Самоучитель по польскому языку. Изучение польского языка дома

Всем привет! Вы на канале «Kiev Poland». Сегодня я сниму очень важное и полезное видео. Сегодня я расскажу вам, как быстро выучить польский язык. Те принципы, которые я для себя отметила, касаются не только польского языка. Я думаю, это можно применить к каждому языку, который вы будете учить. Поэтому всем приятного просмотра. Я надеюсь, вы возьмете много полезного для себя. Поехали!

Самый первый и самый важный принцип, с чего нужно начинать изучение любого языка, это лист часто употребляемых слов. В каждом языке существуют слова, которые обеспечивают его основу. Если вы выучите этот список, вы сможете легко ориентироваться в любой местности, любой теме и т. д. Естественно, если вы не врач, то вам какие-то специфические слова не нужны, если вы не бухгалтер, то вам не нужны слова вроде «актив» и «пассив». Вам нужны те слова, которые вы будете действительно применять при разговоре. Самый первый мой совет – найти этот список часто употребляемых слов и выучить.

Второе, что я хочу отметить, и чем я сама воспользовалась, это бесплатные курсы польского языка. В Польше есть фонды, которые помогают иностранцам, в них есть курсы польского языка. Туда можно записаться, и вы будете с нуля изучать язык. Если вы совсем ничего не знаете, то вы начнете с алфавита и т. д. Если у вас первый уровень, то вы будете изучать немного дальше. На таких курсах вы сдаете тест для определения вашего уровня, и, при условии, что у них есть место, вы абсолютно бесплатно можете посещать данный курс. Кроме того, вам могут выдать документ о том, что вы закончили такой-то курс на таком-то уровне при таком-то фонде. Еще вы можете взять документ о том, что вы посещаете такие курсы, например, при получении карты побыту, по учебе, по полициальной школе, что вы здесь учитесь и пребываете по учебе. Про фундации я сниму отдельное видео о том, как их найти, какие они бывают. Но вы должны знать, что есть такие фундации, где вы бесплатно можете подучиться польскому языку. Это второй пункт, который я использовала при изучении польского языка.

Третий пункт, который считаю очень действенным, и который сама использовала, это просмотр фильмов или телевизора. Я смотрела фильмы через интернет. Я нашла сериал отчаянные домохозяйки, который я еще смотрела на русском языке. Я люблю этот сериал, он мне нравился, я нашла его на польском языке. И чтобы привыкнуть к польскому произношению, польскому языку, узнать новые слова, я начала смотреть сериал на польском языке. Естественно, в первой серии я много чего не понимала и просто по смыслу догадывалась. И это очень много оставило в моей голове, очень много новых слов я узнала из этого сериала. Как видите, я постаралась окружить себя по максимуму польским языком. Также я нашла фильм «Иван Васильевич меняет профессию» на польском языке в хорошем качестве, что было слышно и русскую и польскую речь. Я просмотрела его, наверное, раз шесть. Я пыталась поймать каждое слово, каждое предложение, понять, как это переводится, и это тоже многое оставило в моей голове.

Четвертый пункт, который считаю очень важным, это чтение. Как только приехала, я накупила себе разных книжек по скидкам. Мне не важно было, о чем книга, я брала на разные темы, чтобы просто выучить язык, и мне было не жалко писать в этой книге. Потому что я читала их так: я открываю книгу, вижу непонятное для меня слово, открываю словарь, ищу перевод и сверху над этим словом пишу перевод на русский. Вот таким методом я учила польский язык по книжкам. Чтение считаю очень важным, потому что чтение – это наша грамматика. Сейчас я даже лучше пишу и читаю, чем говорю.

Следующий важный момент, особенно для меломанов, это музыка. Я начала слушать польскую музыку. Дело в том, что тебе не нужно напрягать свой мозг, она идет на фоне. Ты едешь в автобусе, включил польскую музыку и слушаешь тот жанр, который ты любишь. Кто-то любит попсу, кто-то рок, и каждый может скачать музыку по своему вкусу с польскими словами. Я много слушала диско поло, я так к нему привыкла и до сих пор слушаю, потому что там простые слова повторяются миллион раз, веселая мелодия.

И наконец, хочу вам сказать принцип, с которым у меня были самые большие проблемы, это говорение на польском языке. Говорите, не бойтесь! Естественно, вы будете говорить с ошибками, я тоже говорю с ошибками. Не бойтесь их делать, говорите, говорите, говорите! Чем быстрее вы заговорите на том языке, который учите, тем быстрее вы его выучите. Пока ты язык не используешь, он живет где-то у тебя в мозгах, в пассиве, скажем так, нельзя тогда сказать, что ты знаешь язык, потому что ты не можешь на нем сказать. Это была моя проблема, я могла читать, писать, но боялась говорить. Я понимала, что где-то говорю с акцентом, и закрывала рот. Чтобы мне выговориться, мне понадобилось больше времени. Используйте простые выражения, простые предложения. Вместо, например, «Как мне пройти до метро?», «Где находится ближайшее метро?», сокращайте, говорите: «Где метро?». Просто сокращайте предложения. То, что вы хотите сказать, упрощайте теми словами, которые вы уже знаете, но говорите все равно. Потому что, чем больше ты говоришь, тем быстрее ты будешь запоминать и адаптироваться к языку. Если не с кем говорить, например, на работе мало контактируешь с поляками. В моем случае была маленькая практика разговора. Я читала, слушала музыку, смотрела фильмы, но разговаривать мне было не с кем. Я брала книжку или журнал и читала его вслух. Я пыталась поставить свой язык, скажем так, вычитаться. Хотя бы так или петь песни.

Вот это основные принципы, скажем так скелет изучения любого иностранного языка, который поможет вам максимально быстро выучить иностранный язык. Еще я думаю, что этой идеей надо заболеть, стараться окружить себя по максимуму языком, который вы учите, погрузиться в среду языка. Не обязательно быть в Польше, чтобы погрузиться в среду языка. Есть какое-то свободное время – выучи новое польское слово. Желаю всем удачи при изучении польского языка. Если вам понравилось видео, подписывайтесь на канал. До новых встреч!

Польша — замечательная страна для жизни. Эта одна из стран Евросоюза, куда проще всего эмигрировать.

