Diktát na téma: "Komunikace". Diktát na téma: "Komunikace" Diktát na téma "Komunita 7"

Shrnutí hodiny ruského jazyka v 7. ročníku

Diktát na téma "Komunikace"

Nádherná noc

V tuto noc přicházejí zázraky bez pozvání. Pozdě večer, když se uklidňujete u okna, jasně cítíte, že si někdo razí cestu do domu. Když otevřete okno, dotknete se modrostříbrných sněhových vloček padajících z nebe a řeknete: "Ahoj, Nový rok!"

Šepot, šustění, tajemné zvonkohry jsou znamením blížící se půvabné pohádky.

Měsíc svítí na obloze, sníh odlétá ze střech a vánice vířící pod oknem jako by vás zahalila od hlavy až k patě. Zapomenete na čas, na dovolenou, zavřete oči a upadnete do sladkého spánku. Sníte o tom, že po vzletu ze země letíte nad ospalým městem, zasněženým lesem, říčkou pokrytou ledovou skořápkou. Když jste přiletěli na hvězdnou oblohu a sundali jasnou hvězdu, připevníte si ji k hrudi.

Ráno, když se probouzíte s lehkým srdcem a radostným úsměvem, vzpomínáte na mimořádné setkání se zázrakem.

(121 slov)

(Podle A. Illuminatorskaya)

GRAMATICKÝ ÚKOL:

1. Syntaktický rozbor vět.

Když jste přiletěli na hvězdnou oblohu a sundali jasnou hvězdu, připevníte si ji k hrudi.

2. Proveďte morfemickou analýzu gerundia.

Když se usadil, probudil se

3. Uveďte druh příčestí v textu.

Možnost I:

Dokonalá příčestí.

Možnost II:

Nedokonalé příčestí.

OVLÁDACÍ DICTY 7. TŘÍDA

Kontrolní diktát č.1

na téma "opakování"

Lesní potok.

Kontrolní diktát č. 2

na téma "přijímání"

(Podle E. Spagnenberga)

Test na téma „Přijímání“

a) Rozlité

b) Odvezeno

c) Převzato

d) Zamčeno

1. 2. Je napsáno jedno písmeno n.

a) Chyba opravena..a

b) Postavené domy

c) Rozmazlené dítě

d) Zlomený kámen

1. 3. Písmeno I je napsáno.

výstřel...

b) Jáhly...

c) Olejový

d) Znovu naplněné

1. 4.Čárky jsou povinné.

a) Dokonalá forma

b) Nedokonalá forma

c) Vratné

a) Bech e vka – e u kořene slova (becheva)

b) Zapálit e

c) Kondenzované mléko – např

d) Plášť o m - o

Kontrolní diktát č. 3

na téma "Účast"

Zazimok

(Podle A. Ryzhova)

Test na téma "Komunikace"

1. 1. Nepíše se dohromady.

a) Velmi zmatený

b) Ne/pamatování si zápletky

c) Dům není/postaven

d)Ne / dopis napsaný včera

a) Po běhu -

b) vyprané -

c) vzlétnout -

d) pečené - gerundium, dokonalý tvar

b) Druh řeči – uvažování

Kontrolní diktát č. 4

na téma "Příslovce"

Světla

Ale stále jsou před námi světla!

(Podle V. Korolenka)

Test na téma „Příslovce“

1. 1. Měkké znaménko se nepíše.

a) Objevil...ty

b) Na zádech..

c) Ukládání...

d) Hořlavý..

1. 2. Pomlčka se nepíše.

a) Zřejmě...zřejmě

b) Nečekaně..nečekaně

c) Něco.. něco

d) Za letu

1. 3. Píše se o tom.

a) Ref..

b) na dlouhou dobu...

c) dost..

d) Tma..

1. 4. Napište jedno n.

a) Venku nefouká vítr..o.

c) Tato dívka je nespoutaná..a.

d) Všichni se vzrušeně hádali.

a) Na kraji lesa se ztišilo.

b) Štěně zavylo stále žalostněji.

c) Bratr je vyšší než sestra.

