Zábavné úkoly v ruském jazyce.
Stojím na našem břehu, na klidné hranici břehu.
(na břehu – podstatné jméno, břeh hranice – sloveso).
- Dejte důraz na slova.
Červená řepa, socha, cement, tesař, žaluzie.
Finština: kdo se ptá, neztratí se. (Jazyk vás zavede do Kyjeva).
- …. kakadu (jasný, rozzlobený, osamělý)
- ...šimpanz (smutný, milý, zábavný)
- ...šampon (jemný, voňavý, citrusový)
- ...tyl (krásný, lehký, průhledný)
- Kořen - od slova námořník
- Koncovka je od slova zima
- Předpona - od slova létat
- Přípona - od slova ruština (moře)
Rolety, kníry, oči, šortky, boty, dovolené, stoly, lucerny, nůžky. (žaluzie,
Šortky, dovolená, nůžky).
Sněhulák, bagr, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.
(bagr, motorová loď).
Les, lesník, krása, les, lesník, žebřík, mlází, lesník,
Lesník, mechanik, lesník.
(Les, lesník, lesník, lesník, mlázinec, lesnictví).
Hack na nos - (pamatujte)
Přikývnout – (zdřímnout)
Kopnout do vědra - (sednout si)
Vycucnout si to z prstu - (vymyslet)
10. Doplňte přísloví:
Bez ohledu na to, jak moc se lano kroutí, ... (a konec přijde).
Kde je mnoho slov... (je málo činů).
11. Vyberte synonyma pro slova definice:
Smutný – (smutný)
Radostný - (veselý)
Těžký – (těžký)
Statečný - (statečný)
Grit, sali, hutep, feleton, devmed. (Tygr, liška, kohout, telefon, medvěd)
13. Rozdělte slova do dvou skupin:
Hotovost článek.
(Pentálka, student, rukavice, kráva. Stojan, vločka, kbelík, strana)
To je na tebe moc - ... (To ti nestačí)
Dal jsem zuby na polici -... (nic jsem nejedl)
Má zášť vůči mně - ... (Má zášť vůči mně)
Zub se zubu nedotýká - ... (velmi studený)
(Sůl, můra, bolest, role)
16. Seřaď slova podle jejich složení:
Zápisník, leták, traktorista, hvězdička, přímořská, nezaměnitelná.
Možnost II.
1. Jaké slovní druhy jsou zvýrazněná slova?
K tomu slouží trouba aby v něm byl chleba upéct.
(Proto je pečení podstatné jméno, upéct chleba je sloveso)
2. Důraz na slova.
Šťovík, jehličí, nástroj, malíř, karbanátky.
3. Vyberte ruské přísloví, které odpovídá významu tohoto přísloví:
Vietnamec: Pohodový slon dosáhne svého cíle rychleji než hravý hřebec.
4. Vyberte přídavná jména k těmto podstatným jménům:
- …. emu (rychlý, zralý, statečný).
- ... manžeta (čistá, bílá, naškrobená).
- ... taxi (městské, zelené, meziměstské)
- …mozolek (bolestivý, velký, krvácející)
5. Vymyslete slovo, pokud obsahuje
- Kořen - od slova plot
- Koncovka je od slova mrazivý
- Předpona - od slova blízko
- Přípona - od slova studený (země)
6. Která podstatná jména nemají tvar jednotného čísla?
Rolety, ponožky, rty, šortky, tenisky, kleště, židle, rukopisy, kleště
(žaluzie, rty, šortky, tenisky, kleště, kleště).
7. Která z těchto slov jsou složitá? Zapište si tato slova, zvýrazněte kořeny.
Náklaďák, zahradník, zahradník, dieselová lokomotiva, skleník, parník, teplo.
(Zahradník, dieselová lokomotiva, parník)
8. Vyberte pouze slova se stejným kořenem:
Veselý, veslo, veselý chlapík, kolaudace, zábavný, zavěšený, vertikální, veselý,
Pobaveno, vesmíre.
(Veselý, veselý chlapík, zábavný, pobavený).