Программисты, дизайнеры, фотографы и прочие творческие профессии, которые работают сами на себя, имеют уникальную возможность получить ВНЖ в Польше на 3 года и платить минимальные налоги.

Взрослые же могут получить новую специальность (повар, парикмахер, визажист, массажист и т.д.) в бесплатных полицеальных школах . Что даст возможность в будущем работать в Польше.

Люди с предпринимательской жилкой могут уехать в Польшу с помощью бизнес-иммиграции .

Если у вас есть польские корни (скажите спасибо бабушке или дедушке), то Карта поляка ждет вас. Кроме материальной помощи в размере 1400 евро, вы через год сможете получить польский паспорт.

Кроме оказания услуг по эмиграции, мы поможем вам арендовать квартиру в Варшаве, Кракове, Вроцлаве и т.д. Один из вариантов инвестиций — покупка недвижимости в Польше для последующей сдачи через управляющую компанию.

Подпишитесь на наши соц. сети, чтобы узнать больше:

В этой статье мы публикуем подборку из 15 книг, которые, по нашему мнению, помогут вам выучить польский язык. Здесь вы найдете книги, в которых есть не только теория, но и упражнения на польском языке. Все учебники по польскому языку проверены нами и поверьте, они работают. Также в статье присутствуют ссылки на магазины, где вы с легкостью сможете приобрести все нижеперечисленные учебники и книги.

Итак, начинаем.

Hurra Po Polsku 1. Aneta Szymkiewicz, Małgorzata Małolepsza

Современное издание, наполненное практическими заданиями, которые направлены на развитие разных навыков коммуникации. Будь то речь или письмо. Также в книге есть упражнения, которые развивают лучшее восприятие языка на слух и визуально.

Hurra Po Polsku 2. Aneta Szymkiewicz, Małgorzata Małolepsza

Очень популярный учебник. Он поделен на 4 основных части, которые развивают следующие навыки: речь, написание, чтение и понимание языка. Темы достаточно современны и не избиты. Здесь вы познакомитесь не только с польским языком, но и с обычаями, праздниками и национальными особенностями Польши. Также в книге есть интересные кроссворды, викторины и конкурсы, которые в игровой форме позволят лучше усвоить материал.

Hurra Po Polsku 3. Aneta Szymkiewicz, Małgorzata Małolepsza

Третье переиздание популярного учебника. Учебник предназначен для студентов. Он раскроет ваши познания в польском и научит общению на разные темы: быт, спорт, общество и т.д. Также в учебнике есть возможность самостоятельно практиковаться в лексике и грамматике.

Василевская Д., Кароляк С. «Учебник польского языка»

Учебник отлично подойдет для тех, кто только начинает учить язык или для тех, кто желает укрепить уже имеющиеся знания. Основной упор учебника сделан на знакомство с фонетикой, орфографией и грамматикой польского языка. Также есть раздел с упражнениями и ключи к этим упражнениям, чтобы вы всегда могли проверить себя и свои знания.

«Экзамен на карту поляка»

Этот материал поможет вам подготовиться к экзамену на получение . Здесь есть все вопросы, которые у вас могут спросить и есть развернутые и понятные ответы на них. Все вопросы связаны с историей, культурой и географией Польши. Также есть и краткий справочник вопрос и ответов. Этот материал безусловно должен помочь вам подготовиться к экзамену на получение Карты Поляка.

Д.Василевская. «Польский язык. Учебник»

Работа с этой книгой построена необычным образом. Сначала вы читаете простой текст на польском языке, потом вы смотрите словарь и перевод текста. Постепенно, вы приходите к тому, что перевод становится все меньше, а в словаре все меньше слов переведено. Да и текст с каждым разом становится все сложнее.

Przemysław E. Gębal «Od słowa do słowa toczy się rozmowa» (Разговор происходит от слова к слову)

Учебник польских авторов, предназначенный специально для иностранцев. От слова к слову, идем к разговору. Учебник подготовит вас до уровня B1 и B2, основная его цель - развить необходимые навыки коммуникации. После курса вы сможете поддержать простой разговор.

M. Kowalska Marzena «O biznesie po Polsku» (О бизнесе на польском языке. Средний уровень B1, B2. Руководство по изучению польского языка, введение в бизнес)

Очень интересный учебник, который познакомит вас с бизнес-польским на уровне B1 иB2. Подойдет тем, кто собирается работать в Польше, с этим учебником вы повысите свои знания и сможете вести диалоги в деловой среде. Учебник поделен на 14 конкретных тем, которые в сумме охватывают большой спектр деловой тематики.

Stempek, A. Stelmach, S. Dawidek, A. Szymkiewicz «Krok po Kroku Polski A1+A2» (Шаг за шагом польский A1+A2)

Учебник из большой серии, написан поляками специально для иностранцев. Важно отметить, что учебник соответствует всем стандартам и сертифицирован как материал рекомендован для изучения польского языка, как иностранного.

Книги, указанные ниже представляют собой учебники для самообучения. Каждая книга разрабатывает у вас определённые языковые навыки. Подборка подойдёт для тех, кто только начинает изучение польского языка с нуля, а также для тех, кто хочет отточить свое мастерство до совершенства!

Język polski. Korepetycje maturzysty. (Польский язык. Репетитор.)

Новая серия учебников для репетиторства учеников старших классов «OLDSCHOOL — старая хорошая школа» — это эффективное изучение того, что вам действительно нужно. Серия была подготовлена опытными преподавателями и методистами в сотрудничестве с учителями и самими учениками.

Учебник предназначен для всех учащихся старших классов, которым необходимы постоянное изучение польского языка и желание знать все вопросы и ответы полезные на экзамене в средней школе. Это книга также окажет огромную помощь учителям и преподавателям.

Ilustrowany s ł ownik frazeologiczny (Иллюстрированный словарь фразеологизмов)

Фразеологические выражения — это самые интересные, самые увлекательные и удивительные сочетания слов в любом языке. Они не управляются никакими законами и правилами, иногда выглядят смешными, иногда нелогичными и конечно почти всегда имеют разные значения. Знакомство с ними и знание правильного их применения неоспоримо помогут при изучении польского языка.