Kontrolní diktát č. 5

na téma "Předložka"

(Podle I.V. Sorokina)

1. 2.Test

a) tak, že;

b) jestliže;

c) také;

d) protože;

d) ačkoli.

a) buď;

b) ale;

c) od té doby;

d) také;

d) nebo.

a) koordinační spojka;

b) podřadicí spojka;

c) intonace.

Kontrolní diktát č. 7

Na téma "částice"

letní večer

Náhled:

OVLÁDACÍ DICTY 7. TŘÍDA

Kontrolní diktát č.1

na téma "opakování"

Lesní potok.

Chcete-li pochopit duši lesa, najděte si nějaký potok. Kráčím po písečném břehu úzkého bezejmenného potoka a teď vidím, slyším, přemýšlím.

V mělkých místech naráží voda na bariéru v kořenech smrků, což způsobuje její bublání a praskání do bublin. Tyto bubliny rychle spěchají s proudem a na nové překážce se shlukují do bizarní sněhobílé hrudky.

Voda musí překonat všechny nové překážky, ale to jí nic neříká, jen se shromažďuje do stříbrných proudů a teče dál. V místě velké suti teče voda v plném proudu. Semena smrku a osiky víří, klesají a znovu vyplavují ve vířivce.

Z lesa vytékal potok a na mýtině se stalo jezírkem, na jehož březích rostly jasně žluté petrklíče. Jejich pupeny se dotýkají lesklého hladkého povrchu.

Celý průchod potoka lesem je cestou dlouhého boje s četnými překážkami.

Kontrolní diktát č. 2

na téma "přijímání"

Jednoho dne vytáhl dědeček ze svých věcí velkou krabici. Ukázalo se, že je plný nejrůznějších předmětů. Byly tam rezavé hroty šípů, starověké mince, kamenné obrazy lidí, zkamenělé mušle a kusy dřeva. To vše si nechal na památku.O několik dní později jsem pochopil význam toho, co bylo řečeno.

Jednou večer položil dědeček svou velkou krabici na podlahu. Otevřel víko, vyndal z krabice jeden předmět, držel ho v rukou a začal svůj dlouhý a zajímavý příběh.

S ním byla spojena část jeho života stráveného cestováním. Prvního večera vytáhl dědeček krabičku se sušeným hmyzem a vyprávěl nám o písečných pouštích, kde slunce nemilosrdně pálí a tornáda stoupají až k nebi.

Další večer nás malá dýmka vyřezaná z mroží kosti zavedla na daleký východ. Před očima se nám vynořilo neklidné moře, malé skalnaté ostrůvky obsazené ptačími koloniemi, plachetnice všelijak vrzající i při mírném větru.

Za dlouhých zimních večerů jsem se prostřednictvím vyprávění mého dědečka seznamoval s rozmanitou přírodou naší vlasti.

(Podle E. Spagnenberga)

Test na téma „Přijímání“

1. 1. Ve kterém slově je přízvuk na poslední slabice?

a) Rozlité

b) Odvezeno

c) Převzato

d) Zamčeno

1. 2. Je napsáno jedno písmeno n.

a) Chyba opravena..a

b) Postavené domy

c) Rozmazlené dítě

d) Zlomený kámen

1. 3. Písmeno I je napsáno.

výstřel...

b) Jáhly...

c) Olejový

d) Znovu naplněné

1. 4.Čárky jsou povinné.

Vytáhl zpoza boty (1) zavírací nůž přivázaný k popruhu,Pozorně si prohlédl (2) zamyšleně šeptající keře (3) a odhodlaně se přiblížil ke kmeni (4) houpajícímu se nad strmým svahem.