9. Nahraďte frazeologické jednotky jedním slovem:
Zbystřete děvčata - ... (chat)
Kočka plakala - ... (trochu)
Posadit se - ... (sednout si)
Vezměte si vodu do úst - ... (mlčte)
10. Doplňte přísloví:
Učení je světlo a nevědomost je tma)
Den do večera je nuda... (pokud se nedá nic dělat)
11.Vyberte synonyma pro slova definice:
Krásný krásný)
Chamtivý -...( lakomý )
Chytrý -... (chytrý)
Nemotorný -... (nemotorný)
12. Skládejte slova, postupně vyřazujte slova „navíc“:
Farzhi, nosl, terpyukom, kusbar, letdya.
(Žirafa, slon, počítač, jezevec, datel)
13. Rozdělte slova do dvou skupin:
P..lol. b..reap., star..zda, učit..l, d..bro, p..midor, st..rina, k..r.ndash.
(Kabát, učitel, rajče, tužka. Běh, hvězda, dobrý, stařec).
14.Vysvětlete, jak rozumíte těmto výrazům:
Nejobratnější - ... (Umí mnoho věcí)
Mistr se bojí práce - ... (Pokud mistr udělá práci, pak se vše hned vyřeší)
Není místo, aby jablko spadlo - ... (Velmi stísněné)
Stáhni se -... (Zadrž své emoce).
15. Zapište podstatná jména:
(Dcera, kamna, řeč, proudění).
16. Seřaď slova podle jejich složení:
Záložka, píšťalka, pianista, kost, předměstský, beznohý.
brazilská káva; prostorné foyer; zpívat sólově, koloraturní soprán, číst libreto, vysílat v místním rozhlase; doprovázet na klavír; návrat taxíkem; jít do Tbilisi; vtipný bavič; informační pult, vysoký Beshtau, obrovský šimpanz; legrační poník; lokomotivní depo; velký Verdi; Stařenka; malebné Capri. (41 slov)
Poznámka. Podtrhněte nesklonná podstatná jména.
1. Asfaltová dálnice se táhla stovky kilometrů 2. Sešli jsme se v útulné kavárně. 3. Prosím, dejte mi šálek černé kávy. 4. Je chladno, budete si muset vzít teplý kabát. 5. Pierre Curie se narodil ve Francii. Marie Curie se narodila v Polsku. 6. V novinách čteme zajímavý rozhovor s dětským spisovatelem. 7. Cestovali jsme ve dvoumístném kupé. 8. Stručný závěr z toho, co bylo řečeno, závěrečná slova zprávy se nazývají shrnutí. 9. Hmotnost zboží s obalem se nazývá hrubá a čistá hmotnost zboží se nazývá netto. 10. Všichni souhlasili s rozhodnutím poroty. 11. V Americe teče velká voda Mississippi. (77 slov)
O kávě
O kávě se v Evropě dozvěděli v roce 1591, kdy o ní italský lékař mluvil jako o léku. Napsal: „V jedné z egyptských zahrad jsem viděl strom nesoucí semena. Arabové a Egypťané je používají k přípravě svého oblíbeného nápoje, který pijí místo vína a nazývají ho „káva“. Jeho semena jsou přivezena z Arábie. Listy stromu jsou stálezelené. Nálev se pije na posílení žaludku a povzbuzení trávení.
V egyptských kavárnách vyprávěli arabskou legendu o tom, jak si v Etiopii jeden pastýř všiml, že kozy po konzumaci bobulí z kávového keře nespaly, ale dováděly a skákaly celou noc. Řekl
o tomto mulláhovi, který se rozhodl zažít účinky těchto bobulí na sobě, aby v mešitě neusnul. Zkušenost byla úspěšná. (113 slov)
Kreativní diktát
Poznámka. Vyberte přídavná jména k těmto podstatným jménům:
kakao, káva, pyré, želé, toaletní stolek, přihrádka, ateliér, kabát; kakadu; šimpanz; Mississippi; Gounod.