Т.С. Мочалова. Польский с нуля

Учебник «Польский с нуля» предназначен для начинающих и может использоваться как на начальном этапе глубокого и основательного изучения языка, так и в целях овладения элементарными навыками чтения, письма и ведения беседы в максимально сжатые сроки

«Ilustrowany słownik przysłów» (Иллюстрированный словарь пословиц)

Иллюстрированный словарь пословиц содержит самые интересные и важные пословицы, которые можно встретить в повседневной жизни. Словарь был создан в основном для учащихся начальной школы, но он будет полезен как детям, так и взрослым. Пословицы объясняются доступным способом, каждый из которых содержит рассказ, иллюстрирующий пословицу. Все рассказы написаны с юмором. Это заставляет читать словарь как книгу, поэтому вам будет очень трудно оторваться от её чтения. Вдобавок красивые и забавные иллюстрации делают чтение особенно приятным.

A.Częścik, J.Częścik «Gramatyka co z głowy nie umyka»

В этой книге вы найдете: полный курс польской грамматики, написанный для студентов, множество отличных методов для запоминания материала (выделены жирным шрифтом), ряд интересных фактов о языке (выделены цветным шрифтом), нетрадиционные задачи и головоломки (с пометкой в виде вопросительного знака), оглавление, которое позволит быстро найти нужный вам материал.

Польские корни и наличие документов, которые их подтверждают, - это, несомненно, чрезвычайно важно. Однако, следует понимать, что только этого будет недостаточно, чтобы получить желаемый документ. Вы также должны ориентироваться в вопросах о географии, истории и культуре Польши, и хорошо разговаривать на польском.

Выучить польский для получения Карты Поляка просто необходимо! Помните, что как только вы зайдете на территорию консульства, с вами будут говорить только на польском языке. Даже когда консул попросит вас показать ему паспорт и другие документы, вы должны понимать, о чем именно он говорит. Так где же заняться изучением польского языка на Карту Поляка, и можно ли сделать это самостоятельно?

Многие люди пытаются схитрить, и пишут себе ответы на возможные вопросы используя транскрипцию русского на польский. То есть, пишут польские слова русскими буквами. Так, конечно, можно делать, но это очень рискованно, и даже неуважительно по отношению к консулу. Вы должны понимать польские слова, и быть готовым отвечать на вопросы, ответы к которым сложно подготовить наперед. Например, на .

• Можно ли выучить польский самостоятельно?

Можно, конечно, но это займет очень много времени и будет не так эффективно, как занятия с репетитором.

• Сколько времени нужно изучать польский перед собеседованием?

Если вы никогда раньше не учили этот язык, то лучше посвятить его изучению хотя бы полгода. Конечно, вы сможете подготовиться и в более ранний срок, однако тогда вы не будете уверены в себе и можете растеряться, если консул задаст вам вопрос, к которому вы не были готовы.

• Что лучше - курсы или репетитор?

Однозначно репетитор. Когда вы будете заниматься с учителем один на один, и все внимание будет уделяться только вам, то это, безусловно, будет более эффективно, чем занятия в группе.

Аудио и видео уроки польского языка онлайн

Если вы не хотите обращаться за помощью к репетитору, или же просто какое-то время желаете учить язык самостоятельно, то вам стоит скачать себе самоучитель польского языка для Карты Поляка. Аудио-курс качественных материалов вы найдете внизу! Слушайте и учите — это совершенно бесплатно.

Полезные видео по польскому языку

Основы польского на ютуб

Разговорный язык

Грамматика и фонетика

Конечно, после изучения данных материалов вы не станете польским филологом высшего уровня, однако этих знаний точно хватит, чтобы успешно сдать .

Учим польский вместе!

Найти хорошего репетитора с польского языка в наше время довольно проблематично, особенно, если вы проживаете в маленьком городке. Но выход есть! Вы можете воспользоваться услугами наших репетиторов, которые преподают по скайпу. Чтобы договориться о занятиях вы можете написать нам, воспользовавшись контактами на сайте.

Более подробно о других наших услугах вы можете прочитать .

Данная статья предназначена как для тех, кто приступает к серьезному и основательному изучению языка, так и для желающих овладеть элементарными навыками чтения, письма, перевода и ведения несложной беседы в сжатые сроки.

Самостоятельные занятия облегчены за счет многочисленных сопоставлений с русским языком, сведенной к минимуму лингвистической терминологией.

Статья содержит необходимый минимум языковой информации, которая, хочется надеяться, послужит стимулом для дальнейшего изучения языка и культуры такой интересной страны, какой является Польша.

Польский алфавит

Современный польский алфавит состоит из 32 букв (9 гласных и 23 согласных). В заимствованных словах употребляются также буквы латинского алфавита Q, V, X.

О польском ударении

Ударение в польском языке фиксированное, постоянное. Оно обычно падает на предпоследний слог. Ударный слог выделяется с меньшей силой, чем в русском языке. Следует помнить, что гласные в безударных слогах не изменяются ни качественно, ни количественно, т. е. отсутствует редукция гласных («аканье»). В любой позиции, независимо от ударности-безударности слога, все гласные произносятся одинаково четко.

Но не во всех словах ударение закреплено на предпоследнем слоге. Исключение составляют некоторые грамматические формы и слова, как правило, заимствованные.

Ударение на третьем от конца слоге имеют заимствованные слова с суффиксом -ik (a) , -yk (a) : ‘technika , ‘fabryka , ‘fizykiem и некоторые другие (‘opera , re’pertuar , uni’wersytet ).

Такое же ударение (на третьем от конца слоге) свойственно отдельным глагольным формам (напр., формы 1 и 2 лица множественного числа прошедшего времени: ‘byliśmy , czy’taliście ) и некоторым числительным (‘czterysta , ‘siedemset , ‘osiemset , ‘dziewięćset ).

В современном разговорном языке, правда, наблюдается тенденция к унификации места ударения (czyta’liście , o’siemset , что, однако, пока в норму не включается).

Гласные «a», «o», «u (ó)»

В польском языке 8 гласных, из них 2 носовых и 6 так называемых чистых. К «чистым» принадлежат, в частности, гласные «a», «o», «u (ó)» .

Гласный «a » — произносится как русское [а] в ударном слоге.

Гласный «o » — произносится практически как русское [о] в ударном слоге, но с меньшей лабиализацией.

