právo zvolit si jazyk a literaturu národů Ruské federace jako volitelný OGE.

Minimální skóre OGE

Fyzika: 30 ze 40
Chemie: 23 z 34
Biologie: 33 ze 46
Zeměpis: 24 z 32
Sociální studia: 30 z 39
Historie: 32 z 34
Informatika: 15 z 22
Literatura: 19 z 29
Cizí jazyky: 56 ze 70

Musíte si vybrat předměty a podat přihlášku do 1. března. Rozhodnutí lze změnit pouze z platného důvodu, který je potvrzen listinami. Nejpozději - dva týdny před začátkem zkoušek.

Jak se připravit na OGE v roce 2019?

Úspěch studenta ve zkoušce je dán především úrovní znalostí, které student získal během školní docházky. Nutné je ale samozřejmě opakování probrané látky a nácvik řešení problémů, které se budou u konkrétní zkoušky absolvovat.

Pokud si nastavíte vysokou laťku, pak nesmí chybět příprava! Jak se připravit na OGE s vysokým skóre?

Především opakování látky, která je uvedena v demoverzi ke zkoušce z předmětu.
Úvod do hodnotících kritérií.
Řešení problémů prezentovaných v otevřené bance úloh.
Systematická práce.
Pomoc od učitele, lektora nebo online školení.

Splněním všech požadavků na úroveň výcviku tedy budete moci získat vysokou známku u zkoušky a například pokračovat ve studiu ve specializované třídě.

Přejeme vám úspěch na OGE!

Video analýzu nových verzí OGE 2019 v matematice si můžete prohlédnout zde:

Stejně jako v předchozích obdobích skládání povinné státní zkoušky je po 9. ročníku nabízena služba praktického vyučování na hlavních vzdělávacích webových stránkách země. Tento systém se nazývá otevřená banka úkolů pro absolvování OGE v příštím roce. Jaké jsou vlastnosti tohoto přístupu a jak využít plný potenciál webu pro přípravu na zkoušky?

Existuje mnoho stránek věnovaných tématu všeobecné státní zkoušky, kterou studenti skládají po ukončení devátého ročníku. Každý z nich má své vlastní vlastnosti a strukturu. Ale testy, které budou přítomny při dodávce, se předkládají ve standardní formě.

Vlastnosti seznámení s úkoly na vzdělávacích zdrojích

Otevřená banka úkolů pro absolvování OGE je nezbytná k tomu, aby každý student pochopil pořadí a formu, ve které jsou úkoly uvedeny v referátech. To pomáhá vyrovnat se s psychickým strachem ze zkoušky a být důkladněji připraveni.

Na stránkách je navíc rozdělení pro všechny předměty – to umožňuje zvolit si svůj směr a jasně sledovat zadání.

Sekce webu

Co dalšího se na zdrojích nabízí?

Všechny zkouškové otázky jsou rozděleny do podsekcí v pořadí studia.
Pro každý tematický celek je uvedeno několik úkolů pro upevnění výsledku.
Je možné zkontrolovat správnost odpovědí.

Katalog úkolů. Operace s obyčejnými zlomky

Díky tomuto přístupu se každý student může předem seznámit s tím, co ho u zkoušky čeká, a pohodlná navigace nezanechá v uživatelích zbytečné otázky.

Systém pro práci s úkoly na webu

Když přistoupíte k některému ze zdrojů, můžete vidět standardní algoritmus pro práci s ním. Například portály „Solve OGE“, „FIPI“, „Yandex OGE“ nabízejí podrobné otázky ke každému tématu z vybraného předmětu. Úkol nejen vyřešíte, ale také budete moci výsledek upevnit splněním několika podobných úkolů.

Katalog úloh na webu Vyřeším OGE

Otevřená banka úloh OGE na webu FIPI zahrnuje všechny sekce předmětů, které si studenti středních škol mohou vybrat. Na příští rok je samozřejmě plánováno zpřísnění úkolů, aby se prověřila reálná úroveň znalostí studentů.

OGE task bank ve společnosti FIPI

Otevřená banka úkolů pro absolvování OGE je příležitostí, jak se lépe připravit na zkoušku, být připraven na nestandardní řešení a prokázat své znalosti.

Zadání pro OGE k přípravě

Vzhledem k tomu, jak vážný bude letos přístup k takovému testování, neuškodí předběžná zkouška.

Zdroj: Open Bank FIPI, možnost 65

(1) Model atomu se stříbřitým jádrem a elektrony upevněnými na drátěných drahách stál na vratké polici podepřený Zinochkou Kryuchkovou, velmi malou a velmi hrdou dívkou s ostrým obličejem. (2) Kolem něj, na pozadí prosklených skříní, schémat a tabulek fyzikálního kabinetu, byl v plném proudu bouřlivý život.

- (3) No, nikdo ti nepomůže zatlouct hřebík? – Galya Vishnyakova, nejkrásnější dívka na škole, byla rozhořčená. (4) Ona a Zinochka si nedokázaly poradit s policí. - (5) Chlapci, už jsem si ulomil všechny prsty.