Další příspěvky:
1. Nad horami přeletěl orel. 2. Během exkurze jsme navštívili město Orel. 3. Na stůl mi spadl zažloutlý list. 4. Narodil se skladatel Franz Liszt
Genitivní pád 1. Neexistují žádné zvuky, barvy, obrazy a myšlenky, složité ani jednoduché, pro které by v našem jazyce neexistoval přesný výraz. (Paust.) 2. Po
Výuka selektivního diktátu. Zapište dokonavá slovesa 1. Večer se počasí zkazilo, olověné mraky se zamračily a začalo pršet. 2. Mraky byly celý den pošmourné, občas pršelo a sněžilo.
Olympiáda v ruském jazyce na 2. stupni
Vysvětlete frazeologické jednotky:
kývněte, stáhněte se, složte ruce, nastražte uši.
Hádej šarádu:
První je poznámka, druhá je hra,
Celek se sejde u truhláře.
Uspořádejte písmena, abyste vytvořili slova a zapište je. Najděte další slovo a jeho podtržítka.
PAŠAK, OZHIVT, KAMAY, KUAB.
Spojte tato slova se slovy s opačným významem:
blízko, vysoko, snadno, obtížně.
Dejte důraz na slova:
abeceda, knihovna, zvonění, cement, koláče.
Zapište slova, která mají dvě samohlásky vedle sebe:
lilie, oáza, foyer, zpěv, sauna.
Jsou uvedena slova ve „zdravém oblečení“. Napište je písmeny.
[m at], [in os], [l es]
Vyber správné slovo:
Babička nemá (brýle, brýle, brýle)
Máša nemá hezké (boty, boty, boty)
Kolikrát se v básni objevují zvuky [t] a [t]?
Lípy si podaly ruce
Větve lípy jsou propletené,
Vítr se rozzlobí: "Srazím tě!"
Netoleruji tvrdohlavé lidi!"
Znovu jsem foukal tak silně, jak jsem mohl,
Stromy jim ale nesrazil z nohou.
Které slovo má stejný počet hlásek a písmen?
Už je pozdě, fouká, je pět, točí se, sejí.
Zapiš větné kmeny:
Rozkvetli pannu vzhůru do světlé místnosti.
Po míči šel Ivan Carevič.
Ve dne i v noci narážejí mořské vlny o skály.
Můj bratr mi poslal poštou nádherný dárek.
Na pobřeží rostou palmy.
Olympiáda v ruském jazyce ve 3. třídě
Vyberte si ruská přísloví, která se hodí k těmto příslovím:
Vietnamec: „Pohodový slon dosáhne svého cíle rychleji než hravý hřebec“
Finština: „Kdo se ptá, neztratí se“
Vyberte synonyma pro přídavná jména:
Tichá jízda, klidná noc, tichý hlas;
Pravý přítel, pravdivá odpověď;
Silné lano, silný čaj, silné tělo
Vysvětlete stabilní kombinace slov v jednom slově:
Kočka plakala, hraj hloupou, nedbale, zabij ji na čumák
Vysvětlete tyto frazeologické jednotky:
Čajová lžička za hodinu.
S gulkinským nosem.
Kuřata neklují.
Jako kuřecí tlapka.
Kuřata se smějí.
Jaká slova se tímto způsobem vyslovují?
[smutné,] [l es t]
Vymyslete slovo, pokud obsahuje
Kořen je ze slova „námořník“,
Konec pochází ze slova „zima“,
Předpona je od slova „létat“
Přípona - od slova „ruský“
Dejte důraz na slova:
Koláče, švestka, volání, abeceda, borovice.
Jaké slovní druhy jsou tato slova:
Royi, můj, blízko, jednoduchý, trouba.
Určete slovní druh:
Potápěč se železnou pěstí rozpouštěl tu nemocnou věc.
Seřaďte slova podle jejich složení:
Svíčka, sporák, veverka, paní, klobouk.
Vyberte přídavná jména k těmto podstatným jménům:
Kakadu, šimpanz, šampon, tyl.