Гласный «u » — произносится как русское [у], но губы более выдвинуты вперед. Звук имеет двоякое графическое изображение: «u » — «ó ». «ó» в закрытом слоге чередуется с «о» в открытом: bób — bobu . «ó » чаще всего соответствует русскому [о], а польское «u» — русскому [у].

Гласный «e»

Гласный «e » — произносится как русское подударное [э] (например, в слове это ). Перед «e» согласные не смягчаются:

Гласные «y», «i». Мягкие и твердые согласные

Гласные «y », «i » — варианты одного звука. Согласные перед «у» — твердые, перед «i» — мягкие.

Гласный «y » — переднего ряда, среднего подъема. При произнесении «у» язык менее приподнят, чем при произнесении русского [ы]:

Гласный «i » — переднего ряда, высокого подъема. В зависимости от позиции в слове буква «i» произносится по-разному или не произносится вовсе.

В начале слова или слога (в положении после гласного) «i » произносится йотированно, что орфографически не обозначается (буквосочетание ji возможно только после z , s , с ):

Между двумя согласными или в конце слова буква «i» обозначает сходный с русским звук [i]. Одновременно она является показателем мягкости предшествующего согласного, причем губные согласные b-p ; w-f ; m перед [i] смягчаются более «интенсивно», чем в русском языке:

В сочетании [согласный + «i» + гласный ] «i » не обозначает звука: это лишь графический показатель мягкости предшествующего согласного, своеобразный «польский мягкий знак». Перед гласными a , o , u (ó) , e смягчаться могут согласные b , p , w , f , m , n ; перед e также g , k . Из перечисленных согласных в конце слова или слога мягким может быть только «n » (кровь , степь — krew , step ). Перед «e» согласные «k», «g» чаще всего мягкие (-kie- , -gie- ). Например, произношение слов Kopernik — piernik ; bada — biada ; pasek — piasek ; zdrowe — zdrowie . Еще примеры:

В сочетании [согласный+«i»+гласный ] буква «i» может обозначать [j]. (Как уже отмечалось, «j» пишется только после приставок и согласных z , s , c ). Такое произношение характерно в основном для слов иностранного происхождения («j» пишется только после приставок и согласных z , s , c ).

Согласные «d », «t », «r » — только твердые, поэтому «i» между ними и гласными (в заимствованных словах) тоже произносится как [j] (разделительный твердый знак).

Носовой гласный «ą» (в конце слова и перед щелевыми согласными)

Носовой гласный «ą » — лабиализованный, заднего ряда, имеет носовой резонанс в позиции перед согласными «w», «f», «z», «s», «ż (rz)», «sz», «ź», «ś», «ch» и в конце слова. В начале слова не встречается. При артикуляции «ą» надо, произнося [о], приготовиться к произнесению [n] и следить, чтобы артикуляция [n] не была закончена:

Носовой гласный «ę» (перед щелевыми и в конце слова)

Носовой гласный «ę » — нелабиализованный, заднего ряда. Имеет носовой резонанс перед щелевыми согласными. Артикуляционно сходен с «ą». В конце слова носовой резонанс утрачивается. Полезно иметь в виду, что носовые «ę», «ą» часто соответствуют русским [у], [ю], [я]:

(Возвратный компонент «się » пишется в польском языке отдельно от глагола, может ему предшествовать и отделяться от него другими словами. При наличии нескольких возвратных глаголов «się », как правило, употребляется один раз. Не влияет на место ударения.)

Согласные «m», «n», «b», «p», «d», «t», «w», «f», «g», «k»

Польские согласные, как и русские, могут быть твердыми и магкими, звонкими и глухими. Звонкие согласные, как и в русском языке, оглушаются в конце слова и перед глухими согласными.

Согласные «m », «n » — сонорные, носовые, твердые. Произносятся как русские [м], [н]:

Согласные «d », «t » — переднеязычные зубные, твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся как русские [д], [т] соответственно:

Согласные «g », «k » — заднеязычные, твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся как русские [г], [к]:

Согласные «r», «z», «s», «c», полугласный «j»

Согласный «r » — переднеязычный, твердый. Произносится как русское [р]:

Согласный «c » — переднеязычный, твердый. Произносится как русское [ц]:

Полугласный «j » — среднеязычный, щелевой. В русском языке ему соответствует звук [й] (буква «й» в конце слова и перед согласными) или — в сочетании с гласными — йотированные гласные «е», «я», «ё», «ю»: daj — дай , woj na — вой на ; moja — моя :

Звук «j » встречается и после согласных , однако буквой «j» он изображается только после приставок (obj azd ) и согласных «z », «s », «c » (в основном в заимствованных словах). Произносится как русский [ъ ] (разделительный твердый знак):

Согласный «ch» («h»)

Согласный «ch » — заднеязычный, твердый, глухой. Произносится как русское [х].

Звук имеет двоякое графическое изображение: «ch », «h »:

Правильность написания поможет проверить русский язык: русскому «х» соответствует в польском языке «ch» (chata , mucha ), на месте польского «h» встречается «г» (hymn — гимн ) или «нулевой звук» (harfa — арфа ). Бывают и исключения: hokej .

Согласные «ż (rz)» — «sz», «dż» — «cz», «dz». Буквосочетания «szcz»; «żdż»; «dżdż»

Согласные «ż », «sz » — переднеязычные твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся соответственно как русские [ж], [ш]. В конце слова и перед глухими согласными «ż» оглушается в «sz»:

Согласный «rz » — по произношению не отличается от «ż» (при оглушении «sz»). В однокоренных русских словах польскому «rz » соответствует мягкий звук [р’] (как уже указывалось, звук «r» в польских словах только твердый), согласному «ż » — русское [ж], реже [з] или [с]: morz e — мор е ; może — мож ет . После «ż» («rz») и «sz» не пишется «i»:

Полезно учитывать и некоторые другие закономерности. Так, например, русским буквосочетаниям [-ере- ], [-оро- ], [-оло- ] часто соответствуют польские без первой гласной: берег — brzeg , мороз — mróz , дорога — droga и т. п. Русским приставкам пере- , пре- , про- соответствует в польском языке приставка prze- ; приставке при- — польская przy- :