1. 5. Přítomné příčestí nelze utvořit od sloves.

a) Dokonalá forma

b) Nedokonalá forma

c) Vratné

1. 6. Chyba ve vysvětlení pravopisu zvýrazněných písmen.

a) Bech e vka – e u kořene slova (becheva)

b) Zapálit e nnny – trpné příčestí minulé

c) Kondenzované mléko – např pod přízvukem u přípony podstatného jména

d) Plášť o m - o zdůrazněný na konci podstatného jména

Kontrolní diktát č. 3

na téma "Účast"

Zazimok

Pořádně to ještě nevonělo chladem. Vrby stále zelené ve svém hustém listí. A najednou začal z nízké tmavé oblohy pomalu padat tichý, tichý sníh.

Nejprve padaly sotva patrné chmýří, které se sotva dotýkaly teplé země, okamžitě se roztavily a změnily se v hojnou studenou rosu.

Pak ale začaly vířit velké vločky sněhu jako bílá vata a tančily v těžkém vlhkém vzduchu. A za pouhou půlhodinu pole zbělalo. Luční trávy padaly pod tíhou mokré bělosti. Nově zorané pole leželo jako barevná patchworková deka.

Všude kolem bylo šedo, vlhko a ticho. Příroda se připravovala na dlouhý zimní spánek a soustředěně mlčela. A jen neklidné cvrlikání straky, která se náhle odněkud zjevila, prolomilo toto ticho. Jako překvapená oznámila:

Dobří lidé, nebeští ptáci! Podívej, je zima! Zima!

Seděla na plotě, nepřetržitě cvrlikala a pečlivě se skláněla na všechny čtyři světové strany, vítala první sníh, příchod zimy, bílou obnovu přírody.

(Podle A. Ryzhova)

Test na téma "Komunikace"

1. 1. Nepíše se dohromady.

a) Velmi zmatený

b) Ne/pamatování si zápletky

c) Dům není/postaven

d)Ne / dopis napsaný včera

1. 2. Věta s participiálním spojením je postavena správně.

a) Když jsem se blížil k bráně, dostal jsem strach.

b) Světelná stopa se táhla za lodí a rozplývala se v dálce.

c) Péťa přeplaval pobřežní hlubiny a dostal se na mělčinu.

d) Dveře vrzají a kývají se větrem.

1. 3. Chyba v interpunkci ve větě.

a) Nerozlišovali jsme nic dopředu a pomalu jsme se vydali tmou.

b) Pod modrou oblohou s nádhernými koberci, lesknoucími se na slunci, leží sníh.

c) Jeden měsíční paprsek, prosakující léta nevytíraným oknem, střídmě osvětloval roh.

d) Marta se nesměle podívala dolů a otřásla se a ustoupila.

1. 4. Všechny slovesné tvary se používají s akuzativem závislého slova.

a) Vařit, vařit, vařit

b) Položit, položit, položit

c) Zařídit, zařídit, zařídit

d) Přinesl, přinesl, přinesl

1. 5. Chyba při určování morfologických charakteristik.

a) Po běhu - gerundium, dokonalý tvar

b) vyprané - příčestí, trpný, přítomný čas, dokonavý

c) vzlétnout - příčestí, činný, minulý čas, perfekt

d) pečené - gerundium, dokonalý tvar

1. 6. Chyba v popisu textu.

Dostali jsme do vlastnictví nejbohatší, nejpřesnější a skutečně kouzelný ruský jazyk. Přijali jsme brilantní a neuvěřitelně bohatý jazyk našich klasiků jako dar a musíme zachovat lidový původ ruského jazyka pro potomky.

a) Prostředky spojení vět - příbuzná slova

b) Druh řeči – uvažování

c) Způsob spojování vět je paralelní

d) Styl projevu – publicistický

Kontrolní diktát č. 4

na téma "Příslovce"

Světla

Kdysi dávno, za tmavého podzimního večera, jsem se náhodou plavil po ponuré sibiřské řece. Najednou, v ohybu řeky, vpředu, pod temnými horami, zablikalo světlo.

Záblesk jasně, silně, velmi blízko. Byl jsem rád, že noční zastávka byla blízko, a řekl jsem o tom veslaři. Otočil se, podíval se přes rameno do ohně, zamumlal, že je ještě daleko, a znovu se tiše (apaticky) opřel o vesla.