Která podstatná jména nemají tvar jednotného čísla:
Rolety, kníry, oči, šortky, boty, dovolené, stoly, lucerny, nůžky.
Zapište si složitá slova, zvýrazněte kořeny:
Sněhulák, bagr, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.
1. Vyberte ruská přísloví, která se svým významem hodí k těmto příslovím:
Vietnamec: Pohodový slon dosáhne svého cíle rychleji než hravý hřebec.
Finština: Kdo se ptá, neztratí se.
2. Nahraďte stabilní spojení slov jedním slovem.
Kočka plakala - ...;
Nakopat kbelík - ...;
Bez rukávů - ...;
Nick dolů - ... .
3. Vysvětlete tyto frazeologické jednotky:
Čajová lžička za hodinu.
S gulkinským (vrabčím) nosem.
Kuřata neklují.
Jako kuřecí tlapka
Kuřata se smějí.
4. Jaká slova se takto vyslovují?
[ GRU S" T" ]; [L"E S"T"]
5. Vymyslete slovo, pokud obsahuje: kořen - od slova „námořník“; předpona - ze slova „létat“; přípona - ze slova „ruština“; konec pochází ze slova „zima“.
6. Zdůrazněte slova: řepa, socha, cement, tesař, žaluzie.
7. Jaká slova lze klasifikovat jako různé slovní druhy? Royi, můj, blízko, jednoduchý, trouba.
Vymýšlejte s nimi fráze, abyste mohli určit, o jaké části řeči se jedná.
8 Seřaď slova podle složení: svíčka, sporák, veverka, paní, klobouk.
9.Která z těchto slov jsou složitá? Zapište si tato slova, zvýrazněte kořeny: sněhulák, bagr, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.
10. Která podstatná jména nemají tvar jednotného čísla?
Rolety, kníry, oči, šortky, boty, dovolené, stoly, lucerny, nůžky.
11. Vyberte přídavná jména k těmto podstatným jménům:
Kakadu; ... šimpanzi; ... šampon; ...tyl.
12. Vyřeš anagram a přeškrtni přebytečné slovo: dmejdve, nolye, akshko, oiasn
13. Jaké slovní druhy mohou být tato slova: jedl, sůl.
Vymyslete všechny možné fráze, uveďte, v jakém slovním druhu jsou tato slova ve frázi.
14. Která samohláska je vždy přízvučná? Jak se změní význam věty „Břehy houštiny“, pokud je předložka „y“ umístěna dopředu?
15. Tvořte slova, kde první část je:
TV, kino...
Možnost č. 6 (částečně s odpověďmi)
1. Vyřešte pravopisný problém vložením správného písmene na začátek slova. Zvýrazněte předponu ve slově.
(s, h) dávat, (s, h) sklízet, (s, h) dávat, (s, h) dělat, (s, h) tady, (s, h) chránit, (s, h) ohýbat, ( s, h) se říká, (s, h) odtud, (s, ahoj, není vidět (h, s) gi, (s, h) beat.
2. Napište výraz „suchá tráva“ čtyřmi písmeny.
Odpověď: seno.
3. Z jakého díla jsou tyto řádky? kdo je autor?
Za horami, za lesy,
Přes širé moře
Ne v nebi - na zemi
Ve vesnici žil starý muž.
Odpověď: A.S. Puškin "Zlatá rybka".
4. Podtrhněte slova, která mají více písmen než zvuků:
Skupina, linie, osud, scvrklý, popel, jeřáb.
Odpověď: skupina, osud.
5. Najděte v textu chyby a opravte je.
Mladá měsíček Niska je veselá nad lesy. Jeho jemné světlo zářilo v deštivých mracích. Vonělo to jako mokrá tráva. V parku se ozvala opožděná kukačka.
Odpověď: Mladý měsíc visel nízko nad lesem. Jeho jemné světlo zářilo v deštivých mracích. Vonělo to jako mokrá tráva. V parku se ozvala opožděná kukačka.
6. Napište přídavná jména podle jejich významu:
K pití kávy. Pověsit... tyl. Vstupte... do tunelu. Viz... plameňáci. Třete... mozol.