Согласные «dż », «cz » — твердые, переднеязычные. Образуют пару по звонкости/глухости. Согласный «dż » встречается преимущественно в заимствованных словах: dżem , dżentelmen , dżudo , dżokej . Согласный «cz » гораздо тверже русского «ч». Произносится приблизительно как [чш] в слове «лучше ». После «dż», «cz» в польских словах «i» не пишется:

Согласный «dz » — звонкая пара согласного «c». Произносится слитно, приблизительно как в слове «плацдарм ». В конце слова и перед глухими согласными произносится как «c»:

Согласные «ń», «l», «ł»

Согласный «ń » — в отличие от «m», «b», «p», «w», «f», «g», «k», может быть мягким не только перед гласным, но и в конце слова или перед согласным. В этом случае мягкость обозначается специальным надстрочным знаком («kreska »). Мягкость согласного «ń» несколько «интенсивнее», чем русского [н’]:

Согласный «l » — произносится как русский мягкий [л’] только перед «i»: lipa — липа . В остальных случаях «l» не имеет соответствия в русском языке (это так называемый «европейский звук l»). После «l» не пишется «y»:

Другие примеры:

(Названия национальностей пишутся с большой буквы: Polak , Rosjanin )

Согласный «ł » — твердый, произносится как неслоговое (очень краткое) [у] (очень близкое к белорусскому «ў»). Не сочетается с «i»:

Согласные «ź», «ś»

Согласные «ź », «ś » — среднеязычные, мягкие. Образуют пару по звонкости/глухости. Исторически соответствуют русским [з’], [с’]. В русском языке аналогичных звуков нет. Мягкость «ź», «ś» перед гласными обозначается при помощи буквы «i», перед согласными и в конце слова при помощи надстрочного знака: Kasia — Kaśka . Примеры:

Согласные «ć», «dź»

Согласные «ć », «dź » — аффрикативные, мягкие. Образуют пару по глухости/звонкости. Исторически соответствуют русским [т’], [д’] (być — быть , gdz ie — гд е ).

Согласный «ć » — мягче русского [ч]. Этот звук передается на письме буквой «ć» только в конце слова и перед согласными. Перед гласными он изображается сочетанием букв [ci- ]:

Еще примеры:

Согласный «dź » — очень мягкий, слитный звук. Буквой «dź» он изображается в конце слова и перед согласными, перед гласными используется буквосочетание [dzi- ]:

Распадение носовых гласных

Гласные «ą », «ę », как уже отмечалось, сохраняют носовой резонанс только перед щелевыми согласными и в конце слова («ą»). В остальных случаях можно говорить о распадении носовых .

Перед согласными «g », «k » — носовые «ą»,«ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и носовой согласный, похожий на [ŋ] в английском сочетании или в русских словах гонг , пункт :

Перед губными согласными «b », «p » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [e] и носовой согласный [m]:

Перед переднеязычными «d », «t », «dz », «с » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и согласный [n]:

Перед мягкими переднеязычными «dź », «ć » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и носовой мягкий [ń]:

Перед согласными «l », «ł » — носовые «ą», «ę» произносятся как «чистые» гласные [о], [е]:

Ассимиляция согласных

На произношение согласных могут влиять как предшествующие, так и последующие звуки. При чтении групп согласных надо иметь в виду результаты так называемой ассимиляции согласных .

Как и в русском языке, в группе согласных [звонкий + глухой] оба звука произносятся как глухие: podp is [-tp-], czekoladk a [-tk-], wt orek .

В группе [глухой + звонкий] оба звука произносятся звонко: prośb a [-zb-], liczb a [-dzb-], takż e [-gż-].

Согласные «w», «rz» после глухих произносятся как [f], соответственно: kw iat , lekarstw o [-tf-], krz eslo .

При чтении буквосочетаний [-nk-], [-ng-] появляется носовой резонанс: bank [-ŋk], Ang lia [-ŋg-].

Мягкость «d», «t», «z», «s», «r» в заимствованных словах

Согласные «d », «t », «z », «s », «r », как уже указывалось, не имеют мягких пар. Однако, в словах иностранного происхождения, и, прежде всего, именах собственных , , , , встречаются, например, произношение слов (географических названий) Sie radz [še-] и Sie rra Leone .

Надо также иметь в виду, что в польском языке иностранные имена собственные, передаваемые на письме латиницей, чаще всего сохраняют оригинальное написание: Miterrand (Миттеран) , Chopin (Шопен) , Churchill (Черчилль) , Freetown (Фритаун) , Cannes (Канн) , linia Maginota (линия Мажино) и т. п.

Однако в слове nazizm , например, произносится [źi].

Род имен существительных

В польском языке существительные различаются по родам. Как и в русском языке, выделяются мужской, женский и средний род. Следует иметь в виду, что близкие по звучанию и значению русские и польские слова не всегда относятся к одному и тому же грамматическому роду (русск. «панель » — женский род, польск. «panel » — мужской род):

Существительные на -um относятся к среднему роду (кроме album , kostium ) и в единственном числе не склоняются: forum .

Род имен прилагательных

Имена прилагательные и другие согласованные определения в зависимости от рода имеют окончания -y , -i ; -а ; -e (-ie ).

Одушевленные и неодушевленные существительные

В польском языке, как и в русском, различаются одушевленные и неодушевленные существительные . Первые отвечают на вопрос «Kto to jest? », вторые — «Со to jest? ». В отличие от русского языка, глагол-связка в таких конструкциях опускается редко:

• Кто это? — Kto to jest ?
• Это студент. — To jest student.

В конструкции «Со to za…? » глагол-связка, как правило, отсутствует.

Вопросительное местоимение «czyj». Притяжательные местоимения

В ответе на вопрос о принадлежности, включающий местоимения czyj , czyja , czyje , могут употребляться сходные с русскими притяжательные местоимения :

• mój, moja, moje / nasz, nasza, nasze ;
• twój, twoja, twoje / wasz, wasza, wasze ;
• jego, jej / ich ;
• swój, swoja, swoje .

В функции притяжательных местоимений при обращении к собеседнику «на Вы» в польском языке используются слова pan , pani в родительном падеже:

• Czyj to syn, pani ? (обращение к собеседнику) — Так, mói ;
• Czyj to syn, pani Anny ? (вопрос о «третьем» лице) — Так, jej .