Nyní si často vzpomínám na tuto temnou řeku, zastíněnou skalnatými horami, a na toto živé světlo. Mnoho světel, před i po, mě lákalo svou blízkostí. Ale život plyne na stejných ponurých březích a světla jsou stále daleko. A opět se musíme více opřít o vesla.

Ale stále jsou před námi světla!

(Podle V. Korolenka)

Test na téma „Příslovce“

1. 1. Měkké znaménko se nepíše.

a) Objevil...ty

b) Na zádech..

c) Ukládání...

d) Hořlavý..

1. 2. Pomlčka se nepíše.

a) Zřejmě...zřejmě

b) Nečekaně..nečekaně

c) Něco.. něco

d) Za letu

1. 3. Píše se o tom.

a) Ref..

b) na dlouhou dobu...

c) dost..

d) Tma..

1. 4. Napište jedno n.

a) Venku nefouká vítr..o.

b) Obloha byla poseta chuchvalci bílých mraků.

c) Tato dívka je nespoutaná..a.

d) Všichni se vzrušeně hádali.

1. 5.Uveďte přídavné jméno ve srovnávacím stupni.

a) Na kraji lesa se ztišilo.

b) Štěně zavylo stále žalostněji.

c) Bratr je vyšší než sestra.

1. 6. Najděte nesprávné tvrzení:

a) Příslovce mohou označovat účel a důvod jednání.

b) Příslovce jsou stejně jako gerundia neměnným slovním druhem.

c) Srovnávací stupeň příslovce může mít tvary jednoduché i složené.

d) Příslovce nikdy nepůsobí jako definice.

Kontrolní diktát č. 5

na téma "Předložka"

I přes začátek září bylo horko jako v létě. Čaj se podával v obývacím pokoji, který hleděl dokořán otevřenými okny do zahrady, která ještě nebyla očištěná od spadaného listí.

Místnost byla obložena leštěným starožitným nábytkem čalouněným po stěnách vínovým plyšem. Díky prolamovaným pláštěnkám a sněhově bílému podomácku tkanému ubrusu vyšívanému efektními vzory působila místnost slavnostně slavnostně. Pozlacené a postříbřené nádobí bylo vyleštěno do lesku a uprostřed stolu stál džbán ve tvaru květiny, odrážející sluneční paprsky. Kolem něj byly umístěny nízké, ale elegantní sklenice z broušeného křišťálu.

Na hodinu rozhovor neustal. Povídali si hlavně o výletu, který i přes obavy dopadl dobře. Na konci čajového dýchánku jeden z přítomných pobaveně navrhl prozkoumat malebné jezero, které se kvůli nedávným dešťům vylilo.

(Podle I.V. Sorokina)

Test na téma "Unie"

1. 1.Umístěte interpunkční znaménka. Označte všechny spojky, podřadicí spojky označte písmenem P a souřadicí spojky písmenem S. Proveďte syntaktický rozbor zvýrazněné věty. Proveďte morfologický rozbor svazku.

Dlouho jsme potom jeli bez zastávky bílou pouští v chladném, průhledném a kolísajícím světle sněhové bouře. Když otevřete oči, trčí přede mnou ten samý neohrabaný klobouk a záda, pokrytá sněhem, ten samý nízký oblouk, pod kterým je hlava domorodého muže s černou hřívou, pravidelně zmítaná větrem jedním směrem, se pohybuje plynule ve stejné vzdálenosti. Stejná hnědá kravata4 je vidět zezadu. Díváte se dolů – ten samý sypký sníh roztrhávají běžci a vítr ho tvrdošíjně odnáší jedním směrem. Vpředu, ve stejné vzdálenosti, utíkají vedoucí tři. Napravo a nalevo vše zbělá a zdá se jako sen. Oko marně hledá nový předmět: ani sloup, ani kupka sena, ani plot – nic není vidět. (L. Tolstoj)

1. 2.Test

1. Homogenní členy lze spojovat pomocí podřadicích spojek

2. Najděte koordinační spojku:

a) tak, že;

b) jestliže;

c) také;

d) protože;

d) ačkoli.