7. Dejte slova v množném čísle.
Traktor - ..., ředitel - ..., tyl - ..., řidič - ..., plameňák - ..., inženýr - ..., mandarinka - ..., pomeranč - ....
8. Napiš 10 podstatných jmen, která se používají pouze v množném čísle.
Možnost č. 7 (žádné odpovědi)
1. Zdůrazněte slovy:
Tesař, pásek, předsádka, tanečnice, zvonek, kufřík, červená řepa, čtvrtka.
2. Podtrhni slova, ve kterých je stejný počet písmen a hlásek.
Smrku, vršku, zasej, zpívej, slavíku.
3. Sestavte slovní spojení „přídavné jméno + podstatné jméno“ se slovy: ... tyl, ... mozol, ... šampon, ... tunel.
4. Pište slova (pokud je to možné) pravopisnými vzory, počínaje stejným písmenem, postupně slovo zvyšujte o jedno písmeno.
Možnost č. 1 (částečně s odpověďmi)
1. Uhádněte přísloví na základě dvou slov a zapište je:
Změřte - řežte.
Chléb je hlava.
Odpověď: Sedmkrát měř a jednou řež. Chléb je hlavou všeho.
2. Napište co nejvíce slov, která obsahují slovo „smrk“.
Odpověď: smrkový les, kapky, karamel, crack, pramen atd.
3. Spojte tyto frazeologické jednotky s antonymními frazeologickými jednotkami.
Jen co by kamenem dohodil -
Ztratit nervy -
Pověste nos -
4. Vyberte jedno slovo pro diagram:
5 6,5 hvězdičky _________
5 6, 4 hvězdičky _________
4 6,5 hvězdičky __________
5. Dejte důraz na slova:
nulové řešení; vzduchová smyčka; Ukrajinská píseň; pozlacené lžíce; kuchyňský nůž; sladké koláče.
6. Opravte chyby v textu:
Na podzim nebo v zimě večer na měkkém devanu je dobré zešedivět. Je hezké vzít si svou oblíbenou knihu a přečíst si ji. Na první stránce je text o záplatované rybě.
7. Přeškrtněte nesprávné modely slov:
Učitel, oblast tundry, pocit, zbabělec, prasátko, umělec zvířat, manželka obchodníka, chycené, tele.
Možnost č. 2 (částečně s odpověďmi)
2. Nahraďte výraz jedním slovesem:
Nick dole - ...........
Škrábácí jazyky - …………
Odpověď: pamatujte, chatujte.
3. Vytvořte 10 podstatných jmen z písmen slova „DRUHÝ GRADER“.
Odpověď: třída, koruna, vlk, sen, film, trůn, nos, proud, kočka, klon, trup, kabel, dobytek, džus atd.
4. Vložte slovo, které bude sloužit jako konec prvního slova a začátek druhého: KES(...)ET.
Odpověď: SEN.
5. Vložte slovo, které bude sloužit jako konec prvního slova a začátek druhého: AM(...)AN.
Odpověď: BAR.
5. Doplňte chybějící slovo:
PLACHTA (SAZE) TWILL
SELHÁNÍ OZNÁMENÍ(...).
Odpověď: SNOW (první písmeno chybějícího slova je poslední písmeno předchozího slova; druhé písmeno chybějícího slova je druhé písmeno předchozího slova; třetí písmeno chybějícího slova je čtvrté písmeno následujícího slovo; čtvrté písmeno chybějícího slova je druhé písmeno následujícího slova).
7. Vyřešte anagramy a odstraňte přebytečné slovo:
SAIVL; PEOX; SPAUK; SHRAUG.
Odpověď: PUSCHKA (všechna ostatní slova znamenají ovoce - švestka, ořech, hruška).
8. Vložte slovo, které by znamenalo totéž, co slova mimo závorky:
LESNÍ (...) CHEMICKÝ PRVEK
Odpověď: BOR.