Эти же слова заменяют вежливое «Вы» в разных падежах и в других случаях:

• Со pan czyta? (обращение к собеседнику) — Czytam czasopismo .
• Co czyta ten pan ? (вопрос о «третьем» лице) — On czyta czasopismo .

Еще примеры (обратите внимание на употребление притяжательных местоимений и слов pan , pani ):

• Czyj to zeszyt? — To jest mój zeszyt.
• Czyja to rzecz? — To jest twoja rzecz.
• Czyja to teczka? — To jest jego teczka.
• Czyj to wiersz? — To jest jej wiersz.
• Czyja to gazeta? — To jest pana gazeta.
• Czyje to pioro? — To jest pani pióro.
• Czyj to bagaz? — To jest nasz bagaż.
• Czyje to miejsce? — To jest wasze miejsce.
• Czyja to corka? — To jest ich córka.

Вопросительные предложения с частицей «czy». Отрицание «nie»

В польском языке вопрос обычно строится при помощи вопросительного слова (kto , co , czyj , jaki и др.) или вопросительной частицы czy , которая ставится в начале предложения: «Czy masz brata? » На русский язык czy не переводится или переводится частицей «ли » (У тебя есть брат? — Есть ли у тебя брат? ). В другой позиции частица czy может переводиться как «или »: «(Czy) masz psa czy kota? »

Отрицания «нет» и «не» переводятся на польский язык одинаково: «nie »: Czy znasz tego pana? — Nie , nie znam (если после отрицания следует односложное слово, ударение «переходит» на «nie »). Примеры:

• Czy pan Czechowicz mieszka w Warszawie?
  • Tak, on mieszka w Warszawie.
  • Nie, on mieszka w Krakowie.
• Czy pani dawno mieszka w Moskwie?
  • Tak, mieszkam tu dawno.
  • Nie, niedawno.
• Przepraszam, czy to jest Szczytno?
  • Tak, to jest Szczytno.
  • Nie, to jest Bydgoszcz.

Конструкции mieć na imię, nazywać się

Прочитайте и запомните конструкции.

«Спасибо», «пожалуйста», «извините»

Русским вежливым «пожалуйста », «спасибо », «извините » соответствуют в польском языке личные формы глаголов prosić , dziękować , przepraszać : «dziękuję» — «я благодарю», «dziękujemy» — «мы благодарим» и т. п.:

• Dziękuję (bardzo)! (dziękujemy)
  • Proszę (bardzo)!
  • Nie ma za co!
  • Nie ma sprawy!
• Przepraszam (bardzo)! (przepraszamy)
  • Nie szkodzi!
  • Nie ma sprawy!

Настоящее время глагола «быть»

Как уже указывалось, глагол-связка в польском языке опускается редко: Он (она) уже здоров (здорова) — On (ona) już jest zdrowy (zdrowa) .

Это относится и к форме 1 лица единственного числа настоящего времени «jestem »: Я уже здоров (здорова) — Już jestem zdrowy (zdrowa) .

Глагол «być» в настоящем времени имеет формы всех лиц (полную парадигму). Вспомните известные и познакомьтесь с некоторыми новыми формами:

1. jestem / jesteśmy ;
2. jesteś / jesteście (помните, что для обращения «на Вы» используется глагол в 3 лице единственного числа. 2 лицо множественного числа адресуется группе лиц, с которыми мы «на ты», например, детям);
3. jest .

Прошедшее время глагола «быть»

В отличие от русского языка, польские формы прошедшего времени глагола «быть» имеют не только родовые окончания, но и личные. Вот некоторые из этих форм (1 и 3 лицо единственного числа):

• byłem — я был;
• byłam — я была;
• był — он был;
• była — она была;
• było — (оно) было.

Прошедшее время глагола «быть » (единственное число):

Личные местоимения 1 и 2 лица употребляются в польском языке значительно реже, чем в русском. Они обязательны только при противопоставлении и в позиции под логическим ударением (Ja tam byłem, a ty nie byłeś. ).

Формы среднего рода byłom , byłoś употребляются чрезвычайно редко.

Будущее время глагола «być»

Будущее время глагола «być »:

1. będę / będziemy;
2. będziesz / będziecie;
3. bębzie / będą.

Формы будущего времени глагола «być» могут использоваться как самостоятельно (я буду дома — będę w domu ), так и — с инфинитивом — для образования сложного будущего времени глаголов несовершенного вида (я буду читать — będę czytać ).

Прошедшее время глагола «być» (формы множественного числа)

Как уже говорилось, в польском языке во множественном числе выделяется так называемая лично-мужская форма:

• wszyscy oni — люди с обязательным присутствием мужчин;
• wszystkie one — женщины, дети, животные, предметы.

Глаголы в прошедшем времени и, в частности, глагол «być» тоже имеют во множественном числе лично-мужскую форму, противопоставленную «неличной»:

• Jacek i Agata byli w kinie .
• Magda i Anna były w kinie .

Прошедшее время глагола «być » (множественное число):

Обратите внимание на употребление вежливых слов panie , panowie , państwo с 3 лицом множественного числа глагола być:

• Czy panie były w kinie? — Вы (к женщинам ) были в кино?
• Czy panowie byli w kinie? — Вы (к мужчинам ) были в кино?
• Czy państwo byli w kinie? — Вы (к мужчинам и женщинам ) были в кино?
• В разговорном языке возможна и форма 2 лица множественного числа: czy byliście państwo…

Именное составное сказуемое

Именное составное сказуемое представлено в польском языке разными моделями:

• связка to и существительное с определением или без него в именительном падеже: Kraków — to stare miasto .
• глагол-связка в форме настоящего, прошедшего или будущего времени и существительное с определением или без него в творительном падеже : Kraków jest starym miastem .
• глагол-связка в форме настоящего, прошедшего или будущего времени и прилагательное или другое согласованное определение в именительном падеже : Kraków jest story .

Спряжение глаголов «być», «mieć» (настоящее время). Глаголы III спряжения

Настоящее время глагола «być » :

1. jestem / jesteśmy;
2. jesteś / jesteście;
3. jest / są.

Как уже указывалось, личные местоимения ja , ty , my , wy употребляются в польском языке реже, чем аналогичные в русском.