3. Najděte podřadicí spojku:

a) buď;

b) ale;

c) od té doby;

d) také;

d) nebo.

4. Části souvětí lze spojovat pomocí

a) koordinační spojka;

b) podřadicí spojka;

c) intonace.

1. 3.Umístěte interpunkční znaménka. Pojmenujte řady homogenních členů, vytvořte diagramy, vysvětlete interpunkční znaménka.

Během sta let, které uplynuly od smrti města, se větry deště a sněhu snažily je setřít z povrchu země a v mnoha ohledech se jim to podařilo. Kamenné domy ale stále zůstaly stát, i když bez střech a oken. Chodníky, podél kterých stály řady polámaných vysokých pařezů bez kůry, byly zvětralé, ale nezmizely úplně. Nejzachovalejší je starý hrad na kopci nad městem. Bylo již více než tisíc let staré, ale zdi z mohutných kamenných desek odolávaly náporům větru a deště. (Podle K. Bulycheva)

Kontrolní diktát č. 7

Na téma "částice"

letní večer

Tichý a jemný teplý letní večer. Žádné tísnivé vedro, žádné dusno v klidném vzduchu. Na zemi ještě nepadl soumrak a bledé hvězdy, které ještě nestihly vzplanout, se již neznatelně objevují na obloze jedna za druhou. Nad zemí občas zašustí tichý vánek a vane vám do obličeje nečekaný chlad. Pak se v listí stromů ozvalo nezřetelné zašustění. Budou si mezi sebou šeptat o něčem neznámém, nevěnujíce pozornost osamělému cestovateli. Na co mrknete, na cokoli se zastavíte, vše radostně vítá večerní pohodu. Soumrak se stává hustším a znatelnějším. Na tmavé obloze neustále problikává stále více matných hvězd. Vzdálení a nepochopitelní tiše ztuhli v nesmírných výškách a zdá se, že s úžasem hledí na neklidný život na zemi.

Jak krásný je tento nádherný večer! Nic neruší jeho duševní klid. Nelze než obdivovat tento nádherný obraz přírody.

Kontrolní diktát na téma "Komunikace"

6. třída

Cílová: testování znalostí studentů na téma „Komunikace“;

Úkoly: upevnění pravopisné a interpunkční gramotnosti,

procvičit dovednosti gramatické analýzy.

Metodické techniky: diktát, gramatický úkol.

Asi před třiceti lety jsem lovil na jednom z jezer přírodní rezervace Khopersky. Přes den jsem usnul. Po dvou hodinách spánku mě probudily podivné zvuky. Poblíž vody jsem viděl zvíře pokryté bahnem. Ryby chytal tak, že šplouchal vodu malou tlapkou. Byl to mýval. Sundal jsem to, ale z dálky vypadal bahnem potřísněný lovec ryb jako pohybující se hromada hlíny.
Později jsem mývaly viděl mnohokrát. Ve stejné přírodní rezervaci Khopersky, když jsme přistáli na ostrově za velké vody, stáli jsme s přítelem a poslouchali křik jeřábů. Díváme se, dva mývalové jdou přímo k nám. Chodí, podivně se houpou a hrabou tlapkami. Loňské spadané listí už uschlo a mývalové si užívali šustění. Skryli jsme se a zvířata, která nečekala, že někoho na ostrově potkají, nám strkala nos do bot. Vycítili nebezpečí, utekli do nížiny a schovali se tam.

Přišla noc. A ráno jsme při procházce po ostrově žádné mývaly nenašli - zvířata odplavala.

(Podle V. Peskova).

(144 slov)

V.M. Peskov* - sovětský spisovatel, novinář, fotoreportér, cestovatel. Laureát Leninovy ​​ceny a Ceny vlády Ruské federace za rok 2013 v oblasti masmédií. Rodák z Voroněžské země.

Poznámka: Upozorněte studenty na pomlčku v poslední větě.

Gramatické úkoly.