(6) Lyosha by tento hřebík zatloukl velmi chytře. (7) Nebyl to skvělý výkon, ale přesto by to bylo o něco jednodušší: univerzální uznání ho mohlo zachránit od hořkého pocitu osamělosti. (8) Ale jakmile se přiblížil k dívkám, Gali znovu rozvinul touhu po nezávislosti. (9) Očividně čekala něco jiného. (10) A čekala. (11) Kladivo zachytil štíhlý obr
v tréninkových kalhotách - Vakhtang.

(12) Zinochka litoval Lyosha.

- (13) Ať ho ten chlap porazí, - aby utěšil Lyosha, Zinočko
kývl odmítavě na Vakhtanga – je vyšší.

(14) Lyosha smutně sledoval, jak Vakhtang udělal několik
„zahřívací“ pohyby, udeřil kladivem za hřebík a skočil a foukal dál
pohmožděné prsty. (15) Dívky zapomněly na Lyosha a blahosklonně se zasmály: Vakhtangovi bylo všechno odpuštěno.

(16) Lyosha od nich odešel s opovržlivým gestem: "Tato tvá police mi sahá až po pás." (17) Ale gesto nepomohlo: hořký pocit nezmizel.

(18) A najednou, v paprsku světla padajícího z okna, uviděl Lyosha novou dívku. (19) Z nenápadné dívky se nyní proměnila v tu nejnápadnější. (20) S brýlemi, čokoládově hnědá od jižanského opálení, ta dívka je taková
usmál se na něj tak, že se dokonce rozhlédl.

(21) Ale nikdo jiný, komu by mohl být tento úsměv určen,
poblíž nikdo nebyl.

- (22) Je vaše jméno Lesha? – zeptala se dívka a Lyosha si uvědomil, že ho už dlouho pozoruje.

(23) Lyosha neodpověděl okamžitě, protože v takových případech, jak je známo,
neviditelný dirigent dává znamení neviditelným houslím, aby se připojily ke znějícímu
Orchestr není pro někoho, kdo na něj není zvyklý, jednoduchý.

"(24) Vzpomínám si," řekl Lyosha opatrně a zdá se, že nic nezkazil.

- (25) Protože právě čtu o Clerovi a jmenoval se Alexis.

"(26) A vy jste Žeňa Karetnikovová z Krasnodaru," odpověděl Lyosha v obavě, že by se rozhovor mohl zaseknout na neznámé Alexis.

"(27) Vzpomínám si," řekla Zhenya. (28) Postupně si Lyosha uvědomil, že výkon orchestru není takový
obtížná melodie, že jsou v ní možné nějaké svobody a že on, Lyosha,
taky docela na úrovni.

- (29) Proč se během výuky vždy díváš z okna? “ zeptala se Zhenya a přistoupila k oknu Leshy. - (30) Co jsi tam viděl?

(31) Lyosha stál vedle Zhenyi.

(32) Z okna viděli velký otevřený pavilon „Ovoce a zelenina“, který se nachází na druhé straně ulice. (33) Nedaleko prosklená telefonní budka odrážela oslnivou modř podzimní oblohy.

– (34) Musíte poslouchat, co říkají učitelé ve třídě? “ zeptal se Lyosha s ironií, kterou nikdy nedokázal předvést před žádnou dívkou.

- (35) Pokud jste nepřišli s něčím novým místo: "Učil jsem, ale zapomněl."

(36) Lyosha se zasmál.

"(37) Tato slova musí být vytesána do mramoru," řekl.

- (38) Můžete... u mého stolu... (39) Taky sedím sám, - navrhla Zhenya. (Podle M.G. Lvovského *)

* Michail Grigorijevič Lvovskij (1919–1994) – ruský sovětský písničkář, dramatik, scenárista.

2. Která možnost odpovědi obsahuje potřebné informace odůvodnění odpověď na otázku: "Proč Lesha tak chtěl, aby si ho jeho spolužáci všimli?"

1)Všude kolem, na pozadí prosklených skříní, schémat a tabulek fyzikálního kabinetu, byl plný bouřlivý život.

2)Nebyl to skvělý výkon, ale přesto by to bylo jaksi snazší: univerzální uznání by ho mohlo zachránit od hořkého pocitu osamělosti.

3)Lyosha neodpověděl hned, protože v takových případech, jak známo, dává neviditelný dirigent znamení neviditelným houslím a pro neznalého člověka není snadné vstoupit do znějícího orchestru.

4)– Musíte poslouchat, co říkají učitelé ve třídě? “ zeptal se Lyosha s ironií, kterou nikdy nedokázal předvést před žádnou dívkou.

3. Ve které možnosti odpovědi jsou prostředky expresivní řeči? metafora?

1)Na vratké polici stál model atomu se stříbřitým jádrem a elektrony upevněnými na drátěných drahách, podepřený Zinochkou Krjučkovou, velmi malou a velmi hrdou dívkou s ostrým obličejem.

2)Kladivo zachytil štíhlý obr v tréninkových kalhotách - Vakhtang.

3)A najednou, v paprsku světla padajícího z okna, Lyosha uviděl novou dívku.

4)Postupně si Lyosha uvědomoval, že orchestr nehraje tak obtížnou melodii, že jsou v něm možné určité svobody a že on, Lyosha, je také docela na úrovni.