Možnost č. 3 (částečně s odpověďmi)
1. Vyberte synonyma pro přídavná jména:
Tichá jízda - ...; Tichá noc - ...; tichý hlas - ...; opravdový přítel - ...; správná odpověď je ...; silné lano - ...; silný čaj - ...; silné tělo -...
2. Vyberte slova, která mají opačný význam:
práce -
Legrační -
Odpověď: nečinný, smutný.
3. V každém řádku podtrhněte slovo, které patří do jiného slovního druhu:
Pláž, zahrada, oběd, nádhera.
Rychlý, pomalý, hbitý, rychlý, město.
Odpověď: krásné město.
4. Vyberte ruská přísloví, která se svým významem hodí k těmto příslovím:
Vietnamec: Pohodový slon dosáhne svého cíle rychleji než hravý hřebec.
Finština: Kdo se ptá, neztratí se.
5. Nahraďte stabilní spojení slov jedním slovem.
Kočka plakala - ...;
Nakopat kbelík - ...;
Po rukávech - ...;
Nick dolů - ... .
6. Vysvětlete tyto frazeologické jednotky:
Čajová lžička za hodinu. (Velmi pomalu a kousek po kousku).
S gulkinským (vrabčím) nosem. (Velmi málo).
Kuřata neklují. (Velmi, v přebytku).
Jako kuřecí tlapka. (Nečitelný rukopis).
Kuřata se smějí. (Hloupé, zbytečné).
7. Jaká slova se takto vyslovují?
[ GRU S" T" ]; [L"E S"T"]
8. Vymyslete slovo, pokud obsahuje: kořen je ze slova „námořník“; předpona - ze slova „létat“; přípona - ze slova „ruština“; konec pochází ze slova „zima“.
Možnost č. 4 (částečně s odpověďmi)
1. Vysvětlete význam slova ACHINEA. (Slovo „nesmysl“ v ruském spisovném jazyce znamená: „nesmysl, nesmysl, nesmysl, absurdita, nesmysl, nesmysl“ (viz Dahlův slovník, 1903, 1, s. 78). Často se používá v „zamrzlých frázích“: nosit nesmysly, chrlit nesmysly, mlátit nesmysly, chrlit nesmysly, plést nesmysly).
2. Zdůrazněte slova: řepa, socha, cement, tesař, žaluzie.
3. Jaká slova lze klasifikovat jako různé slovní druhy? Royi, můj, blízko, jednoduchý, trouba.
Vymýšlejte s nimi fráze, abyste mohli určit, o jaké části řeči se jedná.
4. Identifikujte slovní druhy:
Zhelomnaya bech sinker obdislyala chorobně delanava.
„Přeložte“ tuto větu do ruštiny.
5. Seřaď slova podle složení: svíčka, sporák, veverka, paní, klobouk.
6. Která z těchto slov jsou složitá? Zapište si tato slova, zvýrazněte kořeny: sněhulák, bagr, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.
7. Která podstatná jména nemají tvar jednotného čísla?
Rolety, kníry, oči, šortky, boty, dovolené, stoly, lucerny, nůžky.
8. Vyberte přídavná jména k těmto podstatným jménům:
Kakadu; ... šimpanzi; ... šampon; ...tyl.
Možnost č. 5 (žádné odpovědi)
1. Určete, která slova v každé čtveřici jsou „příbuzná“ a která „nepříbuzná“ (další slova) jsou „vyhnána z hnízda“:
- malý, malinký, malíř, miminko;
- bouřka, impozantní, hromada, hrom;
- kavalerie, kavalerie, parapet, stáj;
- lenost, lenoch, páska, lenost.
2. Sanya napsal na tabuli kurzívou: „Sto čtyřicet a sto čtyřicet bude dvě stě čtyřicet.“ Udělal chybu ve výpočtu?
3. Odstraňte přebytečné slovo:
- žralok, abeceda, herečka, armáda, lékárna;
- maliny, štika, okoun, velryba;
- maliny, jahody, rybíz, jablko.
4. Vyřeš anagram a přeškrtni přebytečné slovo: dme'dve, nolye, akshko, oiasn.
5. Jaké slovní druhy mohou být tato slova: jedl, sůl.
Vymyslete všechny možné fráze, uveďte, v jakém slovním druhu jsou tato slova ve frázi.