Název textu. Přemýšlejte o tom, co jste odráželi v názvu: téma nebo hlavní myšlenka.

Zdůrazněte příčestí jako části vět.

Proveďte morfemickou analýzu gerundií:

Možnost 1 – výprask.

Možnost 2 – poslech.

4. Proveďte morfologickou analýzu gerundií:

Možnost 1 – vylodění.

Možnost 2 – snímání.

Kontrolní diktát č.1

na téma "opakování"

Lesní potok

Chcete-li pochopit duši lesa, najděte si nějaký potok. Kráčím po písečném břehu úzkého bezejmenného potoka a teď vidím, slyším, přemýšlím.

V mělkých místech naráží voda na bariéru v kořenech smrků, což způsobuje její bublání a praskání do bublin. Tyto bubliny rychle spěchají s proudem a na nové překážce se shlukují do bizarní sněhobílé hrudky.

Voda musí překonat všechny nové překážky, ale to jí nic neříká, jen se shromažďuje do stříbrných proudů a teče dál. V místě velké suti teče voda v plném proudu. Semena smrku a osiky víří, klesají a znovu vyplavují ve vířivce.

Z lesa vytékal potok a na mýtině se stalo jezírkem, na jehož březích rostly jasně žluté petrklíče. Jejich pupeny se dotýkají lesklého hladkého povrchu.

Celý průchod potoka lesem je cestou dlouhého boje s četnými překážkami.

Kontrolní diktát č. 2

na téma "přijímání"

Jednoho dne vytáhl dědeček ze svých věcí velkou krabici. Ukázalo se, že je plný nejrůznějších předmětů. Byly tam rezavé hroty šípů, starověké mince, kamenné obrazy lidí, zkamenělé mušle a kusy dřeva. To vše si nechal na památku. O několik dní později jsem pochopil význam toho, co bylo řečeno.

Jednou večer položil dědeček svou velkou krabici na podlahu. Otevřel víko, vyndal z krabice jeden předmět, držel ho v rukou a začal svůj dlouhý a zajímavý příběh.

S ním byla spojena část jeho života stráveného cestováním. Prvního večera vytáhl dědeček krabičku se sušeným hmyzem a vyprávěl nám o písečných pouštích, kde slunce nemilosrdně pálí a tornáda stoupají až k nebi.

Další večer nás malá dýmka vyřezaná z mroží kosti zavedla na daleký východ. Před očima se nám vynořilo neklidné moře, malé skalnaté ostrůvky obsazené ptačími koloniemi, plachetnice všelijak vrzající i při mírném větru.

Za dlouhých zimních večerů jsem se prostřednictvím vyprávění mého dědečka seznamoval s rozmanitou přírodou naší vlasti.

(Podle E. Spagnenberga)

Test na téma „Přijímání“

1. 1.Které slovo má přízvuk na poslední slabice?

A) Rozlité

b) Odvezen

PROTI) přijato

G) Zamčeno

1. 2.Jeden dopis je napsán n .

A) Chyba opravena..a

b) Postavené domy

PROTI) Rozmazlené dítě

G) Házení kamene

1. 3. Písmeno I je napsáno.

A) Výstřel...

b) Mletý...

PROTI) Olejový

G) Doplněno

1. 4.Čárky jsou povinné.

Vytáhl zpoza boty (1) zavírací nůž přivázaný na řemínku, pozorným pohledem se podíval na zamyšleně šeptající keře (3) a odhodlaně se přiblížil ke kmeni (4) houpajícímu se přes strmí.

1. 5.Přítomné příčestí nelze vytvořit ze sloves.

A) Perfektní vzhled

b) Nedokonalý pohled

PROTI) Vratné

1. 6.Ve vysvětlení pravopisu zvýrazněných písmen je chyba.

A) Bech E vka – E u kořene slova (becheva)

b) Žhářství E nnny – trpné příčestí minulé

PROTI) Zahustit E nka – E pod přízvukem u přípony podstatného jména

G) Plášť Ó m – Ó zdůrazněný na konci podstatného jména