В третьем лице множественного числа выделяются так называемые лично-мужская (местоимение oni ) и «неличная» (местоимение one ) формы. В зависимости от принадлежности к этим формам слово «все» переводится как «wszyscy » и «wszystkie » соответственно:

• Oni wszyscy są naszymi kolegami .
• One wszystkie są naszymi koleżankami .

Настоящее время глагола «mieć » :

1. mam / mamy;
2. masz / macie;
3. ma / mają.

Аналогичным образом спрягаются глаголы czytać , mieszkać , znać , opowiadać , odpowiadać , pomagać , oglądać , powtarzać , wyjeżdżać и др. Группа таких глаголов объединяется в общий тип спряжения (III).

Творительный падеж

Формы творительного падежа существительных среднего рода и мужского рода на согласный имеют в единственном, числе окончание -em / ’-em (перед «-e» смягчаются согласные k , g : chemik — chemikiem ; Bóg — Bogiem ). Согласованные определения принимают окончания -ym , -im (Jan był dobrym pracownikiem ). Во множественном числе для существительных всех родов окончание одинаковое -ami , для определений — -ymi , -imi (Jan i Maria byli dobrymi pracownikami ).

Как и в русском языке, формы творительного падежа могут выступать с предлогами. Предлог «z » («ze ») используется, в частности, для обозначения «совместности» действия: с сыном — z synem .

В творительном падеже единственного числа существительные женского рода, мужского на -a и мужские фамилии на -o принимают окончание -ą . Такое же окончание и у согласованных определений женского рода, например:

• Ona jest moją koleżanką .
• On jest moim kolegą .

Формы творительного падежа с предлогами z , nad , pod , za , przed и др. употребляются в разных значениях, например: z kolegą (совместность), nad ziemią , pod domem , za miastem (место), przed wojną (время) и т. п.

Чередование согласных в предложном падеже

В польском языке нет мягких согласных , , , , . Вместо них выступают «ź», «ś», «dź», «ć», «rz». Грамматической позицией, где происходят чередования z — ź , s — ś , d — dź , t — ć , r — rz , а также l — ł , является, прежде всего, предложный падеж единственного числа существительных с основой на твердый согласный (кроме «k», «g», «ch»), имеющий окончание ’-e : klasa — w klasie , teatr — w teatrze , zeszyt — w zeszycie и т. д. Остальные твердые согласные перед этим окончанием последовательно заменяются своими мягкими «парами»: [b] — , [p] — , [w] — , [f] — [f], [m] — , [n] — [n]: mapa — na mapie , film — о filmie , kino — w kinie (исключения — dom , syn , pan с окончанием — «— u » : w domu).

Чередоваться могут группы согласных: masł o — maśl e (sł — śl), pism o — piśm ie (sm — śm’) и т.п., a также гласные [-a ] — [-e ]: mia sto — w mie ście , la s — w le sie , cia ło — na cie le .

Согласованные определения мужского и среднего рода имеют в предложном падеже окончания -ym , -im , женского -ej .

Во множественном числе окончание существительных — -ach , согласованных определений — -ych , -ich .

Винительный падеж существительных на -a, -i и согласованных определений женского рода

В винительном падеже единственного числа существительные женского рода на гласный, мужского на -а и мужские фамилии на -о имеют окончание -ę . Исключение: pani — pania .

Согласованные определения женского рода оканчиваются на -ą . Исключение: ta — tę .

Формы винительного падежа отвечают на вопросы kogo? со? , т. е. в мужском роде, как и в русском языке, важна принадлежность слова к одушевленным или неодушевленным существительным:

• mam nową książkę ;
• mam nowe czasopismo ;
• mam nowy tekst ;
• mam nowego lektora (kolegę) .

Безударные элементы

Некоторые односложные слова и элементы слов не несут на себе ударения и не влияют на его место в предшествующем или последующим слове, хотя произносятся с ним слитно. Безударными являются :

• возвратное и односложные личные местоимения : ‘zwali go , ‘daj mi to , ‘znamy się :
• частицы no , że (no пишется раздельно, że — слитно): ‘daj no to , prze’czytajże .
• отрицание nie и односложные предлоги (do , u , z , nad , w и др.), кроме тех случаев, когда за ними следует односложное слово: nie ‘mamy — ‘nie mam ; nie ‘znamy — ‘nie znam ; do ‘niego — ‘do niej и т. д.

Количественные и порядковые числительные, обозначение даты

Количественные числительные 1-20:

В польском языке, как и в русском, существуют родовые формы числительных jeden — jedna — jedno , склоняющиеся как прилагательные, и формы dwa (мужского и среднего родов), dwie (женского рода).

В числительных 15, 19 «ę» произносится как [е].

Количественные числительные отвечают на вопрос ile? , например:

• Ile pan (-i) ma lat? (Ile masz lat?) — Сколько Вам (тебе) лет?
• Mam 20 (dwadzieścia) lat. — Мне 20 (двадцать) лет .

Порядковые числительные 1-20:

Порядковые числительные последовательно отвечают на вопрос który? (в отличие от русского языка, где допустим также вопрос «какой? »).:

• jaki? — duży, mały, dobry, zly, wysoki, niski, ładny …
• który? — pierwszy, ósmy, dwudziesty, ostatni, ten …

Порядковые числительные изменяются так же, как прилагательные: по родам, падежам и числам: trzeci rząd , w siódmej klasie , w pierwszych dniach , do dwudziestego wieku и т. п.

При помощи порядковых числительных строятся конструкции, обозначающие дату (день месяца, год):

• Który to był rok? — 2005. (Dwa tysiące piąty).
• W którym to było roku? — W 2005. (W dwa tysiące piątym).
• Który (dzień) jest dziś? — Dziś jest 12.10. (dwunasty paż-dziemika).
• Którego będzie dyktando? — 12.10. (dwunastego paz-dziemika).

Сходны с русским языком и конструкции, содержащие названия дней недели и времен года :

• Dziś jest środa (czwartek). Jest zima, jesień — именительный падеж;
• W środę (w czwartek) będzie deszcz — винительный падеж,
• zimą ; jesienią — творительный падеж.