6. Která samohláska je vždy přízvučná? Jak se změní význam věty „Břehy houštiny“, pokud je předložka „y“ umístěna dopředu?
7. Tvořte slova tam, kde první část je:
TV, kino...
8. Z každého slova každého řádku vezměte jednu slabiku (podtrhněte ji), vytvořte a napište nové slovo:
Talíř - obrázek - páv.
Boty - padák - fantasy.
Sekačky - mráz - pilot.
Možnost #6 (žádné odpovědi)
1. Vyřešte pravopisný problém vložením správného písmene na začátek slova. Zvýrazněte předponu ve slově.
(s, h) dávat, (s, h) sklízet, (s, h) dávat, (s, h) dělat, (s, h) tady, (s, h) chránit, (s, h) ohýbat, ( s, h) se říká, (s, h) odtud, (s, ahoj, není vidět (h, s) gi, (s, h) beat.
2. Napište výraz „suchá tráva“ čtyřmi písmeny.
Odpověď: seno.
3. Z jakého díla jsou tyto řádky? kdo je autor?
Za horami, za lesy,
Přes širé moře
Ne v nebi - na zemi
Ve vesnici žil starý muž.
Odpověď: Ershov P.P. „Malý hrbatý kůň“.
4. Podtrhněte slova, která mají více písmen než zvuků:
Skupina, linie, osud, scvrklý, popel, jeřáb.
Odpověď: skupina, osud.
5. Najděte v textu chyby a opravte je.
Mladá měsíček Niska je veselá nad lesy. Jeho jemné světlo zářilo v deštivých mracích. Vonělo to jako mokrá tráva. V parku se ozvala opožděná kukačka.
Odpověď: Mladý měsíc visel nízko nad lesem. Jeho jemné světlo zářilo v deštivých mracích. Vonělo to jako mokrá tráva. V parku se ozvala opožděná kukačka.
6. Napište přídavná jména podle jejich významu:
K pití kávy. Pověsit... tyl. Vstupte... do tunelu. Viz... plameňáci. Třete... mozol.
7. Dejte slova v množném čísle.
Traktor - ..., ředitel - ..., tyl - ..., řidič - ..., plameňák - ..., inženýr - ..., mandarinka - ..., pomeranč - ....
8. Napiš 10 podstatných jmen, která se používají pouze v množném čísle.
Možnost č. 7 (žádné odpovědi)
1. Zdůrazněte slovy:
Tesař, pásek, předsádka, tanečnice, zvonek, kufřík, červená řepa, čtvrtka.
2. Podtrhni slova, ve kterých je stejný počet písmen a hlásek.
Smrku, vršku, zasej, zpívej, slavíku.
3. Sestavte slovní spojení „přídavné jméno + podstatné jméno“ se slovy: ... tyl, ... mozol, ... šampon, ... tunel.
4. Pište slova (pokud je to možné) pravopisnými vzory, počínaje stejným písmenem, postupně slovo zvyšujte o jedno písmeno.
5. Vložte chybějící písmena a otevřete závorky: S...dit fish...fishing (on) b...r...gu pohodová řeka.... Je horko. I voda...míry (ne)probíhají (po) hladině vody....T...pneumatika.
6. Ve třetí třídě je šest výborných žáků. Jejich jména jsou zašifrována v rébusu. Hádejte jméno každého vynikajícího studenta. Kolik z nich je dívek a chlapců?
.jpg)
7. Vylučovací metodou vyberte správnou odpověď: Maria mává, Praskovja orá, Elena je líná, Jevgenij se žení. A Pavel?
(A) vlny; (B) pluhy; (B) je líný; (D) ožení se; (D) bojuje.
8. Doplňte správně frázi „Zloděj se připlížil k oknu a...“. (A) do lesa do vnitrozemí; (B) vlezl dovnitř; (B) vlezl dovnitř;
(D) dostal se dovnitř; (D) se dostal dovnitř.