На вопрос «когда? » и в русском, и в польском языке можно ответить, соотнося во времени одно событие с другим:

• до войны — przed wojną ;
• во время войны — podczas (w czasie) wojny;
• после войны — ро wojnie .

Обратите внимание, что предлог po употребляется с предложным падежом (по приезде ).

Названия десятков и сотен (30-1000):

• 30 — trzydzieści / trzydziesty;
• 40 — czterdzieści / czterdziesty;
• 50 — pięćdziesiąt / pięćdziesiąty;
• 60 — sześćdziesiąt / sześćdziesiąty;
• 70 — siedemdziesiąt / siedemdziesiąty;
• 80 — osiemdziesiąt / osiemdziesiąty;
• 90 — dziewięćdziesiąt / dziewięćdziesiąty;
• 100 — sto / setny;
• 200 — dwieście;
• 300 — trzysta;
• 400 — czterysta;
• 500 — pięćset;
• 600 — sześćset;
• 700 — siedemset;
• 800 — osiemset;
• 900 — dziewięćset:
• 1000 — tysiąc.

Как уже отмечалось, порядковые числительные имеют формы рода, числа и падежа. В отличие от русского языка, склоняемым элементом в составных числительных являются не только единицы, но и десятки:

• на 21 (двадцать первом ) этаже — nа 21 (dwudziestym pierwszym ) piętrze ;
• 28 (двадцать восьмого ) мая — 28 (dwudziestego ósmego ) maja ;
• 1945 г. (тысяча девятьсот сорок пятый ) — 1945 г. (tysiąc dziewięćset czterdziesty piąty ) .

Когда-то я вдруг решила переехать в Польшу. Поставила себе короткий — в пару месяцев — срок и только потом поняла, что нужно ооооочень сильно подтянуть польский, желательно еще на родине.

Сейчас я учу польский не с нуля, у меня есть базовые знания, но они были получены больше 10 лет назад, а языком я вообще не пользовалась больше 6 лет. В общем, нужно многое вспоминать и наращивать.

В общем, делюсь своими шагами по изучению польского с вами.

Квест 3. Вносим изюминку – простая художественная лучше детская книга

Только читать учебник – скукота! Но слишком много разных занятий – тоже перебор. Поэтому три четверти учебника я прошла, больше ни за что не берясь. Но когда стало понятно, что занятий по книге у меня осталось всего на неделю, я убрала учебник по вечерам, а вместо этого начала читать вслух красивую детскую книгу про польские легенды. Большой шрифт, красивая полиграфия, милые рисунки – это помогало мне не умереть от ужаса, слушая свой спотыкающийся голос.

На фото не та книга, которую читала я, но суть, я думаю, понятна.

Квест 4. Внедряем полезные привычки

После того, как учебник был пройден, а базовые знания грамматики и основной словарный запас немного уложились в моей голове (дала себе один выходной в честь окончания занятий по учебнику), я стала более активно использовать то, что постепенно внедряла в последнюю неделю.

Привычка записывать все незнакомые слова

Пишу в потрясающее приложение для Андроид AnkiDroid – это по сути оболочка для любых словарных карточек на любом языке. Вы записываете в нее все, что вам нужно выучить, а она показывает вам все, что нужно в заданном интервале. Очень удобная штука. Признаюсь честно, я не сразу ее распробовала, но теперь меня уже за уши не оттащишь. Имхо, это лучший способ изучения иностранных слов. Работа с программой занимает 3-5 минут в день, за это время учится 15-20 новых слов и повторяются некоторые старые. Нет ничего лучше, как достать смартфон в метро и потыкать в слова!

Привычка смотреть несколько польских ютуб-каналов

Мне нравится канал на YouTube «20 m» за то, что там каждый раз новые польские люди, и молодые, и пожилые, с разным темпом и тембром речи – в общем, не всегда легко, но идеально для обучения. Еще смотрю польский TED. Можно смотреть еще и фильмы на польском, но у меня с кино не очень близкие отношения, так что для себя я выбрала ролики на ютубе.

Привычка разговаривать и иногда думать на польском

В особо удачные дни я ловлю себя на мысли, что я слышу польский в моей голове! Надеюсь, со временем таких дней станет больше. Сейчас в моем окружении нет поляков, а на известных сайтах типа sharedtalks на мое объявление о «поговорить» никто не откликнулся. Решение? Я составила себе список из 20 стандартных тем (моя семья, мой город, мое хобби и т.д.) и периодически рассказываю самой себе что-то по этим темам. Причем, стараюсь делать это вслух, это намного эффективнее. А еще стараюсь говорить с теми, кто в курсе моего экстрим-курса польского языка, на польском на бытовые темы. Очень прокачивает язык.

Привычка словаря

Если не знаешь слово, которое тебе в дальнейшем будет полезно – сразу лезу в словарь. Причем тоже сделала так, чтобы это было максимально просто – закачала себе автономный словарь Glosbe в телефон. В начале я пробовала пользоваться Гугль транслейтом, но, как выяснилось, довольно много слов даже без контекста гугль переводит не совсем корректно, поэтому лучше воспользоваться все-таки специализированным словарем.

Привычка читать на польском

Спустя несколько месяцев занятий я взяла в той же библиотеке не адаптированную, но легкую веселую книжку на польском. Первые 20 страниц давались мне все же тяжеловато, но потом дело пошло проще и от одной мысли, что я читаю настоящую книгу для поляков, буквы бежали веселее. Ах да, немного грамматики я все же повесила на кухне и сами-знаете-где – все же хочется говорить грамотно, так пусть в фоне сложные случаи запоминаются.

Конечно, если вам предстоит серьезный экзамен, то только самоподготовкой вряд ли обойдешься, но если вам нужно просто уметь говорить и понимать на неплохом уровне – мой вариант вполне жизнеспособен.

Главное – найти интересные материалы и сделать доступ к ним как можно легче и проще. Тогда и учеба пойдет хорошо. Ну и конечно нужно делать это регулярно, каждый день. По себе знаю – если хоть один день пропустишь – намного сложнее возвращаться в ритм.

Терпения вам и вдохновения!

Если эта статья была для вас полезной, просто забронируйте отель или купите авиабилет через формы ниже. Для вас это ничего не изменит (цены те же самые), а я получу стимул для написания новых статей.
Спасибо, что читаете!